高一學(xué)生作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的高一學(xué)生作文，歡迎大家分享。
高一學(xué)生作文1
去年三月的一天，我和媽媽參加了“迎奧運(yùn)清理鐵道周邊環(huán)境衛(wèi)生”的青年志愿者活動(dòng)。我們?cè)缭绲膩?lái)到了青島客運(yùn)段的門(mén)口，那里已經(jīng)聚集了很多參加活動(dòng)的叔叔阿姨們。
九點(diǎn)鐘我們幾個(gè)網(wǎng)友結(jié)成的小分隊(duì)來(lái)到了鐵路橋下開(kāi)始勞動(dòng)了：撿起地上的'小紙花、涂掉張貼的小廣告、拾起地上的煙頭。在此過(guò)程中一些路人也受到我們的影響自發(fā)的加入了青年志愿者的行列中。
“嗚嗚”一列火車呼嘯著從我們的頭頂上。方疾駛而來(lái)，我趕緊拿起我們的志愿者旗幟向火車行駛的方向奮力搖擺。我相信，那些遠(yuǎn)道的游客在踏上青島的第一步，就會(huì)看到我們美麗的環(huán)境，那里面有我們志愿者的驕傲哦！
接著我們又來(lái)到另一座橋下開(kāi)始撿煙頭。撿呀撿，我已經(jīng)感覺(jué)不到累，現(xiàn)在我感覺(jué)像是在和這些垃圾們?cè)谶M(jìn)行一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，大家你一袋我一袋的，鼓著勁的在比著看誰(shuí)的“戰(zhàn)利品”多。
我正在低著頭撿著煙頭的時(shí)候，有一個(gè)叔叔正把一個(gè)剛剛喝完的易拉罐隨手扔在了我的身邊，我連忙走過(guò)了想要撿起來(lái)，這時(shí)這位叔叔好像意識(shí)到了非常不好意思的彎下腰把易拉罐撿起扔進(jìn)了我的垃圾袋里，并且也加入了我們的隊(duì)伍中。
呵呵，現(xiàn)在我們的隊(duì)伍越來(lái)越壯大了。我正在用自己的的雙手，美化著我們身邊的環(huán)境，迎接世界各地朋友的到來(lái)！
高一學(xué)生作文2
一個(gè)人來(lái)到世界上注定是要受苦的，我們面對(duì)困難，都會(huì)有放棄的念頭，我們會(huì)對(duì)自己抱有失望的情緒，但是，換個(gè)角度去看待自己，便也就不會(huì)再苦惱了。
換個(gè)角度看自己，雖然自己無(wú)法改變這一切，但并不意味著自己去放棄，也許當(dāng)自己失敗的時(shí)候也就是自己收獲的時(shí)候，對(duì)待困難，懷有一顆平靜，寬容的心便什么都不怕了，曾經(jīng)的我，總是會(huì)對(duì)這一切的一切，所有的所有耿耿于懷，認(rèn)為自己的付出知心朋友要有回報(bào)，認(rèn)為自己總是可以無(wú)限制地去追求那些不真實(shí)的`東西，但經(jīng)歷了失敗和痛苦之后，我才明白自己的天真，也正是因?yàn)檫@樣，我學(xué)會(huì)了正確審視自己，換個(gè)角度看自己。
