[精品]本手妙手俗手高考作文14篇
在平日的學習、工作和生活里,許多人都寫過作文吧,作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢?下面是小編精心整理的本手妙手俗手高考作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
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本手妙手俗手高考作文1
《夯實人生基礎成就時代偉業》
圍棋之道中,先有“本手”合乎棋理之正規,才有“妙手”出人意料之精妙;建筑之理中,先有地基堅如磐石之牢固,才有大樓高聳入云之震撼;人生之路上,亦是先有基礎之夯實牢固,才有前途之一帆風順。余以為,只有夯實好堅定基礎,才能成就時代大業,切忌眼高手低,忽略根基,以致原地踏步做無用功,甚至全盤皆輸。
古人言:萬丈高樓平地起,盤龍臥虎高山齊。基礎沒有打牢,人生道路是無法走的一帆風順的。我國冬奧金牌得主谷愛凌,自小于滑雪場上苦練“本手”,無數次的摔倒失誤磨練了她的刻苦奮斗意志,數不清的淤青傷痕記錄著她的夯實基礎的腳步,最終,她夯實基礎的成果在18歲這一花季爆發,憑借堅實“本手”基礎迎來人生輝煌,一舉奪魁,為祖國爭光,為奧運增輝;反觀高考“神童”張譯文,在父親的忽略“本手”的錯誤教育方式下連續跳級,憑借著根柢未深的基礎在13歲那年參加高考,僅考取專科學校,斷送了人生的美好前程,成為人生棋局上的一步“俗手”。由是觀之,只有“本手”之牢固夯實,才有人生之厚積薄發。
有了牢固基礎——“本手”,加以創造性思維——“妙手”,才能向創造大業之路邁進。錢學森留美掌握扎實學識后,毅然回國投入中國航天事業。他以專業的基礎理論知識,加以豐富的.創造思維,為我國“兩彈一星”事業下了一步絕佳的“妙手”;從耶魯大學畢業后擔任湖南省白云村村干部的秦玥飛以堅實學識基礎,挽一張最強的弓,提出“妙手”性脫貧攻堅創新想法,帶動農民創新就業,讓自己“建設美好鄉村,實現鄉村振興”的理想之箭呼嘯而行。
反觀歷史,新中國不就是棋局里的一步“本手”嗎?在新中國創立初期,國家為追求快速發展而下了一步“俗手”之棋,因過度追求生產發展而導致嚴重失敗,給新中國帶來沉重一擊,成為黨在探索建設社會主義道路過程中的一次嚴重挫折。此后,我國從歷史中吸取教訓,在夯實經濟基礎的前提下,下了一步“妙手”——改革開放,成為改變中國命運的關鍵一招。其深刻改變了中國經濟社會的面貌,使國家走向了富強,人民實現了富裕。此后,在“本手”基礎、“妙手”創新的引領下,我國逐步由經濟高速發展轉向經濟高質量發展,夯實經濟體制基礎,成就大國夢想,激昂抬頭向著中華民族偉大復興的目標前進。
吾輩青年正處夯實基礎之人生精華時段,怎能拋棄基礎之本源而只求成就其偉業?“夯實人生基礎,打牢進步根基,創造人生價值,成就國家大業”應成為青年出征的主旋律。今中國身處兩個百年交匯的時代節點,要想讓自己的青春色彩更加絢麗,青春腳步更加矯健,就應先以扎實學識夯實人生基礎,以創造思維成就時代偉業,為中華民族偉大復興的偉業奮斗!
