關于初三作文四篇
在平日的學習、工作和生活里，大家都寫過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編收集整理的初三作文4篇，希望對大家有所幫助。
初三作文 篇1
淡藍如水的天空飄逸著古意盎然的氣息，點點行人，淙淙細流，風攜著盈袖的暗香，將這一切裹人似畫非畫的長卷之中……
這兒是歷史上有名的瓷都，風兒輕吟，水兒低語，卻也道不盡這一方水土所孕育的精美絕倫的瓷器。故事的主人公一我，就生長在這盈盈河畔。我是這蕓蕓泥土中再普通不過的一塊，我的夙愿是便成為一尊青花瓷，同伴嘲笑我，奚落我，說我白曰做夢，但我并不理會，只是希望自己能更優(yōu)秀點。時間過得好快，幾載輪回堪堪過去，我已被覆蓋在草木之下，時間也過得好慢，夢想依舊還是夢想，遙不可及。
今年的春似乎來得格外的早，冥冥的天空竟也張開了眉眼，我激動得再度緊緊抱住了夢想。
這天，三兩個孩子來到河畔邊嬉戲，他們把泥土和水捏成各種形狀。我被其中年紀較小的一個孩子揪起，一陣撕心裂肺的痛蔓延至全身，我咬緊牙關，仿佛看見夢想逐漸清晰起來了。我心想，這么多年的努力都是為了夢想，我一定要戰(zhàn)勝自己的怯弱恐懼。
孩子把我?guī)Щ丶抑校仓迷谝粋�托盤里。我好奇地打量著新的一切，心臟劇烈地跳動著，卻是第一次感受到夢想的.真實存在。又過了不久，我被一雙布滿繭的手輕輕的拿起來，放在瓷盤上塑形，我的身體火辣辣的疼，我握住雙拳，暗自鼓氣道：一定不能退縮。忽而，身上傳來一股涼意只淡墨色的筆輕輕地為我勾勒出花紋，仿佛受傷后被搽上藥，我感到一絲舒暢。
窗外的梧桐枝上，一只毛毛蟲幾天前剛結了繭，但，這就結束了嗎？我和其他同伴一起被送進窯爐內，望著紅得幾乎透明的爐子，我驀地滋生出一陣恐懼。這，就是最后一步了嗎？我邊想著，本能地想往后挪，但又止住了。不行！我那么多年的努力不就是為了夢想，如今怎能因害怕而退縮呢？怎么能放棄自己的初心呢？我一定要戰(zhàn)勝自己，戰(zhàn)勝自己的內心！我咬緊牙關，闔上眼，回憶著過去多年的隱忍等待，展望著鳳凰涅槃后的重生，任烈焰將我吞噬，任熱浪將我炙烤，我自巋然不動……樹枝上的那只繭搖搖晃晃，里面不安分的小家伙也要拼盡全力了。
一束光透過了繭，也透進窯爐里。蝴蝶鼓翼聲聲，我睜開雙眸，身上紅暈退去，滿眼瓷光閃爍，珠圓玉潤，我和我的小伙伴們都帥呆了。此時語言蒼白，大美難言……善哉，善忍者勝！
初三作文 篇2
生活記憶的長河在永不停息的流著，潺潺的流水不時激起幾朵動心的浪花。有許多是值得我們收藏的。
溫暖
小時候我體質比較弱，只要溫度下降一點點，我就會感冒，而且?guī)讉�星期都好不了，母親為我的感冒不知操碎了多少心，可是我的毛病還是依舊不改。有一次，母親和我同時患上了感冒，只是我比較嚴重而已。可是，母親依然頂著大風去給我買藥，回來把藥遞給我時，我感受到了母親正將她的.溫暖傳遞給我，剩下的是冰冷的手。
知識
今天是星期天，父親一大早就把我叫起來，并又開始輔導我的學習。我比較笨，對于理解比較困難，于是父親一遍遍地解釋，畫了一幅幅的草稿，我知道，這些草稿承載的是父親的心血，過后剩下的是一雙疲勞的眼睛。
責任
終于到了星期六，可以放松一下了。可是我不行，因為我要負責打掃我們班的衛(wèi)生，還要消毒。可是，很多人都按捺不住自己想家的心，下課鈴一響早已不見了人影，只有幾個人留下來。其實我也想走，但不行，因為我肩上有不可推卸的責任。
雪災時，人們傳遞的是“一方有難，八方支援”的熱情；地震時，解放軍傳遞的是“眾志成城，抗震救災”的不屈；奧運時，火炬手傳遞的是“同一個世界，同一個夢想”的豪情。
我們雖然是小孩，但我們也有自己可以傳遞的東西，那就是我們生活中的浪花。這些浪花值得我們收藏，也需要我們跟他人分享。讓我們行動起來，傳遞我們生命中最美麗的浪花。
初三作文 篇3
測驗多，卷子多，還有累人的體育統(tǒng)練和體育加試，這一切都給初三打上了特殊的印記，我們在這一即將畢業(yè)直面中考的集體中奮斗拼搏，為考上理想的高中揮灑汗水。我們在奮斗中發(fā)生了許多故事，很多事情都讓我學到了不少東西。
