小學(xué)五年級作文：水資源
在我們平凡的日常里，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的小學(xué)五年級作文：水資源，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)五年級作文：水資源1
我們平時(shí)需要的東西是什么呀？是那潔白無暇的水啊！這一天，小明踢足球累了，滿頭大汗。他急匆匆地跑到水管面前，往身上潑水，嘿！還真好玩！小明玩得非常高興，就忘記了老師說過的話：節(jié)約用水。
突然，小剛看見了，他想：我要過去勸勸他，小明這么可惡，竟然把水大大地浪費(fèi)，真是太不應(yīng)該了！我這回要親自去批評這個(gè)家伙！
小小剛又想：”哎！厲害他，小明也是我的同班同學(xué)呀！昨天，我們兩個(gè)才和好的，還不是因?yàn)槟粸⒌氖隆乙米约旱膬?yōu)良品質(zhì)去陶冶他。看好！那邊還有一個(gè)流著源源不斷的水管。
小剛走上前，輕輕地把另外一個(gè)水管關(guān)住了，小明一看是小剛，笑著說：“小剛呀！原來，你也在這兒，我們兩個(gè)打水仗吧！是多么愉快的事呀！。你看怎么樣？”
小剛走到他跟前，把水管關(guān)掉，就離開了！
小明實(shí)在不懂，想：他為什么把我的水管關(guān)了呢？而且，這里面又意味著什么啊？
小明再次看著走的遠(yuǎn)遠(yuǎn)小剛，終于明白了，暗挨地對自己說：“我也是的！為什么把水就這么給大大浪費(fèi)了啊！真是太太不硬該了呀！我以后要堅(jiān)決節(jié)約我們共同的資源，更要保護(hù)好我們之間重要的友誼。
從上可見，水對于每一個(gè)人都很重要，如果地球上沒有了水！我們?nèi)祟惒痪镁蜁劳觯@樣，地球上將沒有了生命！
地球！這個(gè)在宇宙中是一個(gè)奇跡位置的東西，我們要好好珍惜它呀！節(jié)約了水就等于讓地球不受干燥的影響，更重要的是：節(jié)約了水資源，就等于保住了我們的'下一代呀！
如果我們?nèi)祟愒僖淮螆?jiān)決、不斷地去浪費(fèi)水源，那么我們的子子孫孫不久失去了水?那么，我們的子子孫孫不就……
人類！浪子回頭金不換！就讓我們?nèi)ス餐?jié)約我們重要的資源吧！讓我們不久的明天變的更加美好！更加富強(qiáng)吧！
小學(xué)五年級作文：水資源2
小時(shí)候，我總是對水情有獨(dú)鐘，無論是洗手還是洗水果，總要將水龍頭開到最大，看著細(xì)細(xì)的網(wǎng)篩將水流變成一顆顆銀白的小水珠，宛如一座袖珍型的瀑布，煞是好看。往往，水都匯滿了水池，剛到滿時(shí)是清澈的一池，倒掉的時(shí)候，卻仍然是干干凈凈的一池水，幾乎沒染上一點(diǎn)雜質(zhì)。
上了幼兒園，老師告訴我們要節(jié)約用水，保護(hù)水資源，讓我們不要浪費(fèi)水資源。可是，這些話并沒有告訴我要節(jié)約用水的原因。看著水龍頭，都是輕輕一擰，清水就源源不斷地流出，給人一種取之不盡用之不竭的感覺。既然水這么多，這么方便，又有什么必要去節(jié)約呢！雖然不再像以前那樣玩水，但心中總是會有一個(gè)問號。
后來，上了小學(xué)，老師的話消除了我的疑問。“地球雖然三分是陸地，七分是海洋，幾乎能稱她是水球，但如果將全世界的水比作一碗的話，那么可供飲用的淡水只占一勺。”聽到這里，我沉默了。原來。淡水資源并不豐富啊！老師又說：“在這一勺水中，可供開發(fā)利用的水，只有一滴。而這一滴水里，又有多少是被浪費(fèi)被污染的呢？”后來，我還知道，不僅地球上的許多國家，光我國就有很多地區(qū)嚴(yán)重缺水。看著電腦上的一幅幅圖片：龜裂的大地、貧瘠的沙漠、干枯的樹枝……我又有什么理由去浪費(fèi)這寶貴的.生命之源呢？
