【集合】中考的作文
在平時的學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編幫大家整理的中考的作文，歡迎大家分享。
中考的作文1
語文課，同學(xué)們都在認真地寫作業(yè)，教室里靜悄悄。忽然，響起了一陣擤鼻涕的聲音。原來，王子杰感冒了，鼻涕像兩條黃龍，掛在嘴唇上，他只好不時地吸著，鼻涕一下往下流，一下往上縮，難聽，難看，難過。陳老師看見了，忙說：“王子杰，鼻涕是什么味道？它好吃嗎？”我們一聽，都笑了起來。我們轉(zhuǎn)過頭去看，只見陳老師一邊說，一邊拿出一張紙巾，走到王子杰身邊，給他擦起鼻涕來。輕輕地，仔細地，那模樣，就像溫柔的媽媽，王子杰紅著臉笑了，我們的心里也暖暖的了……
滴眼藥水
我們班還有個叫“子杰”的，不過姓“趙”。這段時間，趙子杰生病了，左眼腫腫的，紅紅的'，像個桃子，幾乎睜不開了。聽他說，每天都要滴好多次眼藥水。在家，媽媽滴；可是，在學(xué)校，誰能當這個“護士”呢？他自己沒法滴啊！
下課時，陳老師走到了趙子杰身旁，一手托起他的下巴，一手拿起眼藥水，讓趙子杰仰起臉。陳老師這回成了“陳護土”，小心翼翼地幫他滴眼藥水，一次又一次，一天又一天。
終于，趙子杰的眼睛慢慢好了，他又可以和我們一起玩了。
掌聲鼓勵
徐張成先天比別人反應(yīng)慢，七年級的時候?qū)W習就沒跟上，九年級了，他上課一直不舉手發(fā)言，老是睡覺。即使這樣，陳老師也沒有怪他，一直給他鼓勵。
一次語文課，陳老師讓我們翻譯一句文言文，大家都舉手了。在這些林立的手中，陳老師看見徐張成也小心翼翼地舉了起來，就連忙叫了他。沒想到的是他居然回答正確。陳老師點點頭，走到徐張成身邊，一面用手輕輕撫摸著他的頭，一面笑盈盈地說：“徐張成，你真棒！”
然后轉(zhuǎn)過身來對大家說：“今天，徐張成終于發(fā)言了，而且，說得那么正確，那么響亮，大家是不是該給他鼓勵呢？”說著，陳老師帶頭鼓起掌來，大家馬上也都鼓起了掌。我們都看到了徐張成那一朵花一樣的笑臉！
這就是陳老師！我們誰都喜歡牽她的手，喜歡她那掌心厚厚的、手指胖嘟嘟的、時刻傳遞著溫暖的大手！
中考的作文2
那個午后，我重游了一遍我的小學(xué)校園。
一樓的兩間教室都被改為了音樂室，被閑置在那里多年的桌椅都已不見了，只有新擺設(shè)的幾架鋼琴。教室對外有一個小小的花園，以前是一片草地，我仍記得有一次我與小伙伴玩捉迷藏的情景，我靠著身高優(yōu)勢藏到這里，他們一下午都沒找到我，無聊的我躺在草地上靜靜地看著那蔚藍的天空發(fā)呆，那淡淡的草香伴隨風在我身邊飄轉(zhuǎn)……
我扶著扶手慢慢走向二樓，樓梯仍與以前一般無二。我大致看了一下二樓便繼續(xù)上樓了，畢竟我腦容量有限，實在想不起我小學(xué)二年級在幾班了。三樓與四樓的格局一樣，我還記得小學(xué)三年級剛學(xué)習英語的時候，學(xué)得十分吃力，而我又是個嗓門偏大的，一念書就拼了命去喊，而且又喊不對，一下課，我周圍的人都會拿著本英語書對我說，“這里你又讀錯了，這里的.發(fā)音又不準”諸這樣類的話。目前想想都感覺尷尬又可笑。
無聲無息中，我逛完了四樓，看著上五樓的樓梯，我不禁心生畏懼，由于小學(xué)五年級的時候，我過去由于一腳踩空樓梯而滾了下去，那時候又正是剛做完廣播體操，大伙一塊回教室的時間，我朋友扶我起來的時候都說，這么多人我都可以滾下去，但又無人踩到我，真不知曉我是幸運還是不幸了。我站在樓梯口猶豫了一會兒，想了想，算了，來都來了，總不可以就如此走了吧？
我小心地看著樓梯，死死地捉住扶手，慢慢地挪過去。一上到五樓，就看到我過去所在的班級，想起那段最令我亢奮的舊時光。我走向教室，打開門，看著那些熟知的桌椅，不禁思緒紛飛。我坐在倚窗的地方，這是正處于一天中太陽最溫暖的時候，光線透過厚厚的窗簾，不偏不倚地灑落在我的手臂上。這令我想起了無數(shù)個如此的午后，我與朋友一塊背書，一塊聽歌，一塊玩耍的美好時光。在這般熟知的地方，我不禁趴在桌面上睡著了，待我醒來時，已是黃昏時候了。
