初三作文

精選初三作文8篇

　　在平時的學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家整理的初三作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

初三作文 篇1

　　清風，吹到人間自清涼。

　　——題記

　　清歌徐佛人面，泱泱華夏生輝，賦歌成一曲，高唱華夏文明；

　　大邦福澤四方，巍巍神州萬道，染墨成一章，高歌禮儀之邦。

　　“禮者，亂世之策也”

　　我曾寬袍薄帶，跟著一個叫禮儀的清風來到大漢的時代。

　　戰火硝煙，尸骨滿地，到處是一片的無人煙，暮色夕陽，鴉聲一片，青山環顧，還是一片的凄然。

　　我來到大漢的故園。

　　我漫步走進田家的稻地，十里稻香，蛙聲滿地，百姓和睦，安居樂康。禮尚往來，或許就在蒼生心中立下了不朽的銘牌，國以民為天，民以利為尚。

　　我漫步走在邊塞的牧區，平原廣闊，牧羊聲亂，息掉兵戈，以禮往來。禮尚往來，或許就在大地之上譜寫了壯麗的詩篇，世以泰為安，泰以禮為先。

　　在那個年代，禮，是一首不朽的歌曲；

　　在那個年代，禮，是一行美麗的詩篇。

　　“禮者，治世之寶也”

　　我曾著漢服，和眾人一同唱著《禮儀之邦》，那薄衣在風中飛揚，它告訴我：“禮，是華夏不朽的篇章。”

　　我登上古老的長城，撫摸著那古老的城墻，有一絲喜悅涌上心房，它告訴我：“禮，是治世的寶。”

　　禮，好比一陣清風，吹到人間自清涼。

　　是哪個譽名千古的三藏嗎？他攜帶著一絲清風，不畏艱難，帶著和諧的'音調，帶著禮儀之邦的威名，遠去天竺。從此，我大唐王朝，我泱泱華夏永駐蒼茫。

　　是哪個七下西洋的鄭和嗎？他攜帶著一絲清風，不負眾望，帶著華夏的威名，帶著禮儀的清涼，游遍西洋。從此，我大明王朝，我泱泱華夏譜寫禮儀篇章。

　　我回過頭，鋪開紙，寫道：“禮者，治世寶。”

　　“清風，吹到人間自清涼”

　　不需要那華麗的辭藻，不需要那天地動蕩，禮者，只是一縷清風，待得春暖花開，她吹到人間自清涼。

　　今日，我們都攜帶著她，與人為善，四鄰為慕，決不讓這禮儀之邦消亡于世；

　　今日，我們都攜帶著她，愛我中華，護衛國土，決不讓這禮儀之邦人煙散盡；

　　今日，我們都攜帶著她，仍舊和平展望未來，決不讓這禮儀之邦眾口不談。

　　有一種文明叫華夏;

　　有一對祖先叫炎黃;

　　有一對圖騰叫龍鳳;

　　有一條河流叫長江;

　　有一首歌叫成長;

　　有一種清風叫禮儀，她吹到人間自清涼。

　　高歌唱禮儀，染墨寫華夏。

初三作文 篇2

　　歲月如流，光陰似箭，眨眼間我們已從呀呀學語姍姍學步的稚兒長成一個翩翩少年，都說“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”，再看看路上步履匆匆健步如飛的行人，也許我們都忘記了等待。

　　上周六晚，接到媽媽要晚點回來的電話，我就放棄了要出去吃的念頭，打開冰箱，準備燒一鍋鯽魚湯。

　　小蔥生姜切碎成末，蒜頭在案板上拍扁，撒在熱油中爆香，洗凈的魚兒順著鍋沿滑下，呲啦啦呲啦啦，油脂飛濺著，待煎好魚，再放些許水，水與油脂交融，似還蕩起了“漣漪”，我把鍋底的火調到最小，靜待揭蓋那一刻的飄香四溢。

　　已近黃昏，路上依舊車水馬龍，望著路上來來往往的的車輛和一個個行色匆匆的路人，我不禁覺得十分悠閑自得，一個個忙碌的日子，快節奏的生活，讓我們連等待的機會都沒有，沒有機會靜靜地坐著，望著時鐘滴滴答答一分一秒掠過那個鐘面，等待也好，只是又有多少人能靜靜地等待呢！

