難忘_小學生五年級作文
在學習、工作乃至生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的難忘_小學生五年級作文，希望能夠幫助到大家。
難忘_小學生五年級作文1
許許多多的事都讓我難忘：捅燕子窩的我，想種錢的我，還有想登天的我……都讓我難以忘懷，我相信初識螞蟻的我也一定會讓你銘記在心。
記得有一年夏天。那時我很小。天真爛漫的我看著稚嫩的雙腳上會動的小黑東西，怕它咬我，立刻齜牙咧嘴地哭起來。媽媽被我的哭聲嚇到了。立刻跑了過來輕聲問道：“怎么了閨女？”我指了指腳上爬來爬去的“小東西”，哭的`聲音更大了。媽媽莞爾一笑，親切地對我說：“寶貝那個黑黑的小東西是螞蟻，他們怎么可能咬到你呢？”說著媽媽就把小螞蟻從我的腳上拿走了。我委屈地說：“媽咪，你咋把它放了，它差點就咬到我了。就算沒咬到，也嚇著寶寶了。”說著，我叉著腰撅著嘴看媽媽。媽媽一邊捉剛才的那只小螞蟻，一邊說：“寶貝乖，等你長大了，它呀，會給你不少啟發呢!比如:堅持不懈，任勞任怨，同心協力……”我不耐煩地打斷了媽媽的話：“媽媽不要說啦，天天說那四字詞語。不管什么了，寶寶不要聽，不要聽……”說完，我捂著耳朵跑開了。
現在，我長了。我的的確確從螞蟻身上學到了許多優秀的品質：同心協力、任勞任怨，堅持不懈……每每看到小螞蟻，我都會情不自禁地說：“謝謝你，小螞蟻！”
大自然中處處藏著奧秘，就等著你去發現。正如文中的螞蟻事件，讓我深受啟發。
難忘_小學生五年級作文2
那是我在爺爺家發生的一件至今都害怕且難以忘記的事。
那一天，我在爺爺家旁邊的水塘邊玩耍。忽然，我看見了一條肥肥的魚。那條魚在水下跳舞，鱗片在陽光下金光閃閃。我心想，我要看看這只肥肥的魚長什么樣子，于是我就去抓那條魚。不料，我兩手剛觸摸到魚鱗，人就掉進了水里。
我被這突如其來的情況嚇出了一身冷汗，我一邊用兩只腳亂踢著水，一邊大聲求救。就在這時，姐姐聞訊趕到了池塘邊，姐姐先用手用力地把我扯出水面，然后又叫一些人來幫忙。等到所有人都來時，我就像一個受盡折磨的'犯人，臥在草地上，有氣無力。
媽媽知道后也趕緊跑回爺爺家，迅速地給我拿來衣服，再給我洗澡，還一邊說："孩子，不用怕，媽媽陪著你呢。"那一刻，我看到了媽媽額頭上冒出了汗珠，也感受到媽媽的心跳在加速。
當我陷入困境時，媽媽都竭盡全力地幫助我；當我放學回家時，不管媽媽工作多累，媽媽總會擺上一桌豐盛的晚餐；當我考試考得不好時，媽媽總會鼓勵我……
媽媽，有您真幸福！
難忘_小學生五年級作文3
人的生活中有許多第一次，又有哪些第一次是所記得的？我也有許多第一次，隨著時間的推移漸漸的.忘了，但是有件事情我到現在還記憶猶新。
那是我七歲的時候，第一次做蛋炒飯。香噴噴，金燦燦的蛋炒飯是我的最愛。媽媽知道了，給我上了一堂課：“打開煤氣，等鍋熱了就放油，將近一碗就夠了，等油熱了，就把飯扔下去，飯要是冷飯，一大塊的。然后拿鍋鏟弄散，翻炒一會兒。接著放雞蛋、胡蘿卜、玉米，材料可以自己選。繼續翻炒幾分鐘，一盤炒飯就做好了。”