該走了，我輕輕地關(guān)上了門。再見，我無比緬懷的小學(xué)生活！加油，我的初中三年級！
中考的作文3
看那長久密閉的天空，廣野一片瑟縮，我心亦很緊，似提上萬重。人言天上宮闕九百九十重，我卻在那最后一重的下方詠嘆。卻道是挽歌殘淚，無盡愁。易安于雙溪喪夫失家，心卻又墮了幾重呢？年年歲歲輪回不止，心說：“噤聲。”我于是便強忍了眼的騷動，強作歡顏。
我愛吳國，火般妍麗，如泣如訴，神韻攜詠著江南的嫵媚與悲凄。羅貫中天馬行空的栽贓嫁禍在正史的光焰下不言而喻，卻依舊剜卻不了吳的柔潤。我傾心于東吳雙璧。如玉般和諧的二人卻錯誤地降生于浮華亂世。隕于征戰(zhàn)之旅的伯符，身中于吉巫蠱之箭，回天乏術(shù)，僅度過二十六年短暫人生，強牽做“殤”吧？千年淚血猶殷紅。而公瑾呢？那個如瑜瑾般的'人兒，意氣風發(fā)的他卻也合眸尚早，僅三十六年，青春隕逝。唇角那抹慘烈的血猶絲絲下墜，滴于挽布之上。
卻道是天妒英杰么？這是一絲愁。紛亂的愁。
我愛伊人，顏如玉，踝如環(huán)，眼角一顆華美萬千的淚痣，回眸一瞥百媚叢生，一笑傾城再笑傾國。紂王與妲己，兩人在酒池與肉林中共舞，綾羅綢緞飛向天際，圖得半世浮華，圖得淚落長天。站在城池之上漠然冷視周軍攻破城池，已亡的都城拜倒在妲己的石榴裙下，跪滿長街。那些伊人，她們是亡國禍水，亂世紅顏。卻看代代王朝盡瀝伊人紅顏，皆喪伊人之手。默嘆，粲然。
卻道是天妒紅顏么？這是一縷愁。華美的愁。
“浮萍點水漪百尺，雨落云來露滿星。彼岸有花香依舊，箜篌猶響歲如昔。君若南方烈朱雀，我亦北方清白虎。愿君今昔尋紅顏，奈何橋岸莫濕襟。”曾在夢中驚鴻一瞥，那位纖細少女淚眼朦朧地對郎君唱出我悲傷一剎的靈感，淚亦，悄然滾落。
卻道是人仙殊途么？這是一廂愁。悲凄的愁。
只愿此生你我化蝶飛，翩舞于花間，莫要管他塵世煙波，切莫再回頭。
清月在天空高懸，流殤溢彩，紛舞于心底，惆悵萬分。
中考的作文4
夏日的午后，蟬聲如織，我獨自在家里漫不經(jīng)心地整理書桌。從一本舊書中驀然飄落了一張照片，我俯身拾起，窗外的陽光灑在照片上，暖融融的，照片上方赫然標有“06級××班師生合影”，這五十多張笑臉上都散發(fā)著陽光般的暖意，其中最燦爛的是三年來一直不茍言笑的您啊——我們敬愛的班主任李老師。眼前不覺又浮現(xiàn)出初中三年中的點滴片段……
記得剛?cè)雽W(xué)的時候，就從學(xué)長那里得知您是一個出了名的最嚴厲的班主任，整天板著臉，活生生一個“女巫婆”。別班同學(xué)也都同情地安慰我們說：兄弟們，今后一定要小心度日了，忍下這三年再說吧，不經(jīng)歷風雨，怎能見彩虹啊？哎，當時的感覺是倒了八輩子霉運了，遇到了這樣一位班主任。果不其然，他們的預(yù)言全部應(yīng)驗。課堂上，您一貫表情嚴肅，從來不笑，說話語氣生硬，使用頻率頗高的詞語是：必須、一定、馬上，等等。就連自習課上，你也從不給我們一點喘息的空間，死死地盯著我們。
我們曾經(jīng)多次背地里討論過，您到底會不會笑？也曾在心底想象，您笑起來會是什么樣子。直到中考前夕，我們對你的'印象才有了轉(zhuǎn)變。您不停地囑咐這囑咐那，你擔心天氣，擔心我們的飲食，擔心我們會不小心遺忘什么東西……這時我們才發(fā)現(xiàn)您比三年前瘦了許多，也老了許多，黑發(fā)間也早已悄悄地摻雜進了銀發(fā)。此刻我才真切地體悟到，老師您冰冷嚴肅的表情下隱藏著一顆時刻關(guān)愛我們的心，三年來它都如陽光般照耀著我們健康成長。
