初三的色彩作文
在日常學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的初三的色彩作文，歡迎閱讀與收藏。
初三的色彩作文1
至今，我已經歷了14個春、夏、秋、冬，兒時的我，總是不明白為什么四季會有不同的顏色；今時的我，終于讀懂了四季顏色的真諦！
春之橙——暖人心非
至今，那件事我還記憶猶新。一陣急促的急剎車打破了小巷的寂靜。一個男孩趴倒在地，“嗚……媽媽、媽媽！”小男孩哭著喊著。一位婦女連忙從車上跳下，擠進人群，她既不便來到男孩的身旁，小心的將他扶起，輕輕的拍掉他身上的灰，焦急的查看男孩。幸好，并無大礙，她才松了口氣親切的道：“沒事了，下次要小心一點哦！”并向呆立在一旁的男孩投去了燦爛的微笑，是橙色的陽光和煦暖人……
春，將洋洋暖意的橙色光芒灑向每個冷漠的角落，婦女的微笑似春日里的一縷陽光溫暖每個人的心！
夏之藍——沁人心脾
每天早上，他，總是邁著輕快的腳步穿梭于大街小巷，為各家各戶送去牛奶，每碰到一個人，他就會沖他相視一笑，使人精神一振，因為這笑中充滿自信，自信的力量，足以振奮任何人。她，是一名清潔工人，悶熱的夏日里，每天都能在大街小巷中發現她的身影，每逢熟人，她便會微微一笑，使人酣暢淋漓如沐春風，因為這笑中含著樂觀，無論工作多苦、多累、多臟，她總是保持著樂觀的精神！
夏，以他的樂觀與自信，使人如沐春風、酣暢淋漓，從而詮釋了他的真善美！沁人心脾！
秋之金——永恒不變
黃昏，迷迷糊糊的睜開眼睛，窗外夕陽西下，身上披著媽媽的衣服，很暖和。身后傳來節奏式的呼吸，驀然回首媽媽睡著了，夕陽的余暉灑在媽媽那無數銀絲的白發上、飄落在媽媽經歷滄桑的臉上和那單薄的衣服上，顯得那樣蒼老。有人說：媽媽很美。但現在從他身上已經找不到年輕時的美了，但媽媽卻用另一種姿態展現著超俗的美——母愛。
秋，讓整個世界退去生機盎然的綠，但永遠褪不去的是那永恒不變的金。
冬之白——奉獻無私
寒冬臘月，大地一片雪白，潔白的雪給大地換上一層厚厚的“大棉襖”，萬物在它的呵護下，安詳的睡去……雪以自己的身體護住萬物，使萬物不受害蟲的侵害。當萬物在春日里蘇醒時，雪，又以水的.形式，去澆灌萬物，使萬物能夠更好的生長。而她，卻悄無聲息的消失于塵世，等待下一個冬日，再來做萬物的守護者。
冬，讓雪作為她的使者，以一顆熾熱的心，默默的為萬物做出自己的貢獻！
正是有了這些絢麗的顏色，才會使我們的生活多姿多彩；正是有了這些偉大的精神，才會使我們有了精彩的人生！
我眼中的色彩真美啊！
初三的色彩作文2
灰色，在我的眼前跳躍，我覺得那是一盞照在我心靈的明燈。
用微笑假裝堅強，用不羈掩飾憂傷，你以這樣的方式把自己展現在我們的眼前，可我們又何曾能體會到你的這種痛苦？你慨嘆自己沒有漂亮的容貌去展示一個女孩的美麗，沒有驕人的成績去回報爺爺奶奶的養育之恩，沒有動人的`歌喉去抒發內心的情感。你覺得自己一身灰色。你知道嗎？在我們的心中，你灰得閃亮。
還記得嗎？有一次，天下著傾盆大雨，放學鈴聲響了，同學們望著這雨都不敢出教室，有許多家長都來接自己的孩子，卻沒有人來接你，你想起自己有一把備用傘，望著發愁的同學，你吧傘毅然留給了同桌，自己卻冒雨跑回家。第二天，你感冒了，鼻涕流個不停，同桌道謝，你卻羞澀地一笑，說：“誰讓咱們是同桌呢？用得著這么客氣嗎？”
