【精】高一的作文15篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的高一的作文，歡迎大家分享。
高一的作文1
感謝挫折，皆因它使我成長。
挫折，只要提起這個詞，大家都會唯恐躲之不及。當碰上了挫折，如果不夠堅強的人可能就此失去信心，甚至頹廢；可我卻不這樣認為，挫折固然不好，但只要樂觀去面對一切，就不足為懼，同時也會讓自己變得越來越堅強，心里的承受力也會提高，所以我說感謝挫折。
還記得那是在四年級時，我遇到了一個極大的挫折——骨裂，這給我的生活帶來了莫大困擾。
那時候正值期末，必須去上學，可自尊心一向很強的我，怕同學們看笑話，只得強烈要求在家休養。每天晚上，班主任許老師都會給我打電話，給我講講當天的課程以及做題的技巧，為此我十分感動，也很感謝老師對我的照顧。于是從那天起，我暗暗發誓：期末一定要考個好成績。
期末考試在即，最后的沖刺必須在學校復習，我便一瘸一拐的上學去，在許多同學的幫助下，我吃力地上了一兩個臺階，這時候許老師來了，二話不說就把我抱了起來向上走去，同學們在后面也幫我拿著東西。在老師的懷里傾聽著她急促的心跳聲，看著她額頭上漸漸滲出的汗珠，我心里很不是滋味。三層到了，老師如釋重負般把我放下，
她雖然很累，但是依舊沖我微笑著，我說：“謝謝您，許老師！”老師撫摸了我的頭，沒說什么，可是我笑了，這是我骨裂以來第一次笑，當我疼得最厲害的時候，媽媽安慰我說：“孩子別哭了！你要堅強，樂觀面對生活！”當時的我只知道哭，沒有理解其中的'真諦，現在我明白了！即使遇到的挫折再大也不要泄氣，要樂觀，給自己信心，這樣一來，再大的挫折也能被克服。
感謝挫折，因為它讓我成長，它讓我變的更加堅強，能夠無懼面對人生中的每一次風雨。
高一的作文2
有很多事情和很多議論，它們共同指向一群人——90后。每個年代都有每個年代的特點，不過我們的特點大多數并不和優點劃等號。
那個雇人破處的女生，我想她的目的已經達到了。不過是想被關注的孩子，這樣微薄的愿望，何至于發展到如此境地？這不僅僅是她一個人，或者我們這群人的問題了。
整個社會如此扭曲，連最卑微的愿望也要反復折射，才能從世界長出的.奇怪棱角間穿插而過。
作為弱勢的群體我們無力違背社會以及世界的意志，我們無力改變什么，若是逆行恐怕會在世界的扭力中化作齏粉。
那些議論的人們，你們可曾想過，這世界的扭曲我們每個人都逃不脫罪責！那些扭曲的價值觀的根源難道在他們在我們身上嗎？不過是順著漩渦的浮萍。那些或贊揚或謾罵，或追捧或貶低，無論發生多少事怎樣的事，人們都那么毫無悔意，以一種幸災樂禍的態度，義無反顧，面不改色地在扭曲的道路上越走越遠。
我記得珊向我哭訴的臉，她的手腕幾十道傷已經滴不出血，她說：“那些人，他們知道鄙夷我，或者知道愛惜我，但是他們知道我為何要如此傷害自己嗎？”我當時只能無奈，我說：“人總是知道不了那么多的。”可是就因為如此我們應該去放棄他們轉而自說自話，到處潑灑廉價的吐沫或淚水嗎？如果不是你們，我們先把他們的心刺的千穿百孔，他們會拿起刀子割自己的手，自己的臉，自己的心嗎？
兇手們，醒醒吧！你們還要把偽善的面具戴多久？！
