精選高一作文三篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的高一作文3篇，希望能夠幫助到大家。
高一作文 篇1
上下五千年的歷史，造就了中國的古韻與滄桑，無數(shù)次朝代的更迭，留下了屬于它們的古風(fēng)，俯看明朝宮殿的舊址，雖破損卻不減英姿，再看新的明都城――故宮，歷經(jīng)千年古韻猶存。紀(jì)錄片《故宮》中，一個悠深的探頭，引領(lǐng)觀眾走近它，感受它的古韻。
簡潔、干練的解說詞，與畫面相融合，補(bǔ)充了換面，擴(kuò)充了畫面，使紀(jì)錄片更充實(shí)更完美。紀(jì)錄片《故宮》中開始的部分，隨著畫面的展現(xiàn)，解說詞為觀眾揭開了神秘的面紗，帶領(lǐng)觀眾走進(jìn)故宮由來的歷史，他是明朝永樂皇帝朱棣主張修建的，耗費(fèi)了巨大的財力、物力，精雕細(xì)琢而成。具有補(bǔ)充說明能力的解說詞，讓觀眾對這一龐然大物有了深刻的了解，拔地而起的故宮在觀眾心中的地位又上升了一個新的臺階。這不實(shí)為解說詞的妙處。
時而和緩，時而跌宕起伏的背景音樂，與解說詞相輔相成，相得益彰。本部紀(jì)錄片《故宮》中在迷說朱棣為等級大開殺戒時，一片鼓聲響起，使觀眾頓生些許緊張感，自然而然地讓觀眾心中對這位皇帝有了新的認(rèn)識，在那個時代，面對權(quán)利與地位的誘惑，有時候是無法控制自己的欲望，朱棣就是代表之一。一番風(fēng)腥血雨之后，登上帝位的他起了修建北京城的`念頭，打定主意后，下旨準(zhǔn)備選材，然而那個時期，交通不發(fā)達(dá)，選定的木材無法運(yùn)輸，正當(dāng)這時，山洪爆發(fā)，聰明的古人又借助洪水的力量將木材運(yùn)往北京，紀(jì)錄片中運(yùn)用同期聲為觀眾展現(xiàn)了那個看起來不可思議的方法，營造了古代時那種場面，極大的調(diào)動了觀眾的情感，吸引著觀眾繼續(xù)和紀(jì)錄片一起探索古人解決困難的方法。防止了觀眾產(chǎn)生審美疲勞，增加了記錄片的可觀賞性。
細(xì)節(jié)是影視創(chuàng)作過程中小的、經(jīng)常出現(xiàn)的語言，動作或物件，對于塑造紀(jì)錄片《故宮》中迷說的朱棣的形象有重要作用。翻開歷史的畫卷，永樂皇帝朱棣是一個從侄子手中奪的皇位的人，同時，他大興土木，歷史十多年，修建了紫禁城，對于反抗他的，一一處死，許多觀眾眼中他是以為暴君。然而，在他的結(jié)發(fā)1妻子去世后，他也曾悲傷難過，甚至也決定將妻子葬于北京。這一細(xì)微的細(xì)節(jié)幫助觀眾窺探出他的內(nèi)心世界。雖然奪得皇位，但他也不安心，經(jīng)常讓他身邊的大臣為它出謀劃策，這樣的舉動，是觀眾也陷入了對她形象的深深的思考之中。
無數(shù)次情景再現(xiàn)，使得畫面不顯突兀，為觀眾更好的了解故宮歷史，起了不可或缺的作用。推開故宮大門，漢白玉石道的兩旁是穿著宮服的文物大臣，鏡頭的不斷拉近，永樂皇帝上朝聽政的畫面陷在觀眾眼前。古代帝王對他的重言而不喻。觀眾心中似乎多了分敬畏感。
該部紀(jì)錄片通過多樣的敘事手段和藝術(shù)手法，使觀眾更加深入了解了故宮，感受它的古韻。故宮，歷經(jīng)無數(shù)次春夏秋冬，滄桑歲月，依然屹立于北京中央，散發(fā)的古韻為快速發(fā)展的北京增加了人文氣息，世界文明的故都，意蘊(yùn)彌久的古韻，相互融合，為中國綻放奇跡。
高一作文 篇2
面對每一場離別總是那么的不舍，分開后的心疼，往日的嬉笑都快太過于天真，每個人臉上燦爛的笑容都定格在那一瞬間，離別后心里有種說不出來的難受，離別后感到傷感，但卻又是一個新生活的起點(diǎn)，面對不同的人又需要不同的理解。
