【推薦】初二作文9篇
在學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的初二作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
初二作文 篇1
冰心老人說：愛在左，同情在右。走在生命路的兩旁，隨時撒種，隨時收獲……有淚可落，也不是悲涼。
“感動中國”的年度人物叢飛，傾其所有資助貧困生，他無疑是高尚的，然而一句“不要責怪他們”，一個微笑的表情背后，卻或多或少地透露出些許悲涼。轉頭看，一個十歲女孩聲聲重復的一句“記住別人對自己的幫助，學會幫助別人”卻讓人無不為之動容。
永遠記住一句話：愛在左，同情在右。因為愛，所以慈悲；因為愛，所以伸出援助之手；因為愛，所以傳遞愛。
《孟子》中有言“老吾老，以及人之老，幼吾幼，以及人之幼”，說的就是不僅要尊敬自己的老人，愛護自家的幼童，還要將這種美德在社會中發揚，使社會上互幫互助蔚然成風。這樣，一家有難，八方支援，形成合力，還有什么越不過的困難，還有什么渡不過的苦海，還有什么攻不破的愁城?幫助別人，不應只是一種習慣，而應是與生俱來的修養。而愛，則是一種信仰。
愛是一盞明燈，它照亮人熬過黑暗的歲月；愛是一輪明月，它安撫孤寂的心靈；愛是一把火炬，如噴薄的旭日，生生不息。
傳遞愛，就是傳遞一顆善心。世間有愛，才溫暖。在歌德學院的`茵茵綠草地上，一個男孩兒將一莖青草遞給愁云滿面的三毛：對，像這樣，微笑!于是三毛走遍千山萬水，將這份愛傳播到世界的每一個角落。在北京某個不知名的四合院兒里，母親把畢生的愛傾注在他身上，于是史鐵生搖著輪椅緩緩前行，用一支筆，傳遞生的渴望，生的執著。在河南，林秀貞牢記母親的教導，無私地贍養孤寡老人；在天津，許多人自發建立“稀有血型之家”為需要者義務獻血；在山東，“微塵”已成為愛的代名詞……
也許你會說，自己沒有孔子的“仁愛”，沒有墨子的“兼愛”，沒有慈善家的“博愛”，但是幫助別人，僅僅是舉手之勞，你能夠說自己做不到嗎?畢竟，無私奉獻的人，大多都是普通的勞動者，而他們的共同點就在于—有一顆愛人之心。我以為，和諧社會，其根本在于建立“互助社會”，建立“愛心社會”。
記得華農大學生小李的話：“記住別人對自己的幫助，學會幫助別人。”
記得冰心老人的話：“愛在左，同情在右，隨時播種，隨時收獲。”
記得我的話：“愛出于本心。”
愛出者愛返，福往者福來。
初二作文 篇2
在五千年的歷史中，喜愛春夏秋季的文人數不勝數，卻很少留意到冬。可能唯有關于梅的詩賦才能同那時的嚴冬相配了吧。但我喜愛冬，在每個寒風凜冽的時候盼著雪來。雪的意境，需要你細細去品，久久欣賞才能明白的。
我的家鄉，在西北地區一個不起眼的小城，沒有太多的喧鬧嘈雜，那里幾乎在冬季，每天都會下雪，飄飄揚揚的白色羽毛，肆意的將美好撒遍大地。那里下了雪，卻不會讓人感覺到寒冷，在下雪的同時，也有陽光撒在地上，暖暖的陽光照著人們通紅的臉，讓人有幾分幸福。
