高二敘事作文
在日復一日的學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的高二敘事作文，希望對大家有所幫助。
高二敘事作文1
它是一只小小的船，總是在河水的流動下飄蕩。
她是一個富家小姐，總是在家人的保護下成長。
小小的船每天在小河上漂啊漂啊，它看到遠處的遼闊，心中蕩起一絲漣漪，它在想象著那遠方的美好。
幸福不知苦的女孩，每天很平凡的生活著，看到家外面的歡聲笑語，她的心中充滿了渴望，她在想象著家外面的那彩色世界。
小小的船，終于忍不住內心的好奇，它掙扎船繩的牽絆，飄向遠方，它高興極了。
單純的女孩，最終抑制不住內心的渴望，她沖出了家門，涌入了那彩色的世界，她興奮極了。
小小的船，以為它從此便會這樣自由的到處游蕩，它和自豪地加快了行程，可是天有不測風云。小小的船遇上了大風浪，它在風浪中不住的顫抖，它害怕極了，它拼命的吼叫，可是回答它的只是無盡的風聲，它絕望的閉上了眼睛。
單純的女孩，以為她從此便這樣自由無憂的生活，她很快樂的到處游玩，可是社會并不是她想象的那樣美好，她遇到了壞人，她在那個丑惡的男人聲中拼命的掙扎，她恐懼極了，她拼命的呼喚父母，可是等待她的卻是壞人的打罵她痛苦的.流下了失望的淚水，她覺得她完了!
小小的船，在陽光下漸漸睜開了眼睛，它看到那平靜而熟悉的環境，開心的笑了。原來它的主人一路尋游，終于在遠方的岸邊把它尋回。經歷了風雨的它一身是傷，但此時，它的內心卻是從未有過的興奮，它終于還是回到了自己的家，外面的世界再過美好，可都是冰冷的風雨，沒有小河邊的陽光普照，時時溫暖著它那顆心，它小河邊的家才是它最后的港灣。
單純的女孩，在父母關心的眼光下蘇醒，看到曾經自己熟悉的小窩，看到和藹的父母，女孩高興的抱住了他們。原來，父母發現孩子不見，便焦急的報了警，在警察的幫助下，他們尋回了自己的寶貝孩子，經歷了災難的女孩，遍體鱗傷，但此時，她的內心卻是從未有過的平靜。真好!她終于還是回到了自己幸福溫暖的家，外面的生活再美好自由，也比不上有父母的愛包圍的家。家的溫暖是任何東西都比不上的，她的家永遠是她最后的港灣。
家是溫暖、幸福的代名詞。無論我們走得多遠，飛得多高。家始終是我們最后所屬的港灣。正如那一只小船，那一個女孩。
高二敘事作文2
我不知道自己多久沒有去看奶奶了，只在童年記憶里才留著模糊的痕跡。
奶奶顯得很脆弱，她蒼白、操勞過度的雙手脆弱到如雨中柔弱的小草被刮的漫天飛舞。可是，如此不堪一擊的雙手卻能用精彩的溫暖來形容。
奶奶這雙蒼老的手常常給我制造溫暖的氛圍。我幾乎是在奶奶家成長的，從四歲開始，爸媽就不在我身邊，他們早出晚歸的忙，我是奶奶呵護長大的。
每到冬天，嚴肅的寒風呼呼的吹著，我不能保護好我的手，總是冰涼冰涼的。奶奶就用她那雙溫暖的手緊緊地握著我的手，無論我的手多臟多涼。盡管奶奶的手又厚有硬又丑，有一捏一大把的松皮和成團的小斑，我也會不棄的握著。聽她幸福的給我講故事，享受她對我的呵護。奶奶喜歡牽著我的'手，走在熱鬧的大街上，緊緊地握著我，唯恐我丟了。晚上，等一切都靜下來，一間小屋里，一個孩子靜靜地躺在床上，旁邊一個上了年紀的老婦人用她那雙溫暖的手輕輕地拍著那個充滿奶氣的孩子，嘴里還哼著古老的歌謠，臉上露出滿意的幸福感……
若干年后，還是那棟小屋，載滿了我童年的味道和回憶。走進去，是奶奶的味道!可我再也沒機會握住奶奶的手，聽她喃喃的祝福。我實在無法不去難過，我不想失去奶奶，可我阻止不了她的衰老。想到這里，淚小心翼翼的爬出來，我不知道自己是在憐惜自己的這份深情還是在憐惜奶奶的滄桑。可這是不可改變的冷冰冰的事實!我沒有任何辦法，任何人都沒有辦法。奶奶，還記得您對我說：“你長大了，奶奶老了!”聽完這話，我的心猛地一沉，似乎被人抽去了什么，痛一陣一陣的涌上來。其實，我從來沒有那么真實的感受過奶奶的衰老。是啊，奶奶不會在原地等我啊!”
