高三作文集合七篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你有了解過作文嗎?以下是小編精心整理的高三作文7篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

高三作文 篇1
這是一所美麗的小區(qū),在小區(qū)的東北角上有一個(gè)大大的垃圾桶,它容納了幾百號(hào)人每天生產(chǎn)出的垃圾,一股異味環(huán)繞四周,枯黃的草上瓦片零零散散,在垃圾桶后面的高墻下,有一個(gè)拳頭大般的洞口,這里就住著幸福的老鼠一家。“趁著這幾天天氣暖和,我要去趕緊找些糧食來,留著過冬用。”鼠爸爸對(duì)著正在織毛衣的鼠媽媽和小老鼠吱吱說,鼠媽媽停下了手中的針線說;“讓吱吱和你一起去吧,也好學(xué)學(xué)本事。”吱吱一聽樂了,又蹦又跳的和爸爸出門了。
深秋的陽光溫暖的照在地上,吱吱一出家門,就像飛出籠子的小鳥,在草地上滾來滾去,在吱吱看來,這外面的世界和自己那陰暗潮濕的家比起來,就像天堂一般,可是吱吱知道,老鼠一族在人類眼中就是一大害,不能隨意進(jìn)入人類的領(lǐng)地和生活里。“吱吱,別玩了,快跳進(jìn)來!”正說著,鼠爸爸就一個(gè)箭步跳進(jìn)了垃圾箱,吱吱看著這比自己高出一大截的垃圾箱,可犯了愁,這么高,可怎么進(jìn)去啊,吱吱費(fèi)了好大的勁,又是爬,又是跳,終于進(jìn)了垃圾桶,這時(shí)候,鼠爸爸已經(jīng)找到了半塊奶油面包,一根香蕉,吱吱也迫不及待的扒開一個(gè)個(gè)的垃圾袋尋找,可是找到的全是廢紙和瓶瓶罐罐,眼看鼠爸爸手中又多了幾塊餅干,吱吱索性一下子扎進(jìn)了垃圾堆下面。哇。這底下的寶貝可真不少,有幾個(gè)半塊的蘋果,燒餅,還有吃剩的薯片,半瓶牛奶,吱吱聞聞這個(gè),嗅嗅那個(gè),挑花了眼,突然,一陣亮光刺進(jìn)了吱吱的眼里,吱吱過去一看,這是一個(gè)小小的圓圈,上面鑲嵌著一個(gè)發(fā)光的小物體,這會(huì)是什么呢,能吃么?吱吱心想,不如去問問爸爸吧。
吱吱在垃圾堆里拱出來,叫道;“爸爸,看,這是什么?”鼠爸爸過來拿起這個(gè)發(fā)光的小物體,還是鼠爸爸閱歷深厚,一下子就看出這是枚戒指,說;“這叫戒指,在人類眼中可是寶貝。”“那它很值錢了?”“當(dāng)然,不過對(duì)我們來說沒什么用處,還是扔了吧。”吱吱搖搖頭說;“不行,失主丟了這么貴重的東西,一定會(huì)很著急,我要在這兒等失主”鼠爸爸嚴(yán)肅的說;“你瘋了,他們看見你會(huì)打死你的”吱吱一想到那又長又粗的木棍,不禁打了一個(gè)寒戰(zhàn),可又一想到失主那焦急的目光,就堅(jiān)持道;“我把戒指放在垃圾箱旁邊的一塊瓷磚上,然后躲在垃圾箱后面看著,這樣不就行了么”見到吱吱執(zhí)著的樣子,鼠爸爸只好作罷,走時(shí)反復(fù)叮嚀;千萬不要出來。就這樣,吱吱躲在箱子后面等著,等了好久好久,終于有個(gè)中年男子來到垃圾箱旁,捏住鼻子在翻垃圾袋,嘴里還念叨著:“不知道還能不能找得到,真不該把戒指隨便亂放”但好久到一無所獲,就在十分沮喪想要回去的時(shí)候,突然,男子看見了瓷磚上的`那枚戒指,高興極了,這正是自己丟失的那枚,吱吱看到男子如此高興,多想沖出去,可是想到爸爸的叮囑,還是默默的回家了。
