因為有您作文_高一寫人作文
無論是身處學校還是步入社會,大家總少不了接觸作文吧,根據(jù)寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編精心整理的因為有您作文_高一寫人作文,希望對大家有所幫助。

這篇作文贈給我們永遠年輕、意氣風發(fā)的可愛的啊童。
數(shù)學老師被認為通常都很理性,但在學生們眼中,您卻展現(xiàn)出了感性的一面。您個子不高不矮,身材卻頗為魁梧,從遠處看去就像一個墨水瓶。您擁有一頭烏黑的頭發(fā),濃密的眉毛下方鑲嵌著一雙渾濁的大眼睛,烏黑的眼珠滴溜溜地亂轉,就像算盤珠一樣。您的鼻子既不高也不扁,說話時總是喜歡翹起嘴角,既可愛又嚴肅。
您講課的速度總是很快,剛開始我們可能跟不上節(jié)奏,有時候聽得云里霧里。數(shù)學成績一直在下滑,有時候會抱怨您的教學方法不夠適合我們,覺得更適合那些學習能力更強的同學。漸漸地,班級出現(xiàn)了兩極分化的情況,可能是因為學習的競爭使然,適者生存的規(guī)律也許在起作用。高中的學習難度相較初中來說更高了。
在您的帶領下,我逐漸發(fā)現(xiàn)課堂氛圍有些不同尋常。童老師您以幽默風趣的方式講解每道題目,將枯燥的知識點變成了有趣的故事,引得我們哈哈大笑。課堂上充滿了活力,我們和您的關系也更加親近,您成為了我們口中的“啊童”、“啊童哥”。然而,盡管課堂節(jié)奏依然緊湊,我這個一心向上又有些遲鈍的學生常常感到困惑。有一次,您正在板書解答一道新題,我全神貫注地聽著,卻始終搞不清楚其中的道理。左顧右盼,周圍的同學也一臉茫然。最終,我忍不住站起來向您請教,卻得到了一個出乎意料的回答:“因為這樣,所以這樣。懂了嗎?”您用粉筆指著黑板上的步驟,說完后又調(diào)皮地評論道:“這么笨。”然后笑了笑,繼續(xù)講解題目。下課后,您特意詢問我是否理解了,不等我回答,又耐心地解釋了一遍。經(jīng)過一番思考,我意識到那是一種全新的解題方法,不能用常規(guī)思維去解決。我也意識到自己的知識面還很有限,做學生就要有愛心、耐心、恒心。童老師,您就像一盞指引我前行的明燈。
晚自修上,您為了幫助有問題的學生,總是兢兢業(yè)業(yè)、不辭辛勞地彎下腰去講解。您那一次次彎下腰為人講解的場景,深深地印在了我的心中。因為有您的辛勤付出,才讓莘莘學子能夠茁壯成長。
在學校,童老師您是您那行里頂尖拔萃的人物。但是您也有平凡的一面。
您在運動會上穿著一件白色短袖,面容樸實,站在那里宛如一尊天神,也像勤勞人家的質(zhì)樸百姓。看著您,感覺老師與學生之間并沒有那么遙遠的距離,我們都是在同一片藍天下生活,除了老師和學生的身份外,其實我們并沒有太大的不同。
尊敬的童老師,雖然您只教了我半個學期,但我從您那里學到了許多寶貴的知識。您或許不再親自上課,不再講述那些幽默風趣的故事,也不再嚴厲地責備我缺乏上進心,但您的教誨卻一直激勵著我前行。您的存在讓我不斷進步,感激之情油然而生。我依然記得您在課堂上常常說的幽默話語,總是引來陣陣歡笑。
1.這個題目一百個人做一百個人錯,就是我不錯!
2.我這個人是非常聰明的一個人。
3.讀書跟生毛病一樣,到這里來睡覺來了。
4. 你再不好好讀書,我讓你爸爸給你賣掉,能賣多少就賣多少。
5. 不是咯,是咯,奧,是的,我剛才不是說是的啊。
6.如果弄得來高三還這樣,我拿把火來把教室都炸掉!
7.她是一個非常勤奮的學生,專注于閱讀和學習。我是怎么知道的呢?因為她總是沉浸在書海中。至于外表嘛,每個人都有自己獨特的特點,比如她那一口整齊的牙齒,看起來就像是西瓜籽一樣整齊。
……
您的這些話在我們班傳成了佳話,還被收集整理成為了《啊童經(jīng)典語錄》 。
最后,希望童老師身體永遠健康,萬事如意。
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