關于六年級年的作文300字（精選54篇）
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編收集整理的關于六年級年的作文300字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級年的作文 篇1
清晨我和媽媽一起去公園玩，我看到公園中的荷花嬌嫩又漂亮，于是叫著媽媽就往荷花池邊跑去，我邊拉著媽媽邊跟媽媽說，荷花多么多么的美麗，媽媽說：“是啊，如果沒有荷葉擋住烈日和大風的話，現在荷花還不知是什么樣呢？”是呀，如果沒有荷葉的保護和襯托，荷花肯定不會這樣美麗。我忽然感到荷葉那不易被人發現的可貴的優良品質，看著那盛滿露珠碧綠的荷葉，很自然的想起那些辛勤工作的警察叔叔和環衛工人……
每當我們還在甜美的`夢鄉時，環衛工人已經開始了工作，當我們走出家門時，地面已變得整潔無瑕。
當我們走在馬路上，總能見到忙碌的交通警察，無論嚴寒酷暑，他們總是默默無聞地工作著，使擁擠的交通變的井然有序。正是有了這些平凡工作的人，我們的生活才變得如此美好。
其實，只要你留心觀察，平凡的美就在你身邊。
六年級年的作文 篇2
我們居住的這個地球，有兩面：一面黑夜，一面白天。地球不停旋轉，確保身處任何一面的人們都能夠享受陽光照耀。
陽光是如此的光耀我們，為地球上的生物提供滋養，可以說沒有陽光就沒有生命。陽光，不僅給我們滋養，而且賦予我們積極心態。試想一下，倘若人人失去陽光心態，那么人就會對生命失去興趣，隨之而來將是多么可怕的'事情啊。
我相信，雖然不會人人擁有美麗容顏，但是你可以選擇擁有一顆積極陽光的心靈。雖然你事業不一定順利興旺，可是你可以選擇善待身邊人。雖然你的生活確實不算特別幸福，但是只要你保持一顆積極陽光的心態，你就會感覺到自己很幸福。
很多時間，人陷入絕望之中，就是因為遭到了一點挫敗就迷失方向，覺得現實對自己非常不公平。其實，只要我們用陽光心態對待這一切，安知我們目前的處境不是“塞翁失馬,安之非福”的境遇呢？因為我們個人本就是不穩定的，我們知道明天在自己身上會發生什么事情嗎，這個世界多少人在不知不覺就出意外失去了生命，而我們如此幸福地生活著，難免還需要抱怨這些。
因此，讓我們一起擁有陽光吧，恰恰是陽光滋養了我們的生命。
六年級年的作文 篇3
星期天，媽媽帶我去人民公園玩兒，我發現公園里到處都盛開著五彩繽紛的菊花，有淡黃色的，有金黃色的，有桔紅色的，有粉紅色的，有紫紅色的，還有純白色的……有的菊花大的像爸爸的手掌，有的菊花小的像我的小拇指；有的菊花開得像節日里的煙花，有的菊花開得像許多豆芽，有的菊花長得像彎彎的頭發；有的菊花昂首挺胸，好像很興奮，它要把它最美的一面，展示給大家看，有的`菊花卻進入了甜甜的夢鄉。
工人叔叔真能干呀！能用菊花來做許多大大的花籃，把它們掛在空中，形成了花的瀑布；工人叔叔用五彩的菊花做成了一座高高的城墻，人們紛紛合影留念；工人叔叔還用了不同顏色的菊花做了一條大大的金魚，跟真的金魚一模一樣，漂亮極了！我真佩服工人叔叔的手藝呀！因為，這里的景色太美麗了，所以，我的媽媽用照相機拍呀拍呀，拍得照相機都沒電了，真有趣呀！
我愛漂亮的菊花，它把我的家鄉打扮得多么美麗啊！
六年級年的作文 篇4
“叮鈴鈴、叮鈴鈴......”下課鈴響了，要去做操了。可是我們班的張桐溪和張若楠被老師叫去了，等他們從辦公室出來時手里拿著一個漂亮的盒子，而盒子里是什么呢？我們都非常好奇。當他們打開時，“啊！”原來是一個有模有樣的鬧鐘，通體藍色，卡通貓的`造型，特別可愛。
這個鬧鐘讓我如此喜歡，讓我如此羨慕。因為這不是一個普普通通的“鬧鐘”，而是一個獲獎的鬧鐘，這個鬧鐘上擁有著獨特的榮譽，每當看到他時就會想起同學曾在鬧鐘上留下的光芒是哪樣的耀眼......啊，這令人羨慕的場面，如果這個“鬧鐘”是我的該有多好啊！
雖然這個獎品不屬于我，但我會努力爭取拿到屬于自己的贊揚和他人羨慕的眼光。
加油吧！向著明天的初陽準備，向著升起的太陽邁出自己的第一步，向著日落沖向終點站上屬于自己的頒獎臺。
六年級年的作文 篇5
百花爭艷的春天，固然美麗；郁郁蔥蔥的夏天，固然熱情；雪花飛舞，冰天雪地的冬天固然可愛。但相比之下，我喜歡碩果累累的秋天。
秋天是個豐收的季節，金色的季節。秋天到了，果實都成熟了。看，柿子樹上掛滿了紅彤彤的柿子，就像一個個小紅燈籠掛滿枝頭。蘋果樹上掛滿了紅臉蛋，都迫不及待的想把自己鮮美的味道送給人們。一陣秋風吹過，樹上的葉子都紛紛飄落，像一只只美麗的蝴蝶在空中炫耀自己的舞姿；勤勞的農民伯伯看著豐碩的果實，心里美的`呀！
稻田里，成熟的稻子在陽光的照射下，越發耀眼奪目，好像滿地都是黃金似的。看到豐收的景象，農民伯伯心里樂開了花。
我愛秋天，我是秋天中一片小小的楓葉。隨著秋風的吹動，火紅的身體飛入空中，跳起了優美的舞姿。順便告訴小笨熊要準備過冬了；告訴大雁南去的旅途中，要注意交通安全；祝賀農民伯伯果實豐收了······最后飛入泥土。
啊！我愛家鄉的秋天，愛那一棵棵果樹；我愛美麗的小草，愛稻田里的糧食；愛五顏六色的鮮花。我愛你秋天，因為你比春天、夏天、冬天更美。
六年級年的作文 篇6
上個星期三，我媽媽帶我去九峰公園玩，我高興地一蹦三尺高。九峰公園景色優美，環境優雅，游人眾多，最多人的地方就算是健身地了，那里有的在跑圈，有的在攀登，也有的在玩蹺蹺板。不過，最具有人氣的就算是攀登了，雖然我經常在上面，但是一爬上去，我就不敢下來了，生怕鞋子太滑，掉下去，把身體里的什么關節給摔壞了。對于我來說，最好玩了，就算是兒童樂園里的水上行走圈了，那個勁兒頭才叫爽！