本手妙手俗手高考作文2
生活如棋,不同的方式決定著輸贏。有人安守本分,循規蹈矩地下棋,得到本分的人生;有人善于變通,給普通棋局橫添妙筆,出人意料,收獲了精彩結局;也有人雖然腳踏實地,但由于只盯眼前小利而不顧大局生死,導致處處被動,最終落得滿盤遺憾。
人生亦是一盤棋,輸贏的兩條道路擺在眼前,想要達到妙手的精彩,避免俗手的出現,要從篤行好本手開始。腳踏實地地篤行本手,才能下好人生棋局。古往今來,有不少人士用親身經歷驗證了這一說法。發明家愛迪生,五千次的實驗失敗依舊阻擋不了他研究電燈泡的決心,正是他身上那鍥而不舍、求實務真的精神,才使他取得偉大成就;畫家梵高,生前的繪畫成果一度不被人認可,但他依舊頂著冷嘲熱諷,堅持自己的夢想,堅守本心,腳踏實地,終于繪出了數多世界名畫;我國科學家錢學森,本著一顆報效祖國的信心,不顧艱難險阻,一點點,一步步終于給我國航天導彈事業做出了卓越貢獻。
春秋時期的老子就提出千里之行始于足下的觀念,我們不能想著通過歪門邪道或投機取巧來達到妙手的效果,而是應該踏踏實實地練好本手,厚積薄發,通過自己的努力到達成功的`彼岸。曾國藩,作為晚清四大中興之臣之一,是一個政治家、戰略家、理學家、文學家和書法家,成就不凡。然而幼時的他不但沒有任何天賦,而且悟性差,記憶力也差。因為他先天不足,所以他的父親便想方設法地讓他愛上讀書,笨鳥先飛。小時候的曾國藩雖然資質平庸,但他勤奮刻苦,腳踏實地,終于靠自己的努力,贏得了人生棋局。
李白,作為至今依舊家喻戶曉的詩人,他對我國古代唐詩有著極大影響力。作為這樣一個有名望的詩人,在他幼年時也非常貪玩,以至于逃學逃課。但當他學會了“只要功夫深,鐵杵磨成針”的道理后,立馬改變了學習態度,踏踏實實地學習,不斷地修煉自己,提高自己,才有了我們今天所熟悉的那個浪漫主義詩人李白。
華羅庚,作為我國的數學天才,他家境貧寒,因交不起學費而早早輟學,被迫到店內打工當店員,然而他卻時刻都沒有忘了學習,他堅信只有走好讀書這條路才會有出息。正是由于他的堅持努力,才成就了他那番偉大的學業。本手是基礎,妙手是創造,急于求成,反而可能下出俗手。從小老師就教過我們“響水不深、深水不響”的道理,我們都應該打好基礎,提升自己,廣泛地吸收知識,讓自己變得更加充實。
人生的馬拉松不是靠沖刺取得成功的,而是應該慢慢前進,漸行漸遠……
本手妙手俗手高考作文3
人生如棋,有人規規矩矩地按著棋理走,走出了本分人生。有人總能出人意料,在普通的軌道上宕開一筆,精妙至極。但也有人,往往只看眼前的利益行棋,給人生留下滿盤遺憾。人生如何走?本手,妙手,還是俗手?私以為,本手開新路,妙手達通途,二者缺一不可。
本手是妙手的前提。何謂本手?“本”為木之根,是一件事情得以成就的基礎。按著本手下棋,我們棋出有數,路出有招,如水入萬渠,各成世界。它是馬克思寫《共產黨宣言》前老老實實在布魯塞爾的圖書館爬梳資料、閱讀文獻的安靜時光;它是徐霞客在寫游記前34年一步一步丈量全國地理的專心不二;它是路遙在動筆寫《平凡的世界》前認認真真在陜北窯洞整理十年報紙的無限耐心。沒有老老實實做學問的笨功夫,錢鐘書怎能寫出《圍城》里的許多妙語?沒有規規矩矩按著前人的路子在實驗室里搞程序、跑數據,申怡飛怎能開創震驚中國的極化碼平臺,成為中國5G技術的`開創者。千里之行,始于足下。只有走過本手的路,才能為“扶搖而上”的妙手打下扎實的基礎。
