尋找初二作文

時間：2025-12-15 10:16:18 初二

尋找初二作文

　　無論是在學校還是在社會中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家收集的尋找初二作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

尋找初二作文

尋找初二作文1

　　在生活中，有許多人值得我學習，也許他們做的好事驚天動地、感人至深，也可能他們做的好事微不足道，但卻能凈化我的心靈。

　　在我家樓下，有個小賣部，你可能想象不到，它是由一個狹小的涼臺構成的。小店兒的主人是一個從外地來的，三十多歲的婦女還帶著一個孩子。她賣一些簡單的零食，煙酒和冷飲。她們的床吊在涼臺的半空中，整個小店兒就是她們全部的家。雖然簡陋、狹小，但小店歸置地干凈、整潔。這女人平常少言寡語，但總能看到她忙碌的身影。因為很方便，周圍居民經常光顧她的小店。

　　記得一個炎熱的夏天，太陽曬得大地滾燙。我放學回來，小臉也曬得通紅，正打算直奔涼臺小店買冷飲。這時一個穿著時尚，打著陽傘的女人，火急火燎地也走向小店，還搶在了我的前面。我看見她帶著耳機好像在打電話的樣子，急火火地對小店女主人說：“來盒可愛多！”“一盒十二元，剛降的'價兒。”女主人微笑地說。只見那打陽傘的女人順手拿了二十元遞過去。小店主人正準備找錢，陽傘女人拿起可愛多，并和電話對方說笑著往遠處走去。“喂，您等一下，找您錢！”

　　小店主人著急地說。可是那陽傘女人好像絲毫沒聽見，徑直往遠處走去。這時只見小店女主人攥著錢飛速地跑出涼臺，由于涼臺到地面的臺階很陡，她著急下來，猛的打了個趔趄，差點兒摔倒，在旁邊的我嚇了一跳，她也顧不得這些，快速向陽傘女人追去。我遠遠地看見小店主人把錢遞了過去，陽傘女人接過錢一個勁兒地點頭，我并不知道她們說了些什么，但是一種敬佩的感覺油然而生。

　　八元錢雖然不值什么，但從這個樸素、清貧的小店女主人身上卻看到了誠實與善良。還有媽媽經常說這女人不容易，她面對清苦艱難的生活，依然是那樣樂觀與堅強，她值得我們尊重，她的這些品格值得我們敬佩和學習。我看見她從遠處氣喘吁吁地走回小店時，面帶微笑，額頭上還浸著汗珠，在陽光的照耀下，顯得是那樣的美麗。

尋找初二作文2

　　東風來了，春天的腳步近了。走在路上，能發現春天的腳步。

　　可有誰在尋找？

　　走在人行道上，看到柳樹長出嫩綠的芽：兩片細小的葉片，中間有個毛茸茸的橢圓的小球，想伸伸手摸一下，又怕弄傷了他們，只好就此作罷。第二天，再次走過時，發現地面上有許多綠色的“小蟲子”，不會是毛毛蟲吧？不對，現在這個時候，葉子都沒幾片，哪來的毛毛蟲？咦？怎么不動？小心翼翼地挪開腳向前走，嗨，虛驚一場，竟是柳樹的那個橢圓的小球。可是它怎么會在地上呢？無人解答。

　　這，是堅信“沉默是金”柳樹。

　　綠化帶中的一些植物也開了花，其中就有迎春花。迎春花開花很著急，葉還未長出，就已經開了花。從遠處看，好像有一棵黃色的樹，微風揚起之時，仿佛在花叢中笑。迎春花有四瓣花瓣，有點像柳葉的形狀，中間就是花蕊，淺綠的.花萼托著她，顯得她更加嬌小。

　　這是“她在叢中笑”——迎春花。

　　還有一種樹開花也相當早，可能僅次于迎春花吧！也不知道是什么花，只是很漂亮。五瓣橢圓的花瓣，幾根小花絲，腦袋上頂著小黃帽——花藥。像個小美女，嬌俏可愛，很想摘下來天天看，誰叫人家也是一個小生命呢？不能這么殘忍，就放棄了。

