有關初三作文十篇
在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編精心整理的初三作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
初三作文 篇1
小時候我很任性，但無論我提出什么要求，爸爸都會盡量滿足我。
一次我從同學口中得知，一塊錢可以換來兩個包子。那時候的我特別喜歡吃包子，聽到這個消息，心里就像涂了蜜一樣。于是，我滿臉高興地對爸爸說：“你要給我一塊錢，我要去買包子。”本以為爸爸會很爽快地答應，可是爸爸卻說：“你還小，不懂用錢，待會會被別人騙的。”爸爸輕緩的語氣卻讓我怒上心頭：“你的意思是不給錢啦。”說完，我沖出了房間，任淚水在臉上撒野，也不聽爸爸的苦口婆心。終于，爸爸再次讓了我：“好吧，我答應你。”我轉怒為喜，神氣地說：“我就知道你會心軟的。”這時候的我無限得意。
經過那次以后，在我的成長過程中，爸爸一直包容我的任性，可是一件事情的發生，一切的反差都出現了。
剛上初中的時候，我花錢大手大腳的，有道是喜歡什么買什么，很快爸爸給我的'錢用完了，無可爭議，我再次提出無理的要求，無可爭議，我再次提出無理的要求，我對爸爸說：“爸，我沒錢了，再給我點。”出乎意料，一項寵著讓著我的爸爸卻咄口大罵：“這樣很好嗎？從小到大，我從來沒罵過你，也從來沒有拒絕過你的要求，但是你怎么做的？成天想著玩，沒心思學習，一次比一次任性，你該懂點事了。我沒有能力讓你做一個紈绔子弟！”話一說完，我的眼淚就在眼眶里打轉轉，任它任意地在臉上肆意飛濺，我不明白為什么會出現這種情形，爸爸不是一向對我最好的嗎？這和以前相比反差怎么這么大，真的是判若兩人。我呆呆地站著，再也不敢說什么……
后來，我終于明白爸爸的良苦用心。那是媽媽后來告訴我：“那天爸爸罵完你之后，馬上就后悔了，爸爸知道，這種先后的反差行為會讓你很難接受，可是他不想讓你做一個沒用的人，他是愛你的，明白嗎？”
如今，我明白了先前爸爸的寵愛與其說是包容，不如說是溺愛，于是我漸漸地不再向爸爸提出無理的要求，刻苦學習，做一個與之前反差最大的我，不再任性。縱使以前的無理詆毀了我的內心，而現在，我已脫胎換骨，理解爸爸反差的愛，沉思如何來一次大反差。
初三作文 篇2
“流水帶走了光陰的故事，改變了一個人”。哼著《光陰的故事》，不覺間，我已走進初三。
小時候，曾憧憬幻想初三的美好，可現在看來已被堆積如山的書本打破了曾經的美好。桌斗里堆滿了各種教科書、教參資料，試想，若是桌子會說話，定會說我小主人強人所難，逼他吞進這些書。新的學科：化學，每天都要去背化學的公式，將一堆字母、符號塞進腦子里，初三的學習就緊張了。
回想初一體育課的悠閑，八年級體育課的辛苦，再看九年級體育課的.“幸福”。所謂“幸福”是體育課已成為正課一樣的存在，任何學科不得占用。加速跑、100米、折返跑。體育老師會給你各種各樣的“福利”讓你享受時光，在這時我覺得學習化學什么的都不是什么難事了。初三的鍛煉加強了。
