【熱門】初三作文四篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?以下是小編為大家整理的初三作文4篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

初三作文 篇1
在我剛?cè)胄W(xué)的第一天,我扭傷了腳,因?yàn)檫@件事的發(fā)生,我認(rèn)識(shí)了她。 我蹣跚著穿過(guò)人群,悄無(wú)聲息地走進(jìn)教室。不料還是被大家看到了我狼狽的樣子,大家一并笑起來(lái),我的臉漲得通紅,沒(méi)想到剛?cè)雽W(xué)就遭到嘲笑,也感覺(jué)不到一絲的關(guān)愛(ài)。我頭不敢抬地走向座位,趴在桌上。突然感到一陣風(fēng),接著全班靜了下來(lái)。是她,朝我走了過(guò)來(lái)。“沒(méi)事兒吧?疼么?”“不要緊。”我不知說(shuō)什么好,就像那陣風(fēng),來(lái)得有些突然。她囑咐了我好多,并交代下課不要亂跑,安靜地坐在位置上,以免再次扭傷。我在想,那一絲關(guān)愛(ài)原來(lái)在這里,她沒(méi)有嘲笑我。不知不覺(jué),我對(duì)她產(chǎn)生了敬意。
放學(xué)了,大家都回家了,可我卻留在空蕩蕩的教室里。是她讓我留下的。此時(shí)我有了各種猜疑:我做錯(cuò)什么了嗎?她不會(huì)批評(píng)我吧?我愈發(fā)恐懼。慢慢地,前方出現(xiàn)一個(gè)身影,朝我跑來(lái),神情很焦慮。她跑到我跟前一把將我抱起:“等急了吧。現(xiàn)在還疼么?”“嗯”“下次一定要小心,別再傷到自己了。”她朝我笑著。就這樣,她抱著我,走出班門,踏出了教學(xué)樓的.門。我說(shuō):“老師放我下來(lái)吧,我能行。”老師只是笑而不語(yǔ)。
烈日當(dāng)頭,曬得睜不開(kāi)眼。老師身體微微前傾,為我遮住了烈日,使我感到了一絲清涼。我時(shí)不時(shí)看到她臉頰劃過(guò)晶瑩的水珠,聽(tīng)到她呼呼的喘氣聲,不知不覺(jué)便有了睡意,在涼蔭下,在她的懷里。
最終,她將我送到父母身邊,又回去工作了。
望著她離去的身影,想起了她充滿涼蔭的懷抱,這段充滿師生情的路其實(shí)很精彩。
點(diǎn)評(píng):三篇作文都選擇生活中最樸實(shí)無(wú)華的題材,卻又寫(xiě)的真實(shí)感人。不管是多個(gè)場(chǎng)景的串聯(lián),還是一件事情,都很重視細(xì)節(jié),寫(xiě)的實(shí)實(shí)在在。這是記敘文寫(xiě)作的重點(diǎn)。雖然也有議論抒情,但都只是點(diǎn)睛之筆,多數(shù)都融入于事件、細(xì)節(jié)的描述之中,虛實(shí)相宜。語(yǔ)言生動(dòng)優(yōu)美,富有文采!
初三作文 篇2
時(shí)間的沙漏從未停息,命運(yùn)卻無(wú)情地在她身上留下指紋,青春悄悄地從她身上流失,而我,永遠(yuǎn)是她生命的延續(xù)。——題記
兒時(shí),她的目光。
總難忘記月光下她的目光,明凈、清澈,雙眼盈滿笑意,就那么一直微笑地看著我,那目光,是我兒時(shí)最純真的月光。記憶中永遠(yuǎn)定格的畫(huà)面,是她手拿一個(gè)小球,笑著逗那個(gè)不懂事的小女孩玩。那溫柔的凝視,是我一生中最愛(ài)的目光。
少年,她的眼角下垂了。
少年的月光不再明亮了,眼神不再清澈了。那夜,我清楚地看見(jiàn),月亮的眼角下垂了。
上了中學(xué),書(shū)包一天天的沉重起來(lái),脆弱的書(shū)包帶又不爭(zhēng)氣地?cái)嗔恕K驮谏n白的燈光下為我纏繞著絲絲縷縷的愛(ài)。曾經(jīng)細(xì)嫩的雙手被歲月打磨得粗糙、厚重了許多,原本纖細(xì)的雙手不知何時(shí)粗壯了起來(lái),光滑的皮膚上生了許多的老繭。蒼白的燈光,無(wú)情地照亮了她的臉,時(shí)間的車轍不知何時(shí)竟在她臉上留下那么深的`印痕。我的心陣陣地緊縮,淚珠清晰地映視她的眼角。我看見(jiàn)了,那眼角,下垂了。那目光中卻盛滿了濃濃的愛(ài)意,讓躲在門后的我,淚如雨下。
如今,她的青春逃跑了。
時(shí)間,總會(huì)在生命的年輪中留下它來(lái)過(guò)的痕跡,她的青春,卻無(wú)聲地跑掉了。