然而，我最為遺憾的是連奶奶的最后一面也沒見著……從二年級開始，我便去了寄宿學校讀書。走之前，奶奶對我說：“你這個小鬼，可算走了，我可是解放啦!”走之后，若不是我回來拿東西，又有誰會知道，您竟一個人在偷偷地抹眼淚!
奶奶，您走的匆匆，沒見到您的小鬼的最后一面，你可知道小鬼多么的想您?您想我了么?下輩子我還要做您的小鬼!好嗎?奶奶!!
高二敘事作文3
看歲月畫過了幾個年輪，光陰細數了多少年華。曾經登過的山，陽光依舊普照；曾經看過的海，仍然翻涌著金浪；曾經走過的古鎮，斜陽余暉中思緒悠長。一路山水，終不忘，心向陽！
我們各自過著相似而平凡的學生生活，家與校兩點一線，早出晚歸，成長之路艱辛而漫長。我們一路前行，經過春夏秋冬，穿過陰雨艷陽。我們的天地，陽光終能驅散烏云，溫暖總能蓋過嚴寒。每一個有夢的學子，心中都閃耀著一束不滅的微光，指引著方向，妝點著夢想，陪伴著我們淺淺深深、高高低低一路走來。
做自己的太陽，即使無人相伴相助，也要發光發熱；即使獨自顛沛流離，也不忘追逐夢想。
如果可以，能否請山河為我見證十六年的成長。
七歲孩童時代，飛往海南，椰風海韻，感受那灼熱刺目的陽光，帶回了遨游世界的夢想。八歲登臨泰山，領會“造化鍾神秀”的壯麗；訪孔林孔廟孔府，瞻仰穿越千年的文化經典；趵突泉邊，李清照故居幽靜清雅，戀上驚世才女的佳詞佳句。文化的陽光灑滿祖國的山山水水，文學夢一路滋長。
十一歲帶著對初中生活的向往，我探訪廣深港，目睹了經濟發展前沿地帶車水馬龍繁華喧鬧，迪斯尼與海洋公園為無憂無慮的童年劃上了句號。十二歲北京鋼琴大賽，只是為了完成對音樂愛好的一個交待，古老的故宮安撫了浮躁，水木清華和未名湖明晰了我的夢想。中考后的江浙之旅，我與閨蜜風雨過后重逢于晴朗，對著夕陽許下愿望，相約替彼此牢記夢想。
然而，就在十五歲，我陷在自我否定的泥濘中不敢再有夢想。在最接近天堂的地方——香格里拉，站在最圣潔的雪原，呼吸著最純凈的空氣，我看到了可觸碰的`微光，它穿透了世事的繁蕪叢雜，溶解了心中的冰層。只要有堅持下去的勇氣，就一定能超越自我，實現夢想。
感謝十六年一路走來，總是遇見陽光，遇見溫暖，大大小小的夢想鋪就十六年的成長，蜿蜒延伸的成長之路，有夢相伴就不會有憾。飛蛾撲火，尚能留下余溫；星星之火，亦能成就燎原之勢；夢想之光不滅，我們定能不負年華，茁壯成長。
太陽雖遠，必有微光。吾心向陽，一直在路上。
高二敘事作文4
時間過得真快，轉眼又到了揮手說再見的時節。
歲月如流水，三年時光不覺從手指間溜走。那個笑口常開，愛向我問好的小女孩就要離開校園，展翅高飛了。離去的是身影，留下的卻是美好的記憶。
記得她第一次向校報投稿后，我告訴她有一些文學愛好者要合影，問她愿不愿意來時，她高興地點頭答應。照像那天她來了，我眼前一亮，原來她一改平時的便裝，而換成了一件白色連衣裙，于是照片中的她神彩飛揚，引人注目。我當時心想，這個小女孩性格開朗，敢于展示自我，將來定有出息。
果不出所料，在學校舉行的五。四文藝匯演上，她出盡了風頭，又是民族舞，又是現代舞，又是合唱指揮；校報上一篇又一篇的散文或詩歌發表；最拿手的.還是她的本份--畫畫，她畫的牡丹色彩艷麗，花葉舒展，真是畫如其人。
她第一次在校報上發表的名為《飛越花季雨季》散文曾引起很大爭議，文中大膽披露了中學生早戀現象，但讀來令人有驚無險，小主人公將這一棘手的問題處理地非常高明，讓讀者懸起的心又舒坦起來，作者駕馭語言和情感的能力得到了讀者和好評，給二月報添了彩。