初三的學習就緊張了，鍛煉加強了，這些對我們來說真的痛苦嗎？不！只是我們沒有適應。繁重的學習是在裝備你的大腦，讓你在考試中應對自如。鍛煉的加強保證了你的身體健康，讓你有足夠的精力應對考試，我們應該以積極的心態去學習，去鍛煉，把它們變得快樂。
初三的時光是一個鬧鐘，我們是緊繃的發條，學習是分針，要分秒必爭；鍛煉是時針，要堅持不懈，當鈴聲響起，我們的初三就結束了。
用積極的心態進入初三，用樂觀的心態面對初三，讓我們用熱情擁抱我們的初三吧，讓它變得更加豐富多彩！讓我們的初三不留遺憾。
初三作文 篇3
父親老了，扶墻走路。
已踏不出腳步聲
可是，父親那慢慢塌下的腰
卻為我撐起了一片湛藍的天空
——題記
父親有一雙使不完的力氣的手和一副挺得老直的腰板。他是家中的脊梁，為了窮苦的家，父親幾乎吃盡了天下所有的苦。
夏天，赤日炎炎，驕陽發瘋一般炙烤著大地。天空不見一只飛鳥，連知了也懶得再叫。
可父親，仍習以為常地在田里干活。鋤頭被高高地揮起，又重重地鋤下。父親的腰也隨之一次次伸展，又一次次塌下。汗，匯成珠，連成線，一股股流入泥土中，嘴唇干裂了，稍微一張口，就會滲出一絲絲鮮血；那黝黑的`脖頸，一夏不知脫了幾層皮。
冬天，數九寒天。風在窗外狂嘯著，雪粒打在人臉上生疼生疼的。黝深的巷道里少有人跡，偶爾飛過一只麻雀，也很快迷離在風雪中。
可就是這樣的天氣，父親也要出去找活。幫人在大街上守攤，風雪打在毫無遮攔的父親的身上，父親瑟縮著，哆嗦著叼出一枝煙，來消磨時間，抗拒寒冷。
一天下來，父親裸露在外的每一寸皮膚都凍得不成樣子了，耳朵凍傷了，手凍裂了，有時半夜回家坐在爐火旁半個小時了，還不斷地打著寒顫。父親，縱是挺直了他的脊梁，一個冬天，也得脫幾層皮。
可是，如果父親僅僅是受到風吹雨打，日曬經霜就好了。然而現實就是這樣，它還使得父親無時不刻經受著精神上的折磨。
傍晚，殘陽淌著殷紅的鮮血，浸透了大半邊天。父親那被拉的老長的影子在門前踱來踱去。等到在門口納涼的人都陸續回家后。父親才如釋重負般捻滅手中的煙，然后去一家家敲門借錢，為我上學而去借錢。
遇到寬松一些的人家，別人高興地話借給父親一點。父親連忙點頭哈腰的道謝啊！父親的脊梁，堅強的父親的脊梁，彎了。碰到別人不高興地話，滿臉不屑，父親也的彎腰致謝，爾后惺惺退出。
這就是我的父親！彎了脊梁的父親。
父親老了，扶墻走路，
已踏不出腳步聲。
我一點點長大你的脊梁卻慢慢塌陷
——后記
甘井中學初三：鑫爺
初三作文 篇4
在過去，面對困難，他們暴露出更多的困惑。那一系列的目標，但因為他們沒有勇氣付諸行動。通常情況下，規模測試只能讓人傷心。就像那遙不可及的800米長跑一樣，一半的路程還沒到，心打了退卻，沒有勇氣和信心，讓速度慢了一點，毫無疑問沒有什么好結果。
生活永遠不會如此平庸，一個不經意的，可能會給我帶來改變。"在那一天，我在業余時間看了一場由中央五臺播放的排球比賽。就因為他意外地發現一名球員在失分后仍然微笑著為隊友歡呼，他以極大的興趣觀看了一場比賽。這位運動員的高超技術贏得了評論員的高度贊揚，球場上的觀眾一致呼喊她的名字，熱情高漲。即使兩支球隊之間有很大的差距，其他球員也有一張嚴肅的臉，只有她還在微笑。這個微笑成了我最佩服的一個！在她的領導下，他們的'球隊贏得了第一局，在這場勝利中，她堅定的微笑在一次又一次地解決危機中發揮了重要作用。然而，在那場比賽中，他們的球隊在2：3輸給了中國隊，因為他們的隊友的失誤。當比賽結束時哨聲響起時，他的許多隊友痛哭起來。作為王牌，她仍然微笑著，微笑著安慰她的隊友，在場外與中國隊握手。"直到賽后我才知道她是比賽中最高的26分，她被中國球迷稱為"微笑刺客"。