此后,吱吱每天都在垃圾箱里找東西,找到過手表、手機(jī)、項(xiàng)鏈,它總是照例把這些名貴的物品凡在那塊瓷磚上,自己默默在后面看著,每天都忙得不亦樂乎,那些失主看見自己的東西又失而復(fù)得了,自然是高興,可是有奇怪為什么自己丟進(jìn)垃圾箱的東西又出現(xiàn)在瓷磚上,于是,人們親切地稱這塊瓷磚為“神奇磚”但是,這背后的故事,也許會(huì)成為人們永遠(yuǎn)都無法知道的秘密。這,就是吱吱的舞臺(tái),雖然,它只是幕后的獨(dú)舞者。
高三作文 篇2
“走進(jìn)你溫柔的春風(fēng)里,/走進(jìn)你明媚的陽光里,/感動(dòng)你描繪的憧憬,/舞動(dòng)我青春的旋律。/起航,起航,理想載著我們?nèi)ミh(yuǎn)航……” 在校歌《理想載我們?nèi)ミh(yuǎn)航》激情飛揚(yáng)的旋律里,在冬日明媚的陽光里,在彩帶飄飛的舞臺(tái)上,二中師生們翹首已久的“校園飛歌·唱響二中”的歌詠比賽拉開了“個(gè)舊二中首屆文藝·體育藝術(shù)節(jié)”大型體育、藝術(shù)綜合系列活動(dòng)的序幕,全校師生歡聚在這里用歌聲展示別樣風(fēng)采,用歌聲表達(dá)對(duì)二中的熱愛,用歌聲表達(dá)感恩之心。
開幕式在熱烈的氣氛中進(jìn)行。楊龍遇校長激情洋溢的致辭表達(dá)了對(duì)學(xué)校首屆文藝體育藝術(shù)節(jié)的熱烈祝賀和美好的祝愿;少先隊(duì)員代表、裁判員代表、運(yùn)動(dòng)員代表紛紛走上臺(tái)表心跡、說祝福。
參賽班級(jí)的參賽曲目由校歌《理想載我們?nèi)ミh(yuǎn)航》和一支自選曲目組成。從初中到高中,每個(gè)班的演唱形式、著裝樣式極富個(gè)性,很有創(chuàng)意,尤其是自選曲部分,給同學(xué)們以極大的馳騁思維的想象空間。于是,青春與朝氣無限張揚(yáng),心聲與祝愿恣意流淌:你唱的是《中華民謠》,我唱的是《紅旗飄飄》;你有《最初的夢(mèng)想》,我有《青春紀(jì)念冊(cè)》;你的《鈴兒響叮當(dāng)》才罷,我的《讓我們蕩起雙槳》又起;你的歌聲高亢嘹亮,我的歌聲深情妙曼;你們班是領(lǐng)唱與合唱的結(jié)合,我們班是分部與和部的.組合。再看演唱形式:你有聲情并茂的朗誦作引導(dǎo),我能添段奇妙的手語傳心聲;你有背景展牌的出奇不意,我有響竹彩帶騰空舞;你有心形球冉冉升,我有羽羽銀鴿翩翩飛。就連演唱著裝也成了每個(gè)班智力PK的所在:你是整齊劃一的運(yùn)動(dòng)衫;我就是服飾多樣的工商學(xué)醫(yī)裝;你是一片“海藍(lán)藍(lán)”,我就是一片“玟瑰紅”;你若是一片“剛毅黑”,我就是一片“紅領(lǐng)巾”……