況且，我只看到了自來水的“自來”，卻不知道自來水是經(jīng)過自來水廠，把河水消毒、過濾，經(jīng)過了多道工序才變得這么干凈。如果我們浪費(fèi)了水，不僅是在浪費(fèi)資源，更是在浪費(fèi)水廠工人的勞動成果啊！
朋友，請行動起來吧，你節(jié)約了一滴水，也許是微不足道的，但是人人節(jié)約，日日節(jié)約，那么節(jié)約下來的水就是千滴萬滴，甚至能匯成海洋。為了保護(hù)地球資源，也為了珍惜別人的勞動成果，節(jié)約用水吧。
小學(xué)五年級作文：水資源3
“清水是個(gè)寶，人人離不了，花兒需要它，小草需要它……”是呀，水是我們賴以生存的物質(zhì)，我們?nèi)祟愲x開水將無法生存。有人做過統(tǒng)計(jì)，現(xiàn)代人每人每天要消耗十一二桶水，而地球上的水已承擔(dān)不了人類巨大的用水量，我們該怎樣有效地節(jié)約用水呢？
在這方面，我的外婆可算得上節(jié)水達(dá)人了，就讓我來介紹一下她“一水多用”的節(jié)水小妙招吧！
有著精湛廚藝的外婆，在料理家務(wù)上也是一把好手。瞧，她經(jīng)常把淘米的水?dāng)�起來，我不禁納悶。可外婆說，這淘米水可是一寶呢！用淘米水洗瓜果蔬菜，可以講解瓜果蔬菜的農(nóng)藥。對了，我記得瑤族那邊的女子還用淘米水洗發(fā)，據(jù)說可以使頭發(fā)烏黑亮麗呢！
這用過兩次的水，被外婆倒在一個(gè)水桶里，她說，這水還可以拖地或澆花呢！是呀，一般洗水果或蔬菜的水不會很臟，也沒有油膩，而且淘米水還有去污的能力，同時(shí)還富有一定的養(yǎng)分用來澆花確實(shí)是個(gè)不錯的.辦法。
見外婆拖好地，我正準(zhǔn)備幫她把臟水倒掉，她趕緊攔住我，說：“別倒掉，這水留著，還有用呢！”“啥，這么臟的水，還有用？”我頓時(shí)丈二和尚摸不著頭腦，一臉疑惑地看著外婆。外婆指了指廁所說：“你看，用這水來沖廁所，是不是可以廢物利用呀！”哦，原來是這樣，我茅塞頓開。
哇，外婆可真牛！可外公總嫌麻煩，還經(jīng)常埋怨外婆太摳。外婆總是笑笑，也不和他爭辯，依然我行我素。不過，要是我一直開著水龍頭，慢吞吞地洗東西時(shí)，一定會遭到她嚴(yán)厲地批評：“魚兒，你太浪費(fèi)水了。”我知道，外婆并不是心疼那些水費(fèi)的錢，而是用她的實(shí)際行動在教育我們要節(jié)約用水，保護(hù)我們的地球。
我為我的外婆點(diǎn)贊，從生活中的小事做起，節(jié)約每一滴水資源。我們一起加入到“一水多用”的隊(duì)伍中來，大伙兒快快行動吧！
小學(xué)五年級作文：水資源4
水是人類生命的源泉，但在我們身邊卻有一些人不珍惜著大自然賜給我們的生命之水。
我曾聽爸爸媽媽說過：他們小的時(shí)候，用水要到很遠(yuǎn)的河邊去打水，所以他們比較節(jié)約。但是現(xiàn)在，我們用水只要一開水龍頭，水便“嘩嘩嘩”的流個(gè)不停。我們根本不在乎每一滴水!盡管水龍頭在不停的滴水，我們也置之不理!
但我們有沒有想過，如果再這樣下去，50年后的日子里，我們想喝一杯水可能是一件多么艱難的事呀!我們有沒有想過，幾百年后，人類可能會因?yàn)槿狈ιг谖覀兠利惖牡厍蚣覉@里!