在這一點上，我深深地迷戀著這個微笑，甚至讓我無法抗拒。追求生活不是以微笑面對一切嗎？這是一種態度，一種精神實踐。我的心突然清晰起來，更多的是一絲光明，而不是一絲困惑。
800米長跑太長了，要向前邁出一步需要很大的勇氣。我學會了微笑，深吸一口氣，嘴角微微上升，波濤的勇氣瞬間爆發。雖然我考試不及格，但沒關系。我相信下次我能做到的！對于繁瑣的幾何學問題，不再忽視它，而是把一疊手稿堆在桌上，用幾十分鐘來解決它，問題可能是累了，累了，眼睛都糊涂了。但是我已經學會了微笑面對，用各種方法，做輔助行，證明一切，相似，也許還沒有解決，那就是沒有什么可怕的，我仍然會微笑面對，直到勝利的時刻。
微笑，你就會發現它是多么美好的性格。用微笑面對生活，微笑點綴生活，從此你我不再迷失！
初三作文 篇5
“時代在進步”隨著時間的推移，許多事物都發生了翻天覆地的變化，中華民族的許多習俗也在時光的長河中改頭換面。例如說“春節”，即便是現在來看差不多一個世紀前的“年”，也如古人那般遙遠了。雖告別繁瑣的年俗，但“年味兒”依舊未淡，依舊向人們訴說著那段“年”的故事。
過年，便是從每年的十二月，也就是臘月就開始準備了。置辦年貨，同時也會做家里的大掃除，換上喜慶的裝飾物，那一年的生肖就成了主角，家中的每一個角落都有它們的身影。除此之外，最重要的便是做臘肉、香腸。在市場上購回數十年上好的前腿肉，“十斤肉、二兩鹽、胡椒五錢、花椒五錢、白糖適量、白酒三兩、味精雞精適量”按照這配方做出來的'香腸才會既有麻味，又有香味，肉質松緊合適，飽滿而不肥膩，十足的精品。可除了這些還不夠，最重要的是熏制的過程，要用柏樹和青岡樹的枝椏做柴，用野菊花、花生殼、柑桔殼撲出的煙霧熏制，那樣出來的香腸才會有“臘味兒”，“年”的味道就無時無刻不在唇齒間縈繞了。
“每逢佳節倍思親”過年只有一家團聚才是真正的過了年，因此圍坐在一起享受一頓難得的團圓飯才算闔家團聚，保佑全家人幸福平安，而祭祖祭神便不再有了，講究也不再那么多，舒適、隨性便好。在除夕之夜，除了年夜飯，放鞭炮也是必須有的。一般的人家，放一板大的“開門紅”，買些小孩子玩的炮杖就可以了，而另有些大戶還要呈上一幕“沖天花炮”，再添點兒過年的喜慶。身為一家之主的父親將鞭炮鋪到地上，沿鞭炮一端按下火機，打好了火，半蹲著點燃引線。此時距開響還有短短的幾秒，人剛跑開，立馬“噼噼啪啪”地叫了起來。遠處不時發出“咻咻”，按著冒出點點星火，到半空中“啪”一聲，“嘣”一下炸開，耳朵幾分鐘內被這數十聲爆炸轟得頭暈眼花，除夕之夜的喜慶，歡騰就在這之中過去了。
