【精品】初三作文集錦八篇
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家收集的初三作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
初三作文 篇1
江山如此多嬌，引無(wú)數(shù)英雄盡折腰；美人如此多嬌，多少繁華江山換美人。一代一代美人如夢(mèng)，夢(mèng)醒之后只剩傳說(shuō)……
褒姒：流水之畔，紅塵滾滾。你有朗月照花，深潭微瀾的美艷，可你是否有茍利國(guó)家生死以，豈因禍福避趨之的倔強(qiáng)？紅塵翻來(lái)覆去，美人孤寂有誰(shuí)問(wèn)？“烽火戲諸侯”，你冷卻了多少戰(zhàn)士的心。你的一顰一笑如此溫柔多嬌，再美的`江山都比不上紅顏一笑。只是亡國(guó)之時(shí)，物已非，人不在。
楊玉環(huán)：你天身麗質(zhì)難自棄，回眸一笑，百媚生情，任那后宮佳麗三千，集三千寵愛(ài)在一身。“任繁華弱水三千，我只取一瓢飲解”。只因你，從此君王不早朝，姊妹弟兄皆列士；只為你，金屋妝成嬌侍夜，玉樓宴罷醉和春。只是兵臨城下之時(shí)，鼙鼓聲驚破了霓裳羽衣曲，九重城闕被煙塵覆蓋，護(hù)駕軍隊(duì)遲不發(fā)，君王掩面救不得。天長(zhǎng)地久有時(shí)盡，此恨綿綿可有絕？
潘玉兒：相傳，你非但貌可傾國(guó)，更兼生一雙美足。“南齊天子寵嬋娟，六宮羅綺三千”南齊后主能使“金蓮無(wú)復(fù)印中庭”，是受了你柔弱無(wú)骨般美足的啟發(fā)？只是生死不渝的愛(ài)情，擔(dān)負(fù)不起一個(gè)國(guó)家的興亡。月地云階，你終不肯負(fù)東昏，臨春結(jié)綺荒荊棘，有誰(shuí)相信那淡淡的幽香是你的返魂？
帷幕深，酒尚溫，蓮花寞，已沉淪。盛世風(fēng)流，是那千杯酒，留我獨(dú)酌，飲下萬(wàn)古愁。
初三作文 篇2
這些年你過(guò)得好嗎？虔誠(chéng)的靈魂深處有一些一直想說(shuō)卻又不敢說(shuō)的話憋在心里。在我看來(lái)，最貧窮的青春莫過(guò)于怠慢，怠慢所有的機(jī)會(huì)，怠慢美好又短暫的青春，我努力不變成這樣，但成長(zhǎng)總有一片幽暗，像海洋。
是夜，一個(gè)繁星閃爍的夜晚。靠在樹(shù)下，耳邊是頭頂上的樹(shù)枝傳來(lái)的聲聲蟬鳴，眼前是幾條望不到盡頭的小路，數(shù)不清的大樹(shù)緊密挨在一起，將這個(gè)廣闊的空間硬生生地隔成幾個(gè)完全不同的世界，突然想起一些想對(duì)你說(shuō)的話，靜靜地聽(tīng)：
你這幾年的生活或好或壞，小學(xué)時(shí)的你，就像一顆泥土，暗淡的.顏色沒(méi)有光澤，在庸庸碌碌的人群中不曾發(fā)過(guò)光，舞臺(tái)的中心沒(méi)有你的位置，你不驕不躁，對(duì)任何事情都毫不在乎，平凡的不能再平凡。面對(duì)這樣的情形，你沒(méi)有做些什么，你任由它一成不變，你不懂人情世故，不懂世間萬(wàn)物，像世外的塵土，隨風(fēng)漂流。
到了初中，你努力讀懂成長(zhǎng)，責(zé)任，擔(dān)當(dāng)……
你開(kāi)始變了，以前在你眼里暗淡的自己和無(wú)色的世界變得多彩美麗，你變得不再逃避，因?yàn)槟汩_(kāi)始明白世上所有千夫所指的困難都是為了淘汰掉弱者；你變得不再懶散，因?yàn)槟汩_(kāi)始明白不前進(jìn)的后果是被現(xiàn)實(shí)的洪流磨難吞噬；你變得不再隱藏自己，因?yàn)槟惆l(fā)現(xiàn)這快節(jié)奏發(fā)展的世界沒(méi)有人愿意一層層剝開(kāi)你的外殼，去了解你真實(shí)的存在。