哦，算了，其實我并不指望有清醒的人，沒法醒的人永遠醒不了，而清醒著的人他們只會更痛苦更絕望。
這個夢，從過去、到現在、到未來，很長。
在夢中我看見夢幻般的景色，那時代的腳步毫無悲憫，一路綻放扭曲的花火。
高一的作文3
這時候我在看冰與火的青春大結局了嗯這部電視劇拍的真不錯。
它告訴我什么是青春在最美的時候有最美好的事發生在最困難的時候要學會怎么去抗爭怎么去改變這種狀況不能一蹶不振說放棄就放棄是學的是他們向上拼搏的精神。
他告訴我什么是家家人是可以在你最落魄最貧窮甚至一無所有的時候依然能陪伴你的人而家是你站在懸崖邊緣無助的時候是你下班以后一場大雨把你淋得一病不起的時候是夜深人靜時你可以依靠的一個地它安全亦溫暖亦明亮嗯學的是他們一家人相互依偎相互包容團結在一起的意義。
它還告訴我什么是朋友是在你一落千丈遭人唾棄時依舊支持你你跌倒了第一個去伸手拉你的是在你身在他鄉身無分文漆黑的夜里哭的悲痛欲絕一塌糊涂時第一個遞給你紙巾的`人。嗯他就像是你的家人他們就是第二個給你溫暖的人。
它還告訴我什么是愛人他若真的愛你便不會在你看到他曖昧的一幕時不去解釋不會任由誤會繼續他若真的在乎你他不會因為工作的繁忙而忽略你連輕輕的一個早安吻都不肯吝嗇于你他若真的愿長伴你不會因為一個升職加薪的機會就去出差一走就是十年。鬧夠了回家便是/愛心
不懼怕黑暗是因為心里有光/太陽
你要相信總會有人拿著戒指對你說余生請多指教/鉆戒
若有南墻撞穿便是
高一的作文4
一盞孤寂的燈，搖曳了誰的靈魂
我渴望我能像小學生一樣無憂無慮，渴望我能烈日下奔跑，期望我能在暑假吹著空調看電影!
我憧憬我的生活能沒有煩惱，對他人的嘲笑我能一笑置之，我走在地上，別人又說我為了錢，我沒為了什么只為我自己高興。
我不是一個大度的人，對一切很微妙的東西都很在意，偶爾會空穴來風自己瞎想他們是不是又在說我壞話了!我突然很害怕，害怕身邊的一切，我害怕我會失去他們，可是我又不能很好的和他們相處。到這里你別看了，我害怕寫下去了，我怕你也會討厭我，我怕你知道我的內心。
又是高考季的結束，跟我有關系嗎?可笑，我一個在職校的學生，這種考試我是沒有機會參與了，就算參與了又能怎樣。有結果嗎?你說你有意思嗎?你還在看!你竟然都看到這里了，那你就繼續看完，看不完我會又會覺得我是不是真的有那么失敗，本來就寫不好的文章都沒有人愿意看!
我一直在用第一人稱，我希望我的獨白能引起你的右腦對我的文章戀戀不忘，你是不是覺得我做人失敗，你是不是想同情我?收起你那惺惺作態的心態，別讓我覺得我一文不值，求你讓我覺得我還有點價值吧!你是不是又在嘲笑我，你別笑了，我不堅強，一點小事情就能讓我一振不闕。我是不是很沒有用?
我感覺我站在分隔島上，沒有方向，不想回家，不想去面對現實。都說上帝關了你一扇窗，就會給你敞亮另一扇窗!上帝他關了我的“交際窗”怎么沒有給我打開另一扇窗!難道說上帝也覺得我沒有用。那我到底是為了什么來到這里的'?
呵呵，外面下起的大雨，俞下俞大。真的是上帝在可憐我了嗎?
我很失敗，也許我該找個沒有人的地方好好的反省一下，那樣我可能會得到反省后的解脫!你說有沒有用?可能吧!