每次一站起來，我就走上七八次、三四次，站起來馬上滑倒的時候也不是不可能。每一次的`滾球圈比賽，我不是第一，就是第二，因為我每次使用的方法，不是行走，就是滾動。
后來我們開完斗牛士，我就左躲躲，右躲躲，直到沒力氣了，就被別人撞擊了二十多次，輸的滋味真不好受.突然我發現里面有個壞特點，就是太悶，這種情況我不得不采取自救措施：回家上岸.九峰公園，我贊美你的健身地，贊美你的樂園，更贊美你給了我們的好服務！
六年級年的作文 篇7
家鄉，然而心中一首唱不完的歌，家鄉，然而心中一根然不盡的火柴。每當我獨自騎車到桃花溪，這種對家鄉的喜愛就像潮水一擁而上。
春風吹綠了大地，似乎也吹綠了桃花溪的水，碧綠得似一塊翡翠，而岸邊那些依依多情的垂柳呢？哦！它們把這塊“大玉盤”當做了鏡子，正彎著腰欣賞“鏡子里”的自我呢！
夏日的炎熱替換了春的清爽，這時的.溪邊成了人們納涼的好地方，人們在柳樹下歇涼，在陰涼處遛狗，散步，熱鬧極了。而在一旁默默奉獻的柳樹呢？哦！它們正為人們帶給陰涼呢！
秋的云淡日麗換下了夏的烈日炎炎。大樹上飄下了已經迫不及待進入旅途的紅葉，有的落在了水中，有的飄在過道上，風一拂，它們紛紛起飛，前往那被命運安排的目的地，一路上他們搖擺著身體，就像人們揮手一樣向桃花溪告別，向故鄉告別。
冬日的嚴寒使桃花溪難免有些黯然，也許，它正然而在為下一個春的美麗蘊育能量吧！
家鄉然而心中一首唱不完的歌，家鄉然而心中燃不盡的火柴。每當我想起它，心中總然而暖暖的，就像一個人在逆境中受到鼓勵，就像一個人孤獨時遇到一個朋友……問我的愛在何處？我的愛在家鄉！
六年級年的作文 篇8
大地春，神州美，花燈鬧元宵，千樹花，萬戶春，快樂在今宵，今天是元宵節，到處都其樂融融。
傍晚的街道和廣場上，也早已聚集了熱鬧的人群，買個孔明燈，許下新年的夢想，在期待中觀看孔明燈升天，放飛新年的希望，不一會兒，天空中便飄蕩著無數的燈火，近的似飛碟，遠的似星星，共同照亮了起初還不太明亮的夜空。
我們一家人擠在人堆里，看著美麗絢爛的煙花，月亮逐漸從云層中探出她那嬌羞的身影，將皎潔的月光無私的傾瀉大地。伴隨著一陣陣如驚雷般的響聲，原本擁擠不堪的夜空已繁花似錦。遠的似閃電，雖不見煙花怒放，但凡能清晰的聽到陣陣雷鳴，遠遠望去，一片白茫茫的電光，照亮了聲響的地方；近的`或似個花朵，待層層炸開后，天女散花般將無數的花瓣雨在空中徐徐飄散，或者又似個大圓球，嘭的一聲巨響，空中散開無數條火紅的射線。真是美麗啊！
元宵節是我最喜歡的中國傳統節日，元宵節真有趣！
六年級年的作文 篇9
“那一天如果真的到來了，你會忍不住落淚嗎”蒙蒙低著頭問，那聲音好像要哭出來。
我沒有回答，因為我不知道答案。
那一天我不想哭，因為那是我小學生涯的最后一天，我想笑著給這六年畫上句點。可是我又怕忍不住會哭，因為我不知道畢業以后還能不能再見。
“好了，不說了，不說了，還沒到畢業，提這么悲傷的事情干嘛呀！”蒙蒙邊說邊抹去眼角的淚珠。
“你變臉總是變得那么快，真是受不了你”
“哎呀哎呀，人家是雙子座的啦，體諒一下我好嗎”蒙蒙不屑地說。
我們對視了一會，哈哈的'笑起來。
也許是我們的笑聲太大了，雯子和曉麗這兩個書呆子朝我們翻了個白眼，我們也朝她們做了個鬼臉，然后開始和倪軍娜天下太平，誰讓我們是樂天派吶！
忽然，緊閉的教室門開了，出現了一個女生——
六年級年的作文 篇10
這輩子，除了父母老師，我只感謝姐姐。雖然她和其他人長得一樣，很普通，但在我眼里，她是一個不平凡的人。
有一次，我發燒了。因為我媽還沒回來。所以，姐姐照顧我。她先是拿來一條涼毛巾蓋住我的額頭，然后拿起體溫計一遍又一遍的甩。量了5分鐘，看了一下，發高燒。突然感覺嗓子很干，需要喝水。看到我要喝水，姐姐起身“跑”到外面，沒有安裝體溫計。不一會兒，他拿著溫水進來了。她先把水放在一邊，然后放一個枕頭，然后煞費苦心地把我移到枕頭上，然后開始讓我喝水。
不知道過了多久，媽媽回來了，帶我去看醫生。不知道過了多久。姐姐說的不小心，我突然意識到，哦，姐姐！
我上學的'時候，妹妹發現誰欺負我，就會幫我“打”誰，好像不是我而是她。這只是我妹妹。
講到這里，我忍不住想大叫：“謝謝你，我的好姐姐！”
六年級年的作文 篇11
今天早上，我忽然想下象棋，于是，我便找來了叔叔，讓他和我下象棋。
開始了，我先把“象”往右邊移，叔叔也學著我把“象”往右移。于是，我發動了攻勢：把“炮”一直移到叔叔的“兵”那兒。叔叔見狀，大吃一驚，心想：不錯嘛，棋藝有長進。他馬上把“馬”移到“兵”后面去。我一看這一步，就知到叔叔的下一步是將后面有“馬”的“兵”往前移，下下步是用“馬”走日字格吃掉我中間的“兵”。所以我馬上把中間的“兵”往前移了一格，給叔叔來一個當頭一棒。叔叔心想：可惡，心思被猜透了，我還是再另想辦法吧！可是，叔叔的.每一個心思都被我想到了。所以，叔叔的進攻不但沒有成功，還連續失棋。不一會兒，叔叔就敗下陣來。
下棋這件事告訴我，知己知彼，百戰百勝。
六年級年的作文 篇12
如果有一天，所有的警察都回家了，啊！可怕！
在高速公路上，人們闖紅燈，撞車。如果發生車禍，誰來賠償傷者？撞壞車的人不付錢怎么辦？如果有警察，警察當然會依法辦事，把受傷的人繩之以法，讓撞車的人受到相應的懲罰。
如果沒有警察，如果有人打架，怎么辦？別讓他們繼續絞盡腦汁？誰來調解他們的矛盾，解決他們的問題？如果有警察，他們會及時制止，防止情況惡化，他們也會和平解決問題。
如果沒有警察，小偷在市區會更猖獗。如果小偷偷了錢，被偷的人怎么辦？賊抓賊，賊不承認怎么辦？如果有警察，警察會幫助丟錢的`人抓住兇手，讓小偷把偷來的錢還給失主，讓小偷進監獄。
沒有警察孩子丟了怎么辦？誰來管？如果有警察，警察會根據線索找到丟失的孩子。如果孩子被拐賣，警察可以將這些人繩之以法，幫助走失的孩子回家。
如果沒有警察.