至今我還保存著她送給我的元旦賀卡，上面的原話是：“尊敬的賈老師，在這元旦來臨之際，向您致以節日的問候，感謝您對我的支持和鼓勵，使我不斷地對自己充滿了信心，自從對二月中報第一次投稿后，我就與校報結下了不解之緣，這中間有您的一份耕耘，愿我們的二中月報越辦越好！”落款處用一個人頭像把邊雪二字勾畫出來，整個賀卡設計精巧別致，富有詩意。
即將離開與她朝夕相處的校園，她分明戀戀不舍。她要我給她留言，我欣然寫下了“用自己的努力，去開拓自己的未來。”“在未來日子里，愿二中月報永遠是你幸福快樂的源泉，也是你不斷拓展、燃亮理想天地的信心之源。”
美好的生活在邊雪眼前才拉開了帷幕，今后，將有更廣闊的舞臺供她展示自己。
高二敘事作文5
上課的時候，老師點名，方心柔。
到。
我聽到了那個熟悉的聲音，和食堂里的那句不好意思重合起來。
我扭頭一看我的后面，本來不惹人注意的地方因為這個清澈的女子而變得明亮起來。
我看她的時候，她也看到了我。我們相視而笑。
我問她，為什么不坐到前面來？
女孩子大都是坐在前面的，我坐在中間，是男生中靠前的位置。而后面，通常都沒有人坐。
她微微一笑，說，后面清靜。
她的笑容定格在我腦海里。我想，這真是個奇女子。
后來我才知道，她是我們班的第一名。
而我，是第十名。
我在不忙的時候，也經常找她聊聊天。她倒是很輕松自在，跟我聊得也很投機。
后來她告訴我，你是第一個主動找我聊天的'男生。
我笑。心中不信，怎么可能，你那么漂亮，肯定有特別多的男孩子追你吧？
她笑著轉移視線，望向遠方，說，呵呵，都是些膽小鬼。
她的臉上淡笑著，卻浸染著一層淡淡的憂傷。
又過了幾天，我終于明白了心柔所說的膽小鬼的真正含義。
那天傍晚我去操場，遠遠看見有幾個人在盯著我。我沒太注意，也沒放在心上。
后來他們越走越近，個個面色不懷好意。
其中有一個走過來，說了一句，哥們？
接著就是一拳打來。
我一下子被打倒在地，頭暈眼花地。然后聽到他們幾個嘲笑我說，就這樣的孬種，打一下就起不來了，還敢招惹我們老大的女人！
我掙扎著站起來。
又一拳打來，我好不容易站起來又被打在地上。
我摸了摸臉上，粘粘的，還有溫度的東西從鼻孔里流淌出來。
眼睛也越來越看不清楚。
后來我聽到一個女子的喊聲。不要再打了，給我住手！
那些人果然不再打了。只是對著來人，恭恭敬敬地喊嫂子。
心柔跑了過來，把我扶起來。
問，怎么樣，看得清楚么？
我聽出她的聲音里滿含關心。
她說，我帶你去醫務室。
有一個大膽的說，嫂子，大哥說了，如果他再敢勾引你的話，肯定饒不了他。
夠了！
心柔轉過身對著她們，沉默了好一會兒，說，為什么他要這樣禁錮我？連一個朋友都不讓我有？
告訴他，我恨他。
我聽著她倔強的聲音，想象著她倔強的表情。我想，這也是一個受過傷的孤獨女子。
高二敘事作文6
時間過的真的好快，轉眼見20xx過去了，期盼已久的年過去了，而20xx也已然來到。總感覺自己老了，滄桑了，世故了……
過去的15，有歡樂也有心痛。該走的，不該走的，該離開的，該留下的都成了回憶。人人都說回憶是美麗的，而我卻感覺，我的回憶是蒼白的，像我的空間，像我的心情……一個人接著一個人的離開，大家都去尋找自己的夢想自己的未來，而我依然停留在原地，依然守望著天空，認為總有一天陽光會到來。07的夏天很美，美到另人窒息，美到讓人忘了自己。
小時候，很堅信自己是個無怨無悔的人，長大了，卻堅信現實的殘酷。是不是人長大了就都要變一變？是不是長大以后就永遠找不回曾經的自己？我懷念，懷念曾經單純的自己，懷念曾經信誓旦旦的自己，懷念曾經天不怕地不怕的自己……可，卻都是懷念，永遠都是懷念。