　　再瞧瞧腳下，不經意間，已有小草悄悄地探出了頭。地面又變了一種顏色，黃綠相間，煞是漂亮！很想讓人在上面打個滾兒，試一試扎不扎人呢！

　　這是“野火燒不盡，春風吹又生”的小草。

　　春的腳步邁進了多少？不論多少，春的一生就只有這幾步，夏秋冬亦是。

　　尋找對于我來說，就是不經意間的發現。你發現她來了嗎？

　　春的腳步越來越近，多少人盼望著她？多少人尋找著她？有蹤影，無處尋。

尋找初二作文3

　　我拿著書從辦公室中走出來，望著歷史書上一個個端整的印刷體方塊字，它們仿佛都成了一朵朵嬌艷欲滴的鮮花，充盈著沁人心脾的花香，在我的心中蕩漾開來。

　　剛進初中，就新增了4門學科，其中便有最令我難受的歷史。“太差了”小組，美其名曰“TCL”（拼音首字母），是足以讓全班都人心惶惶的3個字。因為每節課，歷史老師都會點人回答問題，答不出的人便整節課都站著，成為TCL的一員。果不其然，命運悲慘的我放佛被什么物質堵住了一般，第一節課就光榮入組了。

　　依稀記得那課講得是遵義會議，這對于現在的我當然不是什么難題，但在當時看來，它卻如同一座大山死死地擋在前進的`道路上，不可逾越。

　　唯一能出組的方法便是去“還課”（再多回答幾個問題），于是乎，為了早日“逃脫”歷史老師的魔鬼般的控制，班級少了一個下課講話的人，多了一個仔細背記考點的學生。但不知為何，每當我翻開原本五彩繽紛的課本，上面的紙張好像變成了黑白兩色，視覺神經也比平時遲鈍不少。十分鐘不到，亦或只過了兩、三分鐘，剛背了幾行字的我變得昏昏欲睡。自己與周圍的世界顯得是如此格格不入，儼然就是鶴立雞群般的存在：其他同學在奮筆疾書地寫著作業，而我卻還在痛苦地記憶這群張牙舞爪、滅人威風的文字。望了望黑板上堆積如山的作業，我再也按捺不住哪顆早已屬于作業的心。

　　“要不去老師那兒試一下吧？”我小聲地自言自語道，隨即，雙腿仿佛已不受自己的控制一般，自顧自地走向老師的辦公室。“報告！”我推開沉重的黑色大門，大喊一聲，為自己壯壯膽，老師看了我一眼，從我手中接過書，漫不經心地提問，聽清問題的一剎那，我愣住了，這不是勾畫的考點啊。

　　兩年多的努力學習，我一直苦苦尋索盈香的文字，而如今，我終于找到了。

尋找初二作文4

　　春天是溫暖的、是奇妙的、是五顏六色的、是生機勃勃的……大地萬物都在春姑娘的呼喚之下蘇醒過來，一切都是那么美好，讓人沉浸在春的美景中。

　　今天，我們在老師的帶領下，一起來到仙下河尋找春天和欣賞春天為我們展現的美景。

　　我們成群結隊地來到仙下河，老師讓我們每四人一組，去尋找春。我們在河邊放眼望去，一排整整齊齊的桃樹圍繞在仙下河的小土坡上，樹上的桃花有的還是一個花苞，像一個還未出生的小嬰兒；有的是只開了一半，像一個害羞的女孩；有的已完全開放，像一個個充滿活力的少女一樣，個個都爭奇斗艷想展現出自己最好的一面。一陣風吹來，樹上的.花瓣：紅的、粉的、白的紛紛飄落下來，像一只飛舞在半空中的蝴蝶，還散發出一陣陣清香，讓人聞了頓時容光煥發。

　　桃樹的下面是一簇一簇的三葉草，三葉草的特點是只有三片葉子，葉子的形狀也非常奇特，有圓形的，有愛心形的……三葉草有大也有小，大的有一個橘子那么大，小的只有一個指甲那么大，有的還未開放，葉子全部卷了進去。

　　突然，一棵紫色的大樹映入了我的眼簾，我湊過去一看，發現這棵樹上全部長滿了一個個像小米粒一樣的紫色小花，輕輕一碰，那一顆顆“小米粒”就全灑落下來，像天上下起了“米粒”雨一樣，我當時可真想喊一聲：“大豐收了！”后來，老師走了過來，我問老師這花叫什么名字，老師告訴了我，我這才知道這樹上長的紫色的“小米粒”名字叫紫荊花，我摘下一朵看了看，原來那不是一棵棵長在樹上的，而是一簇簇連在一起，湊成了一朵小花。