如果世界上沒有警察，世界就會混亂。因此，我們應該尊重和理解警察，讓他們快樂地工作。
六年級年的作文 篇13
時光逃去如飛，六年的時光就這樣轉眼間過去了。昨天，我還是一個剛入學的新生，今天，我竟要含淚說這句：“再見了，母校！”
母校，在您的懷抱里，我留下多少回憶。曾記得我們那朗朗的讀書聲，曾記得，老師站在講臺上的黑板前認真地寫字，曾記得，我與伙伴們在操場上玩耍，曾記得……親愛的母校，雖然您的教室不大，雖然您的操場不寬廣，雖然您的器材不高級。但是，我一點都不嫌棄，我仍然深深地愛著您，因為，是您讓我們學到了很多知識，懂得了很多道理，是您培養出多少國家棟梁，是您造就了有用人才。你是有功的呀！
母校，您讓我懂得了要熱愛祖國，要勤奮，要做正直誠實的`人。親愛的母校，我要和您說再見了，我能憧憬一下您的未來嗎？十年后，我再回到母親，教室寬敞明亮，器材先進高檔，綠色布滿校園，那是多好呀！
再見了，我親愛的母校！
六年級年的作文 篇14
他身高1.5米，中等身材，頭發前總是有幾根胡須。那是我的好朋友——春兒（李春陽）。
談論春兒總是沒完沒了。在這個陽光幽默的男孩身上，有無數的東西像天上的星星。但讓我印象深刻的`是他實事求是的態度。
很小的時候有個小語文考試，揮舞著鉛筆兩三遍就考完了。當我回頭查看的時候，發現有一個空位我填不進去。我絞盡腦汁也想不出答案。這時，我想起了我的鐵哥們春兒。于是我寫了一張紙條，塞進了他的辦公桌。但他連看都沒看，一直低頭。我以為他沒找到。”但他瞪了我一眼。越想越生氣。我只想考高分，我也把他當好哥們。
放學后，我不理他，轉身走了。他追上我，對我說：“可兒，我向你借了它，你很傷心。學業上不能造假！”這一刻，我臉上的怒火早就被拋到九霄云外了，我笑著對他點點頭！
謝謝你，春兒。你教會我用現實的態度對待學習。你是我真正的鐵哥們！我會永遠記得你！
六年級年的作文 篇15
家是什么？是溫暖的港灣，是種樹的黃土，是柔和的熒光，是愛的花傘，是地平線上最美的云…
家是太陽落山時疲憊的小鳥可以休息的地方，是風雨飄搖時虛弱的魚兒可以逃生的地方，是海外旅人夜以繼日做夢，母親溫柔微笑的地方。
在這里，母親用愛系住流浪的心，父親用雙臂為孩子撐起一片無暇的藍天。
在這里，狂風暴雨從來不來，寒冬烈日從來不來。只有三月的風，五月的春。
在這里，即使你白發蒼蒼，在你媽媽眼里，你還是個孩子，永遠不會覺得難過…
如果我是那樣的銀月，那么像火一樣明亮的太陽就是我的家，因為它給我光明。如果我是一顆塵埃，那么遼闊的土地就是家園，那里有無數的`同胞。
如果祖國是家，那么我要大聲歌唱我的祖國；如果學校是家，那么我會用最華麗的詞語來形容，如果…
千千贊美家人的千言萬語，都在心里表達了一種感嘆：“有家真好！”
六年級年的作文 篇16
漫步在松軟的金色沙灘上，涼爽的海風撫摸著我的臉龐，帶來一絲涼涼的感覺。海浪拍打在沙灘上，為大自然演奏一篇篇和諧的樂章。
一會兒，烏云掩蓋了白雪皚皚的云朵，接著遮住了整個無邊無際的藍天，昂頭看，只是烏云密布的天空。驚濤澎湃的浪花;滿是烏云的天空;驚慌失措的海鷗，大地的一切發生翻天覆地的變化，一切變得緊張起來;急促起來;迷茫起來。接著是一絲絲細雨打濕了我的頭發，烏云用手撫摸著大海的`腦袋，沙灘上被雨水淋透了，忘帶雨傘的我也如沙灘一樣顯得有幾分狼狽。深呼吸，新鮮的空氣讓我的肺得到了充分的放松，在雨中讓一個個小雨點在我全身展現著絢麗的舞姿，我也逐漸變得十分愜意的樣子。
春雨的到來讓我變得生氣勃勃，信心滿滿，積極向上。緊接這，我便要投入到新學期的學習中，愿春雨成為我的luckstar，祝愿我在新一輪的學習中“百戰百勝”。
六年級年的作文 篇17
人類活著有什么意義？
首先，為把你帶到這個世界的父母而活。你要讓他們開心，這是對他們的獎勵；其次，你要為你的親人朋友而活，讓他們感到幸福，這也是對他們和你自己的回報；所以，人類也是為了幸福而活。
你出生的時候，上帝給了你看這個可愛世界的機會，上帝給了你智慧、幸福和情感。人遲早會死，這是不言而喻的，但死是有道理的。就像司馬遷說的：“人本來就是死的，不是重于泰山，就是輕于鴻毛。”
人們可以為了，也許是為了他們的夢想而活著。人生是為了什么，只是為了接受和體驗？你愿意笑嗎？當我們走在“活著”的路上時，我們會遇到許多我們必須努力才能得到的東西，然后我們不會僅僅為了活著而活著，因為那樣我們可能會把那些東西變成活著的.動力。
這就是人類活著的目的嗎？是自由嗎？還是為了幸福而活？
六年級年的作文 篇18
清晨，美麗的鳥鳴聲飛進我的耳朵，慢慢睜開我的眼睛。明媚的陽光愛撫著我，帶給我無限的溫暖。藍天凈化我的心靈，清除雜念，讓我意志堅強。雨露像一個小頑童，在花叢中跳來跳去。她以風姑娘輕盈的步伐和花仙子纖弱的身軀，與昆蟲一起演奏大自然的`交響樂...打開心靈之窗，呈現在你面前的是一個美麗的世界。
業余時間翻看童年照片，記憶之窗慢慢被推開。稚嫩的聲音，快樂的笑聲，悲傷的哭聲同時在我腦海中回蕩。拍拍肉嘟嘟的手，慶祝生日的到來，用好奇的眼神，看著小狗...童年的點點滴滴讓我回味無窮。
在課堂上，我要打開自己的知識窗口，拿出一些想法來分享，儲存新的知識。
“喀嚓，喀嚓”轉眼間，已經要大年三十了！新年的窗戶隨著新年的鐘聲打開了。爺爺在樓下點了煙花；奶奶把幾碗熱氣騰騰的餃子放在大家面前；我把壓歲錢放在枕頭下，期待更有趣的明天…
每個人都有自己的窗口，每個窗口都隱藏著一個美好的世界。
六年級年的作文 篇19
六年如輕煙，被微風吹散，如薄霧，被楚陽蒸發。
回想當時的我們是多么的幼稚和頑皮，本來可以玩笑很久，現在卻沒有了以前的快樂，臉上寫滿了悲傷。我說我們馬上就要走了，所以我們都很珍惜這一分鐘，生怕錯過。我們淌過無數的汗，流過無數的淚，笑過無數次。現在我一想起來就會淚流滿面，因為我舍不得你，因為我怕我們一旦分開，就再也不能團聚，也許幾年，也許一輩子。
我討厭初中分班，因為分班的.時候不能像以前一樣開心，反而會想念同學。現在很想對同班的閨蜜說：“我們曾經是兩株并排生長的小樹。我們曾經是二重唱的兩個聲部。我們曾經是桌子上的一對同學。當我們揮手告別時，請帶上我最美好的祝愿。”
我很想對老師說：“老師，做了你六年的學生，我明白了。”原來太陽這樣照亮生命，雨露這樣滋潤幼苗。"
