【必備】期中考試作文匯總四篇
無論是在學校還是在社會中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的期中考試作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
期中考試作文 篇1
這個星期一，我們期中考試，考試之前和考試時我很緊張，因為這是其中考試，是一次大考呦。我時刻嚴格要求自己，不要馬虎，雖然對自己這么嚴格，可是還是考了九十九分。我竟然把“孝心” 的孝字，寫成了“小心”的小了，實在是太馬虎了，看來我還是對自己不夠嚴格！
我們班出差率最高的是第四大題，把一個字加偏旁，組成新字，再組成詞。不少同學可能就因為這道題，該考一百的.沒考一百，該考八十的沒考八十�？墒俏疫�是克服了所有的困難，在這個題上沒 有扣分。
雖然我考的是九十九分，可是我和楊嘉睿并列第一，我還是很高興的。
期中考試作文 篇2
隨著家長會的召開，兒子與期中考試有關(guān)的那些事兒暫時告一段落。前幾天我問兒子：“如果讓你圍繞期中考試寫篇文章，你會怎么寫？”兒子不假思索，說：“題目就叫《酸甜苦辣‘四味湯’》。”小小年紀自然無法真正理解酸甜苦辣的滋味，但從他的話中也多少能看出，此次期中考試在他心中的份量以及給他帶來的影響。我想，還是有必要記錄一下兒子期中考試的事兒。記錄是為總結(jié)，總結(jié)是為找到下一步努力的方向。
變奏曲之一：心情沮喪到極點
兒子的期中考試是在一個周五進行的。上午考完語文出來后，雖然天空下著小雨，有些陰冷，可兒子的表情卻是一個大晴天，滿臉興高采烈。一問，題都會做，作文更簡單，都是以前練過的，還提前20分鐘寫完。
好心情從下午考完數(shù)學和英語后發(fā)生急劇變化。不是因為數(shù)學和英語遇到了難題，而是因為語文喬老師的一席話。等下午接他放學時，兒子臉上已經(jīng)滿是沮喪。那個周末的小作文是選取一天里發(fā)生的一件值得寫的事情，兒子就把這件沮喪的事情寫成了作文，說是要向老師做“深刻檢討”：
今天，學校進行了期中考試。下午全部考完后，喬老師問全班同學：“‘星星一閃一閃的’改成擬人句，你們都是怎么寫的？”喬老師首先提問了我，我張口就回答：“星星像孩子們的眼睛一樣一閃一閃的。”喬老師口氣堅定地說：“錯！”接著，大家回答了一個又一個句子，可喬老師全都說不對。老師說出了正確答案后，問：“誰寫的這個答案，請舉手！”霎時，教室里寂然無聲，沒有人舉手，沒有人說話。我們沉默著，老師也和我們一起沉默著……
走出校門后，我都不敢告訴媽媽。可同學們都在討論這道題，還是被媽媽聽到了。回到家，媽媽批評了我。星期三晚上復習時，媽媽專門給我講了比喻句和擬人句的區(qū)別，可我還是做錯了。我越想越難過，忍不住哭了起來，大顆大顆的淚珠滴在了書桌上，可是，哭也沒有用��！今后，我一定要仔細審題，再也不出現(xiàn)這類錯誤了。
后來，我們一起分析，這道題之所以出錯，還有一個原因是之前在單元考試時做過，當時的題目要求是讓改成比喻句。在這次考試中，兒子一看是做過的題目，想都不想就往上寫，根本沒有看前面的要求是讓改成擬人句，造成了出錯。
接下來的一周，兒子每一天都滿懷期待，想知道考試成績。周二放學，見到我的第一眼，兒子的臉上已掛滿大顆淚珠。不用想，肯定知道了成績，并且不理想。見狀，我連忙安慰：“沒關(guān)系，考多少都行，下次咱再努力……”兒子好朋友的媽媽也在旁邊安慰：“別哭別哭，你要是沒考好，肯定全班同學也都考得不好，你一向都是最棒的�！眱鹤油掏掏峦抡f出成績：96.5分，并說，是老師單獨告訴他成績的，從老師的表情來看，自己考得很差。
回到家，兒子還在念叨：“媽媽，這可是我上學以來的最差成績啊，老師肯定希望我考一百分，這會兒肯定很生氣�！蔽疫B忙給老師打電話，老師的'語氣里絲毫沒有責備生氣的意思：“改擬人句那道題全班學生都錯了，他還錯了一道多音字選擇和一道判斷題。這次考試普遍分數(shù)都不高，還屬他的分數(shù)最高。”