妙手是本手的進階。妙手不是走捷徑,而是起于壘土的飛躍。它不是歪門邪道者投機取巧的坦途,而是厚積薄發、量變而成質變的結果。奧運會開幕式之所以能光彩奪目,驚艷世界,那是因為有張藝謀團隊博學廣智的積累。川渝妹子劉明偵之所以能在23歲便開創鈣鈦太陽電池新方向,那是她每天扎根在實驗室十幾個小時的結果。所有出人意料的精妙下法,都來自下棋人一點一滴苦心孤詣的積累和創新。當一個人走過前人走過的所有路,他開始不甘心于無新路可走。于是,風雨俱備,百川歸海,眾妙之門,自然開啟。
然而,現實生活中,有初學者卻為一個“妙”字,失了本心,鄙棄前人修來的路,把本分當作蠢笨,把劍走偏鋒當妙手,這是對妙手的誤解。他們努力鉆研規則,不肯老實努力,苦心經營其他小道,偶然可以得到曇花一現的結果,卻總是花開不久。也有一些人,一味地守著規矩,不懂變通,凡事只說“從來如此”,沒有“妙”手思維,最終落得俗手的困局,甚至于傷害了長遠的利益,令人悲嘆。
因此,本手為妙手的前提,妙手是本手的進階。一味固守本手,難免落于“俗手”的窠臼。只有打好本手的基礎,勇敢創新,方能開新路,達通途,過好落棋無悔的一生。
本手妙手俗手高考作文4
我們都說:“人生如棋,布局者生。”從棋局的部署中,我們也能看出人生的感悟。懂圍棋的朋友都知道,下棋有三手,為本手、妙手和俗手。本手是合棋理的下法,妙手是出人意料的精妙下法,而俗手是指貌似合理,而從全局看通常會受損的下法。
我們追求妙手,小看本手,但一個不小心我們以為的妙手就會變成意料之外的俗手。在我們生活學習中也是,在基礎不扎實的前提下盲目追求創新,好高騖遠,容易人心不足蛇吞象。
科學創新需要基礎。牛頓曾經說過:如果說我看得遠,那是因為我站在巨人的肩膀上。在伽利略、開普勒等前人的努力下,牛頓才有可能用已經準備好了的各種理論基礎建立起一座宏偉的經典力學大廈。而我們今天之所以能在航空領域獲得各種創新成就,都要以牛頓的三大定律和萬有引力定律為核心的經典物理學知識作為航天活動的理論根源。大廈的地基決定上層建筑的高度,必須夯實基礎才能建起高樓大廈,我們的航天創新正是在扎實的牛頓理論實踐的基礎上才能取得重大成就。
文學藝術創新也需要基礎。達芬奇是有名的畫家,在達芬奇十四歲那年,拜著名藝術家弗羅基俄為師,弗羅基俄是位很嚴格的老師,他給達芬奇上的第一堂課就是畫雞蛋。一開始,達芬奇畫的很有興致,但是以后每一節課老師還是讓他畫雞蛋,這時達芬奇就想不通了,小小的雞蛋有什么好畫的,就去問老師。老師回復他說:雞蛋雖然普通,但天下沒有絕對一樣的,即使同一個雞蛋,角度不同,投來的光線不同,畫出來的也不一樣,畫雞蛋是基本功,基本功要練到畫筆能熟練地聽從大腦的智慧,才算功夫到家。達芬奇聽了老師的話,很受啟發,一絲不茍地照著畫雞蛋,最后他的藝術水平很快超過了老師,也成為偉大的.藝術家,他扎實的基礎也為《最后的晚餐》這一世紀文化瑰寶提供了支撐。
制度創新需要基礎。新華社曾經說過中國特色社會主義制度既遵循科學社會主義的基本原則,集中體現了科學社會的根本精髓,又切合中國的發展實際,是馬克思主義基本原理與中國建設、改革實際相結合的產物。這一條路,是我們對于馬克思主義原理反復咀嚼,對于中國各階段的發展情況反復推敲的基礎上形成的重大創新改革,也是前人對于過往反復總結的成果。
萬丈高樓平地起,沒有基礎的創新只能紙上談兵的想象,是空中樓閣的短暫存在,注定只能曇花一現。而扎實的基礎能為我們的各種創新思想源源不斷提供活水,豐富無形的創新想象成為實體,成為我們大腦遨游馳騁的翅膀。
一口飯吃不成胖子,我們在日常的學習中,夯實學業的基礎學好前人的理論,悄悄的拔尖,才能在將來的某一瞬間厚積薄發,然后驚艷所有人。
本手妙手俗手高考作文5
《夯“本手”,得“妙手”,避“俗手”》
