擔當中考作文
在學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的擔當中考作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
擔當中考作文1
叮叮叮，清脆的下課鈴聲響起了，撐著腦袋，看著窗外的風景，樹兒迎風起舞，偶爾還有幾片調皮的葉子追著風兒走了，多美好的畫面，而我卻因為以前的年少不經事，傷害了那些美化我們環境，凈化我們空氣的天使！
那是發生在剛上小學的事，雖然我是女孩子，但小時候像個小男孩一樣，其它女生不敢做的事，我敢，有些男生不敢做的事我也敢，像個假小子一樣。在一節體育課的時候，老師安排自由活動，我和我的小伙伴們在學校的一角玩耍，那里有一棵小樹苗，跟我一般高。頭一天晚上電視里剛放過水滸傳里面的花和尚倒拔垂楊柳，我們就提議說，看誰能把這棵小樹苗給拔出來。他們幾個男孩子試了下，都拔不出來，就對我說：你一個女生就算了，別拔了。
凡事不認輸的我，怎么能讓他們看不起我，咬緊牙關，臉漲的通紅，不知道是因為他們先前已經讓小樹苗有些松動還是怎么的，小樹苗在我的生拉硬扯下，居然被我給拔出來了，引得小伙伴們一陣驚呼，但這聲音也引來了體育老師。他走過來一看小樹苗倒在地上，便嚴厲的問：“是誰做的？”
我們幾個低著頭，大氣不敢出一下，老師又繼續說：“你們知道嗎？一棵樹的種子長成小樹苗要很久的時間，小樹苗以后長成參天大樹，會成為這個學校里的一片風景，會在夏天為你們帶來一塊蔭涼的.地方，雖然它長大的時候你們可能已經不在這個學校，但是也許以后你們長大了，你們的孩子也會在這里讀書，你們現在好好對它，它也會制造氧氣回報我們，它也是有生命的，它也應該有自己生存的權利，你們這樣是剝奪了別人生存的權利，這樣不對的！你們知道錯了嗎？”我們慚愧的低下了頭！
“老師，是我把小樹苗拔出來的，我錯了！我們現在還能把小樹苗救活嗎？”聽了老師的話，我站出來承認了錯誤。老師看著我，笑著對我說：“知錯能改就好，能夠承擔自己的錯誤，就是好孩子，在以后的人生路上，你們還會遇到很多挫折，學會擔當是非常重要的！我們去拿工具拯救小樹吧！”
小樹苗最后被我們救活了，它在慢慢的成長，而我也在慢慢的成長，在成長中不斷的學習。勇于擔當，才能飛得更高，像小樹一樣，長得更壯，做一個對社會有利的人！
擔當中考作文2
古今中外，有許多人堅守責任這一道德準則，世界上的每處都有責任。那么我想問大家一個問題，你覺得責任是什么？也許有人會說，責任是一盞明燈，指引著沒有內疚的人生旅途；責任是一個方向盤，在是非面前為我們選擇正確的道路；責任是一個支柱，給我們精神上的支撐……但我認為這些都太過華麗，責任到底是什么？在我看來，我認為責任就是為自己做的事承擔后果，把自己需要做的事做到最好，這就叫責任。
前有“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子�！钡聂斞赶壬Ｋ雷约荷頌橐粋�中國人就有責任為國家效力，在國家危難時，毅然放棄了學了很久的醫學，轉而從事文學創作，使當時的民眾從盲目的度日中醒悟過來，為中國的革命作出了杰出的貢獻，他也成為了偉大的文學家、思想家和革命家。這是一個有責任的人！
后有“其實，我不過就是一個看病的大夫�！钡溺娔仙皆菏俊�84歲的他，有院士的專業，有戰士的勇猛，更有國士的擔當。他兩鬢斑白，滿臉皺紋，雖已高壽，但依然不忘被病痛折磨的人們。他挺身而出，勇敢地逆行，奔赴疫情災區，帶領醫護人員，與病毒做抗爭，與死神爭分奪秒，毫不客氣地在他的鐮刀下搶走一個個生命，甚至冒著生命危險親自拯救重危病人。他像是一柱火炬，哪怕在生命的盡頭，也不忘散發余熱。這更是一個有責任的`人！
其實，生活中有許多人像魯迅和鐘南山那樣擁有責任心。作為21世紀的花朵的我們呢？我們在出事時也要有責任感，哪怕是一點一滴的小事，都要盡職盡責。現在，我們的責任是好好學習，對家人和自己負責。長大后，我們的責任就是報效祖國，對社會負責！
責任是我們人生中不可缺少的一部分。在生活中，我們每個人都要承擔著相應的責任。我們要學會承擔責任，讓我們的社會因責任而和諧美好。
擔當中考作文3