每一次大掃除的時候，你總是忙個不停，別人嫌臟的活兒，你總是毫無怨言地攬下來，忙到最后，教室干凈了，自己倒成了一只“大花貓”。
其實，你知道嗎？班里的同學都很佩服你，說你無私，勤勞，還說你友善大度。楊柳自有楊柳的灑脫，青松自有青松的壯美，生于世界，存于宇宙，每個人都閃耀著獨特的光輝。你不必去羨慕別人，因為你自有你的精彩。發光并不是太陽的專利，你自有你的世界。別說自己是個灰姑娘，你是最棒的！
灰，閃著光亮，散著精彩！
初三的色彩作文3
夏日，是鳳凰花開的季節，如火般盛開的花朵映襯著驕陽，正如初三生活一般熱烈，催人奮進。那耀眼的火紅，也正是初三的顏色。
初三的生活帶著紅色的榮譽而來，“優秀班級”紅彤彤的獎狀，黑板上赤色的大字，無一不彰顯著新初三的生活會像這紅色一般充滿斗志。
軍訓會操前夕，同學們利用大課間零碎的時間進行訓練，帶著昂揚向上的紅色精神，呼喊著口號，腳步力求整齊劃一……每個人心中都有一面紅色的旗幟，那是班級的榮譽與目標，同學們齊心協力，共同為之奮斗。
“心之所向，一葦以航。”已是畢業班的我們，正是為理想奮斗的大好時機。課上一雙充滿求知欲的眼睛，課后輔導認真補缺補漏的勤勉，胸中仿佛染著熾熱的紅色火焰，蘊藏著熊熊熱量。心中有鴻鵠之志。在明亮悅動的紅色火焰的照耀下，書劍走天涯。心中的紅色火光便會帶來溫暖，便得以披荊斬棘，堅定地邁向遠方的征程。
紅是火焰的顏色。如今的我們正如朝陽般充滿活力，精力旺盛。每日疲勞的'學習也不會磨滅我們的斗志。
或薄暮將至的天際，或利劍出鞘的開場——紅，初三的主色調。
是代表榮譽的獎狀，是代表目標的旗幟，是代表理想與信念的紅色火焰，是代表力量的赤紅陽光……
一切的一切，都匯成了初三的紅色精神。我們拼搏于初三的賽場，帶著赤誠的火紅的心，在盛開的鳳凰木旁，寫下赤色的初中時代，青春年華。
初三的色彩作文4
中國畫的色彩，都是有幾千年的文化積淀而成的。每一種色彩都蘊涵著人們平常的生活。它的獨特吸引著我，在一個冬天，我報了一個中國國畫去了解。感受它的韻味。
“啊，終于完成了！”我望著眼前的著幅畫“生活”。我的生活五彩斑斕，做過許多事。于是，我將畫畫得五顏六色，各種各樣的花紋，色彩融進了這張不太大的宣紙。老師走過來，看了看我的畫，皺皺眉頭說：“你可以加一些墨。”“墨？”我疑惑地看了看老師。在這樣一副絢麗的畫加上加一點墨就像一個人臉上長了一顆又黑又大的痣啊！老師拿起我手上的筆蘸了蘸墨，在我的畫上畫了幾筆。
頓時，斑斕的畫面像是圍繞著一點展開的，雨，畫面不再那么亂了。老師又看了看我說：“加了墨色的畫面是又重心的。就像你的生活，有了目標才能夠更加快的向前沖啊。”我明白了，墨色在畫面上代表著重心，生活中代表著目標，這樣才有更美麗的畫面，更濃淡相宜的人生。
春去冬來，老師帶我去公園寫生，感受穿天的氣息。回來后，我們將寫生畫面或水墨畫，經過三個小時的努力，我終于畫完了，可總覺得灰蒙蒙的畫面缺些什么。老師讓我用藤黃加花花青調出綠色，在他的知道下，我在畫面上加了綠色的塊面或點。這時，畫面上立刻有了靈氣。初春的清晨，柳樹在岸邊歲風擺動，遠處還挺立著幾棵杉樹。老師點了點頭：“看，幾筆綠色將畫面邊得生動了；有了希望的'生活不也更加有姿有味？”綠色代表著希望，點兩希望，生活將變得多姿多彩。
