【熱門】高三了作文合集6篇
在生活、工作和學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的高三了作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
高三了作文 篇1
七月七日是一個陽光明媚，風和日麗的一天。晚霞歡迎夜幕的來到，太陽公公也舍不得走，風婆婆也忙著前來觀賞，時刻給人們帶來陣陣清涼。
“要不，我們到水庫至上去吧！”媽媽笑著說。我震驚了，水庫是一個地方，而且路途遙遠，位于芝林之下，大隱之上，經過三四個山村才到�！拔也蝗ィ∵@么累的，誰敢去呢！”我反駁著。媽媽嘲笑著，對我說：“我早就知道你不敢去的�！币幌伦�，我生氣了，“每次都嘲笑我，哼，我就讓你瞧瞧我的本事！”心下想完，我就騎上自行車，把速度調到最高一檔，向水庫“進軍”。
我行駛在漫長的道路之上，時時刻刻看著路旁的`景物和行云流水。不到十分鐘，我就到了一個新村：旱溪頭但我任然時刻不停地往水庫騎。又過了十分鐘，我總算到了，真是功夫不負有心人。接下來時最困難的一關：上坡路。我把速度調到三檔，因為這樣會好騎一點。此時的我已經筋疲力盡，顯然吃不消上坡路的威脅。我在心中鼓勵自己：為了目標，我一定要前進！我不能讓別人瞧不起！我一鼓作氣，用力地騎，我的汗一滴一滴地往下流，頭發已經濕透了。然而成功也在前方。我到了！我十分開心。
下面是下坡路了，我連騎都不用騎，就下去了。不到15分鐘就到家了，我向媽媽炫耀著。我很開心，為了目標，前進！
高三了作文 篇2
我討厭這座城市，因為這里充斥了想要忘記的回憶。天天去學校聽聽課，寫寫老師安排的功課，和友人聊聊天，回根本不想回的家。就始終這樣下去，沒有轉變。世界都是灰色的。
“你愛好這座城市嗎?”一個站在路旁的女孩，我想應當不是在問我。
“我十分無比喜歡。然而，所有的一切，都在一直改變著。所有愉快，開心的事都在改變。即便如斯你還會喜歡這個地方嗎?你會去想找，這個城市，愿望實現的地方嗎?”
“只要找到不就好了嗎?”我看著女孩對她說：“只有找到下一個高興，開心的事不就好了嗎，基本不須要去尋找實現欲望的處所。”女孩回過火來，我們的眼神對接。女孩擺出奇異的表情。我說：“好了，走了。”于是，咱們的故事就在這很長，很長的坡道下開端。
今天又聽到同學們無聊的談話，說是學校有幽靈呈現。無聊，我的心里只有這一個詞。
中午，我和李明一起回家，今天又因為作業的問題留了下來。在一個教室里，又看到了那個女孩。我不動聲色的走進去，李明隨后也跟我一起進去�？粗恢痹趯懴褓R卡樣的東西，后面才知道，原來是請帖。我們便開始訊問，她說：“我要讓這個學校成為這個城市里愿望實現的地方�！蔽液屠蠲鞅悴恢\而合的許可幫她實現這個宿愿。李明只是一個不愿學習的小混混，跟我一樣，都只是為了打發時光。我們幫她寫請帖，而后邀請自己班上的同窗。她就站在教養樓的樓梯口上給各個班的同學發請帖，盼望大家都能來她這個實現愿望的地方。我們也匆匆開始被她的盡力所激動。
一天中午，我仍是持續在李明家吃飯。李明突然跟我說：“你到底滿了我什么?”我蠻不知情的樣子，他跟我說：“我這多少天發明了一個問題，良多人開始淡忘她。曾經接過她請帖的人，現在都不知道有一個女孩站在樓梯口。這到底是這么回事?”我感到滿腹的疑難和茫然。李明就說：“你不知道就算了，我今天下晝去考察了，據說我們學校有一個在回家時出了車禍的，當初成了動物人，躺在醫院里。我來日會去看看她�！�
