關于高一作文匯編9篇
在學習、工作乃至生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的高一作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
高一作文 篇1
“水是生命之源，我們要保護每一滴水。”這句話說得沒錯，如果沒有了水，地球就會干裂；如果沒有了水，我們人類就可能渴死；如果沒有了水，就沒有了我們這個美麗的世界。我們要愛惜每一滴水，愛惜地球母親每一滴眼淚。
我校有好多同學，一下課，就跑到水龍頭跟前，把買的氣球放在水龍頭上灌滿水后走到別人身邊將氣球摔在地上，四處開花，有的同學身上濕透了；有的同學頭發也濕透了，男孩子在樓道里一邊追打一邊開心的笑著，就像過了潑水節一樣，同學們的一時之樂卻忘記了一旁的水龍頭，它們還在一角默默的“哭泣”。水是我們的生命，沒有了水就沒有了這一切 ，希望我的同學們在今后的學習和生活中一定要節約用水，從自身做起，讓世界變得更美麗！
我曾經也干過這樣一件“傻”事。 每個禮拜，我和姐姐都要玩水，我們把水龍頭打開，水表里的紅色三角就轉起來了。水龍頭開得越大，紅三角轉的速度越快，付的水費也就越多。
一天，我和姐姐又要玩水了，姐姐一打開水龍頭，水表里的紅三角又轉起來了。姐姐看了，自言自語道：“要是水流出來，水表不走那該有多好啊！”這句話正巧被在旁的我聽見了，我想了想，就說：“姐姐，我們只要把水龍頭開得小一點，讓它慢慢滴，水表就不會走了。”“真的嗎？”姐姐驚訝的問。“不信你自己試試看。”姐姐試了試，果然，和我說的一樣。姐姐又高興又驚奇地問：“誰告訴你的？”“誰也沒有告訴我。”“昨天，我洗完臉，沒有把水龍頭關緊。水一滴一滴地流出來，可水表一點也沒走。”我神秘地對她說。“好，好，好！那我們快積水。”可是她一想，便皺起眉頭，姐姐說：“這樣太慢了！”“不要緊，我們只要從早上開始一直積到中午，不是就有許多水了？”她立刻迎上去說：“這叫積少成多。”說完，我倆發出低微的會心的笑聲。
這個“秘密”終于被爸爸發現了。 我們爭先恐后的把這個“秘密”告訴爸爸，以為爸爸會表揚我們。誰知道，爸爸語重心長地對我們說：“你們知道你們在干什么嗎？這是偷水！”“啊？我和姐姐呆住了。我們都成了小偷了，這么嚴重呀！爸爸又說：“如果人人都像你們一樣，誰給國家交水費呀！你們不是偷了國家的水嗎？在說，浪費水也是不應該的！”聽了爸爸這番發人深思的`話，我和姐姐的臉“唰”地一下子紅了。過了一會兒，我忽然昂起頭，指著那盆水說：“爸爸，我們把這盆水交工吧！”“這倒不必了，以后可不能再這樣做了。”爸爸嚴肅地對我們說。我們響亮的回答：“yes”。可是我大錯特錯洗個襪子就要一盆水，洗完了也不說留下沖沖馬桶 ，而有的時候我和姐姐就能看見媽媽和大姨把洗了菜的水或是淘了米的水留下，洗了菜的水可以沖馬桶，拖地而淘了米的水可以澆花。我問媽媽這是為什嗎，媽媽告訴我說節約用水，現在有些地方還吃不上自來水，你生在福不知福，沒有水的生活是么的痛苦。
