【推薦】初三作文四篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家一定都接觸過作文吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題,下面是小編整理的初三作文4篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

初三作文 篇1
一個(gè)人的生活離不開他母親一直的嘮叨。有些人可能會(huì)說,母親的嘮叨是一種噪音,如果她聽得太多,是一種譴責(zé)。當(dāng)我在小學(xué)的時(shí)候,每當(dāng)我犯了一個(gè)錯(cuò)誤,我媽媽就會(huì)跳出來對(duì)我說,“為什么你又犯了一個(gè)錯(cuò)誤?”“下次我不能再做了,你不知道。”這時(shí),我會(huì)捂住耳朵,痛苦地說“不要聽”。在生活中,媽媽對(duì)我的嘮叨更多,幾乎每時(shí)每刻都能聽到她的嘮叨。每次我吃飯,我媽媽都會(huì)不停地說“不要噎著”和“來吧,我媽媽會(huì)給你一些食物。”睡覺前,我媽媽總是記得提醒我刷牙洗臉和早睡。
天氣冷的時(shí)候,媽媽總是強(qiáng)調(diào)“多穿點(diǎn)衣服”當(dāng)我從外面玩耍回家時(shí),媽媽的嘮叨像蚊子一樣折磨著我:你和誰一起玩的?你玩什么?玩得開心嗎?等等,讓我覺得很累在我的書房里,母親對(duì)我的嘮叨更像是廬山的瀑布“直沖三千尺”每天,我媽媽必須問的兩個(gè)問題是“你今天在課上學(xué)到了什么”和“你完成作業(yè)了嗎?”如果我不能回答一點(diǎn),她會(huì)叫我立即學(xué)習(xí)。有時(shí)候,就在坐在電視機(jī)前幾分鐘后,媽媽的嘮叨像一條小鞭子一樣悄悄地向我襲來:時(shí)間不早了,去做作業(yè)吧。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候,我都會(huì)問媽媽,“你能不能別再嘮叨了?”至于我的性格教育,我的母親也是“認(rèn)真,認(rèn)真,用心教學(xué)”什么“誠實(shí)守信”、“敢于負(fù)責(zé)任”、“努力學(xué)習(xí)”等等。,真是煩人!
過去,我總覺得媽媽的嘮叨像一只討厭的蒼蠅一樣在我耳邊嗡嗡作響,心想:媽媽總是把我當(dāng)成一個(gè)不懂事的孩子,但我已經(jīng)長大了,懂得了。然而,當(dāng)我走進(jìn)初中校園時(shí),漸漸地,我發(fā)現(xiàn)在我住在學(xué)校的那天,我聽不到媽媽的嘮叨。
沒有她嘮叨的“人生應(yīng)該有信用”和“做事不要馬虎”,我的心會(huì)感到空虛和無聊,我總覺得生活中少了些什么。母親的愛是困惑時(shí)的`真誠規(guī)勸,是旅行時(shí)的熱情規(guī)勸,母親的愛是過普通生活時(shí)的每一次規(guī)勸。在母親嘮叨的聲音中,我發(fā)現(xiàn):原來,我一天天長大,經(jīng)歷著一天又一天的人生歷程,沒有母親的嘮叨,我不可能失去人生的方向。原來,我一直很快樂!
初三作文 篇2
過了元旦,中考就變成了“今年夏天的事情”,而不是“等明年夏天”了。學(xué)習(xí)任務(wù)越來越多,作業(yè)和試卷如雪片一般紛紛揚(yáng)揚(yáng)落下。
正月十五的第二天,學(xué)校就開始補(bǔ)課,早晨8點(diǎn)到下午五點(diǎn)。林曉問我:“昨天有沒有吃元宵?”我搖搖頭。從小到大家里沒有人管我,元宵節(jié)也沒有人陪我吃湯圓。中午,他買了湯圓給我吃。
大約是湯圓有些粘硬,我的胃就受不了了,才吃了幾口胃疼了起來,我勉強(qiáng)吃完就放下筷子,捂著胃輕輕揉著。林曉見我又不舒服了,給我倒來熱水,可是我喝了只是讓胃脹難受。整個(gè)下午,那些我消化不了的'湯圓就堵在我胃里,我無力地揉著胃,隔著衣服都感覺到胃脹得厲害,又涼又硬。胃越來越難受,后來我直接趴在桌子上一只手死死地頂著胃,臉上全都是虛汗。
放學(xué)后林曉攙著我回去,路上我痛得好幾次都蹲下去使勁按著胃,指尖都顫抖了。終于回到家里,林曉把我抱到床上給我揉胃。從胃到肚子都脹了起來,疼痛一陣陣地鉆心。林曉幫我捂著胃輕輕揉著,揉了許久還是沒有緩解,我疼得已經(jīng)說不出話,只是虛弱地呻吟著胃堵,胃難受。“雨柔,忍著點(diǎn),我?guī)湍恪!彼哟罅肆Χ龋咐镆魂噭⊥矗彝纯嗟匚嬷缚s成一團(tuán),冷汗不停地流。“啊——好痛啊……啊……嗝嘔……”我虛弱地噯著氣,可是胃氣好像源源不斷產(chǎn)生出來,脹氣的程度遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了噯氣,疼得受不了,實(shí)在忍受不住了,我痛苦地抽泣著:“林曉……我的胃好痛啊……怎么辦啊,我的胃……脹死了,痛啊……”林曉一邊安慰我,一邊抱著我繼續(xù)用了些力氣揉著我的胃,胃里不停地抽搐著,我開始俯下身去不時(shí)地干嘔,全身力氣都用盡了,卻也只是吐出一點(diǎn)液體。