請讓我們微笑著揮手告別。
六年級年的作文 篇20
在我們家的門前，有一片草地，風一吹，可好看了。
春天剛到來，小草悄悄的從地里探出小腦袋來，它們的身體翠綠翠綠的，因為它們的到來，這個世界就更加美麗了。小草們呼吸著散發泥土之香的新鮮空氣，迎接春天的到來。
夏天悄悄的到來了，小草在樹下長的更加茂盛了，它們在樹下筆直的'站著，臉上好像流露出了甜美的微笑。它們那熟悉的身影，它們那快樂的身影，一簇簇，一個個，讓我們永遠都不能忘懷，它們像一位慈祥的母親，讓人們撲進它的懷抱，可見，小草們為我們做了多少好事。
漸漸的，秋天到來了，小草們變的枯黃了，它們變的垂頭喪氣，雖然它們不像原來那樣美麗，那樣茂盛，但是我相信小草到春天還會繼續成長，讓我想起了一句古詩，野火燒不盡，春風吹又聲。
啊。小草，你曾經是多么可愛，多么美麗，你現在雖然枯黃了，但我們大家會永遠喜歡你，記住你。
六年級年的作文 篇21
從幼兒園開始，我們就和老師接觸，所以老師對我們每個人都很熟悉。讓我們感謝老師們的假期。
我記得從二年級開始，我們換了一個老師。她的名字叫王麗英。她有一雙小眼睛，笑臉上有一對淺淺的酒窩，扎著馬尾辮。她慈祥的面容讓我們覺得很親切，讓我們學的很扎實。有時候老師嚴厲地批評我們，但我們深深地知道，這也是一種愛。
王老師上課認真，下課溫柔。記得那一次，因為晚上看書時間長，忘了預習語文作業。第二天語文課，正好同桌沒預習，我就有了一個壞主意：老師讓同桌互相檢查的`時候，咱們隱瞞真相！同桌聽說我是個有心機的人，就笑了。但是好景不長。老師開始查預習，查出我們的細節，罰我們抄了兩遍課文，我卻服氣了。
雖然王老師現在不教我們，但是我們永遠不會忘記這位老師！
六年級年的作文 篇22
步入春天，我最大的樂趣就是放風箏。今天，太陽公公的心情蠻不錯的，也有和煦的春風吹來，正是個放風箏的好天氣。于是，我和姥爺一起去森林公園放風箏，快到公園時，我看到天空中飄著幾只風箏，飛的最高的是只鷹。姥爺說要跟那只風箏比一比。
我們選擇在大門前的廣場上放。我的風箏似乎很興奮，剛拿出來就著急往上飛，不大一會兒工夫，我的`風箏線就放完了，抬頭看看我的風箏，他還在忽閃著翅膀，似乎想要掙脫繩子，自由的飛翔。姥爺的風箏更高，已經成了公園里的第一名，即使這樣，風箏還繼續往上爬著，風箏線輪飛快的旋轉著，好像成了風火輪。姥爺的風箏又高又遠，已經變成了一個小黑點，看上去和天上的飛機一樣近了，會不會掛到飛機上呢？據姥爺說，這放出的線已經有一千米之長了。
放風箏是一項健康運動，既可以放松眼睛，仰望天空，又可以使我們心曠神怡，你也學放風箏吧！
六年級年的作文 篇23
春節，令人開心放松的字眼。在那天，人們可以一家團聚，一起吃年夜飯，一起放煙花，包餃子，貼春聯……到處充斥著年味兒。
走在街上，濃濃的炮火味竄入我們的鼻腔，它夾雜著灰塵在街上肆意地奔跑著，把路人吹得睜不開眼。到了家里，餐桌上豐富的菜肴散發著誘人的香味，牢牢勾住了我的鼻子，讓我走不動路。
過年必不可少的`就是串門。經過一人家，不認識的會點頭微笑，認識的就會彼此祝福，或是進屋喝杯茶寒暄幾句再走。這天，見到人的第一句一定是“新年快樂，紅包拿來！”也沒有人會對此討厭，而是笑得露出八顆牙齒，乖乖地掏出口袋里的紅包交出。耳朵邊則幾乎時刻都是鞭炮聲，煙花聲，“噼里啪啦”，亮出了它們響亮的嗓門。
屋外，家家戶戶都貼上了春聯，掛上了燈籠，門外鞭炮的紅屑更是鋪上了一層地毯。到處一片紅紅火火，喜氣洋洋的景象。
春節，年味兒會將我們包裹，四周充斥的年味兒會讓人開心喜悅，也正是人們的喜悅才會有年味兒。
六年級年的作文 篇24
雖然我要小學畢業了，但我要離開我，因為你覺得無聊。趕緊給我。我過會兒交作業。趕緊分手，不然我跟著你。我生氣地說。
董德氣憤地說‘:’絕對絕對絕對，反正我沒拿！
于是，我去做我的工作，他去做他的工作。直到下午，我們都沒有和好。
就在我準備坐校車的時候，我的同桌余思敏跑過來把我今天早上丟的鋼筆給了我。
我說：，董就一定要你道歉嗎？"
不，你誤會他了。我看到地上有支筆，以為沒人要，就拿走了。沒想到，也沒想到會發展到這種地步。真對不起！
啊！我錯怪他了，內疚到周日還不開心。我回學校后向他道歉，他原諒了我，于是我們又和好了。
雖然這件事發生了很久，但我仍然記得很清楚。所以請珍惜身邊的`每一個人，因為下輩子可能都遇不到。
六年級年的作文 篇25
有人贊美生命力頑強的仙人掌；有人贊美高貴典雅的茉莉花；有人贊美熱情奔放的玫瑰；而我卻愛那平凡普通的蠟燭。
蠟燭雖然僅僅30厘米長，可能有的會更短，但是它用這矮矮的身軀卻形成了巨大的能量。蠟燭在夜晚為人們照亮前方的道路。古代的名人家里都并不是特別富裕，都靠蠟燭點亮光明來學習知識。古代的名人都是靠一位默默無聞的`它——蠟燭在支撐著。現在，科技雖然發達了，但是如果沒有電了，還是要靠蠟燭來照亮光明。蠟燭好似一位默默無聞、無私奉獻的人。
我們辛勤的老師不也是一支“蠟燭”嗎？老師就像辛勤的園丁在哺育我們智慧的同時，也在把自己的青春年華都奉獻進去。每天要批改的作業堆得像座小山，要備的課題怎么備都備不完。等他們的
生成為國家棟梁，為社會奉獻時，他們早已兩鬢斑白，但他們毫無怨言。我贊美蠟燭，贊美它無私奉獻和舍己為人的精神！我更贊美老師，贊美他們把自己美好的青春年華獻給社會的精神！
六年級年的作文 篇26
在2060年，人們發明出了一種項鏈。這種項鏈十分神奇，只要你許一個愿，它就能幫你實現。
一天，我來到海邊，站在深水里許了一個愿，我說："我想要變成美人魚。"項鏈放出一道光，我的服裝和腿都變了。腿不見了，取而待之的是一條魚尾，所有東西都是我想像的'。我在水中游玩，變出了城堡，貝殼家具，我又讓項鏈變出好幾對魚尾和翅膀，這樣，我既能飛又能游。
有一天，我在海底發現一個洞，里面有一個箱子。打開一看，里面有一張卷軸，說只要念出上面的咒語，你就可以得到你想要的。我念了遍，身后出現了一根棍子，我隨變指向一個東西，東西變成我心中喜歡的東西。我回城堡，指向尾巴，它變成了我最喜歡樣子。之后，我在上面現一行字：只要吃了我，你就可以掌控魔法。我吃了一口，味道像綿花糖。我吃了一口又一口，突然，我手中有一滴水，我用手點一下，東西變了，我變來變去，玩累了，就到大貝殼上睡著了。
六年級年的作文 篇27