依稀記得照畢業(yè)照的那天，剛下過雨，陰沉沉的，刮著冷颼颼的風。當時的感覺很復(fù)雜，說不上是興奮還是不舍。我們都知道，照完畢業(yè)照后，這個相處三年的班級即將解體，相處三年的同學(xué)們也會為人生的下一站而各自奔波。但是，讓我們驚喜的是，在這張畢業(yè)照上，您笑了，而且笑得比我們?nèi)魏稳硕紶N爛。那是我們盼望了很久的笑容啊。就在那一瞬間，攝影師為我們留下了永恒的美麗。
現(xiàn)在，依舊是夏天，但卻離開了原來那個集體，不過心頭的思念卻從未消滅。三年的時間就這樣輕輕地從腦際滑過，不過那最溫暖最感動的時刻會一直放在心里，永遠珍藏。
中考的作文5
一直很想，寫一篇文章，記錄這一假期，這個夏天所發(fā)生的一切。
在這個夏天和煦的風，干凈的不能在干凈的天空，還有一絲夏的燥熱。
這個夏天的故事，伴著第一個的高溫，伴著蟬鳴的開始，伴著慵懶的暑假，開始講述了。
這個夏天，好多人離開了我的視線范圍，躲藏在了我觸不到的地方，又有好多人，被我認識，然后，發(fā)生不尋常的故事。
這個夏天，養(yǎng)成了好多的習慣，學(xué)會了好多東西。一個假期，學(xué)了吉他，然后就抱著吉他在窗前看星星，用手指撥動最悲的琴弦，斷斷續(xù)續(xù)，傳出接近嗚咽的聲音。養(yǎng)成了一個人逛大街的習慣，什么也不買，就那樣浪費時間，喜歡上了曾軼可的綿羊音，每天把他的歌，滾動播放，直到主機的外殼熱得有些燙手，去網(wǎng)上找她的歌的吉他譜，接著頂著黑眼圈在全城人都停止工作的時候，學(xué)彈她的'歌。怎么彈都彈不會，都彈不好。最后，抱著吉他，昏昏睡去。
喜歡把紙撕得很碎很碎，扔進紙簍里。等幾天之后，再把那些碎片湊在一起，讀出上面的文字。就像是把失去的東西又找回來了一樣開心，倒在床上，哈哈地笑就像個沒長大的孩子。其實，哈、我本來就是個長不大的小孩。
喜歡，在這個夏天，去山上，看花，看樹葉，或者，仰著腦袋看太陽公公，太陽笑的好美，在那個笑里，有夏天的味道。
好大的一翻思想斗爭下，去剪了頭發(fā)。可是就在最后的幾剪子之前，我叫了停，頭發(fā)齊肩，算了，這樣挺好的。于是，夏的開端，我頂著齊肩發(fā)，一個夏天之后，頭發(fā)長得好長，卻再也沒有剪。這是走過夏的路程之后，留下的寶物。
這個夏天的故事，在第一片落葉下落的時候，在氣溫降到23℃的時候，在開學(xué)典禮上望著紅旗上升的時候，結(jié)束了。
可是，夏的腳步太快了，在它的后面，我永遠只能追尋。夏的腳步，沒有停留。現(xiàn)在也許正飄在熱帶，馬上準備在南半球降落。等下一個輪回，又能看見它的腳步。
后記：在漸漸轉(zhuǎn)冷的秋季，寫下這些文字，這些笨拙的文字，卻是我心里沉積了一個夏的內(nèi)容，是為了祭奠這遺失了的夏天。
中考的作文6
爸爸：
您知道您至愛的女兒的內(nèi)心嗎？雖然她把感情埋得如此深，但是，今晚，這個月亮好圓好圓，聽到同學(xué)和父母在電話里那么溫馨而歡悅的話語，看到窗外校園里那因節(jié)日而閃爍的霓虹，想到老家屋里形單影只的媽媽，她拿起電話無數(shù)次撥完那串早已爛熟于心的號碼，卻總是在最后放棄按下通話鍵，因為她真不知道該怎么和她最在意最尊敬的丈夫說呀。她只有讓自己的眼淚做一次自由之旅。
爸爸，還記得去年夏天我和媽媽來看您的情景嗎？當我跪在菩薩面前學(xué)人家模樣雙手合十，默默許愿的時候，您還嘲笑我這個全家最有文化最不迷信的人也迷信起來。是的，我是從不信佛，至今也不相信，但那次，我真的百分百得虔誠！因為我知道我有多么不愿那件事發(fā)生啊！我怕菩薩嫌我愿望太多，僅許了一個心愿——希望菩薩保佑我的爸爸能重新回到我和媽媽身邊！爸爸，知道嗎？那個曾經(jīng)我認為肯定會實現(xiàn)的愿望承載著一個女兒對家庭幸福美滿的祝愿啊！