　　湯還在熬著！

　　晚霞已染紅了大半個天空，最后的一縷陽光灑在廚房的墻上，這場景頗讓我想起“落霞與孤鶩齊飛”，這般歲月靜好。可我已然有些不耐煩，我數次打開鍋蓋，里面的湯全沒食譜書上的鮮艷繁多，更沒有香氣四溢，我不禁長嘆一聲，無奈地蓋上鍋蓋。

　　湯還在熬著。

　　我的思緒隨著湯的咕咕聲流入我的'成長歲月……多少次挑燈夜戰，奮筆疾書，在寒冷的夜里埋頭苦干，多少次在800米跑道上揮汗如雨，大汗淋漓，多少次在家看著枯燥的書，可最終我還是堅持下來，獲得喜人的成績，一次次的進步，和對名著的欣賞與贊美。

　　是啊！時間如水，熬過了是湯，熬不過就是水，只是要耐心等待，才能獲得最終的勝利。

　　天漸漸黑了，我打開鍋蓋，所有的厚度在這一刻噴薄而出，飄香四溢，香氣繚繞，這就是耐心等待的結果。

　　這時，媽媽回來，聞到魚湯的香味，摸著我的頭說“女兒會熬湯了”。

　　等待，才能獲得有沉淀的產物，我永遠不會忘記打開鍋蓋的那一刻的飄香四溢，等待也好！

初三作文 篇3

　　夏季。他們。笑著。

　　即使，那是割舍友誼的夜晚。他們，依舊瘋狂地說笑著。 一起在餐飲店。他們，點了可樂。我們，就點了雪碧。絢彩色的吸管，被裹在嘴里。每個人，握著飲料罐，吸著，發出不一的聲響。很輕，又很響。 他們互相開著玩笑。

　　“猴子，到時候回來了要把喜糖帶來給我們啊。”老牛，說道。

　　“你死開。我還沒到成年呢。”猴子，笑道。

　　“我們這你最大了，都工作了。”我們，應和著。

　　餐飲店里，他們最后說笑的煙雨，朦朧，無際。飲料空了，他們喜歡閑蕩，就提議去瓜渚湖。

　　從這店里，去那個湖的路徑有些偏僻。寂寥無人的巷子里，黯然地路燈映射著一小塊地。幾戶人家的墻內，不時地傳出犬吠聲，有些駭人。坑洼的石路，走起路來總是搖晃著身體。我們，緊緊地跟在他們的后面。

　　穿過一條不寬的馬路，總算到了。郁郁蔥蔥的樹林，熱風吹席。形狀不一的鵝卵石鋪就了一條漫長，彎曲的石徑小路，腳邊的草，搖曳著身，似乎正撩動著盛夏的'琴弦，邂逅在歡聲，笑語的夏夜。

　　他們跳著，走著，笑著，說著。

　　湖邊，他們就地而坐。我們站在一邊，望著木橋。

　　隔閡著風，隱約聽到“老牛去游泳了”的話，有些迷茫，詫異。要不是聽到有水花四濺的聲音，我也就不會信了。我們便往湖邊靠近，只見一個精悍的身影，正邁力地擺動著雙臂，雙腳與之相揮應。“天吶，他還真有膽啊。”我驚嘆，佩服。

　　河對岸，令我更驚訝的一幕——他們急忙拿出手機照相，想把老牛的不絲一掛作為紀念。還好，猴子制止了。“對岸還有異性呢，別忘了。”

　　我們“撲哧”地笑了，笑的很大聲，很真實。

　　木橋上的霓虹燈在黑夜里閃爍著。他們，在我靈魂處，閃爍著。

　　已近晚上十點了，因為明天還有課，猴子說道：“你們可以回家了，明天你們還上課呢。”

　　“恩，是該回去了。”我們應和著。

　　揮別了那時的湖畔。回路，原來的那條石徑上，他們依舊走著，笑著。

　　馬路，不寬。風開始化冷，附近的那片樹林，似乎僵硬了空氣，濃化。也許，是他們，在訴說著一個離別，而不悲的故事。好美。

　　“猴子，回老家了，幸福了。”花花，說著。

　　猴子剛想說什么，卻又停住了，只說：“也許吧。”