人生如棋,每個人都是棋盤上的一顆棋子,每一次抉擇都是在與未來爭鋒。在棋局里我們應該明了“本手、妙手、俗手”的概念,在人生中我們也需要通透“本手、妙手、俗手”的關系。
“本手”是基礎,“妙手”是創新。但棋局中每一次出人意料的精妙和精彩都源自于日復一日的苦練和成百上千次摸索后的融會貫通。沒有“本手”的腳踏實地,“妙手”只不過是天邊的海市蜃樓,看得到卻抓不著。古詩有言,“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來”。當我們驚嘆于王陽明龍山悟道,只身破舊開新篇,也應看到他三日格竹,覽遍圣賢書;當我們稱道于朱婷球技精妙,帶領中國女排登頂奪冠,也應看到她練習時留下的不可修復的腰、肩傷病;當我們震撼于鐘揚率團隊填平中國種子搜集方面的空白,也應看到他多次負病登雪山只為小小一株植被……“妙手”沒有捷徑,它是每一滴汗水的勛章。
舍本逐末,急功近利地追求“妙手”,只會陷入“俗手”的陷阱,對于大多數人來說,“妙手”的確是極大的誘惑,它象征著“獨一無二”和“榮耀”,但如果我們因此好大喜功,放任內心的浮躁,妄想跨過“本手”直達“妙手”,許多絞盡腦汁后想出的所謂的“妙手”,只不過是得意于當下,而成為全局的敗筆罷了。在中國數千年歷史上,江郎才盡、少年天才的故事比比皆是:方仲永兒時作詩名滿全城,但他放棄了對“本手”的修煉,盡管頻出“妙手”,終泯然眾人矣;反觀李太白,雖然也曾陷入“妙手”的'怪圈,但被“鐵杵也能磨成針”點醒,成為一代詩仙。追尋“妙手”是人之常情,但輕視“本手”、只求“妙手”只會走向通往俗手的死胡同。
“本手、妙手、俗手”的關系不僅適用于個人,也適用于國家、社會乃至國際。在特殊時期,我國曾提出了“多、快、好、省地建設社會主義”的口號,希望三年趕英、法、美,可當時孱弱的生產基礎并不能適應這樣的要求,幻想中的一招妙計反成了刺向自身的一把利刃。但也是在這之后,我們認識到了“本手”的力量,撥亂反正,漸漸站了起來,富了起來。而如今,在“西洋化”、西方文化入侵的當代,當我們站在“維也納”、“新紐約”等外國地名隨處可見的大街上,當我們發現端午的熱鬧喧騰被圣誕的流光溢彩趕超,握緊“本手”,深入了解、發揚中華優秀傳統文化;發揮“妙手”,在“本手”的基礎上,讓中華文化兼收并蓄、現代化更顯得尤為重要。
深植于“本手”,方能向下、向深鉆探“妙手”,避開“俗手”。
本手妙手俗手高考作文6
固本手之根
人們常說:“一個孩子在學會跑之前,要先學會走路。”在圍棋圈內,同樣有先下好“本手”,即合乎棋理的基礎下法,再學習“妙手”,即出人意料的精彩下法,否則就會下出有損大局的“俗手”的說法。在社會上,也常存在有人刻意追求創新,忽視基礎,最終弄巧成拙,得不償失。因此,對個人成長與社會發展而言,只有先扎實基礎,練好“本手”,才有可能下出“妙手”;否則,弄巧成拙,只能下出“俗手”。
“本手”為“妙手”之根。樹之蔥郁者根必勁,雨之滂沱者云必厚。想要下出妙手的人,必須要有扎實牢固的本手。正如谷愛凌挑戰自我,突破極限的滑雪動作,正是以她每日刻苦訓練為基礎;袁隆平沖破質疑,拯救幾十億人的高產雜交水稻,正是以他日夜親自考察試驗為基礎;柯潔稱霸亞洲,奪得四連冠的成績,正是以他長期不懈學習,練好“本手”為基礎。若妙手為平地而起的高樓,那么本手就是最下方的地基。堅硬的地基可以支撐起摩天大樓,軟弱的地基只能承受起簡陋的茅草屋,若想強行向上加蓋,就只能接受其倒塌開裂,最終淪為滿地廢墟的結局。