長大了，懂事了，成熟了，也許這是每個人都要經歷的.吧！我不知道是不是別人也像我一樣要經歷一個紛亂的童年和異樣的花季，也許這就是人生？呵呵，多彩的人生……很久很久以后，我是否會像當初一樣笑著懷念呢？或是流著淚去回憶呢？
開始變的安靜了，會輕描淡寫的去微笑，看不出心情，感覺不到溫度，像零下一度的溫度。沒抬時，感覺天空應該是很藍的吧，當我輕輕抬起頭卻發覺我已看清楚天空，太陽很刺眼，我無力去反抗，最終我沒有確定天空是否真的像我想象的一樣——那么藍……
過去的故事，該忘記了。沒演完的黑白電影，該劇終了。永遠有多久？我現在才真的明白。永遠的永遠，其實就是內心深處永遠摸不去的烙印。永遠的永遠其實就是為你流不完的淚。
20周歲，20個春夏秋冬，路過它們，在我走后不曾留下任何痕跡。誰是誰的誰？誰是誰的完美主題曲？呵呵，誰才會真正知道？我是誰的過客？誰是我的過客？
女孩，真的是水做的嗎？為什么我的身體里卻結著冰？我想看藍藍的天空，我想聽鳥而飛過的風聲，我想——我想做個孩子，做個嬰兒。誰能將我融化？誰又能視我為孩子亦或嬰兒？那人，我永生等待！那人會喚我“娃娃”！
我的20xx，我的回憶終點，再見了！
高二敘事作文7
手指緩緩握住略微有些冷的門把手，輕輕旋轉……
“汪，汪，汪。”一聲聲歡快的叫聲迎面而來，嘴角不易察覺的飛揚起來。張開雙臂，等著帶有淡淡洗發水香味的嬌小身體向我奔來。抱著懷里一刻不停扭動著身體的虎子，抬頭沖屋里正忙著演奏打擊樂的身影調皮的喊了一聲：“他達儀麻！”
忙碌的身影眼也不抬的回了一句：“麻溜給我進你屋去，別給我搗亂！漢語還沒學咋地呢就學‘鳥語’。”話語未落，只見一道黑影以“迅雷不及掩耳之勢”將我掃入了“我的地盤”。還好我有逃生妙決，還在門將掩未掩之時看到了她鼻子上細細滲出的“珍珠”……
再一次握住門把手，它的寒意讓我不禁想顫抖……
初入房屋的冷風將我的衣裳打透，讓我猛的頓住身體。心理的失落不斷擴大，是啊！從現在開始，再也沒有溫柔的手將我凍僵的雙手包裹！再也沒有讓人發癢難人的小東西給我擁抱了！呵！同樣的門，卻再也無法打開記憶中溫暖的畫面。同樣的房屋，卻包不住內心洪水般泛濫的孤獨。
將身體釋放在床上，回味著一天的幸福生活，不由得將笑容掛在了臉上……
清晨，當第一縷陽光吻上我的臉龐時，輕松的“打擊樂”早已響起，呼喚著要早起的人兒。
傍晚，當最后一片陽光灑向大地時，穩穩如“磐石”的母親的身影，早已在這人生的路口注視著晚歸的人兒。
感覺到臉上冰冷的`痕跡，不敢再抱著玩偶，只能緊緊抱者身體在無人的空間，感受著嗜骨的思念。
清晨，再也不會有忙碌悅耳的音樂將我喚起，充滿耳邊的僅僅是冷澀的東風。
傍晚，再也不會出現堅定不移的磐石在路口等我，取而代之的僅僅是瘋狂的冬雪。
如果因為害怕寒冷，就去拒絕溫暖。因為害怕悲傷，就去拒絕快樂。因為害怕孤獨，酒曲拒絕觀愛。那么，我不要，不要！不要！
不在害怕寒冷，因為有她！不在害怕悲傷，因為有愛！不在害怕孤獨，因為有家！
——家就在我的心里，而我愛它。
高二敘事作文8
有時候，對于一個目標，我們會全身全意的去追求。而后你會發現，你所收獲的東西比你付出的要多幾倍，幾十倍甚至幾百倍。緊張的考試過去了，考試的成績擺在我的面前。這次考試五科我考了534，位居年級第一。面對這個成績我悲喜交加。
我悲：這次考試并未達到我的狀態，并未考出我最理想的成績，語文成績109分，我覺得如果再細心一點或許就能上110，而且我的物理只考了91，年級分96，既然別人能考那么多分，就只能說明你的分數考得不夠，雖然我的英語考上了116，打破了115的神話，但是也沒有拿到分，這也是一個比較遺憾的部分。