班風(fēng)與班貌在這里閃現(xiàn),睿智與才藝在這里展示;這里是歌聲與掌聲的海洋,這里是歡聲與笑語的融匯……熱愛母校、感恩他人,心之聲、情之曲匯成一支流淌的歌,流向美好的明天,流向燦爛的未來……
“柔柔鈴聲喚醒陰山霞,/朗朗書聲越過金湖面。/品嘗你甘甜的滋潤,/鑄就我明天的輝煌。/啊,二中,/我的校園我的家,/我的搖籃我的夢(mèng)……”
你聽,優(yōu)美的旋律、動(dòng)人的歌聲在二中校園的上空久久回蕩,回蕩……
高三作文 篇3
“我”是個(gè)膽小的人,即將離家奔赴大學(xué),父親送了我“三不”忠告,同時(shí)告訴我:“只要活著,去試錯(cuò)吧”,這讓我十分疑惑。
卡耐基曾經(jīng)說過:“勇氣是衡量靈魂大小的標(biāo)準(zhǔn)。”生活像是一場(chǎng)華麗的冒險(xiǎn),充滿著未知的驚險(xiǎn)和刺激,其中滋味,卻也只有我們帶上名為“勇氣”的武器去親身經(jīng)歷才能有所領(lǐng)略。
確實(shí),對(duì)于這場(chǎng)冒險(xiǎn),我們需要燃燒熱血,帶著激情勇敢上路。但是我所認(rèn)為的熱血,并不是一味的蠻沖直撞,沒有規(guī)則和理性的愚勇,只會(huì)害人害己。真正的熱血與勇氣,應(yīng)當(dāng)是在面對(duì)未知能有自己敢于面對(duì)的嘗試和無畏的堅(jiān)持。當(dāng)然,這些都是以珍惜生命為前提。“我”膽小,父親深深明白這一點(diǎn),鼓勵(lì)“我”去試錯(cuò),是希望我勇敢面對(duì)生活,敢于嘗試未知,從而在其中體驗(yàn)勇敢?guī)淼臉啡ぁ8赣H送我“三不”忠告,便是提醒我勇敢的邊界和底線,同時(shí)也在告訴我;生活不怕試錯(cuò),怕的是沒有冒險(xiǎn)的勇氣。
但試錯(cuò)與“作死”卻是截然不同的,“我”會(huì)對(duì)父親的'話感到疑惑,便是因?yàn)閷?duì)二者概念模糊的同時(shí),對(duì)“作死”的定位不夠準(zhǔn)確。“作死”的意思是:自尋死路,多用于形容不知輕重,不顧危險(xiǎn)。生活中有許多人天生熱血澎湃,他們對(duì)生活似乎有著用不完的激情,這樣的熱血,使他們驚險(xiǎn)而又刺激地活著,同時(shí)無聲感染著身邊的人。這樣來看“作死”似乎確有其良性的一面,與試錯(cuò)都能給人帶來樂趣。但是,“作死”帶來的更多是傷害,更多的人抱著獵奇的心態(tài)和無知的沖動(dòng),去參加一些“歪風(fēng)邪氣”的活動(dòng),傳播迷信低俗思想;或是直播在高樓玩轉(zhuǎn)自行車等危險(xiǎn)活動(dòng),給青少年錯(cuò)誤的“刺激”觀念,從而導(dǎo)致多起墜亡事件;亦或是打著“義氣”的幌子聚眾斗毆,助長社會(huì)不良風(fēng)氣。這些“作死”,不僅帶給他人痛苦,還給自己帶來了巨大而傷害。