我突然有一種不想讓李明去看的感到，我懼怕他看了之后會像他所說的那些人一樣，忘記她，但我還是沒有禁止他。
下戰書，我陪著她一起發請柬。果然跟李明說的一樣，走過的人都跟沒看到她一樣，對她的邀請一點反映都不。女孩低下頭來，很失蹤。我忽然覺得一種悲傷。到了回家的時候，李明突然跑過來跟我說：“你一個人在這里干什么?”我很驚奇，由于她明明就站在我的旁邊，而李明卻不曉得，他說自己跟失去了記憶一樣，突然一下就呆在了病院里了，認為是本人睡糊涂了。我想向他說明白，她就在我們身邊，但她捉住我的手，低著頭。我清楚她不想讓我說。聊了一下天，我跟李明就走了，看著站在后面的她，仍然低著頭。
那天我很早就回了家，跟原來一樣，父母還是那樣，感覺上對我滿不在乎的關心，這令我很不爽。我因為跟父母吵過一架，從此我跟父母的關聯開始只能在血統和法律上得到保護。我面對我的父母的關懷，感到惡心。我握緊拳頭，扔下書包就向外跑去。我不想再呆在那個家，不想呆在這個城市里。
當我跑到學校時，我看到她雙手握住請帖站在樓梯口上，門衛恍如都看不到她。她看到我后，走了出來。跟平常一樣，打打召喚，說談話。我問她：“為什么大家都看不到你?”她只是說：“不知道，太原�！辈恢�，不知道，她說了多少個不知道啊。后來她又問我：“你喜歡這個城市嗎?”我反詰她，她便說：“我非常異常喜歡這個城市，更愿望能找到這個城市里實現愿望的地方�！痹谶@個談話，我的心境很龐雜，我拉著她的手，跑到了我平凡一有不愉快的事情就去的地方，我對他說：“這就是我愿望實現的地方，每個人都不一樣，要害是要找到�！蹦莻�女孩哭了：“是啊，我也要去找那個實現愿望的地方。”，她含著淚對我說：“能意識你我很開心，謝謝你，固然你明天就會忘卻我，但我還是要謝謝你�！蔽乙部蘖�，我含著淚對她說：“我不會忘記你的�！彼α诵Γ鋈灰魂囷L吹來，我的'眼睛睜不開了，等睜開時，她以及消逝在我的眼前。
還是一樣的生涯，一樣的周末。寫不愿寫的作業，上不愿上的網。我以為這一切都是夢。日子就是這樣，緩緩的，我也忘了她。
到了禮拜一，我放書包時，發現我的抽屜里有一張紙，原來是一張請帖，請帖里面有插了一張紙條，上面寫著：“謝謝你，沈陽家教!”溘然，那個女孩子的畫面不停地在我的腦海閃過。我明確了，本來這所有都不是夢。我跑出了學校，跑向那個實現愿望的地方，我不停地，不停地跑，到了那里，我大叫：“你在哪里?我想見你�！边�是沒人反響，我跪在地上，低著頭哭，我開始更加厭惡這座城市，因為這里切實是有太多不想回想的貨色。未幾，天開始下雨，這好像就是對我的譏笑。
過了一會兒，一個聲音在我的耳畔響起：“不要自怨自艾，不能有一點不開心的事件就憎恨這座城市，也不能仇恨你的家人�！痹瓉硎撬�，她就站在我的眼前，她對我說：“你要在這座城市里實現愿望的地方，好好活著”我含著淚看著她在我面前消散，我哭著，低下頭微微的說：“我會好好的活下去，好好的，好好的……
從那天當前，我跟父母的抵觸很快就化解了，我的生活也產生了宏大的變更。我的世界也不再是灰色的了，變得五彩繽紛。我開始酷愛這座城市，我也很樂觀的面對生活，重慶，因為我知道，不論在哪里，她都一直在陪著我走著這條很長，很長的“坡道”。
高三了作文 篇3