媽媽見我不會開火，就幫我開了，往里按向左轉，調整火的大小。接下來，就是我按照媽媽教我的步驟做炒飯了。油熱后放飯，然后將雞蛋往鍋的邊邊磕，找到裂縫就把雞蛋往里邊挖開，可能我剛剛磕得太輕了，所以沒有裂縫，這一次我大力了一些，還沒反應過來，一半雞蛋掉在了鍋里，一半雞蛋掉在了地上。我看著鍋里快焦的飯，把蛋殼撿起來，趕緊翻炒了幾下，有快速的把已切好的胡蘿卜丁和剝好的玉米粒放下去，一直翻炒，幾分鐘過后，媽媽關掉了火。這次的炒飯做的糟糕了點，但我和媽媽還是津津有味地吃了起來
看似簡單的東西，不一定都是簡單的。
難忘_小學生五年級作文4
在人生中，有很多難忘的事，我有一件讓我最難忘的事，就是一次去打針。
記得那次，流感多發。媽媽便帶我去醫院打針。
到了醫院兒科，一開始還好，沒有哭喊聲。而一到了打針處，就到處都是哭喊聲。這使我膽怯了，一個勁兒的求媽媽不要帶我去打針。而媽媽卻不理我，硬拽著我去開藥打針。
我坐在椅子上，心里忐忑不安地想：打針肯定很痛的，我不要打針，我害怕打針呀。正在這時，護士喊道孫育涵，我連忙走進了房間。當我鼓足勇氣要打針時，卻又打了退堂鼓，因為我看見那明晃晃的針頭亮在了我眼前。護士微笑著說：“小朋友，不要怕，打針不痛的哦！打完針還能給糖呢。”說完，就把眼花繚亂的糖果放在了我眼前。我忍不住糖果的誘惑，鼓足勇氣伸出手。怕痛，于是緊緊閉上了眼睛。只感覺到護士姐姐先把我手繃緊，再用棉簽涂了涂碘水，然后把針頭輕輕地插進我的'皮膚，然后迅速把針抽出來，拿棉花蓋好，之后說：“小朋友，你真乖！真棒！來，糖果獎給你。”我笑著拿著糖果蹦蹦跳跳地跑出了房間，對媽媽說：“媽媽！我不怕打針了！”媽媽笑著說：“寶寶真乖！”之后我笑瞇瞇地回了家。
那是我最難忘的一次打針，因為那次打針使我有了信心，不再懼怕打針。
啊！我最難忘的事是打針。雖然普通，但是卻讓我永生難忘。
難忘_小學生五年級作文5
眼睛最會說話的要數我現在的班主任晉倩老師了。晉老師長著一副高挑身材一張秀氣的臉龐上的那雙大眼睛特別引人注目。晉老師性格內向不愛講話但管起我們的學習來厲害得不得了。她有個絕招就是把所有的語言、表情寫在眼睛里。當我取得一些進步時她總是會微笑地看著我眼里閃爍的是贊許的光芒；當我上課走神、下課闖禍時她總是會生氣甚至是憤怒地瞪著我我總是低著頭不敢看她的眼睛、也不敢再犯錯誤了。所以呀每當媽媽問我在校表現時我總是回答：“很好晉老師今天沒瞪我！”或者是：“今天……晉老師……瞪了我一眼因為……”
我的老師很多還有楊老師、文老師、陳老師……所有的`老師都像媽媽一樣愛我、關心我讓我感激不盡。大后天就是教師節了我沒有做賀卡、買鮮花而是選擇了寫這篇作文我想告訴老師：師恩難忘您對學生的一片深情厚愛已經銘刻在我心上；您那慈祥的目光像一縷溫柔的陽光永遠照耀著我永遠陪伴著我。老師節日快樂！
難忘_小學生五年級作文6
老師是辛勤的園丁，我們是他栽培的的花兒；老師是一盞蠟燭，我們就要在那蠟燭的照耀下學習。老師是偉大的，他就像一支粉筆，為了同學們，不惜犧牲自己，只留下那一點點的'灰........