爸爸，請不要忘記您的女兒需要一個完整的家，就像太陽、星星和月亮組成的是宇宙！ 爸爸，您知道嗎？當您開開心心地同另一個女人在一起的時候，我想到的是我的媽媽，想到她因為每天早出晚歸、辛苦工作而熬出的黑眼圈，她那與年齡極不相稱的憔悴的臉龐和時刻寫滿心碎的.眼神，還有她在燈下為你織毛衣的專注和幸福，我的心好痛。爸爸，難道您從來都不曾留意我埋藏在心里的哀傷？難道您從來都不曾注意到我躲避您的眼神以及那眼里注滿的淚水與悲涼？
爸爸，我實在是沒有勇氣當面和您討論這個話題，在這個家家團圓的元宵之夜，我只能選擇以這種方式和您交談，希望能求得您的諒解。爸爸，如果您與媽媽真的不能夠再回到從前，請您在另一個歸宿中一定要快樂！
在這元宵之夜，我數(shù)著天上的星星，守望著那圓圓的月亮，期盼、祈禱：明天，太陽照常升起！
中考的作文7
幾何時，擁有過一切，獎狀、榮譽和掌聲。
現(xiàn)如今，卻只能“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書。”
坐在書桌前，看著成堆作業(yè)——欲哭無淚。望了望窗外的小鳥，嘰嘰喳喳快樂的嘻嘻哈哈，好生嫉妒它們的快樂和自由。看看它們的翅膀，我心中忽然出現(xiàn)了一個字眼：“飛！”
我何嘗不想飛呢？何嘗不想長出一對翅膀，扔下書包，去飛翔。不去管作業(yè)中的A、B、C，讓數(shù)學(xué)公式消逝在我面前，親身去體驗|“采菊東籬下，悠然見南山。”而現(xiàn)實，卻給了我——一個大巴掌。
原以為初中是跟小學(xué)一樣，差生的地獄，好學(xué)生的天堂。但沉重的作業(yè)就像個陰影一樣遮住了太陽，擋住了藍天，時不時的閃電打濕了我的翅膀——沒法飛翔。
自己的興趣課慢慢隨著成績減少——三門、兩門、一門，最終成了淚水，滑過臉頰，永遠地消逝。隨之而來的是課外輔導(dǎo)課，大量的練習，滿天飛的試卷并沒有擦干我的'雙翼，反而使我離飛翔的藍天，越來越遠。時不時地掙扎，全校名次卻不見好轉(zhuǎn)，依舊離目標遙不可及。面對失敗，我措不及防。如今的自己，似乎沒有氣力從坑中爬起，沖向藍天……
我多想飛啊！讓自己能夠大顯身手，用美麗的翅膀在天空劃出完美的線條，與鳥兒一同玩耍，與老鷹一同捍衛(wèi)和平……但生活卻像一灘死水，沒有生氣。
無意看到一篇文章，里面有一句令我十分感動：如果敗給自己，拿什么去贏得藍天！對啊，連自己都贏不了，憑什么擁有一切？現(xiàn)在的自己，好懦弱，不敢去直視壓力與困難，不肯去挑戰(zhàn)生活，不愿去用顏料讓自己的世界豐富……唯有自己將學(xué)習視為生命，才會使自己的雙翼成長。
現(xiàn)在的我們，如同剛出生的帝王蜂，社會和自身的壓力如同那厚厚的繭，但對于自由的渴望，為我們打開了一扇門，只有自己才能幫助自己。只有在磨難中不斷擠壓，不斷歷練，失敗后不斷爬起，才會獲得自己的藍天，成為真正的帝王。
哦，我多么想飛！
中考的作文8
家，是避風的港灣，讓我在受挫后找到心靈的歸宿；家，是心靈的慰藉，讓我在心煩意亂的時候找到自我；家，是一盞啟明燈，讓我在迷失道路的時候找到前進的方向。
作為初三的我，雖然回家的次數(shù)少了，但絲毫沒有阻止我回家的欲望。因為家中有我時常牽掛的人，家中有我心靈的依靠，家中有我快樂的源泉。在家中，我能感受到真正的幸福。
家，那溫馨而又充滿自由的空間。只要我在家里：就沒有約束感，沒有煩心事，更沒有學(xué)習上過大的壓力，使我感覺仿佛走進美麗的天堂，無憂無慮，心情愜意！
每當學(xué)校放假，我都會有中說不出的感覺，這種感覺壓的`我喘不過氣來，真想逃課回家。但是我必須控制自己，盡量做到一如既往的聽課、不分心。放學(xué)的鈴聲一響，馬上提上書包直奔車棚，騎上車子箭似的飛奔到家門口，坐在家中桌前的小凳上，吃著“母親牌”飯菜，真是“別有一番滋味在心頭”。此時，心中所有的煩心事都已害羞地逃走了，而快樂的事情就理直氣壯地浮現(xiàn)在眼前，搖晃不走，久久不能散去……每當這個時候，我就感覺到了家幸福的味道——香甜、可口。
