五年級我的作文

時間：2025-12-10 22:31:10 五年級

【實用】五年級我的作文集錦十篇

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編整理的五年級我的作文10篇，希望能夠幫助到大家。

【實用】五年級我的作文集錦十篇

五年級我的作文篇1

　　課余時間，一有空，我就會和《弟子規》交朋友，我常常沉浸在書海中。《弟子規》教會了我許多人生的道理，教會我如何做人、做事。

　　我喜歡《弟子規》，更喜歡《弟子規》中“入則孝”的這樣一句話：物雖小勿私藏。茍私藏，親心傷。這句話的意思是：別人的物品即使很小，也不要私自藏為己有。如果私藏，品德就會缺失，會很傷父母心的。

　　記得那一次，我在放學回家的路上，看見小賣部的門前擠滿了一些小學生和家長。走近去一看，原來是最新款的游戲卡片，正在如火如荼地銷售著。其中，就有我最喜歡的電子游戲——《植物大戰僵尸》的游戲卡片。頓時，我兩眼發光。看了看價錢，不貴呀！一塊錢就能買到一小包。我想著：若是現在能買下一小包該多好呀！可是我又沒有錢啊！最后我只好離開了商店。

　　正當我垂頭喪氣地走到了小區的公園時，突然靈機一動，計上心來，我想到了一個好辦法：就是向媽媽說謊要拿錢來買本子。有了妙計后，我立刻高興起來，蹦蹦跳跳地走回家。

　　回到家，我就對媽媽說謊道：“媽媽，我要買本子，給我錢吧！”那時，媽媽正在廚房里忙碌著當晚的晚餐，就對我說：“我很忙，自己到我錢包去拿吧！”

　　我拿到錢后，立刻奔往小賣部，買下了一小包《植物大戰僵尸》的.游戲卡片。然后，我就回家了。在路上，我想：怎么才能不讓別人發現我有這些游戲卡片呢？我就隨手把游戲卡片放到了口袋里，不讓別人發現這些游戲卡片。

　　到了晚上睡覺的時候，我拿出游戲卡片，并把它放在枕頭下。就在這時，我發現游戲卡片里的人物似乎活了，它們生氣極了，說：“你這個不誠實的孩子。你怎么能這樣做的呢？”說完，它們一個勁地擁了出來，眼看它們就要攻擊我了。我連忙用枕頭把它們給壓住。不久，我就睡著了。從此以后，我只敢偷偷地看著這些“私藏品”，甚至欣賞久了也會忐忑不安，感到害怕。

　　《弟子規》中“入則孝”的這句話成了我的座右銘。這句金石良言我一輩子也不會忘記。“物雖小，勿私藏。茍私藏，親心傷。”我再也不敢像這次這么做了。

五年級我的作文篇2

　　動物是人類的好朋友，你要是問我最喜歡的小動物是什么?我會告訴你我喜歡的小動物是——小狗。

　　那年暑假，媽媽去鄰居奶奶家要來一條小狗來陪我度過漫長的暑假。小狗的毛是雪白雪白的，漂亮極了!一雙眼睛水汪汪的，黑溜溜的眼珠子，閃閃發光，還有一對很靈的耳朵，如果附近有丁點響動，它就會把耳朵豎起來。它的小爪像四朵梅花，尾巴總是悠閑不停地搖擺著，樣子非常討人喜歡。我給他取名叫“小白”。

　　小白白天喜歡躺在地上曬太陽，也喜歡在公園里追著我跑。我跟它比，它大方的先讓我跑，然后它像箭般的速度追上我，我還沒跑到終點的時候，它已經先到了，它向我做鬼臉，看著那副得意的樣子，淘氣極了!

　　小白每當我放學的.時候，它就會撲向我，抱住我的腿不放，就像一個頑皮的孩子。我走到哪里小白跟到哪里。人們都說狗通人性，小白確實如此，我一不高興，它會走過來，用鼻子趁著我的腿，很癢，過一會我忍不住笑出聲了，小白真的好喜歡你!

　　小白餓的時候，總是在我的腳邊轉圈圈，接著，我就拿飯桌上的骨頭扔在它吃東西的盤子里。有時候故意抬高飯盒，小白也嘗試一躍起來，蹦跶的很高。

　　小白睡覺的時候，總是向地面一滑，立刻趴了下來，接著尾巴垂了下來，最后閉上眼睛，眼睛成了一條細線似的呢!

