小學五年級作文15篇【優秀】
無論在學習、工作或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編為大家收集的小學五年級作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學五年級作文1
一來到人民公園，映入眼簾的就是無邊無際的綠色。夏天的人民公園對于人們來說是熱鬧非凡的。
我又一次來到了綠意盎然的人民公園。你看！高處的大樹像哨兵一樣屹立在公園的`一角；低處的小草正彎著腰向人們問好！
人民公園不僅景物漂亮，人們的活動也非常多姿多彩。
遠處，有不少人在跳舞；近處，有些人三個一群，五個一伙的在散步；旁邊，有一幫小孩子在滑冰；向草地上望去，有些老奶奶，老爺爺正聚精會神地下著象棋……
最美麗的要屬噴泉了，一大群人目不轉睛地看著婀娜多姿的噴泉，它成了全場的焦點。噴泉像一位小姑娘，正跳著優美的舞姿。她一會兒甩甩頭發；一會兒扭扭腰；一會兒抬抬腿；一會兒展開展開手臂。
人民公園的夏夜，像一位溫柔的小姑娘，又像一位愛熱鬧的小伙子。夏夜，雖然對人們來說是心煩意亂的，但是在人民公園，人們是熱血沸騰的。
人民公園真像是人間仙境呀！
小學五年級作文2
我的爸爸中等個，瘦瘦的，戴一副眼鏡，在我眼里，他就是天底下最好的爸爸。
爸爸很孝順，從不惹奶奶生氣，在家中不擺大男子主義，主動干著干那，他就像一頭不知疲倦的黃牛，任勞任怨。
爸爸很盡責，我就是個調皮的孩子，爸爸因地制宜地引導我，犧牲了很多本該屬于自我的時光；晚上，我做我的作業，他讀他的書，我們共同學習。針對我的薄弱環節，爸爸對癥下藥，我的.成績穩步上升，爸爸常跟我講：授之以魚不如授之以漁，每一天我會適量地做練習，但絕不就是題海戰術，舉一反三，事半功倍。
爸爸很勵志，他用五年時光透過了注冊會計師考試，他的毅力令我佩服，他的執著激勵我前行，他那百折不撓的精神鼓舞著我，他的學習態度更就是我的活教材。
我為有這樣的爸爸而驕傲和自豪！
小學五年級作文3
現在做個孩子好嗎？一句話？難。大人常說：“你這一代的孩子，條件這么好，不珍惜學習時間，只會玩。”以此為借口，我們買了一大堆輔導書給我們看，還報了我們補習班，只能無奈的聽著“命令”！一切都是無窮無盡的。
完全一樣。沒有盡頭
現在的父母老是嘮叨讓自己的龍鳳變成人才，我媽整天嘮叨，我的生活就變得像個循環小數：早上早飯后去上學，中午吃飯（有一段時間空閑，因為午休的時候我爸媽不知道），下午放學回家做完作業再吃，晚飯后洗碗（做點家務）彈鋼琴躺床上。
還要記住英語單詞。這樣的'日子是循環小數后的省略號嗎？
假期沒完沒了
你一定覺得我有點瘋，假期也不好過。告訴你，假期里，我們有很多家長和導師布置的作業。山上堆了好多作業，學校作業也少了。現在快期末了，作業也多了。當然，我們愿意上學。
小學五年級作文4
祝你幸福！
樹的幸福，在于以翠綠點染土地，凈化空氣，保持水土，捧給世界以綠蔭和果實。所以，樹在風中颯颯地歌唱。
橋的幸福，在于連接了道路，日夜傾聽喇叭聲、車鈴聲和腳步聲的生活交響曲。所以，橋歡樂地與小河絮絮談心。
蠶的幸福，在于把吃下的桑葉，都吐成潔的絲。死去了，給世界留下一片光潔，一片華麗。
醫生的幸福，在于救死扶傷，把一個又一個的.病人從死神手中奪來，并看著他們走向健康。
教師的幸福，在于傳授知識，培養出一個個棟梁之材，使祖國更加繁榮、富強。
戰士的幸福，在于讓人們安居樂業，過上幸福生活，即使堅守邊疆，遠離家鄉，也不曾有過憂傷。
我的幸福，在于好好學習，天天向上，將來成為棟梁之才，為建設祖國貢獻一份力量！
幸福，不在于取得，而在于奉獻。奉獻，方使心靈豐滿而充實。
小學五年級作文5
最近，我一直被網絡游戲蟲吞噬著大腦。
昨天晚上，我本是下定決心要完成作業再玩。然而今天，那只該死的網絡游戲蟲竟然又使我不由自主地讓我走進電腦房，我又聚精會神地玩起了電腦。幸虧媽媽及時發現，把我批評了一頓。我這才懸崖邊勒住了馬。心想:媽媽批評的'是，下次我再也不做這樣的丑事了。切記，切記。
可到了今天，我總該學乖了吧!可是我的耳邊，好像有個聲音在對我說:真是無聊，還是玩一會兒吧，就一小會兒。我可真是無可就藥，再次厚嚴無恥地躲過了全家人的視線，偷溜進電腦房
唉，這游戲蟲到底啥時候能走啊!