無論是初三畢業(yè)后的那場離別，大家都來了，最后一天在那個教室高喊著：“畢業(yè)嘍！解放了。”將最后一學(xué)期的試卷扔的滿地都是，白花花的一片都是黑色的鋼筆印記。那是3年的付出和努力，那是見證成長的路徑，破壞著那陪伴我們3年的課桌，盡情發(fā)泄著。可心里都是難受的，想想以后再也沒有機(jī)會在一個教室里嬉戲玩鬧，只能這樣發(fā)泄著，都是因?yàn)樘贻p的我們不肯丟下面子，大聲呼喊：“舍不得！”用這種行為來代表我們曾經(jīng)來過，痛過，鬧過，吵過，如此都變成了經(jīng)典。都說畢業(yè)后我們的世界開始不完整，可現(xiàn)在我們還是坦誠面對了。盡管是多么的舍不得。
可現(xiàn)在又是一場離別，離后便是傷，就是因?yàn)橄嗵幍目鞓罚Φ脿N爛，離后留下的便都是傷。放棄后的心疼，強(qiáng)忍著傷痛，依然笑著說再見。在見面的'時候，那時我們還能傻傻的說：“好久不見”嗎？我們的笑容還能如初次那樣，記憶中青澀的臉是否如初，笑容會僵硬嗎？或許吧……
離后漸遠(yuǎn)淚不止，笑靨如花非真實(shí)。那偽裝的笑容，終究能夠維持多久？或許離別后留下的背影會被眼淚淹沒，倒影下依然清晰，我們曾經(jīng)哭過……
高一作文 篇3
走進(jìn)何園那扇矮矮的圓門，我似乎產(chǎn)生了一種錯覺，似乎門外的一切喧囂和煩惱，在寄嘯山莊四字前都戛然而止，留下的只有一片寧靜。
面前的何園像一塊靜靜的璞玉，在紛擾的都市中獨(dú)守一片寧靜。在何園里，沒有浮躁，只有經(jīng)過歷史滄桑后的厚重，也沒有濃艷，只有經(jīng)歷過歲月坎坷，洗盡鉛華的素美。在這里，一切都是靜好的，我身處其中，自然也不敢高聲言語，怕破壞了這靜謐的氛圍。似乎來何園的人都是少語的，每個人都只會用手去觸摸，用鼻去聞嗅，用耳去聆聽，更會用心去感知何園的靈魂。唯一不足的是，每個人的手上或持相機(jī)，或持手機(jī)，總希望將美妙的畫面長留在一張張相片中。無可厚非，人人都希望將美留下，殊不知，美本身就是永恒的，不是嗎？再者，照片往往太輕，在何園承載的重量前，太過于蒼白。當(dāng)何園的靈氣被禁錮在靜止的照片中，只怕何園的靈氣會蕩然無存。何不丟開手中的設(shè)備，解放我們的感官，眼睛是最好的鏡頭，心才是最完美的相冊。
所以在何園中，我只是扯出自己被禁錮在世俗的牢籠中的萎縮的靈魂，浸洗在何園中這一片無暇的靜好中，好好清洗從染缸中沾染的墨跡。我用指尖去感受腳下青石板的溫度，在拈幾分濕潤的泥土，輕嗅著春天的芬芳。
將遠(yuǎn)處的青磚黛瓦放入眼中，將近處的嶙峋假山收納心上。路過賞月樓，用手背拂過欄桿上粗糙的顆粒，感受著熾熱的孝子之情，登上玉繡樓，輕輕拉開木制的.百葉窗，一窺百年前的輝煌。還有那蜿蜒曲折的復(fù)道長廊，聆聽著腳下嗒嗒的聲響，去感悟背后的歷史滄桑，更忘不了壓軸登場的片石山房，人間孤本，驚艷全場。我想，石濤和尚最后選擇定居揚(yáng)州，將畢生的感悟融入一座堆砌的假山，園主何芷 也選擇脫離官場，歸隱園林，不同時空，不同身份，不同人生的兩位不同的人卻做出了相同的選擇，歸去矣，歸去矣。人生像一片未知的海洋，人在期中，漂泊不休，這樣的生活太累。有的時候，真的需要一座船廳，在紛繁的人生中，獨(dú)享平靜的生活，“月做主人梅做客，花為四壁船為家”的生活方式也許會更好。
曾經(jīng)，我只是作為有課，游玩了何園，這臺倉促，太簡單。如今，我又重歸何園，不過，這一次，我不是游玩它，而是用心在它交談。我似乎什么也沒賞到，但何園已在我心中。
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