佛理查曾經(jīng)說過:“小心是勇敢的一個(gè)重要部分。”生活需要熱血,需要勇氣和激情去冒險(xiǎn),才能體驗(yàn)勇敢?guī)淼目鞓贰5覀儜?yīng)該知道,珍惜生命是勇敢的最大前提,如果沒有底線,勇氣就不是美德。而愚勇,從來都不能證明熱血。
高三作文 篇4
放棄春日的百花爭艷,臘梅才有了潔白傲骨的情懷;放棄溪間的恬淡優(yōu)雅,瀑布才有了一瀉千里的壯觀;放棄社壞的燈紅酒綠,我們才有了安逸閑適的寧靜。有時(shí)候,放棄并沒有錯(cuò),放棄,是為了更好地獲得。
勇于放棄,并不意味著盲目地喪失追求,更不是消極地縱情于山水之間。勇于放棄是一種高尚的品質(zhì),它能夠阻止你的狂熱,釋放你的理智。當(dāng)代最偉大的.科學(xué)家愛因斯坦,在面對(duì)納粹的侵略之時(shí),想過拋頭顱,灑熱血,去捍衛(wèi)自己的祖國。然而,為了全人類的發(fā)展,他毅然地決定遠(yuǎn)渡他國,放棄了內(nèi)心的狂熱,在另一個(gè)國度創(chuàng)造了非凡的成就。正是因?yàn)橛掠诜艞墸攀沟眠@么一位偉大的科學(xué)先驅(qū)為人類譜寫了認(rèn)識(shí)自然的新篇章。
勇于放棄,放棄你身邊的某些事物,去追尋自己內(nèi)心真正渴望的東西。年輕時(shí)候的比爾蓋茨在一次計(jì)算機(jī)課程與同桌討論:要是能成功開發(fā)某種計(jì)算機(jī)軟件,那么我們的計(jì)算機(jī)領(lǐng)域?qū)?huì)實(shí)現(xiàn)一個(gè)質(zhì)的飛躍。他提議說:“要不我們輟學(xué)回去研究吧!”可是同桌拒絕了,比爾蓋茨放棄了自己的學(xué)業(yè),自己回家研究。終于,微軟的問世是的比爾蓋茨這個(gè)名字,打破了這片寂靜的天空。正是因?yàn)楸葼柹w茨的勇于放棄,去追求自己內(nèi)心真正渴望的東西,使得他在屬于自己的領(lǐng)域自由翱翔。
勇于放棄,及時(shí)物質(zhì)生活上有所缺乏,但只要內(nèi)心的精神世界得以滿足就夠了。深圳女孩孫影,放棄城市的優(yōu)越條件,只身來到偏僻的貴州山區(qū)支教,一教就是多年。她給孩子們帶去了愛與溫暖。她視線了自己的人生價(jià)值,奉獻(xiàn)了社會(huì),將大愛灑向了人間。
生命在于追求,追求內(nèi)心的那個(gè)真正的自我,同事也要勇于放棄,因?yàn)榉艞墸菫榱烁玫墨@得。沒有放棄,陶淵明哪來的“采菊東籬下,悠然見南山”的恬靜,沒有放棄,杜甫哪來的“會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小”的氣魄。