我喜：前一次考試因為心態沒有擺平，掉到了年級第九，但是這一次我打了一個很好的翻身仗。而且我的語文也得到了很大的.提高，數學得到了120的滿分，也讓我的數學這個在上次考試中只考了97的科目揚眉吐氣了一回。而且這次考試也讓我找到了失敗的原因，很大部分在于心態，把心態放平，中考沒什么大不了。而對于實力：粗心，可以用靜心來改變，古人云：“寧靜而致遠。”這次考試也讓我看到了自己知識上的缺漏，那么在最后的沖刺階段，要努力的查漏補缺，不是千篇一律的進行，這樣毫無意義。中考的沖刺階段就如同萬米賽跑，既然前面9000米你已經，那么如果要奪冠在最后的1000米更不能松懈，別人付出100%的努力，我就付出101%努力。把自己逼成功。相信自己你永遠是的，只有你不想贏，沒有人能讓你輸！
加油，逼自己成功，咬咬牙，做一個成功的人。不要求你每次都得第一，但是一定要比這一次更進一步。
失敗沒有什么，只要永不言棄，永不言棄，失敗即是成功。從現在開始，把握每一分鐘，用行動來說話，用實力來表現自己。
把自己逼成功，把失敗甩在身后！
高二敘事作文9
茶葉要用沸騰的熱水慢慢浸泡才能體現出它的純香，而燒水與浸泡的時間就是等待，這番等待卻只有品茶人才能體會，等待是另一種堅持。
曇花的等待只是為了那短短的一現，蟬的等待歌頌了整個夏天，我們的等待歡笑了青春，留守兒童等待父母回家是一種希望，一種從未斷過的希望，等待教會我們不應該放棄，要堅持不懈的努力，就比如說釣魚，人人都想掉大魚可卻不是誰都釣得到大魚，釣魚之所以是一種修身養性的娛樂方式就是因為釣魚的過程，靜靜的等待著魚兒的上鉤，這需要多大的耐心與堅持不是嗎？有一句名言是這樣說的：“機會是留給有準備的人”，就拿我們現在來說，高二快要結束了即將邁入高三的步伐，如果我們只是在等待畢業卻在這過程中什么也不做的話，這樣有意義嗎？堅持不懈的基礎是要有目標，等待的必要條件是堅持不懈的`朝著目標前進。
在等待的過程中或許會達不到我們預想的結果，但這并不代表希望的破滅，古人云：“有志者事竟成”所以我們不能輕言放棄，我們一定要有不到長城心不死的毅力，才能體會到會當凌絕頂一覽縱山小的感慨，失望并不可怕，可怕的是接受不了失望，風雨中的蜘蛛是我們的導師，盡管網不斷的被風雨打破，蜘蛛總是堅持不懈的織網，當雨停下露出最美的陽光時，蜘蛛也成功的把網織好了，《真心英雄》里有一句歌詞是這樣的“不經歷風雨，怎么見彩虹，沒有人能夠隨隨便便成功，”每一個成功的人都是靠不停的堅持，不停地等待才獲得成功的，但我確信他們曾經也會有想要放棄的念頭，可是他們堅持的走過來了。
這么多的事例都告訴了我們一個道理，不關你是窮人，富人，國家領導還是一個乞丐，我們都要堅持不懈的走下去，我自己心中的目標等待著，挫折只不過是在考驗我們的意志，失望是一道坎，只要跨過去就沒什么大不了的，因為世上沒有跨不過去的坎，只是看你有沒有膽量。
等待是另一種堅持，如泡茶的過程一般。
高二敘事作文10
大千世界熙熙攘攘,紛紛擾擾,反反復復,人事物,各雜其中,形成廣博的大千世界。而魚翔潭底，駝走沙漠，虎嘯深山，雁排長空，這一系列細微卻體現了世界的遼闊與博大。一絲青芽，一聲蛙鳴，那是夏天的訊息；一絲涼風，一葉飄零，那是秋天的象征。從一枝一葉而知世界之廣博。風景往往就在這些細微之處。
宇，茫茫無極崖；宙，漫慢無極限。世界是如此遼闊。惟有尋找那一份微，探索一點一滴，方能認知大千世界。
從賈誼《過秦論》，我認識到兩漢文章的雄健；從竹林七賢的文章中，我認識到兩晉文章的.睿智；從李白，王維的詩中，我認識到唐詩的渾厚瀟灑；從蘇軾的詞中，我認識到 宋詞的豪放；從曹雪芹的《紅樓夢》中，我認識到明清小說的俊秀。從一篇文章，一首首詩詞中，我感受到古代圣賢的飽滿精神，也真正了解到了古代文化的繁榮。