　　我喜歡小白，小白真可愛，我們現在已經是好朋友了!

五年級我的作文篇3

　　在我們的生活中，有失敗的苦澀，也有成功的喜悅。

　　小時候，我非常崇拜那些會彈吉他的明星們，感覺背著吉他唱歌是一件非常帥氣的.事，所以我下定決心要學好吉他。終于上了小學三年級了，我已經到了可以學吉他年齡，我纏著媽媽給我報了個吉他班。一開始我學習的興趣很濃，覺得學吉他是一件簡單的事。到后來，隨著學習的時間越來越長，作業也越來越多，我的手指按得很痛。終于有一天，我覺得再上吉他課就是對自己的折磨。所以，我上課一點也不認真，回家后也不再練琴。

　　老師看出了我在破罐子破摔，正在自我放棄，非常著急。有一天放了學以后，我心想：“一定要快一點回家，我的同學在等我呢?”這時，老師的聲音響起了：“陳昊禹，待會兒去我的辦公室一下!”老師的語氣異常嚴肅。我不敢不去，只好乖乖地在辦公室里站著。這時門開了，老師微笑著問我：“你最近為什么不好好學吉他?”我低著頭，不敢看老師的眼睛，老師給我講了許多小故事，這些故事里蘊含大道理。最后，老師意味深長地說：“在成功的道路上沒有一帆風順的，只有經歷困難，努力堅持的人才會成功。”

　　回到家，我反復想著老師那些話。終于，我又拿起了吉他，苦練起來。幾個月后，舉行了一場考試，我考進了三級吉他手，考上了這個級別，我心里很高興，還好我沒有繼續錯下去。

　　這一次，我品嘗到了成功的喜悅，但我不可以得意，前面還有更遠的路。

五年級我的作文篇4

　　我崇拜的人有著名的物理學家愛因斯坦，有古代愛國詩人屈原，也有前蘇聯聞名遐邇的作家高爾基。但我最崇拜的卻是一位平凡的母親——史鐵生先生的母親。她的精神把我深深地感動，成了我最崇拜的一個人。

　　史鐵生21歲就四肢癱瘓，他為自己不能享受享受浪漫青春而生氣，整天把自己關在屋子里，整天抱怨自己的`生活，生不如死。史鐵生的媽媽為了讓自己的兒子永不傷心，不生氣，不整天把自己關在屋子里，史母經常在屋外叫喊外面真有趣。還經常小心翼翼的敲著門，讓史鐵生陪她去北海看菊花，陪她走一走。終于聽得不耐煩的史鐵生只能出來走走，他能走多遠？輪椅也走不到多遠的地方，在母親的勸說下，史鐵生只能懷著想大發雷霆的心情，答應了，聽到兒子的滿意答復，史母高興得像小孩一樣。可是在要看花的前一天，史母常常嘮叨：“你記得你小時候嗎？把楊樹的黃條條當做蟲子踩，一個接著一個踩……”說了不久，史母突然閉住了嘴，跑出門去。過了好幾天，史母才被人抬出來，只見史母大口大口的吐著鮮血，邊吐邊說：“我不能陪我兒子去北海看菊花了……”說完，頭向一邊一歪，去了。

　　史鐵生這才知道母親是忍受著癌癥的痛苦，不惜一切讓史鐵生開心。為什么要這樣對母親發脾氣呢？他為自己的不孝感到痛恨。讓母親為他操心。于是他決定立下大志，在他的努力下，終于寫下了不朽的文章名篇，我就讀過他的《我與地壇》。后來在妹妹的陪伴下看了花，美麗的讓它流下眼淚……史母是平凡的，但更是偉大的，她用她瘦弱且帶病的身軀，挽救了一個身殘志更殘的孩子，拯救了他的靈魂。有人說生命是偉大的，而我說，母愛才是最偉大的。