漸漸地，夏天到了，學期將要結束，老師教我們一種新畫法；在塊的顏色上再畫出景物，老師提醒我門最好用黃、綠、藍。可是紅色似乎更適合我，因為它正如我躍躍欲試的好奇。我將朱砂、朱徱、曙紅、胭脂都染在紙上。老師看了看說：“不錯，紅色，屬于嘗試，敢于創新。”我新中對這副花有了更新的感覺，突破傳統的束縛才能展現更美的畫面吧！
中國畫的色彩久而久之地融入了我的生活，每天的生活在我的眼中又映出了不同的色彩，我時時感受了生活的色彩，中國畫的美麗。
初三的色彩作文5
人們都說：我們是上帝賜給母親的小天使，而幸福便是小天使身上必不可少的雪白的翅膀。
綠色——幸福躲在飯菜中
媽媽在平日里雖然對我很嚴格，但我也能在一些小事中感受到愛的存在。在一個晚上，媽媽做了幾盤好菜，一盤牛肉絲，一盤西紅柿炒蛋。菜上桌了，我望著那一盤牛肉絲，呈現在我眼前的只是那青色的辣椒和一點點紅色的牛肉。我見到這盤菜后口水直流，旁邊那紅色和金黃色的西紅柿炒蛋也令人垂涎三尺。我大口大口的了起來在一旁的媽媽一直給我夾著牛肉絲和蛋，我碗里的菜已經堆得滿滿了，我看見媽媽的碗里卻只有白米飯和一點西紅柿。我問媽媽：為什么不吃蛋和牛肉絲。媽媽卻回答說：不愛吃。飯后，媽媽去了廚房，我去了書房。我心想：媽媽累了那么長時間，我去幫她洗碗。我一到廚房，便看到了驚人的一幕：媽媽竟然在吃沒吃完的剩菜。我不禁鼻子一酸，在我的臉上出現了兩行淚。我頓時才明白，原來媽媽說不愛吃是想讓我多吃一點才說的`。我感受到了幸福，它來自于母親對我無私的愛。幸福躲在飯菜里。
紅色——幸福融在外套里
爸爸雖然工作繁忙，但也望不了對我的愛。在一個寒冷的晚上爸爸在燈光下看書，我在溫暖的被子里睡覺。正當我快睡著時，爸爸突然從椅子上站了起來，原來爸爸是怕我睡不著，便用衣服在旁邊堆起一座“小山”讓燈光照不到我。我很快就入睡了。一陣咳嗽聲把我從夢中驚醒，原來是爸爸怕我冷，便脫下外套搭在了我的身上，剛才一陣寒風吹過，爸爸冷得咳了出來。我流出了眼淚。我感受到了幸福，它來自爸爸的心靈深處。
幸福的色彩有無數種，它們都藏在生活中。只要我們有發現它們的眼睛，它們就是五彩繽紛的，如果我們不能發現它們，它們就會變得暗淡無色。
初三的色彩作文6
好友的哥哥出生在七月，他媽媽給他起個小名叫“七月”，好友八月出生，小名自然叫“八月”，從不知名字還能可以這樣起法？不過，叫起來還是蠻順口的，春天、夏天出生的孩子都很活潑、熱情、健談，這個結論來自我身邊的朋友們。
七月、八月是個落英繽紛的季節，七月的天空，火熱的太陽炙烤著大地，道路上的行人都有些發蔫，個個行色匆匆的，薰衣草卻盛開在這個季節里，七月的色彩是紫色的，此時仲夏，為炎熱的'夏季帶來一片清涼。
七月，在一個陽光很好的周末，我走出家門，天空的陽光刺眼而熱烈，我卻滿懷熱情，去到一個說遠不遠說近不近的薰衣草莊園，北京郊區能看薰衣草的地方很多，我是哪兒人少去哪兒的人，即使只有一小片，也能讓我知足，我去的莊園坐落在密云的一個不起眼的山坳里，三面環山，風景秀麗，靠山靠水，有自己的餐廳，自己的菜園，有小型游樂設施，自娛自樂，還可以自己燒烤，也可以讓莊園的餐廳代烤，莊園里的面積不算大，卻可謂麻雀雖小五臟俱全，院里還特別通融，可以帶自家的狗狗來撒歡。