大年初一、二大家都在心著吃各種“年飯”，大多數年前都吃過了，拜年也只挑幾戶交好的親朋即可，剩下的日子就留給人們出游了。節日出行，少不了堵車，景點人滿為患，如何真正的“錯峰出行”也成了一門學問，好不容易放松一下，卻難免跟他人吵架，失去樂趣。但這些東西都是難免的，調整好心態，開開心心出游，何樂而不為呢？
如果說許多年俗都己淡化，但“元宵”的團聚也是不能少的。晚上，一家人又聚在一起談天說地，暢享親情的快樂。打打小牌，喝喝小酒，賞賞月亮，看看晚會，“狂歡”也沒有了，只有湯圓的騰騰霧氣彌漫在空中。
有人說“年俗在漸漸被人們淡化、忘卻，年味兒也慢慢消失”。希望在這日新月異的時代，人們能恪守中華傳統習俗，享受濃濃的年味兒。
初三作文 篇6
考場上，一片寂靜。考生們無一不在努力地思考素材，揮筆寫作，此時無聲勝有聲，我想到了你，這個世界的需要。
這世界需要你。真的，你是我從小玩到大的伙伴，你大大咧咧的性格，我最熟悉不過了。在我的印象中，你總是梳著一頭馬尾，與你小小的個子格格不入。我家與你家只相隔數米遠，因此，我們常常戲稱“你”是“我”的守護神。
的確，你真的是我的守護神。我小時候特別調皮，經常挨打，而你，時時刻刻守護在我的身邊，讓我免遭“皮肉之苦”；每當我受委屈時，你更像一場及時雨，及時地出現在我的身旁，在我的耳旁說悄悄話，這話語，猶如一縷和煦的陽光，溫暖著我的心扉；每當我歡樂時，你也會變為可愛的小精靈，時不時來故意惹我生氣，而我也會假裝故意撓你癢癢，追著你滿院子跑。整個院子從來都充滿著歡聲笑語，大街小巷從來都是我們歡樂的天堂。小學漫長的六年，因為有你，我的生活多姿多彩；因為有你，“時間掌控人”加快了腳步，讓我們踩著幸福的腳印向遠方前進。曾幾何時，我感覺身邊少了歡歌，少了笑語，少了被甜甜的笑聲所籠罩的氛圍。原來，你已隨外出打工的父母在外地讀書了。我獨自一人走在孤獨的小橋上，聽河水低低的訴說，我忽然意識到，你已成為我生命中不可或缺的一部分。你，是這個世界的需要。
總喜歡在溫暖的午后，品著一杯香醇的卡布奇諾，手捧一本書，獨自享受文字帶給我的心靈上的靈動。“書是全世界最好的營養品”，我從小便喜歡讀書，喜歡嗅著淡雅墨香，喜歡讓書中的文字來充實我的大腦，每每翻開書，扉頁的一行行字就好像給我施了魔法，讓我不得不為此著迷。書是我生活中的必備品，外出旅行、街上閑逛等等，書籍是我人生中無言的伴侶，但它讓我懂得了許多應該懂得的道理，它教給我怎樣走好人生的第一步。在知識的孕育下，我茁壯成長，書籍，是這個世界的需要。
魯迅先生說過，真正的中國人無非有那么幾類：有埋頭苦干的人，有舍身求法的人，有為民請命的人，有艱苦奮進的人。而我認為，真正的中國人還應該包括主持正義的人，講誠信的人，助人為樂的人等等。整個、社會民族乃至國家，要想朝著正確的方向，沿著正確的軌道，向著高遠的目標文明前行、發展、猛進，必然少不了真正的中國人。他們是這個社會的棟梁，這個社會的需要。科技工作者、志愿者、教師、90后，沒有你們的努力，何談中國的強大？沒有你們的辛勞，何談中國屹立在世界之林的地位？你們的今天就是中國的明天，真正的`中國人，是這個世界的需要。