同學們，如果你們也是這樣的話，就請趕快改正吧！不要像我們做不理智的選擇。
水是生命之源，我們要節約每一滴水，讓全世界的人民都互動起來，把我們的地球變得更加美麗、漂亮……
高一作文 篇2
有一顆單純無邪的童心，正是人們夢寐以求卻不曾得到的。只因這世間的混濁與黑暗如包袱般壓在你身上，使你動彈不得，甚至連一點喘息的機會都沒有。當芳華殆盡時，才驀然回首。恐懼、黑暗、壓迫如枷鎖般將你牢牢地栓住，只有童年那段夢幻卻又充盈快樂的時光才是你終究的歸屬。去吧，遠離世間一切陰霾，那里，才是真正的天堂。
爺爺七十多歲了，一生中吃過很多苦，但他的童心又何時被泯滅過?他仿若是只鳥，終日遨游在藍天白云間，他那顆單純快樂的童心，宛若一雙羽翼，潔白無瑕，帶著他暢游天地，穿梭在峻山碧水間，享受著他晚年應得的快樂。
他就如同老頑童般，日子過得逍遙自在，打打牌、寫寫詩，簡單而快樂。這樣的生活何嘗不精彩?沒有欺壓，沒有爾虞我詐，這一切，都來源于那顆未泯的童心。
人們常說，小孩子天真，天真得有些傻，但人們未必知道，這就是他們的`生活方式，雖遠沒有大人那么復雜，難以捉摸。但只要快樂就好，簡簡單單也是福，活得也會精彩連連。
童心猶如一座城堡，里面住著善良、天真、無邪、快樂。一切美好都來源于它，它是那么的晶瑩剔透。孩子們的一雙眸子，就如同沉睡在海底的玉珍珠，美麗晶瑩。
孩子們的生活，何嘗又不精彩呢?
高一作文 篇3
夜晚，我做在書桌旁，手拿同步閱讀。《生命的養料》這篇文章映入眼簾。讀完后，我的心久久不能平靜。
文章講述了這樣一件事情：一個自卑的殘疾男孩，種了樹后，便希望它早日死去。父親知道后，就在夜晚悄悄地幫助小男孩給樹澆水，鼓勵他成為植物學家。從此，他樂觀向上，經過自己的努力成為美國總統。
是什么力量讓小男孩不再自卑，而是樂觀向上呢?又是什么力量讓小男孩走向成功之路，成為美國總統?是父愛，是父愛創造了奇跡!!!我們試想假如父親發現了孩子的自卑心理后，沒有理會他，讓他的小樹干枯、死去，小男孩便會更加自卑，更沒有可能成為美國總統!!!父親那是向小樹潑灑的'不僅是水啊，而是父愛!父愛就是生命的養料啊!是養料的澆灌，讓那棵自卑的“小樹”長得枝繁葉茂，甚至長成參天大樹。
父愛是一片海，取之不盡，用之不竭。父愛是一座山，高大偉岸，堅定挺拔。我們身邊有很多這樣的父親創造了許許多多個奇跡。竇晶姐姐的父親就是其中的一位。
竇晶姐姐的父親是位鋼琴老師。為了竇晶姐姐放棄了自己美好的事業。他和竇晶姐姐從自己的家鄉大連來到沈陽，轉輾多次，一直到了北京學習鋼琴。學鋼琴的學費很高，為了湊足學費，竇晶姐姐的父親每日每夜地忙碌著。做鋼琴老師，帶學生一個又一個。調琴，跑了一家又一家。生活上非常簡樸。不打車、不到外面吃飯。無論跑多遠，不是騎自行車，就是坐公共汽車。有空就帶著女兒去音樂學院學鋼琴。為了她出國做準備，還請了英語老師。最后，他被加拿大的一所音樂學院破格錄取。
陽光下最崇高的愛是父愛。這時，我拿起身旁的語文書，認真地閱讀，打算用優秀的成績來報答偉大的父愛!