　　他們的對話，不帶傷感，一直持續到十字路口的末尾。我們，只作偶爾的插敘。紅燈，開始倒計時。轉角處，他們只有互相的擁抱。

　　綠燈亮了，他們瀟灑地分開了。我們，作別后，也往家走去。

　　離別的傷，表面是淡的。但被他們的無形的快樂，化濃。

初三作文 篇4

　　真正值得擁有的，往往是最簡單的。——題記

　　十二月的早晨，沒有了以往的熱鬧，只有未亮透的天和失眠的寒風。

　　真冷——我卻站在校門口。冷風像那攀巖的孩子，專往我褲腿里鉆，凍得我瑟瑟發抖。這還不夠，它一陣瀟灑，拂面而來，我頭發“若柳絮因風起”，牙齒不聽使喚地直打顫。

　　抬起手表，6時45分——若不是爸爸上班要趕早，又要送我來學校，不得不把我丟在這里，我又怎么會呆在這里來受凍？這清晨的大街就像掀走了被褥的睡床，我拉了拉單薄的襯衣和寬大的校服，攥緊了拳頭。猛然間，一聲呼喊從背后響起，接著又是幾聲歡笑，是啊，背后一墻之隔正是學校食堂，飯碗噼里啪啦地響，想必是同學們正喝完豆漿哈著熱氣呢。抬頭，又是一幕：一個小孩子身上裹著件棉襖，手中還啃著半塊面包，坐在前座的大人向他說了句：“坐好了！”汽車便從我面前呼嘯而過，只留下滿路的.白煙像那撒下的笑聲。

　　七點十分才開校門。我像一只流浪狗一般蜷縮在墻角。

　　溫暖和溫馨是屬于別人擁有。而我擁有什么呢？是勒得雙肩痛的書包？是站在這里欣賞街景？這么想著，又是一股冷風，幾片樹葉飄落而至。風，像是在催淚，眼眶不知是因為風，還是因為這種想法而濕潤。

　　一陣突兀的響聲又引起了我的注意。一個衣衫襤褸的老人拉著輛破舊的板車向我走來，大概是見我擋道了，他笑了笑，我也側身讓路。本是一件極為平常的事，沒想到，幾分鐘后，他又走了過來。

　　這下我看清了：一張刻滿滄桑和風霜的臉，衣服并不厚實，正對著我露出親切的笑。

　　“在等學校開門啊？”一句話來得措不及防，我連忙點頭。

　　“現在天氣冷，要多穿點。”我又接著點頭。

　　“這天氣，真冷！好好學習！”他丟下這句話，對我又露出一個笑臉，兩顆門牙在黝黑的臉上顯得特有光澤。他頭也不回拉著車走了——顯然，這輛破舊的車并不容易拉動，他嘴里喘著粗氣。

　　我呵著氣，看著他的背影。不知為何，我竟有些感動，原來，我也并不是一無所有！

　　許多事物，得到的越多，反而要求越高，但有一種東西，擁有時你會感動，感激它的獲得。我或許沒有棉襖，沒有熱騰騰的早餐，或許沒有舒適的大床，沒有避免寒風的權利，但我清楚我擁有什么，哪怕只是三兩句來自陌生人的、樸素的問候，已如這寒冬暖陽！我想起街坊鄰居剛才不痛不癢的一句“上學啊”，我想起校園老園丁阿伯的微笑，我想起家門口賣水果的四川阿姨每次的那句“有出息”……原來，我也擁有那么多。

　　感動，不是因為我已經看到太陽，而是有些話語早已讓我心暖花開。而因為感動，我不再一無所有。

初三作文 篇5

　　鎂光燈下，他手握話筒，眉眼含笑望著臺下應援的粉絲，神情里皆是滿足。他生的是那樣精致，在舞臺上也多是素顏，卻叫人移不開眼，當真像是一幅畫。只需一個笑容，或是一個眼神，便能使萬千人為之折服。

　　最初看到他時，是在快本的舞臺上。那會兒他不過18歲，仍有少年郎的天真懵懂，安靜的站在隊內。五彩的發色，白皙的皮膚，小巧的五官，雖不說話，但也吸引了我的'目光。游戲時，隊內的哥哥們卻不忍套路他，對他尤為寵溺。這使我對他充滿好奇，是怎樣的一個人，能輕易俘獲人心呢？

　　慢慢去了解他，才知他竟是如此的優秀。我喜歡上了他，亦十分欣賞他。

　　我欣賞他的努力。14歲進入頂級娛樂公司，18歲出道，20歲大紅。若非努力，他怎會在未成年時便出道？若非努力，他又怎會擠掉一眾人站在山頂上？因為努力，他的實力已不容小覷；因為努力，他獲得了數不清的獎項；因為努力，他被眾人所知、所喜。

　　我欣賞他的堅強。生病時總默默地扛著，他說因為他是男人。一次演唱會，他在舞臺上意外受傷，卻始終堅持到表演完畢，向粉絲致歉。即使受到謾罵，他仍堅強的一往直前，用成績去證明自己。