缺乏扎實“本手”,一味追求“妙手”,如無根之木,只能淪為“俗手”。弱根難生大樹,朽木難堪利斧。三星一味追求創新產品,卻忽視了主導產品的質量,最終跌落神壇,一蹶不振;有些網紅一味追求“傳統文化”的流量紅利,卻忽視了對傳統文化基本的尊重,最終受人唾棄;有些同學一味追求刷更多的題,做更多的試卷,卻忽視了教材的基礎知識,結果往往適得其反。對更高、更巧妙的追求無可厚非,但若盲目一味追求“妙手”,想要一舉成名天下知,卻忽視了基本功,丟失了基礎,就只能弄巧成拙,不僅是對資源的`浪費,更是對“妙手”的褻瀆。
不僅僅個人如此,社會、國家更是如此,倘若社會中人人浮躁不已,在“本手”尚未牢固時一味追求“妙手”,不尊重事物發展的客觀規律,則社會難言發展,國家更談不上進步。反之,在一個人人都腳踏實地,步步都穩扎穩打的社會,扎牢“本手”,時刻迸發著妙手偶得的精彩。正因為有對航天基礎理論的研究與積淀,才有外太空的探索,星空的遨游;正因為有對傳統文化的挖掘與傳承,才有中華文化在世界舞臺的大放異彩;正因為有對中國國情的探索與分析,才有中國特色社會主義的一鳴驚人。圍棋“三手”不僅是個人與民族的成長箴言,也是社會和國家的發展寶典。
無“本手”之源,則“妙手”之泉涸;無“本手”之根,則“妙手”之木朽。唯有守“本手”之源,固“本手”之根,方能在時代的大棋局上,落子無悔,“妙手”生花。
本手妙手俗手高考作文7
網劇《棋魂》中有句經典臺詞:“所謂‘神之一手’,隱藏在你下的每一步棋中。”這里的“神之一手”,便是“妙手”;而“每一步棋”,便是“本手”。誠哉斯言!“本”“妙”相濟,才能出手不“俗”。
“本手”是基礎,為“妙手”提供前提;而“妙手”則是創造,為“本手”促成升華。沒有“妙手”,“本手”可能會淪為熟手的“俗手”;而只有對“本手”進行充分研究,才有可能生發“妙手”,從而不再是“俗手”。既談圍棋,便不得不提聶衛平。這位“棋圣”,曾經無論遇見多么復雜的情況,總能穩定地掌控全局。然而有許多圍棋愛好者自以為從《聶衛平揭秘圍棋大局觀》《聶衛平圍棋道場》中學得“妙手”,卻在實戰中屢現“俗手”,為何?那便是忽視了“本手”的積累。殊不知,“聶旋風”九歲習棋,多年鉆研,對棋局思路滾瓜爛熟,最后終于對諸般變化了然于心,自然可以憑借一路路“本手”運籌帷幄,同時“暗藏殺機”突施“妙手”決勝千里。而倘若聶衛平只知訓練“本手”,沒有進行思考和探索,產生“妙手”的火花,那么可能也不會被封“圣”。而后期的聶衛平,大概因為“妙手”過多,疏忽了“平手”,經常使昏招,也出現了“俗手”的痕跡。“本手”與“妙手”的關系,由此便可見一斑。
不獨圍棋,這“本”“妙”相濟而不“俗”,其實是放諸四海皆準的真理:美國NBA球員喬丹500多記三分球成就,是對丟掉的9000多個球及輸掉的300多場比賽進行的總結;作家余華憑《活著》等小說享譽海內外,是對連續被退稿的五年進行的反思;林鳴團隊港珠澳大橋“深埋式沉管隧道”的奇跡,是對長期飽受輿論壓力的修建漏洞經驗的'提煉……超脫了“俗手”的“妙手”,從來都并非偶得,莫不是經由一番番“本手”而來的。
揆諸當下,人心輕浮,或急功近利,妄圖跳過“本手”直奔“妙手”,如五花八門“速成班”充斥市場;或安于現狀,沉醉在“本手”的舒適圈中而不思“妙手”,如機械重復工作的“躺平族”。于是乎,社會上的“俗手”越來越多了。作為青年,我們需要引以為戒:若執教,便應勤學教育學、心理學,敢于實踐,注重反思,生成匠心;若學醫,便應常駐病房研究病情,認真鉆研,善于總結,增長見識;若經商,便應積極廣泛調研考察,挖掘需求,勤于分析,抓住機遇……只有深入理解“本手”,以其為基有所升華,才能創造“妙手”,真正做到出手不“俗”。
“本”“妙”相濟,出手不“俗”。以圍棋為鑒,拒做“俗手”,勤練“本手”,探索“妙手”,我們便能做好人生的“棋手”!
