【推薦】高三作文錦集8篇
在日常生活或是工作學習中，大家都經常看到作文的身影吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的高三作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
高三作文 篇1
曾經一起烙印在籃球上的諾言，現在卻不是與你一起去實現，你向西走，而我卻向著東奔跑著，說不上誰背叛了誰，因為我們已經身處在兩個不同的世界！
看著肖若飄逸的長發，仿佛夏日里的清風，總給人一種清涼的感覺，像極了1年前的那個在風中奔跑的少年．曾經寫在籃球上的夢想，映襯在空曠的籃球場上，周崎，也許被學校拋棄的你還在另一個地方實現著我們的夢想．我也在和一個和你一樣的少年在努力著，一樣的學習，一樣的斗牛．在學校“拼在高二，贏在高三”的號召下，如你說的“奴隸”般地學習！
前天，在街上遇見了你．沒有一如以往的微笑，只有吞吐煙圈的沉淪，還有你旁邊成熟的女人．面對我身穿校服的我，你別扭地笑了．原來一切只是我的一廂情愿，那風一樣的背影早已經奔向大地！
我說，天上的星星就像我們倆，相互照耀，誰也離不開誰，可是，我們沒有發現，兩顆星隔了無數個年輪，再近也不會相遇！
學校的香樟，見證了你我的相遇．匆匆的邂逅，卻不可磨滅，少年的心風鈴般的搖動，期待下次的'撥動．緣分將我和你分到了同一個班，那時候我開心得像個小孩子．然后在每個周末的夜晚，你靠在我的肩膀上，和我靜靜的看著星星，沒有什么甜言蜜語，就是這樣簡簡單單，幸福而自然！
看著你天真的笑容，總能讓我很沉醉．這樣看著你到永遠，那一定是很幸福的事情．可是我們還是成了隔了條銀河的星星．老師的教導，父母的苦口婆心將我們曾經的一切變得如此蒼白．我跳入書中去掩蓋這一切，仿佛一切都沒有發生．而你卻始終在角落里看著我，可是我卻不能再讓你傷心，不能再傷害你！
當失敗如潮水般涌來時，我迷惘了，傷心了，無助了，依稀記得那句話，當死神向你招手時，你唯一能做的就是報之一笑，于是，我堅強了！
1年來，發生了太多，讓我不知所措．強裝鎮定，日子在空虛中溜走．游離在課堂上，荒廢在考試中．我把自己比喻為纏在樹上的風箏，因為我相信雖然我現在頹廢著，但是總有一天會在空中飛翔．可是信念卻在一次次失敗中動搖，球場上的消極，學習上的懶惰，我一步步把自己送進墳墓．
然而遲到的成功，帶來的不是喜悅，更多的是淡定．終究承載了太多的誓言，我還是愿意去實現。因為我和他，她，還有他們都握著一朵未綻放的茉莉花。
一切都會美好起來。
輕揚嘴角，然后繼續奔跑。
高三作文 篇2
熙熙攘攘的世界上，萬物都來回奔走以追逐自己以之為樂的生活。而擁擠的人潮之間彌漫著對宿命的抗拒，人們隨即開始了對另一個問題的思考——如何活著？
懷揣著向往的人們形形色色，他們追求的行走于世的方式也各有千秋。然而，人們的目光總會聚集在同一個方向，那便是人生。
無論如何，你我都是人生的信徒，我們也都是以朝圣者的姿態面向自己所追逐的生活。
周國平曾言：世界上有多少個朝圣者，就有多少條朝圣路。