是的，你一定要明白，這世上所有的天才都是勤奮、刻苦、勇敢的化身，你一定要懷揣著夢(mèng)想、使命、責(zé)任。
對(duì)了，夢(mèng)想，你要知道，那不只是一個(gè)名詞，不是隨口說(shuō)說(shuō)來(lái)掩蓋自己的虛榮，不是用一段無(wú)病呻吟的文字來(lái)修飾，它是可以一步步去實(shí)現(xiàn)的，它代表你未來(lái)前進(jìn)的道路、方向和歸宿，那是你內(nèi)心真實(shí)的想法，要握得像風(fēng)箏線一樣緊。
別去盲目等待，別去盲目羨慕別人的成功，那是人家用無(wú)數(shù)個(gè)日日夜夜換來(lái)的，想想你的時(shí)間都用來(lái)干了什么，睡覺(jué)，上網(wǎng)，還是看電視，你應(yīng)該有更好的生活。
請(qǐng)你為你的未來(lái)付出努力，堅(jiān)定自己的心，以后的事情，不要去問(wèn)別人要答案，沒(méi)人能給你答案，那是你自己的風(fēng)景。
希望可以遇見(jiàn)蛻變后，成長(zhǎng)后，快樂(lè)與才氣并存的你，心中滿(mǎn)懷希望，不愿怠慢的你——自己。
初三作文 篇3
風(fēng)起，花落，滿(mǎn)地落寞……
——題記
秋天的風(fēng)，有點(diǎn)冷。
一個(gè)人，走在大街上，彷徨，無(wú)助……
半人高的桂花樹(shù)，碧如翡翠，黃澄澄的桂花，在互相取暖。可是，為什么？為什么，還要笑得如此明凈呢？
緩緩蹲下，哭泣……
外公檢查出了糖尿病，我真的好害怕，我已經(jīng)失去奶奶，難道，老天還要我再受一次這種錐心的`離別之苦？
一幕幕畫(huà)面，在腦海里不斷播放……
一老一少的背影，走在回家的路上。小女孩一路蹦蹦跳跳，踩著老者的影子，歡愉的笑了……
也是一老一少。夜晚的黑，有點(diǎn)嚇人，老者緊握著小女孩的手，一老一少，漸漸隱沒(méi)再夜幕中……
風(fēng)起，花，落了一地，落到了土里，可是，它，依舊無(wú)所畏懼地肆笑著，為什么？
忽然，我想到了外公那個(gè)面朝黃土背朝天的農(nóng)民，我害怕了。我害怕他會(huì)如桂花那般落下，然后，化為一抔黃土……
手機(jī)的鈴聲，打斷了我的思緒。
“喂，媽。”
“丫頭，又上哪野啦……”
“媽?zhuān)蔽掖驍嗨咸喜唤^的思想教育，“外公他，會(huì)沒(méi)事的……對(duì)吧。”
“……”手機(jī)的那端沉默了，我，也沉默了……
良久……
“你這丫頭，傻說(shuō)些什么呢？！放心吧，你外公可是吃的好睡得香的，難道你想他有事么？”
“不是，我……”
“我知道，媽懂。你好歹也長(zhǎng)大了，怎么智力倒有點(diǎn)倒退呢？糖尿病不是什么不治之癥，只要調(diào)理好身體，保管你外公長(zhǎng)命百歲……”
“長(zhǎng)命百歲”心中輕輕叨念著。那就好。
風(fēng)起，花落，桂花依舊肆笑。我看懂了她的笑：
希望，不曾離開(kāi)！
嗅著桂花香，舒心的笑了……
忽然想起雪萊的一句話，“冬天到了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？”現(xiàn)在是秋天，那就是快要冬天了，快要冬天了，就是春天不遠(yuǎn)了……呵呵，我在傻想些什么呢？
加快腳步，踏上探病的旅途……
初三作文 篇4
用我手中緊握著的筆，將你輕輕勾勒。一個(gè)個(gè)生動(dòng)的你悄悄躍然紙上。看你是多么俏皮，和我玩“變臉游戲”。可是不管你再怎么變來(lái)變?nèi)ィ叶颊J(rèn)得你——文字。