高一作文 篇4
不知道有多少次我想告訴你“我喜歡你”這四個字，可是每次看見你的時候我卻都是欲言又止，不知道有多少次我想大聲的問你“我喜歡你，你知道嗎？”可是每次都如鯁在喉，可是我卻沒有勇氣像別人那樣不吐不快。
因為喜歡你，我決定不告訴你，因為我害怕，告訴你之后我就會失去喜歡你的權利，你不知道喜歡你的感覺有多么美好，即使你不知道，即使這只是一份得不到回復的感情，只因為是你，所以我愿意這樣默默的喜歡著你。
因為喜歡你，看見你的笑容我就會開心好久，就算這個笑容不屬于我；因為喜歡你，看見別人也在喜歡你，我就好開心，因為我知道我喜歡的人是最優秀的.，他值得所有人喜歡；因為喜歡你，我決定喜歡你所喜歡的人和事物，因為我覺得那樣我就會離你近一些。
或許多年之后的我們天各一方，或許你永遠都不會知道我喜歡你，或許我永遠都無法問你“我喜歡你，你知道嗎？”或許多年之后你找到一個你喜歡的女孩，我希望她能像我一樣的喜歡你。或許多年之后我們再見時，我會告訴你我喜歡你，我也許會問你“我喜歡你，你知道嗎？”或許再見時，我對你而言只是陌生人，只是一個點頭之交而已。
有人說表白是一件需要勇氣的事情，其實默默喜歡一個人也需要很大的勇氣，即使那個人不喜歡你，也許他從未記得你是誰，或許多年以后你對于他只是一個陌生人。那么你還決定喜歡他嗎？你會不會鼓起勇氣問他“我喜歡你，你知道嗎？”
高一作文 篇5
認真負責，認真工作這些仿佛都是用來形容老師的詞語，而我的老師就是一位認真負責的好老師。
孫老師有著一張美麗的臉蛋，還有著一雙雙炯炯有神的眼睛。老師從不化妝，但素顏很美，中等個長長的頭發，櫻桃小嘴。老師愿意穿一些紅色的衣服，再配上一些首飾，這樣就會顯得自己年輕一些！
記得剛開學時，老師在我們的群里說要認真完成作業，不能落題，我們都在群里回復收到。可是寒假一開學的時候，我們班同學的寒假作業上出現了落題現象，有許多同學還沒有批改作業，我們都認為老師會大發雷霆，可是她并沒有那樣，而是不厭其煩的'幫我們統計了有多少人沒有完成作業，并再三叮囑要認真完成作業，不許落題。
課上，是孫老師最堅守的陣地，我們班有許多同學在課堂上不喜歡回答問題，因此，老師總是叫一些不喜歡舉手回答問題的同學來答題。例如，我就是其中的一個。成績偏差的同學老師就叫他們回答一些簡單的問題。如果我們回答完全正確了，老師就會表揚我們，使得我們更有自信，調動起我們的積極性，促使我們更愿意的去回答問題。
課后，老師還會幫我們出一些題，讓我們對這些知識有了更深入的理解。老師，您辛苦了！
當我們與其它班級落下課程時，老師就會加速講解，但是加速的同時講得還是那么通俗易懂，您這是又熬了多少個夜呀？這是要付出多少辛苦呀！如果有不懂的題還讓同學們在學習小組里互相討論研究或是詢問老師，出現問題老師都會為我們一一解答。在這里我要衷心的向您說一聲：“老師，您辛苦了”
當我取得了好成績時，您會告訴我，不要驕傲，要虛心接受，不是有一句話叫做：“虛心使人進步，驕傲使人落后嗎”老師，謝謝您！
每次班級小考時，同學題錯的較多時，老師都會認真分析，到底同學們哪里不懂，到學校來再為我們講解一遍，然后再把這種類型的題換個方式讓我們做一遍，讓我們把知識面再鞏固一些，只有這樣才能更扎實。謝謝您，我的好老師！