可是有時，我挺害怕回家的，因為每次考試成績都不理想，心中總有些對父母的愧疚之感，總覺得很對不起他們。想到?jīng)]有做好自己應(yīng)該做好的“工作”，每個星期還要回家領(lǐng)取“工資”，心里真不是滋味，可是當我每次回到家后，父母雙親對我依然是“濤聲依舊”，于此，我無言，我無語，只有在心里默默地告誡自己，要好好學(xué)習，發(fā)奮圖強，要對得起自己的“工作”，更要對得起父母雙親，黃天厚土……
家，在我遇到困難時，是你給了我希望；家，在我心靈受到創(chuàng)傷時，是你給了我安慰；家，在我遇到挫折時，是你給了我鼓勵。但是盡管如此，我還是應(yīng)該少回家。因為我知道，今天的“少回家”或“不回家”，是為了明天更好地回家——揚眉吐氣的回家！
中考的作文9
做什么事物都要抓重點，掌握其中的思路，就不會多做無用功了。
在學(xué)校里，上課時，老師講課，講重點時，必須跟上老師的腳步，緊跟著老師的思路走，但是自己卻有時會以自己為中心，總覺得自己做的總是對的，老師講解題思路時，那就是重點，每個題目都會不一樣，但是，題型卻有時大同小異，發(fā)總是一根筋，每個題目都覺得好眼熟，但就是不會做，多做一些沒用的東西，浪費自己的時間，不知道為什么是重點，老師有時也會跟我們列舉一些解某一類型的題目時，用這個公式套就行，告訴我們一些捷徑走，但我就是覺得會很快，很容易做錯來，總是死做，這樣也就是不行的。
那天，我把數(shù)學(xué)題拿回家請我妹妹，我妹妹讀高二在重點班，她從小時候起，就讀書一直很好，我問了她個題目，她說這些題目都屬于同類型的題目，可以把里面的知識點仔細看，然后寫了一個解題模型思路給我，在以后的幾次題目中，我把這個題型的題目按照思路來，卻真的做對了，我知道，這是解題的重點，不需要托泥帶水的亂寫一點，沒有重點，寫出來的作業(yè)也沒有中心，想到什么就寫什么。
不管畫多少只羊，都是羊只要一根繩子就可以，不需要畫蛇添足，就像別人做一項戰(zhàn)略——擒賊先擒王，這樣也就抓到了重點，會走向成功。
在生活中，媽媽總說我做什么事都要有一個計劃，重點是要做什么，應(yīng)該怎樣圍繞它這個重點展開，做什么事都要具體問題具體分析的，一步一個腳印，把握事情的原理，就可把事情經(jīng)而解決掉了。
上英語課時，我們總會覺得自己聽不懂，但是我們不知道，其實英語比中文容易學(xué)，英語中的`語法就是解題的關(guān)鍵，只要掌握了這些語法，不管出什么題目，都可以迎刃而解了。
一切事情到頭來都要圍繞中心展開，沒有中心這個目標堅定的思路，是很難成功的，要善于抓住中心，抓原理，才能在這變化萬千的世界中處于不敗地位。
中考的作文10
幸福開關(guān)當愛觸發(fā)了一個開關(guān)，幸福便會在電流中碰撞、在黑暗中點亮、在溫暖中綻放——幸福，一觸即發(fā)。——題記在作業(yè)本上寫下了最后一個句號，揉了揉充滿倦意的雙眼，合上書，便匆匆去洗漱了。脫下衣服后，在寒冷冬夜的催促下，三步并作兩步地躥上軟軟的小床——抱著被子緊緊縮成一團。
這時，媽媽走來，燈光下媽媽的臉上也沉淀了一天的疲倦，她給我擦了點霜，彎腰把我弄成一團的被子整理好，笑著說了一句晚安，便走向房間外，把手輕輕一伸、放在門口的開關(guān)上、一摁——“噠”，燈便滅了。黑夜坐在窗臺上，莊嚴的長襟垂落下來，月光如水，灑在我的床前，周圍的空氣彌漫著幸福，我?guī)е@幸福與溫暖，進入甜甜的夢鄉(xiāng)。愛在母親手上，幸福在黑夜的月光里，母親關(guān)上了燈，卻點亮了幸福的星茫。眼還迷糊著，一絲微光透過我的眼眶，母親把手放在門口的開關(guān)上，打開了燈，搖醒了睡眼朦朧的我，我迷迷糊糊地咕噥著，穿好衣服洗好臉，媽媽一路為我把燈開到餐桌前，桌上便是媽媽給我做的早點，還冒著熱氣哩！
