初二作文

初二作文7篇

　　在平平淡淡的日常中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的初二作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

初二作文 篇1

　　遠處，看不到盡頭的樹林，夕陽斜射在樹杈上，閃爍著點點光輝，看上去，好美！迎著冬天冰冷的寒風，走在那條剛修過的公路上，女孩心里涼涼的，有種說不出的傷感。

　　這條路，走了兩載之余，不知走過多少遭。剛開始，一路歡歌笑語；后來，笑聲慢慢減少，歡樂漸漸消失。女孩明白，自己走累了。這條路，連接著兩個不同的世界：一個是溫暖的家，一個是冰冷的學校。這條求學之路，竟在不覺間，也改頭換面，雖然比以往好多了，但是，再好走的路，在女孩眼里似乎是一路荊棘，一路艱難險阻。

　　上了中學，女孩越來越感到自己的微不足道。在班里，女孩學習并不是最優秀的，她經常感到憂心忡忡，腦海里一直浮現出這樣一句話：考不上高中該怎么辦？逐漸的，女孩沒有以往那么好學了，用她自己的話來說就是學累了。在那些漂亮的.女同學之間，女孩覺的自己是一只丑小鴨，她感到一種自卑，感覺全世界都否決她一般。

　　女孩喜歡詩歌，喜歡它的清新怡人，能把人引入無盡的遐思。它沒有太多的條條框框，而且短小精湛。女孩常常能夠捕捉自己霎那間的靈感，用手中的筆記錄下每一天的歡樂，在她眼里，這就是快樂！常聽人說：“詩歌使人巧慧”，她暗自發笑，有可能吧！

　　突然間，女孩的心似乎得到了一種升華，她明白了：人生好比一條路，每個人都是一路走來的，她覺得這條求學之路應該只是她通往人生之路的一個小岔口，這點困難又算得了什么呢？條條大路通羅馬嘛！女孩許下心愿：在以后，她要努力做好自己，要努力，要奮斗。這就是她自己的快樂！

　　在一個干冷的冬天的路上，一個女孩微笑著面迎寒風……

初二作文 篇2

　　隨著暑假時間的流逝，我們又迎來了新的學期。新的學期，新的起點，新的同學，新的老師，新的教室 …… 一切都是嶄新的。

　　開學第一天，我們見過語文、數學、英語、政治、地理、歷史老師。語文老師是從初一調上來的，但對我而言，她是個新老師。她給我的印象是：很有內涵，談吐生動。不愧是語文老師。她叮囑我們在課外要經常練字，告訴我們字如其人的.道理。數學老師上第一節課幫我們總結了學數學的方法，送了我們最簡潔卻又最有用的三個字：學，懂，用。這是我最深刻的一點，我覺得她說的很有道理。英語老師說語文、數學、英語是最為重要的，并告訴我們英語是當今最流行的語言。政治老師同時也是我們的班主任，她給我們講了她的原則并告誡我們要遵守校規以及班規。地理老師與我們一起復習了初一的地理知識。歷史老師是初二的級組長，他講話特別有趣而且非常有感染力。他讓我們上了初二首先要定位好。

　　初二，一個全新的開始。帶來了新的目標，新的挑戰。初二，是個大幅度提升知識和能力的關鍵階段。

　　初二，我會堅定信念，學習刻苦。在老師的指導下到達成功的彼岸。我相信堅持到底的奮斗和努力，最終是能擁有收獲和喜悅的。初二，奮斗吧！只有“吃的苦中苦”才能“方為人上人”

初二作文 篇3

　　自習課上，正在大家認真寫字的時候，體育老師突然出現在講臺上。同學們都以奇怪的眼光看著老師——不明白體育老師自習課來干什么。體育老師說：“同學們，告訴你們一個好消息。學校組織大家去做操 。”“做什么操呀？”他回答說：“這個做操嘛！也可以說是跳舞，這個舞要男同學和女同學一起跳。”啊？頓時四下都亂了起來，議論紛紛。我想應該是身為青春期的同學們那根最敏感的神經被老師觸起來了吧。老師又說：“要報名的，趕緊到體育委員那里報名。”說完老師就走了。于是體育委員站起來問：“誰來報名？” 四下立即變得鴉雀無聲。我的一個死對頭突然站起來說要推薦我，因為我曾經練過舞。我立刻嚇得六神無主，這要是記上名去，同學們不笑我才怪！因體育委員一直找不到去參加跳舞的人，竟然把我的名字記上去了。唉！可憐的我。

