【必備】初三作文七篇
在生活、工作和學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的初三作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
初三作文 篇1
夜路中閃著星在漆黑的夜里，伸手不見五指，朦朦朧朧中，出現一顆星，將黑暗都散盡，指引我前進。我又想起那件事了，那件讓我記憶猶新，不斷自我反省和敬佩的事，正出現在我的腦海，抹不去。
此時已是深夜，繁華的城市，一片空寂，整條街上只有幾盞路燈微弱地閃著光，時不時發出“磁磁”的聲音，昏暗的街道上，家家閉著門。雖然很冷清，但那是平安夜，親戚朋友都玩得忘記了時間，而我們小孩已經睡意纏身，無奈下，我帶著弟弟和一位表弟準備回家休息。表弟小羅其實和我年齡相同，也是位很普通的學生。我們騎著自行車，向家行去。突然，弟弟皺著眉頭，緊張地對我倆說：“我剛才好像看到一個死人了！”我們頓時被嚇了一跳，我瞥了瞥陰暗空蕩的四周，扯了扯嘴角，擺了擺手說：“別開玩笑了，大晚上的，想嚇誰��？”而弟弟卻難得一本正經地辯駁道：“沒有開玩笑！是真的.！他就躺在馬路旁邊！”他的眼睛瞪得更大了，雙瞳不進縮小，透出恐怖的氣息。與此同時，一旁沉默許久的小羅開口了：“走，去看看�！彼呎f邊急忙掉頭騎去。我跟去后，又停下來，大吃了一驚，的確，馬路旁有一位穿黑色夾克衫的大叔背對著馬路，一動也不動地躺在地上，只是路邊停的車多，再加上是深夜，便不容易被人發覺。大叔的頭發凌亂，身體有些粗壯，卻像個斷了線的木偶一樣，死氣沉沉地躺在冰冷的地上。
他是怎么了？為什么手中還握著酒瓶，躺在這？是不是喝醉了？那應該很危險。而正當我在想這些時，小羅已經毫不猶豫地跳下車，急速跑去，弟弟猛地抓住他，緊張地搖搖頭說：“不要過去，那不關你的事�！碑斎�，誰也不想惹禍上身。我本以為他會停住或猶豫什么的，卻沒想到他嚴肅地批評了弟弟：“怎么能這樣說話，萬一人家出了什么事情或受傷什么的，怎么能見死不救呢！”他甩開弟弟的手，飛奔到大叔面前，雙眉緊鎖，彎著腰探著頭擔憂地輕輕搖了搖他的肩膀，那一刻，我的心提了起來，緊緊地捏了把汗。小羅又搖了搖大叔，漸漸地，那個大叔便搖搖晃晃地坐起了身。他喝醉了，這讓我更擔心。小羅將大叔扶穩了，我看到了大叔的樣子，他的臉色想赤銅一樣，上面刻著深溝似的皺紋，像是歲月無情劃過的痕跡，他看上去很疲憊無力。小羅見他醒了就趕緊蹲下扶住他：“大叔，你沒事吧？”他抓住大叔的肩膀，盯著大叔的眼睛，緊張地問。
大叔昏昏沉沉地握著酒瓶倚靠著小羅扶著樹晃晃蕩蕩地起身，擺擺手，說沒事。但小羅仍然緊緊撐扶著他，眼里滿是關心和擔憂，陪著大叔靠著樹休息。淡淡的燈光輕輕地散在他們身上，成了一道美麗的風景線。我看見這樣的畫面，心受到觸動，有太多的感想在內心中洶涌著。 我記得，之后那個大叔只是淡淡地說了聲謝謝便又搖晃著走了。小羅緊鎖的眉頭的擔憂也隨之消失了，舒展了不少，他重重地吐了口氣，望了望大叔遠走的背影便淡笑著走了。