你看，追溯到遠(yuǎn)古。還沒(méi)有你，我們過(guò)著什么樣的生活？那是混沌的、懵懂的。我們不知道怎樣記載一天中發(fā)生的事，不知道用什么東西記錄我們說(shuō)過(guò)的話。絞盡腦汁設(shè)法記下來(lái)，可是隨著時(shí)間的推移，記憶也會(huì)逐漸模糊衰退。我們迷茫，我們困惑，我們的先人便要尋求你。
因緣巧合，他們找到了你的前世。他們會(huì)把看到的、說(shuō)過(guò)的畫(huà)下來(lái)，可是那要麻煩許多，甚至有些徒勞。他們?cè)傧朕k法，去簡(jiǎn)化他們畫(huà)的畫(huà)。漸漸地，形成了你。
看看那些古董上刻下了什么？看看那些歷史文獻(xiàn)里記載了什么？那就是你，文字。歷盡千辛萬(wàn)苦我找到了你，然后擁有你。一個(gè)個(gè)的字，形態(tài)各異，也代表著各自不同的意思。排列組合，就變成了一句句話，一件件事。一一記載下發(fā)生過(guò)的，存在過(guò)的人、事和物。是你，讓我看到了他們。
為什么我們認(rèn)識(shí)孔孟那樣的賢人？為什么我們會(huì)吟誦那些千古佳句？為什么我們了解歷史的長(zhǎng)河里曾經(jīng)遺留下的.點(diǎn)點(diǎn)滴滴？因?yàn)椋心恪淖帧？匆?jiàn)你我們就聽(tīng)見(jiàn)了圣賢睿智的話語(yǔ)，讀到了旖旎優(yōu)美的詩(shī)詞，看到了或繁榮昌盛或烽煙四起的過(guò)去。你的貢獻(xiàn)，豈止寥寥幾句就能包括？我不知該怎樣描述你。
今天，我們所處的社會(huì)、所接觸到的事物越來(lái)越信息化。我們可以用數(shù)字、符號(hào)記錄那些話、那些事。可是，我依舊不能沒(méi)有你。你帶給我直觀、生動(dòng)的體驗(yàn)。你飽經(jīng)滄桑，經(jīng)得起考驗(yàn)。不論生活、學(xué)習(xí)或是娛樂(lè)，沒(méi)有你我怎樣了解傳輸給我的信息？
我又認(rèn)真的，再次的，在紙上寫(xiě)下了你。你留給我的是那么熟悉的印記。我想了又想，就是不能沒(méi)有你！我的文字！
不論世事變遷與年華流逝，我都要說(shuō)：文字，有你，才好！
初三作文 篇5
一轉(zhuǎn)眼十四年過(guò)去了，回想起從兒時(shí)到現(xiàn)在的我都是你們照顧著的，而現(xiàn)在的我卻又是如此的叛逆……
記得你們?cè)诓妥郎现v過(guò)，嬰兒時(shí)期的我總是舍不得離開(kāi)你們半步，那時(shí)爺爺可喜歡我啦！可他卻是對(duì)我又愛(ài)又恨，因?yàn)槲覐膩?lái)都不讓別人抱，只肯你們抱，因?yàn)槟菚r(shí)的.我很依戀你們。
而現(xiàn)在，姐姐長(zhǎng)大了，出去工作了，交男朋友了，你們的目光也不再總盯著我，當(dāng)我看到你們與姐姐談笑風(fēng)生的時(shí)候，我覺(jué)得我就像是一個(gè)外人。從那時(shí)開(kāi)始，我叛逆。上課開(kāi)始不認(rèn)真了，和同學(xué)們?cè)谝黄鹨查_(kāi)始惡言相向了，開(kāi)始頂嘴了，開(kāi)始摔門(mén)了……而這一切的一切都是為了能引起你們的注意。
終于，中考了，回家了。一進(jìn)門(mén)你們就問(wèn)我考得怎么樣，我說(shuō)數(shù)學(xué)考得一塌糊涂，你們愣了卻還是笑著回答“沒(méi)事”。可是我看見(jiàn)了，看見(jiàn)了你們眼中那一閃而過(guò)的失望。我有些慚愧，躺在床上回想起自己這一學(xué)期的所作所為，真的很后悔！
