初三作文集合七篇
無論是身處學校還是步入社會，大家都經常看到作文的身影吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的初三作文7篇，希望能夠幫助到大家。
初三作文 篇1
他們都有家，但卻沒能體會到有個家是多么的美好。
——題記
我是一只跛腳的貓，一只跛腳的流浪貓。我生活在這個大城市里，這個多元化的城市，這個被人們認為什么都有的城市。但，我從來沒有在這里擁有一個真正的、溫暖的家。
早晨，我從綠化帶里溜出來，開始閑逛。我穿過馬路，走過一個有一個街區，我看到許多小朋友乘著一輛黃色的大巴走了，還成群的、去上班的大人們……不知不覺間，我來到這個高檔小區。
我來過這，我還記得這里有兩位好心的老人家，他們給過我牛奶喝。想到這，我鉆進鐵柵欄，往那幢別墅跑去。奇怪，我發現今天這兒來了好多穿制服的人，他們正把家具一件一件的從屋里搬出來，老兩口顯得十分悲傷。還有一些別的人，老人家把一些漂亮的東西給他們，他們就給老人家一些紙票，好像就是人們經常談論的錢。我知道，在這里，人們用錢來買他們想要的東西。可我想知道他們為什么要賣掉那些東西呢？
這時，老奶奶的電話響了，她看了一下電話，臉上露出一種激動的表情，她立馬接通了電話。
“你們什么意思啊！你們上個月才給我那么一點錢！叫我怎么花！？”電話那頭傳來憤怒的`咆哮。
老兩口臉上露出為難的表情“兒呀，我們現在也很困難，你省著一點花吧。”老奶奶用安慰的語氣說。
“省著一點花？！你們就給我這么一點錢，我吃幾頓飯就用完了！”那邊的人好像更加氣憤了。
老爺爺沉沉的嘆了一口氣，奶奶不知如何是好，看著她老伴。我感到很憤怒，想起七年前，他十來歲的時候，他是要什么，他們就給他什么，把他照顧得十分周到，老兩口四十多時晚來得子（這是我聽人類談話時知道的），對他是疼愛有加，可他現在呢？我真是越想越生氣，真想狠狠的抓他幾下，扇他兩巴掌。
奶奶深吸了一口氣，說：“要么，你回家看看吧，我們給你找份工作，你好好工……”
“夠了！”電話那頭的人粗魯地打斷了老奶奶的話，“我不想去找什么工作，你們也別指望我會去干活！我現在只要錢！”
“可是，我們……”
“可是什么？！”他再次打斷老奶奶說話，“我什么都不管！我要錢！聽得懂嗎？錢！”他最后那個字幾乎是用全部力氣吼出來的。
老奶奶，遲疑了一下，張開嘴似乎要說什么，但還沒等她說完半個字，那邊便掛斷了電話，留下一串嘟嘟聲。老爺爺在一旁連連搖頭，他們看起來都十分痛心。
我再也受不了了，我飛快地竄出小區。我要離開這個城市，到農村去，去尋找一個溫暖的家。
我一路奔到城郊，在路邊的一座小餐館里討了一點食物。夜幕降臨，我來到了一片小樹林，我已經能看到不遠處的稻田了，我離目的地不遠了。但我太累了，就在這兒，枕著落葉，沉沉的睡著了。
“喔喔喔”我馬上驚醒，陽光照在樹葉上，落下一些斑駁的影子。啊！好美的大自然！我深深地吸了一口氣，啊！空氣真清鮮，好久沒有呼吸過這么純正的空氣了！我伴著公雞們此起彼伏的啼叫聲，在這個美好的早晨繼續趕路。
