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    高一作文

    時間:2025-12-16 21:18:23 高一

    【熱門】高一作文集合八篇

      在平日的學習、工作和生活里,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那要怎么寫好作文呢?下面是小編收集整理的高一作文10篇,歡迎閱讀與收藏。

    【熱門】高一作文集合八篇

    高一作文 篇1

      春日的花香,帶來了我春日的思想,俗話說:一年之計在于春,在春日里我呼吸著春的氣息,感受著春帶來的綠意,伴隨著春的腳步我也踏進了春日的世界,清晨起床的那一刻,打開昔日關閉以舊窗戶,一陣肺腑醒腦的春風迎面吹來,讓我感到異常的情切和暖心,耳邊還不時的傳來一陣陣大自然最純潔的春日之韻—鳥叫,讓我對春日又增添幾份獨特的鐘愛之情。 沐浴在溫和的陽光下,讓它在冬日里被冬那僵硬的身軀所征服的身體,開始慢慢的復蘇了起來,春日陽光的棉被讓我也產生了暖暖睡意,想悄然的睡去,又怕錯過了夢醒后那久久離去的日子,隨身站起來,望望漂浮在頭頂的一縷陽光,伸伸他日未有的懶腰,睡意也隨之被打消了,邁開自己矯健的步伐,開始所謂自己獨自一人的踏春,望著路邊盛開的鮮花,那艷麗的花色,不由得動心了起來,想用自己的潛意識告訴自己,自然的生命也是有短暫的一現時,但是自己的雙手早已將那鮮艷可愛的生命掠之以手了,把在春日里,又有春呵護的生靈湊在鼻尖聞一聞,那種清香,那種包含著春日里獨特的.氣息早已把我帶進了另種一非凡的意境,我喜歡獨處,但是我不喜歡孤獨。但在春的日子里,那種靦腆,那種賦有生機的氣息,可以讓我安靜的獨處,讓我為我所需“綠”而去不斷的去暢想。 而孤獨的身影,將在此刻得以暫時的停息,有鮮花和綠葉的相伴,有空中暖暖的陽光相隨,身處林間還有清脆的自然之音——鳥叫,熟悉而陌生的春日“形象大使”卻在此刻顯得如此的貼心。幾度春意,帶給我幾度的瀟灑,在此時我想拿起放置已久的心靈“畫夾”描繪出春日光彩的一筆,更想用自己平日常用的筆紙,寫下春日里那份獨到的見解。

      春,眾人在贊賞,春,眾人在期待,但當春日悄悄的來臨時,又有多少人得以靜下心來去欣賞它呢?所謂忙碌的“身軀”在春日走后才會感到如此的后悔,失去后,才會懂得珍惜和擁有。想把春日裝進自己口袋里去慢慢的去“擁有它”,卻抓不住它即將消失的燕尾,想飽食它那非凡的春味,卻不知從何處啃起,在包含著春的日子里,我纏綿、我欣喜、我感動,心靈最深處的“清凈”讓我在春日的這片天地間,去放手臨摹它的身姿,去記錄它的風采,去親它那紅潤臉頰,去感受在它懷抱中最溫柔的那一刻,春意昂然,臨近才是最真,期待總會使人失望,只有親臨它的身邊,才能聞之它的氣息,聽到它最感動你的聲音,春意如海,寬廣的讓你動心,平靜時的讓你動情,一絲春風是否敲響了你沉睡的頭腦,是否喚起了你對綠意盎然持久的等待,不需要呼喚,在你的身邊就會出現它的身影,沉默中輕輕的春風將愛慕你的臉頰,春——一種可以讓你聆聽語言。

    高一作文 篇2

      歲月把血淚培進土里,化親情為枝,融關愛為葉,終給世人培出一顆碩大而甘甜的果實。驀然回首,品那日夜伴著我們的親情,像咽下一杯苦酒,苦——只因我們不懂得細品,不懂得那苦味里蘊含的甘甜。

      猶記得那是一個悶熱得讓人窒息的黃昏,您像往常一樣收拾著租來不久的新家,當您拿著一雙白色高跟鞋氣沖沖地走到我面前時,我茫然地望著您,不知是您無法壓住您內心的怒氣還是因為我這無辜的表情觸怒了您,在那一刻,您儼然化身成為情緒的奴隸。

      “你自己好好看看,這雙鞋是從哪里來的?”

