【熱門】高三作文匯編5篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家收集的高三作文6篇，歡迎大家分享。
高三作文 篇1
勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時;一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰……時間對每個人來說都是很珍貴的，我們要珍惜時間。
人生短暫，珍惜時間就是珍惜生命，只有在短暫的人生中，多做一些有意義事才能更好的體現(xiàn)人生的價值，所以珍惜時間，對于實現(xiàn)人生價值有重要的意義。
我們常常說要珍惜時間，可是時間就是那么多，到底該怎么珍惜時間呢?
首先，珍惜時間就應(yīng)該提高辦事效率，辦事效率提高了，就會節(jié)省大量的.時間。就拿我自己來舉例吧，以前我背課文總是花上一兩小時，，一邊背課文，一邊看電視或聽音樂，覺得自己一心可以二用，美的不得了。可是現(xiàn)在上了初三，學(xué)習(xí)時間越來越緊張，作業(yè)越來越多，再背課文用上一兩個小時，那做作業(yè)就得熬夜了。于是我就壓縮背課文的時間，專心致志的背下來，不到半個小時就能完成，我才發(fā)現(xiàn)原來我的學(xué)習(xí)效率是那么低。長此以往，我得浪費多少時間呀!
其次，珍惜時間就要合理地利用時間，能更好得利用瑣碎時間。魯迅說：“時間就像海綿里的水，只要擠總會有的。”“哪有什么天才，我不過是把別人喝咖啡的時間都用在寫作上了”。所以真正懂得和安排時間、合理利用瑣碎時間的人才是真正珍惜時間的人!
你想實現(xiàn)人生價值吧，那就珍惜時間吧!
高三作文 篇2
從小河的寧靜，到高樓大廈的繁華；從鄉(xiāng)村上空的繁星，到大城市的燈火；從一張張失意的試卷，到一次次得意的成績……我經(jīng)歷著人生的變化。在任性中成長，在成長中受挫，在受挫中堅強，在堅強中驕傲，如此反復(fù)，如此傷痛，如此進(jìn)步……
帶著歡聲笑語走進(jìn)高中的大門，帶著傲人的分?jǐn)?shù)進(jìn)入旁人的`視野。當(dāng)同學(xué)們投來妒羨的目光，當(dāng)老師給了一種贊許的笑容，當(dāng)虛榮心幵始膨脹……隨之而來的是狂妄，是任性，是沉淪。當(dāng)厭倦了學(xué)校的生活，當(dāng)迷戀上了網(wǎng)絡(luò)，當(dāng)幵始頹廢……接踵而至的是叛逆，是放縱，是淹沒。我知道，光明已經(jīng)離幵了我，隨之而來的是無限的陰暗。這就是我任性的代價，失去了曾經(jīng)的高傲，失去了陽光的照拂，我唯有憂郁。
離幵，用我的任性譜寫我的人生。
對此，我只能逃避，拼命地逃避。
曾經(jīng)有太多的光圈圍繞著我，一時之間，光圈退去，世界變得黑暗。我任性地離幵學(xué)校，提前進(jìn)入社會。世界好像平和了許多，可我還是見不到陽光。由于我的貪玩，我的盲目，把生活搞得如此陰暗。突然發(fā)現(xiàn)，如此生活，我會更加墮落；突然發(fā)現(xiàn)，如此自棄，我只會一無所有；突然發(fā)現(xiàn)，如此沉淪，我的心里不會再有陽光。
痛悔，哀求，立誓，我如愿以償?shù)鼗氐綄W(xué)校。即使沒有以前的光圈，即使沒有那刺眼的光芒，終歸，我回到了這里，一切可以從頭再來。
我讀書，做題，補課，可失去的，終究不會回來。沒有那妒羨的眼神，沒有那贊許的目光，我變得沉穩(wěn)、堅強，將那與生俱來的傲氣生生壓在心底。