換個(gè)角度看自己，發(fā)現(xiàn)了自己的真實(shí)，看到了人活著的價(jià)值，如果不是因?yàn)檫@樣，貝多芬怎么可能忍受著命運(yùn)帶給它失聰和失明而頑強(qiáng)地用自己的心聲譜寫(xiě)一代偉人音樂(lè)家的傳奇，如果不是因?yàn)檫@樣，張海迪又怎么會(huì)用她脆弱而頑強(qiáng)的手來(lái)書(shū)寫(xiě)著她的人生，那些取得成績(jī)的偉大的人都難道不具備這種品質(zhì)嗎？
換個(gè)角度看自己，發(fā)現(xiàn)了生活是充滿希望，我們想做什么又可以做什么，無(wú)拘無(wú)束，那天空的碧藍(lán)，鳥(niǎo)兒的歌唱，大地的呼喊怎么不扣人心弦？
換個(gè)角度看世界，我找到了自己，才逐漸明白，自己最好的朋友是自己，我不再迷茫了，因?yàn)槲叶恕?/p>
高一學(xué)生作文3
無(wú)名的花，也能芬芳；告訴我一如既往的支持。
——題記
我默默的數(shù)著一二三，提著腳跟為自己歡呼；我小小的一個(gè)學(xué)生，背著沉沉的書(shū)包彎背；我步步的快樂(lè)，大概是學(xué)會(huì)在背對(duì)陽(yáng)光的時(shí)候給自己希望吧！
晨曦午光月色，我是如此蕩漾的沉睡而下；那刻，總是擁有著不知名的香芳。
我睡下了，帶著辛醇的光芒泄在月光之中；當(dāng)身體緩慢的凝固的'時(shí)分，充斥著美而進(jìn)夢(mèng)境。
夢(mèng)中帶著松香裊裊冉起，夢(mèng)中的時(shí)分自身早已經(jīng)彈入花園之中，卻說(shuō)自己神奇的化作一朵花。
望見(jiàn)自己，無(wú)法言道自己的名字；風(fēng)從天中輕輕拂過(guò)的時(shí)候，知曉自己便是無(wú)名花。
在這五彩繽紛的花園中，總覺(jué)得自己太過(guò)平淡，沒(méi)有了淡許的嬌艷。
剛開(kāi)始不適應(yīng)，之后漸漸點(diǎn)起的自己應(yīng)有的火焰；我的無(wú)名花，何妨不送自己一點(diǎn)心靈美德；外表太過(guò)華麗，怕惹來(lái)路人。
無(wú)名花，我平淡；無(wú)名花，我快樂(lè)；無(wú)名花，我平庸；無(wú)名花，我學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。
看自己的外表淡無(wú)奇，淡不會(huì)惹來(lái)戰(zhàn)爭(zhēng)；看自己的外表丑的很，丑我惹不來(lái)吃醋；看我自己的外表俗不透，俗得到了心花綻放。
快樂(lè)對(duì)我來(lái)說(shuō)很簡(jiǎn)單，多送給自己一份平庸。
高一學(xué)生作文4
行走在風(fēng)景中“生是過(guò)客，跋涉虛無(wú)境”。旅行總被比作人生，人們說(shuō)“人生就像一場(chǎng)旅行，不必在乎目的地，在乎的是沿途的風(fēng)景以及看風(fēng)景的心境”的確如此，人生，旅行著實(shí)是一樣的意義。
我一向羨慕三毛，羨慕余秋雨，羨慕那些背包客，他們才是真正的旅者，他們是我夢(mèng)想天空中璀璨的明星，但至少目前的我，還沒(méi)有本事去到達(dá)這樣的境界。唯有在上學(xué)期間學(xué)校組織的校外實(shí)踐才足以填補(bǔ)心中的空缺，每次有這樣類似的活動(dòng)，我總迫不及待的去參與，因?yàn)槟鞘菍?duì)個(gè)人和團(tuán)體的提升。
