【精品】初三作文七篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的初三作文7篇，希望對大家有所幫助。
初三作文 篇1
院中一株梅，枝頭上淡粉色的花苞飽滿而可愛，隨風顫動，我知道它們不久后將會綻放，因為它們沐浴在冬日的暖陽下，盡管天寒地凍……
下過雪的午后，我走進院子，那棵梅樹靜靜地屹立著。枝頭上覆蓋了一層厚厚的雪，梅花在雪下仿若羞澀的青春少女，露出粉紅的臉蛋。一陣風吹過，初開的花朵像要張開翅膀躍躍欲飛，可又像是被牢牢地拴在枝頭上，并沒有隨風飄走，或是安然的沉入泥土，讓我不由得為之陶醉，我想它也許曾被風霜雨雪壓得奄奄一息，但它一定沒有選擇放棄。
生活中的我亦如此，面對著許多的風霜雨雪。初三的學習生活忙碌而枯燥，并遇到許多大大小小的.問題，就像蝸牛身上的殼，沉重而無法擺脫。我執著地盡自己的能力寫好每一篇文章，為的是某一天能在報紙上看到自己的文章，可也許是我的寫作水平終究不如別人，每次投出的文章都沒有結果，當老師興沖沖地跑來，告訴我們班里有同學作文上報了，而那個人又不是我時，心中不免多了幾分惆悵，又像是被雪壓得奄奄一息的那棵梅，沉重得抬不起頭。不過我不曾放棄，并堅強的面對，等待希望的到來。
直到有一天，我似乎看到了希望的影子，那天我拿著自己寫的文章去找老師為我修改，經過一番交談，我才發現自己的文章還有很多不足，但我最大的收獲是懂得了注重過程。雖然還不曾上過報，但一次次的投稿換來了寫作水平的提高，更是鍛煉我的意志。我相信終有一天我會像梅花一樣綻放……
雪后，院中的那株梅一身素裹銀光璀璨，陽光下點點梅花屹立在枝頭，向我展示它的挺拔與驕傲，也許明天它會更加生機勃勃……
初三作文 篇2
走近了這座高大的建筑，我的鼻子忽的一酸。用手輕輕摸著那木門上的一道道裂痕，我的心緒飄遠……
在一座漆黑的木屋前，有一位老奶奶正坐在板凳上，在她的懷中，有一個看上去只有四、五歲的孩子。小男孩眨著那雙明亮的黑眸，問道：“奶奶，等我長大了，我做什么呢？”老奶奶寵溺的撫摸著小小男孩的頭，笑瞇著說：“等瀟瀟再長大一些，爸爸媽媽就來接瀟瀟去讀書了。讀完了書以后就去找個好工作，取個好老婆了。”小男孩天真地問道：“那奶奶是不是跟瀟瀟一起去上學、找工作、娶老婆呢？”老奶奶笑了：“這怎么行？奶奶不能陪瀟瀟一起去啊。”小男孩聽了，有些沮喪：“那我也不要去上學、找工作了，我要在這里陪奶奶。幫奶奶干活，跟奶奶聊天。”老奶奶沒有說話，只是笑著搖了搖頭……
時間飛逝，還是那間漆黑的大木屋。只是木屋的'屋檐上，已經是白茫茫的一片了。不一會，從木屋里跑出了兩個裹著棉襖的孩子。他們在院子里跑著、鬧著、互項追著。突然，只聽“嘭”的一聲，跑在前面那個小男孩摔了一跤。只見他趴在門檻上，門檻高高的，想必是小男孩一個不注意被絆了一跤。都市，傳出了一陣響亮的哭叫聲“哇――”不久，一位老奶奶飛快地從屋中躥了出來，很難想象這么年邁的人為何會有如此矯健的身手。她跑過來小心抱起了小男孩，看看這看看那，摸摸這摸摸那。還不時問著小男孩痛不痛。最后，老奶奶松了一口氣，臉上的汗珠也一一滑落。抹去小男孩臉上的淚珠，慈愛地說道：“別哭啦！是不是摔疼了，下次注意點哦！還好只是掉了顆牙，也還真巧。這顆牙馬上就要換了，不然你就要去拔牙了。來，奶奶帶你吃糖去。”小男孩聽了，便立刻止住了哭聲，臉上笑開了花，若不是那還存有的淚痕，根本看不出他上一刻還在痛哭。隨后，老奶奶便把小男孩抱進了木屋……