林曉不停地給我揉著胃,直到深夜,我才昏昏沉沉地睡著了。
第一次,也是最后一次了,我想。
初三作文 篇3
又過了一年,我長大了一歲,周圍似乎什么都沒變,又似乎都在變,還是那些調(diào)皮的男孩兒,還是那些文靜少語的女生,還是那位教導(dǎo)有方的老師,還是那間明亮干凈的教室,還是那些無私愛著我的親人。但是,在面對(duì)那些調(diào)皮的男孩兒時(shí),我不再和他們計(jì)較,而是坐在座位上,和那些女生一起寫字,做作業(yè),畫畫;在聆聽老師的教誨時(shí),我摒棄了兒時(shí)的叛逆,不耐煩,反而用一種平和的心態(tài)來吸收,消化它,這時(shí)我才覺得有機(jī)會(huì)坐在明亮整潔的教室里傾聽老師的教導(dǎo),其實(shí)是一件多么快樂的事。
當(dāng)一個(gè)又一個(gè)充滿失敗、拼搏、成功、汗水和淚水的學(xué)期在我的指間溜走,當(dāng)我用筆,讓一個(gè)又一個(gè)令我難忘的瞬間;一天又一天令我時(shí)刻銘記的日子,在我筆下活起來,飛起來,在我的筆下重現(xiàn)。當(dāng)我從記憶的碎片里爬起,當(dāng)我在滿是失敗的井里痛苦的掙扎時(shí),我會(huì)想起,想起那曾流淌在我筆尖下的,那一段段有關(guān)長大的記憶。
呼吸著圍繞在我周圍的空氣,感受著父母臂彎里的溫暖,我是那么的厭倦長大,小時(shí)候我可以自私的`擁有只屬于我的那份親情,我可以堂而皇之的不允許任何人,以任何理由,來阻礙我感受只屬于我的那份溫暖和愛。但是,我不能拒絕長大,當(dāng)我看見父母鬢邊那縷縷白發(fā),當(dāng)我看見父母在慢慢的失去健康,壯碩的身體,當(dāng)我看見父母因?yàn)樯眢w不適而委婉的拒絕和我一起去做很刺激的游戲時(shí),我會(huì)痛恨自己為什么不能早些長大,因?yàn)槟菢游铱梢詾楦改赋袚?dān)更多,可是,我怎么也阻止不了父母漸行漸遠(yuǎn)的背影和腳步。
我又喜歡長大后的自由,喜歡長大后能更多的主宰自己的思想和行為。但我又不喜歡長大后,我的父母會(huì)漸漸老去,我不喜歡在長大后聽見父母漸漸加劇的咳嗽聲。
在變的,到底是身邊的那棵已經(jīng)長得非常高的“小樹”,還是那些有關(guān)長大,有關(guān)時(shí)事,有關(guān)是非對(duì)錯(cuò)的思考?還是我時(shí)不時(shí)的彷徨無措?
父母,我所至愛的爸爸媽媽,請(qǐng)?jiān)试S,你那正在長大的女兒,給您們提一個(gè)自私的要求,請(qǐng)好好照顧和保養(yǎng)自己,請(qǐng)等著,等著,您的女兒來好好的孝敬您。
長大啊!我又想長大,又不想長大,長大的我可以為父母承擔(dān)更多,長大的我卻無法阻止父母老去的腳步,長大這個(gè)詞匯,只有等到生命終結(jié)那一刻,才能真正明白它的真諦,才會(huì)讓它從我的生命中刪除吧!
初三作文 篇4
從未想過有一天你會(huì)變成一個(gè)殘疾人,從未想過你的白發(fā)會(huì)如雨后春筍般地從那濃密的黑發(fā)中鉆出來。面對(duì)你殘疾的腿腳和蒼白的發(fā)絲,我只有深深的愧疚。
那次期末考試結(jié)束后,我從老師那里得知你出車禍的消息,眼淚如斷線的珠子在面頰上流個(gè)不住。我擔(dān)心你會(huì)不會(huì)就那么一聲不吭地“走”了?我以后是不是不能再叫你了?老師一直在身邊安慰著我,即使說我考了很好的分?jǐn)?shù),我的嘴角揚(yáng)不起一絲的'微笑。
焦急的到了你身邊,看見你面容憔悴,臉色蒼白,我的心如針扎一般。直到醫(yī)生說你已經(jīng)沒有生命危險(xiǎn),我才稍稍安心,即使你截肢了,以后不能正常走路了,我也深感慶幸,因?yàn)槟闳阅芘阍谖疑磉叀?/p>
看著處于麻醉狀態(tài)的你,我的心漸漸平靜了下來。你終于能休息了呢!想想你每天為了我們仨個(gè)孩子奔波勞累,兩份工作輪流做,你一定累壞了,是老天爺讓你停下來休息休息的吧!
我很慶幸現(xiàn)在每天回家后還能叫你一聲“媽”,我不知道如果沒有你,我該如何繼續(xù)行走下去。也許,總有一天你會(huì)離我而去,但是我真的不再害怕了,現(xiàn)在有你在我身邊,我已經(jīng)很知足了。以后的人生,一路上有你的陪伴,還能夠與你同行下去,我還渴求什么呢?
媽媽你要一直陪著我,就像我也一直會(huì)陪伴著你一樣。哪怕你不能行走了,也讓我來代替你的腿和腳,只要我們可以一路同行。
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