      “媽媽,這難道不是您的?”

      “我的?我怎么不記得我曾買過這樣一雙鞋子?好吧,就算是我的,那怎么會出現在你的房間里,還被藏得好好的,嗯?”

      我一時不知所措,腦袋開始工作,拼命的搜索記憶:“我沒有高跟鞋啊!媽媽是懷疑我偷了鞋子?是懷疑我青春期追求個性?懷疑我戀愛了?還是懷疑我……”當我還在神游時,耳畔又想起了那個熟悉的聲音,“做錯了就要敢于承認,敢于改正……”“媽,不是我,不是……”啪——不偏不倚,鞋子像是故意的`飛到我腳邊,“不是你,還能是你的弟弟?是你的妹妹……”一股酸意襲上鼻頭,淚水像擰開的水龍頭拼命地涌出眼眶,不等您說完,我任性地跑出門外。那一刻我覺得自己是世界上受了最大委屈的人,簡直比竇娥還冤,我恨,我恨您,恨您那樣主觀,恨您不信任最愛您的女兒。跑出家門的我不知該去哪里,不想回家也不敢回家的我只掛著眼淚隨意的胡走亂逛。

      微風把夜輕輕捎來,空氣變得清新了些,我坐在河邊的石頭上發著呆,我想弟弟妹妹了……

      一個熟悉的身影出現在我的視線,快速向我走來,我慌忙起身,不知所措地站著,那個身影走到距離我約兩米的位置,卻突然停了下來,不動也沒有言語。一秒、兩秒……我心里忐忑極了,心如那吊桶打水——七上八下的。我知道那是您,但我不知道您是來尋我回家還是尋我泄憤。您快速移動您的步子,我捏緊了我的拳頭,“預備……”,“跑”的信號還未發出,您就用您有力的雙手環住了我,“媽媽錯了,是媽媽錯怪了你,請原諒媽媽”。我委屈的淚再次噴涌而出。我沒有問媽媽鞋子的由來,沒有詢問媽媽從哪里知道錯了,只一心沉浸在我的委屈中,同時也為我的冤屈得以洗雪而歡愉。

      那個周末陽光很好,媽媽在電腦旁工作,我在悠閑地看著動漫。“當當當……”響起一陣敲門聲,媽媽打開房門,一年輕漂亮的女子屹立在門前,幾句的簡單交談之后,媽媽晃了晃神,接著從柜子里拿出了那雙白色的高跟鞋微笑著遞給了女子。原來那女子和我們一樣是這房子的租客,不同的是,她是在我們之前租的。很長一段時間,我已不再記起白色高跟鞋的事。直到有一天我在圖書館看了一篇文章《母親》,我突然想起女租客到我家陳述事情原委后媽媽的晃神,我淚如雨下……

    高一作文 篇3

      八月十五,皎潔的月光再一次灑在這片黑色的土地,晶潔的淚珠勾起朦朧的回憶。漫步在凄清的月光中,我跟隨夜尋找往事的足跡,深深淺淺的思念帶來了我深深淺淺的憧憬。

      七年的時光不曾淡褪往事的色彩;七年的`時光不曾撫平我內心的傷疤;七年的時光不曾讓每件瑣事蒙上輕紗;七年的時光不曾冰凍夢的河流。七年的時光,我是用淚將你穿起!