誠然，朝圣的道路上并不擁擠，我們又為什么一定要去涉足人潮匯集的地方？如果足夠果敢，自己就會是自己的信徒。
所謂朝圣者，是愿意虔誠地度過生命也不忘追尋所愛的勇者。
我想走一走古石板的小巷，那即使身處忙碌之中無法擺脫，也會每天想想它的所在之處，為了到達而極力完成手頭的紛雜。
我想找到一只紅白相間的海星，那即便潮起潮落，海風刺骨，也愿意從沙灘的一頭走到另一頭，低頭尋覓一只擱淺的小海星。
因為我是人生的朝圣者，而它們，是我必經的朝圣路。誠然
，我不只是一個朝圣者，脫不開太多其他的紛擾，但只要是想要面向自己熱愛的方向追逐的人，就一定能在煩亂之后繼續前行。
有人說，所謂信仰，不是因為有意義才去相信，而是因為人人都相信，這才有了意義。
然而，雖然每個人都可以成為人生路上的朝圣者，但并不是每個人都在朝圣的路上。
有的'人是精神荒蕪的已亡者，樂此不疲；有的人在背離本心的路上，舉步維艱�！捌溆昶溆�，杲杲出日�！鄙畈粫撑阉男磐剑瑯樱挥序\的熱愛才是通往生活的康莊大道。
朝圣者虔誠地相信著上帝的偉大兼愛，這才有禮拜的圣歌之后內心的輕快和滿足。而大多數人沒有教會的信仰卻依然得以享受內心的盛宴，豈不正是對生活抱有同樣的感激與虔誠？他們像朝圣者一樣來到世上，追逐著引導他們向前的那一束光，簇擁著自己熱愛的生活，向陽而生，踏歌前行。
如何活著？
懷揣著向往的帆，向地平線上的紅日緩緩靠近，晨鐘暮鼓，享受離它越來越近的每一輪朝夕。
像已經踏上朝圣之路的朝圣者。
堅定，滿足。
高三作文 篇3
一直一直，以為自己足夠堅強；一直一直，以為自己不會輕易落淚。直到遇見了你，老天便要我把一生的眼淚都償還于你，以還我前世欠下的債。
不曾想過會遇見你，也不曾想過會愛上你�？墒�，這一切，卻真的發生了。
自從第一眼見到你，便覺得你與別人有所不同。你不與世俗為伍，也不會為了爭奪功名利祿而不擇手段。在我眼里，這多么美好，甚至我會因此而高興落淚。
記得那一次，賈環在你父親面前添油加醋說了你一番，于是你父親便毫不留情地笞撻了你一頓。我無法想象那種疼痛是如何令人毛骨悚然，像你這般嬌氣，如何承受得了！想著，便淚如雨下！
于是，忍不住去你房間看望你。見你有所好轉，心里才放心得下。只是眼淚還是忍不住要掉。我不知道要說些什么，甚至我好像感受到了你身上的疼痛。我只能為你流淚，雙眼哭得又紅又腫。末了，才擠出一句勸你的話：“你還是改了罷。”希望我的眼淚能減輕你些許的痛苦，我的心里才能好受些。
直到聽見璉嫂來了，怕她拿我紅腫的雙眼取笑，我只好離開了，縱然有滿心的不舍。
我的眼淚注定要為你流盡。
你，知道嗎？
你大婚的'那天晚上，喜堂里必定紅燭閃閃，幸福溫馨，一派喜氣洋洋吧。那一片耀眼的紅色，刺得我的雙眼疼痛難忍，淚水禁不住溢出眼眶，劃過臉頰轟然墜地，摔得粉身碎骨。隨之一起破碎的，還有我那顆傷痕累累的心。我躲在陰冷的角落，有誰會善意得注意到我？我知道，陪伴我的，只有那將要枯竭的眼淚，心痛得被撕扯一般，我卻渾然不知。
我只能苦笑。做不成你的新娘，便是我輸了。你，大概是忘了我吧？