　　我看到了春的美景，尋找到了春。正如開頭說的那樣：春天是溫暖的，是奇妙的，是五顏六色的，是生機勃勃的……

尋找初二作文5

　　仰望星空，回首驀然。快樂與痛苦交錆，無法成為內錯角，是苦悶的，悲傷的。即使是內位角又何嘗不是痛傷呢？愛！身邊沒有過，連擦肩而過都不曾有過……永不知愛在何方。

　　那童年的苦劇數不勝數。現在又何嘗不是？以后還是個未知數！神啊，救救我吧，活了半輩子了為什么連愛都不懂啊！

　　童年的黑暗使我迷失了愛的方向。童年我生活在一個充滿哭泣與挨揍的家庭里，自糼喪母的我受盡了后媽的折磨與打罵。在苦難中度過了我的'童年，在痛苦的折磨下我找不到愛的方向。

　　如今我長大了讀上了初中有了到學校住宿的機會，我非常慶幸。少了后媽對我的打罵與折磨，我真的不亦樂乎！但因為我外貌過于丑陋緣故，我常常受到同學與老師的排斥。即使我多么寒書苦讀。他們那種嘲笑與諷刺的身影常回蕩在我的腦海中，使我得不到同學對我的關心，老師對我的關愛。就這樣在嘲笑與諷刺中我找不到愛的方向。

　　未來全怎樣我真的不知道……

　　有時候我覺得自己像一只小小鳥，想要飛卻怎么也飛不高，也許有一天我棲上了枝頭卻成為獵人的目標，我飛上青天才發現自己從此無依無靠。每次到了夜深人靜的時候我總是睡不著。我懷疑是不是只有我的明天沒有變得更好。未來會怎樣，究童有誰會知道？

　　愛是否只是一種傳說，我永遠找不到……愛在何方啊！

　　低著頭，看著地，流著淚。我在想一個軟弱的女孩要經歷多么風風雨雨，才可見彩虹啊！難道就是我應有的生活嗎？太不幸了……神啊！救救我吧，活了半輩子不知道愛是什么！

　　愛在何方！我尋尋覓覓著……

尋找初二作文6

　　快樂，到底什么才是真正的快樂？

　　從我的角度去想，快樂就是“哈哈”大笑，因為我總是這樣，當我開心的時候，我會不顧一切地去釋放心中的喜悅；從數學的.角度去想，快樂就是一個80度的角，它可以讓你去想象也可以讓你去思考；從語文的角度去想，快樂是一種心德。在你獲取知識的同時，你會感到一種無限的滿足感，它會在你心中蔓延蔓延……所以，我一直在尋找，尋找真正的快樂。在我心中，它像“蒙娜麗莎”的微笑一樣神秘而又如此自然。

　　直到有一天，我對同桌大聲歌唱，她說：“我知道你很快樂，你一直很快樂。”慢慢地，我從生活中找到了答案：

　　當我坐在草原上，看見小鳥在歌唱，花草在成長時，我快樂因為我看見了生命的精彩。

　　當我望著天空遐想，我快樂因為我獲得了心靈的寧靜。

　　當我看到仙人掌在惡劣的環境下茁壯成長，我快樂因為我看見了生命的拼搏。

　　當我幫助別人時，我快樂因為看見他們幸福的微笑。

　　當我獲得知識的時候，我快樂因為我看見我在進步……

　　原來，快樂是那么容易，仿佛伸手可及，可我卻沒發現它在我的頭頂。

　　我握住了它，抓住了它，它每時每刻都在我心里。我突然發現它是那么巨大而渺小，在我努力從期盼中滿足時，它如此巨大，巨大得完全占據了我的心；而它又那么渺小，渺小的像一個個細胞，它無時無刻不在我的血液里涌動，讓我情不自禁地泛濫這種快樂。

　　有時，它又那么具有力量，它使我從自卑逐漸轉變成樂觀，并讓我從別的角度去思考問題。我越來越喜歡它了，它是我生命的一部分，沒有它，遇到困難挫折時，我不知道會淪落到哪種地步；沒有它，我不知道我的生活是否具有生命和精彩。