果然，不一會兒，我就來到了水稻田前，我走到小路中央往前看，依然是無邊無際的稻田，我繼續往前走。走著走著，看見前面有一座農家小屋，里面飄出一股菜香。我覺得有一些餓了，便下到田里，我看到水里，有許多小魚兒，這可真是令貓嘴饞的美味早餐。我撲過去，想要抓住一條又肥又嫩小魚，可是腳下的泥巴濕漉漉的，不慎滑了一跤，又扭傷了那只跛了的腳。我狼狽的從田里爬到小路上，抖了抖身子。
這時，我看見一個小女孩，拿著一個包子，從小屋里出來，朝里頭說道“爸媽，我上學去了。”我瘸瘸拐拐地向她走去，她看到了我，驚叫了一聲，“呀！”便伸手將我抱起“爸！媽！這兒有只貓，他好像受傷了！”她輕輕撫摸著我，轉身往家走去。她說“貓咪乖，以后我家就是你家了，你要不要吃一點包子？嗯——也許你應該先洗一個澡。你的腿是怎么回事？疼不疼？”她問了一連串的問題，我撓撓她的掌心，也許她聽不懂我說話，但我發自內心的說：“謝謝你，有家，真好。”
初三作文 篇2
在睡夢中，當我慢慢地入睡時，你一閃而過，我看到你回眸的笑容，看到你有著自強的背影，你向左斜視著我，你想告訴我什么？
當我一聽到你的名字，我就感覺我們有一種特別的緣分。有人說你很普通，但我不這樣認為，我一聽到你的名字就開始想追求你。
在學校，當我想起你的時候我偷偷拿起你的相片。第一次，我被一種前所未有的激情沖蕩著，你好是一位女神，頭上有燦爛的光輝，你擁有雪白的肌膚，清晰的面孔好像少女洗過的臉。我一時間被你迷住了，等我醒來時我迅速拿起筆慢慢的寫作，主題是“我心中的你”我寫到下課，我擦擦快入睡的眼睛拿著紙把相片擦干，我怕悶熱又潮濕的天氣把你變成一個流汗的.少女。晚上睡覺時，我把你放進我的被子怕你再被潮濕的天氣洗了一個不會干的臉
一天，老師說要追求你很難，因為路途遙遠。我頓時被愣住了，我的分數很難追求到你。
于是我天天回家聽聽力……來提高我的分數。放學我冒著汗頂著炎熱的天氣找老師寫請假條，又冒著汗流浹背的身體跑回家。因為時間緊促，我又按照同樣的方式沿著曲折的路趕上來。雖然很辛苦，但我卻覺得很快樂，因為我已經盡力了，此刻我發現我快要找到你了。
突然你轉了身，笑著看著我，我覺得一股前所未有的喜悅即將到來。我朝思暮想的華僑中學啊！我希望你走來。
初三作文 篇3
今天，我路過一家商店，買了一根棒棒糖，這棒棒糖勾起了我對糖果一般甜蜜的童年的回憶。
溫馨的回憶童年似一杯濃濃的咖啡，暖到我心窩，童年似一杯淡淡的茶，讓我回味;童年似暴風雨的彩虹;五顏六色，炫麗無比;童年又似那晚霞后的余光，那么讓人懷念;又似那彎彎的小路，讓我成長。
一二年級的時候作業很少，我每天放學回家，十分鐘就把作業做完，然后扔下鉛筆，一路狂奔到樓下，與同學瘋玩，晚飯都忘了吃。一到周末，更是放松。禮拜五下午一放學，回到家中，喝點水做做作業，看看電視，吃點東西，不緊不慢的，一點都不緊張,哪像現在，一分一秒都那么寶貴。
記得有一次，我去姑姑家玩，表姐在哪兒，他和我的'爸媽在聊天，我就去玩電腦。一個小時過去了，我玩得不亦樂乎。吃完午飯，我又去看電視，不一會兒，又到樓底下玩玩鬧鬧還騎車……無憂無慮，滿頭大汗、酣暢淋漓，令我回味無窮。
沒有壓力、沒有顧慮的童年生活真令我神往，如果時光可以倒流，我要回到一二年級的時光，去享受享受、回味回味!