我想他心里的石頭也總算落了吧，我看見那個走在我面前的身影，好像散發著光芒，好似星光，在夜路中，為我指引正確的道路。直到現在我拿筆的這一刻，都仍記得他那擔憂的眼神，不放的雙手和珍貴的品質，仿佛夜路中的星，閃著星光，散發光芒，照亮漆黑的路，溫暖人的心。
初三作文 篇2
太陽諒解了白云的遮掩，天空才能如此美麗；山巖諒解種子萌芽的張狂，峭壁勁松才蔚然挺立；自然諒解了大雪的席卷，冬日才有一望無垠的銀裝素裹。包容，是高尚的體現。
“叮鈴鈴”，下課時間一到，教室里瞬間響起了喧嘩的吵鬧聲，我并沒有像往常一樣跑去玩耍，而是拿出媽媽送我的筆墨練起字來，我蘸了蘸墨，在紙上一筆一劃寫出一個“家”字，放下筆，拿起來看了看，感覺還不錯，滿意地點點頭，又接著練，無視越來越大的笑鬧聲。突然！我被撞得往前一傾，手上的毛筆毫不客氣地跟筆記本來了一個“親密接觸”！定睛一看，那飽滿的墨水，全部重重的印在了書頁上，一下就侵染了好幾頁！墨水瓶也被撞翻在地，濃黑的墨水灑在地上，明顯而刺眼。我氣憤極了！到底是誰！我沉著臉轉過頭，瞪著“罪魁禍首”，口氣甚是憤怒：“你干的.好事！你看！你看！看這是什么！”“對……對不起……對不起……”無視地看著對方那一臉歉疚，委屈的淚水迅速聚滿眼眶的樣子，心中仍然只有憤怒�！皩Σ黄鹩惺裁从�！你看我的墨水！還有筆記本！”“我不是故意的……”小歡被我吼得輕輕抽噎，我越看越生氣，用力地推開她，沖出了教室。
下午放學后，我一個人走回家，腦中不斷地回想上午的事，越想越氣，越想越覺得再也不要原諒那個人！就在這時，我看到這樣的一幕。
一個大約五六歲的小孩，一邊哼著歌，一邊蹦蹦跳跳從我對面走來，迎面被一個提著公文包急匆匆趕路的男子撞倒在地，男子連忙停下腳步，一邊扶起小孩一邊說：“對不起，我著急去辦事，怪我沒看路，小朋友你有沒有摔疼？”小孩拍拍身上的灰，仰著小臉笑著回道：“叔叔我沒事，你又不是故意的�！蔽冶疽詾樾『窟罂蓿墒撬麉s……
不禁又回想起上午的事，想到我生了一整天的氣。……連一個幼稚頑童都懂得包容和原諒，而我呢？
第二天，我早早來到教室，一心等待小歡，過了許久，她終于出現在教室門口，還沒等她坐下，我就迎了上去，拉起她的手，“對不起，昨天我太沖動了，我不該那樣說你，更不該推你。”小歡聽了不自覺就紅了眼眶，轉身從書包里掏出一盒嶄新的墨水和一個精美的筆記本，遞給我：“是我有錯在先，這是給你的，既然原諒我就收下吧！”我點點頭，兩人相視一笑。
當我們對別人的過錯耿耿于懷時，自己何嘗不在遭受心靈的束縛？面對他人的過錯，要懂得包容，懂得體諒，用微笑接納他人，用包容化解沖突，用溫暖細化過失。
初三作文 篇3
“走嘍！”
伴隨著奶奶地輕聲呼喚，我不情愿的爬進特制的小木車。奶奶穿好大衣，手把住木扶手，向前輕輕推進，木輪嘎吱嘎吱地摩擦著，載著幼年的我緩緩踏出家門。
又是一年春，淡淡春風攜著未渡年的涼意吹過身體，吹至眉眼間，散發著陣陣不耐煩的躁動。抬起手臂扯下車上的小紗布罩，將春風死死地阻擋在身外。
“把臉露出來，看看春風，和和煦煦的，多好！”一翻手拉起布罩，一轉身便把紗布緊緊地裹在身上，任憑奶奶如何相勸，也不愿把頭露出車外。和著奶奶的嘆息，我安穩的睡了過去。