　　你想擁有它嗎？那你就仔細體會生活，那時，它就會蹦著跑著跳進你的心里！

尋找初二作文7

　　偶爾會早一點，寫完作業，然后約節網課上一上，最后睡覺，天天如此，年年如此。

　　從小學開始，我就隨著人流進入小學，然后和班里人一起出來，上中學也是如此，和人流一起走，直到回了家。回家后也是和別人一樣吃晚飯、寫作業、復習、睡覺。就像一臺機器一樣在天地間漫無目的地走著。

　　就是像機器一般的人在同時干一件事，所以有了“xx族”之稱，我們在人流中成了尾隨人流的人。

　　也許一開始只是一個人一直低頭，可是別人見了也跟著，然后就有了“低頭族”，也許一開始只是幾十人選擇在這一刻鐘上班，可人們后來都選擇在這一時間上班，上下班高峰就出現了。

　　我們因為一直在尾隨著別人成了人群中的`一份子，最后就成了別人，迷失了自己。你看如果你6：45到學校門口你找不到幾個與你一起走入學校的人，如果你7：00到校，那就有一群人在你前方，一群人在你后方，左右還有幾個和你一起走。

　　如果你可以在學習以外的事上做得與眾不同一些，如早一些去飯店，晚幾分鐘出校門，那么你就不會尾隨人流，尋回自己一人的清閑與快樂。

　　有時寫完作業抬頭望向天上那一輪皎月，發現一種從未有過的清閑，這時不妨放下手中的筆做一些有意義、自己喜歡的事，這可以幫你找回自己。

　　也許你會在人流中迷失自己，不妨放下手中無足輕重的小事，離開人群享受一下。

　　無論怎么說，你先得尋找自己，然后找回自己。做一些與眾不同的事，可以幫助尋找自己，不然你會成為人群中的一粒沙子，無足輕重，社會上一個麻木的機器無比空虛。

尋找初二作文8

　　遠足，顧名思義，就是比較遠的徒步旅行。

　　早晨的陽光總是令人很愜意，全校集合在操場上。小草上羞澀的露水還未散去，露珠被陽光照射的格外閃耀。我們的心情也如這清晨的露珠，內心總是按捺不住這小小的激動而在陽光下的我們總會露出一些興奮勁來。

　　聽完校長臺上的講話后，伴隨著響亮的口號和嘹亮的歌聲，我們跟著和煦的陽光慢慢的走，我們的目的地是巖山。別膽怯，去接受大自然的盛請吧!

　　遠足途中，少不了學校工作人員的陪伴。比如在路口守護我們生命的警察叔叔，在全程中陪護我們的老師們。一個人，一道風景。最亮麗的，還是我們的班主任。燕子老師一同陪我們走，中途幫我們加油打氣。時而小跑，時而慢下步子來，就是為了全班54個人都能在她的視線范圍之內。就是這樣，她一絲不茍的容貌，眉清目秀依舊。中途中，她也很是關心，問我們大家：“有沒有誰堅持不住的啊？”看到燕子老師滿面春風的笑容和聽到暖意濃濃的話語即使是滿頭大汗的同學也堅決的搖了搖頭，用班級口號來激勵自己：“磨礪青春，百煉成鋼！”

　　到場地了，我們也坐下來歇息了一會。同學邀請我參與“真心話大冒險”游戲。不料，在第4局時，我輸了。同學給我出的題目是：給班主任老師說一句“你是我的女神”。聽到此題，我受到了驚嚇。說走咱就走啊，我大大方方走到燕子老師面前，笑意盈盈說一句：“老師，你是我女神。”老師先是一愣，也是被我這一出嚇到了，不過老師就是老師，反應很快，接著笑嘻嘻的`對我說：“你們是在玩游戲呢。”哈哈，我周圍的人也跟著笑了。