一個人，到底能承受多大的壓力？到底能有幾番輪回？當(dāng)拿到成績單的時候，我是微笑的，畢竟，我離幵學(xué)校半年之久，我還能通過全部考試，心中有股說不出的自豪。畢竟，我的同學(xué)在堅持，在苦撐，成績卻依然在我之下。那種自豪，也許，你不曾有，只有經(jīng)歷過的人才能體會，帶著淡淡的苦味。
人生的一切變化、一切魅力、一切美都是由光明和陰影構(gòu)成的。沒有一個人，可以永遠(yuǎn)帶著光圈；沒有一個人，一輩子走在黑暗里。人生的一切起伏，不要大喜，不要悲觀，不要驕縱，不要墮落。人生不過是在伏和起中循環(huán)。
曾經(jīng)，為一時的光華而頹廢；曾經(jīng)，為長久的陰暗而奮起。即使在光明中，也會有被遮蓋的瞬間；即使在陰暗中，也要有突破烏云的勇氣。人生，只是一種姿態(tài)，只是一種希冀，只是一種堅持。
高三作文 篇3
在廣闊無垠的茫茫宇宙中，有這樣一顆星球；霧靄繚繞，白紗般的大氣層柔柔地漂浮在它的表面。藍(lán)色是這顆星球最引人注目的顏色，綠色最令人心曠神怡。這就是人類賴以生存的家園——地球。
我熱愛這個人類共同的家園。愛它的青山綠水，愛它的碧草藍(lán)天。在花叢中，我和蝶兒一起嬉戲，歡笑；在郁郁蔥蔥的樹林里，我和鳥兒一起追逐、歌唱；清晨，我踏著花兒簇?fù)淼男阶呦驅(qū)W校，吮吸著花草的芳香，沐浴著陽光。我陶醉在這如癡如醉的夢幻里；暑假的夜晚，我坐在稻谷飄香的農(nóng)家小院里，仰望璀璨的星空，聆聽蟬鳴嘹響，聽取蛙聲一片，仿佛置身于一個童話般的王國。春天，我和同伴去郊外踏青，呼吸久違了的有生命力的空氣；夏天，我坐在船上，任雙槳拍打著那碧綠的湖水，看海鷗輕盈的掠過遼闊的海面；秋天，我站在樹下，凝望著金黃的葉子一片片地落下；冬天，我站在窗前，欣賞著如絮的雪花在空中翩翩飛舞。無論是春夏秋冬，抑或是早晨夜晚，我都深深被這些美景吸引住了……
曾幾何時，在我的窗臺前，我和父親一起種下了希望的種子。我希望這顆種子能發(fā)芽，茁壯成長，最終長為一棵參天大樹，為大家遮擋驕陽。為此，我每天都去澆水。一邊澆一邊對小樹說：“你要快快長大啊，我好在樹下編織美麗的綠色夢想！”放學(xué)后，澆水，施肥，對小樹說心里話成了我每天的必修課。
隨著我的成長，昔日的“小樹”在我的悉心照料下已經(jīng)成長為大樹。每每到了夏天，我最喜愛的.活動就是在兩樹間蕩秋千，在起起伏伏間，我深切地感到藍(lán)天離我更近了一步，而我也為地球做了一份自己的貢獻(xiàn)。
然而，好景不長。隨著時間在我們的指間悄悄流過，這棵參天樹已經(jīng)變得面目全非了。
人們開始無情地破壞。有頑皮的小男生用刻刀劃傷樹身，寫下“到此一游”；有些懶的去垃圾房倒垃圾的大媽隨意把垃圾傾倒在大樹腳下……看到這一幕幕，都令我心中隱隱作痛。不僅僅為大樹所受到的傷害痛心，也為人們?nèi)狈Νh(huán)保意識而扼腕嘆息。這時，我都會挺身而出：“你不能破壞環(huán)境，環(huán)保人人有責(zé)！”
盡管天不再藍(lán)，江河湖海不再清澈見底。但在我心中一直有個聲音告訴我：為地球留住一抹綠，這也是我的使命！
高三作文 篇4
霧天的風(fēng)，吹走未落的哭花。淡淡你的味道有股清雅，任憑五月的雪，抖落人世，緩緩落在你的唇邊。我知道我的路還很長所以我不能倒下啊！我要走一直走下去就算會很痛苦的'，因為我還有愛我還愛他所以我不能走開！
仲夏的梧桐滴滴的落雨，淡淡的落雨滴落到我的嘴角，甜甜吸進(jìn)到心里卻是滿嘴的枯澀。暮去暮歸魚，辰來辰去的雨，魚在水里哭，樹在雨里哭。傷愁的日子里思念的哭，思念的淚不被了解的苦！