漸漸地，我長大了，漸漸地，再也不能如小時候那樣爬進木車，與奶奶相伴而行了。獨自面對著課業壓力，一天天，一天地見證著小車的腐朽，見證著時光的流逝。
一天天地過去，奶奶曾引以為傲的烏黑秀發終于染上了歲月的霜華。她的步伐一天天，一天天的變慢……如今，唯有那駕著雙輪的鋼鐵輪椅，冰涼的，陪伴著奶奶。
一年寒假，父母外出，奶奶主動找我：“子啊，奶奶想出去看看，你爸媽都出去了，你來吧！也有一年多不見了。”
我一驚，細細數來，是有一年了。“寫作業”一直是我拒絕出去的“萬金油”�？蛇@一次，卻由不得我拒絕。
來到奶奶家，陋室中整潔依舊。奶奶用手搬動著車輪，可定睛注視，鋪輪上確實兩輪木輪。奶奶微笑著，用那依舊和藹如初的語氣淡淡地說：“這是你小時候的`�！�
心中莫名有暖流涌動，似是感念奶奶無聲的陪伴，感念著奶奶無言的掛念�？�，這逝去的一年中，可有我的身影伴她如前？注目看奶奶消瘦些的背影，越發憔悴的面容，又莫名涌起一陣酸楚。無言的感動與自責交織著，眼前仿佛蒸騰起了些霧氣——“你就真的那么忙嗎？”我捫心自問。
推動著輪椅，耳邊又一次傳來我熟悉的聲響——有奶奶，有我，有那木車的吱吱作響的歲月漸漸的浮現在眼前。
春風又一如既往攜著深意襲來，奶奶不住的打了幾個冷顫，卻未有紗布得以拉下。那些年里，奶奶就是冒著這樣的寒冷與我同行的嗎？回憶，使我重溫點點滴滴的溫暖，卻又糾集著無以言表的愧疚——那一抹抹，一絲絲入扣的春風此刻正一點點的融化著這祖孫二人間的冷漠，又如前般，將兩人的心交織在一起。
“回去吧？”我問道，偷偷拭去眼角的一抹晶瑩�！霸僮咭粫䞍�。”奶奶說。路上，她沉默了，我也沉默了，仿佛春風入喉，充盈著恍惚甜蜜的滋味。一抹剪影閃現——打打的手握著車把，圓滿著車中小小的心愿。然而時過境遷，那年圓夢人的臂膀，卻安然依靠在那年小小身懷的懷中。
走著吧，走著便足夠了。有那抹春風拂面，又何須用辭藻華表這祖孫二人的情？
春風拂面，未有寒冷，只是挾著淡淡的溫暖，回蕩在這一大，一小，兩人的心中。
初三作文 篇4
七月盛夏，來來往往的天空中，沒有一絲云朵，伴隨著蟬聲鳴鳴，知了聲聲，我也真正地步入了初三，踏入最后沖刺的一年，成為了一名考場上的戰士。
我知道這一年格外的重要，所以我必須拼盡全力。
一天，我悠閑自在地在屋里吹著空調，吃著西瓜，躺在床上，左手拿著手機，刷著網劇，一個電話又是老媽，準來催我作業：“喂，干啥？”“作業寫的怎么樣了呀？”電話那頭傳來了她的聲音�！霸趯懹⒄Z寫了好多啦，不要打擾我，謝謝，拜拜�！本瓦@樣，我切斷了電話，繼續玩起了手機。呵呵，寫作業是不可能的，這才七月份離開學還早著呢！說起來容易做起來難，我曾無數次下定決心認真學習，最終都還是不攻自破。
到了下旬，從深圳來的姐姐和二叔到南京玩一個星期。姐姐剛考完中考，考的還不錯，“說話上的巨人，行動上的矮子”說的就是我。將說話付諸于行動的次數似乎屈指可數。
接著，二叔問我作業寫得怎么樣了？我這才反應過來，還大致沒寫幾個字呢，心里咯噔了一下，看了下日歷，都快八月份了，八月全是課，我一下子慌了起來，支支吾吾一個字兒也沒有說清楚，在旁邊的姐姐見狀，心下明了笑了笑說，晚上我給你講個故事吧。