　　過了幾天，體育老師突然來找體育委員看參加人數，一看，只見一人——那就是我，非常生氣，大聲說：“怎么就這點人呢？你看人家八班，人家是踴躍報名，你們人數卻寥寥無幾。你們不報也得報，我現在點名，點到誰，不去也得去！”接著點了一些人。人數也總算湊齊了。

　　體育老師叫大家星期六、星期天上午及每天下午第三節課到科技樓一樓排練。終于，到了下午放學 ，大家極不情愿地來到科技樓一樓等老師來，體育老師來了，微機老師來了。音樂老師也來了。微機老師教男生，音樂、體育老師教女生。見此狀我心中那快懸著的石頭落地了，原來男女生可以分開跳。——不過，我是高興得太早了，難堪還在后頭呢。

　　當男生和女生把各自的舞蹈動作練熟后，體育老師就叫男生和女生。“一起跳。啊？啊！”有的人在驚叫著。開始練時，大家都紋絲不動。因為我們知道有男女相互拍手和牽手動作，這可是我們這個年齡最為敏感的事呀。平時我們連話都不跟男生多說，這次卻要拍手和牽手。大家都不干了。

　　后經過微機老師和音樂老師的好言相勸，有些熱情大膽的女生和開放的'男生就跳了起來，雖然有些動作還比較別扭，但還是不錯的，不過還有大部分人在堅持原則。

　　時間是會改變一切的，經過一段時間的相處和訓練，已有大部分同學開放地跳了起來。不過，還是有少數頑固分子，封建思想比較重，不肯跳，我就是其中之一。在萬不得已時我就與同學假跳，做假動作，手并沒有拍到一起，也沒有牽手。然而這把戲很快就被微機老師發現，要我強硬出手，我也只好“繳械投降”了。

　　又過了一段時間，慢慢的我消除了久積在頭腦中的“封建思想”，就比較大膽地跳起來了。……

　　終于盼到那一天，那天陽光燦爛，陽光照耀著我們，我們跟著青春的旋律，跳著青春的舞步，邁著青春的步伐，露著青春的笑臉，迎接著比賽的來臨。

　　最后我們終于比賽獲勝了。我們都露出了難以抑制的青春的笑容。

初二作文 篇4

　　無論是次第開放的驚艷，還是遮不住的馨香，以及靜美無情的落紅。短暫一生有過絢爛，有過靜謐，卻都是悄無聲息的。

　　你學富五車，詞動京華，其詞婉約。可是人生幾多波折。

　　變的是時間，不變的是你。你是一枝跨越千年無聲綻放的白茉莉，歷史的書頁翻動著，清冽的香氣氤氳在那線裝書中。

　　你打破了“女子無才便是德”這千年的定律，同時也注定了你的'孤獨。滿腹才華卻無情所托，凜冽的寒風摧殘著你，但是你的倔強讓你依舊孤芳自賞。

　　踏過千年光陰，你一襲月色紗裙，似霧非霧，似煙非煙中悄然綻放，孤獨的才氣化碎你的美麗。雙眸中滑落的不是滴滴粉淚，而是無限幽怨。那是不甘的憤懣，是無助的絕望，是孤獨的才氣。