“一葉知秋”從一片樹葉的凋落，知道秋天的到來。比喻通過個別的細微的跡象，可以看到整個形勢的發展趨向與結果。出處：《淮南子·說山訓》：“見一葉落而知歲之將暮。”宋·唐庚《文錄》引唐人詩：
“山僧不解數甲子，一葉落知天下秋。”自古以來，秋便是悲傷的象征，是沒落的表現。自然界的物象使人產生了心靈的共感，由宇宙的四季自然聯想到人生的四季�？粗矍霸谇镲L中搖曳的秋葉，我總想令自己換個視角去解讀。
————-題記
秋漸盡冬將至。身上的著裝也從單薄改換成厚實的了。
近處庭院的葉，遠處漫山的葉，在整個秋的季節里，紛紛展示著各自的姿態與容顏。有伸展著的、枯卷著的、倒掛與枝的、隨風飄零的，有嫣紅的、淡紅的、金黃的、深綠的、還有翠綠的。這一切的一切，仿佛都在詮釋“秋”這個季節。
我不通曉“葉”縱橫無序的經脈里流淌著的是怎樣一首生命之歌，但我喜歡欣賞她們漸漸的由淺入深，漸漸的的隨風飄墜，透著在訣絕中那般淡然與從容的過程。從葉中真切感受到了秋的多彩多元，秋的豐盛厚實。
紅葉，每當深秋季節，因為她的火紅熱烈，有多少攝影愛好者都將鏡頭瞄準了她。盡管自己的攝影技術很蹩腳，但是，每一個深秋心里總是念念不忘那一片片融合在群山之中的紅葉，讓鏡頭記錄下她那一抹血紅的生命色彩。
我不曾與紅葉長廝守過，面對她，不一定能悟出太多的內涵，可當我把鏡頭拉近聚精會神的注視，發現她在夕陽下是顯得如此鮮紅剔透。經歷了春意盎然蓬蓬勃勃的季節，又飽經了烈日炎炎酷暑逼人的夏季，在當下這個深秋季節，她收斂起綠意選擇了鮮紅來展示自己的容顏，延續著淌過春夏之河的生命，她執著而又質樸、深沉而又熱烈的將情感虔誠的投向落寞的山谷、沉默山崗。讓那一抹血紅的生命色彩亮麗起秋的季節，感召著成熟后那一份灑脫的奔放與浪漫。
到了深秋，黃澄澄的銀杏葉，便成了攝影愛好者們記錄金燦燦秋色的對象了。我家客廳寬大的落地窗外，正前方的人行道上就有一排銀杏樹，春天葉子嫩綠，夏天葉子微顯深綠肥美。到了秋天，銀杏葉子的顏色開始由淺入深慢慢轉向黃色。
記得有一年深秋，我到江南懸空寺大慈巖游覽，寺旁有一棵高大的銀杏樹，黃澄澄的葉子茂茂盛盛的壓滿枝干。抬頭凝望，在陽光照射下的銀杏葉像一把把展開的小蒲扇，又像一只只金色亮麗剔透美麗的蝴蝶。樹下也飄撒了一地的葉子，像是鋪上了一層金色的地毯。我拾起一片葉子，放在手中細細地撫摸。它不算細滑，但也不粗糙。秋風帶走了它的水分，有點硬硬的。葉子中間裂開一條小縫，就像有人一不小心撕開了似的。我舉起手中的葉子，朝著太陽射來的.方向看去，葉子上一條條經脈清晰地顯示了出來，從葉桿一直延伸到葉子的邊緣。
還有哪些房前屋后滿山偏野我叫不出名字深綠翠綠的葉子，她們都以各自不同的形態與容顏，在宇宙的四季中淡然并從容的表現著自己真實的情意，延續并輪回著她們的生命。
秋，是走向衰老但卻是成熟后的老辣灑脫與奔放的象征；秋，有著繁華落盡見真淳的浪漫境界，秋葉是多彩的。
在陽光下，我凝視著葉子上那一條條清晰可見的經脈，多像人的血管��？從宇宙的四季聯想到人生的四季，我似乎悟出了葉子上那一條條清晰可見的經脈里流淌著的是怎樣一首生命之歌。
高三了作文 篇4
又一次考試結束。自以為考的很好！
自以為不努力也不會差到哪里去！事實卻截然相反。看著慘不忍睹的答題卷，看著刺眼的分數，心里是那么難過，再也不能不在乎，再也不能忽視。聽著老師大聲宣布別人的高分數，臉，紅了！不能再自以為是，不能再自作聰明，付出與收獲總是成正比的！
