【精選】高三作文合集十篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編幫大家整理的高三作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
高三作文 篇1
帝辛——帝乙少子，天資聰穎，聞見甚敏，才力過(guò)人，有倒曳九牛之威，具撫梁易柱之力，自幼聰敏過(guò)人，深得帝乙歡心。《荀子·非相篇》說(shuō)帝辛“長(zhǎng)巨姣美，天下之杰也；筋力超勁，百人之?dāng)骋病！?/p>
其父帝乙在位期間，正是商朝晚期國(guó)勢(shì)日衰的時(shí)期。此時(shí)東方夷人各部趨于強(qiáng)盛，“分遷淮岱，漸居中土”（《后漢書·東夷傳》），尤以活動(dòng)于今山東及江蘇北部一帶的夷方及江、淮之間的淮夷為甚，嚴(yán)重威脅商朝后方。約公元前12世紀(jì)末至前11世紀(jì)初，商王帝乙、帝辛相繼對(duì)東方夷人展開了長(zhǎng)期的戰(zhàn)爭(zhēng)。
帝乙在位末年，遷都于沫(即朝歌，今河南省淇縣)，病卒，葬于殷，在位26年。帝乙死，應(yīng)立長(zhǎng)子啟，雖啟與辛為同母，但生啟時(shí)其母是妃，而生辛?xí)r已是后，故啟不能立，而立少子辛為帝。
此時(shí)帝辛面對(duì)的是數(shù)百年興盛之后疲態(tài)盡顯的商族，一個(gè)內(nèi)部四分五裂、外部群強(qiáng)環(huán)伺的老大帝國(guó)。如此看來(lái)帝辛匆匆繼位，真的是讓他難以接受，一是子啟畢竟是自己同母的兄長(zhǎng)，可能兄弟之情就此斷絕；二是支持自己的人畢竟不多，而支持自己的人又有多少值得信賴；三是自己沒(méi)有立足根基，強(qiáng)大的后援；四是不知如何面對(duì)帝國(guó)局勢(shì)；五是根本一點(diǎn)也不知道如何加固地位。
但帝辛畢竟是帝辛，“資辨捷疾，聞見甚敏”，先挑了一個(gè)最簡(jiǎn)單的——國(guó)之根本——著手實(shí)施，即從底層人民的事業(yè)——農(nóng)桑開始，大力發(fā)展生產(chǎn)，改進(jìn)生產(chǎn)方式，以此鞏固政治基石，使國(guó)力逐漸強(qiáng)盛起來(lái)，從此開始了真正的帝王生涯。
改革商帝國(guó)制度的念頭應(yīng)此產(chǎn)生，于是帝辛用自己強(qiáng)大的手腕，來(lái)駕馭內(nèi)部。一方面對(duì)四分五裂的內(nèi)部龐大的反對(duì)陣營(yíng)進(jìn)行分化、打壓，不惜采取高壓手段，殺比干，囚箕子，逐微子另一方面，簡(jiǎn)拔外來(lái)逃臣中的飛廉、惡來(lái)為將，牢牢掌握軍隊(duì)。至于內(nèi)政，用費(fèi)仲以對(duì)抗諸方勢(shì)力。二是以戰(zhàn)功穩(wěn)局勢(shì)，樹威望，凝人，任用奴隸為臣。
沒(méi)想到周文王不給面子，偏偏搞統(tǒng)一西方大業(yè)，征大戎，攻崇，攻黎。四年，大搜于黎——即《左傳》所謂“紂為黎之菟而東夷叛”者，在西邊舉行軍事演習(xí)以震懾西部諸侯，并拘周侯昌，囚之羑里。
在解決了西部威脅后，帝辛掉頭東征、南伐，對(duì)時(shí)常侵襲至王畿的東夷進(jìn)行討伐，傾全國(guó)之力以期滅掉百年來(lái)的.肘腋之大患。以皇叔聞仲為東夷遠(yuǎn)征軍第一任軍事首領(lǐng)，開始繼承帝乙的未完成事業(yè)——東夷之戰(zhàn)。聞仲勇冠三軍，后人言“帝辛江山千斤重，他橫擔(dān)八百還有零”，滿朝文武，各路諸侯，沒(méi)有一個(gè)不敬重他的才能，任用他極大的籠絡(luò)了貴族不愧是帝辛。后打退了東夷向中原擴(kuò)張，并把商朝勢(shì)力擴(kuò)展到江淮一帶，使國(guó)土擴(kuò)大到山東、安徽、江蘇、浙江、福建沿海。帝辛對(duì)東南夷的用兵，保衛(wèi)了商朝的安全。