初三作文 篇4
揮手告別初二的生活，
我加入了初三的行列，
交待了現實。
生活猶如一個轉折，
盡管一切都是那么的熟悉，
離家的生活難免讓我有點孤寂，
思念的情絲總在無眠的夜晚編織。
此句中的“編織”改為“纏繞”更好。
壓力的魔爪侵蝕著我的靈魂，
折磨著我的身軀，
朦朧中一種不可言語的麻木與疲倦向我襲來，
好累，好麻木！
好想躲在溫暖的被窩里永久的沉睡，
卻感受到一顆年輕而又充滿活力的心還在跳動，還在呼喊
情感的變化。
——“站起來吧，不要沉睡，清醒吧，不要麻木！”
沉睡了，
怎能體會壓力的可貴，
逗號應改為問號。
怎能品味生活的美味，
逗號應改為問號。
怎能領會生命的'真諦？
麻木了，
如何去分辨未來的方向？
如何去感知親人給予的期望與愛的力量？
可以再加一個句子構成排比，與上一小節工形成工整格式。
極力睜開緊閉的雙眼
往窗外
繁花在感謝暴風雨給予了他們一個歸宿，
雨露寧可與冰冷的黑夜相伴
卻不肯接受陽光的溫暖。
呵，這似水的流年里怎能容忍留下空白的記憶
這倔強的青春里怎甘心躲在溫暖的被窩里享受安逸？
站起來吧！
太陽，在高又能如何，踮起腳尖就更接近陽關！
在（再）高
路，再漫長又能怎么樣？邁出一步就更接近目標！！
初三作文 篇5
來到十班，已有一個年頭了，在這一年中，我們從陌生到漸漸熟悉，從疏遠到打成一片。這一年這，初三（10）班的同學們給我帶來的歡樂和感動的每一個瞬間，每一幕畫面，我都記得。
初二年，段賽
或許，我們之間的默契和團結，是從這一次段賽漸漸開始的。
男生們為了這次段賽而默默努力著，運球，上籃，進球，這一動作簡直是帥呆了！我相信，十班的男生這么努力為的不是女生的尖叫，而是一種叫做榮譽的東西。
賽場上，幾位男生努力著。賽場邊，全班同學賣力的喊著：“加油！加油！”一句吶喊聲，一個眼神，一個遞水的動作，一副焦急的表情都透露出我們的團結和默契。
經過他們與我們不懈地努力后，十班在段賽中取得了第二名的好成績。看著你們捧著那張用幾個月時間的汗水與淚水換來的獎狀，我的嘴角也上揚了。頓時，教室里再次響起了一片掌聲與那首屬于 我們的“勝利之歌”——《撐腰》
這次段賽，我們哭過，也笑過。勝利過，也失敗過。我們沒有因失敗而泄氣或放棄。這次段賽的榮譽是獻給十班54個人的。從這兩個月的段賽這我感受了你們帶給我的點點滴滴的快樂。
初三年，生日
9月15日，我的第14個生日。在這次生日中，我收到了許多不一樣的禮物，但在這些禮物中，我覺得最特別的仍是那張有著十班許多同學祝福話語的紙條。
紙條的內容很質樸，很簡單，一個人一句話或兩句話的祝福卻讓我感動前所未有的`幸福與感動。看著那張有著不同字體和不同字色的紙條，我開心地笑了。這次生日或許是我在初中過的最后一個生日了吧，謝謝你們的祝福，謝謝你們給的這么特別的禮物，謝謝你們在我的生命中贈予了我一份這么珍貴的友誼。
“禮輕情誼重”，謝謝你們這一年多帶給我的歡樂與感動，我很珍惜。
十班就像是一張地圖，每個人都是一座孤島，但在經歷了地殼運動后，總會組成一個整體。一年了，我們也漸漸磨和漸漸互相接受形成一個整體。在這一年中，我在這個班級過的很快樂。如果人的記憶是一個盒子，那么如果打開這個盒子，你們會發現里面全裝滿了你們給的歡樂和感動，初三（10）班的所有同學，謝謝你們。