這一天，在清晨的曦微中被喚醒，天空湛藍(lán)無(wú)暇，溫暖的陽(yáng)光播灑下如風(fēng)春熙雨般的柔軟。來(lái)到了班上，教師在講臺(tái)上苦口婆心的講解出游的各種事項(xiàng)，同學(xué)們的臉上洋溢著無(wú)法言說(shuō)的期待的笑容。“我們這次乘坐的'車次是29號(hào)車”教師邊說(shuō)邊在黑板上寫(xiě)下大大的“29”的數(shù)字。這是我們這次外出旅行的開(kāi)始。窗外的樹(shù)枝被風(fēng)兒吹得有些許搖晃，金黃色的陽(yáng)光透過(guò)枝葉直射進(jìn)我的心里，心里泛起一陣溫暖。呆呆的望著身邊的同學(xué)，有人用相機(jī)記錄著一個(gè)美麗的時(shí)刻，有的給家里人打電話訴說(shuō)心中的歡樂(lè)，總之，大家心里僅有期盼和欣喜。
高一學(xué)生作文5
一個(gè)人終于開(kāi)始寂寞。
沒(méi)想到這么快就到了秋天，人們都說(shuō)秋天是一個(gè)寂寞的季節(jié)，我卻知道它是一個(gè)勾人眼淚的季節(jié)。
開(kāi)始忘了怎么哭，怎么笑，只是在自己小小的天空中輕輕的用手指劃破一朵未完成的云，經(jīng)常問(wèn)自己是否忘了那應(yīng)有的痛。我無(wú)奈，無(wú)奈的數(shù)著一切空白，無(wú)奈的看著一切人來(lái)人往，無(wú)奈的想著這個(gè)世界到底是什么顏色。
我不知道怎樣的美麗才可以讓我們不在無(wú)奈下去，我的憂愁怎樣才可以停止，我想我不知道，真的不知道。
這個(gè)年齡都在憂傷中度過(guò)，我只是一個(gè)不知道未來(lái)命運(yùn)的孩子，我只知道這個(gè)世界有太多太多的哀傷，我只明白有些愛(ài)情真的一走就不會(huì)回來(lái)，我只懂得我們都在圓圈里生活，我只是怕我會(huì)在這里迷失我自己……
終于知道自己也會(huì)累，終于看清自己的一切傷。我在憂傷的無(wú)奈中走來(lái)，我也會(huì)在無(wú)奈的憂傷中走去。只是我不會(huì)忘記那里的一切心痛……
原來(lái)我什么都沒(méi)有，在受傷中只是想得到一種美麗的憂愁。雖然我不知道我是不是在用力的追逐一些可有可無(wú)的`力量，但是我仍是感覺(jué)到我就要無(wú)奈。
無(wú)奈的世界里有無(wú)奈的人，我只想我的憂愁可以在無(wú)奈中消失。
就這樣寂寞的開(kāi)始，寂寞的結(jié)束……
高一學(xué)生作文6
軍訓(xùn)來(lái)到營(yíng)地的第一天下午，我們就遇上了大雨，這似乎是一個(gè)糟糕的開(kāi)始。是的，軍訓(xùn)真的是對(duì)我的一個(gè)考驗(yàn)。有兩個(gè)教官。我們的導(dǎo)師對(duì)我們很好。兩個(gè)人都很帥。但是當(dāng)我以為軍訓(xùn)不是很苦的時(shí)候，噩夢(mèng)就開(kāi)始了。