高一的作文5
午后陽光刺眼了，窗簾落了下來，思想的帷幕拉開了……
踱步幾徘徊，安然躺下，枕著幾了睡意，伏著一卷夏席的清涼，緩緩歌聲甜美的回蕩在耳畔，不知不覺一曲未終卻戛然而止。無數輕盈的蝶花紛然而至，翩簇在耳畔，在心湖升起一朵朵煙云。
未曾見過如此牽魂的紋繡，幾經散發著幽深的芳香，似乎不小心墜入花團錦簇，青枝盤繞的仙境。一束紫葉卷著瑩露來了，帶著嬌氣的花蕾，遠離了塵世的熏香，卻從骨子里透出絲絲沁人心脾的淡雅，直深入思想邊緣，正開枝散葉向意志深處扎根。誰又能抵擋得住呢？那，來自天上的瓊漿玉露，時可將神經浸漫，寫我們去另一個世界陶醉。這里，花團錦簇，青枝盤繞的仙境。
如果有來生，在天愿花蝴蝶影，在地愿落花瓣雨。而來生離得太遠太遠，幾了追尋，卻惘然無從，虛無縹緲。捫心自念，不求來生，只求今世。
明鏡如紗，薄如蟬翼，簾幕收起刺眼的陽光，將繡針隱匿在綢緞的`潔白中，透明瑩潔，時而漂浮在空氣的懷抱中，時而淡默無聲，將一肚子的心事托付于薄紗。于是，點點綴綴的熒光在風于簾之間閃爍，忽而又跳到眼前來了，恍若簾的微微絮語。
而我，這個沉醉者，正撲閃著站滿瑩露的睫毛，游賞于紛紛絮語遍天飛的美景之中。未幾，凝視簾紗，透過一層層躁動的空氣，追覓不可觸及的遙遠，思緒翩翩起舞，開始了動人的旅程。
不求來生，只求今世。當——生活長出了想象的翅膀。
高一的作文6
當綻放了一夏的激情漸漸消褪后，一陣秋風帶走了最后一絲余熱。同時，色彩斑斕的世界也開始以金黃色為背景。
在清涼的秋夜，空中星光繚亂，我就著一枕落花，靜靜體會這秋的涼……
自古多悲秋……秋天容易使人悵惘，古人亦是如此;杜甫讓秋風吹白了雙鬢，馬致遠讓秋色愁斷了腸……淡淡的鄉思，是秋的思考;凄凄的離別，是秋的感傷;蕭蕭的'秋風，綿綿的秋雨，點點滴滴的思緒，都涌上心頭.在大多數古人眼中，秋天的性格是悲涼的。
我的觀點則不同，正如劉禹錫所說：“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝今朝。”我認為秋天是富有詩意的，也是富有情意的不僅僅是秋色，秋天的一切一切，都有深深的韻味，落葉是秋天的相思：明月是秋天的皎潔;風是秋天的爽朗;雨是秋天的深情……好一片詩意盎然的秋之景觀啊!
詩的秋天也是美麗的!所以我喜歡秋天的詩，尤其在深秋的晚上，倚在床頭，就著昏黃的燈光欣賞詩，聽著手中沙沙的翻書聲。不覺中自己就好像坐在一棵大樹下，隨風飄散的落葉，像是舞倦了的蝴蝶，有一片停棲在我手上，我疼惜地望著它，它沒有怨恨，有的只是那顆回歸大地的赤子之心。我舉目遠望，看到辛勤的勞動者在豐收碩果，那一片金黃是他們的汗水，也是他們的希望!秋天是收獲的季節，這也正是它蕭瑟外表下真正的內涵。
從思緒中出來，已是夜深人靜，我把書放在一邊，酣然入睡，不覺中外面竟下起了雨。不用擔心它會驚了你的夢，它的步伐細膩，輕的讓人感動，像是溫柔地傾訴：何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時.那一片深情，就是愛啊!
如果說夏天是一篇駢儷文，那么秋天就是一首詩，它深沉、攜永、而不缺乏細膩，是它，讓我感到，生命是有味道的!