商與東夷之戰(zhàn)是一場(chǎng)漫長(zhǎng)的、消耗極大的苦戰(zhàn)，經(jīng)數(shù)十年方?jīng)Q出勝負(fù)。而此時(shí)商王朝所有的精華已消耗殆盡，雖然是戰(zhàn)勝者，俘虜、財(cái)貨無(wú)數(shù)，但帝國(guó)已成空架子。當(dāng)周武王率師打到牧野時(shí)，商紂王才倉(cāng)促調(diào)遣軍隊(duì)?wèi)?yīng)戰(zhàn)。這些軍隊(duì)久困戰(zhàn)場(chǎng)，無(wú)心戰(zhàn)斗，前徒倒戈，終于導(dǎo)致商王朝的滅亡。
“百克東夷身致殞”，“統(tǒng)一神州肇此人。”
故而，以帝辛之英明強(qiáng)勢(shì)，只能將周人在西部征伐視若不見，而是極力地消化戰(zhàn)果，爭(zhēng)取在最短的時(shí)間內(nèi)撫平戰(zhàn)爭(zhēng)的創(chuàng)傷。
高三作文 篇2
我獨(dú)自走在田野邊的小徑上，太陽(yáng)從東方向我走來(lái)，直射田野。田野中的農(nóng)民們個(gè)個(gè)坐在樹下，品嘗著自己種的果實(shí)，喝著家人們泡的桂花茶，與自己的家人一同閑聊。而我卻只能靠在一棵枯萎的老樹上，仰望天空，看著太陽(yáng)，靜靜地回憶遠(yuǎn)在家鄉(xiāng)的親人笑時(shí)的面容。
眺望遠(yuǎn)處，我看到在碼頭邊，有許多人坐船回到家鄉(xiāng)，與遠(yuǎn)在家鄉(xiāng)的親人一同吃團(tuán)圓飯。這讓我再一次想到了遠(yuǎn)在家鄉(xiāng)的親人們。低著頭，想想以前與家人們一同度過(guò)的日子，再看看現(xiàn)在無(wú)依無(wú)靠的日子，這真是天壤之別啊！
“呼------呼-----”秋風(fēng)吹拂著大地，整個(gè)洛陽(yáng)城都侵在秋風(fēng)之中。幾條枯藤被風(fēng)吹斷了很多節(jié)。
在田野間的小金徑上，我不停地來(lái)回走著，看到別人與自己的親人團(tuán)聚了，我的思鄉(xiāng)之情便油然而生了。于是，我便想給家鄉(xiāng)的親人、好友寄一封家書。
我拿起筆，蘸了蘸墨汁，開始寫了起來(lái)：家鄉(xiāng)的親朋好友你們好嗎？爹、娘、兒子，今年我們家的收成好嗎？你們不用擔(dān)心，我在這里過(guò)得很好，你們不用擔(dān)心。我沒(méi)有一天不在思念你們，我思念與你們?cè)谝黄鸬腵時(shí)光……。當(dāng)我寫完時(shí)，我已眼淚花花。當(dāng)我剛剛準(zhǔn)備將家書裝進(jìn)信封時(shí)，我又將家書放在了桌上，又在信中添了幾筆。
我將書信改了又改，后來(lái)又抄寫了一遍，仔細(xì)尋找沒(méi)寫到的地方。就這樣，我把這封寄托著濃厚思鄉(xiāng)之情的信交給了送信人。
當(dāng)我的送信人即將離去之際，我又拆開了信封，在信中又添了幾筆后，才交給他。后來(lái)，我又再三叮嚀一定要將信送到我爹娘手中，之后，我才肯讓他離去。
看著送信人的身影，我又想到了我離去時(shí)，母親像我一樣，看著我走出村莊。這時(shí)，我突然跑到書房，提筆寫了一首名為《秋思》的詩(shī)：洛陽(yáng)城里見秋風(fēng)，欲作家書意萬(wàn)重。復(fù)恐匆匆說(shuō)不盡，行人臨發(fā)又開封。但愿，明年的中秋夜，故鄉(xiāng)的月亮?xí)䴙槲艺樟粱丶业穆贰?/p>
高三作文 篇3
生命的價(jià)值是什么？一個(gè)人的生命和一群人的生命，哪個(gè)更重要？它們之間，是小于、大于或是等于號(hào)？我想，生命與生命，是無(wú)法比較的。它們之間，沒(méi)有符號(hào)。然而，卻這么一些人，他們?cè)敢庥米约旱纳Q更多人的生命。因?yàn)椋@是他們心中的生命的價(jià)值。
我們從戰(zhàn)爭(zhēng)開始說(shuō)起。在那些遙遠(yuǎn)的歲月里，在那些風(fēng)沙遍起的戰(zhàn)場(chǎng)上，有首冠蟬冕的王侯，有披甲執(zhí)戟的將軍，更有浴血奮戰(zhàn)的士卒。他們或許相信輪回，但他們定都明白，此世的生命在這戰(zhàn)場(chǎng)上，很可能就一去不回了。他們也并非淡看生死。那是什么支撐著他們的身軀？是城中病榻上的爹娘、是軟臥上的妻子，在他們?yōu)橹畩^戰(zhàn)的那片土地上，有他們的愛(ài)，與夢(mèng)想。