現(xiàn)在我國內(nèi)蒙古，由于連年干旱和西遼河，使亞洲最大的沙漠水庫莫力廟水庫干涸，庫底朝天。莫力廟水庫面積40平方公里，庫容為1。92億立方米，是我國和亞洲目前最大的沙漠水庫。枯死的'河蚌隨處可見，一些庫底開始沙化，昔日的魚船已鎖在大片的黃沙之中。
因此，我代表我的家庭向社會呼吁：“救救人類，節(jié)約用水!”我們可以用洗米的水洗菜、澆花，用洗手的水沖洗廁所……絕對不能再像從前那樣，看著水白白的流而置之不理。我們應(yīng)該盡自己最大的努力去節(jié)約用水。
只要整個(gè)社會節(jié)約生命之水沒我堅(jiān)信祖國的明天會更美麗。公園里，雖然噴泉不再噴水了，但它卻永遠(yuǎn)記載著我國節(jié)水的歷史。公共廁所里，人們的日用水儲藏在廁所的儲水箱里。只要人們打開廁所門，廁所便會自動沖洗……
據(jù)我所知，在香港，人們的食用水和沖洗廁所的水分了兩條管道。這樣就既不影響人們的日常生活又減少了水的污染，真不愧是一舉兩得!人們用自己智慧和才干還創(chuàng)造出不少高科技的東西節(jié)約生命之水呢!
水是人類生命的源泉，沒有水就沒有人類!我們必須從小事做起，從身邊做起，從現(xiàn)在做起，節(jié)約每一滴生命之水!
小學(xué)五年級作文：水資源5
地球上的水總量是有限的，其中海水占了絕大部分，真正能利用的淡水只占不到千分之三。在我國北方地區(qū)，缺水比較嚴(yán)重，人們常常把水存在桶里，先用來洗臉或洗菜，再用來沖廁所，一點(diǎn)也不舍得浪費(fèi)。記得曾經(jīng)學(xué)過一篇課文《水》，文中寫道當(dāng)?shù)厝艘∷门乓粭l很長很長的隊(duì)。在夏天只有在熱得不行了，方才肯用一勺水，真的很缺水。
可一些建筑工地浪費(fèi)水的現(xiàn)象較為突出，常常是幾個(gè)水龍頭不時(shí)擰開，任由自來水嘩嘩地流個(gè)不停；一些沖水公廁無論有人使用與否都在定時(shí)沖水。這些浪費(fèi)水的現(xiàn)象屢見不鮮。而污染水源的現(xiàn)象也比較突出。一些生活在江河邊的人，缺乏道德，為一時(shí)的方便，經(jīng)常把一些生活垃圾拋棄在江河里；甚至把用完的塑料袋、飲料瓶等隨便丟棄在江河里。側(cè)耳傾聽，淮河在吶喊，黃河在哭泣，長江在嘆息……水體污染像一種持久的'頑疾折磨著大大小小的河流、湖泊、水庫……
水是生命的保障，力量的源泉，沒有水，地球?qū)⑹且粋�(gè)死寂的世界，哪里還談得上青翠滿眼、白云飄蕩的景致？因此珍惜水源節(jié)約用水刻不容緩。
節(jié)水就在我們身邊。在洗菜淘米時(shí)用下來的水不要丟掉，可以用沖馬桶。洗澡、洗臉時(shí)用下來的水也不要丟掉，可以用來拖地。盡量減少洗車次數(shù)。洗手時(shí)龍頭要開得小，不玩水，及時(shí)關(guān)好龍頭。選用節(jié)水器具如：節(jié)水型冰箱，節(jié)水龍頭，節(jié)水馬桶等。
節(jié)水在我身邊，從自己做起，節(jié)約每一滴水。點(diǎn)滴之水日積月累，足可成江河。我們要做節(jié)水的小先鋒，宣傳節(jié)水，讓大家意識到節(jié)水的重要性，改變用水的壞習(xí)慣，把節(jié)水放在心上，體現(xiàn)在行動中，共建美好未來。
小學(xué)五年級作文：水資源6
經(jīng)歷過那天的事，我懂得了珍惜，懂得了要珍惜身邊的一切.
那天晚上10點(diǎn)多，我正努力完成一堆作業(yè)。“呀，怎么沒水了”媽媽的一句話，使全家人都放下手中的活，爭著來到衛(wèi)生間，一探究竟。
“什么？沒水了,怎么會？”先是爸爸拋出這句話，但眼睛卻寫滿了問號與不安。
媽媽依舊雙手轉(zhuǎn)動著水龍頭，幾次旋轉(zhuǎn)之后，仍不見一滴水流出來 .