勇于放棄,是一種高尚的境界,引領(lǐng)著你到達(dá)非凡的高度。勇于放棄,才能實(shí)現(xiàn)更好的追求,勇于放棄,才能奏出更美的樂章。
高三作文 篇5
今年暑假,我又一次一個(gè)人去了爺爺?shù)膲灥兀瑵M地的雜草,周圍也都是荒地,沒有鳥兒,寂靜的就如死寂。“爺爺,您寂寞嗎?孫女又來看您了!”面對(duì)爺爺那一方矮矮的墳?zāi)梗矣械闹皇抢⒕闻c悲傷。“十年了,爺爺,您在天國還好嗎?”記得在十年前,家里的生活還不是太富裕,營養(yǎng)品,水果也很少見。奶奶受封建思想的影響,重男輕女,把好的給了哥哥,可爺爺每次都要為我留點(diǎn),說我正在長身體,不能耽誤。因?yàn)槟棠塘R我,爺爺多次和奶奶吵嘴。因?yàn)檫@,爺爺掩藏了對(duì)哥哥的愛,把所有的愛都給了我,讓我快樂地度過六年。在我七歲那我上學(xué)了,爺爺怕別人欺負(fù)我,每天都送我到學(xué)校,看我進(jìn)教室才放心離去,風(fēng)雨無阻。
可好景不長,爺爺?shù)貌〉南ⅹq如晴天霹靂炸響在我的耳邊——胃癌,在十年前就等于死神下了判絕書。爸爸四處籌錢要給爺爺治病,可爺爺總說:“家里太窮了,借那么多錢,以后都是你的負(fù)擔(dān),何時(shí)才能還清呀!”東奔西走,錢終于湊夠了,爺爺卻死活不肯去醫(yī)院。無奈之下爸爸和姑姑強(qiáng)行送他去了醫(yī)院。我每天暗自禱告上天保佑爺爺平安無事。上天似乎終于聽見了我的祈禱,爺爺?shù)氖中g(shù)非常成功。我每天抽時(shí)間守在爺爺?shù)拇策叄銧敔斦f話,看著爺爺露出笑意的臉我懸起的心慢慢落了下來。我還許諾,長大后給爺爺買好多好多的東西,把爺爺接去和我一起生活。然而我的'美夢(mèng)卻被打碎在那陰沉沉的一天。
那天,離開家時(shí)爺爺還笑著摸了摸我的頭,可晚上回到家時(shí),爺爺因傷口發(fā)炎被送去了醫(yī)院。我們都單純的把錢看成了爺爺?shù)木让静荩煽吹降膮s是世態(tài)淡涼,人情冷漠,黑心的醫(yī)生因?yàn)槲覀儧]給他送禮,動(dòng)手術(shù)不負(fù)責(zé)任,將線頭和棉花球未拿出來。我渴望奇跡的降臨,希望爺爺能挺過這一關(guān),我寧愿用一半的生命去換。可上天給誰的都不會(huì)太多,奇跡也不會(huì)總眷顧我。一月過去了,爺爺?shù)牟∏椴坏匆姾棉D(zhuǎn)反而越來越惡化。我吵著要去看爺爺。可家人都在忙爺爺?shù)氖拢緹o人顧及我,留我在姨姨家上學(xué)。盼啊盼,好不容易盼來了爺爺,可盼來的卻是那無聲無息,冰冷的尸體,盼來的只是痛苦與悲傷。爸爸告訴我爺爺在離開之前最放心不下的就是我,千叮萬囑要照顧好我,好好待我。我爬在爺爺?shù)氖w上號(hào)啕大哭,很久很久……
埋葬爺爺?shù)哪翘欤煜轮Z毛大雪。我想那是爺爺和淚凝成的雪花吧!片片落在我的身上,痛在我的心上。
親愛的爺爺,一個(gè)人的生活,會(huì)不會(huì)很痛?