車子進入院里，下得車來，眼前一排排翠綠的楊樹，抬頭遠望，天空碧藍碧藍的，陽光一瀉千里，云海蹁躚，頓時覺得呼吸都順暢了許多，有一種大好河山的感覺。
園里的花兒競相開放，薰衣草，格桑花，向日葵，還有許多叫不出名的，原來，七月的色彩是五彩繽紛的，有紫、有黃、有白、有粉……看著它們，心都變得柔軟起來，此時，感覺生活是如此多彩，層次斑斕如同路邊的野花。
園子不大，閑逛，拍照，嬉戲，聊天，漸漸地，二個小時過去了，中午，點了幾個農場的招牌菜，烤虹鱒魚、貼餅子、攤雞蛋……這里的食材都是自給自足，純綠色的，味道還是很可口的。
吃過午飯，站在觀景的平臺上眺望，遠處的山，天上的云，近處的水，還有花叢中忙著采蜜的蜂蝶，匯集了各種層次的自然美景，此時，更顯“蟬噪林逾靜，鳥鳴山更幽。”的景致。
這里風景如畫，鮮花滿地，晚上住這里的話，也是一個不錯的選擇，同時也是一個散步的好地方，就像在自家的大花園里，那種愜意的感覺不言而喻，喜歡早起的朋友，還可以到附近爬爬山，山頂的風景更是獨好，常年住在城市，偶爾出來享受這一天的清凈，也是一件美事。
初三的色彩作文7
青春從零開始我們都是張純白的紙，純白色的。白的像天上的白云自由而放縱，白的像剛燒開的白開水滾燙而純凈，白得像盛開的梔子花朝氣而單純。對，青春就是白色，可是隨著年輪的轉動，我們成長，青春就不僅僅只是白色。因為在青春這個磨合的過程中，我們要學會改變，學會成長。
青春多一份黃色。黃色是向陽的光芒。初中生活的確很累，每天一坐就有可能是一整天，上課拼死拼活下課也拼死拼活，可是累并快樂著！以前總認為時間很慢很慢，可是現在忙得想感受時間留下的溫存都沒有機會。也許以前我的生活很枯燥，但是現在不同了，我活的很充實。這就是一種蓬勃的朝氣，學會用不同的方式豐富自己，像向陽的方向前進。黃色代表著我積極向上的樂觀態度，是我青春中鐘愛的`顏色。
青春多一份紅色。紅色是熾熱的感情。記得剛步入初中，同學們誰都不認識誰，可是日久生情，我們就成了一個有愛的集體。從相識到相知，經歷了三年的時間，就是那種生氣之后又還能和好的鋼鐵般的感情。每天打打鬧鬧，說說笑笑，共同奮斗，共同進步，其實青春就是多了份感情，多了份快樂，多了一份帶著熾熱般愛的紅色。
青春是一份藍色。藍色是未來的期待。每天都要幻想未來好幾遍，也許這就是青春的獨特。
時間改變了我，我學著改變自己，用不同的顏色填寫這白色的青春。即使再近的距離也要跑著過去！
初三的色彩作文8
初三，帶著點點發了霉的墨綠色；斥著斑斑紅蓮般的血紅色；透著絲絲哀怨的黑灰色；綴著縷縷喜悅的金黃色。
置身于初三，仿佛置身于爬滿了長著幾百、上千年厚綠青苔的密閉空間里，連空氣里彌漫的都是快令人窒息的油墨味兒。初三的生活是乏味、枯燥的。被壓力充斥著的學習生活再也沒有了繽紛的色彩，壓抑的墨綠色時刻沖抵著我的每一根神經。
一次次考試的失利，一聲聲哀嘆、悔恨。仿佛無形之中有一只大手，用手中的畫筆與調色盤，一點一點的點染著黑與灰的“雙重奏”。大大小小的測試隨之而來，我們，是否已被這黑色的麻木祭奠了呢？而那憂傷的灰，是考試留下的唯一痕跡……