要說老師，那就要提起四年級的一件事：我有一篇作文，自以為很不錯，但是老師在報優秀名單的時候，并沒有報到我，這讓我非常懊惱，心想：我這篇作文是非常好的啊，為什么沒有報到我呢？這讓我非常氣憤。其實，我這篇文章是摘自網上的一片優秀的文章，估計老師發現了我的秘密，所以沒有報到我。
這次，我和我的媽媽，非常認真的寫了一篇關于西湖風景的作文，雖然有些詞語句子也是從網上摘錄下來的，但是，老師表揚了我，說我這篇作文非常的好，是全班寫的最好的，我便回答說：這不是我的功勞，而是老師的。應為上次，您正確的指出了我的錯誤，才讓我沒有繼續錯下去。
老師是我們的母親，是我們的第二個母親，她還是我們的親人。我們是老師的兒子，第二個孩子。我們是朋友，更是親人！
難忘_小學生五年級作文7
我記得在我們五年級剛開學的時候，老師就讓我們去拔草。
第一天，我們沒有拿工具去，就用手拔。當時，有很大的露水，我們都不情愿。但為了能快點完成我們都用盡了全力。老師也幫我們拔，那些拔不動的我們就讓老師幫我們拔，老師的手都變成紅的了，老師依然在那里干。
第二天，我們都帶了工具，老師就借我們的工具幫我們鋤，我們都是干一會歇一會。只有老師在那里努力地干。彎著腰，時間長了會疼痛，但是，老師的腰疼的時候就歇一小會，繼續埋頭干活。老師的手都磨出繭子來了，她也繼續埋頭干活。
第三天，老師昨天的繭子剛不是很疼的時候。我們又要干活了，我的手也起了一個小泡，但不是很疼。老師的.第一個泡還沒有好又干了起來，第二個泡又起來了。
第四天，校長幫我們干了一小會，我的語文老師為了能多幫我們干點活兒，就忍著痛把第一個泡給弄破了流了一點兒血。我看著都很痛，當時老師又接著去干活了。
第五天，我們干了一小會就干完了，我們班是最快的。老師是最大的功臣。
我看過這樣的母親，但我沒有見過這樣的老師。我是第一次看到這樣的老師。這位老師就是我們的班的班主任———沈老師。老師您是最棒的的，我非常佩服您老師。
難忘_小學生五年級作文8
在現在的生活，小孩動手來煮飯，那是極少數的，所以，我們學校組織了秋游活動，讓我們六年級去水北溪野炊！
星期五到了。我們大家懷著激動的心情，帶著自己精心準備的食物來到了學校。在班上，大家有說有笑，討論著自己今天準備的東西，要表演什么節目，可是，老天卻感覺不到我們興奮的心情，竟然下起了傾盆大雨，同學們看著天氣越來越差，心情也跟著低落下來了。我們班，不，應該是整個年段，都在祈禱著，希望老天能夠停下雨來，讓大家有個開心的秋游。可是，雨卻更加變本加厲，嘩啦嘩啦的下著。
時間在飛快的流逝，轉眼間，10點到了。雨總算小了一點點，學校考慮到了同學們的心情，所以放了一些安全知識的片子給我們看了一下。我們等啊等，可天氣還是沒有好轉，所以學校做了個決定，我們這次的野炊不去了！
老師一本正經的.來到了班上，為我們宣布這次學校的決定，老師說：“同學們，怨天不作美啊！你們期待的野炊活動臨時取消了，對不起哦！”
聽了老師的這一番話，同學們開始“造反”了。
“這是什么意思啊，我們精心準備了這么久，怎么能說取消就取消呢？那我們不是太冤了嗎？你看，我們花了這么多的錢和心血，到頭來，一個取消就讓我們的希望全都沒了，真是太不公平了……”
老師認真的聽著我們講的話，安慰的說：“你們覺的有什么損失嗎？這次學校安排你們去野炊是想鍛煉鍛煉你們，雖然這次去不成了，但是還有第二次、第三次啊！你們不要失望，下學期我們一定去！”
聽了這些，我們的心情總算平靜下來了，大家找到自己的組員，開始了“狼吞虎咽”！
這次的秋游，雖然沒有去成，但是大家還是很快樂也很難忘。就像張老師說的，如果去成了，你們大概一兩年后就會忘記了，但是你們有一次沒去成，可能就會終生難忘啊！聽了老師的一番話，大家開心的笑了！
難忘_小學生五年級作文9
我的老師長得胖胖的，和睦可親，有一頭烏黑的頭發和一雙星星一般的雙眼，令老師顯得格外美麗，可愛。
我和老師的往事像一顆顆星星掛在我內心的`夜空，每顆星星都指導我走向正確而美好的人生道路，而令我印象最深刻是三年級的那天，我參加越野賽，比賽前，我看到老師的眼神里滿是對我們的鼓勵，我心想：我一定要拿到名次！“碰”的一聲，發令槍綻放出一朵藍色的火花，我立刻沖了出去，在那一瞬間，我看見老師的眼神仿佛在說：“加油！加油！你們能行！”我渾身都充滿了力量向前沖去……
那天太陽火辣辣的，一棵棵樹從我眼前掠過，跑完第一圈，我的衣服就濕了，第二圈，我已經筋疲力盡了，第三圈，我已經沒有力氣抬腳了，這時，我聽到老師在旁邊的聲音：“加油！加油！”，我一下子又有了力量，奮力向終點沖去，啊！我得了第三名，在老師的鼓勵下，我終于拿到了名次！
經過這次比賽使我懂得了，不管結果如何，只有堅持下去才會有勝利。啊！老師，您是火炬，指引我們前行的腳步。
難忘_小學生五年級作文10
敬愛的老師，您就像辛勤的園丁，用汗水澆灌我們成長；他們就像展翅高飛的雄鷹，教會我們飛翔；您就像雪白的船帆，載著我們駛向希望的.彼岸。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。老師，您不就是那風雪夜中為路人指明前進道路的北斗星嗎？有了您，我們才能在風雪中找到前進的大路.......