人家努力了，人家認真了，人家取得了好成績。而我呢，作業永遠不自己寫，回家永遠不做題，有時間永遠不背書，手機，小說，游戲，永遠充斥著我的所有時間！終于，終于，教訓來了！人家都考的很好，而我，獨自捧著低分的試卷淚流滿面！別再做夢了，趕緊醒醒吧！我對自己說！
你不努力，別人在努力，你不認真，別人比你認真，那么，你只有退步的份！別再看小說了，別再玩游戲了，看看吧，看看你的試卷，回頭看看你的'生活；想想吧，想想你的成績，想想你先前的夢想，想想你的目標，趕緊努力吧！現在還不晚，不然真的來不及了，你以后會后悔的，那個時候就晚了。不要想著可以復讀，不要想著再考一次，與其到那時候再努力，為什么不現在努力呢？學不學你都感覺很痛苦，既然如此，為什么還要虛度光陰，虛度年華呢！當然了，現在的考試只是為了高考做準備�？嫉暮昧�，不能驕傲，要再接再厲，考的不好，那么找出問題，解決了你就進步了！
趕緊丟掉誘惑你的一切吧！現在開始努力，你一定可以進步的！
不要再看不起人家努力認真的同學了，就是這樣只會死記硬背的書呆子型學生，比你考的就好，你再不努力，只能被人家遠遠的甩在身后！醒醒吧，別再做白日夢了，時光不能倒流，沒有第二個青春了，現在努力吧，只愿不負青春。別做夢了，醒醒吧，只有醒了，你才能達到自己的理想目標。高三，永遠考不完的試，永遠做不完的題，永遠背不完的書，那么多，那么多，那么累，那么累！但是現在的辛苦是為了以后的享樂，現在的辛苦不算什么，現在不辛苦，以后比現在不知道要辛苦多少倍了！
我很懶，所以我決定現在辛苦！你們，也來和我一起努力吧！
高三了作文 篇5
時間都去哪兒了？這是一種叩問，是對生活，對青春，對自己生活狀態與人生價值的叩問。它包含著時間對于承諾的詮釋，以及對于取舍的思考，更是對這個物質充裕的時代的精神的追尋以及對現代文明的呼喚。
對于生活在當今的現代人來說，文明很難在日常工作的千篇一律中尋找到自己精神的影子。它們無一不折射出這一時代所帶來的固有的空虛感。而這種空虛感會在自我反思中變為精神空虛的現代人的致命一擊。原因在于，在這個社會里，人們過分地去追求物質的充裕的同時，帶來了前所未有的精神空洞。而用于彌補這一精神空洞的時間卻被現代發展所帶來的無精神內涵的幽默和娛樂充斥了。結果就是，由于精神的空虛又助長了精神的空虛。
而造成這種空虛的根源在哪里？我認為，這是由現代人的強化比較而淡化反思的“積極向上”的心理所致。社會將天生的差距賦予在每個人身上，財富、健康、智慧、美貌等。正是這些因素在誘導我們走向那萬劫不復的比較的深淵。正是這樣不成熟社會形態所帶來的錯誤導向，將人們的目光引向了對物質的追求，從而淡化精神�！皶r間都去哪兒了？”正是擊中了現代人心中的這一點才使它本身作為社會當下的一劑良藥為世人所傳誦。
這種固有的差距是社會本身所具有的，我們難以去改變它。換句話說，“時間都去哪兒了？”所帶來的叩問，我們無法從其根源上去尋求很好的`解決。那么我們為何不將其理解為對社會現實和自我境遇的定位，在看似為客觀真理的生活之中求變。通過這樣的方式去彌補精神上的空洞。正如一位偉大的詩人，在日常生活中只是一名會計，日日夜夜為了那不屬于自己的數據奔波。有一天，他猝死在了工作崗位上，送去搶救之時他的表情是幸福的，他已明白自己將不久于人世，可他對于他的生活沒有遺憾，只有難言的幸福。這是為什么呢？人們在他留下的一只皮箱中找到了答案：里面裝著上萬首詩。人們無法想象一個真正的詩人是怎樣在這乏味的工作之中獲得了如此充實的靈魂。