我們上了車，很快就到了。當我們走進歡樂谷的大門時，已經是十點鐘了。導游姐姐約我們下午三點在老船長餐廳見面。我們一完成，就立即解散了。我們組馬上跑去漂流項目，但是還沒開始。于是，我們又去了礦車項目，哇！很多人！我們開始排隊，很幸運。不一會兒，輪到我們上場了。
一開始我的車速度很慢，后來速度越來越快，心里越來越害怕！最后，向夢媛和曹一凡都嚇哭了。我有點膽怯，不敢坐下。我不會騙你的。當時腳都在抖！
接下來的項目是雪山飛龍。人太多了，我們就不坐了。
在進行下一個項目的路上，我們遇到了黃嘉俊和他的妻子。他們把我們拖到鬼屋。我們害怕聽到這個名字，更不用說進去了。更恐怖的是！但是黃嘉俊堅持認為他們必須把我們拉進來。僵持著，最后我們進去了，但是并沒有想象中的那么可怕。好險啊！
后來我們玩了很多，包括：星球大戰，ufo，夏普時刻，森林攀登等等。
這個活動真的.是鍛煉人的勇氣的好機會！
六年級年的作文 篇28
奶奶家有一只大花貓，它已經八歲了，相當于七十歲的年齡，顯然已經算‘"老爺爺〃了。但它手腳還是很靈活，上房、下樹都不成問題。
這只貓非常胖，大概是因為奶奶總喂它吧！它的身子大部分是黃色的.，布滿黑色的條紋，一對棕色的耳朵警惕地豎著，兩只眼睛像燈泡一樣亮。大花貓非常懶，我習慣叫它"懶蟲〃。每天它吃完了就睡，睡好了又吃，到了晚上也不去捉老鼠。有一天中午，我實在看不慣它那懶洋洋的樣子，就拿著柳枝，沖進屋子訓了它一頓。它好像聽懂了，灰溜溜地出去了。我跟著它到外面，滿以為它已經改過前非"辛勤工作〃了，誰知，它溜到草垛邊，曬著暖暖的太陽又呼呼大睡起來……調皮，但關鍵時刻還不失"英雄本色〃
六年級年的作文 篇29
月光如水，卻帶著那么一點瑕疵，終究是不完美……
風帶著愁思拂過我的面頰，在心間劃過。總在不經意間勾起我對兒時的回憶，真的覺得那時多好啊，有媽媽和親人的痛愛，只是少了一個爸爸而已。也不曾想我會再有一個“爸爸”，也沒曾想到這個“爸爸”的.家是這么容不下我們母女兩個……
他們總是在不經意間露出嘲諷，只是不曾對媽媽這樣子過。我知道我只是個棄子，但也不用這樣對我，好嗎？
原來的我還天真的以為只是我做錯了什么事情，卻不曾想到過你們們沒有為什么，只是單純的厭惡我。也不曾想過，我在進這個家門的家門時，我最喜歡的“哥哥”對我也露出那樣的表情，我真的已經累了，很累了。我不想再陪你們周旋了。
希望你們能放過我和哥哥盡管他不喜歡我，但你們也不能強求他，別再逼他了，成績本來就是沒辦法要求的，他已經努力了，也希望你們能放過我，盡管我是棄子……
六年級年的作文 篇30
火星上有什么？你什么都不會說。問這個問題很費解。但是下面的材料會讓你感到無比的驚訝和感嘆，所以還是一起來看看這些材料吧。
你相信嗎？火星上有一個巨大的石像。也許那是生命繁盛的時候，火星上有生物。火星上還有固態二氧化碳——干冰。你不能相信這種現象，但這些現象都是真的，確實存在。而且似乎只有人才能做到這些現象。火星以前被樹、花和歌舞覆蓋過嗎.火星人和我們一樣聰明是以前的'事嗎？但是我有點不解，那就是為什么現在在火星上連個生物都看不到？我開始聯想一顆帶火的隕石是不是撞上了火星，在沒有大氣層保護的情況下被骨瘦如柴的火星撞上，然后著火了。火星人被濃煙熏昏，燒死，植物死亡。啊！這真的是火星的大災難。結果，火星變得非常荒蕪。
但我有一個愿望：希望火星變得像我想象的那樣美麗而充滿活力。然后我們可以搬到火星。那該多好啊！
六年級年的作文 篇31
日出美，日落更美、更迷人。
晚飯后，我們一家人去山邊看日落。
輕柔的晚風，吹來。撫摸著我的臉，使我倍感清涼，愜意極了。起初，太陽像個大火球掛在天邊，它脫掉金燦燦的紗衣，已沒有了刺眼的光芒。像一個玩皮的孩子，玩累了，懶洋洋的地投上了大地母親的懷抱，紅色染紅的`半邊天，山川紅了，連匆忙騎車回家的阿姨們也披上了紅紗。我沉迷這美景之中，情不自禁的呤誦：一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅？慢慢地，慢慢地太陽接近了地平線。天空紅的像著了火似的，紅彤彤的一片。轉眼間，它又像一個害羞的小姑娘與我捉迷藏，向大地母親的身后躲去。剩大邊臉，半邊臉，小半邊臉？？越來越小。漸漸在太陽看不見了，只剩下一道余輝。我被眼前的景色吸引了，呆呆地站在那兒，目不轉睛地看著太陽消失的地方。
“夕陽無限好“，只有看見它的人才能領略它的美。
我愛日出，更愛日落。
六年級年的作文 篇32
鄉間，雖然沒有城里的繁華熱鬧；也沒有城里的科技發達；更沒有城里的富裕。但我就愛這鄉間，這鄉間的一切，是那樣的讓人流連忘返……
我走出家門，不邀游伴，也不帶什么禮物，就帶著滿懷的好心情，去探訪鄉間的一切。
走進鄉間，鵝卵石像大自然贈與你的“天然按摩”。走在上面，全身舒暢無比。走完“天然按摩”又來到了“綠蔭小道”。那兒的一棵棵樹像一位位善良的老爺爺，他用自己的身體為長途跋涉的小動物遮風擋雨，建立他們的休息地。
走完“綠蔭小道”，來到了“調皮的溪孩子”旁。它可是個不好伺候的荏，它的心情總是難以琢磨。一會兒平靜地流淌著，這是他平緩的.心情；一會兒急速的流著，這是他著急的心情；一會兒波濤洶涌的來，這是他生氣的心情。總是潑的我一臉水。
探訪完這鄉間的一切，云嶺上掠過一群歸鳥。我該回家了，我輕輕地揮手。與它們告別后，我帶滿懷的好心情，好記憶，還帶回了一路月色。
六年級年的作文 篇33
我愛春天的楊柳；我愛春天的花朵；我愛春天的風；可我更愛那淅淅瀝瀝的春雨。
春雨灑到了城市，讓高樓大廈煥然一新。人們透過窗戶，仿佛看到一串串斷了線的珍珠從天上落下來，美麗極了。
春雨灑到了學校，同學們在宛如仙境的雨中玩耍。大樹也長得郁郁蔥蔥，猶如威嚴的門神，俯瞰著整個美麗的校園。
春雨灑到了公園，大樹、小草、鮮花、大地都穿上了一件透明的.雨紗衣，各種植物拼命地吸收養分，你追我趕，誰也不甘落后。
“渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。”春雨貴如油。我想，農民伯伯現在一定很高興，他們的莊稼一定會有一個好收成。
這時，我想起一句話“一年之計在于春，一日之計在于晨”，是的，春天是萬物復蘇的季節，我們應趁著這播種之際，播種自己的理想。
春雨洗凈了高樓大廈；春雨給植物穿上了新衣；春雨讓同學們活潑；春雨讓農間收成更好。