小學五年級作文6
早晨起來，天空由白色轉變成黃色，天空陰沉沉的。走出家門，人們紛紛拉緊了衣服，蒙住鼻子和嘴巴，瞇著眼睛快速向前走去。路上，清潔工把公路掃了又掃。風總像一個頑皮的孩子，一次次把掃好的紙屑果皮吹散，害的清潔工在公路上跑來跑去，滿頭急出了汗。
到了學校，在學校操場上，樹木被風吹的搖來晃去，點頭哈腰，似乎在互相打招呼。
藝術墻上的爬山虎，大多都枯萎了，風一吹，那些黃葉隨著風，在風中盡情搖擺。有一片葉子在風吹時，飛上了天空，在天空中打著轉兒，飛向了遠方，那一定是風娃娃向遠方人們寄去的一封信，告訴人們：風娃娃和秋天手拉著手，來到人間了！柳樹那細長的.柳條在風中跳起了舞，似乎在迎接風娃娃與秋天的到來。
上了教學樓，坐在教室里，風從窗戶的縫隙中鉆進了教室，風從我們身上輕輕拂過，再悄悄的看其他小孩，一點也不像前幾天暑氣逼人的天氣了。
啊，多么涼爽的風啊！
小學五年級作文7
從前,有個小梅花鹿,叫做斑比,它非常不快樂,有一天,它被一陣狂風刮到了一個神奇的地方.
那里叫做翡翠城.那里的東西都是綠的,房子是綠的,花草樹木是綠的,就連那里的人都是綠的小鹿斑比驚訝級了,突然,有個花兒開口說話了:歡迎你的到來,你將會在這里尋找快樂.說完,它便不見了.
小鹿斑比一邊走,一邊想,到了一片田野里,在草地中間,有一個稻草人在中間孤孤單單的站著,稻草人一見到斑比,就向斑比喊到救救我!我已經被困這兒好幾天了.小鹿斑比趕緊把它救了下來.
一路上,它們倆說說笑笑的,很快樂,稻草人為了感謝斑比,準備陪斑比一塊兒去尋找它回家的.路.忽然,一個樹枝把稻草人卷向空中,由于稻草人的身子是拿稻草做的,所以不怕摔.小鹿斑比靈機一動,隨手拿起旁邊的斧頭,向那棵樹砍去,吧那棵樹砍倒了.它們有繼續前進.
它們經歷了種種磨難后,遇見了一個女巫,女巫用自己的魔法幫助小鹿斑比回到了家.