天漸漸破曉，淡青色的天空鑲嵌著幾顆殘星，大地也朦朦朧朧的.，如同籠罩著銀灰色的輕紗，清晨的天空泌著微微的芳馨，晨露滌凈了一切塵污，帶著清香的晨風也在濡濕中化開，踏在晨間的小路上，每一步都有著幸福的印跡。愛在母親手上，幸福在黎明的微風里，母親打開了燈，也打開了了幸福的曙光。在學(xué)校，同桌為感冒的你關(guān)上了呼呼轉(zhuǎn)的電風扇；老師為前排忙著寫筆記的你打開一盞燈……愛在我們的手指間穿插，觸發(fā)開關(guān)，幸福便在我們的心之間蕩漾，不是所有的器械都是冰冷的，用愛去觸發(fā)，用愛去驅(qū)動，電纜中跳動的將不止是電流，比起電流，幸福跳動得更猛烈。不要問幸福在哪里，它就在你的身邊，用愛去觸發(fā)幸福，讓幸福在愛中綻放！如果說幸福是鎖，那么愛便是鑰匙。如果說幸福是花，那么愛便是陽光。如果說幸福是生活，那么愛便是快樂。用愛觸發(fā)開關(guān)，讓幸福陪伴你我！
中考的作文11
流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉。不知不覺，我們已步人了青春的殿堂。在十五歲的花季里，我搭載著開往未來的“青春號”，揚帆啟航了。
記得剛進初三那會兒，沉重的學(xué)習壓力壓得我們喘不過氣來。下課期間，只聽見同學(xué)“沙沙”的寫字聲，死氣沉沉。老師說，我們習慣了題海戰(zhàn)術(shù)，到了初三，應(yīng)該培養(yǎng)思維能力。于是上課時我們不再拘泥于老師的講課，而是勇于提問，敢于質(zhì)疑；下課時，我們不再抱著資料書不放，而是大家一起討論。
我們在這個季節(jié)，學(xué)會了主動思考，主動學(xué)習，搭載著“學(xué)習號”揚帆啟航！
我們都是被家里寵壞的小孩，衣來伸手，飯來張口。我們吃慣了家里香甜可口的飯菜，如何能忍受食堂的'大鍋飯？我們十指不沾淘米水，更別談自己洗衣服了。于是剛開始住宿生活的時候，只聽見一片哀嘆聲，好不可憐！
不過習慣成自然，如今的我們，可以在食堂吃得香甜，也能邊洗衣邊哼著流行歌，好不悠哉快活！
我們在這個季節(jié)，學(xué)會了獨立生活，學(xué)會了不依賴父母，學(xué)會了凡事靠自己。我們搭載著“能力號”，揚帆啟航！
以前雖然學(xué)過“已所不欲，勿施于人”，卻依舊會把不愛吃的東西扔給父母，抑或同學(xué)。而現(xiàn)在，我們知道了即使碗中的飯菜再難吃，也要咽下去，因為那是父母的心血，飽含著父母濃濃的愛。那時也學(xué)過“贈人玫瑰，手留余香”，卻仍然舍不得把自己買零食的錢借給同學(xué)去看醫(yī)生。而現(xiàn)在，我們懂得了即使會耽誤自己的時間也要送同學(xué)到醫(yī)務(wù)室，因為我們是同學(xué)，我們之間有解不開的牽絆，忘不了的同學(xué)情。
我們在這個季節(jié)，學(xué)會了尊重他人，關(guān)心他人，放下了一己私利，懂得了助人為樂。我們搭載著“品德號”，揚帆啟航！
十五歲的我們，朝氣蓬勃，渾身洋溢著青春的氣息，如同天邊的朝陽，充滿活力。聽！大海上傳來的一聲巨響，是我們開啟人生旅程、航向美好未來的號角！
中考的作文12
生命的顏色是什么？
哥倫布說：是藍色，我的一生都與大海為伴，藍色是包容，是博大。
袁隆平說：是綠色，五十個春秋，我躬耕于隴畝，綠色，是奉獻，是希望。
南丁格爾說：是白色，我披著一襲白衣呵護生命，白色，是關(guān)愛，是責任。
海倫·凱勒說：是黑色，我在黑暗中勇敢地生活，黑色，是不屈，是奮發(fā)。
列寧說：是紅色，我的一生都在為人類的解放事業(yè)而奮斗，紅色，是戰(zhàn)斗，是理想。.