步入初三，一個個都踏著急促的步伐：迎著日出奮斗，追趕著夕陽拼搏！壓力給了我們太多的力量，我們如一匹匹不知疲倦的駿馬，在屬于我們的競技場上狂奔。跌倒了，爬起來；受傷了，灑下血與淚。那紅，是充滿了戰斗力量、努力堅持的`紅。它在初三生活中所折射的紅光，是那么耀眼，耀眼的讓人心疼……
朗朗讀書聲，伴著書香鉆入我的耳鼻。黑灰的世界隱約出現了絲絲縷縷的金黃。在艱苦的奮斗之路上，必定會有考驗，但路的終點，卻閃耀著令人向往的金黃。成功，便是最好的回報。我們走在金黃的麥地里，收獲著希望與成功……
初三的色彩，不是特別的華麗，帶著些許的悲與喜，綴著晶瑩的淚與汗，將伴我們走過這難忘的初三之旅。
初三的色彩作文9
夢是沒有色彩的，因為期望，而被給予了色彩。
記得看過一個童話，里面有個小公主，她有一個奇怪的球，球的各面被涂上不同的色彩，把什么顏色的面對著自己就做什么色彩的夢。
記得我總羨慕那個小公主，能左右色彩的夢啊。不過有一天，我也如愿以償。
那是一個四月的下午，春日的陽光溫和絢爛，我站在櫻花樹下，懷抱著一本包裝精美的書，享受著春風帶來的溫暖。微風吹過我的發，發隨葉兒歲風舞，不時有幾片花瓣飄下。
童話中才會這樣吧？
呵，可是再美的'景也掩不住我的憂傷，那是發自內心的孤獨。
不知何時四周出現了一群與我年齡相仿的女孩，她們有說有笑，談天論地。
說實話，真羨慕她們。可是，內心的膽怯讓我只能遠遠的看著她們。
她們在離我不遠處停下了腳步，做起了游戲。我想，我只是個小丑，不會有人注意我的。可我錯了，一個女孩跑了過來，問我要不要參加她們的游戲。我眼中閃過一束光，可卻搖了搖頭。我是自卑的。
我以為她不會理我了，沒想到那群女生都圍了上來。“你參加吧，很好玩的”“就是嘛，別一個人呆啊”。終于，我放下了書，沉浸在歡樂中。過后，她們對我說“如果還能一起玩就好了，好喜歡你哦，你要在活潑一點就好了”。我呵呵的傻笑。
呵呵，我是笑醒的。醒來，看到一抹金色，只覺得那天陽光特別燦爛，如夢中一樣。我感到了陽光直直照入心里，冰雪消融。
來到學校，我不在孤獨的坐在位上，而是盡力去和大家相處。因為，我記得那句“好喜歡你哦，要再活潑一點就好了”。
我以為大家都不會過多關注我，沒想到，與她們的相處那么順利。“小雨，不錯哦”。
從開始，我想我錯了，“夢的色彩繽紛，只要你相信它”。
初三的色彩作文10
墨色，蘊含了世界上所有的色彩。——題記
曾經站在初二的堤壩上，隔著厚厚的白霧，羨慕地看向彼岸的初三。就隔著一條淺淺的小溪，遙望著彼岸的光芒四射，當時就想：如果我是初三就好了，尤其是當六月的鞭炮鳴響時，彼岸如彩虹般絢爛，五彩 的光華輪轉于那片大陸。
子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍晝夜。”
當江南盛夏過去，時間之輪被輕輕撥弄，我也成了初三學子。
但似乎命運弄人。我所期盼的初三，卻失去了燦爛的耀眼。它在一堆堆的公式、作業之間失去了蹤跡，只剩下濃重的墨黑。如墨水瓶的傾倒，灑下一片黑暗的陰影，當時，我便失望了。
那紅色激情的`初三，金色豐收的初三，綠色活力的初三，究竟與我躲在了何處，它知道嗎？我還在期盼它的出現。
知道重復著每天的辛勞，漸漸的，我愛上了墨色。不為別的，就因為它散發著文學的馥郁，就因為它融合了所有的色彩，就因為，它酷似初三。