第二天，我早上六點(diǎn)起床，然后吃完飯，進(jìn)行了13公里的“地獄”之旅。在路上，我不僅要喊口號(hào)，還要走標(biāo)準(zhǔn)的路。這次旅行不僅考驗(yàn)了我們的體力，也考驗(yàn)了我們的意志力。十三公里的路程可以用“腰疼腿抽筋”來(lái)形容，但我認(rèn)為這十三公里不僅僅是為了鍛煉身體，更是為了增強(qiáng)意志力和韌性。說(shuō)到這里，不得不說(shuō)我們今天下午是以軍人的姿態(tài)站著的。我們之前初中有軍訓(xùn)，但是三年后我又開(kāi)始以軍人的姿態(tài)站起來(lái)。首先雙腳并攏，腳尖分開(kāi)60左右，腿伸直，小腹微收，頭抬起下巴收，眼睛挺直，拇指靠近食指第二關(guān)節(jié)，中指靠近褲縫，就這樣站了半個(gè)小時(shí)。一開(kāi)始我以為我能挺過(guò)去，但是你站的時(shí)間越長(zhǎng)，你就越覺(jué)得累。首先，你的'手和胳膊會(huì)感到酸，然后你的交叉部位會(huì)感到酸，但最不舒服的是你的膝蓋和腳。你一站好，教官就讓我們開(kāi)始走動(dòng)緩解，酸酸的，說(shuō)不出的。軍姿結(jié)束后，你會(huì)練習(xí)右對(duì)齊，左、右、后轉(zhuǎn)，這是最難的。然后我就去吃飯了，但是還沒(méi)吃飯就被淋了一場(chǎng)大雨。今天雖然很辛苦，但是收獲很大。
高一學(xué)生作文7
阿助路，阿助路，請(qǐng)手擁一簇鮮花獻(xiàn)給生活的天主。
你洗凈了我與生俱來(lái)的污穢，你洗刷了我罪惡。啊！萬(wàn)能的主啊！阿助路亞基督，你是道路真理與生命。
他在上天下地，眷顧卑微的人。他從塵埃里提拔窮人子；他從糞土中高舉貧陋人，使他們坐在貴人中，在他子民的顯民中；他使不妊的婦女居在家中，成為子女們快樂(lè)的母親。阿助路亞！阿助路。
讓我親吻神明心靈的芳香，手摘一株雌蕊，放進(jìn)我胸膛。以讓我記住您的功德；無(wú)量。
感謝天主，你是我生命的.源泉，泥土在你手中繼續(xù)塑造，你噓氣使我靈魂蘇醒，我的目光充滿了歡欣。身旁滿是鳥(niǎo)語(yǔ)花香。
感謝天主，你是我腳前的明燈，你是道路真理生命，崎嶇路上引領(lǐng)我前，如同河水傾注于汪洋。海中游蕩著香甜杜康。
感謝天主，依你肖像造生我，你愿我成全如同天父，我愿舉起圣愛(ài)的杯爵，邁向盡善盡美的世界。天堂堆砌絢麗芬芳。
天主的萬(wàn)物，請(qǐng)贊美上主！天主的天使，請(qǐng)贊美上主！海洋山岳，請(qǐng)贊美上主！日月星辰，請(qǐng)贊美上主！
我愿用白蘭地真誠(chéng)地祈禱，我愿用甜美杜康將您的盛名釀造。
仁愛(ài)實(shí)誠(chéng)是我盔甲，圣道是我劍。信德是我堅(jiān)固盾牌，能抵御魔鬼箭。我虔誠(chéng)地接受圣油澆灌我的生命，以讓我抵御萬(wàn)敵。那圣火如旭日升騰于地平線上，主！您的圣德得以傳揚(yáng)。
高一學(xué)生作文8
喜歡文字的孩子不會(huì)真正的快樂(lè)，我將為自己寫(xiě)下一份憂傷。
曾經(jīng)，我不懂得愛(ài)惜自己卻學(xué)著去愛(ài)別人，最后便是片體鱗傷的收?qǐng)觥?/p>
現(xiàn)在，我雖然還是不懂得愛(ài)惜自己，但是搭上了生命去愛(ài)別人。我們是太乎了吧，這會(huì)是太在乎對(duì)方的表現(xiàn)嗎？我們會(huì)為對(duì)方一些不在乎自己的動(dòng)作而委屈，我們會(huì)為小小的事情拼命的想為什么，我們會(huì)為對(duì)方跟異性的好而混亂了思維。可能是我們還不夠成熟吧。