晚上我和姐姐躺在床上，姐姐說道：“我們班有個人，他在考試之前兩周摔斷了手，從而失去了參加中考的機會，在深圳是沒有補考的。他只能復讀，來年再參加中考。昨天他和我說，如果他成績好，這個復讀心里肯定憋屈，但是他成績不好，考了也是復讀，不如不考，這個可比現在的復讀尷尬的.多。下一年，我一定好好學習，我很想和你們度過這最后幾天。顧函睿，現在開始努力還不遲，你要相信自己，不要再玩手機了�！�
姐姐就是這樣進入了一個理想的高中，聽說那個高中就在海邊，站在窗戶外就可以看到大海，海風拂面，那是多舒服呀！南京是沒有海的，但每個人只有達到屬于自我理想的彼岸時，心才能像海一樣遼闊。
聽完這番話，我的內心瞬間信心百倍，奮斗是為了自己�？吹木褪沁@個最終的沖刺，誰不想中考獲得一個好的成績，在朋友面前耀武揚威；這畢竟是給學校增光，給父母長臉，給自己的人生加上絢爛的一筆。
揚起勤奮的風帆，做最好的自己，中考加油！
初三作文 篇5
慢生活，是許多人所共同向往的。慢，意味著有更多的視角去欣賞美的存在。慢，無疑是一種不錯的生活方式。
然而，現今的社會上到處充斥著飛快行走中的人們。他們快速地穿梭著，漸漸迷失自我。
旅行中也是如此。
旅行者們根據旅行社安排的日程表飛快地收拾著行李，在飛快行駛在旅游大巴上快速地瀏覽著周邊的一切，在景點小跑著才能跟上導游的步伐，快速拍完照后便匆匆離開，你們如此旅行，也許一天之內能夠游遍幾個國家，但你們永遠與“真正的旅行”無緣。
你們確是能夠看到山水之景，但你們無法體會山的壯美，水的清幽；你們確是能夠游走于城市之間，但你們無從知曉這座城市中的文化；你們確是能夠拍到名勝的照片，但是你們沒有時間思考這些建筑的時代價值�？�，便會失去一些東西，那些東西只能慢下來，用心體會。
過快的旅行節奏會擾亂你們的心智，在快速的行走中，你們無暇去思索書名，只有費力地想把所有的美景看在眼里�？蛇@樣的美，能在你們心底留住一線風景嗎？能在你們的心上留下深深的一道痕嗎？又能夠浸入你們靈魂的深處散發清香嗎？
唯有慢，能夠深入人心，留下記憶；唯有慢，能夠發掘美好，創造奇跡；唯有慢，才是旅行的真正方式。
歷史上絕不乏“慢行”的好榜樣。徐霞客歷經三十余年，日日夜夜慢慢地前行，用心地挽住那些最美好的風景，終于走遍了大江南北，寫成了流傳千古的《徐霞客游記》，余秋雨苦尋文化，慢慢旅行，才寫出了別具風味的《文化苦旅》……這，是對自然的探索！這，是對文化的追尋！
如果一個人在飛快的.旅行中成長，他便將失去審視美好的能力，他的心靈僵化了，老死了，他的生活將失去歡樂……
只有慢的旅行中，才會沉淀著些許思考，探索，追尋，幻想，感悟……
所以，停下你們快走的腳步！放慢旅行的節奏，探尋些新的東西，你也許便會有更多的收獲，而不只是一張留念的相片與一聲驚訝的贊嘆……
慢一點，一定會更好！
初三作文 篇6
曾經單純的我們是快樂的，猶如一道風景線，走過的風景，放在心中，只作為回憶，并且是美好的回憶。
每個人都有一段單純而美好的感情，無論是愛情還是友情。當你走進社會，走過曾經最純真的年代時，你回想起曾經單純善良的自己，都用真心對待著每個人、每個事，對世界充滿希望，認為世界是美好的。