我很想能笑著祝福你，祝你永遠幸福，可眼淚不許。算了，要洶涌的眼淚無論怎樣也是堵不住的，索性，就讓它肆虐吧。
用一雙淚眼注視著你，我無話可說。
我的眼淚終于將為你流盡。
一個新的輪回將要開始。
高三作文 篇4
碧水紅舟，他于江心彈撥著自己的愁苦，怨憤的心弦；柔石淺灘，他于對岸拍手叫絕：“此曲只應天上有�！彼ь^，他遙望，兩人相視一笑，俞伯牙，鐘子期，千年的交情便在音樂的縈繞中萌生了。
俞伯牙用心在撥動旋律，鐘子期用心在感悟音樂，有了心的承載，音樂滋潤了一段流傳千古的佳話。在音樂中相遇，在音樂中攜手，在音樂中覓得知音！高山流水是連結心靈的紐帶。
天籟鳴心，音樂只有回蕩在心靈的天空，才可以稱之為“天籟”！
那夜，同樣在水邊，楓葉，荻花，秋風蕭瑟，撩動他的衣襟。心中悵然而失落，耳邊卻響起了幽幽的琵琶曲。他的心一顫，靈魂一振，曲中傳遞著淡淡的哀傷與幽怨，似曾相識。他誠心地請求，女子盡心地彈奏，使得他在長期遠離了絲竹管弦，忍受了山歌村笛之后有了“如聽仙樂耳暫明”的感受。那是真摯的音律淌進了他的心里，如春雨般滋潤著他對音樂的干渴。
“同是天涯淪落人”，兩人有著不同但相似的苦衷。一個是失意遷客，孤寂凄涼。一個是天涯歌女，感懷悲傷。同樣黯淡的'心靈被音樂連接：“凄凄不似向前聲”，女子為了這份相似促弦撥動；“江州司馬青衫濕”，他為這份相似淚灑衣衫。
是音樂在二人的心湖中擲下石子，激起共鳴，使心靈體會著音樂的華美與凄楚。音樂在心靈的溝通之下升華出了那份濃濃的情感，經久縈回。
澎湃的音律升起，那喧鬧的街市上靜寂、靜寂。他端坐在刑臺上，鎮定自若，手中的琴弦變幻出不同的情感，低訴、置疑、吶喊，孰不知，周圍的百姓正為之哀傷落淚，臺前的刑官正為之膽顫，遠處的山濤正為之羞愧，他用心撥動著旋律，用音樂表達著心情。
他堅定，他的音律也堅定，他潔身自好，不愿與世同流合污，所以他寧愿帶著自己的《廣陵散》共赴黃泉。《廣陵散》成為了千古絕唱，自從刑場上人們被它感動之后，就再無人有緣去感悟那激昂的樂章。但那次，音律傳出的他的堅定與信念卻回蕩在世間數千年，依然清脆、悅耳。
音樂，由心而發，由心來聽，它聯系心與心的共鳴，交匯心與心的情感，表達心中的志向，回響心中的意念……而音樂的內涵要由心去體會，去感悟，去承載。
終于可以相信，貝多芬是如何創造出那樣多經典的樂章。他耳聾心不聾，天籟鳴在心中，他可以感悟到那音樂攝人心魄的魅力，而音樂也“了解”他。
天籟鳴心，哦，心中天籟！
高三作文 篇5
在這個平平淡淡的灰色年代，我在潺潺的大夏河旁和她邂逅，固而我也擁有了一段暗淡而枯燥的歲月，但是，若將這黯淡的時光輕輕一搖曳，卻能抖出來許多的驚喜和閃光。
大概是因為這個時代的精神風貌影響了她，她很樸素，很堅強，卻也很實在。她驕傲的仰著頭任憑風吹雨打，始終走在勇往直前的路上。她不喜歡我們囂張，不喜歡我們任性，總是要我們做到“要想學的'好，就得拼命跑”，總是想讓我們做到珍惜分分秒秒，總是想讓我們做什么都要嚴謹高效，可是這樣，我很累。那些結果及過程似乎都預定好了的程序化的事情，讓我覺得不自在，我真想讓叛逆而張揚的青春沖破一切條條框框，肆意生長。然而，這也只不過是一個幻想。
