實用的五年級的作文

時間：2025-12-12 10:07:03 五年級

實用的五年級的作文匯總6篇

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的五年級的作文6篇，歡迎閱讀與收藏。

實用的五年級的作文匯總6篇

五年級的作文篇1

　　我的臥室里，只有一床、一椅子、一桌和一書架，床、椅和桌子顯得很是空寂。除了必不可少的物品之外，再難看到其他的東西。而書架上，則是密密麻麻，一摞接一摞的書，擺滿了整個書架。

　　我喜歡看各種書。

　　隨手抽下一本，哦，是儒勒.凡爾納寫的《地心歷險記》，故事講述了一名凡爾納小說迷的少年，找到了凡爾納書中的那座神秘島，證明了他的.小說并不只是純粹的故事而已，的確存在著鸚鵡螺和尼莫船長。

　　主人公的年齡并不比我大有很多，也只是一名中學(xué)生而已。但他卻有我們所沒有的東西，勇氣、膽量和執(zhí)著。他為了追求心中的希望和理想，不畏艱難，去冒險、去探索，以生命為代價來證明自己。雖然說我們曾經(jīng)也有過夢想，也一時沖動去探索過，但是在遇到困難時，不是停滯不前，便是原路返回。或許，在那困難后便是真正的答案了吧。

　　合上書，放回書架。

　　再抽出一本，《幻城》，我最喜歡的小說之一，雖然至今為止還沒搞懂講的是什么，不過我很喜歡這本書�？ㄋ魇茄┏俏磥淼耐�，在凡塵游歷百年后，回到雪域，引發(fā)了許多的慘案，所有人都是因為他死去的，所以他要將他們復(fù)活。

　　據(jù)說這部小說是作者的第一部作品，郭敬明在中學(xué)時，看到教室外的櫻花掉落，隨手寫下了櫻空釋三個字，并且勾勒了一他為主人公的一篇作文，后來又修改扯一片小說而一炮走紅。

　　我真的很佩服郭敬明，他竟然可以把幾句話就說完的話編成一篇作文，把一篇作文寫成一部小說，把一本小說寫成一本書。

五年級的作文篇2

　　下午，一縷夕陽的余暉灑落在我的書桌上，使我思緒萬千，想著未來會是什么樣子的……

　　朦朦朧朧，我發(fā)現(xiàn)我似乎來到了20年以后我的家。“哇塞，高科技��！”我環(huán)顧四周，不禁贊嘆道。

　　先講講我的房間吧！剛踏進(jìn)家門，首先見到的就是那張與眾不同的云床。云床，床如其名，不用想都能知道是一張漂浮于云中的床。坐上去不僅柔軟，有彈性還叫人有飄飄欲仙的感覺；既像游樂場的蹦蹦床，又像孫悟空的筋斗云。

　　這時，我的目光轉(zhuǎn)移到了書桌上。這張桌子看起來像一個大蘑菇，散發(fā)著奇光異彩，雖然說這在森林里也許是個毒蘑菇，但對于我來說卻是個與眾不同的書桌。我坐到了和蘑菇書桌差不多的蘑菇椅子上，它卻動了一下，嚇得我趕緊跳了起來，跳到了床上。我指著那奇怪的蘑菇椅子，結(jié)結(jié)巴巴地說：“你，你是什什么東西？”“我不是個東西，我是一個百事通機(jī)器人�！闭f完，它還甩了一下“頭發(fā)”，看來，這還個臭美的機(jī)器人�！澳阌惺裁从媚�？”我頂著滿腦的疑惑問。“有難題，我來幫你，解決一切問題，soeasy！”他拍了拍胸脯，胸有成竹地說。可我耳邊似乎響起了熟悉的家教機(jī)廣告。

　　當(dāng)我正想作暈倒?fàn)顣r，無意中掃到了天花板上的燈。“這燈可不同凡響，是……”機(jī)器人又開始長篇大論了。我可不管它，連忙目不轉(zhuǎn)睛地研究起這燈了。這個燈像彩虹一樣，五光十色如同夢境一般令人難以抵擋它的誘惑�！斑@看起來雖然很奢侈，但實際卻是一個綠色環(huán)保節(jié)能燈。它采用的`是太陽能，不傷眼也不費電。”我打斷了機(jī)器人的話，問道：“這是真的嗎？”這看起來真的是絢麗多彩，果然是“燈”不可貌相，海水不可斗量��！“機(jī)器人自豪的說：”這里還有很多高科技……“