我們在成長，世界在變化，隨著年齡的增長，才體會到不是你用真心對待任何事，也會被別人用真心對待的，在一些利益面前，愛情與友情就變得微妙，慢慢的，自己才明白，不是我們變了，是心態變了，曾經的.我們沒有煩惱，無憂無慮，遇到多么不美好的事，也會認為美好的，只是方式不一樣；而如今的我們，每天有自己考慮不完的事，久而久之，心態變了，就算知道要用樂觀的心態面對，也不會像曾經單純的我們，能夠放下所有的一切�，F在的你們，是否會回憶童年；是否會想想純真時代做過的事；是否會認為長大的自己猶如失去光明；回憶起曾經的點點滴滴，是否會嘴角上揚；是否現在的我們對生活感到迷茫，心中又有何感慨和打算。
初三作文 篇7
大漠長煙，孤泉冷月，蕭蕭聲，長風千年。我背倚著莫高窟顫抖的身軀，前方，是路，玄奘寂寞半生的信仰之路。敦煌百年恥辱，西行路千年風霜。
史載，玄奘西行，大多孤身一人�！段饔斡洝分械娜降�，在我眼中，是玄奘精神的三個側面：悟空——開路者的勇敢；八戒——行路者的堅持；沙僧——寂寞者的隱忍。
悟空，這個幾乎為所有男孩子崇拜的藝術形象，是一個勇敢者的形象。他一路向前，披荊斬棘，敢于與一切擋路者搏殺。開路，總是伴隨著犧牲與流血，但只要有勇氣，只要信念足夠堅定，開路者就能夠如孫悟空那樣，猶如有銅臂鐵手、金剛不壞之身。玄奘就是這種意志如鐵、心志如鋼的開路人。黃沙千年，吹不去他一個個堅實的足印，便是他勇敢勇氣的明證。
八戒，他常常是被嘲笑的吧，可在我眼中，他是最懂得堅持的。沒有誘惑，無法顯示堅持的可貴；沒有猶豫，無法彰顯堅持的艱難。西行的八戒，動搖的最多，可他堅持到了最后。這份難得的可貴，是很多行路者堅持的動力。玄奘，貴在堅持。韶華數載，寂寂半生，無數次，面臨生死絕境。沙漠帶給人的.恐懼和絕望，在玄奘咬緊的牙關中，消散。
沙僧，他總是默默的。小說中，他不善言談，不茍言笑，老實本分。沙僧在三個師兄弟中，道行最淺，可他的步伐卻絲毫不慢。這才是行路的生活，也是玄奘西行一路的生命狀態。多少個日日夜夜，他獨行在浩瀚沙海，無朋無伴。寂寞，對于一個獨行者來說，比自然的災難更可怕。可玄奘的心中，有他至上的佛，在他深沉的目光中，可以看見他不寂寞的心靈。
玄奘，作為師父，他的生命詮釋了信仰的意義。行路難，多歧路，信仰是一切勇氣和堅持的來源，是與寂寞抗爭的力量。唐三藏，是《西游記》中真正的，最后的，也是唯一的強者，他是一切力量與偉大的象征。
獵獵的邊塞之風，吹得我生疼，更心疼著流落異國的中華寶藏。今年，距王圓打開敦煌文明寶藏的恥辱之年，恰逢百年。研究敦煌學的學者們，你們也一定常站在這里，西望玄奘之路吧？是不是在這眼前的路上，你們悟得了勇敢和堅持，學會了忍受寂寞？我知道，你們一定會舉步行路，追尋著玄奘，去拯救莫高窟，拯救敦煌文化，拯救中國文化。
路漫漫其修遠兮。祈禱。如今正在考場上作文奮書的九百五十萬考生，明天，也將踏上玄奘的路，踏上敦煌學研究者的路，踏上中國文化復興的路！
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