用心去體味，用心去尋找那一份細微，才能體味廣博的所在。王維曾寫到“月明松間照，清泉石上流。”正是這“月明”和“清泉”兩個簡單的意象，而寫出薄暮時分的那一種清凈，悠遠的松林環境，他也從中享受到了那一份詩意帶給他的醇香。“晨興理荒穢，帶月荷鋤歸”，陶淵明用簡短的幾句話勾勒了自己的起居；“山氣日夕佳，飛鳥相與還”，他又用“飛鳥”描繪出鳥語花香的南山風景。“奇文共欣賞，異議相與析”， 寫出了他自己所追尋的精神生活，一字一詞都透露出他生活的大背景。
然而細微之處往往隱匿于不顯眼之處，需要我們去尋找。王安石曰：世之奇偉，鬼怪，非常之觀，常在險遠，而人際之罕至焉。只有善于發現，善于尋找，才能真正看到真正廣博的大千世界。
海明威在《老人與海》中，再現了老人與海的搏斗，再現了拉丁美洲的生活風情，巴爾扎克在《人間喜劇》中再現了歐洲的生活風情。 愿你像海明威，巴爾扎克一樣，擦亮自己的雙眼，找尋那一份細微，體味大自然的廣博之所在。
高二敘事作文11
辛勤的汗水使您無私地奉獻，桃李滿天下是您最高的榮譽。——題記
講臺上，寒來暑往，風霜雨雪，春夏秋冬，撒下心血點點，育出新蕊亭亭。您用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，這就是我們敬愛的老師崇高的勞動。
在今年的5月份，黑龍江省的一個市里發生了一件感人的事情。停在路邊最后面的大客車不知道為什么猛然啟動，猛撞向中間大客車的尾部，又推著前面的客車依次向前撞過去。當時正值放學期間，有兩個同學正好走到老兩輛車中間，因為事發突然，她們沒有來得及躲閃，眼看著就要被擠住。這是，張老師向前一撲，并用力將兩名同學推開，而她自己卻被撞倒在地。車輪從張老師的大腿碾壓過去，牛仔褲全破了，肉都翻卷過來，路面滿是鮮血，慘不忍睹，而被她推開的學生卻安然無恙。
張麗莉老師舍己為人搶救學生，導致骨折，下肢挫傷。作為班主任，她把學生視如己出。
“愛乃生命之血脈，愛是教育之真諦”，張麗莉老師深深地愛著自己的學生，她每天把大量的時間花在學生身上。她把班里的學生斗膽發作自己的孩子，雖然沒有做過母親，但它卻把母親這個角色詮釋得最美。
張麗莉還為學生們做過很多的事情，因此被列為感動中國人物之一，還被稱為“最美教師”。
“師者，所以傳道授業解惑也”。老師交給我們無盡的知識，讓我們在知識的海洋里遨游。
老師的愛是平等的，無私的，科學的。老師一句平平常常贊揚的話，一個和藹鼓勵的眼神，一點實實在在欣賞的微笑都會成為我們健康成長的陽光雨露。
老師像愛自己的`孩子一樣，去關心，愛護每一個學生，不因他們的遲鈍而嘆息，不因他們的調皮而嫌棄，用自己的才學和能力，去開啟學生的心靈之窗，用自己高尚的情操，堅定的信念和真情摯愛，去點燃學生思想的火花。
高二敘事作文12
灰暗的居室使人色覺空靈，摸黑推開了窗。陽光迸射在身上，乏力的身子頓時升溫，光圈在眨眼間變得不再閃耀，眺望遠方，真美！
天氣變得急了些，沒準備的便生了病，積壓下的任務和無力的身心在痛苦的糾纏著我，是出去散散心還是完成任務呢？我停在門口，久久佇立，太多羈絆束縛了我邁門而出的腳步，竟一步步走回了書桌。
打開書，看著這些似曾相識的串串數字，不停地回寫著推算定理，口誦心惟的背著前人以命相抵的公式……然而心卻飛到了遠方，遠方有神秘的古巷趣事，有綠油油的稻田，有芳香四溢的花園，還有我向往的山河……但抬頭看看窗外，都是那么遠！遠的把那些近在咫尺的美景遮蔽，遠的磨礪了我心里的刻度，我想去看看，看看大大的遠方！
