【精選】初二作文3篇
無論是在學校還是在社會中，大家都經常接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編精心整理的初二作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
初二作文 篇1
屈原曾在離騷中寫道：“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”在我們成長的道路上，常會學到很多道理，今天我就深刻地明白了這樣一個道理……
今天上午，我們正在上語文課。不知怎么了，也許是因為天氣太熱吧，也可能是因為今天的課太有趣，或者是因為有些同學太興奮了，還可能是因為別的什么原因。總之，課堂上會不斷傳出同學們竊竊私語和嘻嘻哈哈。有些人，話語聲可能大了些，紅日老師聽到后，時而用個玩笑來調解一下，時而用手中的教棍敲擊一下黑板，算是個小小的警告吧。
然而，有的同學卻認為，紅日老師和藹可親，或許只是為逗大家開心吧。于是，仍然不已為然，照說不誤。無奈之下，紅日老師淡淡一笑，只能突然叫起不遵守課堂紀律的同學回答問題。如果那些同學回答正確，紅日老師便會微笑著繼續上課；如果那些同學回答不上來，紅日老師會便會用教棍敲打他一下。但是，那些沒有被紅日老師點到的'同學卻有些“變本加厲”。一時間，課堂上成了“老師在上面大聲講，同學們在下面小聲說”的尷尬場面。
紅日老師終于是發火了！他生氣地說：“真是是可忍，孰不可忍，如果誰不想聽課就到門外去吧！”見老師真的生氣了，那些在課堂上說話的同學都不言語了。于是，紅日老師又說：“同學們都這么大了，應該懂得什么叫尊重師長吧，請大家認真聽課！”于是，同學們都乖乖聽話了，我也出了一身冷汗。
通過今天的事，我明白了一個道理：同學們一定要尊重師長，更應該珍惜老師辛苦付出！
初二作文 篇2
歷史終于等來了你。你長須弓背，雙手托著奏折，一步一顫的將自己的心血與思考交給你那魂牽夢縈的王朝。你目光如電，滿臉的皺紋仍不能遮掩住大腦中奔騰的思緒。你那穿越了幾千年時光的威嚴映在我們的臉上，令我們越發尊敬。
“大漢王朝就毀在你們的手上！”你白須飄動，兩眼噴火，生氣地駁斥碌碌無為的官員。“削藩，必須進行！”你激昂慷慨的聲音穿透了每個人的心靈。你的思維如君馬奔騰一般天馬行空；又如滔滔江水一般奔騰不息；還如玻璃一般鋒芒四射。終于，這國家大計在你的不懈努力之下，成了。
你行將就木的父親千里迢迢從潁川趕來找到了你。面對父親，你只說了八個字“天子不尊，宗廟不安。”你的忠誠肝膽相照，日月可鑒！，如太陽般在心里發出最神圣的光芒！你的心，除了自己深愛著的大漢江山，已無其他。
歷史，終究是無法改變的。即使我們撕心裂肺地哭喊，也絲毫改變不了這一點。你穿著朝服，屈辱地跪在了這個讓你付出了一切的王朝面前。你望著這個世界，思緒萬千。漢景帝聽信讒言，將吳楚七國叛亂的責任全部歸咎在你頭上。你平靜的望著這個世界，淡淡地望著。鞏固漢朝統治的目的已經達到，還有什么舍不得的'呢？鮮血染紅了天空，如血的殘紅更加襯托出你的執著。你那淡泊深遠的目光目送著這個世界漸漸離去。
真正的忠誠，不是在那獻媚取寵，而是在這個王朝舍棄你的時候，仍然能做到忠貞不二。你的精神，千百年來被文人們傳送著，贊美著。現在是這樣，將來也會是這樣。你的忠誠以及智慧會被我們所有人銘記！
初二作文 篇3
有聽過語文老師帶盤子來上課的嗎？沒錯，我們的語文老師今天就帶著盤子來上課了。
事情是這樣子的.：我們剛來到教室，老師就莫名奇妙的拿了一個盤子、雙層杯、蠟燭、打火機來給我們做實驗，語文老師做實驗很新奇吧。
首先老師用打火機點燃蠟燭，教室中瞬問有了過生日的氣氛，我們都很開心，老師先把蠟滴在盤子上，然后把蠟燭粘在上面。
之后老師拿起一個裝滿水的杯子，把水倒在盤子里面，讓我們仔細觀察，隨之老師拿起一個玻璃杯子罩在點燃的蠟燭上面，蠟燭慢慢滅了。
我們一開始都以為只是蠟燭滅了，可當老師再讓我們看第二遍的時候，我們已經看出來了盤子中的水明顯少了，但我們又感覺只是意外，但再看第三遍時，我們確定了，水真少了一些，把杯子拿起來時水又落了下來，這是為什么呢？
后來老師就告訴我，火要氧氣才能燃燒，杯子里的氧氣用完了火就滅了，杯子里的氣壓同時也會降低，外面的氣壓高于里的氣壓，水就會上升。
聽完老師的話我恍然大悟，原來世界萬物中又那么多神奇的原理啊！
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