      學過史鐵生的《我與地壇》我深悟生命可貴。讀過《飄落心靈的秋葉》我深悟絕望中也有希望。

    高一作文 篇4

      世博來了,邁著矯健的步伐,喊著響亮的口號來了。 其命題"城市讓生活更美好",預示著上海及其他城市將要利用和改造自然環境而創造出高度人工化的生存環境,造福全體城市居民。發展的城市讓生活更美好。

      二十一世紀主導的住宅是綠色家園,二十一世紀主導的食品是綠色食品,二十一世紀主導的的環境是綠色環境。綠色也是人類的永恒主題。綠化就是體現綠色的一個重要環節。

      綠色,它不僅美麗,更是一種讓人輕松、舒服的顏色。我與綠色有個約會。我愛林陰小道的綠,愛它的勃勃生機。幾節課的緊張,在書的海洋里暢游幾許,眼睛不免疲憊酸痛。這時,我不會再死啃書本,我將撲進林陰小道的綠色中。總將有著戀母情節的落葉捧起,讓他緊靠在母親腳邊。我常常靜坐在林陰小道的石凳上,仰望青翠欲滴的枝頭,告訴他我今天的收獲。學校的林陰道上,有著長不完的綠色,蕩漾在小小的林陰道中,小道就是條流淌著綠色的河。樹頂,是清亮的翠綠,葉尖滾動著晶瑩的露珠,迎著陽光閃爍著,是一顆綠色的珍珠,珍珠下,又一片濃綠,欲流成河,給人以茫茫蒼蒼的感覺。不知不覺,眼的疲勞在綠中溶化了,一眼的輕松、明亮,讓我又能精神飽滿地投入學習中去。那林陰小道,仿佛成了我眼睛的天然放松場所,只有用眼去與綠葉說說話,輕松、明亮立即溢滿雙眼。林陰小道,我愛你。

      我更愛家里窗臺前那棵小樹和樓下的綠地。周六、周日,我常常為了補回一切玩的'時間,打開電腦,在網上盡情沖浪。可當我玩得盡興之時,眼睛就開始對我發出"黃牌"警告 —— 兩眼酸酸的。不能玩了,我立刻關上電腦,打開窗戶,讓那綠色流入我的眼中。輕輕擺弄著窗前的小花,澆澆水,剪剪枯枝,累了,就欣賞樓下那片綠茵茵的草地。綠色,是多么令人舒服的顏色啊。我與花草"戲耍",花草以迷人的芳香擁抱著我,疲勞煙消云散,愜意濃濃密密。

      林蔭小道的綠,窗前庭院的翠,是我為大地母親披上的風衣。清新的空氣,自然的氧吧,是母親給我們帶來的活力。水是生命的源泉,而綠色是生命的色彩。只有充滿綠色的城市才有勃勃生機,充滿活力……

      綠色,是人類永恒的理念

      綠色,是文明的象征。

      綠色,顯示了大自然的靈感和魅力。

      讓我們從起,讓城市添一份綠色,讓人們多一份活力。

    高一作文 篇5

      寬容是生活送我的最好禮物

      曾幾何時,我因為過于較真,往往會為一點小事大動干戈,所以總是和別人搞不好關系,生活中一直缺少陽光,“陰風怒號”,“淫雨霏霏”。

      夏日的一天,我坐在座位上寫作業,突然鋼筆堵住了。大熱天里本來就心情煩躁,加之鋼筆堵塞,作業堆積如山,更是心急如焚,便使勁一甩。糟糕!一大滴墨水飛濺到同桌的白襯衣上。我誠惶誠恐,連連道歉。他見我如此不安,卻淡然一笑:“沒關系!就當添了一朵小花吧!”透過同桌那坦然的目光,我知道了什么是寬容——它是一種雅量,也是一種風度。

      同學帶了一本暢銷書《哈里波特》到學校,我覺得挺好看的,就找他借了過來。不幸的是沒到半天就弄丟了。我找到他向他道歉,并說買一本賠他。可他卻滿不在乎地說:“算了吧!沒關系的!別往心里去啊!”看那安慰我的樣子,倒像是他弄丟了我的書。望著同學真誠的神態,我懂得了什么是寬容——它是潤滑劑,又是快樂泉。它可以緩解許多可能發生的沖突,也可以減少不愉快的事情帶來的不開心。