時間仍在飛馳，轉眼間，已過了一個冬天。依舊是在那間木屋門口。這一年，小男孩六歲，該去上學了。爸爸媽媽來接小男孩去城市里上學了。臨走前，老奶奶斜倚在那扇已經破舊的木門旁，眼眸中已是閃爍著晶瑩的淚花。望著眼前自己帶大的乖孫子，心中不由得一酸。似是知道老奶奶的感受，小男孩轉過身來，走向老奶奶，拉起老奶奶的手：“奶奶，我要去上學了。雖然你不能陪我去了，但我答應你，我一定會好好上學，好好工作，好好找老婆。然后再回來看你，一定要等著我。”看著小男孩眼中的精光，讓老奶奶心中有一種感覺，他說的一定會實現的。“好，好。奶奶記著了。瀟瀟我想你要記住我下面說的。看見這扇門了么？這扇門經歷了風風雨雨，比我的歲數都大了。而我已經不中用了，但這們卻還好好的，依舊為我們遮風擋雨。你知道是為什么嗎？”小男孩不解的搖搖頭。老奶奶繼續說：“那是因為它是由木頭做的，里面是實的啊。所以你學習、做人就要像這扇門一樣，實在、踏實、肯吃苦。你就會有大成就。”小男孩堅定的說：“恩，奶奶我記著了”說罷，回頭看了看那扇木門，不舍地上了車……
這天，生活在城市中的一個初三的中學生受到了一封信，看完信后，焦急萬分，急忙坐上了火車。下了火車，穿過許多曾經熟悉的老房子，一見古樸的老木屋出現在眼前。走近這座高大的建筑，他那急切的腳步變慢了，緩緩地，輕輕地走向了那扇已然破舊不堪，卻油亮亮的，好像這世上就沒有什么能將它摧毀。他用手輕輕撫摸著那扇門，就如同小時候一位可敬的人那么摸他一般。門上有著一道道的刮痕，坑坑洼洼，但是竟然沒有一絲木屑掉出。隨后，他深深吸了一口氣，輕輕推開了那扇門，生怕吵醒這木屋的主人，就是那大堂正中黑白相片中那可愛可敬，卻沒有遵守諾言的人兒……
江蘇南京南京市弘光中學初三:七戀絕灬
初三作文 篇3
是不是等我們把這一切都給了結，終于有些來到這里了，守護著你的城池。但是我們雙眼所見，雙耳所聞，似乎都是和從前我們所尋找的不一樣吧。
曾經給我們帶來的那些夢想，也讓我們真正歡喜過很長一段時間。
可是當我們突然發現這些夢想，與我們所在的場景有著格外的出入的時候，就很明白原來當時聽的.那些戲和看的那些劇，都并不一定真正適合我們。
他們其實從來都沒有想過，從這里什么都不用隱瞞就變成了平步青云的大人物。如果我們從一開始就注定了經歷這些故事的話，我們根本就不用耗費太多的精力去謀劃這一切。
只是當年我們總覺得有一些欠缺的火侯，所以才總是放過他們。
如果時光能流到現在的這一步，我想太多的東西都不會有什么可以放的開的結局。
如果在很久以前，我們就早做準備。有關這一切的回憶，似乎都可以儲存下來，以作最后的素材。哪怕是僅僅作為時間流逝的紀念也是好的。
初三作文 篇4
十五歲，年少輕狂，并不是一個注重親情的年齡。
父母在我眼中不僅沒有什么值得夸耀的地方，而且還常常令我難堪。尤其是母親見到熟人時那大呼小叫的樣子，以及她聽不清的時候，那開到最大音量的“啊?”、 “啥?”。
于是我總是有那么多的不耐煩，總是有那么多的不高興，總是有那么多的不屑。
母親總是默默承受，眼神灰暗。
而我卻不以為這是一種傷害。并且心安理得地享受母親精心準備的飯菜，心安理得地讓母親幫我出去買文具，心安理得地與她拌嘴……
我從沒有說過“謝謝”。
我對親情不僅僅沒有概念，而且漠視。