　　我欣賞他的善良。為粉絲準備食物，在簽售會上鼓勵失意的粉絲……雖是韓國人，卻在天津、四川等地遭遇天災人禍時發博祈福，甚至捐贈物資。他善良的對待每一個人，我又怎會不欣賞他呢？

　　我最欣賞的，是他的才藝。作為隊內領舞，他每一次的舞臺表演都使我驚艷，撩人心弦。同一場舞，有人只是擺擺動作，而他卻舞出了精髓。他的動作張弛有度，如行云流水一般，灑脫自然，揉進我心，即使過了很久，也還是會泛起陣陣漣漪，使人無法忘卻。他跳舞時認真的神情，充滿光彩的雙眸，醉人心弦。他的歌聲，猶如一陣清風，溫柔的掃過，掃得人心癢癢的。我知他每一次的完美表演，都有日夜淌下的汗水點綴，也正是因為如此，他才能在人群中熠熠發光。他，是舞臺上的王者。

　　每當我堅持不下去時，被壓力壓得喘不過氣時，便總能想到他：為自己的夢想忍耐幾年艱苦的練習，忍耐無數個夜晚練習室的孤獨，面對競爭毫不退縮，面對謾罵毫不在意。于是，擦干眼淚，埋下頭繼續學習。我想成為像他一樣優秀的人，在自己的領域內大放光彩。

　　他，是吳世勛，我最欣賞的一個人。

初三作文 篇6

　　提起創建園林城市，我們張家港人第一個會拿出的杰作——莫過于張家港公園的建設，與步行街的改觀了，如果我們沒有這條亮麗的步行街，張家港一定會失去她一半的嫵媚。

　　去年，市政府把步行街的改觀做為民做的“十大實事”之一，現已竣工了。改觀后的步行街整體上改變了很多，最大的改變就是路面。以前，人們上步行街只是滿足自己的物質需要，可現在已不僅僅是這樣了，許多年青的家庭都帶著自己的小孩子，來步行街上散步、游玩，好不樂乎！

　　步行街現在采用大理石鋪路面，比原來的水泥地面好了許多，特別是在環衛工人的'清掃打理之后，在陽光的照耀下，大理石都可以把人給映下來。大理石路面上隔三差五地種著一些大樹，在路當中還有花壇，花壇占了一大部分，給予人以神清氣爽的感覺。花壇邊，設計師們巧妙地擺布了一些木質的休閑椅，讓人們在勞累之后能夠歇歇腳，飲上一口清涼的水，一定是心曠神怡。步行街上還有高高的海鷗燈，交織輝映成“彩虹”的空燈、還有炫目的地燈。一到夜里，步行街就成了人的世界，燈的海洋。五顏六色的彩燈使人仿佛走入了夢境，讓人流連忘返。步行街上還有許多特別的東西，如形象逼真、栩栩如生的雕塑，隨著音樂而高低變換的噴泉等等……。

　　步行街是張家港人集文化、購物、娛樂為一體的必不可少的“休閑場所”，她給我們帶來了無窮無盡的快樂。

　　篇六：創建園林城市

　　植樹造林不僅美化環境，而且能降低噪音，凈化空氣，從而讓我們生活在一個美好而空氣清新的優美環境里。

　　大家都知道，亂砍伐樹木，會造成黃沙漫天飛舞，會讓路上行人睜不開眼睛；亂砍伐樹木還會造成自然災害，如洪水泛濫成災，它來勢兇猛，淹沒了村莊和農田，造成糧食緊缺；亂砍濫伐，樹木將越來越少，森林也將消失，土地失去了森林的保護，會慢慢變成貧瘠的沙漠。

　　有了森林，可以蓄水，可以擋住一部分雨水，阻止它們直接沖刷地面。另外，樹干上的苔蘚和樹下的枯枝敗葉也可以吸收一部分雨水。森林里土壤的蓄水能力就更大了，剩下的雨水滲進土壤，大都能夠被儲存起來。你們看，森林不就是一座大水庫嗎？