是啊！時間都去哪兒了？我們應該在冷峻的現實之中去思考，如何才能使我們那火熱的心不在社會的風塵中變冷、變硬、腐朽之后化為塵埃隨風而去。那么我們才能在歲月的考驗中不至于做一個連自己都鄙視，都唾棄的“木偶人”。魯迅說的好，不在沉默中爆發，就在沉默中死亡。那么可以說一個人失去精神之時就是一個人生命終結之時。否則不如像海明威所說：“我們總欠上帝一死，今年死了就不用等明年了�！�
高三了作文 篇6
你我相遇這條冷清的長街，你告訴我，你是那株在殘冬中醒過來的迎春花，花開使淚的心碎了。
——題 記
我獨自走在這條寂寞的長街，雨花伴著我輕柔的碎步在凋落，記憶中關于你的影片如春花的凋落般一點一滴的在落幕。歲月在時光的跑道上劃過，如寂寞的猛士在奔跑。
冥冥中，上天安排我與你相識。
那時，我是一名初三的學生，我很難用一個詞來概述初三的生活，我每天起早貪黑地忙碌在成堆的作業中，我寫算無數，可成績依舊徘徊不進……
教室前面有個大花園，我喜歡看花、數花，更喜歡在在花間穿行，看著一朵朵漂亮或不漂亮的花，聽著寂寞的聲音中夾雜著落花聲，一點一滴……每天，我都能看見你的身影，我想，你也喜歡花吧!不然，我怎么能天天在花園邊遇見你呢。
每天的相遇使我們成為了朋友，即使我們之間沒有語言的交集。我能從眼神中讀出你心中的憂傷與焦慮，我亦能從你的眼神中讀出你的脆弱與無助，可我們都堅強，都希望努力去忘記煩擾、銘記太多心醉的輝煌瞬間，我們都想伴演一個幸福角色。
距離中考的日子越來越近了，同學們都非常珍惜這最后的在校日子，你我依舊無言……
該來的終究要來，望著你遞過來的'同學錄，我搓搓手心，拿起心愛的筆輕輕道：花園邊你的身影值得我珍惜。我用心靈摩肩接踵的訴說我的真情，我會把屬于我們的一切銘記，朋友啊!珍重。我遞給了你，你依舊無言……可你落榜了，我無言，你無語。
已過中秋的早晨，天氣有點涼，又下著淅淅瀝瀝的小雨，我要去一個新的地方生活三年，我提著大包小包來到路邊，卻望見你的身影，細雨打濕了你有點紊亂的枝梢，和著雨中小樹，你成了一道風景，我生命中友情的風景線。你告訴我，你喜歡晴天，因為有陽光的日子里，有影子陪著你，你就不會覺得自己太孤單。你知道嗎?我也喜歡晴天，那樣，我也覺得自己不是太孤單。我想開一輛大大的車，車里面載滿甜甜地幸福和快樂，然后送給你，希望你永遠開心快樂!
車緩緩向前駛，你的身影在我難舍的目光中后移，后移，漸漸消失……
灼灼紅日，每日東升西落，我們都在自己的理想中匆忙奔走著，奔走著……
有時，寂靜的夜晚，在朦朧中，不覺我會回到那熟悉而久違的校園，那花園……
兩年后的今天，我收到你的來信，你告訴我，你是那株在殘冬中醒過來的迎春花，花開是淚的心碎了。
朋友，我知道你在初中又重復了一年的孤獨之旅，我知道你曾無奈過，也知道你曾被淚水迷糊了雙眼面彷徨過。詩人說：“是苦難推開了幸福的門。”我想說：“是堅持推開了成功的門�！�
成功的背后，藏著一個名叫凄慘，正如那飽經風霜的迎春花。
花開使淚的心碎了。
朋友，珍重。
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