　　20年后的我家真的會這樣嗎？我對未來充滿了期待，同時，也真心祝愿我能有這樣的一個智慧家庭，你們呢？

五年級的作文篇3

　　今天早晨，我和老爸、老媽、爺爺、奶奶、姑姑、弟弟一起去濟(jì)南的植物園玩耍。

　　在路上，天空藍(lán)藍(lán)的，好像剛用清水洗過的藍(lán)寶石一樣，美麗極了！街上的人們穿上厚厚的衣服，準(zhǔn)備迎接寒冷的冬天。來到植物園，發(fā)現(xiàn)蘋果、梨、桃子等等都成熟了，好像各種各樣的水果，頓時張開了笑臉，好看極了。看見活潑可愛的.小燕子在空中玩游戲，高大樹爺爺?shù)念^發(fā)落有的落到房頂上，有的落進(jìn)池塘里，當(dāng)了小螞蟻的小船，還有的被小朋友檢回了家。小草漸漸的不那么綠了，好像快要死掉了。

　　濟(jì)南的秋季真美呀！我愛美麗的秋季！

五年級的作文篇4

　　從前，在南邊的森林里，有一只聰明伶俐、會說話的神鳥，有許多人去捉它，可誰也沒捉到。

　　有一個好漢，名叫特覺爾薩，他聽到這件事后，興高采烈。心想；好厲害的鳥哇，都說誰也捉不到它，我非把它捉回來不可！

　　特覺爾薩來到南邊的森林，找啊找，找啊找，終于找到了神鳥。于是他伸出雙手一把抓住了神鳥。特覺爾薩高興極了，再順著山路回家的路上，神鳥說；“尊貴的特覺爾薩好漢，我聽說你在蒙古時，非常受人們愛戴。為了表示我對你的尊敬，那我就說一些贊美之話吧！”“好吧，你說！”特覺爾薩說。“但是，我說完之后，你既不許笑，也不許說‘我’字。”神鳥說道。特覺爾薩答應(yīng)了。

　　于是神鳥說∶“啊，尊貴的特覺〔在蒙古時特覺爾薩的尊稱〕，您比泰山還高，您比老虎還強(qiáng)大，你比熊熊的烈火還紅焰，你就是我們的王之王，您就是我們的'精神支柱您就是我們的驕傲。

　　神鳥說完，特覺爾薩就“哈哈”地笑起來，并且還說：“我簡直是‘天下第一’英雄。太了不起了！““得，您笑了，而且還說了‘我’字，對不起，再見！”說完神鳥就飛走了�！鞍�，我怎么忘了不許笑，不許說‘我’字呢？好一只聰明的鳥！看來我是捉不到它了，還是回去繼續(xù)幫國王治理國家吧！”

　　從此以后，誰也沒有再去捉神鳥了，因為人們都知道神鳥太聰明了，還是讓它自由自在地在森林里生活吧！

五年級的作文篇5

　　星期五的下午我來的教室。看見了三位軍官。于是我想到了上午雷老師給我們說的話。原來三位軍官是來給我們軍訓(xùn)的。

　　首先，雷老師把三位軍官介紹給我們，一位是王叔叔，另一位是石叔叔，還有一位是葉叔叔。雷老師說：“一起喊訓(xùn)練口號！認(rèn)真學(xué)習(xí)，刻苦訓(xùn)練，文武兼?zhèn)�，百煉成鋼�！蔽覀兌箭R聲喊道。開始是王叔叔講話，王叔叔說：“我們要先學(xué)會站軍姿，才能做其他動作。于是王叔叔教我們軍姿。

　　軍姿就是腳成60度，膝蓋要繃直。屁股也要夾緊，大拇指要靠到食指的第二關(guān)節(jié)，手指緊貼褲子，而且還有微收下顎。

　　我們學(xué)好了軍姿。雷老師和三位軍官就帶我們?nèi)チ瞬賵觥Ｎ覀冋降能娪?xùn)就開始了。

　　我們要分組來訓(xùn)練，我們女生就是石叔叔帶。

　　首先，石叔叔教我們立正，稍息和跨立。平時我們覺得簡單的動作，要做到位其實還是挺難的。我們平時立正的姿勢和軍姿一樣。稍息就是左腳往前伸一點，上半身不動。跨立就是右手做成o的`樣子，左手握住右手的手腕背在背后。腳稍往旁邊放。突然，我看見有同學(xué)在抓癢。這時，石叔叔說道：”動作之前要先打報告。“我想：天哪！動作一下都要打報告，做軍人真難！石叔叔還教了我們很多，我就不一一說了哈。

　　這真是一次難忘的軍訓(xùn)，我期待下次叔叔會教給我們更多的東西。