我喜歡春天，但我更喜歡春雨！
六年級年的作文 篇34
李昕芮，二年級三班閱讀風格：看電視《沒有什么不可能》這幅漫畫說：喜羊羊從來沒有被大灰狼每次抓到，所以大灰狼想了一個辦法：它做了一個“沒有什么是不可能的”藥丸，吃了之后沒有效果，所以感冒了，病了兩天。洪太郎只好逼著它繼續抓羊。灰太狼說：“趁著這兩天過年，讓喜羊羊過個新年。等年紀大了，胖了，我們搶著吃吧。”洪太郎用鍋打大灰狼，堅持要他抓羊。灰太狼又研究了一下藥丸，這次終于成功了。他來到楊村，抓住了所有的喜羊羊。他們被放進鍋里，直到灰太狼喝了口羊肉湯，他才想起來。他吃了“沒什么不可能”之后就不能喝湯了，不然胃會爆炸。它剛想到這里，只聽砰的一聲，大灰狼飛到了月亮上，它不停地喊著：“我一定會回來的`！”
這個故事讓我知道：做不到的事，就不要勇敢。能做就一定要做，否則后果很嚴重。就像大灰狼一樣，永遠不能吃羊。
六年級年的作文 篇35
今天，我的家庭很榮幸被命名為閱讀家庭。在這里，我想說說我家的讀書情況，以及我家對讀書家庭的評價。
每天放學回來進屋，媽媽都先問我：“回來，你今天要背哪首詩？”當時我總是很自信地說：“我要背了……”我媽指出了我的錯誤，又跟我背了一遍。如果我的背是對的，我媽媽會說，“非常好。”平時沒事干，我們家三口背書，有徒弟，論語，古詩，宋.所以我們家的'讀書聲經常在家里響起，“邊學邊學是一種享受……”
有一次哥哥問我：“哥哥，絕句怎么背？”我脫口而出，生是英雄，死是鬼。到現在，我想到了項羽，拒絕過東江。”弟弟說，“太好了，這次你再幫我一次。“雖然表面上沒笑，心里卻很開心。
我的閱讀家庭獎就是這樣來的，我的閱讀家庭也是這樣。我會更加努力，讓家里的書聲經常響起。
六年級：劉子健
六年級年的作文 篇36
瑯琊山五壯士概述
日本大舉入侵。為了擋住敵人，七連六班的五名士兵帶領敵人來到瑯琊山，利用危險的地形殺死了沖上來的敵人。只有當班長馬寶玉和其他敵人出現時，他們才下令進行艱苦的戰斗。副班長葛振林打他的時候應該大聲喊。戰士宋學義揮動手臂扔出一枚手榴彈。胡德林和胡夫緊緊地繃著臉。
完成任務后，有兩條路可走，一條通向死胡同，另一條通向主力，班長馬寶玉帶領大家走向死胡同。邊走邊玩，我走到山頂，只剩下一顆手榴彈，于是馬寶玉舉起一塊大石頭砸了下去。士兵們也撿起石頭，把它打碎了。
當另一群敵人撲向它時，馬寶玉擰開蓋子，手榴彈在敵人群中綻放。回頭看著還在向上爬的.敵人，馬寶玉激動地說：“同志們，我們的任務已經成功完成了。”然后他走到懸崖邊跳了下去，士兵們也紛紛跳了下來。這座山回蕩著英雄的口號。
六年級年的作文 篇37
什么是勇氣呢？力氣很大的人，并不叫做有勇氣；有些人冒險跳樓，這也不叫做有”勇氣”的人，那個叫做”呆子”！
真正的'勇氣，是看偵探小說時，不先翻到后面看兇手是誰；在跟同學吵架后，主動去找同學和好。冒險跳樓也不是勇氣，欺負弱小當然不是勇氣。大家都覺得敢自殺、殺人、打人、力氣大的人，并不叫做”有勇氣”；能夠敢面對困難的人，才叫做有勇氣。
我覺得我做過最有勇氣的事情，就是在我三歲時第一次騎”腳踏車”，就是騎”兩輪的”！雖然我摔倒了很多次，可是我仍然有很大的成就感。
有一次我跟朋友們一起去海邊玩，玩得正高興的時候，一個大浪向我沖過來，把我拉回海岸，真是可怕，到了岸上，我四腳朝天，很痛苦，但我仍然勇敢地沒有哭。
還有一次是媽媽幫我拔牙時，牙齒不聽我的話，讓我流了好多血，但是我沒有哭，我覺得我非常的勇敢。勇敢就像一顆奇妙的糖果，有時甜，有時苦。勇敢有時讓人覺得開心，有時很痛苦。
六年級年的作文 篇38
冬爺爺回了老家，春姑娘要駕著風的列車來到人間。
小草聽說春姑娘要來了，急忙穿上了綠色的衣服，探出頭來到處張望，高興地把消息告訴了大家。
柳樹得知消息后，慢慢地睜開了嫩綠的眼睛。使我想起了一首詩：碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。
桃樹、梨樹高興得不得了，露出了喜人的笑臉。大家高興地去列車站接春姑娘。
春姑娘一下車，大地碧綠，空氣新鮮。連太陽公公也變了樣。以前，太陽公公被寒冬凍得直發抖，每天早上晚晚起床，傍晚早早回家睡覺;現在，天氣暖和了，太陽公公每天早上6點多就和人們一起鍛煉身體，傍晚6點多了，他還在外邊看小朋友們放風箏，舍不得回家。我想他一定會好好感謝春姑娘。
冰雪聽說春姑娘來了，嚇得東躲西藏，早已無影無蹤了，逗得大家哈哈大笑，說他們是膽小鬼。
在春姑娘的.培育下，動植物健康成長。
六年級年的作文 篇39
在城市喧囂的表象下，人與人之間的距離是那么遙遠。原來我們每個人心里都有一扇窗。窗戶關著，像一把鎖，與外界隔絕。
年輕的時候，我們是那么熟悉，那么幸福。在同一片草坪上奔跑，分享著同樣的喜悅，仰望著同樣的藍天。但是漸漸的，我們長大了。我走進新校區，你還在童年的回憶里徘徊。最后你也進了初中，又見到了你。你會滿臉笑容的迎接我，我會給你一個詭異的笑容。我感覺到心中的喜悅重新浮現，但我們并沒有那么熟悉。幾年時間足夠你我改變。我們心中的窗戶是關著的`。幾次之后，我們都視對方為陌生人，一眼就擦肩而過。我很難過，也很情緒化。最后我鼓起勇氣，想在我們年輕的時候找到我們。我走到你面前，用熟悉的語言和你交談。你看起來有點不舒服，但漸漸地，我們回到了開始。見面的時候，總會一起玩，一起笑。
打開心窗，其實是會變的。穿過那道心墻，其實會變得很美。打開那扇窗，讓塵封的回憶重新回到現在，繼續寫未來的回憶。
六年級年的作文 篇40
淡淡的秋色氣氛，使這野外更顯得凄涼。那一棵棵步入冬天的野樹，看起來十分憔悴。天空黃澄澄的，太陽向我們道別的美麗光芒，看起來似乎特別悲傷。
一望過去，看到一個鐘形的淡藍色籠子，與身后的橙黃天空搭配得如癡如醉。但我注意到的卻是籠子里帶著憂愁的鳥。看起來如此美麗的鳥，那紅色的'嘴巴襯托出優雅的線條；翅膀的藍黑相間，看起來更加顯眼；黃橙的腹部與背景相融，更是別具風情。但它那透亮如玻璃的眼，卻流露出一滴淚光，它看著籠外的伙伴們，傷心不已。掙脫不掉的寂寞，讓自由顯得更珍貴。
那樹上的小貓，穿著亮麗的衣服，看著樹下的籠中鳥，似乎也感受到無比的落寞。
自由是人們渴望達到的最大目的。人生總是要有難關，才能激發我們越挫越勇，努力的達到目標。但受困的人們，將永遠哭泣。