有一天吃飯的時(shí)候，你們突然對(duì)我說(shuō)：“如果沒(méi)考上好學(xué)校，我們就把你買(mǎi)進(jìn)去！”我冷笑問(wèn)你們：“有關(guān)系嗎？”你們拍著胸脯告訴我：“有，你什么都不用擔(dān)心！”我知道你們?cè)诮憬愀呖际≈缶桶阉械南Ｍ技耐性诹宋业纳砩希抑赖模∥抑廊绻覜](méi)有考上好學(xué)校你們便要低聲下氣去求其他人，我知道的！我知道我以后要更加努力了，我知道的！我知道的……
爸、媽?zhuān)瑢?duì)不起！我以后一定會(huì)努力的，不會(huì)再讓你們失望了，就算前面有著再大、再多的困難！
因?yàn)椋遥L(zhǎng)大了！
初三作文 篇6
那天陽(yáng)光明媚，陽(yáng)光暖洋洋地灑在地面上。我邁著大步走進(jìn)學(xué)校，到了班級(jí)后，趕緊拿出政治的復(fù)習(xí)材料，開(kāi)始最后的復(fù)習(xí)。
十分鐘后，考試鈴響起，音樂(lè)老師穿著高跟鞋，伴隨著一陣“嗒、嗒、嗒……”的聲音走進(jìn)教室。很快，她將手里的兩摞卷子分發(fā)了下來(lái)。我的心開(kāi)始緊張了起來(lái)，這次的考卷會(huì)不會(huì)很難，背的東西會(huì)不會(huì)記不起來(lái)？
當(dāng)考卷到手后，全班都開(kāi)始埋頭苦寫(xiě)，全場(chǎng)肅靜，只留下“沙沙”的寫(xiě)字聲與填涂聲。剛開(kāi)始的選擇題很簡(jiǎn)單，我在心里暗自慶幸。過(guò)了一會(huì)巡查的老師來(lái)了，帶著電子探測(cè)器，我們?cè)缫阉究找?jiàn)慣，于是沒(méi)多在意，繼續(xù)答題。
當(dāng)那個(gè)老師走到我身旁時(shí)，電子探測(cè)器發(fā)出來(lái)“嘀嘀”的聲音，我先是被嚇到了，后來(lái)腦海中閃過(guò)一個(gè)畫(huà)面，早上我走得匆忙，手機(jī)直接被我放進(jìn)了口袋里。
老師用嚴(yán)厲的聲音打斷了我的思路，“口袋里面是什么？”我瞬間慌了，怎么辦？到底怎么辦呢？考試時(shí)，我忘記把手機(jī)放進(jìn)包里了，完了，要被處分了，死定了。我緩緩拿出口袋里的手機(jī)，然后哭笑不得地說(shuō)：“我真的沒(méi)有作弊，我保證，我忘記把它放到書(shū)包里了。”
這時(shí)，我明顯感覺(jué)同學(xué)們的`眼光頭齊刷刷地看向了我，我的臉頓時(shí)變得通紅。老師也很為難，還沒(méi)等老師開(kāi)口，我又繼續(xù)為自己辯解道：“我沒(méi)有作弊，不信的話可以調(diào)監(jiān)控，我真的沒(méi)有。”老師也不知道怎么辦了，她按了我手機(jī)的鎖屏鍵，屏幕亮了，我心想：完了，完了，這次是徹底完了，我手機(jī)沒(méi)關(guān)機(jī)，死定了。于是，我把最后一絲希望寄托在后面的監(jiān)考老師身上，我扭頭看向了監(jiān)考老師，巡查老師哭笑不得地問(wèn)監(jiān)考老師：“怎么辦？”監(jiān)考老師先看了看我，接著又看向了巡查老師，搖了搖頭，無(wú)奈地笑了笑，因?yàn)樗](méi)有看見(jiàn)我作弊，所以也很為難。
巡查老師看了一眼我試卷上的班級(jí)姓名，然后把我的手機(jī)放在講臺(tái)上后就走了。我在位置上坐立不安，心里老是想著這件事，于是草草地做完了題目。考試結(jié)束后，我懷著不安的心情走到講臺(tái)上拿回我的手機(jī)，監(jiān)考老師嚴(yán)肅地說(shuō)：“下次不要這樣了，如果這是中考你就完了。”我使勁點(diǎn)了點(diǎn)頭，可心里還是七上八下的。等到第二天早上，我懸著的心總算是放了下來(lái)，廣播通報(bào)批評(píng)的名單里沒(méi)有我的名字。老師最終還是選擇相信了我。