其實，每一個人對色彩都有自己不同的見解，每一個人也都有自己的色彩。從出生那一刻起，我們就開始為生命涂色。
大自然五彩繽紛，藍天白云，青山綠水，人生當然也是絢麗多彩的。
給你一張白紙，你會涂上什么色彩？
給你一次生命，你會選擇什么色彩？
在無休止的戰(zhàn)爭中，在人民的擔驚受怕中，在苦難深重的廢墟中，拉賓選擇了綠色，選擇了和平。他拾起一條橄欖枝，遞給阿拉法特，他給自己的生命涂上了一片濃重的.色彩，讓后人追憶，讓后人敬仰。
或許，那此濃墨重彩都離我們太遠；或許，屬于我們的只是一份寧靜與恬淡：那就給生命涂上淡彩吧。你認為非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠，那就像五柳先生一樣種豆南山下，同樣能有悠然見南山的愜意。給生命涂上淡彩，一樣可以演繹別有風味的美好生活。
七彩世界，每一種色彩都是不可或缺的。多彩生命，也需要多彩的生活形態(tài)。
如果你喜歡冰一樣的圣潔，那就給生命涂上白色吧；如果你喜歡火一樣的熱情，那就給生命涂上紅色吧；如果你喜歡松一樣的蒼翠，那你就不如給生命涂上綠色；如果你對稻香情有獨鐘，你就給生命抹上金黃……
【點評】
文章開頭以排比段的形式敘寫哥倫布等人的人生，廣文義，壯氣勢，體現(xiàn)了豐富的知識積累。小作者進而提出每個人都有自己的個性，有不同的追求，也就有不同的選擇。可以選擇濃墨重彩、轟轟烈烈，也可以選擇恬淡寧靜、遠離塵囂。總之，選擇適合自己個性、適合自己發(fā)展的生活，正如文中所寫，多彩生命，也需要多彩的生活形態(tài)。全文思路清晰，說理辯證，語言上恰當好處的運用整句，大大增強了文章的節(jié)奏感和韻律美。
中考的作文13
小雨滴對外面未知的世界充滿了好奇。于是，它就對云媽媽說：“媽媽，媽媽，你能不能下一場雨，讓我乘著大雨到外面的世界去見識見識啊!”于是，云媽媽下了一場大雨，小雨滴乘著大雨象流星般飛快地投向大地的懷抱。
他愉快極了，左看看，右瞧瞧。映入眼簾的是巍峨的雪山、宏偉的萬里長城、澎湃的黃河長江、蔥綠的群山峻嶺、整潔的農(nóng)田莊稼、繁榮的大巷冷巷、熙熙攘攘的車流人群……看著看著，正著迷的時候，人不知鬼不覺一頭撞在了一棵擎天大樹上，轟動了躲雨棲息的小鳥。小雨滴歉意地順著樹干墜落到樹下漂亮的花骨朵兒里。花兒不堪小雨滴的親吻，微微地彎了哈腰，歡樂的小雨滴嗅著迷人的花香趁勢滑落在綠油油的草叢中，又跟小友人們一起俏皮地鉆入肥饒的泥土里……小雨滴玩累了，沉沉的睡去。它夢見自己變成了一條俏麗的小魚，無拘無束地穿梭在小溪里。忽然一個激靈，從溪的止境一躍而起，縱身飛下一道峭拔的瀑布，落入瀑布下的萬丈深淵……不知過了多久，小雨滴從夢中驚醒了，發(fā)明本人和小搭檔們一起已經(jīng)來到了碧藍碧藍的大海，身邊盡是色彩斑斕的小魚、珊瑚、海草……
看著它們都在媽媽的照料下快樂地游玩，小雨滴也想媽媽了。它記起了媽媽的`吩咐：“想媽媽了就去找太陽公公。”小雨滴拼命地游啊，游啊!終于游到了海面，見到了太陽公公。小雨滴大聲地喊：“太陽公公，太陽公公，我想媽媽了。”太陽公公慈愛地笑笑：“小雨滴是不是想回到天上找云媽媽啊?你閉上眼睛吧!”小雨滴聽話地閉上眼睛，立刻感到自己的身材緩緩地變得沉甸甸起來。沒過多久，耳邊傳來了媽媽親熱的召喚：“小雨滴寶寶，你回來啦!”小雨滴睜開眼睛見到了懷念的云媽媽，又和自己的兄弟姐妹們一起快活地投入到媽媽的懷抱里。
中考的作文14
還來不及看見最遠天空的笑容，任性的時間卻不忍停止轉(zhuǎn)動。時光荏苒，我已步入青春。
青春的腳步，就那么猝不及防的向我走近。
還來不及歡笑，就已被淚水模糊了視線；還來不及紀念，那年少輕狂的日子就已漸行漸遠；又有多少夢還來不及做，就成了空？也許，是稚嫩的雙肩承擔不了這沉重的青春，就如同一個人在黑暗中沉默了太久，這習慣了黑暗的雙眼怎禁得住光明的刺痛？這青春，猝不及防地闖進我的世界。于是，一片兵荒馬亂，我卻看不見前進的方向。在這青春恣肆的日子里，我們迷茫，卻帶著那張被山花映得通紅的臉慢慢前行，將微笑凝成感動的臉。