我曾在閑時回國一趟家，剛好是在冬天。我趴在窗前，靜靜地凝望著時大時小的'雪。不一會兒，雪遍布在了每一處角落。我又將眼光望向了兒時曾常常同伙伴玩耍的那片院落。在那里，雪如毯子一般，曾經時常傳出孩子們嬉笑的地方，現在只有雪和風，我仿佛聽見了風聲，在隱隱約約中似乎又聽見了兒時的歡聲笑語，我仿佛又看見了我們兒時在水泥臺階上打雪仗的那一刻。
我裹上圍巾，下了樓，走向了那片院子，在路上留下了一個個清晰的腳印。那片院落早已破舊不堪，卻脫離了世外的雜質，墻壁上發青，與院旁掛滿雪花的松樹正好相配，破舊的院落在雪的映襯下別有了一些意境，雖不如南方的亭臺樓閣，小橋流水，但卻更似“世外桃源”。
在這片院落的四角桌上，輕輕用手拂去雪花，在這個飄雪的季節中泡上一杯暖茶，坐在那里，望著天，望著院子，看著雪飄，才明白了歷久彌新的別樣美。在熱茶暖腹下，你可以在那里坐一天，也會明白許多難以言說的感觸。
每時每刻，我都不曾厭過冬的寒冷，坐在那里賞著冬雪，我反倒心中還會暖暖的。
初二作文 篇3
人生路上，我們不該總是盲目跟從。要明白，敢于嘗試的精神才值得贊揚。
相信大家還記得小學語文教材中那一個“狐貍和葡萄”的故事。狐貍吃不到葡萄，便硬說他是酸的，而其他的動物也只是盲目的這樣認為。可葡萄是酸是甜，誰也不關心這個真正的問題了。
直到有一天，當一只猴子爬上葡萄樹在了一顆放在口中，甘甜的.果汁流入口中時，狐貍的留言才被識破，而猴子，自然也算是個“大英雄”。課文中，猴子就代表著生活中敢于常試的人，而那種精神，不正是我們應該所具有的嗎？這倒讓我想起了我的演講比賽。第一次參加是，是在八年級，演講的主題是“迎新春”。其實本不想參加這種活動的，在七年級時便是這樣，這些活動我一次都沒參加過看同學們報名，我也無動于衷，可向爸媽提起的時候，他們卻說“演講？！這可是好機會啊，為什么不試一試呢？”對呀，我為什么不試一試呢？于是毅然報了名。因為是第一次，且準備不充分，成績并不太好。本以為此后一年多與演講再無交集，但我不得不感謝我我八年級的語文老師。當老師告訴我有一個“推薦一本好書”的演講比賽時，我是沒有準備的慌亂與無措，“不想參加”在我腦海里浮現。柯老師卻對我百般鼓勵，并說了想爸媽那樣的話，“這是一個機會啊，既然你得到了這次機會，為什么不嘗試一下呢？”于是，我決定參加。這一次，老師輔導我選擇題次，又指導我的發音和聲調。終于“功夫不負有心人”，我拿到了第一。到目前為止，我大大小小，校內校外共參加了6次演講比賽，不論結果如何，這都是收獲。而這些，我是都記著的，因為這是我初中生活中一筆偉大的財富！當然，我能做到這些，都是敢于嘗試的結果。
因為敢于嘗試，所以才有成績；因為敢于嘗試，所以才有屬于我初中生活中那一筆偉大的財富。這當然都在告訴我：敢于嘗試的你，真棒！
初二作文 篇4
我生活在一個溫暖幸福的家庭，家中有老爸、老媽和我。老媽是一名普通工人，老爸是一名教師，我是一名小學四年級的學生。
老爸最大的愛好是看書。他幾乎每天都看書。晚上有時看到深夜，我每次叫他休息，他總是說再看一會。老媽的愛好是織毛衣，每當吃完晚飯，我和老爸學習，老媽就一人坐在旁邊為我和老爸織毛衣，常常織到深夜。我和老爸一樣，也很喜歡看書。每天放學回家，寫完作業后，就從書櫥里拿出作文書和故事書看。看書使我開闊了眼界，增長了知識。
