關(guān)于珍惜時(shí)間高三作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的關(guān)于珍惜時(shí)間高三作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
關(guān)于珍惜時(shí)間高三作文1
兩千多年前，一位哲人立于江邊，望著滔滔不絕的江水，發(fā)出了由衷的感嘆：逝者如斯夫，兩千多年后的今天，我又在想：時(shí)間到底是什么呢？直到現(xiàn)在我才終于明白了時(shí)間的真正含義，時(shí)間是構(gòu)成生命的材料，是衡量事業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)，是偉大公正的裁判，當(dāng)時(shí)間悄無(wú)聲息的離開(kāi)了，你是否還在抱怨時(shí)間來(lái)去的匆匆，流逝的飛快呢？
以前我是一個(gè)不愛(ài)珍惜時(shí)間的孩子，當(dāng)我學(xué)完了朱自清先生的《匆匆》后，我才真正的知道時(shí)間是多么的珍貴，我們的'時(shí)間在一分一秒的流逝，如果我們不珍惜時(shí)間那么生命還有什么意義呢？時(shí)間他對(duì)每一個(gè)人都是公平的，不會(huì)因?yàn)槿松矸莸馁F賤，富貴與貧窮而偏向誰(shuí)，金錢(qián)買(mǎi)不到它，地位也買(mǎi)不到它。
許多名人的成功來(lái)自于他們的惜時(shí)如金，像魯迅先生他十二歲在私塾讀書(shū)，父親患有嚴(yán)重的病，兩個(gè)弟弟年紀(jì)尚幼，所以魯迅既要幫母親做家務(wù)，還要有充分的時(shí)間去讀書(shū)學(xué)習(xí)，此后他每一天都在擠時(shí)間，和時(shí)間做斗爭(zhēng)，在魯迅先生的眼中時(shí)間就是性命，因此他最討厭那些成天東家跑跑，西家逛逛的，喜歡說(shuō)三道四的人，在他工作的時(shí)候如果有人來(lái)找他閑聊，即使是要好的朋友他也會(huì)毫不客氣地說(shuō)：“你怎么又來(lái)了，就沒(méi)有什么其他事去做嗎？
讓我們的生命更有意義，更有價(jià)值，珍惜時(shí)間讓我們的人生絢麗多彩，讓我們的一生不留遺憾，在這里我想說(shuō)：“踏起我們的腳，張開(kāi)我們的雙臂，和時(shí)間賽跑，和時(shí)間做斗爭(zhēng)。”
勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時(shí)；一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰……時(shí)間對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是很珍貴的，我們要珍惜時(shí)間。
人生短暫，珍惜時(shí)間就是珍惜生命，只有在短暫的人生中，多做一些有意義事才能更好的體現(xiàn)人生的價(jià)值，所以珍惜時(shí)間，對(duì)于實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值有重要的意義。
首先，珍惜時(shí)間就應(yīng)該提高辦事效率，辦事效率提高了，就會(huì)節(jié)省大量的時(shí)間。就拿我自己來(lái)舉例吧，以前我背課文總是花上一兩小時(shí)，一邊背課文，一邊看電視或聽(tīng)音樂(lè)，覺(jué)得自己一心可以二用，美的不得了。可是現(xiàn)在上了初三，學(xué)習(xí)時(shí)間越來(lái)越緊張，作業(yè)越來(lái)越多，再背課文用上一兩個(gè)小時(shí)，那做作業(yè)就得熬夜了。于是我就壓縮背課文的時(shí)間，專(zhuān)心致志的背下來(lái)，不到半個(gè)小時(shí)就能完成，我才發(fā)現(xiàn)原來(lái)我的學(xué)習(xí)效率是那么低。長(zhǎng)此以往，我得浪費(fèi)多少時(shí)間呀！
其次，珍惜時(shí)間就要合理地利用時(shí)間，能更好得利用瑣碎時(shí)間。魯迅說(shuō)：“時(shí)間就像海綿里的水，只要擠總會(huì)有的。”“哪有什么天才，我不過(guò)是把別人喝咖啡的時(shí)間都用在寫(xiě)作上了”。所以真正懂得和安排時(shí)間、合理利用瑣碎時(shí)間的人才是真正珍惜時(shí)間的人！