綠色，象征著生機勃勃與活力。它是跳躍的音符，為美好怡人的環境奏響一曲青春之歌。可是近幾年，由于一些愚昧的人的亂砍伐樹木的舉動，以及工農業部門肆意向河中排放污水，綠化面積正在迅速減少，環境也在隨之急劇惡化。動物們沒有了安寧和諧的家，生態遭到了嚴重的不平衡。綠色在人們心中真的不那么重要了嗎？不，并不是這樣的。由于某些人的貪婪，目光短淺，他們為了謀得一已私利，不惜犧牲一切代價，以至當今世界的尤為惡劣，甚至出現了“20xx”的謠言。無知的人類啊，停止你們無知的做法吧，讓綠色再次成為大自然的主色調，讓這個世界煥發生機吧。綠色，它是這個世界的需要。
也許，這世界需要的還很多很多。這是一種人格，一種情懷，一種道德，一種理念，一“人”，一“爾”，組成了“你”，來吧，這世界需要你。我愿攜手于你，共筑未來美好的藍天。
形形色色的過客穿梭于人海之中，也許，你、我、他，都是這世界所需要的。這世界，需要你。
——后記
初三作文 篇7
高曉松說：“生活不只是眼前的茍且，還有詩和遠方。生活就是適合遠方，能走多遠走多遠；走不遠，一分錢沒有，那么就讀詩，詩就是你坐在這，它就是遠方。”
我讀過《瓦爾登湖》，書中描繪的原始原野，一切都是自然與野性結合之美。我曾在心中默默想，人與動物間應是十分親近的，我以后也得如作者般且不說愛，單單對生命就應尊重。可令我意外的是，我不久后就違背了這誓言。
暑假時，我隨家人與親戚一起去一個海島游玩。在那里，我聽到了浪擊石崖，看見飛鳥在天空中盤旋，婀娜的'身影映在藍天，摸著水光粼粼的海面，清風在耳邊輕聲呢喃。在見識并游玩這海島后，天上已是星光璀璨，鳥兒也早已回巢。幾個大人便與導游商量，尋了個臨海的飯館。
飯館場地很大，站著低頭就能看見雪白的浪花向我招我。同我一塊在這兒的還有舅媽和小表弟，他們正在享受這天地間的溫柔饋贈。正當我往回走的時候，我瞧見了一個黑色的身影正慢慢向前爬去，“是螃蟹！”我大叫了一聲。正在散步的兩人也轉過頭來，他們一邊往我這走來，一邊大聲呼應，”走，走，哪有螃蟹，我們來看看。“我指了指靠巖石邊，不知所措的螃蟹，它還不知道發生了什么。小表弟看了，很是歡喜，拍拍手，嘴里呀呀叫，舅媽一聽，知道小表弟歡喜，立馬讓去拿個瓶子來，我把它裝起來。
我聽了，沒由來的很激動。腿一邁，往館內奔去。等拿了瓶子后，望見佇立在那兒的一大一小，和一個還是幼蟹的幾乎看不見的身影，我有些遲疑了，我這樣做真的對嗎？但是他們看見了我，伸手拿了瓶子，裝了進去。我看著他們往里面放水，放泥沙，心里卻十分后悔。第二天，小表弟還搖著瓶子，看著螃蟹前撲后倒。表弟手里的瓶子不見了。我不敢過問。
我先前一直認為我會尊重生命，但我昨日之舉反而使一只幼蟹離開自己的家鄉，被人所游戲，而我卻是幫兄。我想，我還不懂《瓦爾登湖》。
我讀了“遠方”這本書，里面有歡聲笑語，有澎湃濤聲，有飛鳥舞者，有一切天地間的美好，但是卻缺了一個身影，那個靠在巖石上的生命。
不讀書，不知道路在何方。不行路，不明白書中含義。
初三作文 篇8
上周日去上數學競賽課，開課第一天，我上課前半個小時就到了，到了的時候，發現班里已經有兩三個人比我來的還早。這些人，在班里聊天聊得熱火朝天，我推門進入顯然打擾了他們的興致。他們先是快速地看向我，然后扭過頭去，該聊到哪兒繼續，仿佛這只是一個暫停了又快速重新播放的視頻。