敬愛的老師啊，在教師節里，我們爭先恐后的為您送上最真摯的祝福，我們精心準備了一束鮮花，一份甜甜的巧克力，一句祝福的話語。您開心地笑了,不停對我們說著謝謝!當您慈愛的手撫上我們的額頭時,我們感到溫暖而慚愧,這些怎能比的上老師對我們的恩情！在那張三尺講臺上您為我們托起了一個又一個夢想，您陪伴我們度過了一次又一次困難和挫折，您見證著我們的成長。
親愛的老師，您像一只藍鳥，飛進我們的心房，用清脆的歌聲讓我們打開心靈的窗戶。在每個教師節里，我都會真摯地對所有的老師說：“老師，祝您快樂！”
難忘_小學生五年級作文11
說起周熙茜，我的腦海浮現了一個古靈精怪的小女孩。她扎著長長的馬尾辮，喜歡戴一個粉紅色蝴蝶結發箍。小小的眼睛里閃爍著智慧的光芒。她很平凡，卻令我一生難忘。
她是咱們的班長，做起事情來總是有板有眼，有時還不近人情。
有一次課間，眼保健操的'鈴聲響起了。天氣非常炎熱，我們渾身都黏糊糊的，誰還愿意不急不慢地做操啊？再加上不知道誰大喊一聲：“下節是體育課！”我們更是人心大亂，講小話的；補作業的；還有人啃蘋果。這時周熙茜走上講臺大喊一聲：“你們都安靜下來！開始做操！”我趕緊推了推看漫畫的同桌，她卻毫不在意地說：“我和周熙茜是好朋友，她不會扣我的分。”她繼續看了下去。只見周熙茜朝這邊走過來，毫不留情地一把抽走漫畫說：“不做操，這本書我就沒收了。”我的同桌生氣地說：“你竟然沒收我的書，我們還是不是好朋友啊？”她慢條斯理地回答道：“你越是我的好朋友，我就更不能徇私，要不然大家就不會再信任我。”
我聽了班長的話，覺得非常有道理。從古至今有很多大公無私的大人物，如春秋時期的祁黃羊；明鏡高懸的包拯……雖然周熙茜是個小人物，但是她的優秀品質令我難忘。
難忘_小學生五年級作文12
在美麗的深圳，留下了我一段美好的經歷。
我清楚地記得，那是一個炎熱的夏天，我們來到深圳的'歡樂谷游玩。我們進了歡樂谷的大門，就直奔游樂園。
我們先進入“大榕樹”樹洞中，參觀了卡通人物，有唐老鴨、米老鼠，有泡泡、阿酷……
參觀完畢后，我們又來到了尋夢河，我們一行人坐上了卡通似的小船，隨著河流漂流起來。我們飄到了一個洞里，里面青煙縷縷，水里照出五顏六色的光來，感覺自己置身于仙境中，不一會兒就上岸。我們循聲來到了礦山車區。
我們幾個小孩和幾個大人分配好后，坐上小火車沿著軌道開了起來。我們坐在火車上被甩來甩去，刺激極了，我們一會兒人像懸掛著，一會兒又進了山洞，我們被甩了很久。突然，礦山車停了下來。可沒等我們明白過來，礦山車又開啟了，直沖下去，我害怕得大叫，終于在終點站停了下來。
我們又來到了UFO，我們在那里玩了一會兒就回去了。這次的經歷真讓人難忘。
難忘_小學生五年級作文13
那天上午，天氣晴朗，我高高興興地與外婆再見后去了學校。即將放學了，卻聽見空中一陣滾雷，雨下了下來，它猶如空氣一般，充滿了整個世界，天地間剎那變成了灰蒙蒙的一片。
“糟糕，我沒帶傘。”我皺著眉頭暗自想到，希望外婆能來接我。可等啊等，等了好長時間，外婆也沒來。的怒氣直線上升，最后我一把抓起電話撥通外婆號碼，“雨下那么大，我又沒帶傘，你就不能來接我嗎？快點，要不然都沒空做作業了。”我越想越生氣，狠狠放下電話，一把從書包中掏出作業本做了起來。