我們?cè)賮?lái)聊聊和平年代，就現(xiàn)在。如果你有個(gè)當(dāng)警察的家人、有個(gè)當(dāng)兵的親屬，你一定知道我要說(shuō)什么。和平與發(fā)展是時(shí)代的主題。但同時(shí)，矛盾與沖突亦不可避免。遠(yuǎn)的，有邊疆戰(zhàn)士，海陸空三軍齊駐。近的，有身邊的人民警察，有火場(chǎng)中紅色的靈動(dòng)的身影。他說(shuō)，他們說(shuō)，“為人民服務(wù)。”那是責(zé)任，一份篆刻在心頭的責(zé)任。
另外，我還想說(shuō)點(diǎn)別的。說(shuō)一個(gè)特殊一點(diǎn)的職業(yè)——戰(zhàn)地記者。顧名思義，就是要到戰(zhàn)場(chǎng)去的記者。他們不打仗，他們記錄戰(zhàn)爭(zhēng)。但與普通記者不同的是，他們要冒著生命的危險(xiǎn)。在戰(zhàn)區(qū)，與攝影機(jī)、采訪麥共存的，是到處橫飛的子彈和各種戰(zhàn)爭(zhēng)危險(xiǎn)的'四伏。或許他們會(huì)比我們更珍惜那坐在椅子上曬太陽(yáng)的日子吧，因?yàn)椋麄円彩菫槟切╇x亂中人們而過(guò)的。同樣，支撐他們繼續(xù)的是作為一名戰(zhàn)地記者的高度職業(yè)責(zé)任感，以及，戰(zhàn)區(qū)的人們。
會(huì)不會(huì)有人問(wèn)過(guò)他們：“你傻不傻？”傻就“傻”吧！但這個(gè)世界需要“傻子”去支持，去創(chuàng)造的，最后這個(gè)世界是屬于“傻子”的。
一位平凡的排爆警察說(shuō)過(guò)：“淡看生命長(zhǎng)短。重視生命價(jià)值。”如此一句，宛若桃源中人。但是，他又只是這蕓蕓眾生中的一員。
對(duì)于生命的價(jià)值，他們選擇奉獻(xiàn)。
向他們致敬吧！
高三作文 篇4
太陽(yáng)一升一落是一天，而我的眼睛一睜一閉卻是一年。當(dāng)我站在初二的尾巴上，茫然地望著曾經(jīng)走過(guò)的路，發(fā)現(xiàn)除了影子，我還有一份孤單的心情。曾經(jīng)傷害過(guò)很多人，辜負(fù)了很多人，現(xiàn)在終于明白自己想找的，只是一個(gè)回憶，一個(gè)我想要的最美好的記憶。
令人眼紅的畫面，那一幕幕像幻燈從我夢(mèng)中一一閃過(guò)。我喜歡它們，淡淡的。此時(shí)此刻我是寂寞的，脫著離開貪婪的塵世后疲憊的身子，站在窗旁靜靜地等待，那輪金黃的圓月使我的靈魂掠過(guò)了一絲顫動(dòng)。暗黑黑的夜，我總會(huì)想：星星那么美，那么多，到底哪一顆才是月兒的最愛(ài)呢？呵，勾勾頑固的嘴角，我深吸口夜里孤單的空氣，我依舊選擇執(zhí)著。
回憶，是我執(zhí)著堅(jiān)守的，與其讓我一一數(shù)落還不如深深藏在心底，慢慢回味。以前的種種，在夢(mèng)中總會(huì)讓我措手不及，想緊緊將它們抓住不放，可是，手握的.太緊反而什么也得不到，它們都從我試圖抓緊的指間溜走了，我知道曾經(jīng)，我永遠(yuǎn)無(wú)法找尋歸來(lái)，它從不會(huì)屬于我，惟有——珍憶。
我喜歡雨的瀟灑，記憶里那雨中的故事，城市童話中，一個(gè)世界，一場(chǎng)雨，一把傘，兩個(gè)人。雨，說(shuō)來(lái)就來(lái)，要去就去，從不留戀什么，也不放棄什么，“風(fēng)雨故人歸”……未來(lái)，離我那么遙遠(yuǎn)，過(guò)去，顯得那么蒼老，我——依舊活在記憶中。
有時(shí)候一個(gè)人走，有時(shí)候很多人走。可是我不明白，怎樣的滋味才不會(huì)莫名的被孤獨(dú)包圍？街景依舊未蛻變出原有的孤單。那么我，又何苦要改變自己脆弱的心情，為什么要丟掉那些記憶呢？
很想讓時(shí)光這樣一直一直后退，對(duì)于前方的埋伏，或許有太多，都是我不曾接觸。很想讓回憶這樣一直一直延續(xù)，對(duì)于曾經(jīng)的銘心，或許有太多的錯(cuò)誤都來(lái)不及追悔……。珍憶。撥開人群我找到了真心，撕掉了虛偽。我望著后背，很多結(jié)尾遠(yuǎn)到誤認(rèn)為是他人的傷悲。是不是遺失了我堅(jiān)強(qiáng)的本能！以此來(lái)發(fā)泄多年的積累？以此來(lái)忘卻自己的慈悲？是不是一路向北之后就無(wú)法選擇后退？是不是離開過(guò)去就可以繼續(xù)欣慰？