　　你孤獨，寒氣逼人。但你終是柔情化綿的江南女子。才氣鑄就了你的孤獨，卻也顛覆了詞壇上的神話。

　　輕抿一口清茗，入喉微澀甘苦，化腸滴滴淚。夜半驚夢，簾卷著西風，照影比黃花瘦。一杯香茗品盡人生苦短。是你孤立枝頭，幽然綻放出一朵奇葩—————婉約。

　　苦透人生豈是“才下眉頭，又上心頭”所能一筆代過，又豈是“惜春春去，幾點催花雨”的輕描淡寫，更不是“寒日蕭蕭上鎖窗，梧桐應恨夜來霜”的輕聲嘆息。

　　清冽的月光是否將你的影子拉的很長？凜冽的秋風是否把你的花枝摧殘？孤獨一生，無奈一世。透過千年時空的窗口，你哭盡無奈也轉身，直至漫漫長夜吞噬了你那孤獨瀟灑的背影。

　　你悄悄搖曳在晚風中，靜靜綻放在月光下。靜謐中飄逸著幽幽哀傷，朦朧在如牛乳般的白色霧靄中，你綻放著跨越千年的孤獨無聲。

初二作文 篇5

　　友情是每個人成長路上的一個寶藏，是你流連忘返，回味無窮，終身難忘。

　　我在上三年級時認識了她，便和她成了好朋友，我們每天都形影不離，在一起學習、玩耍，不會因一點小事兒鬧翻。可是有一次，我卻和她鬧翻了。

　　在一次期末考試中，她為了考得更好的成績，作了弊。當時，我正做題做的焦頭爛額，想讓自己冷靜一下再做，當我向她望去時，她竟然在翻書。“天哪，她怎么會作弊。”我不停地想著，正看見我和她得死對頭，他也死死地盯著她手中的書，他向后望我，我也望著他。他立刻舉起了手，老師走了過來，問他有什么事，他說：“老師，某某同學作弊。”老師生氣地問是誰，他說是她。兒她早以把書藏起來了。并且她極口否認她沒有，是他污蔑她的。老師問他還有其他人看見了嗎?他望向我，我急忙心虛地低下了頭，我的心里很矛盾，我到底是說還是不說呢?老師問我是不是，我吞吞吐吐，向我的好朋友望去，她正一臉微笑地看著我，因為她知道我是不可能說出她的.，我又向他望去，他一臉殷切地望著我，希望我說是。我最終不知怎的，竟鬼使神差點了頭。老師嚴厲地批評了她，她哭了。

　　下考后，我去找她，跟她道歉，可他怎么也不理我。在校園里，再也沒有形影不離的兩個背影了，只有我孤單一人。很多次我去找她，她都不理我。

　　一天午后，我在校園里漫無目的地走著，突然有人拍了一下我的肩膀，我向后一看，竟然是她，我很高興，也很驚訝。她臉上一副搞笑的表情，對我說：“對不起，是我不對，本來就是我犯了錯，卻還怪你，對不起，希望你能原諒我。”我說：“沒關系，我不會怪你，你能明白就好了。”

　　從這以后，校園里又出現了我們形影不離的身影，友情使我回味無窮。

初二作文 篇6

　　若有一天我老無所依

　　若有一天你會不會記起

　　我們曾經那么的努力

　　就是為了用力在一起

　　可是有一天連你也將要離去

　　你會不會依然無緣無故受委屈

　　你會不會依舊在書桌旁哼著小曲

　　念叨著我不要嫁我要娶

　　你會不會還是那么霸道

　　跟著大家一起哭一起鬧

　　那年的嬉笑

　　是否已經煙消

　　你會不會還殘留著那些驕傲

　　曾經愛著你的.我愛著我的你

　　我是真的很害怕會離開

　　可是時光終會把那么相愛的兩人分開

　　我們就像無能為力的蠢材

　　若有一天我老無所依

　　你會不會依舊如天使

　　笑瞇瞇地告訴我其實我們都不曾忘記

　　那些曾經在一起的痕跡

　　《獻給所有愛過被愛過的深情的少年們，我們都曾經愛過或者被愛過——無論是友情、愛情或是親情。因為我曾說過，友情，有點像親情，又有點像愛情》

初二作文 篇7

　　"學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？"清晨，當我們漫步在綠樹林蔭的校園中時，總能聽到這般的朗朗讀書聲。每當此時，我的眼前總會浮現出你的身影---孔圣人。從我見到你的第一眼起，我便仰慕于你。你雖沒有高大的`身材，但寬厚的肩膀為你平添一份穩重之感。"語音往往能體現出一個人的思想。"正是如此，你的話往往發人深省，暗藏玄機。

　　畫一條時間軸，縱觀你的生平。公元前544年，你出生了。如同一顆明星升上夜空，這帶給你的父親莫大的歡樂。可不幸的是，你三歲卻又喪父，十七歲繼而喪母。我想，沉重的打擊會給予你更多的磨煉。在你20多歲時，你便關心于天下。你聰敏善思，常常會發表自己的觀點，我欽佩你。你的遠大抱負使得你有了明確的奮斗目標，并引此前進。

　　30歲左右的你，已經小有名氣。你開辦私塾，與齊國君王共論天下大事，正所謂"機會不但會造出小偷，還會造出偉人。"我想，定是你的慷慨激昂與能言善辯，打動了國君，從此重用于你。

　　公元前496年，你周游列國，積極宣傳仁政。但身處亂世的你，沒有在政治上施展才能的空間，于是便把精力投身到教育事業中去，成就了"七十二賢人"。正因你的堅定，才有桃李滿天下之說；正因你的執著，才有西漢時期罷黜百家，獨尊儒術的局面。你的善良與大公無私，常常在生活中無言地激勵著我，使我勇敢地一次又一次攀登知識的高峰。

　　"吾十有五而志于學，三十而立，四十而不惑，五十而知天下，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩。"你很準確地對你的一生做出了評價。你是人類文化先河中一座不朽的豐碑，孔夫子。

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