六年級年的作文 篇41
為什么荷花那么美，因為有荷葉的呵護，為什么鳥兒能飛那么高，因為有父母的教導，為什么我一直名列前茅，因為有范老師的呵護。
我記得那一天上體育課，我們班，我在操場上走的時候，一群高年級的學生向我沖過來，我還沒來得及躲閃就被絆倒了。你看到了，趕緊陪我去醫務室。為了怕細菌感染，醫生給我涂了雙氧水，讓我眼淚差點掉下來。老師問我疼不疼，我咬著牙說：“不疼。”老師說：“我以前用過雙氧水，但是很疼。它用過氧化氫殺死病毒。暫時不會疼。堅持一會兒，水淼。你是個堅強的`女孩。老師相信你，如果你還疼，就握住我的手。”我含淚點點頭。
后來江老師經常幫助我，輔導我。雖然轉學了，但心里還是忘不了你。
老師的恩情重如山，老師的恩情深如海。范老師，你對我的愛就像我的第二大情意。范老師，謝謝！
六年級年的作文 篇42
春天到了，春姑娘給大地穿上了新衣服，給花園增添了一絲春天的氣息。
打開花園的門，走進去。草把頭伸出地面，鋪成一條長長的地毯，柔軟得像一塊大海綿。草的兩邊都是野花，伸展的像織錦一樣，無法編織，無法玩耍，閃耀的像天空中的霞光，閃耀的像天空中的彩虹。
走進去，仿佛是參加了一個盛大的節日慶典，引人注目的是令人愉悅的輕松異彩，熱鬧的人群和潑灑的音樂。在花園里，有許多盛開的花，一朵在這里，一朵在那里。
柳編更長更綠，春風從側面吹來，綠柳枝拂如少女長發，令人心曠神怡。啊！“吹臉不冷！”
花園里，金色的`蒲公英在路邊炫目，深紫色的蕎麥花在桃樹下打著招呼，蜜蜂在粉色的杏花間歌唱，蝴蝶在藍天上飛翔，金翅鳥在剛剛長出綠葉的柳樹上低語，嫩黃色的重慶幣在春風震動。
春天的花園多美啊！
六年級年的作文 篇43
今天，我們一家舉行了一場別開生面的比手勁大賽，其中最精彩的就是我和媽媽比手勁了。
緊張而刺激的比賽開始了，我和媽媽一臉莊嚴，一本正經的走到桌子兩邊，各自將肘關節放在桌上，伸出右手，虎口交叉，緊握在一起，隨時準備“戰斗”。開始了，我們兩個臉兒都繃得緊緊的。不一會就都臉紅脖子粗了。只見媽媽漲紅了臉，憋足了勁，我也齔牙咧嘴使出九牛二虎之力，拼命抗爭，時間一分一秒過去，我倆一個剛把另一個的手壓下一點點，另一個便用力反抗，大家的手都累的'在發抖。媽媽一下子向我壓過來，可我也毫不示弱，又頂了回去。看著這情行便在心里默默地說：“田取正，加油！”倆人誰都不肯認輸，這真是棋逢對手啊！
雖說“初生牛犢不怕虎”，畢竟“姜還是老的辣”。過了不久，我像泄了氣的皮球一樣敗了下來。
最終我還是輸了，但是我不傷心，因為我輸的快樂。雖然我輸了，但是我卻在這游戲中尋找到了樂趣。
六年級年的作文 篇44
如我是一只鳥,我就可以在大自然中自由的飛翔,給大樹奶奶治病是我的專長.這啄啄,那啄啄,把可惡的蟲子吃掉是我最美好的愿望.啄、啄、啄 啊!小蟲子出來了!我要讓你無路可逃,大自然是我美麗的天堂.
假如我是一只鳥,我就可以在大自然中自由地歌唱.我靜靜地站在樹木的枝干上——一場美妙的交響樂就要開始,我努力唱著這動聽的旋律,小溪的樂器是風鈴——叮、叮、叮 大樹的樂器是架子鼓,輕輕的`發出磅礴的節奏.這場音樂是大自然的美妙,她的音樂優于人間的一切音樂,這是只有大自然才能演奏出來的大自然是我動聽的家鄉.
假如我是一只鳥,我就可以在大自然自由的翱翔.我在花間忙來忙去.感受這鮮花怒放的秀麗,千萬朵花發出迷人的味道.這香甜,這芬芳.這采一采,那采一采,把可愛的小生命發到別的地方,等待這些小生命的到來,下一個春天將又是一片怒放的花世界.大自然是我甜蜜的家鄉
六年級年的作文 篇45
剛進校門的時候，顏老師無微不至的照顧我。當我學習成績下降時，你用焦慮的眼神告訴我要迎頭趕上；在我不小心敲了一下的時候，你無微不至的關心我……你為我付出了太多，把愛一直灑在我心里！
記得有一次期中考試，我語文成績96分，全年級第一。我當時很開心，開始驕傲，尾巴翹得老高。從那以后，我的語文成績直線下降，最后降到了81分。老師看到了，很著急的對我說：“振宇，你再這樣下去，成績的'后果不堪設想。你一定要趕緊努力！”聽了老師的話，我有所悟。我下定決心，努力學習，成績不斷上升。
老師不僅關心我的學習，還關心我的健康。
上一節體育課，我跑步，沒注意腳下的磚頭。我絆了一下，嗖的一聲撲出去了，腿被劃破了。老師發現了，趕緊過來接我，跑去醫務室。對此我很感激，也很激動。
現在又想起顏老師，心里很不爽，眼睛又模糊了。
在這里，我想從心底對你說：“謝謝老師！”
六年級年的作文 篇46
再也不去想那些深奧的問題，我也想回歸質樸，可目前這種處于灰色底大跌狀態讓我回歸哪種質樸？我也十分糾結。
我大多數空閑時間都在模仿。我對書上內容的關注度已經明顯降低，現在引起我新關注度的是——正常人的想法。正常人面對普通事情的首選做法。倒不是說我就那么缺乏自主，而是我的做法實在不是常人恩能夠夠理解的了，這是自小養成的習慣給我帶來的害處，亦是因為生活環境的熏陶，我恨透了那個自己，所以我現在在做著三歲孩童應該做的事情。我想成為個正常人，做正常的事情，做一個讓大多數同學朋友家人親戚所能接受的.好丫頭。
總之，我迫切的需要一個輔助者，耐心教導我普通人做常事的心態。
其實拋開實現的難度，這何嘗不是一個對我有利的做法。從政治這門學科來說，就是使我更好地融入社會。從自我來講，讓我摒棄那些搞特殊、玩個性的念頭。
總之，改變吧。加油！
六年級年的作文 篇47
光陰似雷電，日月如流水。滴答，滴答……時間？是……是……是皮鞭，它能鞭策我們追趕人生的目標。是戰鼓，它能激勵我們加快前進的腳步。是清風，它能幫助我們吹散心頭的愁云。是細雨，它能協助我們洗去心頭的雜質。是清泉，它能幫助我們洗滌心靈上的污垢。是流水，它能協助我們沖淡心靈上痛苦的回憶。是良藥，它能幫助我們減輕心靈上傷痛。是利刃，它能協助我們切除思想上的毒瘤。是尺子，它能衡量奮斗者前進的進程。是天平，它能稱量奮斗者成果的重量。就像魯迅先生說的.吧，就是塊海綿，只要你用心去擠一擠，總會有的。
人人都說要節約時間，可又有那幾個人是真正做到了呢？時間都去哪了，讓我們從點點滴滴做起，從身邊的每一件小事做起，加油！
六年級年的作文 篇48
我是一個很好奇的人。無論何時何地，發現不知道的事，都要問。以上周日發生的.事情為例。