每天都是老爸接送我上學，老媽上班，下午才回來。中午老爸把我接回家，盡管很累，還是給我做飯。老爸很關心我的成長。盡管他平時工作很忙，但每天都堅持輔導我學習，問我在學校的學習情況，教育我在學校要尊敬老師，團結同學，刻苦學習。
常給我講科學家的故事，鼓勵我長大后像他們一樣做一個對社會有貢獻的人。老爸從不讓我亂花錢，但只要是學習上的事他都盡量滿足我的要求，還經常利用節假日帶我去公園、郊外游玩，有時還和我一起做游戲，指導我做小制作。
老媽非常關心我的身體健康，每次我去上學，她都要仔細檢查我穿的衣服，夏天怕我熱著，冬天怕我凍著。有一次，我早上沒吃早飯，到了中午，全身無力，老媽知道了，連忙做了我最愛吃的.水餃。
在老爸。老媽的關心下，我茁壯成長，學習不斷進步，老爸和老媽非常高興。我也經常利用星期天的時間幫著老爸老媽干一些力所能及的家務活，平時很少惹他們生氣。去年，我們家又搬進了新樓房。我有了自己的臥室和寬敞明亮的書房。我的學習勁頭更足了。家中經常傳出我們的歡聲笑語。生活在充滿愛心的家中，我感到非常幸福，我愛我家。
初二作文 篇5
匆匆歲月，帶走了我的天真與稚嫩。站在18歲的路口，過去的已然過去，而還未去往的前方又有什么在等待著我，遠方的長路，又將會給我帶來一個又一個怎樣的“驚喜”。
會像小時候，媽媽說的，在路的遠方，有許許多多我最愛的零食?
會像長大后，爸爸說的'，在路的遠方有著一個奇妙的世界?好友說的，在路的遠方能體會到一種最純真的友誼?師長說的，在路的遠方，有一面大鏡子，能照出我的真、善、美?
現在我說，遠方，究竟有什么呢......
十萬個為什么讓我的心中從此埋下了一顆向往遠方的種子。
用知識作土壤，疑惑作養料，用感動來澆灌，用團結、友誼、感恩來呵護，用夢想作動力......
我努力著，奮斗著......
終于，有一天帶著遠方遐想的種子，發芽了!
他張開懷抱，擁抱著清晨的第一縷陽光，感受著陽光的輝煌與溫暖，感受著陽光的奉獻與無私。
傍晚，他翹首遠方的一抹夕陽：太陽落山的地方到底是怎樣的所在?
帶著憧憬，在不經意間，嫩芽已成了一棵挺拔的小樹苗。
筆直的腰桿，挺拔的胸膛，一副天生不服輸的傲氣。盡管風吹會搖，雷打會動，但堅強使他從未向暴風雨低頭，永遠都是仰著頭!就算雷雨在稚嫩的臉龐上流淌，也只不過是將軟弱的自己用淚水來告慰。在風雨后，用“彩虹”來迎接一個堅強的自己。
他依然望著遠方，期望遠方，渴望遠方。因為有許多棵參天大樹，都曾對他說：能在遠方看見一個全新的自己，一個不一樣的自己，一個長大了的自己。他暗暗下定決心：等我長大了，我一定要到遠方去看看。
每一片新長出的葉子，每一根新長出的枝條，都記錄著他每一天的成長。在這里，我用汗和淚寫下永遠，用歡笑和榮譽寫下美好。
枝繁葉茂了，樹，長高長壯了。
轉身回望，不經意間已走在了遠方的路上，背后是彎彎曲曲的小路，背后是淚水與歡笑，前面是灑滿陽光的大道。
遠方，我正向你走來!
一路上不但有風聲、有雨聲、更有我堅定的腳步聲!