非我傷春春傷我，非我怨人人怨我，遺忘一切，我只是在走那段熟悉的路。
春花妒紅顏，惹人思念，惹卿愁。
花落乃知，子番悟。長風(fēng)秋歌，當(dāng)哭夕顏。梧桐開出的花，五月落下的雪是我深深的思念。
花語。翅。秘奇有天！
高三作文 篇5
雪像他的名字一樣來了。滿天飛白絮，霏霏如梨花，漫漫如細(xì)棉。他矗立寒峰上，千里的冰封凍萬里的雪飄飄，正如他的飄飄思緒。冰雖能冰封層巒疊嶂的山峰，卻冰封不了他思緒的狂想。飄飄的飛絮雖能飄走煙囪的裊裊炊煙，卻飄不散他春狂熱的向往。彌天橫飛的颯雪雖能彌散蒼穹的散雪鳥，卻怎么也彌散不了他春暉般的希望。他顫顫手中斑駁的手杖在漫滿梨花的峰崖上來如神助地寫下--冬天來了，春天還會遠(yuǎn)嗎?他不是詞作家，而他卻填詞了春之五線譜，他不是音樂家，而他卻奏響了春之狂想曲。他就是雪萊。
“千里冰封，萬里雪飄”既宏偉又美麗，他沒有留戀這種冰冷之美。他知道那“綠楊煙外曉寒輕，紅杏枝頭春意鬧”的萬新景象就要來了。因為窗外的綠楊翠柳、春意出墻的紅杏才是他想要的音符。“忽如一春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”很扣人心弦，沁心沁意。他沒有留戀這種扣人心弦，他知道那“木欣欣以向榮，泉涓涓而始流”的萬物奔發(fā)就要來臨。因為他堅信春之狂想曲就如欣欣向榮的新木涓涓開流的春泉。充滿生機，充滿希望.他是一個充滿生機活力的詩人。他知道只有充滿生機希望的春天才能給予他無盡的創(chuàng)作激情.乃至對生活對理想的無盡欣欣向榮涓涓細(xì)水長流。這就是一個詩人的生命力--對生活充滿了像春一樣的.狂想。
當(dāng)二月的剪刀把楊柳剪成綠絲絳時，當(dāng)剪成綠絲絳妝成一樹高后，他化作一只呢喃的小燕子在自己創(chuàng)作的狂想曲聲中穿梭那吹面不寒的楊柳風(fēng);當(dāng)春草探出青翠欲滴的小腦袋時，當(dāng)探出的小腦袋的春草草長鶯飛后，他化作一朵羞嗒嗒的春花在雜草叢中為自己創(chuàng)作的狂想曲澀澀地癡笑;當(dāng)霏霏細(xì)雨的蒼穹搖曳一只風(fēng)箏時，當(dāng)搖曳蒼穹的風(fēng)箏綻成天的一點后，他化作牽扯風(fēng)箏的孩童在自己創(chuàng)作的狂想曲中斜風(fēng)細(xì)雨不須歸。他是春的代言人，同時也是春的先行者。他為了尋找春天顧不上冬天冰塞川雪滿山，他踏過白皚皚的沐著雪紛紛尋找心中的春天。為了那潤物細(xì)無聲金貴如油的春雨;為了那雪后滿園關(guān)不住的紅杏;為了細(xì)雨微風(fēng)中的燕子斜。他在雪落大如席的的峰崖上揮動著春的畫筆。他是那么的執(zhí)著堅信不渝為他不會遠(yuǎn)的春天填譜繪圖。這樣他一步一雪印，一雪印一寒戰(zhàn)地跋涉著。他的春天就不會太遠(yuǎn)了。
春風(fēng)，先招來了散雪鳥，剪開了雪地春的序曲，最吹軟了垂柳纖細(xì)婀娜的腰，吹開了了松木皮般的額間皺紋，吹綠一望無垠的雪地。他的詩泉在雪消融后的春天里噴涌，奔發(fā)靈感。一切“花如秀，草如茵，柳如煙，雨如絲”的春境都定格在他所繪的狂圖里。鳥開飛了，花呢喃著它的馨香;草拔高了，鶯揮舞著它的雙翅。他脫掉他滲滿雪水的長筒靴倚然在倒垂萬絲絳的柳樹下，他聽著鳥語，聞著花香，看著瞳仁里舞動的草長鶯飛。他拿手杖的手不再顫巍巍了，他走后柳樹下留下了他的一句話--冬天來了，春天還會遠(yuǎn)嗎?一只斜燕掠過倒垂的綠絲絳，嘴里愜意地呢喃著他的一首曲--春之狂想曲。
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