很多的時候我總想說沒有她的束縛，我依然可以不改變初衷，沒有她的督促，我依然不會埋葬我的理想，然而，六年的時光，身邊的人和事都讓我褪去那些幼稚的想法，時間和實事擺在眼前時，我也才漸漸明白她的良苦用心。
雄鷹在懸崖上筑巢，為了讓幼鷹能翱翔于萬里長空，它們將幼鷹輕輕的推出了巢……她對我們的期望很高，總對我們說：“抓好教育，振興民族！”她給我們插上了翅膀，讓我們奮力飛翔。因為她，我們擁有了激情和活力，我們擁有了目標和方向，我們擁有了最初的動力和勇氣。
六年，我已經習慣了這樣的生活，因為她，我的心不再感到空虛，因為她，我始終堅持著去做我該做的事，所以曾經那顆傲慢而空虛心，因為忙碌而變得充實。
如今，那些羈絆都不重要了。因為夢想，我來到了這里，蹣跚而行，她便做了我的擺渡人，讓我渡過了青春的荊棘之河。在這里，我將銘記她話——“韶光易逝，勸君惜取少年時�！�
高三作文 篇6
我記得那時候你買回來一個小小的包包，掛在墻頭，非常好看。可是你買回來沒有多久之后，那個包包就忙了灰塵，因為你再也沒有用過它。
很多時候我會想是不是人生當中很多事情都如同你的這個包包一樣，慢慢的就被忘記，也許一開始的時候被投入了巨大的熱情，覺得這好像是一輩子的熱愛�？墒菨u漸地很多事情都在悄無聲息地發生變化，即便是我們自己也不能預料到未來會喜歡上什么新的事物，會移情別戀到什么東西上面。
有時候感慨其實并不是來得莫名其妙，它是根據一系列的.事情不斷產生的，你會看清楚，原來在眼前。很多事情也會變得更加讓你不明白。你也曾經住在鄉下，看著那些樹葉飛舞，聽著鳥兒的鳴叫，感覺自然的力量其實也是如此美好，如果自己能夠一直這樣居住下去，也不枉此生�？墒峭瑯拥脑谀且凰查g你卻忘記了這所面臨的責任與挑戰，那曾經一直佩服著離子七，可是你卻沒有能力過著她那樣的生活，因為太忙碌太勞累了。
我們所能夠看到的優質生活，其實大多數也都是來自于商家的炒作，還有很多不切實際的想法。畢竟我們都是這世間茫茫眾生，我們都要有自己的責任和義務。生活其實并不是我們所想的那樣簡單，也許它本身就代表著痛苦和沉悶，也許《幸福是有的》，但是卻在間歇之中給了你不同的理想信念，給了你不一樣的希望。
未來的路途需要我們繼續去走，可是這一路上也需要你不斷地給自己加油打氣，即便是你身邊只有你一個人，即便是相信你自己在這條路上能成功的也只有你一個人。
你仍然要懂得，其實別人并不重要，關鍵是你自己要做自己的王。
高三作文 篇7
王維前輩是唐代著名的山水畫詩人，祖籍山西祁縣，他是這個時代多才多藝學富五車的人杰代表，他不僅是位技法熟巧的畫家，還是位諳練宮調的音樂家。他寫的山水詩大都是立體式構思，讓看客讀起他的詩作會隨著描繪的畫景，時而仰視；時而俯瞰； 時而遠眺；時而靜聽；時而共鳴，把看客操作成了他手中的提線木偶，閑遐之余，去欣賞他的山水詩，美哉輪焉，美哉奐焉。
想欣賞到王維前輩山水詩的絕妙之處，你的頭腦要具備看詩現畫聽聲的能力，就是說你在讀他詩的時候，要像在賞一幅山水畫，分清詩中的近景、中景、遠景處的意境，掌握好近景眼看手摸，中景耳聽意遠，遠景眺望神飛多層次的欣賞步驟。