成長是一種自然規律，而擔當是每個人要經歷的，雖然媽媽經常對我說：“你長大了，要做一個有擔當和有責任感的好少年�！倍铱偸遣幻靼�，可是就在今天，我學會了擔當。
在陽光的午后，我同往常一樣在家認真地做作業，忽然接到媽媽讓我去拿快遞的電話，我二話不說，像離弦的箭一樣快速地出門拿快遞。來到快遞站，當我發現是一個巨大的裝著電風扇的箱子的時候，我的心情變得十分急躁，心想：“原來不是我的玩具，媽媽也真是的`，那么大的快遞讓我一個小孩子來拿，重死了�！蔽冶鸫笙渥�，一步步地慢慢往家里搬，就在這個時候，鄰居王阿姨看見了對我說：“小瑞，你真乖，可以幫媽媽干活了，真是個有擔當的好孩子�！蔽倚睦锵癯粤嗣垡粯犹�，原來幫媽媽干活就是有擔當了。
當我終于把風扇箱子搬回了家，我很好奇地打開了箱子，可沒有想到并不是我想象的完整的電風扇，還要組裝呢！我腦瓜子一開竅，決定要幫媽媽把風扇組裝好，于是，我找到了說明書，認真地看每個步驟，首先，先安裝風扇的底座，底盤穩了風扇才不會倒掉。接下來，取出下立柱，將它插入底盤，并鎖緊，再把上立柱取出，安裝到下立柱上并鎖緊。其次，旋開上立柱的螺絲釘，把機頭組件安裝到上立柱管，并鎖緊。最后，到了最關鍵的環節，就是安裝網罩和風葉。剛開始，我以為很簡單，因為之前幫奶奶拆洗過，所以我就憑感覺安裝，一下子就裝好了，可是，插上電風扇發出吱吱的響聲，我嚇了一大跳，立馬斷電尋找原因，原來是風葉沒有安裝到卡槽上，導致松動，于是我又拆了重裝，心里在想：如果剛才我認真把每個步驟按說明書裝好，就不會這么浪費時間了。通過九牛二虎之力，我終于安裝好電風扇，心里得意洋洋。就在這時候，媽媽開門進來了，她楞了一下，說：“這風扇是你一個人安裝的嗎？”我擦了擦額頭的汗珠，高興地點了點頭。媽媽說：“你真是媽媽的好幫手，爸爸不在家，你就是我們家的男子漢。”
今天，雖然天氣很熱，但是我們吹著我親手安裝的電風扇的風，我覺得比開空調還涼快。這件小事，讓我學會了擔當。
擔當中考作文4
在短短兩萬多字的《論語》中，“君子”這個詞竟出現了一百多次。大圣人孔子在為我們勾勒出人們心目中理想的君子形象的同時，也提出了君子最基本的人格標準：做一個有擔當的人，用今天的話說，就是做一個有責任心的人。
在歷史的長河中，有許多仁人志士在身處困境時，都表現出了強烈的責任感。
唐朝的玄奘法師，對佛學很有研究。他發現了各家對佛經的解釋不同，就決心到佛教的發源地印度去取回真經。他在沙漠中走了100多里后，發現自己迷路了，喝水時大皮囊掉在地上，以至于水全部流光。在這緊要關頭，玄奘發誓：寧可西進而死，決不東歸而生，不到印度，決不回頭!是什么支撐著他有如此堅定的信念而繼續前行?是責任!是他對大唐人民的`責任!更是他作為一名法師對于佛經的責任!
他又走了5天4夜，幾度昏迷在茫茫大漠中，終于找到了一處草地池塘，才脫離了險境。
試問，如果沒有“責任”做他堅實的后盾，玄奘又如何能夠翻山越嶺到達印度?由他口述的《大唐西域記》又如何面世呢?正因為有勇于擔當的精神，才使他有了克服困難的勇氣;正因為有了強烈的責任感，才使他有了勇往直前的動力。玄奘用實際行動擔當了自己的責任，完成了自己的使命，并告訴后人：做人 要有所擔當!
孔子曾經說過：“士而懷居，不足以為士矣。”意思是說，如果一個人整天只想著自己，那么這個人就不可能成為真正的君子。是的，如果我們只想著自己的小家庭，只想著自己的小世界，而沒有對大家庭有所擔當，沒有對社會做出貢獻，自身的價值必會貶值，必會隨著歷史長河奔涌而消逝。
在不同的歷史時期，人們肩負的責任雖然有所不同，但其本質是相通的。
清代的顧炎武將君子的這份擔當演化為“天下興亡，匹夫有責”的慨嘆，身處亂世的孟子把這份沉甸甸的責任表述為“窮則獨善其身，達則兼濟天下”的釋然。責任時而是杜甫身居陋室“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”的濟世情懷，時而是北宋范仲淹心系天下的“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的曠達胸襟。
一代又一代，一輩又一輩，先人們用實際行動詮釋了責任的內涵。固然，我們無法像他們一樣成為君子，但我們會成為有所擔當的普通人，因為，我們已深深懂得：做人，要有所擔當!