青春的腳步，帶著我們在成長中慢慢蛻變。
落葉堆積了好幾層，又是一年冬將至，而我們在這青春的道路上留下一串或深或淺的足跡。
怎能忘記月下校園中的歡歌笑語？怎能忘記清晨薄霧里的瑯瑯書聲？在這迷茫卻又美好的青春中，我們充滿了幻想，在這熱烈而燦爛的日子里，我們用汗水收獲希望。
再不見了當年的輕狂，有的是教室里默默埋頭的身影，也沒有了往日的沉迷，有的是操場上生龍活虎的跳躍。這充滿朝氣的青春，我們?nèi)绻鸥弑R戰(zhàn)場上為心中伊芙利特之祭而奮戰(zhàn)的斗士，沒到最后決不罷休，因為我們相信：黑暗之后終有黎明，總有一道霞光帶著希望與夢在天邊升起。
青春的腳步，我們展開了夢的翅膀。
思緒在跳躍，這青春的節(jié)拍舞動，少年已漸漸展開了翅膀，開始了凌空飛翔的征途。
天馬不能行空的夜晚，我們面對漫天繁星，對著皓月長空，許下那一個個夢：或承載希望，或滿載情愫，卻無一不是從惱底流出，正如農(nóng)民的夏播冬藏，春種秋收。雙手環(huán)抱厚厚課本走過溢滿陽光的走廊的`少女，眼中帶著歡笑爬上常青藤的少男，一個個勇敢做夢的少年們將自己這段最美好的時光用希望鋪滿華彩，待到來年，必是一番新天地！
也許這夢如遙遠的地平線般可望不可即，但誰又能不為我們的張揚喝彩？哪怕是一顆弱小的種子，有了拔地而起的夢，也必能長成蒼天大樹！
哦，這燦爛美麗的青春！在青春的道路上，我揚鞭策馬，穿過悲歡離合，穿地變幻無常。走過了那青澀年少的歲月。邁著青春的腳步，張開了夢的翅膀。
中考的作文15
世上有許多值得我們?nèi)ス?jié)約的東西。所以節(jié)約是我們?nèi)嘶钤谶@個世界上的一個義不容辭的責任。
好比說節(jié)約用水，這是一件簡單不能再簡單的事了。對水的節(jié)約只需要用實際行動去關(guān)閉一個漏水的水龍頭，淘米水不馬上倒掉而是反復(fù)利用來澆花。俗話說得好，水，是生命之源泉。如果沒有了水，人的生命將會消失，人也將會瀕臨滅絕。據(jù)科學(xué)家考證水占人體的.百分之七十。人體大部分是水造的。水占人體重量的70%，嬰兒體內(nèi)含水達80%。人體血液中所含水份占83%，水在肌肉中占76%;在心臟、肺中占80%;在腎中占83%;肝臟中占68%;腦中占75%。即使看來很結(jié)實的骨頭也有20%以上。如果沒有了水，人就當然沒有了。要知道保護水的重要性。既然人離不開水，那我們?nèi)祟惍斎灰Ｗo好水資源了。
再水的基礎(chǔ)上，節(jié)約用電也是重中之重。沒有了電，燈就不會亮，機器就不會運作。這樣，愛讀書的讀書人就不能讀書了，這會影響祖國的未來。白天時間雖長，但是晚上的讀書機會也不能錯過。如果沒有了電，神舟飛船就不能正常起飛，祖國就會被別的國家看不起。在科學(xué)上電,是能的一種形式，包括負電和正電兩類，它們分別由電子在原子核中的質(zhì)子組成，或由電子和正電子組成，通常以靜電單位(如靜電庫侖)或電磁單位(如庫侖)度量，從摩擦生電物體的吸引和排斥上可以觀察到它的存在，在一定自然現(xiàn)象中(如閃電或北極光)也能觀察到它，通常以電流的形式得到利用。電同時也是一種自然現(xiàn)象。電是像電子和質(zhì)子這樣的亞原子粒子之間的產(chǎn)生排斥和吸引力的一種屬性。它是自生物界四種基本相互作用之一。電或電荷有兩種：我們把一種叫做交流電、另一種叫直流電。現(xiàn)在已廣泛用于生產(chǎn)和生活，可以發(fā)光、發(fā)熱、產(chǎn)生動力等。所以人類的生活更離不開電。
世界上還有很多值得我們節(jié)約的東西，像煤，炭，燃氣等等。節(jié)約，人人有責。
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