高一的作文7
拉開記憶的閘門，回眸所走過的路程，啟封收藏我累累財富的那瓶那缸，不禁四域飄香，甘甜怡人。首先，讓我們來品嘗仙釀——樂觀。用鼻子嗅一嗅，啊，真香！對，就是以瓊漿玉液，伴我人生路上，微笑地面對魔障，勇敢地走出沼澤，執著地奔向前方，堅信黑夜總會過去，黎明即將到來。舉杯高唱：“仰頭大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人！”
嘗了仙釀，接著讓我等來甘泉——博愛。小啜一口，嗯，此泉果然不同凡響。此顆博愛之心，使我在人生路上，常為一花，工鳥，一犬，一乞丐駐足。一路走來，走走停停，雖然揮灑了很多淚水，花費了一些心神，延誤了我的行期，但此使我人生更加豐富多彩，使我人生畫冊更加繽紛多彩！
當我還迷戀于泉水的甘甜時，一陣清香飄來，如高山上渺茫的歌聲，斷斷續續；又如被柔和的春風吹拂的揚柳，絲絲縷縷。我發揮饑餓老鼠般的嗅覺，找尋此香味的源頭。哦，此香露原來是——守信。沒錯，守信就是我獲得親人、朋友的信任的籌碼。守信，是我冒著傾盆大雨去赴約的動力，是我為準時完成手抄報而熬夜到二點和支撐。有時朋友的一個要求，一個連她自己都可能遺忘的要求，而我答應了，我就會盡力去完成，并不是為發得到別人的嘉獎，而是為了堅守心中的一方凈土，為了堅持“言必行，信必果”的.原則。最后，還有仙茗——助人為樂。助人，就像中美的“雙贏協議”一樣，幫了別人也凈化了自己的心靈，幫別人搬走了伴腳石，有時卻為自己找到了鋪路石。不是說“送人玫瑰，手有余香”嗎？所以我決定多送些“玫瑰”給別人。細細品味，經常品嘗此仙茗，甘甜潤喉，還了此清心益脾哦！
Hi，別盡是陶醉其中呀，你倒給些意見書呀，了不起吧？！我一定努力使我的財富更香更純，到時邀君共享！
高一的作文8
哦，廈門喲，廈門！天邊的彩云是我的祝福，海峽的明月是我的惦記，多情的廈門兒女，用心靈和智慧，譜寫著一曲曲春天的故事。啊！廈門，當我愛上你。我就找到了夢寐以求的未來；啊！廈門，當我愛上你，我就把根留在這里，留在這里！
好看的廈門，你的美麗令我癡迷，盛開的三角梅，滿地的鳳凰樹樹葉。三角梅，枝繁葉茂，色彩鮮艷，藤牽蔓引，高低有致，蕊簇葉快，搖曳多姿。在我家陽臺就有一簇三角梅，它不畏凄風苦雨，不拘地勢高低，它都潑辣地開著；將自己的枝蔓，向天空、向大地、向四周伸展，顯出一派生機蓬勃的場景；它們爭空間，爭自由，爭生存，像熊熊烈火，光彩奪人。三角梅身為市花，我們廣泛地栽種和愛護市花，既可以綠化和美化廈門，又能較好地體現廈門的`風貌、廈門人民的性格和廈門經濟特區的騰飛景象。這難道不是三角梅的功勞嗎？鳳凰樹則是廈門市的市樹呢！它也不亞于三角梅，有自己的獨特風采。歌曲《畢業生》里，也留下了它的美名：蟬聲中那南風吹來，校園里鳳凰花又開………
廈門的美食，也讓我沉浸于中。這原來的小漁村，可是留下來了不少佳肴。蚵仔煎、鍋邊糊、土筍凍……數不勝數，使我垂涎三尺。
廈門的音樂更讓我無法自拔。擁有各國建筑的著名的鋼琴島——鼓浪嶼。每當黃昏，夕陽西下之時，被落日余暉籠罩著的小島，從一棟棟建筑的窗口傳來悠揚的鋼琴聲，伴著海風，輕輕飄揚回蕩在小巷的深處……
高一的作文9
李先生很忙，因為他肩負著一家的生計。
李先生很有文采，因為他會向孩子們講道理。
李先生很高大，因為他時我心目中的那座：“山”。
我一年只能見李先生幾次，每一次我都會略帶生疏的眼神看他，那時的我不懂事，總因為陌生而躲避著李先生。曾經還對李先生說：“我一年才能見你幾次”。電話那頭的他沉默了一會兒，才回我說，爸爸也是為了這個家啊！
漸漸的，我喜歡黏著李先生，因為我知道，他在慢慢變老，而我在慢慢的長大，他往日烏黑的頭發也添了幾根銀絲，面容也多了幾分憔悴，有時我也害怕面對他，怕看見他變老的容顏。
李先生回家之后要離去時，我總會躲在門口張著雙眼看他離去的背影，不似朱自清描寫的父親的感覺。李先生雖然老了，但仍然給我一種高大、魁梧的'感覺。那時總偷偷在想，我可不可以去抱抱他呢？什么時候我也能讓李先生呆在家里，不再奔波呢......