      天剛蒙蒙亮,我在擁擠的校園小路上跑著,一不小心把旁邊的同學踩了一下,本以為這下完了,對方肯定會大動干戈。我忙轉過身,不好意思地說:“對不起!”“對不起!”就在這一剎那,我們的眼光碰到了一起,他的回答實在出乎我的意料。“應該說對不起的是我呀?”我一臉疑惑。“不,應該是我,是我打斷了你前進的步伐。”他微微一笑,示意我繼續跑步。望著同學友善的笑容,我明白了什么是寬容——它是一種優雅,更是一種修養。

      這些生活中的小事一次又一次地激蕩著我的心海,拓展著我的心胸,給我的詞典里添加了一個概念,那就是“寬容”。于是,我在一張小紙片上,工工整整地寫上“忍一時,風平浪靜;退一步,海闊天空”的格言,把它端端正正地貼在自己座位的右前方。

      生活告訴了我什么是寬容。面對勝利者,我會寬容其成功而不嫉妒;面對冒犯者,我會寬容其鹵莽而不計較。

      一次在食堂打飯,排長隊好不容易打到一份可口的飯菜,沒想到剛走幾步,就被一個冒冒失失的小男生碰翻在地。正要發作,腦海里忽然閃現出那個白襯衣上的'墨點,還有被自己弄丟的《哈里波特》和那個被踩的同學,于是克制住自己,坦然地對那個惶恐不安的同學說:“沒關系,是我自己沒有端穩,你快去打飯吧!”當說出這句話的時候,我驚訝地發現自己的怒氣已經神奇地消失,并且還有一絲自豪,為自己的胸襟和風度。

      昔日那個整天憂郁的我不見了,取而代之的的是一個開開心心的我。寬容,你真是我生命中的陽光!感謝生活,是生活告訴我學會寬容,是寬容驅散了我生活中的陰霾。

    高一作文 篇6

      自從進了高中,便有種長大的感覺。站在人海里,感覺四周的同學都是那么的高,那么的成熟,以至于我竟無法分辨出哪個是老師,哪個是學生了。

      如果你站在學校的門口,你會發現老師和學生都是清一色的面無表情,學生見了老師也不再問好,甚至視若空氣。這難道就是長大嗎?怎么連最基本的禮貌也忘掉了呢?而我,竟也亦是如此!

      因此我決定了要改變自己,讓自己重新變成一個禮貌的學生。

      周一上操時,看到語文老師迎面走來,他低著頭,好像在給誰發短信,他走得很慢,一點也不著急的樣子。我停下腳步,心里盤算著要不要向老師問好,可是,老師會在意嗎?他可能根本就不理會我,把我晾在那兒傻傻地微笑問號,那會多尷尬啊!不容我多想,老師已經慢步走近了。我向老師走去,輕輕地說了聲“老師好“,老師并不是我想象的`一樣不理我,反而抬起頭朝我微笑,說道:“你好!“這真出乎我的意料,沒有想到語文老師還會朝我一個學生如此真誠地微笑,真讓我感動萬分!

      微笑就像一束真誠的陽光,給人帶來快樂幸福之感。語文老師的微笑我始終難以忘懷,我決定也要擁有這樣的微笑!

      周三晚自習,我從廁所出來,在走廊里看到了化學老師,他離我很遠,我不可能大聲向他問好。怎么辦呢?我猶豫了,本想像以前躲回廁所里等老師離開了再出來。但見化學老師看見我后,向我輕輕的微笑,我看著老師眉宇間化不開的濃濃笑意,好像聽到了他對我的鼓勵:別不好意思,走過來吧!老師的微笑有魔力,我乖乖地走向老師,微笑地說了句:“老師您好!“老師依舊微笑,笑中充滿欣慰。