兒子終于長舒了一口氣，不過還是一臉的沮喪，覺得自己這次“太慘了”。
變奏曲之二：滿懷期待盼成績
孩子畢竟是孩子，傷心沮喪一陣，很快又陽光燦爛，開始憧憬其它兩科的兩個一百分了�！皨寢�，我還有兩個希望�！蓖砩纤X前，還在想著呢！
想知道成績，卻又不敢問老師。第二天，還是語文老師幫他問到了數(shù)學成績：99分。全班4個100分，沒有他，因為一道應用題，他沒有寫“答”。盡管列式和得數(shù)都對，還是被扣掉了1分�！拔以┌。 眱鹤訚M臉遺憾�！霸﹩幔恳稽c不冤。如果我是老師，就再多扣你幾分，看你下次還忘不忘！”我說。以前還從來沒有出現(xiàn)過不寫答的情況，新問題層出不窮��！
“還有一個希望�！眱鹤舆@句話一出口，我就想樂。合著生活最大的希望就是考試得一百分�。�
第三天，從老師那里知道了兒子的英語成績：99分，就這樣，用兒子的話說就是“最后一個希望也破滅了”。總成績?nèi)嗟诙鹊谝幻?.5分。再看兒子的表情，經(jīng)歷著一次次小小的“打擊”，好像也能坦然面對了。英語這樣的成績我是能接受的，每次考試聽力總會出現(xiàn)聲音小、有雜音聽不清的情況，錯上一道也屬正常。
變奏曲之三：失而復得的第一名
第四天中午，兒子一進屋后就激動地嚷嚷：“媽媽，馬××的英語不是100分，也是99分，英語老師說全班只有楊檸100分�！瘪R同學就是那位總成績第一名的同學。
“哦，是嗎？ 你告訴我這些是什么意思？”
“嘿嘿……”兒子朝我笑笑，不說話了。
我當然明白他的言外之意：這樣以來，那個第一名就是他自己了。
本想順勢好好教育他一番，不從自身找原因、考得不理想還沾沾自喜等等，又想起本次考試給孩子自信心帶來的“打擊”，我又忍住了，暫且讓他小小得意一下吧。
在此次期中考試的變奏曲中，還真是有很多地方需要好好總結(jié)反思一下。在日常輔導兒子作業(yè)時，我從來不用“馬虎”、“粗心”等字眼批評孩子。多年前在鄭委老師的一本書中讀到過這樣一段話：家長應該把“粗心”這個詞從自己的“詞典”中去掉，尤其在教育孩子的過程中，這個詞最好不要出現(xiàn)。很多時候，孩子粗心是不求甚解的表現(xiàn)，其背后真實的原因是孩子對這個知識點并沒有完全掌握。如果“粗心”成了家長的口頭禪和孩子的推卸詞，久而久之，你的孩子就真的粗心了！兩年多來，在教育孩子時，我一直把這幾句話作為“法寶”，從不給孩子貼上“粗心”、“馬虎”的標簽�？v觀此次期中考試，語文的三處錯誤可歸納為兩個類型，一處把擬人句寫成了比喻句，另一處判斷題也是把不是比喻句的句子判斷成了比喻句，兩處錯誤放在一起，很明顯就發(fā)現(xiàn)是兒子對比喻句和擬人句的概念沒有完全掌握，最根本的原因并不是他自己總結(jié)的沒有仔細審題。這是兒子錯誤的一個類型。另一個類型是多音字的掌握：膽顫心驚的顫讀zhàn，兒子選擇了chàn，因為這個字他壓根就不知道是多音字，平時在課外書上見到這個詞時也大都是寫作“膽戰(zhàn)心驚”，所以這道題他壓根就是不會。這樣一分析，就找到了下一步努力的方向：幫助孩子弄清比喻句和擬人句的基本概念，并舉一反三加強練習；加強多音字的練習，尤其是孩子不熟悉、沒掌握的多音字。
同時，教會孩子正確答題和考試方法。對于從小到大“身經(jīng)百戰(zhàn)”的我們來說，考試答題時先易后難是再簡單不過、也最應該遵循的原則。可是對于剛剛接觸考試的小學生來說，這個簡單的道理說起來容易卻做起來難。此次期中考試兒子的數(shù)學成績沒有得滿分就是因為沒有掌握考試方法。簡單的應用題沒有寫答，原因是他一直想著最后的兩道選做題，苦思冥想做這兩道不加分的難題，而前面的題目一遍都沒有檢查，因為已經(jīng)沒有時間了。而這樣的情況也在上學期數(shù)學期末考試時出現(xiàn)過，考前不止一次提醒他先把前面的題檢查完，再做選做題，可是一到考場上就不這樣做。他就覺得只要是卷子上的題我都要做出來，不能有空著的題目，而且還要按順序做。上周五參加英語競賽也是如此，中間的幾道筆試題涉及到奧數(shù)知識，費了他不少功夫，有一道題竟然花費了四、五分鐘時間。雖然最后還是做對了，但因為時間到了，最后的兩道簡單的寫句子題還沒有寫，卷子就被老師收走了。