李先生不會發脾氣，你做錯事情他會給你講道理，他覺得孩子不能靠打成才的。從小他給我印象是慈祥、溫和的。這也是養成我性格和思想的最大決定性因素。
我知道，女兒是爸爸貼心的小棉襖。
我知道，我的李先生最大的愿望是望子成龍，望女成鳳。
我知道，我不會使李先生失望的。
六月十七號，我要大聲的對李先生說，父親節快樂，你辛苦了。
高一的作文10
悲傷停留在過去，請微笑迎接明天……
——題記
痛那么濃沉淀在光陰中揮之不去，傷如此深刻在臉頰無法抹平，但光若長存心中那便勇敢的向前奔跑向明天微笑……
霧散愁思解
“云起云涌，霧起霧散，不過一朝一夕如指上光陰彈指即逝。”今天的霧有些濃了呢！嘀咕著卻絲毫沒影響關窗的動作，收起心中淡淡的擔憂，開啟我機器般的生活，只是我不是一臺精準的機器。
紅叉艷似血刺入雙眼，一掃心情的愉悅。抬臂、抱頭，不知所措的坐在座位，不斷的埋怨自己為什么這么笨，之道眼角似有液體滑落才驚覺。霧似乎有些讓人透不過氣——悶。收起糟糕的情緒隨鈴聲進入課堂，文章題目的微笑是無關課本的內容但隨時間的流逝，心中的愁思如窗外不知何時消散的濃霧漸漸消散，而在消散的同時心中升起一光我微笑著向其走去……
雨停微芒燃
雨紛紛，打落枝上梨花片片，如水面漣漪圈圈。無暇欣賞這雨打梨花起漣漪的景色的`人是我。人何求？不過瞬間不過紅塵一片。多次的失敗讓當初的光泯滅頹廢復燃。信誓旦旦的我許下的諾言就如泡沫碎了。窗外雨停可心中的雨呢？誰人又能為我撐傘，撐起一片晴天呢？
時針轉動不停回不到昨天，回不到以前，任憑我如何人如何也無法停止時間，可我有能力停止雨降——心中的雨降。該清醒了！逃避不如直面！旭日的光輝明天又會灑滿人間，愁眉苦臉不勝微笑明天！無權改變時間那就改變自己，向明天微笑。
心中雨停微光燃，執著不悔初心不改向著光芒向著明天揚起微笑露出笑顏……
痛深傷濃的往日就讓其隨風消去吧，不能改變別人就請改變自己，若希望常存夢想不滅，就請大步奔路微笑著向明天……
高一的作文11
有人說，歷史是一片廣闊的海洋，而我更愿說，歷史是一片璀璨的星空，任何一顆星星都散發著光芒，而人性的光輝在其中最為純美動人，它們是永不熄滅的焰火，綻放在我們頭頂，照耀前進的道路。
人性的光輝是堅強，是困境中百折不撓的堅毅。雙耳失聰的貝多芬寫出了世間最動人的歡樂贊歌，那是黑白琴鍵撞擊出的悲壯樂章，是生命中的堅強與不屈譜寫的樂曲。即使戀情結束和疾病纏身的痛苦如影隨形，他仍舊選擇堅持帶著夢想繼續前行，那份對音樂的熱愛與執著正是人性璀璨的光輝。世人不會忘記他為理想的奮斗，也不會忘記他不朽的樂章。
人性的光輝是熱愛，是對生活的熱情與對浪漫的追求。弱女子三毛浪跡天涯，萬水千山走遍，她黑色的長發上沾著世界各地的'風塵記憶，她靈動的筆觸記述著千姿百態的風情和各具特色的人物，對這些事情與人物的記述中，飽蘸了她對這個世界的深情。她在漫漫黃沙的撒哈拉寫下稻草人的手記，蒼茫的地平線上哭泣的駱駝與黑奴的命運讓人烙印在心里難以忘記。那個嬌小的身影以人文精神承載起人間的大愛，每一次閱讀她的文字都勾起心中的幾多波瀾，讓人為她的三千夢里落花感嘆。她一路走來歷經艱辛，曾經被認為是問題兒童卻依舊熱愛生命，用美好的文字擁抱世界，將人性的光輝展現在我們面前。