所以，那天母親要求我陪她出去散步的時候，我一臉的不樂意，嘟噥著還有好多事要做。母親軟磨硬泡，險些發火，我才不甘心情愿地跟著她出去了。
我看不懂母親那一刻眼中的'幸福，一閃即過卻清晰。
我并不牽她的手，也沒有太多的話要對她說，偶爾會談論關于學校，關于同學的事，再抱怨一下食堂的飯菜。她就帶著笑容靜靜地聽，神色安寧，不經意間一瞥，卻瞥見她一臉的幸福。
我不知道是什么讓她如此幸福。
一個黑衣服的中年男子從后面超過我們，卻又突然停下腳步，回過頭來細細地打量我和母親。他笑得和藹，眼里涌動的卻仿佛是失落，亦或是羨慕，或者，兩者兼有。
“我發現女兒總是陪母親散步，兒子卻從來不陪父親，”這個陌生人語出驚人。
母親怔了一秒，而后微笑著說：“也要拽出來的。”
“唉，沒用，”那陌生人搖搖手，留下一個黑色的背影，“我們家那個就是拽都拽不出來。”于是便走遠了。
我只知道，那陌生人看我的眼神，和母親一樣溫柔，卻有幾絲隱約的落寞。
原來孩子真的是父母執著地深愛著的人，一直是他們的執念，一直都是。
其實我何嘗不知道母親為我的生活、我的學習操了多少心，何嘗不是依賴極了母親呢?冷著臉是為了刻意疏遠追求獨立嗎?亦或是對自己的一種懲罰?
但此刻過去都不重要了。我終于知道還有一個人在不遠的地方，執著地牽念著我。
一瞬間春暖花開。
初三作文 篇5
XX年9月20日星期一天氣：下大雨
自從編班以后，我來到這個班，老師罰我們抄書已經是習以為常的事。
在七年級時，我們班的人上晚自修經常在那里說話，老師就會經常罰我們抄書。“罰抄書”這三個字對于我而言已經是不陌生了、是早已習慣了。
今天早讀的時候，在還沒有進行早讀之前，班主任早早地來到教室里，叫我們班的人拿本英語書出來讀。我們讀著讀著就停下來了。早讀的`鈴響了，我們班的人還是無動于衷。，教室里一片寂靜，連一只蚊子飛過的聲音都能聽得一清二楚。當英語老師來到教室里時，看到這種情況就說：“你們抄書抄定了，好像自習那么安靜”。果然是真的，當上完英語課時，英語老師就叫我們抄英語課文，抄五次。
這次抄英語，我并沒有半句怨言，要是以前我早就在那里怨著怨那了。可能是我習慣吧，這就是我今天的罰抄書事件。
初三作文 篇6
時光飛逝，轉眼間3年已過去，我們就要跟如親如故的老師告別，就要與朝夕相處的同學告別。親切的校園，沒有哪個角落不曾留下我們的足跡，不管走到哪里，不管看見什么，都能夠勾起我們一串串的回憶。
回想起三年前，我們帶著懵懂，帶著希望走到一起。我們活力四射，我們熱情奔放，我們對未來充滿了憧憬和期待。三年來，我們在汗水中體味著熱烈緊張的學校生活，感受著老師的關懷。學習中，我們在老師的諄諄教誨中逐漸懂事，在老師耐心細致的教學中樂學不倦;生活中，我們在老師無微不至的關心下健康成長，在老師的悉心呵護下感受家的溫暖。千言萬語道不盡我們對老師的情誼，萬語千言說不完我們對學校的留戀。三年的學習生活，一千多個日日夜夜，有班主任老師推心置腹的交談，有任課老師熱情主動的輔導，由學校領導百忙之中的教誨。這里面有鼓勵，有批評，有交流，有引導，這一切都成為我們心中最寶貴的財富。
中考畢竟是我們人生中第一次最神圣的考驗，其壓力可想而知。知道嗎?老師，您的深情凝視，是我們最堅強的依靠。相信，所有拼搏的汗水與理想的'希冀,都會化做頻傳的捷報,如期而至,飛到您的案前。我們知道,那是對您長期以來無私奉獻的最好的報答??