有一次體育模擬考試，我的跳遠和實心球成績都不太好，只剩下最后的一千米了。我們摩拳擦掌，準備一決高低。可是那天的風卻很大，吹得人不敢睜眼，我們迎著大風上了跑道，準備這一僅有三四分鐘的激烈角逐。
老師高喊一聲“預備”，我們做好了起跑的姿勢，在老師喊跑的一剎那，全組頂著大風沖了出去，誰都沒有那想象中的離弦之箭的速度。不久，柯偉堯獨占鰲頭，在第一圈中領先。我們緊隨其后，頂著大風咬牙支撐。在女生的吶喊助威中我們沖入了直道，大家的'體能進入了適應期，氣喘吁吁，兩腿像灌了鉛似的難以移動，身體也有些僵硬，擺臂也有些困難了。呼，又一陣大風襲來，在大風中，我隱約看到了柯偉堯。我要追上他了，我心中暗想。就在這痛苦的拉鋸戰(zhàn)又持續(xù)了一個直道后，我和柯偉堯等人在彎道擠在了一起。又一陣大風襲來。由于柯偉堯他們在內道，我在外道，我咬緊牙關從外道加速，竟然超過了所有人!“剩下的路還有六百米，我也許也會在什么時候被人趕超，但是我拼了，還搶到過第一，知足了……”我在心中想。大家都挺過了體能適應期，進入了平穩(wěn)的相持階段，我前六百米跑了2分08秒，仍是第一，我暗自慶幸自己在遇到大風時競拿出勇氣和全部體力趕超了別人，真是兩軍對壘勇者勝呀!后面的第二已換成了劉欣揚，他也正像我追趕柯偉堯那樣在后面窮追不舍。
相持階段過去了，風也小多了，剩下的兩百米是沖刺的最后機會了。不知是誰怪叫了一聲吹響了沖刺的號角，在最后的一百米中我連續(xù)被周一公、劉欣揚和黃奕松超過，我也不甘示弱，拼盡全部力氣向前沖去。果然不出所料，周一公和劉欣揚成為了金牌和銀牌獲得者，我和黃奕松在最后五十米中拼了幾個來回，終以我3分44秒、他3分45秒拉開了1秒之差。一千米的角逐在此時落下了帷幕。
在這次比賽中，我感慨良多，如果不是這次大風，我也許不會超過柯偉堯，更不會取得全班第三的好成績。這也讓我想到了：初三是初中生活的終點，但卻是人生跑道的一個新起點，我們迎風起跑，我們加速，我們沖刺，我們在初三生活中學會發(fā)出自己的聲音：順風兮、逆風兮，無阻我飛揚!
初三作文 篇4
畢淑敏說過：“人生沒有意義，但你要賦予它一個新的意義。”人生，便是場一個人的旅行，抱著一顆不慌不忙的心，守得住寂寞。就這樣，你一步步抵達了光明
——題記
近日偶得空閑，回到老家，視線被那棵銀杏樹吸引，停駐腳步立在樹下觀察。銀杏樹，未及合抱，枝葉繁茂，遠看仿若一把碩大的傘，立在樹下仰視，它又像一只巨大的手伸向遼遠的天空，棕褐色的樹皮被風霜皴擦出了道道裂痕，那是歲月的饋贈。我猜測不出它的年齡。
此時正值初秋，高立枝頭的“小扇兒”在風中飄飄搖搖，卻不輕易歸根。細細端詳起葉子，斑斕的一片片，有的邊緣微綠，內里漸黃，見棕色葉柄，層層疊疊，風吹過，落了的便是"化作春泥更護花。”沒落的，怕是留戀。為何呢？那樹綴滿了沉實的銀杏果實，空氣中氤氳著一股甜澀的味道，讓人捉摸不定，剛聞一縷，便又無跡可循。
有些厭倦了與它“捉迷藏”，跑進屋中，拉著外婆問道：“外婆，外婆，那棵銀杏樹是你栽的嗎？以前怎么沒見過。”外婆笑了，“傻孩子，這是你小時候硬要栽的，這都不記得啦？你走了以后我就沒怎么照顧過它了，怎么了？”我愣了愣，邊跑邊說：“沒事。”再次回到樹下，這真的是曾經(jīng)的那棵纖細細的樹嗎？回憶漸漸涌上心頭。那時的它，主枝不過只有拇指粗，樹干高度不及我腰，再看看眼前這粗壯的枝干和滿樹金黃的果子，心底閃過一絲愕然，繼而恢復平靜。
它一棵樹佇立在這個院子里兀自生長，不慌不亂，該萌葉的時候萌葉，應開花的時候開花，花落了果就掛上了，不著急證明什么，也不害怕失去什么……在這些獨自生長的時光里，它是寂寞的`吧，不過沒關系，有了一顆不慌不忙的心，守得住寂寞就好。我仿佛看見了自己的影子，卻比它幸運很多，至少我還有陪在身側的母親，還有成長路上的同行者。
時光荏苒，我們已在歲月的流逝下成了曾經(jīng)自己口中的學姐、學長。一路中，少不了母親父親的呵護，老師的教誨，同學的陪伴。可一直會有嗎？要知道，唯有帶著一顆不慌不忙的心耐得住寂寞，彼岸的燈塔才會向我們招手。
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