平凡人的生命中，也可以放射出人性的光輝。在歹徒面前勇于挺身而出搏斗的無名英雄，在災難面前不畏艱險的救災官兵，為公益事業奔走的愛心人士……他們的善良、勇敢、熱忱，挽救了處于萬丈深淵的靈魂，即使他們的名字不被記住，他們人性的光輝卻震撼人心。
高一的作文12
沒有相當程度的孤獨是不可能有內心的平和。——叔本華
在這個世界上我們要么選擇孤獨要么便是庸俗。人人都厭惡了這個紛擾，人人卻都脫離不了這社會。逃避無用，既然我們不得不在其中，那就保持內心的平和。
每個人都在喊叫每個人都在哭訴內心的孤獨，難能的是學會享受孤獨，享受孤獨帶給你的靜謐并且讓你有一個個人的空間去思考去感受生活帶給你的美妙與不可思議。然而保持孤獨亦并不是封鎖自我，隔絕外界，只要你能夠在一星期或者一個月內有那么一段時間能夠靜下心來仔細體味內心的孤獨和對外界的感知，讓自己能夠得到一個喘息的時間而不是永遠在為生存奔波。也許這會讓你明白，除了眼前的茍且和詩與遠方，還有第三種選擇。
在這個時代每個人大聲說話，每個人爭分奪秒。我們用最快的速度站上高度，卻在瞬間失去態度;當喇叭與引擎聲遮蓋鳥語蟬鳴，我們早已忘記謙謙之道才是君子之道。這個世界需要的又是什么呢?當別人喧囂時你能否保持平靜，當別人沉默時，你能否勇于發聲。
有人說想做一道光，照亮他人，確實夠偉大，只是他是否想過他能否成為太陽般的恒星，行修與心，忍受孤獨……人嘛，避無可免的.庸俗，但是你不能成為庸俗的代名詞。如果你學不會品嘗孤獨帶給你的特別味道，我想你很難能夠保持內心波瀾不驚。有時我也在想孤獨的味道是不是如咖啡一般苦味席卷舌尖，心胃，但是隨之而來的卻是其他任何食物都取代不了的濃香與味蕾的綻放。
這個世界上沒有不能分享的秘密，唯有孤獨只能藏匿于心底，他是不是秘密的秘密，他是不能交流的交流。
高一的作文13
夫人之觀于山川、蟲魚、鳥獸者，均觀乎其外，不入乎其內，故所畫所寫均以形似而無神。然其于人事，不亦乎如此？
觀乎其外，方能摹其形。古有“四瞎摸象”，四人均未見象也，得其腳者，則曰象似柱也；得其耳者，則曰象似扇也；得其尾者，則曰象如繩也，從而怡笑大方，何也？未觀乎其外也？
觀乎其外，方能知其事。古有人名趙括，自幼熟讀兵書，問者無所不答，上命其爭線，然其自出征，一不聞戰事，二不究地形，徒以兵法次序而行，遂而大敗，紙上談兵而敗，何也？未觀乎其外也！
觀乎其內，方能有神靈。世人皆知王羲之，其字形式如龍蛇，神韻銀鉤，世人未有能及者，然其何能如此也？其觀字形，究其構成，一筆一劃，千遍萬遍，而池水因之墨，墨水因之干，方成其天人之作。何哉？因其觀乎其內也！
觀乎其也，方能明事理。萬古留名包青天，其破案無數，拯斯民于水火之中，救百姓于冤屈之內。因其智慧乎？其聰慧遠超人乎？非也！其斷案判斷，不放星點線索；審問推斷，不縱半點疑惑，窮究其內也？
故觀乎外，方能摹其形，知其事；觀乎內方能有神靈，明整理，然則僅觀乎一方，舍外觀內，舍內觀外，均不能成也。何哉？有其形方能有神靈，形之不存，神將安附？有神靈其形方用也，無神之形，與一石何異也！同也，知其事方能明整理，無事而空談理，虛而不實也。明其理其事方解也，事理之不知，如亂繩而無頭，何以解矣？故觀乎內外，不能舍其一也！