“遭了”我第一個(gè)發(fā)難，“我還沒洗呢,這怎么辦？”
“我還想喝水”
“我還想洗頭”
一連串有關(guān)稅的利用方式轉(zhuǎn)眼間出現(xiàn)，3個(gè)人眼巴巴地望著水龍頭，卻毫無辦法，只能再等等了。
而接下來發(fā)生的事情卻“爆笑”的很。不出10分鐘，我上了3次衛(wèi)生間，爸爸探望了兩次，媽媽索性一直站在哪兒，這間平時(shí)無人問津的小屋頓時(shí)成了一家3口關(guān)注的焦點(diǎn)。
11點(diǎn)了，我睜著一雙半睡的眼睛，又轉(zhuǎn)到衛(wèi)生間，無奈地轉(zhuǎn)著水龍頭，一圈、兩圈，真希望奇跡出現(xiàn)，哪怕是一滴水也好呀！看著媽媽把家里食用水與可用水“一滴滴”地分著類，我忽然感到很可笑，但那只是一瞬間的，看著手中僅剩半杯的'清水，仿佛在看著一個(gè)幾代單傳的男嬰。那神情直至現(xiàn)在仍十分清楚地印在我的腦海里。
“這以后中國要是沒水了，這日子怎么過呀”，我有氣無力地說著。
“有水的時(shí)候，水管子一開，一通用，真沒水了，可真沒轍了。”大家說著，怨著，十分狼狽地結(jié)束了這天的生活。對了，最后我還十分努力地剩出一些水來，是留給明天早晨用的。
雖然，發(fā)生在我家的這點(diǎn)事不大，還有點(diǎn)俗，但其中的理兒還真叫我反省。一切事情都是這樣，一旦失去了才懂得它的珍貴，才知道它的價(jià)值。所以無論是什么，在我們還能擁有的時(shí)候，一定要懂得珍惜，這是最重要的。
小學(xué)五年級作文：水資源7
說不盡碧綠的水、清澈的水，唱不夠清涼的水、甘甜的水······水是大自然賜予我們最珍貴的禮物。滴滴水珠，涓涓細(xì)流，滾滾浪花，滔滔江河，我們永遠(yuǎn)離不開水。可以說，沒有水就沒有我們?nèi)祟悺?/p>
我曾經(jīng)看過一個(gè)短小的視頻，講的是大家最熟悉的地方—樓蘭。唐代詩人王昌齡就說過：”青海長云暗雪山，孤城遙望玉門關(guān)。黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還。”據(jù)記載，樓蘭曾經(jīng)是一個(gè)繁榮，客商云集的'地方，而現(xiàn)在呢？那一片片黃沙就是默默的回答。但我們卻不珍惜水如果這樣下去，我們?nèi)祟愒缤砭蜁䴗缤龅摹?/p>
星期天的中午，媽媽淘完米，剛要把淘米水倒掉時(shí)，我趕忙把淘米水“搶救“出來，并對媽媽說：”媽媽，請不要浪費(fèi)水！這盆水還有很大用處呢！”“一碗淘米水能干嘛？你又不喝。”媽媽皺著眉頭說。我神神秘秘地說：”這----盆---水—對—某些---東西來說是很重要的！”我特意加重了“東西”二字。我拉著媽媽的手急急忙忙地跑向陽臺小花園，那里的花正開的美不勝收，香氣飄滿陽臺，點(diǎn)綴著我的家。“我看不出這些美麗的花朵和一碗淘過米的水能扯上什么關(guān)系？”媽媽抱著胳膊，將信將疑地說。”媽媽，難道您沒發(fā)現(xiàn)嗎？淘米水是非常有營養(yǎng)的，至少對植物是這樣的。”我頓了頓，繼續(xù)說道：“不僅如此，這盆水還可以沖馬桶等許多功能呢！”我口若懸河地說道。”那好，以后讓我們一起節(jié)約水吧。“媽媽說道。”妹妹也來湊熱鬧了。以后節(jié)約用水成了我家的一道漂亮的風(fēng)景線。
同學(xué)們，請讓我們一起做“節(jié)水小能手”吧！爭取不要再讓中國出現(xiàn)第二個(gè)“樓蘭”。
小學(xué)五年級作文：水資源8
去年寒假，我和爸爸、媽媽、弟弟一起坐巴士回老家。考慮到車上的人很多，不方便帶不必要的東西，所以上車前我只帶了一瓶水。
讓我們意料不到的是：車上的人多得無法形容。車臺上，車座旁，門口處……都是人，不用說買水，就連上廁所也是極不容易的。
我們上到車上趕緊坐了下來。坐下不久，我便吃隨身帶的一些零食，一邊吃一邊喝，不一會兒，一瓶水就給我喝得一干二凈了。
大約到了晚上11點(diǎn)吧，我就渴了，嗓子幾乎冒煙了，那難受就別提了!爸爸說：“我給你講{望梅止渴}的故事吧!”“我早就聽說過了，沒有用的嗎，怎么講，嘴里還是干。”我厭煩地說。
我靠著椅子，心想：以前在家里白開水都不愿意喝，光喝果汁、可樂，有時(shí)剩下半瓶不愿意喝了，就把它扔了。可是現(xiàn)在的.情況……一杯涼水也行啊!