　　史母用她的行動詮釋了母愛的含義，史母你那樂觀向上，無私為子的精神深深地感動著我，我崇拜你！

五年級我的作文篇5

　　一直以來，我就很膽小，看一個《今日說法》能把我嚇得晚上睡不著覺。所以，姐姐常因為我的這個毛病笑我。可是，昨天發生的一件事讓很多人為之一震。

　　媽媽幾天前回了老家，姐姐上高中要住校，所以家里只有我、弟弟還有爸爸。弟弟從昨天上午開始發燒，身體不適，爸爸中午帶他輸了一次液后，好了許多。但是，到了晚上，11點左右，弟弟又開始發燒了，萬般無奈之下，爸爸決定帶他去醫院。可我怎么辦呢？爸爸說：“你想讓誰來陪你？”我知道現在很晚了，不可能讓任何人來陪我，再一看弟弟十分難受，我咬咬牙，自告奮勇地說：“不，不要別人來陪了，你們快走吧，我可以的。”爸爸雖然放心不下，可是弟弟已經哭了，只好囑咐我不要隨便開門后，火速帶弟弟走了。

　　我嘴上說不害怕，其實心里很怕。要是白天讓我自己在家，我可以自己在家1天，可是現在是夜里11點啊！果然，爸爸走后不久，我開始害怕了，沒辦法，我只能拿一本書來看。可是，書上的字我一個也看不進去，耳朵一直豎著聽。突然，廚房有碗的聲音，我害怕極了，蓋上被子，點開手電，一直想著在學校的趣事。

　　不久，我睡著了。

　　醒來后，已是翌日早晨了，聽著爸爸的呼嚕聲，我才知道我昨晚的`“英雄事跡”。經過這次的事情，我學會了一個道理：人生，要學會嘗試；不逼自己，永遠不知道自己有多優秀。

五年級我的作文篇6

　　我還依稀記得，我剛上幼稚園的時候我的爸爸媽媽都不在身邊，是由我姐姐送我我上學的。

　　我剛一到學校就有一位長發老師來迎接新同學，我剛一到教室就聽到了許多小朋友的哭聲，于是我也哭了起來，教室嘈雜起來有的叫媽媽、有的叫爸爸、有的叫奶奶、有的叫爺爺哭聲叫聲到處都是，可是一下課，我們便到處瘋玩忘好像掉了剛剛的那些事，下午一到家我就爭著吵著去吃冰激凌，我姐姐只好從了我，到了肯德基，我點了一個冰激凌圣誕，一杯可樂和一份薯條，我的姐姐找了一個位置坐了下來，我就去兒童樂園玩了起來，不知過了多久，我從兒童樂園出來看見我的冰激凌圣誕不見了，我大哭起來，我邊哭邊打姐姐說姐姐偷吃了我的冰激凌，我哭啊哭啊，姐姐很沒面子的說：“我沒偷吃你的冰激凌。”我哭著說：“就是你，你還不承認！”姐姐尷尬的解釋說：“你嘗嘗你杯子中。”我嘗了嘗咦？是甜的。哦，是水水偷了我的冰激凌，我立馬罵道：“水水壞，偷了我的冰激凌！”我的這句話讓很多人哄笑起來，我自覺的.躲在姐姐身后，回到了家問姐姐他們為什么笑。姐姐說“他們笑是因為你的冰激凌是化了不是水水偷的。”

　　怎么樣，我的的童年很有趣吧！我的童年有趣的事多的像天上的繁星。

五年級我的作文篇7

　　我敬佩認真學習普通話的爸爸，也敬佩辛勤工作的奶奶，但我最敬佩的還是刻苦學習的媽媽。

　　我媽媽是一位優秀的人民教師，她不僅把學生教得頂呱呱，而且自己還刻苦學習更深的內容。

　　有一晚上，我和媽媽洗完澡，去臥室睡覺。到了臥室，媽媽讓我先睡，她一個人在燈光下看書。我迷迷糊糊地沉睡過去。等我一覺醒來，發現媽媽還在燈下看書。那天天氣很熱，有許許多多的蚊子，蚊子“嗡——嗡——嗡”地飛來飛去，我“啪”的'一下把一只蚊子打死了。我以為驚動了媽媽，可媽媽還坐在那兒看書，甚至有一只蚊子停在她頭上，她也沒有反應。過了一會兒，媽媽又皺起眉頭仔細思考起來，又過了一會兒，媽媽似乎解答出了那道難題，對著書本癡癡地微笑。夜越來越深，我刻苦學習的媽媽還在看書。