初二作文 篇6
有人問我：你愿意怎樣生活？
我搖搖手中的鉛筆，說：“像它那樣活著。”
他很驚訝。我的確是這樣想的，鉛筆與其他同類一樣，來自人跡罕至的密林深處，一棵高大挺拔的.千年老樹經過了上千次的切割、打磨，變成了鉛筆的外衣，保護著里面柔韌的石墨筆芯，它的成長歷程便印證了寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來！
它默默無聞，卻始終抬頭挺胸，變成筆尖，也依然像個不屈的士兵，堅守崗位，是筆芯告訴我，一個人最重要的是他的內心，為了體現出自己的價值，鉛筆要忍受千削萬磨的劇痛，小刀是它的天敵，同時也是讓它展現才智的唯一幫手，我想我們也要像鉛筆一樣堅韌，在人生的路途中也要有承受磨難與挫折的勇氣，不應因為自己外表平淡無奇，而沮喪；不應因為自己成績平平，而失落。同時在取得優異成績時，也請不要忘記曾經給于你挫折與鼓勵的人們，因為他們的存在塑造著、見證著你的成長！
初二作文 篇7
愛是一首飄蕩在夜空的歌謠，即使它被吹散在天空，也會久久徜徉在人們的心田……
——題記
余光中說，未來啊， 鄉愁是一座橋梁， 你來這頭， 我去那頭。是啊，故鄉在這頭，我卻在那頭。有誰的故鄉不是家呢?——故鄉是人類靈魂的歸宿。
家是一個溫馨甜蜜的字眼，在家中，可以盡享天倫之樂。當你踏上故鄉的熱土，才會知道，所有憂慮都會在此釋放，所有輕松灑脫都會重新洗禮全身的每一個角落。
記憶中的童年，就是在故鄉度過的喲。鄉村就是一片天然牧場，養牛放羊，同時凈化人們的心靈。一花一草，對童年的我來說都是如此熟悉!一鳥一蟲，在童年中占據了多么重要的地位!我在溝壑中追趕麻雀，我在山林間采摘果實，我在鄉間小道上唱歌，我在莊稼田地里舞蹈……在童年，故鄉的一切便是我生活的世界。
很快，無拘無束的日子不見了，我來到城市上學，因而被下了一系列禁令。我失望地走開——我不能在柏油馬路上奔跑，那很危險;我不能在小區庭院里唱歌，那很擾民…… 從故鄉走出，如同振翅欲飛的鳥兒突然被鎖住了雙翅，只能孤零零地在地上來回踱步，穿梭在喧囂的街道間——我是多么想念故鄉，想念那里的花鳥魚蟲，牛羊雀果啊。
漸漸地習慣了城市，故鄉竟被淡忘，年少的腦海中，故鄉是個很遙遠的地方，要許久才能到達。卻又近在眼前，殘存著些許童年的味道。終于，我在地圖上找到了故鄉，好遠，好遠，故鄉與我的心，好像也越來，越遠……
忽然，余光中闖入我的.世界，反復琢磨“鄉愁”二字，卻被人嘲笑“小小年紀，又沒有離家在外，哪里來的鄉愁呢?”可是啊，故鄉才是家，對于這個“家”的記憶，即使淡了，也不會消失，好似一抹清茶，只會越品越香。因為故鄉有愛，有我愛的自然、歡樂，有我愛的靈魂的歸宿——家。
故鄉，家，愛，最終融合成一首充滿眷戀的歌謠——鄉愁。
初二作文 篇8
友情，是患難中的親情相助，是迷途上的忠言逆耳，是跌倒時一把真誠的的攙扶，是痛苦時抹去淚水的一縷春風…友情是人生一筆受益匪淺的儲蓄，但不可以單向支取，只有通過彼此的積累才能加重其分量。任何帶功利性的友情，不僅得不到利息，而且連本錢都會喪失殆盡。懂得友情，就是珍惜人生中那份最寶貴的財富；懂得珍惜友情，實在是一種智慧與幸運。