老師，謝謝您教會我們做人的道理，謝謝您讓我們成績提高的這么快，謝謝您為我們所付出的一切。老師，我還要大聲的說上一句：“您辛苦了，您是我們成長路上的一盞明燈，為我們指引前進的方向，而我們現在能做的就是尊聽您的教導，好好學習，天天向上！”
高一作文 篇6
人間冷暖，我亦自知。人間的人，有的感情相通，那是有一顆善良的心；而有的人則不相通，不能準確的說這些人有沒有同情心或者一顆善良的心；但不同的是，我們的親人和我們感情相通，我們遇到煩惱父母與我們溝通幫我們解除煩惱，我們把值得高興高興的事情告訴父母，父母會替我們能高興；所以人的感情是相通的而又不是相通的。
怎樣才能證明這些事情，說個例子，一群學生在體育課上，本來女同學和女同學拉拉小手，互幫互助的一種狀態,然而,自由活動時,一團抱著一團在那聊,兩個人其中一方不再熱情,慢慢的去找所熟悉的人,開始熱聊;另一個人試圖去找別的人,可她們之中的人擋著,像是在宣告另一個人你滾遠點;可做這行為的人注意到另一個期盼的眼睛了嗎,她不了解她,她只知道她的過去是怎樣的`,她認為犯錯怎么會改.天氣下雪,雪落到衣服上化了,就像另一個人的情緒很煩一想就過去了，另一個人決定回去，另一個人想重新開始，換個地方，而另一個人現在只得回去，另一個人回去了只是與另一個人稍微有點親密關系的人只是問你去哪兒，另一人并沒有回答，另一個人犯過錯但可能在這沒有人理解會改變，人的感情不是相通的。在中學課堂上，一個人如果說錯了這個問題的答案，那么，其他學生就會無情地嘲笑，極個別的同學會告訴他答案，在體育課上，一個學生說跑的腿疼了，其他同學就會說我腿也疼，人的感情并不是相通的。
幾個人在一個地方干衛生，兩個人干完了衛生，剩下一個人干剩下的衛生，等這個人有一天因為一些原因不想干了，那個幾天沒敢衛生的人就要說剩下的的那個人你怎么沒去干衛生，所以人的感情并不是相通的，舉個反列子，一個學生在課堂上突然看到東西或聽到一些事情突然笑起來，那么周圍的人聽到了會不自覺地笑起來，這就是相通性，而如果一個人的大腦里胡思亂想，那么其他學生聽到或看到的話，其他學生會覺得很好笑，而根本不會在意這個人大腦里的東西怎么會被我們所看到聽到，其他學生并沒有告訴這個人我們能看到聽到你大腦里所胡思亂想的東西，而就在某一天，一個同學忽然在課上說她是在回憶電視劇嗎，一個人突然在心中慌了，那她之前所在心里想的事情，全班都知道嗎，可她并沒有做什么出格的事情，她感到一陣陣的羞愧，她不禁回憶起前年的一個同學給她吃的糖，他意識到是這個糖的事情，可似乎一切已經晚了，她不想讓別人知道她腦子里正在想什么，她忽然想起很久之前她丟了一塊報很貴的東西，她已經厭煩很久這個地方了，前年她想離開這個地方，卻被一些有點或無血緣關系的人攔住并打了她，并且從那以后，她不再敢離開這個地方，那些人只是問問你怎么了，并沒有說什么，人的感情不是相通的；