誠(chéng)信考試不僅是對(duì)自己負(fù)責(zé)，還是對(duì)所有的考生負(fù)責(zé)。誠(chéng)信，是我們做人的原則，也是這個(gè)社會(huì)的通行證，我們應(yīng)該將誠(chéng)信進(jìn)行到底。
初三作文 篇7
臨近清明節(jié)日，家人們很早就準(zhǔn)備好做清明果地艾草——一片祥和的景象與“清明時(shí)節(jié)雨紛紛”的陰冷有些格格不入，好象在我的腦海里，清明一直與陰冷掛上鉤，每每到清明，不下雨，我就覺(jué)得天對(duì)不住清明。這次的清明節(jié)，我感到的不只是陰冷，還有“路上行人欲斷魂”的傷感。
清明前，我趁周末回到家中，才片刻時(shí)間，我聽(tīng)到不遠(yuǎn)處傳來(lái)哭嚎的聲音。我想過(guò)去看一看，但是緊隨而來(lái)的喇叭聲打消我這個(gè)念頭——是喪喇叭，它暗示我又有人從世間走了一遭。我問(wèn)了問(wèn)親人，知道是不遠(yuǎn)小巷里的一戶(hù)人家。我走近巷口，忽的童年的記憶不禁叫我思緒萬(wàn)千——一個(gè)廋削而又高大的老頭從腦海深處浮現(xiàn)在我眼前。
在我的記憶里，我與他只有幾次見(jiàn)面，但是每次見(jiàn)到他，都是在田間。他家有一頭大黑牛，因此，他會(huì)干些耕耘土地的農(nóng)活。具體的，我不曾細(xì)看，只是對(duì)他耕耘田地時(shí)的畫(huà)面，一直沒(méi)有淡忘，相反，卻記得很清晰。在歷史課上，每每談到農(nóng)耕文明，我馬上想到，他驅(qū)牛耕耘土地——一手揮鞭，一手抬著犁頭前行，大腿在深深的土地里艱難走動(dòng)，挽起的布褲腳被深黃的爛泥浸染成一大片黃斑。
我記到他還有個(gè)年過(guò)七旬的老伴。有時(shí)，她能在我家里坐上很久，但我卻從來(lái)沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)他兩人一起出來(lái)散過(guò)心。至于是我沒(méi)看到，還是根本沒(méi)有，我都不知道，也不想知道。而我現(xiàn)在關(guān)心清明這個(gè)踏青掃墓，祭奠先祖的節(jié)日，卻成為他葬送亡夫，心中永恒的痛。
今天，我推開(kāi)窗，原本是極盡生機(jī)的時(shí)段，直到從我的眼前失魂落魄的走過(guò)。雖然她只是從我眼前停留了短短數(shù)秒，但是我記的她的雙眼煥散出一種昏暗，空蕩蕩的雙腿，看上去有如兩根隨時(shí)被擠垮的木柴。我看不下去，關(guān)上窗，在慘淡發(fā)綠的陽(yáng)光里，留下我一人。
“或許他在期盼春回大地又一年的喜慶，可是。在思緒中，我給那些因?yàn)榻远謽O響的哭嚎驚回過(guò)神，看見(jiàn)一隊(duì)披著白色喪衣的送葬人走出巷口，接著又聽(tīng)見(jiàn)聲色四起的喇叭，是他們家在送葬了。我在這傷悲的.擁抱里，懷著敬意的目光，送老人走完人生的最后一程。
清明的節(jié)日近了，處處都可以聞見(jiàn)節(jié)日的氣息，我只覺(jué)的清明歆享了人們的敬意，都醉醺醺的在空中蹣跚，應(yīng)預(yù)備給孤單的她，以無(wú)限的幸福。
初三作文 篇8