　　在回去的路上，我們背著包，雖然沒有來時精神飽滿，但歇了一中午的我們也稍稍恢復了體力。

　　回首望去我們行走的路程，那里有我們踩過的足跡。我們來了，留下的不是果皮紙屑，而是文明、修養。

　　遠足小記，有屬我們專屬的印跡。

尋找初二作文9

　　一提起“春天”這個詞，我們就不由自主地聯想到“春色滿園”、“春暖花開”、“春意盎然”這些美麗的字眼。在人們的心中，春天總是那么的美好，令人心馳神往。

　　當春天的第一縷微風拂過原野，萬物復蘇，小草探出青色的腦袋，花草樹木都活潑起來了，那岸邊的一棵棵柳樹，滿頭的烏絲漸漸變得綠了，綠得發亮，在風中搖曳，訴說著自己對春天的向往。當春天的第一抹陽光普照溪流，小溪初融，春水蕩漾。池塘里，一群群活潑而又可愛的鴨子，在水中嬉戲，游玩。燕子成群結隊地從天邊飛來，好像在說：“春天來了，我們回來了。”當春天的第一聲新雷響動，迎春花也一叢叢、一簇簇地開著，一片片油菜花出現在眼前，金燦燦、明晃晃，不知不覺地裝點著整個春天。近處，腳下，一片綠茵，我躺在地上，還真像席夢思地毯一樣。真是“春風又綠江南岸”的情景。大自然一片生機勃勃的景象，形成一幅五彩斑斕的圖畫。

　　雨來了，輕柔的雨滴落到原野，好像在奏一曲和諧的音樂。淅淅瀝瀝的雨，像牛毛，像花針，像細絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著的一層薄煙。“春雨貴如油”，真是不假啊!你瞧，地里的.莊稼正貪婪地吮吸著大自然的饋贈，等待秋的碩果。

　　人們也活潑起來了，脫下冬天厚厚的大衣，頓時輕松了許多。不約而同地走出家門，在柔和的暖陽中呼吸春天的氣息，活動活動筋骨，舒展舒展精神。公園里，池塘邊，隨處可見健身、鍛煉的人們。

　　“一年之計在于春”，春天是播種的季節，人們期待著這一年能有好的收獲，他們把自己的希望播種在泥土中，生根發芽，等待成熟的一天。

　　春天是美好的，在每一個人的心中是那么賞心悅目，有生機，有活力，這大概就是春天的感覺吧。

尋找初二作文10

　　春暖花來，陽光明媚，我開始尋找，尋找那抹綠色。

　　NO。1發芽的枯樹枝

　　我推著車向車庫走去，拐角的那棵桃樹，不知在何時，悄悄地開花了。花兒在微風的吹拂下，羞紅了臉龐，那可愛的樣子，讓我忍不住駐足欣賞，在她的臉龐上留下淺淺一吻。卻在不經意間，瞥見車庫的矮墻外，有一圈與這美景不相稱的小花壇，說是花壇，不過虛有其名罷了。這所謂的花壇中，好像從未有過一朵花的倩影，只有幾根被砍了又砍的枯樹枝，終年躺在那兒，好像永遠不會腐爛。

　　一不小心，手上的鑰匙掉了，彎下腰，竟看見枯樹枝上的新綠。我瞪大了眼，怕這只是幻覺，沒錯，它真的發芽了，小小的嫩芽在陽光下被照得透亮，它與被折斷的枝干仰天生長，似乎在向上天展示自己的頑強與不屈。一剎那，內心有些觸動，這塊貧瘠土地上的枯樹枝竟從未放棄對春天的追求，對生命的熱愛。有些自嘆不如，我好像沒她堅強。

　　我找到了這抹綠，這抹頑強的'生命之綠。

　　NO。2手心的綠

　　今天，輪到我當志愿者，我正式地戴上那頂標志著身份的小紅帽，開始了問我那光榮又有些艱巨的任務——撿垃圾！

　　我來到花壇前，仔細一看，零零散散的垃圾覆蓋了那本該享受陽光的綠色。我二話不說，捋起袖子，開始為小草奪回本該屬于它們的陽光，我撿起一只褪了色的塑料袋，看不清上面的字，應該睡在這很久了吧。又瞄準了一個新目標一個陳舊的塑料瓶，他露出了半個身子，我輕輕撿起，瓶底的變質飲料，曝露在空氣中、陽光下，令人作嘔。我強忍著，因為我是小紅帽。手上的黑色垃圾漸漸地鼓了起來，花壇的綠，大片大片的展現在屬于他們的陽光下。