新的一學年開始了，她希望結識一個新朋友，也希望把成績提高，可越久她發現，周圍的人都認識，都抱團，她厭倦了結交新朋友，一股熱情忽地一下被風吹走了，她希望流星雨到來讓屬于她的學校提前在這時候錄取她；因為在這個地方人的感情不相通，她們明明知道她心里在想什么，可就是不說，她們的感情不相同，她一直再等等答案，人的感情不是相通的，她們只是哈哈笑，她逐漸明白，她融入不了她們之中，她們的感情與她不相通，她想離開這個地方，在這一學期，她只犯了一個錯誤，就不依不撓嗎，課堂上她知道所說的誰，她知道說的她，她只想快點離開這個地方，感情只有很高興時相通的，只要一個人犯了錯誤或出丑，只是哈哈笑，并不告訴我們發生了什么，而且一個人知道這些八卦，不告訴一個人，不告訴這個人，感情不相通，人的感情可能想通，可能不相通。
高一作文 篇7
小學二年級的時候，我爸爸要帶我去泰山。我們從大慶坐了一天一夜的火車就到了泰山。
大家應該都知道泰山是我國的“五岳”之首，也稱“東岳”，有“天下第一山”的美譽，是中國最美的、最令人震撼的十大名山之一。泰山位于山東省中部，自然景觀雄偉高大，有數千年精神文化的滲透和渲染以及人文景觀的烘托。孔子曾留下了“登泰山而小天下”的贊嘆，杜甫也曾留下了“會當凌絕頂，一覽眾山小”的千古絕唱。
在泰山腳下向上望，一望無際，綠蒙蒙一片，望不到邊。剛走進泰山不遠處就有一個小瀑布，底下是一個清澈見底的小潭，四面綠樹成蔭，空氣清新極了。
我們繼續往上登，花了好長時間我們終于到了龍王廟，對面門的`兩側有兩個大石頭，遠看像是兩只青蛙，但走近了細瞅原來是兩只兇猛的石獅子。
繼續往上登，我們到了泰山的山腰，山腰上有一顆“望人松”，望人松樹冠下一長枝披拂，形態仿佛翹望八方游人，故名“望人松”，也叫“迎客松”
接著我們登上了玉皇頂，在玉皇廟前看到了一塊巨大石碑，是秦始皇想為自己的一生說好話而設的，但后來沒有刻上字，他想讓自己一生好壞由自己的子孫后代來評論評論。
天也暗了下來，我在附近和爸爸找了個旅店住下。
早上5、6點鐘的時候，我和爸爸在日觀峰上看了日出，還照了相。
中午我和爸爸坐了纜車下了山，高聳入云的泰山真讓人流連忘返哪!下山后，我和爸爸乘車離開了泰山，回到了大慶。
再回去的路上我默默的說：“唉!泰山再見!”
高一作文 篇8
這個標題，是許多文藝青年失戀時在朋友圈發布的心情，他們的愛情并沒有經歷太多的風雨，多數是兩人性格不合最后分開，所以，我認為，他們的愛情是配這句話還欠缺些。
要說最配的上這句話的愛情，當屬清朝光緒帝與珍妃的愛情，他們的愛情，經歷了生死，走過了平淡。曾經看過一個關于他倆的紀錄片，是關于一個曾經伺候過光緒帝的老宮女的回憶。在她的.回憶里，光緒帝是一個害怕打雷的少年，每到打雷時，他總是門窗緊閉，捂住雙耳。他的性情也十分暴躁，喜怒無常，下人們都不敢親近他，而就是這樣一個“生于深宮之中，張于婦人之手”的男孩，他的那顆既膽小又任性的心終于被一個少女暖化。少女十三歲入宮，被封珍嬪，因活潑可愛，崇尚西學，對朝中之事也有獨特見解，深受光緒喜愛，不久被封為珍妃。
珍妃這個名字，一直被后人所稱呼。 因后宮妃子不得干政，想念愛人的珍妃就時常穿著男人的衣服去見光緒，她為皇上磨墨捧硯，談詩詞，說故事，這樣的待遇讓旁人羨煞不已。在他們談情說愛之時，卻不知兩個女人正在背后為此不滿。一個是皇后隆裕，一個是太后慈禧，光緒對珍妃的過度寵愛，足以把珍妃推向萬丈深淵。女人的嫉妒，是非常可怕的，那兩個女人因羨慕珍妃的寵愛于是開始加害珍妃。據宮女回憶，曾經宮里流傳著這樣一句對白，在甜蜜的日子里，珍妃問光緒:“皇上這樣加恩于我，不怕旁人嫉恨我嗎?”光緒答道:“我是皇上，旁人能奈我何！”光緒對珍妃一如既往的寵愛，他哪里知道宮廷里的險惡。終于，珍妃因觸犯宮規而被慈禧幽進在偏僻的冷宮中，此時的光緒帝也被幽禁，不過再大的磨難也關不住一顆相思的心，光緒帝時常給珍妃寫信，收買太監交入珍妃手里。這樣的日子雖然辛苦，不過想到愛人在掛念自己，也倒溫馨。