有些人不會(huì)懂淚的咸味……有些人從不曾在乎那些回憶……
而我，透漏著不安和恐懼，裝滿了宣泄和純粹，我會(huì)守住那份記憶，永遠(yuǎn)。“也許我們一直在尋找，屬于淚水的休止符號(hào)……”畢竟我如此抗拒宿命的卑微。
“珍憶”，我相信，命中注定……
高三作文 篇5
像許多農(nóng)村孩子一樣，貧窮使父母不得不松開緊抱著我的雙臂，走到陌生的遠(yuǎn)方。七歲那年，瘦小的我瘦小的手掌沒(méi)能抓住他們的衣襟，在我涕淚交流的哭喊聲中，在我幽怨、質(zhì)疑的目光注視中，他們含著淚登上了遠(yuǎn)行的客車。
那一天，一個(gè)人，我哭了整整一個(gè)下午，直至臉蛋都僵硬了，坐在田埂上，望著被夕陽(yáng)拉長(zhǎng)的身影，我想如果我真有那么高，那么該有多好啊。我不就可以像大人們那樣想去哪，就去哪，不就可以走到父母身邊了嗎？那時(shí)的我單純的好傻。
也許時(shí)間是一種解藥，亦或是我正服下的毒藥，它使我的外表變得堅(jiān)強(qiáng)，可在堅(jiān)強(qiáng)的`外表下，隱藏的卻是一顆越來(lái)越脆弱的心靈。它賜予我希望，卻又不斷地讓我失望，它趕走了回憶，埋葬了童年，卻始終無(wú)法驅(qū)散我對(duì)父母的思念。那思念反而飲著我的淚水，品著我的憂傷，在時(shí)間的催生下，蔓廷，瘋長(zhǎng)，直至布滿整個(gè)心房，卻又始終無(wú)法沖出心靈的阻隔。一年一次的相見，成了我心底最大的期盼，父母輕柔地?fù)崦闪宋覠o(wú)法割舍的懷念，那和藹慈祥的容顏，永遠(yuǎn)是我腦海中浮現(xiàn)的最美、最美的畫面。
春天，站也楊柳下，拿著柳枝在臉上拂過(guò)，想著母親正撫摸著我微笑著對(duì)我說(shuō)：“孩子，你又長(zhǎng)高了。”夏天，赤著腳在田野邊玩耍，期待著母親來(lái)叫我回家，可是我等來(lái)了日落，卻沒(méi)能等到母親焦急的呼喚聲；秋天，站在田埂上，每逢有挑擔(dān)子的人經(jīng)過(guò)，我都會(huì)望著他的背影，在心里說(shuō)：“爸爸，你累嗎？”；冬天，舞著漫天飛舞的雪花，在雪地里堆兩個(gè)雪人，然后向著遠(yuǎn)方喊著：“爸爸，媽媽，你們看我堆的雪人，好像好像你們的模樣。”
“每逢佳節(jié)倍思念”，在人們贊美花好月圓的時(shí)候，我卻害怕中秋的明月，望著天上那輪圓月，我感受不到“月上柳梢頭，人約黃昏后”的浪漫，也沒(méi)有“舉杯邀明月，對(duì)影成三人”的瀟灑，有的只是滿懷的寂寞和感傷。點(diǎn)點(diǎn)月光在漫天星斗的慫恿下，朝我匯聚而來(lái)，刺透了我的心，滿懷的思念和孤寂泉涌而出，在明月的照耀下，愈發(fā)地活躍起來(lái)，縈繞在我身旁，久久不愿離去。無(wú)情的明月啊，難道你的快樂(lè)注定要建立在別人的痛苦之上嗎？
曾記得新生報(bào)到時(shí)那一對(duì)對(duì)父母忙碌的身影，還想到天氣轉(zhuǎn)涼時(shí)，那些對(duì)孩子噓寒問(wèn)暖的家長(zhǎng)的囑咐；又憶起大街上一家家其樂(lè)融融、逛街購(gòu)物的溫馨場(chǎng)面……一切的一切，怎能不讓我想起你們體貼的照顧；怎能讓我忘掉你們細(xì)致入微的關(guān)切；又怎能不讓我憶起昔日朝夕相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……爸爸媽媽，你們知道嗎？
多少次在夢(mèng)中握著母親溫暖的手掌，醒來(lái)卻是一片虛無(wú)；多少次在身旁飄過(guò)那熟悉的煙草味，回頭時(shí)看到的卻只是一個(gè)過(guò)客；多少次在耳邊響起那親昵的呼喚聲，答應(yīng)時(shí)卻明白那只是我的幻覺(jué)。
懷抱一張全家福，又一次在夢(mèng)中，隨著思念走過(guò)滿院的梨花雨，漫過(guò)輕輕浮動(dòng)的樹影，穿過(guò)香飄十里的桂花林，掠過(guò)飄然而落的雪花，走近、走進(jìn)、再走盡你們的心，感受著那熟悉的心跳，夢(mèng)囈道：“爸爸，媽媽，你可知道我在想你們嗎？”