　　看著青草地，我笑了，手心突然長出一抹新綠。

　　接著努力尋找，尋找那抹綠。

尋找初二作文11

　　此時此刻，在我的世界里，天空昏暗暗的，仿佛剛剛下完一場雨，突然很渴望陽光的來臨。向著天空仰望，雖然頭頂的那片天依舊沒有改變些什么，但我已定下目標，尋找陽光的方向！

　　在幾個星期前，在一堂班會課上，老師在黑板上重重地寫下幾個字“走進執信”。老師的那幾筆似乎正擱在了我心坎上了。當大家看到了這幾個字，似乎都了解老師的意思。便安靜地聽老師娓娓道來，與此同時，我正望著窗外的天空發呆。這兩年的時間過得真快，如同白駒過隙，匆匆消逝，還有那么幾個月就要上初三了。曾經的我，成績一塌糊涂，也不知自己的未來會是怎樣……雖然，這幾個學期以來，也并沒有多大的成功。但今天我已經想好了一年后的目標——六中。我常常憧憬著未來的生活，向往著自己在那幽雅的環境中學習，那會是一種多好的`享受！每當與朋友說起這一些，她們總會說我是在“癡人說夢”，也只有班上那些高材生會去到的地方。好吧，其實我承認我現在是在“癡人說夢”，但我相信，只要付諸于努力，奮發向前，就一定會在現實中看到夢中的情景……

　　“現在，大家來討論一下你們自己心目中的高中吧！”老師的聲音突然讓我清醒了一下，撓了撓腦袋，只聽見同桌說了一句我要考五中，耳邊傳來大家熱火朝天的討論結果。有三中的，有七中的，有南武的……各種高中的字眼兒從同學們的嘴中蹦出來。看來人各有志，大家都有不同的目標。但是又被朋友說中了，高材生吧，總有那么多和我有著一樣的志向，當時心中有那么一點恐懼。但是我并不會因此改變我的目標，因為我知道在往后的一年里，我一定會努力趕走灰霾，找到屬于我的陽光。

尋找初二作文12

　　時光流逝，光陰似箭。

　　女孩坐在窗前，看著柔和陽光，思緒正尋找著深處的記憶……

　　還沒夠年齡上學的她，總是調皮任性地玩鬧著。女孩總是在廚房里“哐啷哐啷”地打碎陶瓷碗，拍落無數不銹鋼盆，鬧得驚天動地，雞飛狗跳，父母都管不住她。女孩時常躲起來，故意讓大家找不著。看著旁人被自己耍得團團轉，女孩躲在一旁，臉上卻是調皮淘氣地傻笑著……

　　在上學的路上，每當那個女孩經過她的母校時，便會想起她自己第一天踏入校園的那一天。父母告訴女孩，要好好學習天天向上。可她卻不懂事，年幼的她還不明白讀書的含義。只知道天真地玩耍，一點兒也不珍惜時光。正因為這樣，女孩沒有實現自己考入重點中學的夢想。那時候，女孩才知道珍惜時光，把握現在……

　　這樣，女孩只是進入了一個平凡的中學。當她第一次聽到《水手》這首歌——“他說風雨中，這點痛算什么，擦干淚不要怕，至少我們還有夢……”，女孩懂得了進取，懂得了不甘落后的精神。但是面對著慘不忍睹的體育成績，她留下了委屈和不甘的淚水……難道她就只能任由著自己的體育成績提不上來？不！她沒有放棄！女孩每日放學，獨自在操場上盡情地揮灑著汗水，不斷地努力奔跑、練習。終于，功夫不負有心人，她令自己的體育成績提上來了。那一刻，女孩的'臉上綻放著自信的笑容……

　　那個女孩，便是我。

　　在告別匆匆流逝的歲月時，記憶永遠不會改變，我們要用心尋找它，感悟它。回憶，像一縷縷輕煙，飄散在理想的藍天。記憶的深處，回憶卻是永恒……

尋找初二作文13

　　我喜歡赤足走在歲月的沙灘上，讓那歲月的潮水輕輕漫過雙足，然后，在悄然隱去，讓那歲月的沙灘，了無印痕……

　　小時候，我喜歡將獎狀貼在臥室的墻上，一張接著一張，然后，癡癡的望著那墻上逐漸增多的獎狀，嘴角綻開微笑，心里充滿了自豪。媽媽不喜歡我這樣，每次看到我這樣，都會叫我把墻上的獎狀摘下來，而我，每次都會堅決的對媽媽說：“不！” 每次，媽媽面對著我堅定的目光，都會充滿無耐的望著我，搖搖頭，然后，默默地走開。