為什么三個(gè)月的感情不敵一句話？我就不相信。我努力地挽回她拋出的兩個(gè)字。我有點(diǎn)優(yōu)、有點(diǎn)愁、有點(diǎn)懊惱、有點(diǎn)失落。鼓起的斗志會(huì)不敵你的一個(gè)表情、一句敷衍。從qq上知道你發(fā)給我這樣一句話，我沒(méi)溫度的.玻璃心被那無(wú)形的悲傷敲得疼痛。本就冰冷的心臟附上你冰冷的文字，我擁有的感覺(jué)是那么的寒啊！我還有什么話可說(shuō)呢？我再次拿起勇氣去面對(duì)你，可是心就是那么的不爭(zhēng)氣。我不敢直視你的臉蛋，生怕眼淚不爭(zhēng)氣地往下流。可是耳朵無(wú)法抗拒你那柔軟的聲音，思緒圍繞著我，鼻子酸酸的。終于，情緒不受我的控制。我早上沒(méi)洗臉，眼淚狠狠地把我的臉徹底地刷了一遍，是那么的徹底。心在痛，在痛再痛，沒(méi)法表達(dá)這種沒(méi)有詞能形容的心痛。思緒無(wú)法被收回，只能慢慢地靜下心望向視野范圍內(nèi)的風(fēng)景。我獨(dú)自地靠在陽(yáng)臺(tái)邊上，背影是那么的孤獨(dú)、無(wú)助。若一句話能相偎相依，我們會(huì)更好吧。
人生何人值我愁？為之傷而不棄者。
故愿只得一人心，此心終亦無(wú)相棄。
投身心悲不得志，但為古人抒情懷。
高一學(xué)生作文9
XX年XX月XX日 星期日 晴
兩天你還在為踏步的擺臂困擾著的時(shí)候，怎么也不會(huì)想到現(xiàn)在的你又在為正步如何抬腿埋怨教官，而踏步的擺臂，對(duì)于現(xiàn)在的你不過(guò)是小菜一碟。
兩天前你還在擔(dān)心著宿舍的同學(xué)是否友善，你們可以很快認(rèn)識(shí)并成為好朋友嗎，而現(xiàn)在的你早已和他們打成一片——一同打水，一同訓(xùn)練，一同分享著或新或舊的.故事。曾經(jīng)因陌生而產(chǎn)生的疏離感早已成為過(guò)去，對(duì)于現(xiàn)在的你那種忐忑不過(guò)成為自己心中的一番小小感慨。
生活中有許許多多的經(jīng)歷就正如這樣。有的事情或喜或悲，或歡笑或流淚，或依依不舍或咄咄逼人，經(jīng)歷了時(shí)間的沖刷、日子的洗禮后最終都褪去了銳利的顏色成了舊的東西，是那樣的微不足道。而那些年少輕狂時(shí)執(zhí)拗不悔的事情，也都漸行漸遠(yuǎn)最后定格成一幅模糊的印象畫(huà)，不過(guò)爾爾。到底是，年少無(wú)知。
不要被眼前的困難所打敗，也不要為眼前的辛苦而埋怨，因?yàn)樵诓痪玫膶?lái)，這些你所嗟嘆、埋怨過(guò)的都見(jiàn)成為過(guò)去，成為你嚴(yán)重渺小而微不足道的故事。
但正是它們，是你夢(mèng)的胚胎和動(dòng)力。
高一學(xué)生作文10
不恨此花飛盡，恨西園落紅難綴。曉來(lái)雨過(guò)，遺蹤何在?一池萍碎。春色三分，二分塵土，一分流水。細(xì)看來(lái)，不是楊花，點(diǎn)點(diǎn)是離人淚。
飛蓬等待著重回土地，浮萍等待著有所依靠。當(dāng)我們漸漸褪去了青春期的青澀，充滿期待的踏上通往理想的列車之后，又會(huì)去等待什么?