趴在桌上不覺睡著了，書本也悄然合上，夢里我推開門，信息地平時遠方，大踏步邁了出去，沒有一絲留戀，沒有一絲不舍，就這樣前行著。走在人山人海，我迷失了方向，夜深人靜，我獨自彷徨，饑寒交迫，我極力呼喊……不！這不是我要的`遠方！我聽到一個聲音告訴我：這就是現實。沒有知識做根基，沒有朋友當臂膀，沒有金錢做引子，你一無所有……我不相信，我大聲喊叫，極力掙扎，淚水和汗水將我從睡夢中喚醒，幸虧是一場夢！
內心還在澎湃，但更多了一份踏實，窗前的景象固然美麗，但腳下的現實不容你做任何的辯駁，正值大好年華，學習知識吧，讓路上的風景變得更加現實，讓推開門時，擁有有更多的勇氣和自信，讓生命在未來更加精彩！
拿起書我不再迷惘，從一點一滴開始積累我的人生，為中華之崛起而奮斗本就是每個中國人扎根的夢想，它必須是一絲不茍的，腳踏實地的。抬起頭看著窗外，眼神中多了一份尖銳，我不在看那些美的迷人的東西，而是去欣賞那些固有的美麗，像陽光，每天都默默的照耀著大地，卻沒有人有多感激，相反的還去追逐些似有實無的東西；像月球，懷揣了多少地球人的夢，當真正站上去時也沒有多么美麗，但那是的地球才是真的美。
從現在起，我要做一個堅定的人，我的腳步不會在門前停留！既然成為了一名高中生，就應扎根學業，志報祖國，等到春暖花開的一天，我的門自會打開，那是我便再次起航！
高二敘事作文13
做為一個正值青春浪漫年齡里的高中藝術生，每天在家——學校———畫室之間往返，別人看似覺得單調，但我作為一個懷揣夢想的藝術生，在歲月似水、光陰似箭的花樣年華里做我愛做的事，實為快樂。但同時也有枯燥和焦慮。
身為今年藝考的高中生，畫室里學習的素描、速寫和色彩三門課程，讓我聯想到每天往返于學校來去的三點一線，身處不同地方也有不同的感受與期待。
家——速寫——與時間賽跑
每天早晨6點半出門到學校，每晚11點放學，真正在家的時間并不多。完成一張速寫最多40分鐘，筆筆不得馬虎，在最短的時間辦高效的事情，正如同我在家做作業、復習一樣，每分鐘都要合理規劃，。與時間賽跑，在時光流逝中播種，用汗水灌溉，靜待成功之花的盛開。
學校——素描——在枯燥中尋找樂趣。
到了高中，學校里的日子讓我感到沉悶枯燥，進入高二，同學間談論的不在再是有趣新奇的娛樂新聞，而是做不完的作業和迷茫未來的猜測擔憂。課程與考試在不斷交替，做錯的題目還是會反復出現。就像素描，永遠用鉛筆和橡皮塑造單調的黑白灰，為了消除壓抑乏味感，只有在學校中尋找樂趣，例如記地圖時想象它們的輪廓像畫素描時，對某一對象添上有趣的細節。給平淡的生活注入新鮮感，讓每一天都是獨一無二的'。
畫室——色彩——用成長所有的經歷憧憬未來
美術是我從小到大堅持下來的特長，雖然畫室辛苦，但在這小天地里用色彩編織夢想讓我感到快樂，閃亮光鮮的人生背后固然有黑暗夜和荊棘路，但是沒有破繭的力量，怎么成蝶擁抱太陽？別看一幅色彩作品最終完成時色澤明亮，剛開始也是大幅度用最暗的顏色勾勒腹稿，只有深色才能讓輕浮艷麗的色彩附于紙上，就像成長之路，經歷過酸甜苦辣，只有用痛的磨礪做基石才能走向輝煌的人生。
只要在成長，藝術就會一直陪伴著我，讓我從中領悟到人生的真諦，但愿我的花樣年華里不留遺憾，未來能夠感謝曾在純真年代的不懈努力。愿我的辛苦付出，能開出絢爛美麗的花朵！
堅持到底，那么你將獲得尊重。
高二敘事作文14
世間有太多事，可做的事太多，可不做的事也太多，可最后做與不做，到底有什么區別呢？
我認為，這做與不做的區別，就在于內心的那一份坦蕩與無悔。