推就萬物，外表其形，內究其理，故能成其紋理，成其自然。
高一的作文14
有一個很優秀的女孩去面試一家大型企業，她順利地通過了筆試與群試，在一眾競爭者中脫穎而出。
然而讓她沒想到的是，在最后與CEO的面試當中，只是幾秒鐘，她就被刷下來了。
理由很簡單，因為她當天的著裝，那一身看起來很廉價且有褶皺的小西裝。CEO說，他不希望他們公司給人的感覺是員工連一身優質的'衣服都買不起，顯得自己公司效益不好，他們就是員工的無形廣告。
看到這個例子的時候，我起初有點兒不解，有點兒為這個女孩抱不平，覺得人家還只是面試還沒有當你員工，還沒有領到高薪水，沒有錢，穿的樸實點怎么了？怎么可以如此就評判她呢？
可后來一細想，有些生活中的細節，也許真的如這個CEO所說的。這個女孩知道自己要面試的是一家大型跨國企業，那一定就要有所準備，即使沒有錢，也可以為了看重這場面試去借買一套好的西裝，再不濟至少把西裝熨燙干凈整齊吧，也許CEO還會多給她一會談話時間。
沒有人有義務通過你邋遢的外表去看你純善的內心。美國有一項研究表明，一個人給他人的整體印象，外在打扮占了百分之五十五，其他的個人行為舉止，交談內容加起來才占百分之四十五。由此可見，一個人的打扮給他的初印象真的太重要了。
以貌取人是每個人的本能吧。
也許我們可以說不追求奢華，但是我們至少要讓自己的外在達到一個干凈整潔，讓人一看就很舒服的狀態，那是對別人更是對自己的一種尊重。
高一的作文15
文字與我們，是一種純精神上的個人享受。它在愉悅自我的同時，也為別人帶去或是思索、或是感召、或是快樂的成份。是文化與素養的相互依存，是基于現實生活里的一次次情感的碰撞，瞬間迸發出的思想的火花；是自我剖析、自我審視、自我沉醉的一種特殊的追求。
文字與我們，是一種情緒內化與觸摸心靈的感應。是價值觀與道德觀的一種再現，是于歲月輪轉中，抽絲剝繭般的完美個性的沉淀。是人性的一面多棱鏡。
與文字相約的人，首先應當保有一份心靈的干凈。其實我們大部分的寫作者，從寫作水平來看，還有很多的欠缺與不足，需要不斷的學習和完善。這和知識的積累，天賦，以及后天努力是分不開的。但卻絕不關乎于道德！最起碼，我們秉承了一個文人的.真性情。無論我們的筆鋒是否流暢與精彩，首先它是出自于本人之手，單就這份真性情就值得贊賞和鼓勵！而一些盜取別人文章的人，其行為不亞于在光天化日之下，搶奪別人家的孩子據為己有；不僅顏面盡失，更是道德淪喪！
在這個人心日趨浮躁的社會里，有些人不是用心成長自己，卻只想通過捷徑來獲取與自己身價完全不符的成果。以尊嚴換取短暫的“喝彩”，不惜以“偷盜”的行為，為自己鍍金，實在是有違文人的良知。
文人的儒雅，不僅是文字外在的渲染，更多的是源自于靈魂深處的芬芳。一朵花開，一陣風過，一片云來；或許都能與我們一顆柔軟的心，忽然間產生共鳴與遐想。創作過程的快樂豈是一個“盜賊”所能體驗的境界！
文字與我們，其實是一種修行。是人格魅力的彰顯，是正能量的一種呼喚。愿我們文學這塊陣地永遠保持它的亮度與純凈。愿更多真性情的人共同抵制文化盜賊！
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