鬧鈴打破了清晨的寂靜，也吵醒了熟睡了自己，像每個(gè)周末一樣，我拖著疲憊的身子去洗漱穿衣，一個(gè)人孤零零的躺在黑皮軟沙發(fā)上，貪婪的享受著和煦的陽(yáng)光，打開(kāi)電視機(jī)，電視機(jī)正播映著“爸爸去哪”。“爸爸去哪……離家那么長(zhǎng)時(shí)間了，真挺想家……”我嘴里念叨著，不禁掀開(kāi)了回憶的紀(jì)念冊(cè)：
“寶貝。”溫和的語(yǔ)調(diào)把我從夢(mèng)境勾走，我揉了揉朦朧的睡眼，眼前是媽媽和藹的面容，我微微笑，媽媽也甜美的眠了眠嘴，像天使一樣。穿上媽媽前一天準(zhǔn)備好的放在床邊的'衣褲，便去洗漱，媽媽則在暖黃的燈光下準(zhǔn)備著早餐，等我洗漱完畢，媽媽的飯也剛剛端上餐桌。我就在那安靜的吃著，一邊還看著媽媽為我準(zhǔn)備著書(shū)包……
可是，我們卻回不到孩提時(shí)，只能無(wú)奈的等待著短暫的相聚。這等待，是羈旅的等待，游子的等待……
高一學(xué)生作文11
感謝是一種溫暖的情感，象一條緩緩流淌的小溪，輕輕吟唱著，在心與心之間傳遞著人世間最純最美的訊息。我最感謝的是您，我親愛(ài)的媽媽，是您用博大的胸懷與深沉的.愛(ài)包容了我的一切優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，慷慨地給了我一個(gè)屬于我自己的空間，讓我伸展雙臂，擁抱我想要的生活。
感謝媽媽，是您在我童年的日子里無(wú)時(shí)無(wú)刻不跟隨在我身邊，給與了我細(xì)心的呵護(hù)與照顧。童年的時(shí)光伴隨著我的喜怒哀樂(lè)，而其中又包含了您無(wú)數(shù)的酸甜苦辣。您常因我的歡樂(lè)而喜上眉梢，也常因我的煩惱而愁上心頭。
感謝媽媽，您給了我無(wú)微不至的愛(ài)。我深刻地記得那一次：記得我讀三年級(jí)時(shí)，半夜發(fā)起了高燒，您二話沒(méi)說(shuō)就背著我上了醫(yī)院，當(dāng)時(shí)還下著雨，您將自己的衣服脫下來(lái)披在我身上，怕我被雨淋壞了，自己冒雨前進(jìn)。到了醫(yī)院，母親也因淋雨感冒了，我當(dāng)時(shí)不知說(shuō)什么好。
滴水之恩，涌泉相報(bào)。媽媽您給我的恩情已如茫茫大海，無(wú)邊無(wú)際。在每次母親節(jié)時(shí)，我問(wèn)您要什么禮物，母親都會(huì)說(shuō)：“只要你好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)達(dá)成為一個(gè)對(duì)祖國(guó)，對(duì)人民有用的人，就是最好的禮物。”
太多太多的感謝，說(shuō)也說(shuō)不完，媽媽，您永遠(yuǎn)都是我的導(dǎo)引者，永遠(yuǎn)在我的身邊關(guān)心，愛(ài)護(hù)著我。媽媽我想對(duì)您說(shuō)一聲：“感謝您一直的照顧，您永遠(yuǎn)都是我們的根源與支柱！”
高一學(xué)生作文12
在我開(kāi)始懷戀以前之前，我覺(jué)得心里就已經(jīng)有了很亂七八糟的想法。對(duì)于這一切可以認(rèn)知的東西。我現(xiàn)在有一種很模糊的錯(cuò)覺(jué)。我竟然離了這些東西很遠(yuǎn)了，遠(yuǎn)到虛無(wú)縹緲到了我無(wú)法認(rèn)知的地步。很多很多我覺(jué)得熟悉得近乎不能再親近的東西。以一種委曲求全的態(tài)度離開(kāi)了我。我是說(shuō)所有，不止于我能感知的.一切。還有我不能感知的但也確實(shí)存在過(guò)我的周圍的。都以一種態(tài)度離開(kāi)了我。我在十幾歲的年華里，開(kāi)始觸碰得有些無(wú)力。