　　我敬佩刻苦學習的媽媽。

五年級我的作文篇8

　　那天，是一個難忘的日子。因為我嘗到了徒步的滋味。

　　我們坐車來到景區后，徒步就開始了。

　　這是一個風景秀美的山莊，流水、草地隨處可見。首先映入我眼眶的是一棵棵巨大的.木瓜樹。樹上長著又大又重的木瓜。那木瓜橙里透紅，紅里透綠，散發一陣一陣的清香。我看得入了迷，想摘下一個來。可媽媽說，木瓜太大太重，拿不動。而且這景區多美呀，把木瓜留給他人看吧！于是我們打消了這個念頭。

　　順著崎嶇的小路一直前進，大片大片的蘆葦展現在我們眼前，我不禁驚叫了一聲。這些野生蘆葦非常高，有的可達2米高。它們的頭上長著一團團的細小毛絲，又輕又小，有些像那些隨風飄揚的柳絮。媽媽見我這么喜歡，就是從地上撿了一根給我玩。我興奮地接過了蘆葦，朝著遠去的隊伍跑去。

　　終于來到了最引人注目的地方——橄欖村莊了！橄欖樹又高又大，枝繁葉茂。可橄欖還沒有成熟，又苦又酸難吃極了。那旁邊有一條小河，河水清澈見底，落葉在河中漂浮著。一片片，一張張，經過了細密巖石的阻攔，落葉漸漸少了，河水越變越清，越變越美。襯托著岸邊的綠樹紅花，這條河變得尤其可愛。嘩嘩的水聲化為了動聽的音樂，在我的耳邊回響……

　　啊，原來與大自然相處的感覺這么棒呀！徒步的滋味，真美！

五年級我的作文篇9

　　我的同學叫文磊，是一位助人為樂的人。

　　有一次上數學，因為內容簡單，所以老師很快就講完了，還剩的時間老師讓我們自習。聽到這句話，同學們匆匆忙忙地從書包里拿出自己喜愛的漫畫書或課外書，還有的同學拿出作業出來做，大家做得很認真，看得很專心。這時候我對面的女同學向她同桌請教一道題，這句話打斷了她同桌，她同桌向他請教一道題，他不好意思地說：“好吧！我給你講。”他拿出筆和練習本開始給他同桌講，他講時，我不做作業了，想看看他講得對不對，他講得很認真，把每一個細節都給講到，他同桌聽得很認真，好像她覺得她不在這教室里，像在一片樹林里那樣安靜聽他講。慢慢地時間像河水一樣流得很快。他講完了，那女同學也會做了。

　　還有一次上體育課，體育老師讓我們圍繞操場跑五圈，跑完了后同學們都是氣喘噓噓，滿臉大汗。這時老師看到我們這個樣子，也不忍心讓我們再做體育操了。就說：“現在自由休息。”這時同學們好開心，好高興，老師看到我們這么高興，她好像也很高興，慢慢走進了辦公室。時可能因為我們太高興了，還沒圍繞操場跑一圈，我就摔了一跤，這一跤讓我站都站不起來了，摔在地上時不覺得什么，但是不到一會兒，腳上大塊皮腫了。腫的好痛。這時，我的`那們同學看到了，緊忙跑過來看，把我扶進了教室。我在教室看見他滿頭大汗。我心想：“要不是他把我扶進教室，可能我現在還在操場上痛苦呢？”

　　還有一回，下課了，我們都在玩。這時突然從教室里傳了一陣哭聲，我緊忙跑進教室里，看見一位同學正在哭，一們同學在安慰他，我走過去，問：“發生什么事了”，安慰他的同學說：“下課時，他看他的錢還在沒有，可是一看錢不在了，在望地上也沒。”“多少元？”我問，“三十。”他說。這時，那們同走過來，說：“別為那一點錢哭，就是哭也沒有用。”他看見那同學還沒有停。他就把那同學拖出了教室，我們也跟著出去。他說：“我們來做游戲，讓你高興高

　　興。”說著，就我們也一起來做，上課了，我們都回教室里，我看那同學也不傷心了。

　　這就是文磊——一位助人為樂的人。我要向他學習。