小學五年級作文8
我崇拜的一個人楊，廣東省汕頭市區501號，他一生中有很多我崇拜的人，其中我最崇拜的就是我的哥哥。因為我弟弟技術比別人好。
弟弟14歲。他不高不矮，皮膚黝黑。他有點像非洲人。我哥哥很聰明，數學也很好。我解決不了問題。我哥哥一看到它們就會把它們解決掉。他也參加過數學競賽。但是哥哥最喜歡的是“電腦”，可以說是電腦“高手”。他打字速度很快，老師經常讓弟弟幫他查資料等等，讓弟弟打字越來越熟練。這些都是我哥自己學的，沒人教。老師在操作電腦的時候，哥哥回家會自己看著試試。就這樣，一點一點，哥哥對電腦里的`東西很熟悉。每當我有時間，我哥哥就會教我如何操作電腦。看到哥哥對電腦感興趣，媽媽買了一本厚厚的電腦書，讓哥哥在假期看。我哥哥正在努力學習如何用電腦制作網頁。曾與班上兩名同學合作制作網頁，代表學校參加網頁制作比賽，獲三等獎。
我有一個這么偉大的哥哥。我的心永遠是快樂的。我為我的兄弟感到驕傲。
小學五年級作文9
一天，一艘大輪船在海上航行。船長菲菲指揮著水手們前進的方向。突然，一陣暴風雨襲來，狂風吹著一陣陣海浪，把菲菲的船砸散了。菲菲和他的水手們抱著救生圈漂到了一個不知名的小島上。
菲菲看著散落一地的船板，很傷心。他們準備齊心協力地把船拼好。大船的設計圖紙在菲菲的寶箱里，他們找到寶箱后，把圖紙拿出來仔細研究。菲菲驚訝地發現，少了幾個關鍵的零件。這下慘了，船是拼不好了。菲菲想：沒有了船，我們怎么回去呢？
菲菲看到船上的帆連在一起，像個巨大的翅膀。他想：我們怎么不試試，飛回去呢？水手們同意了菲菲的意見。大家合伙把輪船的所有碎片全拖到沙灘上。先把巨大的船帆和桅桿綁在一起，做大翅膀。再用船的'大甲板做身體，用最上面的三角帆做尾巴。還有兩個像梯子一樣的東西，可以做什么呢？菲菲突然想到，可以做飛機的防身安全罩。
一艘輪船樣的大飛機終于拼好了！菲菲太高興了，他和水手們開著會飛的輪船，高高興興地回家了。
小學五年級作文10
羽毛球就是一項運動量適中的鍛煉方式，老少皆宜。因為這項運動對身體很有益處，所以我對它個性的感興趣。
這天，我和爸爸去打羽毛球，到了那塊兒空地，我們便打了起來。起初，我老就是發不好球，之后，爸爸教我怎樣發球，我才打的好了一點，打著打著，爸爸突然來了個扣球，我往前一跳，來了個“海底撈月”，還真救了起來，好險啊！一會，爸爸又打了個又高又遠的球，我趕緊往后退了幾步，使足了勁打了回去--哈！--我心里興奮極了！
在娛樂和鍛煉的同時，我也學會了打羽毛球的基本動作和部分技巧，很充實的感覺縈繞在心頭……我看見，爸爸的額頭上也冒出了細細密密的汗珠。我看出來了，他就是在有意引導我對運動的熱情和對生活的熱愛……
我清清楚楚地明白，我永遠不可能像運動員一樣去爭奪全國冠軍以及奧運冠軍，但就是，這個愛好已深深地滲透并且嵌入了我的`生活之中了。我必須不辜負父母的殷切期望，做一個身心都健健康康的有為少年！
小學五年級作文11
老師讓我們寫創課作文，我還沒有做。媽媽讓我做完再寫。
我制作了一個花瓶。她用了好多種材料。有。菠蘿啤瓶子、卡紙、輕泥、雙面膠、剪刀和彩筆。還用了黑色描邊筆。
它的瓶身用的是易拉罐型的菠蘿啤，先用卡紙包一下，再用輕泥填補沒用卡紙包住的'部分。然后，把瓶口剪開。剪開之后，需要修一下邊哦！
