四年級作文夏天的景色
在學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的四年級作文夏天的景色，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級作文夏天的景色1
一年有四個季節，在春夏秋冬里，我最喜歡的就是夏天了。
有些人可能會因為太熱而討厭夏天，我卻不這么認為，夏天的太陽從不偷懶，在4，5點鐘就會從地平線上升起來，所以我就能看見美麗的日出了，這時，世界萬物，仿佛都有了生機，花兒綻開了笑臉，小草探出了腦袋，小樹也挺直了腰板，仿佛正在迎接這美好的一天。
我之所以喜歡夏天，最大的原因就是那美麗的荷花吸引了我。當清涼的微風吹過荷花時，荷葉就會像喝醉了酒似的搖動起來，這時候荷葉上晶瑩的露珠也會像一個個胖娃娃似的在荷葉上盡情的玩耍，真有趣。在一大片碧綠的荷葉上面，有幾朵荷花綻開了笑臉，像一位位亭亭玉立的少女。有的欣然怒放，露出嫩黃色的小蓮蓬，有的才展開兩三片花瓣，有的`含苞欲放，看起來飽脹的馬上要破裂似的······池底的魚兒有的是紅的，有的是白的，有的是黑白相間的，他們時而聚在一起，時而又散開，像在捉迷藏似的。
夏天聽的聲音就是蟬鳴了，不懂得欣賞的人只會抱怨很煩，其實禪在地下待了五六年，出來只能活一個夏天，他在這個夏天鳴叫，是為了表達對生命和夏天的熱愛，贊頌。我喜歡荷花，我喜歡禪，但更喜歡夏天。
四年級作文夏天的景色2
暮地，夏風吹過，我們知道，那火熱的驕陽又要出來展示它的風采了。
又是這樣的一個夏日，走在湖邊的.小路上，享受著迎面而來而又難得的風，清涼自然不用說，累了，坐在長椅上，看一眼避暑的螞蟻，運送著擋扇子的葉。
猛然走來一對互相攙扶的老夫妻，他們穿的很樸素，滿頭大汗，可以感覺到他們之間互相攙扶時所產生的熱量，但讓人覺得最愜意的卻是他們臉上的那淡淡微笑。他們看到了我所坐的長椅，旁邊無人，他們也就坐了下來。
我不解他們為什么在如此熱的溫度下還可以互相攙扶而且可以忍受。
“奶奶，你們不熱么？這么熱的天還互相攙扶，他們依舊淡淡地微笑著，用這迷人的微笑回答了我，我們互相對視了大約五秒，我大概明白了讓他們堅持下來的力量。
四年級作文夏天的景色3
夏天是一年四季中最熱的季節，當然也是荷花開放的季節。荷花它們一個個亭亭玉立，美麗極了。
有時候一個個調皮的小雨滴纏著雷爸爸要出去玩，它們一個個你追我趕地落下來，雷爸爸急忙說：“小心點、小心點！”雨下完了，美麗的彩虹姐姐就出門散散步讓大家看看它美麗的身影。
在夏天，不知是誰把太陽公公惹生氣了，把溫度變得老高老高的，我們不得不在家開空調，而且電費也要多交錢。不過，有時云哥哥也蠻樂于助人的'，用它的身體把太陽公公藏起來，好讓我們涼快涼快。
小樹弟弟也長成了強壯的大樹，為我們建造了林蔭大道。好讓我們在下面乘涼玩耍。
炎熱的夏天我們去體育館玩，體育館里的人們有的游泳，有的跑步，游樂場區里小朋友在開心地玩耍。
我喜歡暑假生活，更喜歡！夏天真美！
四年級作文夏天的景色4
我覺得夏天的景色非常迷人！
夏天的石榴開花了，紅得像火一樣。那上面 一群群金黃色的小蜜蜂在上面飛來飛去，好像在忙碌著收集花粉。路旁，高大的樹木上的葉子長得非常茂盛。樹下那 深綠的`草叢中有蟈蟈、螞蚱嬉戲。蟈蟈唱著動聽的歌，螞蚱彈出悠揚的琴聲。草叢上面的花兒有紅的、黃的、紫的……上面還有五顏六色的蝴蝶、蜻蜓在上面 翩翩起舞，它們配合的非常默契。一陣風吹來，花兒、草兒舒展著腰身，好像因為它們配合的好，正在給它們鼓掌。還有一望無際 的麥田 。麥田里的麥子都綠油油的，聽，呱呱的聲音，哦，原來是青蛙在幫農民伯伯們捕捉害蟲 。
夏天的夜晚也非常迷人。夏天的夜空向深藍色的大海，亮晶晶的星星像海上的浪花，彎彎的月亮像是在海里航行的小船。
夏天的景色真迷人！
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