擔當中考作文5
“如果你犯了錯，要自己承擔后果，我不會包庇你的！”就是從小家人訓誡我的話。
因為我不善言辭，語言能力差，和同學們瞎扯淡時，在高亢的情緒下，常會卡殼，憋得面目面紅耳赤，大家總會調侃：“楊大爺，你是得甲亢了嗎？”
在與別人發生口角時，我總是吃虧，這是一個讓我惱火不已的問題，直到一個簡單有效又后患無窮的習慣出現——動拳頭。
從小易燃易爆的我，加上拳頭這個“作案兇器”后，直接成為一方“黑惡勢力”，是老師的重點打擊對象。
這天是兩方黑勢力決斗的.日子，吵了一陣子之后我們都急眼了。我人高馬大，他打不過我，便往宿舍飛奔�？汕闪耍瑳]老師，我可以放心了。他把柜門打開攔我，我也沒看，飛起一腳，這一腳承載著我無盡的怒火，按著一個美麗的弧度飛出老遠。我們倆剛冷靜下來，但為時已晚，兩顆心涼了大半截。
“怎么辦？”他焦急地問我，我搖搖頭，“要不告訴老師是柜子用久了壞了吧？反正最近壞了不少。”可我想起家人的訓誡，不禁痛苦的搖搖頭，想向家人求助是不行的，只能靠自己。當天晚上，我找到老師搶先說出了一切，然后毫無懸念的——我們倆都被懲罰了。
睡前我問他：“我把你賣了，想罵我嗎？”他苦笑：“有用嗎？”幾十秒沉默后，他認真地說：“可能我還要……謝謝你。”“為什么？”我愣住了�！耙驗槲也胖滥切┕褡邮切碌��！薄鞍�？”我大吃了一驚，隨即便開始大笑起來。
這只是一件小事，可是也是一種擔當，無論是大事小事，要想做到問心無愧，我必須學會承擔責任。而從此我也收斂了許多，再也不動手了，一個學期也平平安安的過去了。再回想起那些過往也是感慨萬千，如果我們撒了謊，結局又是如何的？
擔當是一種人人都必須具備的品質，且無論何時何地，無論大小正誤。一旦有所承擔，在表面上好像對我們帶來不利，可是實際上它是一個改正自我，加強自我的良好契機，每個人都應該捫心自問，是否對自己的行為問心無愧，是否對自己的舉動付出了應有的承擔。
擔當中考作文6
人一生下來就得承擔職責，有時還要承擔一些別人不能承擔的、獨特的職責。每個人都只是個體，學會了承擔，就會慢慢長大；許多長大的個體再匯到這個世界的整體里。而這其中的歷程，卻是從小到老一步步發展而成的。
小時候，并不豐衣足食的我，什么也不懂，認為只要父母在，一切就都會有人承擔，自我并不用擔心什么。有一天，家里漏雨了，屋頂上的雨水不住地流下來，匯成小溪。媽媽費力地爬上屋頂，拿稻草堵著破洞。屋頂下是弟弟，才三歲。我不知所措地在濕漉漉的屋子里，上看下看。媽媽大喝一聲：“照顧弟弟，別讓他又弄濕衣服�！蔽鍤q的我，看到媽媽嚴厲的眼神，認識到自我有份職責需要承擔，要有個做姐姐的樣。
小學一年級時，一次大掃除，由于我沒帶掃帚，被楊老師罰面壁。怎樣結束的.，我記不清了，只依稀記得當時老師留下的話：“不帶工具怎樣勞動？身為學習委員，更要起到帶頭作用。群眾活動要人人參與，就應以勞動為榮�！敝螅颐靼琢耍瑢W生也要承擔一些職責，班干更要承擔職責。參加群眾勞動是我應承擔的最基本的職責。
之后，一向聽話但并不聰明的我，考上一所并不理想的中學�？粗回毴缦吹募遥規状蝿訐u了繼續上學的念頭。
報名前一天晚上，我坐在微弱的燈光下，看著媽媽從柜子里的一件破衣服里留意翼翼地拿出了900元錢，紅著眼睛遞給我，說：“拿去吧，以后好好念書。”之后，我們娘兒倆安靜地并坐在床沿上，誰也沒動。心里，一半是對現實的無奈，一半是對未來的憧憬。
如今，我不再是從前的那個懵懂少年了。略為成熟的我，身上承擔起了更多的職責。
看著此刻學校里的有些學生，整天精神委靡，茫然不前，感覺十分危險。學生是來讀書的，學生就要念好書，這也是我們此刻所要承擔的職責，對自我負責，也對家長負責，對學校對國家對社會對時代負責。學習中一不留意走神時，我就會以自我的“職責”來勉勵自我，警醒自我，一心向前。
在家里，身為大姐，要做個聽話、有干勁的孩子，還要帶頭念好書；在學校，要專心致志地學習，爭取成為優秀的學生；將來在社會上……
我相信，只要我能承擔起這些職責，將來定會成為一個對社會有用的人。那時，我將與國家社會連成一個強有力的整體。
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