剛跨入班級一步，我一眼就看到了一個鄰班的同學，平時跟我打過交道，但交情不深，我笑著對他點點頭。他一眼都沒有多看我，仍舊和樹人、南外等名校同學談論游戲，我找了個位置放下書包。這樣靜坐著未免太不合群了。我湊入他們的小圈子，想成為他們中的一員，但我發現這是自取其辱，因為他們完全無視我的存在，談笑風生，說至興起，拍案叫快，大抱不平。我抱著手聽了一會兒，又感覺實在是沒意思，又回到座位上，做自己的事，心中總感覺郁郁，有一種被排除在外的感覺。
四個小時的競賽課，從頭打瞌睡打到尾，光是憑著我對高中數學的一腔熱愛撐到的最后。心里面一遍一遍地提醒自己：勤思考，認真聽講。但心中卻永遠把不住這個關，頻頻想到剛來時的那樁事情，讓我人老是靜不下來，思維也不像以往那個縝密。
似乎期盼已久似的，老師剛說“下課”，他就嫻熟地背起書包，一分鐘也不等，不知道他怎么這么著急離開，反正今天聽課還有點不懂的，我還要再問問。
本周上課時，我刻意地試圖不去關注他，自己把住自己的心靈這關，坐到一個沒有人、沒有干擾的.地方。上課前提前半個小時到是我的特例，而在我到前那些“客串”也早已來到教室談古論今。但當我將自己能在屬于自己的空間，把住自己的“心關”，努力使自己不受到外界的干擾，我發現原來這世上還有這樣的一方凈土，世外桃源。
出奇似的，這節課我與老師互動多次，收效甚多。
生活中與其要求別人如何，環境如何，倒不如把握自己，把握心靈。
初三作文 篇9
鳥聲清脆，流水涓涓，童聲嘻哈，母聲叮嚀。那是故鄉的小巷，那是宛如一縷清風的寫意生活。
走進故鄉的小巷，就像從喧囂的城市走到寧靜的田野，你會自然而然地踮起腳尖，放慢腳步，輕輕地走到濕潤的石板路上，伸開雙臂，觸及兩邊長滿青苔的墻壁，那毛茸茸的青苔仿佛是最天然的潤手霜，滋潤著手上每一個細胞。當你一步一步有節奏地向前走，鞋子與石板摩擦發出清脆的“嗒噠，嗒噠”的聲音，仿佛在走向你夢想的地方，盡管每個人的都不盡相同，但從這條路走就一定可以到達。
若是碰上雨天，那就更幸運了。小巷的舊式房屋，一間挨著一間，中間只有一條小縫，想必只有小孩側著身體才能走過。各家的房屋雖參差不齊，但也差不多高，屋頂都是瓦片搭成，緊湊得像魚鱗一般，屋檐就成了波浪形的“樂器”，雨順著屋頂流下，從屋檐滴落，嘀嗒——，輕盈地打在石板上，濺起一朵小小的雨花，有的雨兒順著墻壁，濕潤了青苔，悄悄地躺下，竟在石板上睡著了，這使你不忍心打擾雨兒與小巷互相嬉戲，只是駐足一旁，帶著淺淺的微笑，平和的'呼吸，享受與城市里不一樣的雨兒。
別看小巷靜悄悄的，好像一點生氣也沒有。其實不然，這兒每戶人家都有孩子，孩子們一放學，這兒的小巷就是孩子們的游樂園。七八個孩子背著書包，嘻嘻哈哈跑回家里，往廚房一喊：“媽，我回來了！”媽媽還沒從有煙中探出頭來，孩子就已沖出家門，不約而同地來到巷子中央，玩起捉迷藏。巷子絕對是捉迷藏的好地方，“剪刀，石頭，布！”每當說出“布”字的時候，七八只小手齊齊從背后一甩，小腳丫往石板一跺，“哈哈哈哈，又是小胖輸了！”