寫著寫著，我冷靜下來。剛才我做得不對，外婆又不知道我沒傘，我也沒事先跟外婆說好，我不應該生氣，那么沖動地跟外婆說話，現在也只能希望外婆路上小心了。我忍不住那股欲望，抬頭眺望的欲望，即使我能確定看到的只是一片虛無，但我還是希望能從中找到她的身影。
迅捷而又充滿了節奏感的腳步聲響起，“吱扭”一聲，大門被推開，露出了我最想見到的一個身影。我的外婆，平時干凈的褲腳已變得濕漉漉的；我的外婆，雨水打在她滿是皺紋的`臉上更顯蒼老；我的外婆……
我和外婆一起出了校門，在路上我對外婆說：“對不起，我當時不應該這么兇的，我……”。外婆打斷我：“沒關系的，你別不開心就好啊。”
到了家樓下，雨停了。在我們的背后，一道絢麗的彩虹閃耀天空。
難忘_小學生五年級作文14
生活中有許多讓人難忘的事情。在我的記憶中，讓我最難忘的事就是——自己第一次走夜路的情景。
那一次，媽媽讓我去超市買電池，那時已經很晚了。我走出了門，下了電梯。夜，靜得可怕，仿佛有看不見的鬼魂在外面游蕩。我心驚膽戰地走出了大樓，一路小跑起來，覺得心跳到了嗓子眼，好像惡魔的魔爪正從背后伸出來，把我拖進鬼門關。我突然想起了曾經看過的.一部恐怖電影——《釜山行》。里面有許多可怕的僵尸，電影的片段在我的腦海里像復制機一樣一遍又一遍地播放著，好像真的有僵尸來抓我。我越想越害怕，瘋狂地跑起來。終于，前面有人了，我才放緩腳步，長長地舒了一口氣。
很快買完電池，我又一路飛奔，又到了那個最黑暗的地方，我抱著頭飛快地沖進大樓，往身后看了看，確定沒有東西跟著我，這才心有余悸地上了電梯，回到了家。
回到家以后，媽媽對我說:“這個世界上沒有鬼，只有自己嚇自己。”現在再回憶起我獨自走夜路的情景，不禁笑了。對我來說那是一次挑戰，也是一次成長，更是一次難忘的經歷。
難忘_小學生五年級作文15
潘老師是在我的語文學習中起到重要影響的一位老師，也是開啟語文學習興趣的導師。
潘老師每天臉上都掛著和藹的'笑容，同學犯了錯她都以寬容的心態面對，同時她上課別具親和力，讓人留連忘返。某些意思較深的詞語，她都耐心的為同學們一一講解。
在我的腦海中，每一件事就像一顆星星，其中最明亮的是發生在三年級下冊的事情。那天下午我打掃完教室時已是清校以后了，我正在匆匆地往家趕時，在校門口遇見了姐姐，她不停地跺腳，而且急得滿頭大汗，我不禁感到奇怪，一問才知道她的書包被調包了，可現在又找不到那人。于是我幫著姐姐尋找，我們找了很久。
忽然我背后傳來了熟悉的聲音：“你們在做什么呢？”“潘老師”我如見了救星一般跑過去，詳細地解釋了事情的原委，她毫不猶豫地掏出手機打給了那位同學的家長，打了幾個電話后老師說：“終于找到人了，你們先走，我來等。”過了一會兒，那位同學還了書包。老師給我們送來了書包，我們拿到書包時，天已經黑了，和老師告別時，我轉過頭由衷的對潘老師喊到：“潘老師，謝謝您！再見！”
從此我把這件事銘記在心，從那件事我明白了老師的愛。
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