高三作文 篇6
電影最早出現(xiàn)在上世紀(jì)60年代，隨著時(shí)代的進(jìn)步，電影已經(jīng)成為了我們生活中不可缺少的一部分。然而，縱觀中國(guó)電影史，表面上每年的票房累計(jì)大幅度上升，但導(dǎo)演人才資源的匱乏的問(wèn)題，卻是個(gè)不爭(zhēng)的事實(shí)。
近幾年，我們總會(huì)看到一些國(guó)產(chǎn)大片的出現(xiàn)，這些大片打破了中國(guó)電影界缺乏有力作品的僵局，為中國(guó)電影通向國(guó)際舞臺(tái)塑造了橋梁。但只要你仔細(xì)看看，那些活躍在大熒屏上的導(dǎo)演們永遠(yuǎn)就是那么幾個(gè)，他們的名字早在我們小時(shí)候就耳熟能詳。然而經(jīng)過(guò)這么多年，能讓廣大觀眾自愿掏錢包到電影院里去看的，就只有他們。不能否認(rèn)，這些觀眾們有很大一部
分是沖著導(dǎo)演的名氣去的，名氣已經(jīng)成為了觀眾們的一大看點(diǎn)。在這個(gè)老導(dǎo)演壟斷電影票房的情況下，中國(guó)電影只是老瓶裝新酒，缺乏時(shí)代感。
還記得好萊塢金牌導(dǎo)演詹姆斯·卡梅隆在奧斯卡頒獎(jiǎng)典禮上高聲歡呼“我是世界之王!”縱觀他的電影生涯，從一個(gè)不知名的小導(dǎo)演成長(zhǎng)到今天最具票房影響的導(dǎo)演，我們是否也需要這樣的人才來(lái)填充我們的電影界呢?張藝謀，馮小剛的電影固然好，但隨著時(shí)代的發(fā)展，他們的輝煌早已成為過(guò)去，我們需要有鮮活的生命力注入到電影中去，讓觀看的人感受到新時(shí)代的氣息感。電影已經(jīng)不是簡(jiǎn)單的文化交流，他也是經(jīng)濟(jì)，科技的`一場(chǎng)較量。
盡管現(xiàn)在中國(guó)電影界已經(jīng)陷入了后繼無(wú)人的界地，但投資商們卻不敢貿(mào)然用新人，作為商家，他們首先考慮到的自然是票房，采用新人就等于冒著血本無(wú)歸的風(fēng)險(xiǎn)，但是，有哪一個(gè)知名的導(dǎo)演不是從新人做起的。就是由于他們年輕，他們的思想才會(huì)更加與觀眾產(chǎn)生時(shí)代的共鳴感。我希望不僅是商家能夠大膽的采用新人，政府也應(yīng)該參與其中，因?yàn)橐徊侩娪埃粌H體現(xiàn)了我國(guó)的文化，更能夠反映出我國(guó)的經(jīng)濟(jì)與科技。
我相信，在不久的將來(lái)，將會(huì)有一大批的新人導(dǎo)演涌上臺(tái)面，中國(guó)電影界不再被老一輩的導(dǎo)演壟斷，電影將會(huì)向我們呈現(xiàn)出一個(gè)極富現(xiàn)代感的時(shí)代。
高三作文 篇7
我的外公
外公不是一位偉大的人物，他只是一個(gè)一輩子生活在農(nóng)村的普通而又平凡的農(nóng)民。然而，他卻是我心存感激和尊敬的人。
外公已經(jīng)70多歲了，飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上布滿了深深的皺紋，但是精氣兒卻非常好，背也不駝。他那雙寬大粗糙的手長(zhǎng)滿了厚厚的老繭，正是外公一生辛勤勞動(dòng)的烙印。
每年放寒、暑假，我都會(huì)去外公家玩。每天清晨，當(dāng)我懶懶地起床時(shí)，外公已經(jīng)披著一身濃霧鋤完地回來(lái)了，這時(shí)，外公出發(fā)前生的爐火也燃得旺旺的;每天傍晚，非要我跑到地里喊上好幾遍，他才樂(lè)呵呵地挽著我走在鄉(xiāng)間的暮色中。