上周日晚上，我在千山玩完回到家，無意間向天空望去，只看到一輪明月掛在天空。仔細一看，我發現月亮周圍有一個美麗的圓圈，好像掉進了井里。就像發現新大陸一樣，我沖回家跟媽媽說了這個奇怪的現象。媽媽沒見過這種現象，到底是怎么回事？這又激起了我的好奇心。
于是打開電腦上網查相關資料。咨詢之后才知道，這種現象在氣象學上被稱為“月暈”和“風圈”，是一種罕見的氣象現象。月光通過云層中的冰晶折射是一種現象。它可以作為天氣變化的前兆。月光大多表示有風的天氣。所以民間有句諺語：“太陽暈雨不止夜，月亮暈風正午”。
我有一顆好奇的心，不知道的事都要問。你看，我是個好奇的人嗎？
六年級年的作文 篇49
國慶放假的早晨，我舒服的睡在床上，甜甜地做著美夢，看起來懶洋洋的。
我本來想睡懶覺，可被爸爸叫起來了。“爸，今天放假，多睡一會兒。”我賴在床上，又睡著了。“不行，今天去你奶奶家。”我嚇了一跳，覺馬上醒了，我老爸的.聲音也太大了點吧？
“好，好，好，我馬上就起。”我嘴上說，心里卻想：能磨一會兒算一會兒……這么想著，卻又睡起來。
“王蘇鴻！”我爸叫道“嗷—”我睡得正香呢，聽見這么一叫，嚇的我馬上立了起來，說：“馬上，馬上”。
咦？那是青蛙嗎？只見一個人在床上，像青蛙一樣，雙腿跪著，背朝天趴在床上，那人正是我，我正采用另一種方法呢。
我趴在那兒，頭在枕頭上，仍舊能呼呼大睡呢，而耳朵則機靈的聽著家長的腳步聲，等爸爸媽媽一叫，馬上就能起來，一靠近，便坐起來，穿衣穿襪。
可是媽媽發現我總起不來，便站在旁邊說：“我看著你穿”沒辦法，我的偷懶計劃只能“gameovre”。
六年級年的作文 篇50
就是藍色，但它還有一個意思，那就是憂傷。
我認為，藍色并不代表憂傷，它是一種平和的心態，不像紅色那樣張揚，也不像黑色那樣寂靜，在開滿鮮花的院子里，藍色靜靜地坐在逍遙椅上，閉上眼，什么也不想，任陽光照在自己的身上。這是一個極為寧靜的中午，偶爾，有一絲微風吹過花兒，發出沙沙的聲響。這就是藍色最愛的時刻。
如果讓你說藍色的事物，那么你最有可能說藍天，或者海洋。是的，那一塵不染的藍天，像被清水洗過一樣，十分美麗。而那大海，更是美麗，偶爾有一些白色的浪花經過。多么美的藍天與大海！但，藍色不容你去侵犯，你只能遠遠地觀察。離藍天一近，你會發現，天空不是藍色的，而是無色的。掬一捧海水，海水立刻會變成渾濁的鹽水。
藍是一種不可侵犯的純潔，能帶回去的`，也許只是一朵藍藍的小花，或是勿忘我，或是一朵普通的小野花，其它的，只是人為的藍罷了。
我愛這純潔美麗的藍！我愿意用最美最美的語言來描述它。
六年級年的作文 篇51
冬天來了，地球變成了一個冰雪的世界。街道變成了真正的“冰街”。街旁的樹枝留了樹枝過冬，現在卻拿冰雪當樹葉。街道被銀裝素裹。長長的冰柱像水晶制成的短劍一樣掛在屋檐上。行人穿著皮衣棉衣，在雪地里行走時發出“嘎吱嘎吱”的聲音。行人通常走得很快。當他們口中呼出的氣息遇到寒冷干燥的空氣時，就變得像抽煙一樣。長頸鹿很冷，急需一條又長又厚的圍巾。為什么！原來長頸鹿很高，脖子很長。冬天風太大了。當它伸出頭和長長的脖子時，它被刺骨的'寒風吹回來，冷得發抖，打噴嚏和感冒。那它怎么會有圍巾呢！如果你能用彩色羊毛織一條像彩虹一樣的圍巾，戴在長頸鹿的長脖子上，從遠處看，它會像一條美麗的彩虹。這樣，長頸鹿就不用擔心脖子上的凍傷了。讓我們一起實現長頸鹿的愿望，讓我們為長頸鹿織一條又長又厚又漂亮的彩虹圍巾！
六年級年的作文 篇52
他總不明白，人為什么要活著，活著究竟是為了什么呢？活著遭罪，死了痛快，而為什么好死不如賴活著，為什么人要好好的活著。
他不明白，他找他的父親。父親沒有告訴他答案，而是帶他來到了一座魚池旁邊，讓他在這里觀察一上午。
一上午過后，父親回來了。
“你看到了什么？”父親望著那清澈而平靜無言的池塘水。
“我看到了魚兒，看到了水花，看到了波浪，看到了荷葉……”
“你所看到的，是什么？”
“是什么？”
“是生命，是美麗的世間場景！”父親道。
“世間的一切充滿著喜悅與快樂，充滿著歡笑與美好。只有活著，才能去感悟這些，只有活著，才能去領悟其中的道理！只有你活著，你才能走向你的成功！你為了你的`前途而活，你為了你的尊嚴而活！你為了這個世界而活！”
他終于明白了……
六年級年的作文 篇53
一遍又一遍，我也曾無數次的逼迫自己，努力地寫作文，可是，一次又一次，越逼迫就越寫不出來。
期末考試已經結束了，我看到作文扣了好多分，心中越發的焦慮不安。
父母總是說，沒事就得多練練作文，對你沒有壞處。
他們說的，我又何嘗不知道呢？可是，易想，易說，但不易做啊。
有的時候，我想的特別的好，說的也不錯，可是做起來，就困難重重，怎么也做不好，到后來，甚至連想都不想了，當然也更不用提做了。
甚至有的'時候，我連做什么都不知道，只能順其自然。
在我們生活中，如果什么事情都要三思而后行，那后果……一想便知。
所以，在人生中，每個人都會有魯莽的時候，因此，我們要學會諒解，學會寬容，要有一顆寬容的愛心，難道不是嗎？
別人不知我心，我也不知別人心，什么都不知道，難道這個時候，不需要寬容嗎？
六年級年的作文 篇54
在鏡子里，她長著一頭烏黑的頭發，眼皮一單一雙——眼睛一大一小，淡淡的眉毛，高高的鼻梁，不大不小的嘴巴，凹凸不平的牙齒。她并不美麗，也不可愛，但她很快樂，雖然有事多愁善感。
她喜歡笑，可是笑起來沒那么好看。但可以充分的表現出她的'快樂和無憂。
她喜歡玩，玩起來可以把什么都忘得一干二凈，可以說是人來瘋。
她喜歡吃，時不時會挑食。雖然她怕肥，可是她連自己的嘴巴也管不住。
她喜歡想象，想象一些不可能地東西。想象一些將來的打算。想象一些可不可能的事情。
她是個內狂外靜的女孩。在家里什么肆都敢放（除了殺人放火）。跟爸爸、媽媽什么玩笑都開。可是她在陌生的環境中，就像一只溫順的小貓，讓我像東，我絕不敢往西、南、北、方向走。
她還有很多很多優點與缺點，說也說不完。——她，就是我。我就是這位豐富多彩的女孩兒。
【六年級年的作文300字】相關文章：
六年級年的作文04-06
六年級年的作文04-07
六年級年的作文04-07
六年級年的作文04-08
六年級年的作文04-09
六年級年的作文04-09
六年級年的作文04-09
六年級年的作文04-11
六年級年的作文04-11
六年級年的作文04-11