初三，苦雖苦，累也累。但前方并非只有墨黑的光幕，也有最美的彩虹。
墨黑，需要時間的沉淀。當我每天過得充實，也努力地在知識面包上汲取養分；到下一個六月，墨黑，便會影射出最美的彩虹！
紅的似火，粉的似霞，白的似雪……
沒有哪一個初三過得如閑云野鶴，也做不到坐看天舒云卷，潮起潮落的悠閑。初三，只有一片墨黑，要經起孤獨的文化苦旅，要敬發出最馥郁的儒林芳香。不因為其它，就因為，它是墨黑般的初三。
風起了，蒲公英的種子隨風飄走。隨著它的蹤跡，尋找初三的榮耀。
墨黑色，芳香馥郁的初三。彼岸花開的聲音，等待你去尋找——
榮耀的聲音！
初三的色彩作文11
幸福如影隨行，缺少的只是發現的眼睛。學者說：幸福是泛著書香的淡黃色；商人說：幸福是百元大鈔的淺綠色；農民說：幸福是稻香成熟的金黃色。我開始尋覓屬于自己的幸福。
記得在家鄉，有一次，我和好朋友發現許多大小不一，形狀各異的螞蟻。他貪玩想到了撒尿淹死螞蟻的.法子。我正在細察它們的紋理，觀察它們搬食物的場景，他卻早已準備好了。還沒等我站起，便有一股猛力沖擊到我的后腦勺。就這樣我成了擋箭牌，螞蟻全都安然無恙……我生氣的站起來，他見此狀嗖得跑回了家。我趕緊跑回家清理。洗干凈了還直嗷嗷叫。沒等我又開罵，一個熟悉的聲音穿來：“對不起啊！剛剛我太急了，我們還是好朋友，好嗎？”“唔……我不生氣了，我們還是好朋友。拉后上吊，一百年不許變……”回憶起那時他冒著烈日道歉的情景。我發現了我們之間的友誼很深，友誼如金。幸福就是這閃閃的金黃色。
每天放學回到家，總會有一股飯香撲入鼻中。我被飯香鉤進廚房，媽媽：“今天做的又是菜和湯都是新花樣，你怎么這么神啊！”媽媽露出開心的笑容，笑的可愛。直到一次，我遇到一個阿姨和媽媽，問她們去哪了。阿姨直接說出真相：“還不是你媽媽又纏著我去找我那個朋友學習廚藝。”媽媽看我很是驚訝，但還是不拘謹得露出一排牙齒。現在每天我看到媽媽拿起銀閃閃的菜刀，我開心的感受到：幸福就是那泛著菜鄉的炫銀色。
現在，我找到了屬于自己的幸福，那就是籃球。由于一次學球，和后來一次和其他班打比賽投進許多球，得到數分。我感受到我的籃球生涯開始了。從此，我對籃球的愛只增不減。我下定決心，一定要打得更好。并每年放假幾乎天天練球。在心情不好時，我的第一選擇也是拿起籃球，走到那片令我沸騰的場地。我會很快忘掉煩惱，即使在雨中，我也享受著籃球帶給我的無限樂趣。夕陽下……我與球的影子一復一日地被拉長。幸福就是這鼓舞我向上的火紅色。
原來，幸福是五彩斑斕的。幸福猶如朋友，是生命里一定會遇到的風景。踮起腳尖，我們就能離幸福更近一點。
初三的色彩作文12
我看著你在這美好自由的伊甸園里行走，你搖擺的裙裾書寫了你眼前的春光美景。暖陽投下一地的輕松，三月的一切似乎都還在朦朧。
你初到時迷茫無助的眼神，同這滿園的明麗春景，格格不入。你腳下柔軟的土地，漫著芳草的清香。這本是你青春少年時，可你眼中對未來的期盼卻是茫茫然的一片空白。我被你輕輕摘下，卻隨之被順手丟進包里，一瞬的喜悅消逝而去，在春天里我卻迎來了黑暗。