這就是孩子。在一二年級，由于學的內(nèi)容少，考題也相對簡單，所以很少遇到不會做的題目，兒子也常考雙百分或三百分，但到了中高年級，隨著學習內(nèi)容的增加和學習難度的加大，再像以前那樣答題肯定是行不通的。對此，兒子老爸循循善誘：“你看電視節(jié)目《一站到底》，那些答題的不會時，都是怎么說的？”“都說‘過’、‘過’。”兒子說�！笆前。荚嚫兑徽镜降住芬粯樱际怯袝r間限制的，不會的題你不過，時間到了，下面的題你就沒法答了，就得出局了。但是又不一樣，考試時不會的題可以先做記號，等全部做完了再回來想做過記號的不會的題�！倍既昙壛�，還得這樣一點一點地教，哎。好在兒子總算明白道理了。本周三參加語文閱讀競賽，按照他老爸教的方法，果然取得了不錯的成績。雖然前面也有個別不會的題目，返回來做時還是沒做對，但并不影響總成績。在目前教育仍然需要通過考試來進行檢驗的今天，很多人說，要會學習，還要會考試，看來的確是如此啊。
期中考試作文 篇3
昨天上午，一個驚人的消息像長了翅膀一樣飛進了我的耳朵——要進行期中測試！什么嘛，還沒做好準備呢！再看看同學們，有的呆呆地望著天花板，有的默默地祈禱，有的緊緊地抱著腦袋……唉，只有聽天由命了！
上課鈴打響了，監(jiān)考老師走了進來，把手里的卷子發(fā)給我們。我拿到卷子便埋頭苦寫，如同一只蠶兒拼命啃食桑葉。不好，有道題不會做！我想，我想，我再想！耶，終于想出來了！哎呀，這又是什么詞呀？金幣？課文中沒有提及。精壁？沒有見過。這詞兒老師上課沒講吧？算了吧，先寫下面的題目，不能浪費時間了。天啊，這篇習作和本學期的'內(nèi)容完全不搭調(diào)嗎？編童話故事我是編過，可是也沒有要用規(guī)定的詞呀！我絞盡腦汁，終于確定了一個題目，開始編故事……就這樣一波三折，我在緊張、匆忙之中完成了語文測試。
下課鈴響了，總算可以休息一會兒了�？墒窍氲较旅孢�要考數(shù)學和英語，神經(jīng)又繃得緊緊的。看看天又望望地，諸位神靈保佑吧！
開始考英語了。老師在播聽力錄音時，一會兒來個老師說兩句話，一會兒又來一個老師。咦，這是什么字母呀？是“i”還是“l(fā)”？一想到“雨傘”的拼寫是“umbrella”，我便認定它是“l(fā)”。閱讀理解太難了，只好連蒙帶猜，馬馬虎虎應對了事。
下午考數(shù)學，我一看試卷，真是不看不知道，一看嚇一跳。量太大了，時間只有一小時！我筆走如飛，終于在規(guī)定時間內(nèi)完成了試卷，同時頭也被繞暈了。
期中測試啊，想說愛你還真不容易！
期中考試作文 篇4
在這看似平靜安逸的校園里，卻“危機四伏”，這不，令我們小學生“聞風喪膽”的期中考試在下星期就要來臨。在這里，我想給大家提一個忠告：“期中考試還有七天到達戰(zhàn)場，請做好準備。”
為了讓自己考試有一個好成績，從今天開始，我要做到以下幾點：
1、上課認真聽講，積極舉手發(fā)言，“敏而好學，不恥下問”。
2、課堂作業(yè)和家庭作業(yè)認真完成，腳踏實地，一絲不茍。
3、我要把字寫的.端端正正，因為在試卷上亂涂亂抹，把字寫的的歪歪扭扭，可是考試一大忌呀！
4、總結(jié)。從今天起，不，從現(xiàn)在開始。我要好好學習，天天向上，加油！
其實期中考試并不那么可怕，當你把每一個知識點都爛熟于心的時候，你面對期中考試就是“張飛吃豆芽一一小菜一碟”了。加油，努力努力再努力吧，要知道，“機會只留給有準備的人。”
期中考試，我不怕！
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