初三作文永遠的座右銘
在日常學習、工作抑或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編整理的初三作文永遠的座右銘，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
初三作文永遠的座右銘1
“逝者如斯夫，不舍晝夜�！�
圣人在河邊的一聲感慨，幾千年后撩動我的心弦。
時間確實如流水一般，無論白天黑夜春夏秋冬都一直向前。也許我們并沒有向前的意愿，但我們都只是水面上的落葉，我們不是魚不能逆流而上，我們只是無根的落葉或浮萍，身不由己。
你有什么想要挽留的東西嗎？也許是一段“不思量，自難忘”的友誼，我們像大多數人一樣在畢業時分別，像落葉被流水帶向不同的河道。之后便面臨著“縱使相逢應不識”的局面，真是又尷尬又凄涼。應該恨時間么，它奪走了你視若珍寶的東西，甚至多年之后關于這東西的記憶也被奪去。
但是你無法宣泄自己的恨意。我們的相遇沒有錯，時間沒有錯。時間不過想讓你知道什么是珍貴的`，什么是應該把握的。下次你遇到同樣珍貴的東西，就會牢牢把握住。
你有什么感到后悔的事嗎？也許是一次偶然的考試失敗——大家都認為是偶然然而你知道不是的，是你荒廢了學業，上課不認真聽講作業不認真做。這看似偶然的失利是必然的。你怠慢了時間。它生氣了，但它不會勸說你，它給你一個失敗警告你。你覺察了，你恨它的冷酷，但它本質上是善意的，它不愿你自暴自棄。
你有什么想要做成功的事嗎？也許是學好一技之長，也許是考上一個好高中。時間很高興，它為你的愿望而驕傲，于是它似乎更快了，流水加速沖過一個又一個險灘。此刻是最危險的，稍有不慎就被遠遠甩在了后面。然而短暫的停留不可怕，它也可能是又一次蓄勢待發。時間深知這一點，它只是仍然向前，等待你跟上它的步伐。
只要能趕上，還是來得及的。你千萬不能負了它的好意，你按照它的節奏就可以。
我們正處在時間的激流中。我真切地感受到它的存在。我愿以“逝者如斯夫，不舍晝夜”作為我永遠的座右銘。我堅信時間是亙古以來永不變化的東西。我愿對時間的熱愛永伴我左右。
初三作文永遠的座右銘2
古人留下許多發人深省的名言，如有“一寸觀陰一寸金，寸金難買寸觀陰”，“世上無難事，只怕有心人”，“有志者事竟成”，“功夫不負有心人”……然而，我最喜歡的一句話是——“虛心使人進步，驕傲使人落后”，這句名言讓我受益無窮。
記得我讀三年級的時候，寫了一篇作文，題目《我想要的一件東西》，寫完后交給老師批改。老師高興地對我說：“你的這篇作文寫的還不錯！有進步，以后要繼續努力！”還把我寫的作文粘貼在墻上，老師再三叮囑我，“得了好成績不要驕傲自滿，要保留著一份謙虛的心態” 。然而，我對這句話卻沒有真正的理解。
我把這件事告訴了媽媽，媽媽表揚了我，并跟我講“要虛心，不要驕傲”。我心理美滋滋的，把媽媽剛才的話當作耳邊風。于是驕傲起來，心想：作文這“家伙”其實也沒什么怕，一下子就可以應付了。從此，我的心被驕傲充溢著，書也不愛讀了，上課也不專心聽講了，字也不好好地寫了……
在一次作文課上，老師讓我們寫了一篇作文。我心想：“我第一次的那篇作文寫得那么好，這次算得了什么”，于是漫不經心地寫了一篇作文交上去。結果，我被老師叫到辦公室，老師嚴肅地對我說：“你看看你自己寫的作文？我都看不懂，你看得懂自己寫的作文嗎？說給我聽聽。”我低下頭，看了看自己寫的'作文，我傻了眼，心想：這是我自己寫的作文嗎？沒想到連你自己也看不懂……老師又說：“你的這篇作文真是糟糕透了，中心思想不明確；錯別字連篇；語句不通順，哎……你呀，我表揚了你，就這樣驕傲自滿。希望你努力學習，提高寫做能力，現在老師贈不一句名言——‘虛心使人進步，驕傲使人落后’……”
回家后，我把老師贈我的名言寫在硬紙板上，放在我的書桌前，作為鞭策我的座右銘。從此，我每天認真地聽課，閱讀各類讀物，好好地練字。
“虛心使人進步，驕傲使人落后”，這句格言成為我的座右銘，將永遠鞭策著我。
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