如果你讀過(guò)《小飛俠彼得·潘》，你一定知道溫迪的那間小屋有多小，我的家，就和這個(gè)小屋一樣，沒(méi)有寬敞明亮，沒(méi)有富麗堂皇。一張床幾乎占去了屋子的一半，書(shū)包只能放在小凳子上，桌子上和床頭上擺放著一摞摞書(shū)。我爸爸一回來(lái)，我家的小屋就變成了一個(gè)蝸牛殼，想轉(zhuǎn)個(gè)身也不那么容易。
小時(shí)候，我曾經(jīng)埋怨過(guò)媽媽?zhuān)瑸槭裁次覀兗业姆孔舆@么小，像個(gè)陰暗、低矮的蝸牛殼？媽媽不急不躁地拍拍桌子上的一摞書(shū)，遞給我一本《安徒生童話》，微微地笑著對(duì)我說(shuō)：“愛(ài)書(shū)吧，妞妞，書(shū)可以讓你的空間無(wú)限大。”我輕輕地翻開(kāi)書(shū)頁(yè)，蔚藍(lán)色的大海首先給我講述了一個(gè)關(guān)于《美人魚(yú)》的動(dòng)人故事，接著《丑小鴨》又告訴我，它經(jīng)歷了什么樣的磨難變成了漂亮的白天鵝，后來(lái)，《賣(mài)火柴的小女孩》對(duì)我講述了人世間不一定只有溫暖，還有饑餓和寒冷。
于是，我像一只小蜜蜂一樣，貪婪地趴在這本書(shū)上嗅嗅，站在那本書(shū)上跳個(gè)舞，從《草房子》里采些香甜的花蜜，從《愛(ài)的教育》里采些金黃的花粉。書(shū)中的那些主人公，都變成了一個(gè)個(gè)可愛(ài)的小精靈，閃閃地發(fā)著光，在我家的小屋里快樂(lè)地生活著。《綠山墻的安妮》會(huì)在我寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，伸出冰涼的小手，偷偷地蒙上我的眼睛，讓我猜猜她是誰(shuí)；《海倫·凱勒》會(huì)教我在灰心喪氣的時(shí)候如何學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)；《小飛俠彼得·潘》也不甘寂寞，時(shí)常跳到我的作業(yè)本上，神氣活現(xiàn)地給我講述它飛翔的樂(lè)趣。有一次，我實(shí)在禁不住誘惑，趁媽媽不在家的.時(shí)候，把床單披在身上當(dāng)做翅膀，站在床上往下“飛”，結(jié)果把頭上磕了一個(gè)核桃大的包，把媽媽氣得哭笑不得。
就是這些可愛(ài)的小精靈，幫助我在校訊通第四屆書(shū)香班級(jí)活動(dòng)中獲得了“閱讀天使”的稱(chēng)號(hào)。同學(xué)們都羨慕我，央求我到我家來(lái)看書(shū)，有時(shí)候一兩個(gè)，有時(shí)候四五個(gè)，擠滿(mǎn)了我家的小屋，把我家的小屋變成了一個(gè)熱鬧的大花園，瑯瑯的讀書(shū)聲從我家的小窗戶(hù)里飄出去，我家那兩只淘氣的牡丹鸚鵡聽(tīng)到了，也停止了叫聲，靜靜地聆聽(tīng)呢！
現(xiàn)在的我，真想像孫悟空一樣，想大就大，想小就小，我就可以變成一個(gè)微型的石馨羽，像顆豌豆一樣大，像個(gè)小書(shū)簽一樣，整天呆在書(shū)頁(yè)里。即使睡著了，也能聞到淡淡的書(shū)香，也可以穿越時(shí)空，去看看中華五千年的悠久歷史，可以乘坐著宇宙飛船到月亮上去散散步，甚至可以乘坐上弗瑞絲小姐的《神奇校車(chē)》去探尋地球內(nèi)部的奧秘。
“你或許擁有無(wú)限的財(cái)富，一箱箱的珠寶與一柜柜的黃金，但你永遠(yuǎn)也不會(huì)比我更富有……”從此，我不再羨慕別人家的高樓大廈和錦衣玉食，我知道有書(shū)讀是一件多么幸福的事。
我愛(ài)讀書(shū)，我愛(ài)我家的書(shū)香小屋。
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