高三作文 篇6
我從不喜歡矯情,甚至說得上討厭。我的筆下從來沒有飛揚(yáng)的青春,因?yàn)檫@不符合我的生活。我總是生活在波瀾不驚的平靜中,沒有繁蕪的色彩,單調(diào)也好,蒼白也罷,也沒有起伏跌宕的情節(jié),更沒有懾人心魄的旋律。我始終相信,只要在生活趨于安寧時(shí),才會(huì)激發(fā)人生的啟迪。
若說我厭倦生活,討厭世俗那就是假話了,畢竟生活總有那么多的精彩誘惑得人眼花繚亂,無時(shí)無刻不在摧毀人的底線。我不喜歡鋪天蓋地的華麗,也不感動(dòng)于浪漫至深的都市愛情。打開電視,總能看到一部部雷同的電視劇傳遞著一個(gè)信息:“悲慘的灰姑娘終于得到了王子的`愛,最后幸福地生活在一起。”想必這些編劇們定是佛教信徒,以普渡眾生為己任,總是給絕望的人一劑心靈的麻醉,好讓她們明白自己也有希望,即便那希望藏在電視里,也好讓她們總歸有個(gè)做夢(mèng)的地方。只是她們從不知道,世上沒有那么多王子,自己也不是穿上水晶鞋的公主,生活更不是電視劇,沒有那么多絕路相逢的拐角和柳暗花明的豁達(dá),所以夢(mèng)醒后還是做回自己。
然而,我并不想討論現(xiàn)實(shí)與童話的差距,也不想一味地抨擊社會(huì),因?yàn)槟菢硬粌H需要敏銳的洞察力,更需要祥林嫂般的神經(jīng)質(zhì)。我從來不否認(rèn)社會(huì)上存在太多不公平的現(xiàn)象。有人在酒店一吃千金,有的孩子卻在窮鄉(xiāng)僻壤忍饑挨餓;有人在名牌服飾上豪擲千金,有人卻衣不蔽體地在寒風(fēng)中顫抖。只要是正當(dāng)途徑得來的錢,不管他怎么揮霍,你都無權(quán)過問,至于它用不用于慈善公益,那完全出于他自身的良心,畢竟法律沒有把解囊相助升級(jí)為義不容辭的義務(wù)。如果你氣憤,大可狠狠地瞪著眼以泄心頭之憤;如果你有俠客精神,可豪氣沖天地直取他人性命,不過我可事先提醒你現(xiàn)在沒有梁山可上,只有監(jiān)獄可下。
我喜歡音樂,只要是能觸動(dòng)我情感細(xì)胞的音樂我都開心接納,無所謂演唱者。我可以坦率地說,我不喜歡樸樹,不喜歡許巍,我從來不認(rèn)為滄桑嘶啞的聲線是文學(xué)青年的特殊癖好,畢竟我就是個(gè)例外。
我一向認(rèn)為悲劇會(huì)給人更深刻的思考與反省,魯迅先生也是贊成我的。我討厭附庸風(fēng)雅的言情,以粗糙的內(nèi)容配以“青春必讀”;我也不盲信把生財(cái)之道吹得天花亂墜的“成功秘訣”,成功的人自由吹噓的資本,他們或許只是碰上一個(gè)好的時(shí)代,選擇了好的時(shí)機(jī),當(dāng)他們把業(yè)務(wù)做足時(shí),再把淘汰過時(shí)的經(jīng)驗(yàn)當(dāng)作稀世珍寶傳授給后人,從此便被奉為“XX大師”
你可以對(duì)我的言論嗤之以鼻,你也可以極盡誹謗之能事,說我賣弄,說我粗俗。不過對(duì)我來說都無所謂,這并不是說我有足夠的勇氣來承擔(dān)所有的傷痛,畢竟誰都不想被惡語攻擊,只是本人自認(rèn)為沒有阮玲玉那么脆弱到被可畏的人言嚇到以死相殉。因?yàn)槲壹炔幌肓鞣及偈溃膊幌氡氡穬?cè),更沒有偉大的功績留給后人評(píng)說。再說時(shí)下規(guī)定火化,也沒有無字碑可立。于是我乞求佛賜我一雙慧眼,佛便給我一副有色眼鏡,朦朧得撲朔迷離,絢爛到五光十色,我戴著它,情不自禁地感嘆:“生活總歸是美好的,我得快樂地活下去。”所以我一直戴著它在蕓蕓眾生莽莽洪荒中快樂地生活著。
高三作文 篇7
時(shí)間真是一種神奇的東西,靜悄悄的來,靜悄悄的走,卻會(huì)將自己保留在呼啦啦翻動(dòng)的相冊(cè)中。
一直以為自己行走在沙漠,后面深深淺淺的腳印總會(huì)在風(fēng)的作用下被沙掩埋。其實(shí)自己是錯(cuò)了,錯(cuò)得離譜。
背后堅(jiān)實(shí)的腳印永遠(yuǎn)是前行的印記,那是很深很深的烙印,刻下了,就不再消失!
