那一幕讓我初三作文
在日常生活或是工作學習中，大家都跟作文打過交道吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的那一幕讓我初三作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
那一幕讓我初三作文1
每當放學時，來接孩子們的多是爺爺奶奶們，可在校門口常常看到的那一幕，卻讓我沉思起來。
放學了，孩子們伴隨著鈴聲像一只只小鳥一樣飛奔出了校園。在回家的路上，孩子們一起打打鬧鬧，手中抓著許多小食品。而他們的爺爺奶奶卻慢吞吞地跟在后面。他們的身上背著書包、美術(shù)工具包、棋盤……看著他們蒼老的背影，步履蹣跚地走著，再看看同學們脖子上飄揚著鮮艷的紅領(lǐng)巾，那閃閃發(fā)光的少先隊徽章，似乎都是對他們的嘲笑和諷刺。我們自己學習的書包都要爺爺奶奶背，身為少先隊員，還能做些什么呢?看著這些書包，我的眼睛濕潤了。是啊，一只只幾公斤重的書包，在爺爺奶奶飽經(jīng)風霜的背上，是那么的沉重。
許多家長會說，書包很重，孩子背不動，容易傷身體。可是，老人的`身體就比孩子的好嗎?因為孩子骨骼未發(fā)育完整，就把書包扔給體弱多病的老人嗎?許多孩子的身高都比爺爺奶奶高了，難道他們背起來會比爺爺奶奶更加吃力嗎?
一天，我和外婆一起回家，小區(qū)物業(yè)的爺爺看見我們，對我笑著說了一句我一生都不會想到的話：“把書包給奶奶背!”我震驚了，看著爺爺笑咪咪的臉，我心里卻是說不出的滋味，勉強擠出一個自己都覺得尷尬的微笑，說：“奶奶生病了，我比奶奶力氣大，我自己可以。”
這時我才明白，許多家長對孩子的愛是一種溺愛。一個扛不起書包的學生，將來怎么扛得起社會?扛得起國家?
又到了放學時間，我背著書包，看著學校外面的景象，邁著沉重的腳步走向家的方向。看著一個個手中抓著零食、肩上卻空空如也的同學，再看著背著書包的爺爺奶奶。那一幕，如何不讓我沉思呢?
那一幕讓我初三作文2
每當放學時，來接孩子們的多是爺爺奶奶們，可在校門口常常看到的那一幕，卻讓我沉思起來。
放學了，孩子們伴隨著鈴聲像一只只小鳥一樣飛奔出了校園。在回家的路上，孩子們一起打打鬧鬧，手中抓著許多小食品。而他們的爺爺奶奶卻慢吞吞地跟在后面。他們的身上背著書包、美術(shù)工具包、棋盤……看著他們蒼老的背影，步履蹣跚地走著，再看看同學們脖子上飄揚著鮮艷的紅領(lǐng)巾，那閃閃發(fā)光的少先隊徽章，似乎都是對他們的嘲笑和諷刺。我們自己學習的書包都要爺爺奶奶背，身為少先隊員，還能做些什么呢?看著這些書包，我的眼睛濕潤了。是啊，一只只幾公斤重的書包，在爺爺奶奶飽經(jīng)風霜的'背上，是那么的沉重。
許多家長會說，書包很重，孩子背不動，容易傷身體。可是，老人的身體就比孩子的好嗎?因為孩子骨骼未發(fā)育完整，就把書包扔給體弱多病的老人嗎?許多孩子的身高都比爺爺奶奶高了，難道他們背起來會比爺爺奶奶更加吃力嗎?
一天，我和外婆一起回家，小區(qū)物業(yè)的爺爺看見我們，對我笑著說了一句我一生都不會想到的話：“把書包給奶奶背!”我震驚了，看著爺爺笑咪咪的臉，我心里卻是說不出的滋味，勉強擠出一個自己都覺得尷尬的微笑，說：“奶奶生病了，我比奶奶力氣大，我自己可以。”
這時我才明白，許多家長對孩子的愛是一種溺愛。一個扛不起書包的學生，將來怎么扛得起社會?扛得起國家?
又到了放學時間，我背著書包，看著學校外面的景象，邁著沉重的腳步走向家的方向。看著一個個手中抓著零食、肩上卻空空如也的同學，再看著背著書包的爺爺奶奶。那一幕，如何不讓我沉思呢?
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