不知過了多久，我迷迷糊糊地睡著了。在夢里，我拼命地找水，可怎么找也找不到。忽然，我發(fā)現(xiàn)前面有很多瓶子，里面有礦泉水、飲料。我不管三七二十一，伸手過去拿。嘿!瓶子還會飛，我就跳著去抓，不知是誰抓住了我的手……
我從夢中驚醒，原來是媽媽。媽媽安慰我說：“別急，還有一個(gè)小時(shí)就到家鄉(xiāng)了。”
“怎么還有一小時(shí)呀?”我小聲嘟嚷著，覺得時(shí)間那么漫長，度秒如年啊。我不想渴死啊!太難受了!
早上6點(diǎn)，終于到家鄉(xiāng)了!我趕緊到小賣鋪買了一瓶冰鎮(zhèn)，我也不管水冰不冰，拿起來一口氣就喝了半瓶，覺得今天的水特別甜。
從那以后，我每天珍惜水資源，在家時(shí)再也不浪費(fèi)一滴水了，我總把水循環(huán)的利用。
小學(xué)五年級作文：水資源9
人們常說：水，取之不盡，用之不竭。其實(shí)，我們的水資源是很有限的，據(jù)資料表明：我國是一個(gè)缺水嚴(yán)重的國家。淡水資源總量為28000億立方米，占全球水資源的6％，僅次于巴西、俄羅斯和加拿大，居世界第四位，但人均只有2300立方米，僅為世界平均水平的1/4、美國的1/5，在世界上名列121位，是全球13個(gè)人均水資源最貧乏的國家之一。可是，現(xiàn)在我們還在不斷地破壞水資源。小時(shí)候，常聽媽媽講她的童年故事：夏天放學(xué)以后，做完作業(yè)，就來到河邊游泳嬉水；晚上一家子坐在院子里，仰望星空，和滿天的繁星招手做伴；每當(dāng)雙修日，她們就會不約而同地來到河邊捕魚捉蝦，享受著大自然恩賜給人類的美食；路過河邊，望著清澈見底的河水，就會情不自禁地俯下身子，喝上幾口甜甜的河水……隨著科技的發(fā)展，社會的進(jìn)步，我們的童年卻失去了樂趣。本屬于我們的藍(lán)天碧水，一望無垠的草地，沒有了蹤影。站在門前的那條小河前，看見的只有一汪綠油油的死水，上面不時(shí)地飄著白沫。本應(yīng)該星光燦爛的夜空也變得黯淡無光。在我們航塢山腳下建起了印染廠、金屬冶煉廠。俗話說一粒老鼠屎就能壞了一鍋湯，何況是若大的一個(gè)廠呢？人們總以為水是最廉價(jià)的，最不值得一提的。然而他們卻不知道，水，是地球上的源泉，維持著地球上的`全部生命，地球上的水雖然儲存量很大，但是真正可以利用的淡水資源并不充裕。水正在一點(diǎn)一滴地消逝，沒有水，人類、植物、動物，都沒有辦法生存。據(jù)聯(lián)合國的一份報(bào)告中說，在發(fā)展中國家，每天約有2。5萬人，是死于因飲水用不潔凈的水造成的疾病。許多河湖中魚蝦等動物因水被污染而大量死亡。淡水資源危機(jī)的警鐘已經(jīng)敲響。可是，很多人卻仍然不知水的珍貴，污染水資源。地球老人已經(jīng)在向人類發(fā)起求救書，保護(hù)水資源，節(jié)約用水，呼吁人類別讓一江污水向東流，讓我們共同攜手珍惜水資源吧！
小學(xué)五年級作文：水資源10
前些天，氣溫驟降，我和媽媽去買菜，我們經(jīng)過金山小區(qū)，發(fā)現(xiàn)小區(qū)里有許許多多的人提著大水桶，我正納悶時(shí)，發(fā)現(xiàn)不遠(yuǎn)處，人們撐著傘排著長長的隊(duì)伍。原來屋邊有一根消防用的大水管，他們在取水，因?yàn)檫@個(gè)小區(qū)里水管凍裂了，所以整個(gè)小區(qū)都停水了，我看到了這一幕不禁想起一句話：“水是生命之源，沒有水我們就無法生存。”可是我們有些人就是不珍惜我們的水資源，無節(jié)制地濫用水資源，如果再這樣下去，我們也就會這樣沒有水用，沒有水喝，那我們的生活將會怎么樣？我在想這一次斷水，也許就是老天爺想要告訴我們:如果你們這樣濫用水，你們就會有這樣的下場。