      微笑就像一座五彩的橋梁,聯通兩人的內心,給人以鼓勵。化學老師的微笑我難以忘懷,他讓我有了微笑的機會。

      現在的我已經學會向人微笑問候了,每當這時,心中總有一種無比快樂的感覺,如此充實,如此美妙。

      微笑其實是一種回歸,回歸到人內心最美的深處,將心靈之花的種子取出,用真誠與美澆灌,待心靈之花開放之際,便是微笑最美之時。

    高一作文 篇7

      面對窗外飄飄零零的黃葉,盡管有點被遺棄的凄美,但我不會由此哀嘆,相反,我會感動那片片用生命的余光化作春泥的慷慨。面對灰暗的蒼穹灑下點點滴滴的淚水,盡管有點孤寂的冰涼,但我不會由此感慨,相反,我會謳歌那蒙蒙細雨溫柔的潤物無聲的默默奉獻。面對詩情畫意的皚皚白雪,面對凄婉動人的'楓葉層染,我不會詩興大發,我不會頓生惆悵寂寞。不是我無動于衷,不是我不識情趣,只因我善于做夢,或者說我不輕易沉醉于虛無飄渺的夢幻與遐想。在我的世界里,一年四季都是無夢時節,也許……

      同樣又是一個秋天,落葉似乎比門捷列夫的元素周期表更有周期性變化的規律自動地向太陽投懷送抱,依舊干爽怡人的秋風肆虐著,毫不溫柔的卷起片片哀傷的“老人”,“老人”輕輕地在離地一尺的地方打個旋轉又輕輕地躺回地上的時候,一股寒意直刺我心。我在想,什么時候,我也曾期待著一飛沖天,可如今,我是否如落葉般死死地固守一份哀愁呢?

    高一作文 篇8

      “又不帶課本,你父母費了多少事,才讓你重新復讀,你不努力就算了,連帶課本這樣的小事也做不到,你瞧瞧,17分,閉著眼做兩三道選擇題都不止這分數……”

      只見老師漲紅著臉,揮舞著手中的試卷,憤怒地盯著眼前這個就算被責罵也依舊我行我素的男孩。

      這壞孩子啊,漫不經心的表情,徹底讓老師憤怒了,老師氣得發狂,將考試卷揉成一團,惡狠狠地一跺腳,大喊:“你給我去操場跑圈,我不說停你就別給我停。”壞孩子也不甘示弱,摔門而出。老師氣急了,卻也無奈似地跟了出去。

      班上的同學們,司空見慣似的依舊氣定神閑地做著習題,幾個女孩子叨叨地念著壞孩子平日的“罪行”。唯見平日成績優異的女班長,神情慌亂,也不知哪個好事者大叫了一聲: “哦!班長,這么緊張,你喜歡他吧!”

      “哈哈……”

      “嘻嘻……”

      笑聲傳出班級。

      第二天,只見幾個同學,圍在一起,議論著——

      “喂,你聽說了嗎?壞孩子的家長被叫過來了,老師叫他回家反省幾天呢!”

      “真的假的?”

      “這能有假,我都聽到了。他爸爸可兇了,這回他可慘嘍!”

      “回去也好,我早看不慣他那樣,走了,班上可安靜多了……”同學們議論紛紛。女班長聽了同學們的議論,可真慌了神,逃也似地出了班級。

      次日,也不知又是哪個大嘴巴,好似發現了不得了的大事,煞有其事地清了清嗓子,大聲地宣布:“班長真的'喜歡那壞孩子,我昨天看得真切,班長目送著他出的校門啊!那眼神,嗞嗞。可真是深情啊!”這一說可不得了,全班炸開了鍋似的,你一句我一句地議論起來。不出幾日這消息就傳到了班主任耳里。

      這天,班主任把女班長叫到了辦公室,喝了一口茶水,語重心長的說:“你是我們班成績最好的學生。班級學校可都以你為榮啊,戀愛要到大學才可以更理智地選擇,你可是好孩子,你……”

      “老師,不是,不是的……”女班長聽到這話急急忙忙打斷了老師的話,“我,我……”她支支吾吾地愣是說不出話來。

      “你正在青春期,我也可以理解,但是……”

      “老師,那天是我沒帶書,他,他看著我著急,好心把書借給我……”

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