她，出現在一個炎熱的夏天，那時我并不了解她，甚至有一種誤會在里面。就這樣，沒過幾天，我們就放假了，我對她也沒有深入了解。直到第二學期，我才對她有了一點了解。她，對自己的朋友很瘋，對外人很文靜。成績好的讓人沒話說，還有那神一樣的學習態度。微笑中的她平常，看著她的笑臉，就會被她所感染，有著一種莫名其妙的幸福感。上課時，她可以跟上老師是節拍，然后就呆呆的傻笑；下課時，她常常被搞笑的人逗的哈哈大笑；做作業時，她可以望著作業傻傻的笑，常常把人搞的莫名其妙的。但我喜歡她這種傻傻的笑，無憂無慮的笑。那笑那么有感染力。發脾氣的她每次，做作業做對心煩的時候，她就發神經的叫倆句，然后接著做，我們總是被她那有點白癡的叫聲逗的哈哈大笑，她卻不以為然的接著做。
我有時在想，她那么累，這也許是她發泄的一種無聲的方式吧！還有每次有人整她，她就用憤怒的眼神看著你，看到你害怕為直，再不行，她就要使用武力了，這時你快點完了。但我喜歡她這種個性，即使她常常打我。流淚的`她她外表很堅強，內心很脆弱，我很少看到她流淚。以前的我，以為她的眼淚太珍貴，不適合讓我們看到。直到那一次，我第一次看她流淚，是因為她被英語老師打了。那次，她哭了，并沒有嚎啕大哭，而是默默的流淚，她的朋友都來安慰她，那時，雖然她挨打了，但卻收獲了友誼。從那次起，我才知道，原來她也很脆弱。
現在，她要帶著父母的期望、朋友的祝福，老師的期望，還她自己的夢想，去努力，去飛翔，去拼搏，去奮斗，去加油！而我只能在她背后默默的祝福她，祝她越來越好。希望她以后不要忘記這個師傅，還有師傅我的夢想，一定要替師傅我完成心愿。加油加油加油！！！
初二作文 篇9
開學第一個星期我就嘗滿了六年級的所有慘痛：數學老師最狠，計算題錯一題抄十遍，應用題錯一題抄五遍；語文老師很好狠哦，語文補充習題上，他一邊講一邊報答案，他卻說錯一個字要到他那里打一個手心！！英語老師稍微溫柔點，只是每個詞匯填空需要寫原因。寶寶的內心是痛苦的！！
又到了一個星期五了，不巧，下雨了，我以為興趣小組會不上，老天一定是可憐我們，居然上了！我撐著我的帶圓點的藍色雨傘，一蹦一跳的來到教學樓最頂樓，上面有很多人，密密集集的，可是我一個人都不認識，我也不禁感慨我的人緣這么差么？！猛然，我感覺到背后有一雙熟悉的眼睛看著我，我一頓一頓的轉過去，簡直像個機器人，原來是他——陳珉蕭。我心里不禁一陣驚嚇：他怎么會在這里？！早知道不來了！我假裝鎮定的望了望四處，仿佛沒有看見他的存在，剛準備走開，“喂，那個撐傘的人！”他突然叫住了我，把我嚇了一跳，我忐忑的轉過頭去“是在叫我嗎？”他白了我一眼“沒錯！過來！”
我懷著不安的心情走了過去，“你的名字叫什么？”“顧雨蒽。”我看了看他，手上拿著一張紙，靠近才發現好像是觀星臺的人員名單，而且他身上沒有穿雨衣也沒有打傘，雨珠打在了他的頭上，前面的劉海已經被雨水打濕，感覺也蠻帥的。我一心軟，把頭撇到一邊，裝作霸氣的樣子，遞了一張紙過去：“喂！擦擦你的頭上吧！會感冒的！”他愣了愣接過紙，眼里寫滿了不可思議，好不容易擠出兩個字：“謝謝……”我剛準備轉身離去，他叫住了我
“你能不能告訴我……你的聯系方式……？”“好啊！”我爽快的'答應了“除非你記得住！”“放心我的記憶力很好的！”“那你聽好了……記住了嗎？”“能不能再報一遍？？”我頓時無語了，剛剛那個自稱記憶力很好的少年去哪了……沒辦法，我只能再說一遍了……
興趣小組結束后，他身上濕透了，好在我帶了一瓶牛奶，正好老師辦公室里有微波爐，老師看在我的真誠的份上，幫我熱了牛奶。回到教室，我把熱牛奶遞給他，防止他感冒了，他笑地說：“謝謝你！”我嚇到了，他居然笑了！！你別說，他笑起來很好看。他又告訴我：“我是觀星臺的社長哦！以后有事情找我！”我去，這是在炫耀他的職位嗎？！剛剛的那一點花癡心里瞬間就沒了。
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