外公是個(gè)閑不住的人。農(nóng)閑時(shí)，他在屋前屋后種植了各種果樹，有梨樹、葡萄樹、枇杷樹、核桃樹……一有空，他就會(huì)給果樹剪枝、松土、施肥、治蟲子。看著外公臉上細(xì)細(xì)的汗珠，我忍不住說(shuō)：“外公，歇歇吧，您都出汗哪。”“沒(méi)關(guān)系，干活哪有不出汗的?””可是您已經(jīng)老了，是爸爸、媽媽不管您嗎?”外公蹲下來(lái)?yè)崦业念^，“那倒不是，可是我還硬朗著呢!再說(shuō)，我最高興的事就是整天忙著干活兒，今天想著明天。人一輩子，不能什么都不干，不然怎么過(guò)日子?”是啊，如果不是外公辛勤勞動(dòng)，我怎么會(huì)一年四季吃上甘甜的水果、新鮮的蔬菜?外公的話給我深深的啟發(fā)。從那以后，我學(xué)習(xí)比以前更認(rèn)真、更刻苦。每當(dāng)我想要偷懶或者放棄時(shí)，外公的話就會(huì)在我耳邊響起：“今天想著明天。人一輩子，不能什么都不干，不然怎么過(guò)日子?”難道我們每個(gè)人不都應(yīng)該這樣嗎?
外公不僅如此愛(ài)勞動(dòng)，而且生活中非常節(jié)約，講衛(wèi)生。他穿的衣服都發(fā)白了，還舍不得扔。他的涼鞋甚至看不出原來(lái)的“廬山真面目”，上面不是用膠布粘著，就是用扎絲纏著……外公家尤其干凈，誰(shuí)見了誰(shuí)夸。就算是豬圈、雞舍，他每天都要掃上幾遍，沒(méi)有一點(diǎn)亂草和糞便。
我不必再問(wèn)外公這又是為什么，他多年不改的'習(xí)慣，讓我知道，人本來(lái)就應(yīng)該這樣做。現(xiàn)在我又長(zhǎng)大了兩歲，外公身體依然健康，仍住在農(nóng)村，繼續(xù)做著他力所能及的事。外公那雙長(zhǎng)滿厚繭的手和樸實(shí)的話語(yǔ)，連同他勞動(dòng)時(shí)的汗珠以及纏著扎絲的涼鞋，都會(huì)時(shí)常浮現(xiàn)在我的眼前。
因?yàn)椋覑?ài)我的外公，他用他最平凡的言行告訴我：應(yīng)該做一個(gè)怎樣的人。
高三作文 篇8
懷著彷徨，畏懼，憂慮的心情，我走進(jìn)了高三。曾幾何時(shí)，每當(dāng)我望著高三，這個(gè)神秘而又陌生的教室時(shí)，高三總是讓我有一種敬畏的感覺(jué)。我曾經(jīng)向往屆學(xué)哥學(xué)姐詢問(wèn)，高三究竟是什么樣的：有人說(shuō)它是高山，需要抓住一條信念的繩索，努力向上攀登;有人說(shuō)它是帆船，只要設(shè)定一個(gè)目標(biāo)，緊抓住理想的船槳，定能戮穿它虛幻的外衣，領(lǐng)略它神圣的美景;有人說(shuō)它是沙漠，枯荒，嚴(yán)酷;有人說(shuō)它是谷地，孤寂，無(wú)聊。
高三的生活很艱苦，不必說(shuō)那堆積如山的書本，也不必說(shuō)映在窗前那苦讀不倦的身姿，更不必說(shuō)每天那三點(diǎn)一線的生活是何等的枯燥無(wú)味了，單是那永遠(yuǎn)也做不完的作業(yè)和試卷就足以讓人刻骨銘心，不過(guò)，高三生活雖苦，但苦中有樂(lè)，人常說(shuō)，艱苦的環(huán)境，更能激發(fā)人努力向上，培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣，有時(shí)在題海里遨游，以求知為目的，也是一種美的享受。
高三是人生的一次考驗(yàn)，無(wú)論生活有多大的.困難，只要我挺直胸膛，抬起頭，勇往直前，雖然前方有山溝，有陡坡，但我毫不畏懼，我要努力地走下去，實(shí)現(xiàn)自己的遠(yuǎn)大理想。走進(jìn)高三小鳥向往的是它展翅高飛的那一瞬間;嬰兒渴望的是它睜開雙眼找詢這絢麗多彩的世界的那一時(shí)刻;苦學(xué)十載的莘莘學(xué)子盼望的是高考考場(chǎng)上那短暫的三天。這三天將圓了你的大學(xué)夢(mèng)，實(shí)現(xiàn)人生旅途上新的跨越。為了這三天，我們已苦學(xué)了十多年，而高三則是關(guān)鍵的一年，我們必須用這一年時(shí)間將這十年積累的知識(shí)梳理一遍并推向更高層次，而且還要學(xué)習(xí)高三的課程。因此，高三生活的最大特點(diǎn)便是緊張。時(shí)間緊，任務(wù)重，壓力大，有時(shí)迫使我們不得不放棄我們所喜愛(ài)的一些活動(dòng)。但是它又讓我們感覺(jué)到學(xué)習(xí)所帶來(lái)的樂(lè)趣。今天我學(xué)到了什么，取得什么樣的成績(jī)，晚上躺在床上回味起來(lái)，感到很有自豪感，覺(jué)得這樣的高三生活才有意義。