聽見了嗎？是春風的嘆息，你本該懷著一顆純凈無塵的心，享受著身邊淡而溫的柔情。河水靜了，它是在跟著你一同行走嗎？其實它不過是隨著蜿蜒的'河道，賞著岸邊愈加迷人的風景，向著它也不知的方向流去呀。樹枝上抽出的嫩芽，樹梢上停留的鳥鳴聲，都在看著你。你能感覺到嗎？我在對你懇切地呼喚啊。
一束陽光傾瀉而下，化開了我的陰影，我不停地升高又升高，最后落在你的發梢。所有的快樂都在清風暖陽中舒展開來了。遠遠地，我就看見春風又來了，當她拂過你的臉龐時，你清亮的笑也響在耳畔，伴著鵝黃的鳥鳴，化進淺藍的河水，睡在微紅的少女夢里。我知道，你明白了，這片美麗無法用手摘取，只能用眼定格，用心珍藏。
起起伏伏的小山丘，印著你奔跑過的痕跡。你身在何處？答案是，你在春天里。倍伴著你的，是奶白的云，是柔和的風，而拉扯著你的，是你自己啊。你是怎樣一步一步，行走過你生命的長度。而它們，它們都在盡力地蛻變著，落下那些青澀與不安，在春色中染上自己的曼妙。
青山牽著春風，望向身后眼前，好似漫山遍野開滿了春天。
我想知道的是，你再來之時，是否會帶上你寫的故事，和你關于前路的夢境？
初三的色彩作文13
在這個五彩繽紛的世界，許多人都會在色彩中迷失方向，然而，我眼中的色彩，一直帶著我，找到我的方向。
青春期，是鮮艷的色彩，在這個如此美麗的人生段，我認識了一位朋友。
她叫小陽，記得在認識她的那一天，我正在公園散步忽然看見在一棵大樹下有一個哭著的女孩，看起來比我小2，3年于是我決定去看看。
我走到女孩身邊，用手摸摸她的頭，輕輕喚著她：“你沒事吧！為什么在這里哭啊！”她抽泣著對我說：“我，我找不到回家的路了。”
這時，我才驚訝地發現，這是一個盲女孩，我把她扶起來，她告訴我，她今天想出來散散步，結果撞到大樹上了，又找不到方向了，所以才在這哭的。
于是，我問了她家的`地址，把她送回家。一路上，她不停的問我藍色到底是什么樣子的，大樹的綠色是什么樣子的，什么樣的顏色最美等，這些問題。還告訴我，她一出生就是這樣，一直生活在黑色的世界里，就連媽媽長得什么樣也沒有見過。
到了她的家，我又一次驚訝的發現，在她家的陽臺上種著大大小小六七盆太陽花。“媽媽說，太陽花是很美的金黃色，她希望我能像太陽花一樣，所以她給我起名小陽”她說。
這己經是一年多以前的事情，小陽家已經搬走了，去了另外一座城市。臨走的時候，她拿著一盆太陽花送給我說：“姐姐，我要搬走了，雖然我沒有見過你的樣子，但我知道，你的心像金黃色的太陽花一樣美。”
現在，那盆太陽花依然燦爛地開著，每當我累了，心情不好的時候，就去望望那金黃色的太陽花，想起小陽的話“金黃色是太陽花的顏色，是最美的色彩。”
那盆太陽花每天向著太陽，發出那燦爛的金黃色，它就像我和小陽的友情，永遠發出最美的色彩。
初三的色彩作文14
這個世界是五彩繽紛的，有紅色、橙色、紅色、綠色、藍色、紫色、黑色……然而每一種色彩都有它自己的寓意：紅色代表熱情，橙色代表活力，黃色代表燦爛，綠色代表健康，藍色代表寧靜，紫色代表神秘，黑色代表沉穩……然而像那些神秘的紫色、沉穩的黑色都不適合我，那么屬于我的色彩到底是什么呢？