初三作文 篇6
那個盛夏，那個畢業季，銘記那段時光。
教室依舊如常，老師清爽的粉筆字依舊留在擦得一塵不染的黑板上，書本依舊散發著油墨的清香，同學們埋頭奮戰著，為了迎接最后一場畢業考。
考完，沒有想象中的輕松和狂歡，大家黯然準備著那場最后的畢業典禮。
那天，云淡風輕，碧藍的天，悠悠的云。大禮堂里的同學也是有說有笑，也許是想讓同學們記住最后最美好的一個自己吧。可誰都知道，過了這天，今后的某一天也許會相見，也許，永不相見。
我們班的節目是詩朗誦和畢業歌合唱，排在第二個。我站在臺上，遠遠就望見老師和藹可親的笑容和溫柔的目光，她只是凝望我們，仿佛對我們說著無聲的'鼓勵。
詩朗誦是一人一句。聆聽著專屬我們班的詩，專屬我們每一個同學的每一句話，將美好的往事，再度浮現在我的眼前。“明天，我們將各奔東西。同學，珍重！”小學時光那零碎的記憶，仿佛在這一刻，從沉睡中蘇醒過來，喚醒了所有美好的記憶。與好朋友的嬉戲打鬧，與好朋友一起討論題目時的認真，與好朋友放學時的依依不舍……老師用她那如歌唱般美好的聲音給我們評講題目，老師垂下眼眸，專心致志地批改我們的家庭作業，老師認真備課的身影……朋友對我的關心與包容，老師對我的關愛與教導，都在這一刻，永遠銘記。
在所有節目都表演完后，是真的要分別了。久別好朋友，我只有在心里對她們說，青春不散場，未來的某一天，我相信，緣分會讓我們再次相見，就像我們第一次的遇見。路經門口，看到老師熟悉的身影，我去抱了一下，她也抱住了我，她溫柔地對我說：“孩子，你很聰明，很用功，老師相信你會越來越好！”我聽著她對我的叮囑，聞到她衣袖上那熟悉的芬芳，過去的一切，再次浮現在我的腦海中，深深地刻在我心靈深處。此刻，我的鼻子酸酸的，眼角在不知不覺中已經濕潤了，眼睛一眨，滾燙的淚水順著臉頰，緩緩流下。此刻，只有我無聲的抽泣。過后，我只是抬起頭，再度微笑著對她說，老師，再見！我相信將來的某一天，我一定會再次遇見您，再叫您一聲“老師”，再對您說一句“老師，您辛苦了！”
銘記這一刻，銘記這一切，銘記所有的美好。至今我仍記得，那年老師溫暖的笑容使我如沐春風，老師溫柔的話語令我潸然淚下，那年朋友對我不舍的告別……因為我知道，時光的低眸叫銘記。
初三作文 篇7
假如你是一陣風
我愿化作一朵云
輕輕的，我將被你吹散
但我心甘情愿，我懂
那是千年的等待
你悄悄從我身邊吹過
哪怕是無盡的痛絲
那又如何？
化作千年的等待
你將永遠帶著我
奔向天邊
假如你漂流在天邊
請不要忘記
把你的行蹤告訴云
云輕輕在我耳邊呢喃
我會傳去思念的`氣息
即使你不愿留在我身邊
我依然莞爾一笑
只要知道你平安
我已再無遺憾
哪怕那只是一瞬間
我愿傻傻等待
愿你幸福無邊無沿
或許有一天
你將消失在天邊
你是否聽到我思念的聲音
那不是眷戀
那是我對你的祝福
是對你我窮我盡的期盼
有一天我會發現
等待是永恒
幸福卻不坦然
我是否會癡癡等待
或許我沒有答案
等待的結局
是秋天飄落的黃葉
或許像金色一般耀眼
或許像黃昏一般暗淡
那一串串的秋霜
是我留下的無盡淚水……
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