關(guān)于珍惜時(shí)間高三作文2
時(shí)間是什么？有人會(huì)說(shuō)：時(shí)間就是時(shí)間沒(méi)有什么；而有的人會(huì)說(shuō)：時(shí)間對(duì)我來(lái)說(shuō)就是打游戲；有的人會(huì)說(shuō)：時(shí)間對(duì)我來(lái)說(shuō)就是學(xué)習(xí)；而對(duì)我來(lái)說(shuō)，時(shí)間分不同的人做不同的事。對(duì)老人而言時(shí)間對(duì)她們來(lái)說(shuō)多活一天就是一天，反之就是和時(shí)間在做賭注。對(duì)年輕人而言時(shí)間對(duì)他們來(lái)說(shuō)，有的浪費(fèi)，有的抓緊。對(duì)我們而言時(shí)間就如金錢(qián)一樣珍貴。
依稀記得在那年我們告別小學(xué)進(jìn)入初中生涯，我們滿(mǎn)臉笑容的步入了我們心中那個(gè)神圣的地方。在那期間我們緊張過(guò)，難過(guò)過(guò)，也興奮過(guò)；緊張是因?yàn)槲覀兂踔猩牡哪莻�(gè)地方是什么樣子，會(huì)遇到什么老師。難過(guò)是應(yīng)為面臨的分別讓我們后悔時(shí)間很快，以后不知道還會(huì)遇到不。興奮是因?yàn)槲覀兘K于結(jié)束了小學(xué)而步入了初中階段，讓我們很高興。
我依舊記得我高興的拉著家長(zhǎng)得手背著書(shū)包走進(jìn)教室，一張張陌生的面孔，你瞅瞅我我瞅瞅你，仿佛都在說(shuō)這是我即將在一起相度三年的同學(xué)嗎？那時(shí)的我們沒(méi)有想的那么多只覺(jué)得一個(gè)不一樣的階段有點(diǎn)興奮。父母囑咐一翻相聚離去，老師即將上線(xiàn)，我們期待著老師不要太兇了，要溫柔點(diǎn)的。老師走到講臺(tái)前首先說(shuō)的就是：你們現(xiàn)在不是小學(xué)生了，收起玩鬧的心思放到學(xué)習(xí)上來(lái)。年少的'無(wú)知的我們覺(jué)得沒(méi)有什么，時(shí)間也就這樣一晃而過(guò)。
時(shí)間一晃而過(guò)我們也在成長(zhǎng)，許多事情也就慢慢明白了。初二的我們，少了一絲玩鬧，卻多了叛逆的心思。在這個(gè)叛逆的時(shí)期老師的叮囑不在少數(shù)，老師的講解不在少數(shù)，經(jīng)常說(shuō)出很多列子希望我們明白，在哪個(gè)時(shí)候我覺(jué)得老師就像我的父母時(shí)常在我的身旁引路，很是溫馨。
伴隨著老師的牽引我們明白了很多，懂得了很多，少了自我叛逆多了分成熟。時(shí)間越來(lái)越緊迫，初三即將來(lái)臨，我們看著我們的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們，有的歡喜有的愁。我們每天面對(duì)的是一堆的考卷，一堆得書(shū)本，它們需要我們?nèi)プ鲂枰覀內(nèi)ダ斫夂挽柟蹋醵膬?nèi)容不比初一簡(jiǎn)單易懂很好做。在她們睡著的時(shí)候，我們?cè)谧鲎鳂I(yè)。在她們?cè)缟线t遲得起床時(shí)，我們?cè)缭绲卦诒硶?shū)。看著她們仿佛回到了我們?cè)?jīng)也是如此，覺(jué)得時(shí)間還早，有時(shí)真的覺(jué)得很累，真的很想哭，真的想問(wèn)為什么我們要面對(duì)這些，真想遲出身幾年，但遲早要面對(duì)。
我們很是煩勞，老師也是如此，老師每天給我們灌輸?shù)木褪牵汉煤脤W(xué)習(xí)，為你以后拼搏，現(xiàn)在辛苦以后幸福。父母也是如此給我們說(shuō)的。
三年時(shí)間很快，有時(shí)候我會(huì)這樣想：多少心酸都付出了，著最后的一年而已，加油！為自己鼓勁。回想以前剛踏進(jìn)校園時(shí)是多么的高興，多么的活潑，現(xiàn)在的我們歲月是沒(méi)有留下痕跡但卻留在了我們的心里。也許在很多年以后回憶過(guò)往，有的會(huì)覺(jué)得當(dāng)初的努力沒(méi)白費(fèi)，而有的則是遺憾。
回憶往往很苦澀，過(guò)去的就讓它過(guò)去，眼前的大好時(shí)光可要牢牢抓緊，也許你一不留神它就溜走了……
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