生命本身是很頹唐無(wú)力的，蜷曲的影子只剩下了抽噎的歌。斷斷續(xù)續(xù)的東西。就像是很奇妙的作用啊，在我們?nèi)松飞习缪葜芏嗄涿畹臇|西存在。我喜歡著這一切，同時(shí)又討厭。深刻的厭惡這一切。我甚至都不明白這是為什么。忽然之間我告別了所有我所知道熟悉得一切。忽然之間。我錯(cuò)過(guò)了我厭惡的不能在熟悉的一切。忽然之間。愛(ài)與恨都不足以描述我的感想。僅僅在這片刻之間。我接受了很平淡的。接受了這個(gè)認(rèn)知。
至于我的茍且從何得來(lái)。這我就不得而知了，喜歡那句飯?jiān)阱伬铮嗽诖采线@話。這話在很大的層面上代替了我發(fā)，我能發(fā)的所有言。或許僅僅是熱愛(ài)誠(chéng)實(shí)這回事。所以我一直不回避生命。一直也還算比較真誠(chéng)的態(tài)度去熱愛(ài)他。去跟他拼搏。去為他努力。去認(rèn)識(shí)生命的芬芳。
從我一直很討厭的過(guò)去了里。從泥濘的過(guò)去里。從好多莫名其妙的情愫里。
一點(diǎn)一滴的回望著這個(gè)世界。很真誠(chéng)的。說(shuō)一句
飯?jiān)阱伬铮嗽诖采稀?/p>
高一學(xué)生作文13
夢(mèng)里故鄉(xiāng)，
那一彎碧水悠悠蕩漾，
夢(mèng)里故鄉(xiāng)，
那一堵泥墻冷漠阻擋，
夢(mèng)里故鄉(xiāng)，
那一聲雞鳴激情高亢，
夢(mèng)里故鄉(xiāng)，
那一路野花清新芳香，
夢(mèng)里故鄉(xiāng)，
那一陣號(hào)子無(wú)比嘹亮
夢(mèng)里故鄉(xiāng)，
那溫暖太陽(yáng)散發(fā)光芒，
夢(mèng)里故鄉(xiāng)，
那河旁蘆葦蒹葭蒼蒼，
夢(mèng)里故鄉(xiāng)，
那似水故鄉(xiāng)伴我成長(zhǎng)，
夢(mèng)里故鄉(xiāng)，
那晶瑩淚水溢滿眼眶，
夢(mèng)里故鄉(xiāng)，
那風(fēng)中母親白發(fā)蒼蒼。
懷想，
你的柔情在黑夜凄風(fēng)中無(wú)可抵擋，
懷想，
你的親切在春光明媚中一縷花香，
懷想，
你的'無(wú)私再慢慢無(wú)聲中給我翅膀。
我心飛翔，泛著淚光
去尋找那絲絲心動(dòng)的余香，
去擁抱那短暫的幸福時(shí)光。
故鄉(xiāng)，我不再對(duì)你抱有幻想，
我此刻正在別處的那扇窗上，
默默眺望，
饑渴的尋找你的目光。
那青石板橋啊，
快阻隔去故鄉(xiāng)的光芒，
那紅掌撥清波啊，
快劃走那故鄉(xiāng)的明亮，
讓我心中不再憂傷，
像那白月光一樣，
清淡懷想。
高一學(xué)生作文14
隨著鬧鐘的鈴聲響起，習(xí)慣性的翻身，如果沒(méi)有被子的保護(hù)，恐怕早已掉下床了，才智到這是學(xué)校的宿舍里，也開(kāi)始了我高中生活的第一天。