你如果準備好了就隨我去賞悉他的《山居秋暝》一詩吧。山居秋暝之詩題，他告知看客將描寫山里人秋日落山的景致�！翱丈叫掠旰�，天氣晚來秋。明月松間照，清泉石上流。竹喧歸浣女，蓮動下漁舟。隨意春芳歇，王孫自可留�！表樦髡哂蛇h即近的描寫順序，可把首句“ 空山新雨后，天氣晚來秋”列為遠景，次句“明月松間照，清泉石上流”列為中景，第三句“竹喧歸浣女，蓮動下漁舟”列為近景，尾句“隨意春芳歇，王孫自可留”列為作者感悟。
那我們就由遠漸近地開始欣賞吧，“ 空山新雨后，天氣晚來秋”這兩句詩，貴在“空”“晚”兩字，“空”，夜幕下剛下過秋雨的大山，黑黝黝剪影似的失去了輪廓線，“空”的看不出它的顏色，“空”的讓夜空潔凈，“空”的讓心靈靜謐，“空”的少去了許多繁雜�！巴怼弊值莱隽诉@是個遲到的秋天，本來已進入了霜期的節令，習習秋風是那么的涼爽宜人，在傍晚的大山里都感覺不到半點寒意，暖和和的夜晚也道出了作者今天的好心情。
次句“明月松間照，清泉石上流”之中景，作者告訴了他站的位置，站在松樹林的泉水旁。這兩句突出了“照”和“流”兩個字，“照”，突顯了天空的明月，只有它為大地灑下明亮的銀暉，作者才看清了清澈的泉水�！傲鳌保N涵著聲音，山石間流淌的泉水能不發出響聲嗎？“清泉石上流”言簡意賅的五個字，你要言近旨遠地去浮想聯翩，用盡你的想象力，去想那夜色朦朧下清泉跳躍在山石間的`模樣兒。你看那近處的山泉兒，活潑的就像“七歲八歲狗也嫌”的頑童，“流”時還抖出銀鈴般的笑聲。面對清泉如若透明純真的童心，讓你身心了無雜念陡覺輕松。清流穿梭于茂密的松樹間，歡快地拍打著色彩斑斕的卵石，樹影想攔住它們玩一會，它們嘻嘻哈哈地笑著跑過去了。月光穿過松林的空隙，傾瀉在流動的泉水上，浸著月光的泉水，變成了波光粼粼流動的銀鏈子。樹林邊有株老態龍鐘的古松，恍惚間，它化作了手住拐杖的老者，頑皮的泉水何不是它的孫兒，它們兩個在大山里一靜一動，顧盼有情，相映成趣，只見他在招手呼喚貪玩在松林中的孫兒回家。
近處的泉水響，遠處的泉水嘩，躍下山谷的泉水鳴 。你要想到作者面前的泉水不止一條，而是遠遠近近有若干條泉流。它們就像在大山里排練多聲部的大合唱，唱出了急緩輕重有弱有強，交織成了一首無伴奏的童聲大合唱。使你身不由己俯身傾聽著，辨析著，身心猶如融入了泉水，隨水而起伏，隨水而激揚，隨水而遐想。讓泉水慮過你的心田，沖走欲念，流下淡泊，任我品味，陶醉在這泉水旁。
再欣賞“竹喧歸浣女，蓮動下漁舟”這美詩句， 這兩句詩貴在“喧”“動”兩字，“喧”，竹林靜悄悄地站立在月光下，突然，在竹林里傳出“嘩嘩”的一陣響聲，一群在湖邊洗衣歸來的姑娘們，歌聲、笑聲“喧”破了竹林的清靜，“喧”的讓人心動，“喧”的讓人走神，“喧”的讓人激情，一個“喧”字從竹林里飄出來優美的山歌。蓮“動”為畫面增添了不少活力，條條捕魚的小船兒，徐緩地搖出了荷塘，湖光船影，天水一色，月下無聲。只有那托著小碗似的蓮蓬擺動起來，才知道小船在行進，大概那搖船的是些年輕漁夫，正靜聲屏氣在笑聲歌聲中，各自聽辨著自己的心上人，或許在心里想著和姑娘們對歌的詞句，反正他們是不愿意打斷姑娘們的歌聲笑語的。