春·繽紛
在“淺草才能沒馬蹄”的三月,在清淺的小溪邊,那嫩綠的青草,爛漫的紫藤花叢,藍(lán)得像勿忘我花般的天空。
我躺在柔軟的草地上,看浮云飄過,嗅著風(fēng)中淺淺的花香。回歸的燕兒在空中留下一串快樂的歌聲。
起身,奔跑。
晴朗藍(lán)天下,是誰在徜徉,是誰在彷徨,又是誰在奔跑?!
繽紛的春,浪漫的水果顏色,生長得像愛心桃一般的綠葉。
甜蜜繽紛的顏色下,是誰的心情在飛揚(yáng)?!
夏·星晴
夏夜的星空,絢爛地像羅盤的夜的帷幕。大片大片的云朵懸浮在深藍(lán)的夜空中,星星眨著眼,晴朗地好似一幅明媚的畫。
晴朗的夜空下,看白色的蒲公英飄起。回憶里浸滿了淚。蒲公英在旋轉(zhuǎn),柔軟地好似無所依靠。其實(shí)蒲公英又怎么會(huì)需要依靠呢?它終究會(huì)回歸大地的,就像是——落葉歸根。
小時(shí)候老師讓我們寫關(guān)于星星的夢(mèng)想,記得我是這樣寫的'“我要飛到天空,摘下一顆最亮的星星,放在教室里,把教室照得很亮,這樣我們晚上就可以像白天一樣了。”
我漸漸長大了,這樣幼稚的夢(mèng)想是不可能再去重溫了,但是依舊喜歡星星,喜歡它在黑夜里為我的心靈點(diǎn)一盞燈。
在星光璀璨的夜空下,是誰在微微地笑?!
秋·明朗
秋天的風(fēng),吹得人有些惆悵。秋天的夕陽,如血般灑下,那種淡淡的殘紅,輕輕撩撥起心中的一點(diǎn)愁緒。
踏著夕陽朝前走,秋日的枯葉落下,呱呱鳴叫的鴉飛過。夕陽把我的影子拉的老長老長。
拾一片落葉,看著它細(xì)細(xì)的脈絡(luò),聞著它那縷淡淡的清香。
黃色的菊花熱烈地綻放,旁若無人。
是誰的眼睛凝視千年從不轉(zhuǎn)變?!是誰的歌聲穿透千年永遠(yuǎn)明澈?!是誰的微笑遠(yuǎn)隔千年依舊燦爛?!
那位“采菊東籬下,悠然見南山”的閑人,在秋中感受這片美好。而我的腳步穿過千年,依舊清晰。停留在這片秋,留下一片清澈的空明。
冬·靜寂
冬日的夜,燃一根蠟燭,站在窗前看落雪。
一直很喜歡一個(gè)畫面:茫茫的雪地,幽藍(lán)的光亮,丟棄在雪地上的黑色布傘。
雪不緊不慢地紛飛,外面有幾個(gè)打雪仗的孩子。不知道什么時(shí)候,對(duì)這樣的事情已經(jīng)麻木,覺得這些事情幼稚,然而自己沒有意識(shí)到,幼稚是一種虛假的定義。
走入雪的世界,迎接雪的洗禮。細(xì)細(xì)索索的聲響就是雪的歌,輕微但優(yōu)美。
冬日的梅,在雪地中甚為耀眼。于嚴(yán)寒中迸發(fā),這是一種生命的執(zhí)著。
雪中,我毫不留情地留下屬于我的標(biāo)記:一串深深淺淺的腳印,還有一個(gè)大的驚人的簽名。
白得耀眼的雪地上,是誰的笑聲打破寂靜?!
春夏秋冬,我一步步走來,身后的腳印清晰可見。歲月怎么會(huì)沒有痕跡呢?畢竟它那么轟轟烈烈地來過。
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