記得有一次，我在街上走，我看到一個(gè)小女孩，拿著一瓶礦泉水跟著媽媽也在街上走，她對媽媽說：“媽媽，我水不想喝了，給你。”說著就把水瓶放到了媽媽手上，可那位年輕的媽媽隨手一扔，扔在了地上，我發(fā)現(xiàn)水瓶中還有水，我立馬撿起水瓶，跟上去說：“阿姨，水是很珍貴的，沒有了水就無法生存，所以你一定要珍惜水。”她微笑著接過了瓶子。
世界上的.每一樣?xùn)|西都值得珍惜，包括這些不起眼的水。讓我們一起珍惜水資源吧！不要讓我們的眼淚成為最后一滴水。
小學(xué)五年級作文：水資源11
水的問題，確實(shí)應(yīng)當(dāng)引起人們的廣泛重視了！這可不是危言聳聽呀！水是生命之源，人類的生存、生活永遠(yuǎn)離不開水。但是你們知道嗎？現(xiàn)在，全球有20億人口正處于嚴(yán)重缺水的狀況！全世界每年因喝了不干凈的水而死亡的兒童就有5000萬人！這數(shù)字是多么觸目驚心啊！水的危機(jī)，已向人類敲響了警鐘！節(jié)約用水、保護(hù)水資源已成為刻不容緩的大事！
我們傷心地看到：一些工廠把工業(yè)廢水隨意排入江河湖泊，使江河湖泊遭受嚴(yán)重的污染。魚蝦喝了這樣的水，就會死去；人類如果用這樣的水洗澡，就會發(fā)病；如果喝了這樣的水，就會嚴(yán)重地危害身體健康！試想，就算這些工廠賺了很多的錢，水卻被污染了，人們沒有清潔的水可喝，到時(shí)候該怎么生存呢？那時(shí)候要這么多錢又有什么用呢？這是多么損人又不利己的事情呀！
有些老百姓，為了一時(shí)便利，也把各種垃圾隨意地扔到江河湖泊里。試想一下，如果我們每一個(gè)人都往江河湖泊里扔垃圾，那么會有多少水資源無緣無故地被污染啊！如果大量的水資源遭到污染，我們又怎么生存呢？到頭來，還不是害了我們大家嗎？
有時(shí)候，走在大街上，我們會看到一些小商販，為了讓自己的地盤干凈一些，便拿著自來水管沖刷地面，沖刷完了之后，便把水管放在一邊，讓水自由地流淌，一天下來，不知要流掉多少寶貴的水。一年下來，又會流掉多少水呢？
然而，當(dāng)人們看到這樣的現(xiàn)象的時(shí)候，沒有人愿意上前制止他，甚至都沒有人感到驚訝，這是多么不正常的一種現(xiàn)象呀！
那么，作為二十一世紀(jì)的人類，我們應(yīng)當(dāng)為保護(hù)我們的.水資源做些什么呢？那就要從我做起，從小處做起，節(jié)約每一滴可以節(jié)約的水。而且，在自己節(jié)約用水的同時(shí)，還要勇敢地同那些浪費(fèi)水源的現(xiàn)象作堅(jiān)決的斗爭！
讓我們攜起手來，共同節(jié)約用水，保護(hù)水資源！相信通過我們大家的努力，一定能夠做到！
小學(xué)五年級作文：水資源12
6031年的一天早晨，一只老烏鴉和一只小烏鴉站在一棵已經(jīng)是千瘡百孔的白楊樹上，老烏鴉和小烏鴉正在俯視著這干裂的大地，那裂痕深有一米多。老烏鴉對小烏鴉說：“孩子，你看，這就是人類的過錯啊。原來，我們森林枝葉繁茂，小溪都唱著歌兒往前跑，可是你看看，現(xiàn)在河床干了，魚兒死了，大樹連樹葉都沒有了，沙塵暴每周都會發(fā)生一次。現(xiàn)在，只有我們這樣的動物啦。”小烏鴉歪著腦門好奇的問：“為什么河床干了？魚兒死了，大地裂了呢？”老烏鴉意味深長地對小烏鴉說：“人類濫用水源，洗衣服、刷牙、洗澡……他們毫不節(jié)省，只知道浪費(fèi)，最后終于有一天，水沒有了，大海的.