尾句“隨意春芳歇，王孫自可留”，這是作者觸景生情縈帶出他對人生的感悟，污濁的官場爭斗是多么的骯臟，這樣安靜純樸美好的田園生活，他是多么的向往。管它花草枯榮；管它公侯王爺；管它庶民百姓，管它高貴貧賤，誰見了這醉人宜居美景，不產生留下來的意愿呢？其實作者感悟的核心是“王孫”，筆者理解詩中的“王孫”，指的是作者的后代。我要勸說我的子孫后代，不在官場為官，就讓他們過這樣優美平穩的田園生活。
我對詩人描寫的美景早已心傾神馳了，不知看客你是否愿隨我一同前尋。
高三作文 篇8
夢中，我成了一個木偶人，站在光鮮亮麗的舞臺上。我的身體被牽著的細線控制著，在一些人的靈活操縱下，演繹出一幕幕扣人心弦的舞臺劇來。然而，表演結束了，觀眾散場了，燈光昏暗了，那些幫助我站在舞臺上表演的人們卻把我丟在了角落里。失去了他們全心的幫助，我只能癱倒在地，再沒有了舞臺上的風光。巨大的失落感和寂寞感包圍著我，我只能傷心地流淚。
從夢中驚醒。意識清醒，心中巨大的空虛依然無法排遣。腦中飛速而過的是那個茫然無助的成了木偶人的我，是那個孤零零的我。多么恐怖的事情，一旦失去了他人的幫助，木偶就無法直立行走。
夜涼如冰。
我站在窗臺前，寧靜的夜晚讓我的思緒不住地翻涌，升騰。
人生是一場驚心動魄的旅程。在這旅程中，我們會遇到太多的坎坷，太多的不順。當我們在挫折面前舉步維艱時，總渴望有一雙充滿力量的`手將我們前面的障礙物推倒，讓我們可以在花香滿溢的路徑上暢通無阻。然而，我們很多人大多在習慣了這樣的幫助或庇護后，失去了自己解決難題的能力，像是被牽著線的木偶，沒有了人的幫助，便寸步難行，癱軟在地。的確，人不能脫離社會單獨存在，我們總有脆弱的時候，總有需要幫助的時候�？墒�，過分的幫助只能讓我們成為折翅的鳥兒，失去獨自飛翔的能力。
靜謐的天空在訴說著一個個成長的故事，曉風牽著殘月享受著夜的隱忍和堅強。年輕的歲月，本就該一路風雨征程，只有自己經歷了，才能學會真正的成長。
日子如流水般地從容淌過，昨日的太陽已落，逝去的歲月已不再。成長的風輕撫著年少的臉龐，催促著我們離開那溫暖的懷抱，獨自闖蕩，獨自堅強。
如果說曾經的我們是個木偶，只懂得在別人的幫助下創造輝煌，那么，現在的我們，應該自己去面對艱辛的旅程，自由翱翔。
“黑夜給了我黑色的眼睛，我卻用它尋找光明。”顧城如是說。
我們騎著單車，穿梭在成長的道路上，暗暗期許著未來的生活可以自由，美好，豐盈。人總要面對夢想，從而面對未知的遠方。遠方究竟有多少雨雪風霜，我們無從得知，也沒有人可以永遠幫助我們涉險而過。追求夢想的過程，是需要精心演繹的，就算沒有他人的關注，只有自己的靈魂體驗，對于一個期待成長的人來說，這也已經足夠了。我們只有用一雙清明的眼注視自己前進的路，用自己澄澈的眼傲視一切的苦難，才能在人生的岔路口找到通往幸福的方向。
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