那次的家庭作業(yè),是要為她洗腳。當(dāng)在燈下,我觸碰她皮膚的剎那,心頭有些發(fā)酸。我閉了閉雙眼,不想讓她看見(jiàn)我濕潤(rùn)的眼眶。我輕輕地將水拭到她的腳下,那腳,卻不經(jīng)意地顫動(dòng)了幾下。她的腳不再白皙、細(xì)嫩,取而代之的是粗大的關(guān)節(jié),和有些裂口的腳底。我知道,那里有我不能體會(huì)的生命的痛。她走了,她的青春逃跑了,但我將成為她青春的延續(xù)。我抬頭看了一眼她的眼睛,盈滿淚光,飽含欣慰與母愛(ài)的目光將我心底的陰霾徹底消散。我仿佛又看到了那個(gè)目光如月色的女子。
沒(méi)半點(diǎn)風(fēng)聲,命運(yùn)卻留下指紋,愛(ài)你,卻不曾說(shuō)出口,是少年所謂的“倔強(qiáng)”。
前世千萬(wàn)次的擦肩而過(guò),換來(lái)今生與你的母女情緣,你曾經(jīng)的美麗,我已無(wú)法觸及,但將來(lái)我會(huì)成為你美麗的延續(xù)。你凝視著我的,默默關(guān)注我的目光是我一生中最明凈的月光。
拋棄時(shí)間的滄桑,你永遠(yuǎn)都是我心底最明凈的月光。
初三作文 篇3
秋日,細(xì)雨綿綿。
沏一杯香茶,獨(dú)坐在鄉(xiāng)下農(nóng)舍的窗前,聽(tīng)外面的細(xì)雨。陣陣清風(fēng)扣動(dòng)窗欞,送來(lái)竹葉的清香,融合著窗臺(tái)上茉莉的芬芳。飄落的雨絲打在窗外的竹林里,發(fā)出“沙沙”的聲音,似雨在輕語(yǔ),又似在撥動(dòng)著心中的琴弦,彈奏出一支心之曲。
鄉(xiāng)村的雨夜,格外寧?kù)o,沒(méi)有城市的嘈雜,沒(méi)有車流的噪音,連秋蟲(chóng)都停止了歌唱。那柔美的雨聲,猶如一支小夜曲,寧?kù)o安詳,偶爾的一兩聲犬吠,成為了樂(lè)譜上的一個(gè)高音。這詩(shī)一般的雨夜,會(huì)給人詩(shī)一樣的心境。
春天的雨令人心醉,秋天的雨讓人感懷。
撐一頂紫雨傘走在竹林的小路上,看竹片的黃綠,看竹的搖擺,看那遠(yuǎn)處的煙雨蒙蒙。讓這雨,洗滌這世上的雜念,變得清澈潔凈。站在屋舍的'窗前,看屋檐上滴落的雨滴,絲絲不斷,纏纏綿綿,似人的思緒,還有一份淡淡的傷感。在這傷感中,追憶那已塵封多年的歲月,品味那些許失落,些許惆悵。其實(shí),回憶,也是一種享受。
在綿綿細(xì)雨中乘一葉烏蓬小舟,劃槳在江南的水鄉(xiāng),看岸邊的古屋老房,聽(tīng)那軟軟的吳音。走在窄窄的街巷上,青石板鋪成的小道,仿佛回到了那個(gè)古老的年代,仿佛看到了在雨巷中的那頂著油紙傘的有著淡淡愁怨的姑娘,彷徨在青石板上,彷徨在悠長(zhǎng)而又寂寥的雨巷中。
還記得那一次雨中游月湖。雨中,石板橋靜默著,接受著雨水的洗禮,迎接著雨的柔美。雨水在滴落在石板路上,“滴滴答答”聲用最簡(jiǎn)單的音符譜寫(xiě)成了一曲動(dòng)人的樂(lè)章。在湖中,雨滴漾出了一圈圈漣漪,為平靜的湖面增添了淡淡的花紋,多了一份靈動(dòng)。這美景,讓人陶醉。
我喜歡雨,喜歡雨的潤(rùn)澤;喜歡雨的柔美;喜歡雨的浪漫;喜歡雨的淡淡哀愁......
初三作文 篇4
我是一只蝸牛,我的身體會(huì)被肩負(fù)的房子壓垮,我的思緒會(huì)因困惑停留,我的視線會(huì)被書(shū)本上的白紙黑字模糊成一條昏眩的沒(méi)有航標(biāo)的河流,然而······
壓不垮的,是我的肩,是我對(duì)明天的希望;
停不住的,是我的心,是我對(duì)生活的憧憬;
走進(jìn)初三,我會(huì)像蝸牛那樣負(fù)重而行,風(fēng)雨無(wú)阻,不斷向前,不斷向上……
我難以在眾人皆麻木的.空氣中清醒過(guò)來(lái),隨波逐流地緊張而忙碌著,就像分子在不停地做著無(wú)規(guī)則的運(yùn)動(dòng),如此地惡性循環(huán),讓我感到腰酸背痛腿抽筋――累呀。但為了重點(diǎn)高中,還是要繼續(xù),如海岸延伸我前往的迷茫,像飄蕩在圍城中插上了翅膀卻迷失了方向……
然而,我并不痛苦,也不詛喪,因?yàn)槲壹缲?fù)的是自己的責(zé)任,家庭的希望,甚至祖國(guó)的期望!
惟有這樣的壓力才會(huì)讓我去適應(yīng)初三的壓抑,忍受難以忍受的折磨,才會(huì)使我在人生的道路上不至于空虛地漂浮起來(lái),而是腳踏實(shí)地認(rèn)準(zhǔn)方向,前進(jìn)。
走進(jìn)初三,走進(jìn)了一個(gè)沉邃的深思的世界――
經(jīng)不起風(fēng)雨的人,便難以與風(fēng)雨中,就難以目睹風(fēng)雨后彩虹的風(fēng)采;
走不出圍城的人,便如井底之蛙,就走不到一片新的天地。
我走進(jìn)初三了。
很多人走進(jìn)了初三……
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