隨后，再用卡紙卷幾個小棍兒。把頭和尾稍微剪一下。再拿出一點輕泥。切成差不多大小的塊兒，搓成一個個小球，在按扁。放在卡紙卷的棍上，做成一朵美麗的花。再按照上面的方法多做幾朵。倒插滿為止。不用插滿也可以只要插不下就行啦。
然后，拿著彩筆在瓶身上貼卡紙的地方，畫點簡筆畫，如，小花小草。小狗小貓。畫上這些，這樣就好看多啦！
你覺得我的創客好看嗎？好看的話，你也可以做一個。如果覺得不好看，也可以修改一下，再做一個。
你做創客了嗎？如果做了的話。就快來介紹一下吧。我好期待你的作文。
小學五年級作文12
過去，我總是那么的排斥陳雅，認為她總愛裝可愛、假認真，她語文成績的逐步提高更成了我心中的一根刺。我甚至一而再、再而三的詛咒她，希望她被罵。可我卻從沒想過，她的努力優秀，即使是害怕失去我們。
今天我們又吵了一架，她說：“你們總認為你是對的.，從不顧及別人的感受。”我也不知道當時自己在想些什么，脫口而出：“我認為你才是這樣的人。”我知道，我一定傷她傷得很深。
我從沒想過，我、張莉、莊斯是何等的優秀，優秀到讓陳雅自卑。或許她想過，總有一天，我們會因為她的不足，而將她拋棄。我從未想過，她弱不可擊的外表下同樣有著一顆如此脆弱的心。我從未想過，她的那一份認真，是為了有一天能跟上我們的腳步，不再自卑。我聽到她哭了，那么傷心，那么無助。
我錯了，錯的那么離譜。
小學五年級作文13
我是一棵小草，平凡的小草。在某處地方生長著。被人類賤踏人類從我身上踩過，但我又能做什么？我只能默默無聞的'，但是人類卻這樣，要知道我們也有用處啊，我們能美化環景，為大自然增添綠色啊！而人類卻砍伐樹木制造木桌木椅，讓大自然的樹林變成荒漠。我不知道人類為什么要這樣呢？為自己的利易嗎？為了利易就破換大自然嗎？想讓我們地球的綠色變成黃色嗎？
我——棵小草也要保護大自然，我真希望人類能不要自私自利了，一起保護大自然好嗎？
小學五年級作文14
我喜歡歷史，每當拿起書本，徜徉在歷史的長河里，不停的更換場景，不停的接觸這些在歷史上留名的古人，那種快樂與滿足，豐富了我的生活。
“大學之道，在明明德，在親民，在止于至善。”小班的時候，媽媽就開始教我念中庸、論語、大學等名典，盡管當時只是背誦，并不是那么了解其中的含意，卻開啟了我對古文的興趣。
漸漸的，我開始接觸歷史故事，就從“三國演義”開始，每個人物我都能如數家珍，三國正式開啟了我走向歷史的大門，之后，我便開始熱烈的.喜歡歷史了。在這么多的歷史人物里，我最欽佩“孫臏”，他寫了名留青史的“孫臏兵法”，是我心目中的偶像。
接觸歷史的感覺很奇妙，感覺自己身歷其境，好像也在戰場上奔馳，每當我看見偉人們栩栩如生的雕像，就好像他們正在和我對談，述說著他們當年的豐功偉業。徜徉在歷史的長河，是何等的快樂啊！
小學五年級作文15
每當放學后，我都會去練排球。打排球雖然看起來很難，可學起來很簡單，只要掌握方法，動作標準，學起來就很輕松。
有一次，我在練排球時，手被打紅了。媽媽見了，十分心疼，就不讓我練了，可我一直都很堅持。因為喜歡，所以不覺得疼。每次打排球時，其他同學都不練，在旁邊玩，可我一直堅持到底。每天我在體育館打排球打到四點多。日積月累，先苦后甜，經過一天又一天地練習，我成為了出色的排球隊員。
打排球永遠是我最喜歡的運動，它讓我記得嚴格的老師、可愛的`伙伴們。
看，我的課余生活大都被排球占了，可是我喜歡，我開心。
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