好景不長，光緒二十六年，八國聯軍兵臨北京城下，慈溪攜帶光緒及妃子傭人一同出走西安，不過這一行人中偏偏少了珍妃。慈禧把珍妃叫出牢院，命太監把珍妃推入井中，隨著井底水花飛濺，兩顆相愛的心只留下一顆存留人間。隨著珍妃的死，光緒帝的心也亡了，從此他再也沒有接近任何女人，這份深情，對珍妃也是情至意盡了。光緒與珍妃的愛情，是深情，可他們的結局卻要用緣淺結束，這著實讓人惋惜。我之所以用“向來緣淺，奈何情深”這句詩作為標題，是為他們的凄美結局而感到可惜，其實細細想來，人生匆匆幾十載，任何人都是獨自走來，獨自離開，是好是壞，是對是錯又能如何?最后還不是自己不帶一絲記憶離去。所以他們的愛情，即使結局不完美，但至少愛過，他們已然情深，又何懼緣淺呢！
高一作文 篇9
呵呵！不知不覺中學畢業好多年了，有的時候回想起來中學時候做的一些事，感覺好可笑啊，有的同學從畢業以后，就在沒聯系過，同學們，現在你們還好嗎？
同學們，現在你們還好嗎？20xx年6月30日，我們正式畢業了，各自拿到了畢業證，也意味著我們相互告別了母校，告別了同學，也告別了老師，各奔東西，各尋前程。很快3年過去了，其實挺想你們的，想著曾經5班里的歡聲笑語，想著我們的打打鬧鬧。其實每年最期盼的就是同學聚會，同學聚會最大的收獲就是開心快樂！至今想起還回味無窮，激動不已，只是有的同學不和，很難坐在一起吃一頓飯，曾經一起度過的1095天，一轉眼再過142天又一個1095天了！讀了10幾年的書，沒收獲多少知識，但是收獲到了比知識更珍貴的東西，那就是同學情了！隨著年齡的增長，這種感情似乎越來越濃烈了。
同學們，現在你們還好嗎？同學情是什么？為什么令人時常想起，難以忘懷？為什么令人一生牽掛，三世相親？為什么令人風雨同舟，同甘共苦？那是因為，同學情至純至真。像玉壺冰心，似銀色月光，讓人心透明、溫馨。沒有名利的雜質，沒有物欲的濁流，只有共同走過的一段黃金歲月。我們有多少的思念堆積在心底要訴說，我們有多少的牽掛要傳遞。我們走過年輕的沖動變的成熟，我們告別單身的自由有了更多的牽掛。（雖然我還沒告別單身吧）我們都有了自己的事業，有了更多要去關心的人和事！我們懂得了生活，懂得了忍讓、包容和遷就。雖然我們不常見面，但我們的`心依然相通，因為珍貴的友情把我們緊緊連在一起。我們不再年輕幼稚，我們都有點沉穩老成，甚至滄桑了。那是因為我們把彼此深深地刻在了記憶里，時時回憶，所以聚會相見時覺得依然那樣熟悉親切。覺得沒變是因為我們彼此的真誠依然如故，我們的友情依然如故。
同學們，現在你們還好嗎？同學情，多麼珍貴的情誼！無論你的職位崇高還是卑微，無論你的生活富裕還是貧窮，同學依然是你的同學。他們一直在默默關心祝福你。這才是世界上最無私最純潔的感情，讓人難忘的同學情！
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