在高三的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們不僅獲得豐富的知識(shí)，而且還感悟到人生的意義。一年之經(jīng)歷，終身之財(cái)富。
不管你對(duì)你的未來(lái)有多美好的憧憬，你都必須把握現(xiàn)實(shí)，踏實(shí)苦干，因?yàn)楹顾畬?shí)現(xiàn)未來(lái)理想最可靠的保證。否則，就會(huì)在五光十色的希望肥皂泡中蹉跎歲月，浪費(fèi)高三一年的青春年華。
回顧歷史，有成就的人，都是把握住現(xiàn)實(shí)才實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想。前車可鑒，我們只有努力學(xué)習(xí)才能實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)。高三，會(huì)因?yàn)槲覀兊木o張生活而變得越來(lái)越快;高三，會(huì)因?yàn)槲覀兊那趭^而變得充實(shí)，富有活力;高三，會(huì)因?yàn)槲覀兊呐Χ鴰?lái)累累碩果。
成功是我們的喜悅，成功背后是我們辛勤的汗水，沒(méi)有耕耘那有收獲，沒(méi)有付出哪有所得，因此，對(duì)于高三的我們，更應(yīng)該好好珍惜這段寶貴的時(shí)光充實(shí)自己，把自己的理想變?yōu)閯?shì)不可擋的動(dòng)力。
同學(xué)們，讓我們揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，在絢麗多彩的學(xué)習(xí)中航行，也許有坎坷、艱險(xiǎn)，但我堅(jiān)信，在我們敬愛(ài)的老師舵手的指揮操縱下，我們一定會(huì)戰(zhàn)勝一切困難，避過(guò)所有的淺灘，到達(dá)成功的彼岸，贏得明年高考的勝利。
高三作文 篇9
每個(gè)學(xué)生的心中都有一位天使般的好老師。每當(dāng)我在學(xué)習(xí)上遇到困難，生活不如意時(shí)，我都會(huì)想起我心中的那位天使—郎平。然后重新鼓起勇氣，承受生命中不能承受之重。
因?yàn)樯眢w的缺陷，我有一顆敏感而脆弱的心，懷著畏懼的心踏入這個(gè)學(xué)校，面對(duì)紛至沓來(lái)的嘲笑，我絕望到了極點(diǎn)。可在這時(shí)，您的關(guān)心與呵護(hù)讓我看到了希望的曙光，您私下批評(píng)嘲笑我的同學(xué)，并讓他們以后要多幫助我，您利用課余時(shí)間為我“開小灶”。我自嘲我是一只折斷翅膀的小鳥，想要飛卻怎么也飛不高。您卻對(duì)我說(shuō)：“殘缺也是一種美，只要你意志堅(jiān)定，夢(mèng)想一定會(huì)實(shí)現(xiàn)。”您讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，明白了生命存在的意義。
記得有一次犯病，她急急忙忙的趕到宿舍看我，問(wèn)我嚴(yán)不嚴(yán)重。當(dāng)看到我腫脹的腳踝后，她嚇了一跳，立即打電話與我的父母聯(lián)系之后，又到教室給我準(zhǔn)備學(xué)習(xí)的材料。當(dāng)她再回宿舍時(shí)，已滿頭大汗了，但她并沒(méi)有坐下來(lái)休息。她又到食堂給我端了一份熱騰騰的面。我知道她還沒(méi)顧得上吃飯，我想讓她吃，但我沒(méi)有開口。她看出了我的心思，便坦然的對(duì)我說(shuō)，她在減肥。于是很自然的把碗放到桌上，拿到我面前。本來(lái)我什么也不想吃，但看到老師像父母般的照料后，我有什么理由說(shuō)不吃呢？或許是時(shí)間長(zhǎng)了吧，面已經(jīng)糟了。于是，我趕緊吃了起來(lái)，我看到她的眼睛紅潤(rùn)了。我不敢抬頭看她，因?yàn)槲乙褱I流滿面，就著淚水，我吃完了這一碗飽含愛(ài)意的面。之后她一直陪我說(shuō)話，我只是不停地點(diǎn)頭或搖頭，直到我爸趕來(lái)。其實(shí)那一刻我多想對(duì)您說(shuō)：“老師，我愛(ài)你，這是我吃過(guò)的'最好吃的面。因?yàn)樗谌肓四鸁o(wú)限的愛(ài)。”