是的，對此，我們滿懷信心。老師，我感覺到了你的期盼，你的目光。此刻我仍能記起您的每一次微笑，每一次傾心談話，你的每一節課仍鮮活地銘記在我們的腦海里。無須回憶，一切都是那么生動而令人深感欣慰。老師，我們真的不愿意談離開，我們深深地眷戀著您和××校園。
我們要遵循××中學文明、進取求實、創新的校風，我們要在明德、博學、篤行、求是的校訓激勵下，在樂學善思、尊師守紀、自強奮進、和諧發展的學風感召下，努力學習，不斷開拓創新。
我們就要畢業離開母校，面對師弟師妹們，我們謹希望你們珍惜時間，努力學習，奮發拼搏;面對敬愛的老師們，我們謹祝你們身體健康，工作順利，桃李滿天下;面對親愛的母校，我們想說，我們將把您銘刻在心中，不管將來走到哪里，我們都會自豪地說，我們是母校人。
初三作文 篇7
風起，是我綿綿的牽掛；云涌，是我柔柔的思念；雨來，是我細細的傾訴；而那扇窗來，卻是我暖暖的微笑。——題記
六載的奮斗和汗水，迎來新的校園，可那時站在校門前的我，心中迎來的并不是喜悅，卻是慌張無措與遙不可及的夢想。
踏進校園，環顧四周，整潔的路面，朱紅色的教學樓，一切是那么陌生，那么莊嚴。我心里不禁問自己：進這樣的學校，我能行嗎？原來靦腆的我，這一刻像風化了，更沉默了。但有句話說得好：“當上帝給你關上門時，也一定會給你開扇窗。”
不錯，正是“這扇窗”的出現改變了我。她就是在我校園中認識的第一位朋友，叫玲。她熱情似火，大大咧咧，說起話來滔滔不絕，讓人不喜歡都難。而我卻恰恰相反，外表冷若冰霜，但內心如同江濤翻滾。
按理我倆不屬于一路人，但友情就是那么的奇妙，應了克倫威爾的一句話：“友誼之火像磷火，當四周漆黑之際，最為顯露。”
猶記得，瘋狂六十多天，我們終于迎來了開學考試。提起筆，我們佯裝鎮定，心中卻充滿了不安。經過一輪又一輪的.試卷洗禮，我們這才知道，由小學生向初中生的變身，靈魂都得到了升華，可分數出來后，我們都不敢相信這是事實，眼角掛出淚痕，我的冷這一刻變成了冰，涼得我的心門關得嚴嚴，透不氣來。一向要強的我，只得偷偷地躲在沒人的角落里，偷偷嗚咽。
“要哭就大聲哭出來吧，不丟人的，我可以借只肩膀給你。”一只溫暖的手輕撫著我的后背，在我耳邊小聲地說。我一驚，慌里慌張地擦拭眼淚，抬頭一看，是玲。只見她一臉微笑，那微笑像一扇窗打開了我的心門，我涼透的心像重見一縷陽光，照進我的心田，暖暖的。剎那間，淚水聚集在眼眶，我看不清她的臉，只能感覺到她像一位天使，安撫著我，給我依靠。
在那時我就認定她是我一生的朋友。就這樣，時光從我們的歡笑中笑過，從我們的戲鬧中溜走，我們一起學習，一起去書店。日子太瘦，指縫太寬。我們一起走過初一，越過初二，正是有她那扇窗，我褪下冰冷的外表；也正是有她，我才可以感受到原來友情可以這么溫暖。
尋常歲月，尋常校園，不尋常的是，昔日的承諾和濃得再也不能濃的友情。感謝有你那扇窗，讓一束束淡淡的陽光灑落下來，滋潤著我干涸的心田。
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