　　而我，對這一切似乎視而不見，仍然自顧自的，望著那墻上的獎狀發呆，仍然那樣顧影自憐，心中，仍然充滿了欣喜。

　　那年期末，我兩手空空的回到了家，告訴媽媽我沒拿到獎狀，可出乎意料的是，媽媽臉上毫無生氣的`樣子，好像早就知道我會拿不到獎狀。

　　我很輕松的對媽媽說：“沒關系，反正我已經有這么多的獎狀了。”突然，媽媽變得很生氣：“這不是理由！”

　　我望了望墻上的獎狀，又望了望媽媽。

　　媽媽平靜下來，語重心長的對我說：“這墻上的獎狀固然很多，但它不能代表你的現在，更不能代表你的將來，它只不過是你以前走過的路的證明，只不過是你過去的腳印。

　　你不應該去尋找你的腳印，你應該向著前方，讓那路的前方，一步一個腳印！”

　　媽媽走了，只留下我一個人望著那墻上的獎狀發呆，突然，我發現那墻上的獎狀竟是一個個的空白。是啊，它的確不能代表著什么。

　　那天之后，我將那墻上的獎狀揭了下來，將它放在了一個盒子里，用一把鎖，“啪嗒”，將它鎖了起來。

　　走在歲月的沙灘上，愿那歲月的潮水漫過我的雙足，隱去我的腳印，讓那歲月的沙灘，了無痕跡。愿那沙灘的前方，我可以一步一個腳印。

　　別去尋找你的腳印……

尋找初二作文14

　　尋找快樂，我輕輕地閉上雙眼，不知不覺靜悄悄地來到無邊無際的草原，在那里，我期待著自己的快樂。

　　春風從我身邊拂過，我問她：“你是我要找的快樂嗎？”春風姐姐搖搖頭說：“親愛的孩子，我不是你要找的快樂，我是替人們去除炎熱的快樂，你去問問夏雨妹妹吧！”

　　過了一段日子。

　　夏雨妹妹從我眼前掠過，我抓住她的雨點問道：“嗨，小不點兒，你是我要找的快樂嗎？”

　　她嘟起嘴，擺擺手說：“親愛的姐姐，不，我不是你的快樂，我是稻田的快樂。你去問問秋葉媽媽吧！”

　　過了一段日子。

　　秋葉在我面前不停地擺舞著。我連忙叫住她：“秋葉媽媽，你是我要找的快樂嗎？”秋葉媽媽插著腰，眉頭緊鎖著說：“抱歉。我是大地的快樂，不是你要找的快樂。”

　　呵呵。又過了不久。

　　冬雪從我頭上飄過，我問她：“你有我要的快樂嗎？”雪聳了聳肩，很遺憾地告訴我：“孩子，我不是你的快樂，我是麥苗的快樂。”

　　轉眼間，太陽高高升起，冰雪慢慢融化，陽光照耀著大地，太陽閃耀著光芒，出現彩虹之光，天使降落在空中，散發著光芒的她，給我一種“母儀天下”的感覺。她微笑著對我說：“孩子，我就是你要找的快樂！”我不相信苦苦追尋地快樂突然降臨，莫不是戲弄我？我不由兇巴巴問道：“為什么我比別人努力很多倍，卻總是像一棵永不起眼的小草，怎么都做不到像玫瑰一樣令人矚目？”她說：“孩子，不要不開心，向前看，你會發現，更美的東西等著你，我們應該擁有一顆樂觀向上的.心，要想到環境不會因為你的嘆息而改變；不會因為你的愁眉苦臉，所有的人都來討好你；困難不會因為你的低頭而改變。如果你自己不釋懷，困難只會變本加厲，唯一可以改變的就是你對生活的態度，沿途的風景還很長，如果你現在感到失望無力，未來那么遠，你該怎么去承擔？所以，換一個角度思考問題，你才能感受到什么是快樂！”說完，便消失了。

　　睜開雙眼，萬物一切美好，這縷陽光終于照亮我的心田。找開天窗，大自然多么美好！