有的事情你不做，有的是人做。你不做，可能并不會承擔什么責任，可若是冷眼旁觀，良心是否過得去呢？仍記得曾經熱議的“扶不扶”問題。路上有老人摔倒，扶還是不扶？扶了，被訛，輕則有可能支付老人醫療費，重則被追究法律責任。可不扶，當真忍心嗎？兩種做法，差別就在于內心的那一份坦蕩。做了就算被訛也是一身清白明了于心，一份善意縈繞于身;可若是不做，這便化為道德的枷鎖鎖住心房。所以，為了這內心的坦蕩，我們也要去做，堅定地去做。
有些事情你不做，沒有人做，做了也不見得被人稱贊道，可是若真不做，當真不會后悔嗎？想想聞一多身處那樣一個時代，居于那樣的風口浪尖，卻毅然說了那樣義憤填膺的話語，試問在大庭廣眾之下如此做的人能有多少？聞一多這樣做又能得到什么？什么也沒有，甚至還失去了性命。可他就是那樣義無反顧地做了，視死如歸地做了。他做了他認為對的事情，盡管這會置他于死地。有些人說他傻，說他不高瞻遠矚，可我想在失去生命的'那個瞬間，他也不曾后悔，在他尸身漸漸冰冷的時候，他仍有一顆火熱而無悔的心。而這份無悔是多么的珍貴啊！
再想一想精衛吧，用一顆顆石子去填滿大海，簡直荒誕！可精衛卻一直做下去了，因為這是支撐她得以存活的動力，也是她生命的意義價值所在。雖然并無效果，可她對得起自己的心。信由心生，無比強大。做了就會一直前行，不做就會心志頹廢。為了這心中的無悔，我們也要去做，堅定地去做。
做與不做是一種心靈的選擇，一切的后果也都由心去承擔。做與不做，就是不一樣，不一樣于內心的那一份坦蕩與無悔。
高二敘事作文15
我曾經想過，等到幾年后的一天，我幼稚的面孔逐漸蛻變地更加成熟一些，我就一個人提著行李去旅行。
不管天涯還是海角，只是自己想去的地方，只想逃離這個束縛我已久的牢籠。
去完成，小時候應給某人的一個承諾。去找他。
然而我終究還是太天真，太自私。我只想到自己一個人的自由，卻忽略了其他人的。爸媽這樣拼死拼活地為我努力著，如果他們知道了我有這樣的野心，不顧一切也要逃離，他們會有多傷心，多絕望。
難道他們就不希望自由 了嗎？誰希望給人當牛做馬，束縛在這不舒服的，自己拼命想要逃離的牢籠里？然而他們為了想要守護的，還是堅持下來了，哪怕歲月的痕跡毫不留情地贏在他們臉上，他們沒有絲毫怨恨，對我只是笑的和藹可親。
有人說，有了感情，就有了牽絆。我想此后，爸媽你們就是我最大的牽絆。
不意間和爸媽談起我們學校生活，談起學校普遍的談戀愛現象。爸媽并不阻攔我，說什么我的`人生自己把握，他們不干涉。可是我從來都沒有談過戀愛，也不想。我只是覺得，高考是人成長的重大洗禮，只有越過了這道坎我才有資格擁有一場匹配自己的愛情，現在還不是時候。
只是爸媽說，以后要是出嫁，也不要嫁的太遠了，媽媽暈車，暈飛機，如果太遠的話，好久見不到，媽媽又不能千里迢迢去看我，所以，一定要近一些。爸媽半開玩笑的語氣要逗我笑，我笑的沒心沒肺，轉身眼淚就掉了下來。我也不知道是為什么，只是覺得很傷感，覺得他們這番話牽動了我內心某個地方，讓我淚涌如泉。
我從沒想過離開爸媽。
八歲那年，媽媽頭一次在我上學時沒有送我，讓我一個人上路，她在后面遠遠看著我。我走了幾步看到她模糊地身影，就哭了出來。那一刻我覺得自己仿佛被媽媽拋棄了，被全世界拋棄了，又折回去。后來媽媽狠狠心打了我，我才哭著自己一步一步慢慢地向前走，揉著眼睛三步一回頭。
可是現在外出上學，漸漸地就習慣了自己一個人。習慣寫東西的時候不想他們靠近，也會討厭他們不理解自己固執的想法。然后冷漠對待。
可是，我還是不想離開啊！為什么一定要遠了呢？
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