　　還有，夏天，森林里枝葉茂密，擋住了強烈的太陽光，自然就涼快些。冬天，由于樹木遮擋，樹林里的熱量不容易失散，所以就暖和些。你們看，森林不正像一個巨大的空調器嗎？

　　植樹造林實在是太重要了，因為多栽一棵樹就多添一片新綠，億萬棵樹連起來就染綠了祖國美麗的版圖。今天栽下綠色的希望，明天就能長成參天的大樹。

　　讓我們行動起來吧，為創建園林城市，打造綠色家園添一塊磚加一片瓦。

初三作文 篇7

　　國家富強，民族振興，人民幸福的偉大“中國夢，寄托著中國人民的美好夙愿，凝聚著中華兒女的心血汗水。

　　1996年，面對導師的提問“你的夢想是什么？”潘建偉給出的答案是“我要在中國，建立一個世界一流的，量子光學實驗室。”量子的糾纏，是人類智慧與科學技術的`糾纏，愛因斯坦說過：“量子的糾纏，是遙遠地點間幽靈般的相互作用”，而現年44歲的潘建偉，卻和量子世界糾纏了17年，在實現夢想的道路上，潘建偉從不停步。他利用量子光學手段，在量子調控領域取得了一系列，有重要意義的研究成果。1997年至20xx年期間6次刷新量子領域的世界紀錄，20xx年成功將理論轉化為應用，建立了全球第一個光電子電話網絡。如今，潘建偉仍在和他的團隊糾纏，糾纏于微觀，糾纏于世界，糾纏于宇宙。情之所系，心之所盼，行之所向潘建偉正在用行動實踐著自己的夢想。

　　一個人不怕一無所有，就怕沒有夢想，一個民族也是如此。

　　我們有理由相信，民族更加騰飛，中華大地吹響，更嘹亮的號角前進；為中華民族的偉大復興，我們每個中華兒女，都要盡一份責任，出一份力量，為了每個普通中國人的夢想，做出應有的貢獻

　　作為中學生，我們應該堅定理想和信念，立志刻苦學習，積極投身于美麗事業的奮斗之中。小行動，大不同，為我們的家園天更藍，水更清；為了將中國建設得更加美麗。讓我們從現在就行動起來，把建設美麗中國的理想，抱負落實到具體行動之中，用勤勞的雙手，托起偉大的“中國夢”。

初三作文 篇8

　　初升的太陽，每天只有一次，黃金的圓月，每月只有一次；怒放的鮮花，每年只有一次，而初三，我們只有一次……

　　——序言

　　揮手告別了天真的初二，我們步入了沉穩的初三。背起初三的行囊，我們會發現自己多了一份成熟，少了一份幼稚；多了一份行動，少了一份幻想，還多了一份理想，責任與憧憬……

　　初二的我們把浪漫寫進生活。寂寞的日子，我們愛哭，愛笑，愛喊，愛叫；開心的日子我們狂歡亂舞，酣暢淋漓。但現在，一切都不屬于我們，再匆忙的腳步中，我望向操場上正在軍訓的初一新生們——我搖搖頭，離開了。是的，這所有的一切早已在時間的'江河中一去不復返了。我們現在面對的不過是黑板上那一道道化學式，一題題幾何圖形和那數也數不完的ABC……

　　走進教室，三尺講臺，老師用睿智的目光引導我們——初三了。一方斗室，老師用流利的話語教導我們初三了。課間上，少了同學們的談天論地，多了問題的勤奮學子；球場上，少了同學們的揮灑如雨，多了思考問題時的抓耳撓腮……

　　沉穩的高山，靈動的溪水，無邊的田野，靜謐的森林。大自然的一切似乎都與我們隔絕了。苦雨孤燈下，奮筆疾書的我們也有了與冰心老人同樣對往事的悵惘。然而幾個月的初三生活早已撫平了同學那課操動的心。面對鋪天蓋地而來的試卷，少了“揚花榆芙無才思，唯解漫天作雪飛”的罵聲，多了“戒驕戒躁，方是男兒本色”平常心談態。也許就是在師長不斷的“嘮叨”聲中，“愚昧”的我們終于開了“竅”——一切都是代價的。

　　芭蕾演員優美的舞姿，代之是畸形的腳；蝴蝶翅膀的精致完美，代價是自身的渺小，比薩斜塔的舉世聞名，代價是一直以來的傾斜。同樣，中考的優異成績，代價是我們現在的汗水與努力，但我們并不怕代價，因為生命本身就是籌碼，我們用感恩的心去面對公平與不公平，收獲時，只有我們自己明白曾經付出的代價……

　　還曾記得這樣一段話：初三是咖啡，苦澀中含有濃濃的香醇；初三是列九，另人亢奮充滿激情；初三是甘甜地果汁，清爽可口脈脈溫馨。也許，初三更像怪味豆，五味俱全……

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