終于踏入這個(gè)夢(mèng)寐以求的學(xué)府，巍巍紅樓，莘莘學(xué)子，心中感慨萬(wàn)千。高中的生活首先要進(jìn)行軍訓(xùn)，以培養(yǎng)我們有吃苦耐勞的作風(fēng)。雖然著不是我第一次軍訓(xùn)，可是我依然很期待。伴隨著洪亮嚴(yán)厲的哨聲，邁著歡快的而有力的步伐，開(kāi)始我們的軍訓(xùn)生活。
軍訓(xùn)有苦，每天早上六點(diǎn)半起床，從起點(diǎn)一直訓(xùn)練到十一點(diǎn)。烈日當(dāng)空，汗流下來(lái)了，不能擦。烈日灼背，不能抓。”一二一，向右看，正步走，腿抬高些，繃直點(diǎn)。”每天都重復(fù)著這單一又枯燥的步伐軍訓(xùn)有收獲，每天起床的時(shí)候，在宿舍里為了那有棱有角的被子而手忙腳亂的時(shí)，看到自己的.成果而欣慰時(shí)，也感嘆到疊被子這樣一件小事，也可以鍛煉我們的毅力與耐心。而這一切正是我們所缺少的。
軍訓(xùn)有樂(lè)。休息時(shí)，各班之間的拉歌，雄偉的軍歌為我們?cè)鎏砹肆α浚?tīng)教官說(shuō)軍營(yíng)里有趣的事情掃除了身體的疲憊。辛苦的收獲是加倍的快樂(lè)。現(xiàn)在我才深深體會(huì)到了。
經(jīng)過(guò)這次短暫，艱苦而又難忘的軍訓(xùn)，我們少了份嬌氣，多了份堅(jiān)強(qiáng)，少了份幼稚，多了份成熟。
”團(tuán)結(jié)就是力量，這力量是鐵，這力量是鋼。”
高一學(xué)生作文15
不知從何處讀過(guò)這樣的一句話：“葉的凋零，是風(fēng)的追求，還是樹(shù)的`不挽留。”起初，冷言嘲諷寫(xiě)句之人，區(qū)區(qū)一片落葉，不過(guò)是新陳代謝的替代品罷了，何以悟出這般饒舌的道理。但后來(lái)，我卻也在為這個(gè)句子而尋求結(jié)果。
十月份的天氣已不那么炎熱了，終日秋風(fēng)習(xí)習(xí)，甚是涼爽，閑暇時(shí)，便與同窗好友在校園內(nèi)的小樹(shù)林內(nèi)嬉戲，打鬧，享受著落葉燦黃姍姍飄下之美，地上像是鋪上了一條金色的毯子，腳踩上去，綿綿的。落英繽紛，將校園的這一角裝扮的如此動(dòng)人，如此秀麗。
好友問(wèn)我：“親眼目睹葉兒由綠變黃，然后落下，你有何感想？”我一怔，斜靠在樹(shù)旁，拾起一片葉子，對(duì)她說(shuō)道：“綠，是它年輕時(shí)的姿態(tài)，變黃，只不過(guò)是衰老罷了，就像人一樣，不能操縱時(shí)間的改變，只能由著時(shí)間來(lái)改變自己。葉子變黃，凋落，可它卻沒(méi)有死亡，它只是在用另一種方式來(lái)詮釋自己生命的價(jià)值，滲入進(jìn)泥土里，與泥土相伴，共同滋養(yǎng)著大樹(shù)，它是在報(bào)恩，亦是在生存，就像‘落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花’那樣吧！”好友呆呆的聽(tīng)著，仿若還想尋問(wèn)些什么，而我卻不予理會(huì)，漫步在這片紅塵落葉之中。
也許你會(huì)嗤笑：“說(shuō)了這么多，也沒(méi)有解出那句話的含義呀！”是啊，那句話也真是難求答案吶，落葉，是秋風(fēng)款款邀它飄下，還是樹(shù)兒讓它自尋夢(mèng)想呢？我望著手中的葉子，搖了搖頭，也罷，既然不可伸入透徹，也不必再拼命褻瀆它吧！
落葉，蕭秋，原來(lái)凋零，亦是種美麗！
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