水很咸，人們不喝，可是后來他們渴的不行，便跑向江河湖海，大口大口地喝，過了幾十年，大海中的水終于被喝光了。從此，天上也不下雨和雪了，一年四季，旱土長在。人們這才開始惋惜水了，他們渴極了，便紛紛爬到樹上摘樹葉，咀嚼樹葉中的水分，水草、小花也沒有了，都被人們吃光了！接著，人類的目標(biāo)開始轉(zhuǎn)向沙漠中駱駝。駱駝的駝峰中都裝著水，人們拿著斧頭、鋸子追趕著駱駝，可是沒想到遇上了一次千年難遇的沙塵暴，人們都死了，沒有一個(gè)人活過來。原來到處是水的地球變成了貧瘠的大地。地球從一個(gè)美貌的姑娘變成了一個(gè)丑陋的老太婆。”
雖然這個(gè)童話故事不是很長，可他卻反映出了一個(gè)深刻的道理：珍惜水源吧，不然世界上的最后一滴水就不是人類的眼淚了，因?yàn)槿瞬缓人眢w自然不會產(chǎn)生水，到那時(shí)候，人類就會因?yàn)樽约悍赶碌倪^錯而滅亡。
小學(xué)五年級作文：水資源13
水是生命的起源，大家務(wù)必維護(hù)它。要是沒有水，花草樹木就不可以生長發(fā)育，花草植物就不可以對外開放；要是沒有水，性命就會心臟停止跳動；要是沒有水，地球上就會變?yōu)橐粋�(gè)開裂的星體常言道：人能夠 一日不想吃飯，但不能一日不喝水。
一個(gè)周末，吃午飯，媽媽對我說：文林，吃飯，等一會兒陪你去一個(gè)地區(qū)。我邊吃邊問：媽媽，是不是你又再哄我呢？媽媽神密地說：小溪水，如何？太棒了！我又能夠 去玩水了。我開心地說。小溪水離我家很近，媽媽騎著單車帶我一起去。來到小溪水眼下的風(fēng)景要我嚇了一跳：河面上浮著五顏六色的廢棄物，碎紙條、破玻璃瓶、臭襪子、腐爛的蔬菜水果葉、更恐怖的居然有病死豬，死狗、死貓，我全部人崩潰了。佳怡，怎么了？干什么不玩呢？前邊傳出了媽媽的鳴叫聲。我灰心喪氣地來到媽媽身旁對媽媽說：媽媽，大家來干活兒，好么？干活兒，做什么活，你不是要玩水嗎？媽媽一臉疑慮地問道。這一禮拜大家院校機(jī)構(gòu)大伙兒收看：（保護(hù)水資源人人有責(zé)的視頻），媽媽大家動手能力吧！我井然有序地跟媽媽講。媽媽愿意了我的做法。敢想敢干，不一會兒大家就把水面的廢棄物全撈上去了。盡管大家累到腰酸背疼，可是能使眼下的溪流變漂亮。值！
在回家的路上，媽媽對我說，保護(hù)水資源是現(xiàn)代的，工作是千秋，應(yīng)該從身邊的瑣事中學(xué)習(xí)。保護(hù)水資源，從我做起。讓蔚藍(lán)的'天空的大家有一個(gè)綠草如茵，花香鳥語的生活環(huán)境吧！學(xué)生們，以便大家的身心健康，一起行動吧！不必讓病死豬、死鴨滿溪水的情況再大家身旁內(nèi)產(chǎn)生。
水是生命的起源，大家務(wù)必維護(hù)它。有了水，才有這一湛藍(lán)的星體；有了水，我們的日常生活才可以絢麗多彩；有了水，大家將有著蔚藍(lán)的海洋，秀麗的山河，清亮的溪流有了水大家才有了一切。
保護(hù)水資源，人人有責(zé)，從身邊一點(diǎn)一點(diǎn)地學(xué)習(xí)。
小學(xué)五年級作文：水資源14
“水”——一個(gè)人人皆知的字，一個(gè)生活中不能缺少的字，一個(gè)快要消失的字，一個(gè)引人深思的字。
水，是生命之源。它能在我們干渴時(shí)給我們帶來淋漓爽快;它能讓我們快樂地洗去滿身的疲憊;它能用五彩繽紛的“音符”，為我們譜寫一首贊歌。種種說明，水在我們的生活中有著超乎尋常的地位，而人們都能真正認(rèn)識到它的重要性嗎?