以前，我有著數不完的時間，所以我總喜歡坐在公園的一課大樹下靜靜地聆聽著風的呢喃和樹葉沙沙響動的樂音，左手拿著我最喜歡一本書，右手拿著從家里順手帶出來的面包，獨自一人靜靜地閱讀，有時甚至覺得自己是這個世界上唯一的一個生物了。我喜歡各種書籍，也有著各種各樣的想法，我想和魯濱遜一起探索荒島上的生活，想和尼摩船長一起在深深的海底發現海怪，想和保爾·柯察金一起感受當時生活的困苦，還希望……也許，我的想法太多太多了。閉上眼睛就有開始了奇妙的一段旅程，我還聽說愛麗絲也是在睡夢中夢見這美好的一切的，所以我也常常幻想著，渴望著，總希望有那么一天，自己也可以變成主人公。
然而現在，作為初三黨的我們，整天被學業圍繞著，幾乎沒有閑暇時間。可是喜歡看書的我怎么可能會這么輕易地放過書本這些“可愛的小生物”呢？一天的學習令我感到十分疲憊，但每當看到枕邊的書時，我又是那么興奮，那么激動。睡覺前，無論今天是有多累，我還是會拿起書翻一翻，看看那些“可愛的'小文字”。我的枕邊總是伴隨著書香味，每晚我都是在書香的“熏陶”下沉沉睡去的。
在書香伴我成長的世界里，我終于邂逅了那屬于我的顏色——藍色，這是一種非常純凈的色彩，它通常會讓人聯想到海洋、天空、水、宇宙；然而純凈的藍色則又表現出一種美麗、冷靜、理智、安詳與廣闊，或許，這就是我夢寐以求的顏色吧！我想的顏色不一定要向別人那樣那么艷麗，只要符合自己就好，自己喜歡就好。藍色，我最向往最喜愛的顏色！我不知道為什么，在許多人的眼里，藍色代表著憂郁，這樣的藍色看起來是那么令人討厭，可是，在我眼里藍色是無瑕的，是不可輕犯的。
每種顏色都是絢麗的，當我們為它們添上某種特殊的意義時，它們就會變得那么的與眾不同。
當你們邂逅屬于你們的色彩時，你們會發現顏色是那么的奇妙，這樣的顏色是唯一的！
邂逅你的色彩，從這一刻做起，趕快行動起來吧。尋找只屬于自己的那份美麗色彩！
初三的色彩作文15
在我的生命中有許許多多彩色的記憶，它們就像一幅色彩斑斕的畫，填補了我生命的空白。
小時候的記憶是銀白色的，與這段記憶相關聯的是我的奶奶，小時候我總是坐在奶奶的腿上，皓月當空，月光如練，月亮柔和地灑下一層銀輝，給大地添上一層朦朧的色彩。夏天奶奶一邊搖動蒲扇為我驅趕蚊蠅，一邊給我講那動聽神秘的故事，從嫦娥奔月、吳剛伐桂再到牛郎織女。從奶奶唇齒間流淌出的美麗的傳說，賦予我無與倫比的想象。我的內心對浩瀚的夜空、皎潔的月光留下難以磨滅的記憶。
上了學，我的記憶是綠色的，朗朗的讀書聲、和諧溫馨的校園讓我流連忘返，春天，生機勃勃，萬物復蘇。草那么青、那么綠，綠色的樹葉直逼你的`眼。我們有時放肆地躺在草地上，仰望藍天，看著越高越遠的風箏，閉上眼睛無盡的遐想。有時三五成群，聚在一起踢幾腳球，玩得酣暢淋漓。那段隨風奔跑自由呼吸的校園時光，成為我不可消逝的記憶。
步入初中，我的記憶是紅色的，每天忙碌而緊張的復習，常常讓我焦頭爛額，心情也灰暗了不少。細心的老師告訴我：“青春如火熱烈張揚，每個不曾起舞的日子，都是對生命的辜負。”老師的話激起我們心中的希望之火，在短暫的焦慮之后，我們又重新投入到那個沒有硝煙的戰場中，一個猛子扎入到知識的海洋中。與書中無數的勵志人物邂逅，與諸多經典相遇，他們同樣給了我無窮的力量。終于那段拼搏奮進日子，成為我生命里歷久彌新的記憶。
記憶是多彩的他豐富熱烈真摯樸實成為我生命里最動人，最難忘的拼圖。
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