小胖一臉無奈，一轉身，兩手按在墻上，“十，九，八……三，二，一！”又是一轉身，小巷恢復了平靜，孩子們都去哪兒呢？小胖輕輕地走著，擺出孫悟空的姿勢，兩個火眼金睛不落下一個地方。突然，一個假小子從縫兒發出響聲，小胖立馬奔去，連喊“別跑！站住！”小男孩馬上從縫兒的這頭溜到那頭，小胖本想從縫兒走過去，把他抓住，但縫兒太細，小胖根本走不了，小子見了，就在那頭做了個鬼臉，又扭了扭屁股，撒腿就跑，小胖氣得雙腳直跺地，這時，不知誰家的媽媽喚了一聲：“吃飯啰！”小孩子們紛紛從各個隱蔽的地方現身，又各自奔回家中，裝好一大碗飯，跑到家門前的臺階，赤著腳，埋頭吃飯。母親也總會裝好一碗飯，坐在孩子旁邊，先用圍巾給孩子擦手擦汗，然后向孩子叮囑各種各樣的話，小胖的母親總說：“怎么總不愛吃蔬菜呢？”小男孩對母親說：“媽媽，等我長大后，我給你買大房子，讓你搬到城里去住。”媽媽摸摸兒子的頭，笑道：“是不是真的？說謊可是會掉大牙的哦。”兒子咧開了嘴：“嘻！牙還在！’媽媽笑著說：“比起大屋子，我更寧愿住在這兒呢！”
是啊，古樸的小巷，就像一位老人，見證了家鄉的風風雨雨，但他仍以平和、沉穩的心態看著滄海桑田。我想，每個家鄉人一定有過與小巷生活經歷，那是心中的一片凈土，那是生活的根基。
你聽，故鄉的小巷一片安寧，
你聽，回家的聲音溢滿心靈。
初三作文 篇10
好不容易等下課鈴響過，京京飛也似的跑到小樹林里。平靜了一下心，他從書包里拿出了一張紙和語文課本。身子倚住一棵樹干，蹲了下來，把語文課本墊在紙下，思緒就飛了出去，一直飛到爺爺身邊。京京攥住筆，在紙上寫道：“親愛的爺爺”，隔了一行后，又接著寫：“爺爺，你過得好嗎?我今天終于，讀了那篇課文，雖然我的嗓子沙啞，但我還是堅持了下去，程老師看我的眼神也暖和了許多。”
寫到這里，京京的眼淚不自禁地溜出了眼眶，落在紙上，把他驚醒過來。“爺爺，我好想回到您身邊，跟您做伴，聊天……”
京京的手有些不聽使喚了，他的肩頭一聳一聳，他只好抬頭看周圍，還是一個人也沒有，一切都靜悄悄的。突然，腳下的一只螞蟻吸引了他：一只小螞蟻，正在奮力地搬食物，那塊東西比它的身體大了四五倍。“它也是一個，我也是一個……”京京閉了眼，頭埋在前胸里，縮成一團，雙手抱住膝蓋，哭出了聲音。
過了一會，京京重新睜開眼：那只小螞蟻的身邊，竟然聚集了一只螞蟻，兩只螞蟻，三只螞蟻，從那邊的草叢里還有一隊的'螞蟻往這邊趕。“以后趙小楨她們不會再嘲笑我了吧?今天我都看見她也鼓掌了呢。”于是他又拾起筆，擦干了淚痕，繼續寫：“爺爺，問一下，妮兒還在鄉下嗎?您轉告她，有機會我一定回去看她的。”寫到這里，他感覺有點不好意思，又把“她”改成“你們”，然后不自然地笑笑。
他望著昏沉的天色，嘆了口氣，在最后寫：“爺爺，以后我會經常寫信給您的，您也一定要回信啊。”然后在最后一行寫上自己的名字，把紙折平整，夾在語文書里，放進書包。站起身，拍打了一下身上的土，戀戀不舍地走出了小樹林。
京京一直想著：明天買個信封，就把這封信給爺爺寄出去。
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