現(xiàn)如今，我腳下的.這片土地正因缺水而面臨著前所未有的挑戰(zhàn)。縱眼望去，安丘已是一片干涸，沒有了往日的勃勃生機(jī)，沒有了曾經(jīng)的富饒秀麗，留給我們的只是一片快要干枯的河床，和因缺水導(dǎo)致的接連不斷的煩惱。以前風(fēng)光無限的安丘，現(xiàn)在因?yàn)槿彼兊脻M目瘡痍。
因?yàn)樗蟮卦谏胍鳎厍蛟诳奁Ｎ覀內(nèi)缃裼玫拿恳坏嗡瑹o一不是地球的眼淚，總有一天，地球連眼淚都會干涸，等到那時(shí)，我們還有還有挽回的余地嗎?不，沒有。雖然我們口中說“保護(hù)家園，保護(hù)地球”，而事實(shí)卻向我們證明：是我們，是地球的兒女，將哺育自己的地球母親一步步推向可怕的深淵。
我們無法想象當(dāng)世界上沒有水會是怎樣的場景，我們也無法預(yù)測未來會怎樣。聽到這片土地給我們敲響的警鐘了嗎?地震、臺風(fēng)、火山噴發(fā)。那么可怕，那么引人深思。造就這一切的不就是我們的浪費(fèi)和無知嗎?
如今，我們能做的，能拯救的就是保護(hù)身邊每一滴水，這也成為了每個(gè)人的義務(wù)和責(zé)任。水會減少，會消失，我們亦是如此。水和我們是互相依存的關(guān)系，節(jié)約保護(hù)每一滴水，正是保護(hù)我們的生命。
我不希望，也不想看到地球母親因我們而走向枯竭，不想她在她的兒女手上一點(diǎn)點(diǎn)消失不見。為了未來的幸福，為了家園曾經(jīng)的風(fēng)采，為了自己，讓我們一起攜手節(jié)約保護(hù)水資源，用自己炙熱的心還給天空、草原、山地原本的色彩;還給地球母親一個(gè)微笑;還給大地一個(gè)燦爛的懷抱。
小學(xué)五年級作文：水資源15
親愛的同學(xué)們，我想你們都像我一樣，每天快樂的背著書包上學(xué)。我們充分地享受著大自然創(chuàng)造的一切：燦爛的陽光，新鮮的空氣，甘醇的飲用水，一切都顯得那么理所當(dāng)然。但是不知道你們是不是和我一樣有這樣的擔(dān)心：是否哪一天太陽光也會對我們造成傷害?空氣再也不清新自然?水則變得無比的珍貴，洗澡也變成一種奢侈呢?
經(jīng)常讀報(bào)的你一定知道這樣的事實(shí)：大氣層中臭氧層正在變薄，紫外線對人體的殺傷力隨之增大;在很多的大城市存在著嚴(yán)重的空氣污染，我們每天呼吸的空氣也未必新鮮;發(fā)生在今年夏天的太湖水污染事件更是對我們敲想了警鐘!
這些事實(shí)都說明：支持環(huán)保，迫在眉睫!支持環(huán)保，人人有責(zé)!
對于我們小學(xué)生來說，我們該做點(diǎn)什么呢?在這里，我想提一點(diǎn)小建議：
保護(hù)花草樹木，最好每年都能親手植一棵樹。要知道，植物能夠吸收二氧化碳，釋放氧氣。它們既能阻止臭氧層變薄，又能凈化空氣，可是一舉兩得呢!
節(jié)約用電也是很好的環(huán)保行動。大型發(fā)電廠可是空氣污染的罪魁禍?zhǔn)?
節(jié)約用水也一樣有效。這包括別讓水龍頭里的水嘩嘩白流，可能的.情況下，循環(huán)使用自來水。
去超市、菜場購物時(shí)，使用可重復(fù)使用的塑料袋或菜籃。生產(chǎn)和處理塑料袋的過程都會造成環(huán)境污染!
出行盡量使用公共交通。如果可能的話，騎自行車和步行則更為環(huán)保!
如果一一列舉的話，還有很多很多，希望大家跟我一起來想。有了這么多好主意，就讓我們付諸行動吧!希望我們每個(gè)人都能爭做環(huán)保小衛(wèi)士，從我做起，影響他人。相信美好的大自然將永遠(yuǎn)與我們相伴!
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