您對(duì)我的關(guān)懷和照顧，讓我終身難忘。我仍記得您在我的年終批語(yǔ)上給我寫的一句話：“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，我相信你一定會(huì)成功。”郎老師，您放心，我一定會(huì)朝著夢(mèng)想的大門努力，哪怕會(huì)失敗，也絕不后退。
您離開時(shí)，我沒(méi)來(lái)得及與您話別，您來(lái)學(xué)校看望我們時(shí)，我又恰巧不在，這難道就是天意嗎？天意讓我們不流下那分別的眼淚嗎？老師，您就是我的親人，我把您當(dāng)成我的親姐姐一般。我始終相信在一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子里，我們會(huì)重逢。
老師，我想您，希望您永遠(yuǎn)幸福，僅以此懷念我心目中的好老師—郎xx。
高三作文 篇10
從前的我，喜歡充滿生機(jī)的春天，帶著希望，帶著熱情，如此可愛(ài)，如此多嬌。也討厭這落葉紛飛的深秋，象征結(jié)束，帶著寒涼，如此惆悵，如此煩憂。
而現(xiàn)在，我越來(lái)越懂得秋天的情，卻覺(jué)得春天，不那么好了。
從前春，是種子伸展著動(dòng)力的季節(jié)。花兒被鳥兒的，歡呼雀躍給吵醒了，開出了小花苞。樹兒也終于被不足為懼的春寒，給弄清醒了，伸展的枝頭，長(zhǎng)出了嫩黃的新芽。這個(gè)季節(jié)，小草是多么可愛(ài)伶俐，總是引得周邊的花兒，開懷大笑。田野上一切的事物，都有了新的生機(jī)。滿懷著光明與希望，來(lái)到這個(gè)世界，總是覺(jué)得生活，是多姿多彩的，相信春天，是永恒存在的。
可是，春天哪里是永恒的呢。
春天一旦走了，火熱的夏天就要來(lái)啦。而這風(fēng)風(fēng)火火的夏天過(guò)了，令人討厭的秋天也會(huì)接踵而至，然后又會(huì)迎來(lái)漫長(zhǎng)沒(méi)有無(wú)法拒絕的冬天。緊接著又是一個(gè)四季的輪回。
春天并不是永恒的，秋天也不是永遠(yuǎn)都讓人討厭的。從前，我不喜歡秋天，這個(gè)季節(jié)的樹葉都會(huì)落下，最后數(shù)據(jù)不再是郁郁蔥蔥的，也變得很凄涼，很慘淡，一無(wú)所有。沒(méi)有人喜歡一無(wú)所有。不僅僅是樹，就連草也不像春天一樣可愛(ài)，總是對(duì)著花兒笑了。小草老了，開始發(fā)黃了，腰也低垂了，已經(jīng)是個(gè)年邁的老人了，已經(jīng)少了那種令人積極向上的朝氣了。那現(xiàn)在春天充滿生機(jī)的種子，最終都在秋天，成為了別人的口糧。從前在我眼里，秋天總是壓抑的，代表著失去，是許多生命的終結(jié)。
只是現(xiàn)在越發(fā)認(rèn)為，秋天并不是那樣的不幸。也許春天在我眼里還是那樣純真的時(shí)候，是各種生命張揚(yáng)的季節(jié)。那么秋天，就是他們選擇成熟的季節(jié)。田野上的種子，在秋季變成熟，是為了完成他的使命。花兒凋謝，是為了滋養(yǎng)土地，為了來(lái)年的花兒能夠開出來(lái)，開的好看，更加艷麗。秋帶走了花兒，只是暫時(shí)的.，花的根還在那里，這個(gè)結(jié)束，是為了更好的開始，也許也是一種必然，但是依然還有希望。小草也一樣，它不像人，要活幾十年，甚至上百年。來(lái)年依然會(huì)長(zhǎng)，只是屬于它的生命，應(yīng)該在這個(gè)季節(jié)，年老。況且老去的人，何嘗有沒(méi)有自己的魅力？那金黃的草叢在風(fēng)中飄忽，像一場(chǎng)漂亮的舞蹈，格外瀟灑漂亮，不那么張揚(yáng)，不那么驕傲，多的是歲月的美，跳的是時(shí)間的舞。
小的時(shí)候單純的認(rèn)為，有花開就是好的，花不開，就是不好的。但是，這是一種多么單純，又欠缺思考的認(rèn)為呀。我愚昧的認(rèn)知，是低估了自然的魅力。春有春的美，秋有秋的意義，自然有自然的心思，不要急于去討厭，多加去思考，會(huì)有不一樣的花兒開出來(lái)。
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