本手妙手俗手高考作文8
圍棋如人生,弈棋即弈心,可以說是我們對棋類這門運動最高的評價了。棋盤僅方寸,卻因為黑白子的交錯縱橫總能演繹出的無限可能性,而獲得了時間和空間雙重格局上的恒常魅力。這種魅力,集中呈現為弈士對把控全局走勢和頻現神機妙手的追求;它并非玄而又玄,參悟不透,那些神來之手的背后,是弈士日復一日的修習和逐步拓寬的大局意識。
行百里者半九十,任何技藝想要修習至一定的境界,總不免耗費漫長且曲折的精力心血。棋中妙手的靈光,并不是腦海里乍現的幸運,而是扎扎實實的本手功夫。若無泛著黑色的墨池,《蘭亭集序》的飛揚似乎難由王右軍來演繹;若缺了鐵杵磨成針的心氣而空是日日“金樽清酒斗十千”,青蓮居士定難以馳騁詩才,傲然成仙;又像是缺了“一把辛酸淚”,《紅樓夢》又如何成為“滿紙荒唐言”的深刻預言呢?“本手”的積累與磨練,亦如是——它可以是初學者刻進腦海的一個個棋譜,可以是弈士失利后的.一遍遍復盤,可以是褪了色的棋盤和棋子;但無論如何,腳踏實地,方能對本手理解深刻。
當棋力隨著腳踏實地的訓練穩步提升時,好像又產生了新的擔憂:深耕于合乎棋理的正規下法是否會固化思維,再下不出出人意料的精妙一著呢?顯然,妙手并不因著本手的存在而受到干擾,因為本手只是妙手的基石,而非它的閥門。妙手脫胎于熟練至化境的本手,卻誘發于對大局的準確把握。一味步前人之轍或者總是刻意求新,都引不向妙著的境界。前者如“學而不思則罔,思而不學則殆”,即便基礎牢靠,卻未嘗從整個棋盤著眼,在全局上難免會處處受到掣肘;后者如紙上談兵,看似應對自如,其實只能是全局性的潰敗,因其闊論沒有建立在扎實的實踐基礎之上。因而,本手、妙手和俗手之間,并不是簡單的靜態加減,而是同一個動態系統里的博弈榫合。本手是起點,要你腳踏實地去學;俗手是警告,當我們只空談和走歧路時發出;妙手是終點,也是境界,它在深刻理解本手和從俗手的失敗中習得的全局觀的基礎上自然而然地水到渠成。
一局棋是否能以妙手頻現的水到渠成作結,并不是決定性質上的終局,因為輸和贏都可以再開一把;如圍棋的人生卻不然。這既是因其無法復盤,又在于一個人的一生,總受制于大局的變化。一時代有一時代的“妙手”,把“本手”練到極致而不再前進固然能成為持重的弈士,但卻可能因為沒有把自我融進大局的前進方向中而被偽裝成“妙手”的“俗手”誤導,陷于困局。如之,當我們身處一個最好的棋局中,為什么不在腳踏實地錘煉本手的基礎上,再試著培養大局意識,讓一著著妙手延伸到廣闊棋盤的各個角落,去到壯闊的邊疆,去到美麗的鄉間,去到任何一個需要你把自己當成一粒棋子鏗鏘放上的地方呢?
本手妙手俗手高考作文9
征實則效存,徇名則功淺。——王勃《上劉右相書》
一次次圍棋對戰中,雙方的思維相互爭斗,在一顆顆子中展現身手,無處不流露圍棋的魅力。一局圍棋,勝負常有,總會有勝者出現。然而,勝利往往并不是憑靠少有的“妙手”,一棋定音,而是在反反復復不斷研究的“本手”獲勝。一味想要出“妙手”,難免因為忽略細節而有失誤的“俗手”出現,踏踏實實將“本手”要領巧妙揮發,才會制勝。踏踏實實才是真,圍棋如此,人生亦如此。
踏實做事,需要持之以恒的耐力。章丘鐵鍋作為全國知名品牌,特點就是精心的加工過程。一片鐵經過十二道工序,三萬六千次捶打,華麗轉變成一口鐵鍋。如果沒有一次次捶打,那么這片鐵無法變為鍋;如果沒有鐵匠們的耐力,這片鐵無法變為家喻戶曉的章丘鐵鍋。創始人劉紫木說,一口好鐵鍋,就是一個人的耐力所在。
踏實做事,需要一顆激情澎湃的心。袁隆平院士為雜交水稻事業鞠躬盡瘁,從尋求“野敗”,到雜交育種,沒有一項不費心血。但袁隆平依然專精覃思、研精畢智,懷揣著一顆向往而又激動的心,終于讓水稻直起了腰板,結出飽滿稻穗。沒有先前的“本手”,袁隆平無法轉身投入到“海水稻”等先前科技領域繼續發展。
踏實做事,是事業有成的一面。圍棋高手得以在賽場上叱咤風云,無疑是多年努力下“本手”要領熟記于心,才能淡定地走好每一步;老師在一堂40分鐘的課上娓娓道來,靠的是課下數時的準備;一座座高樓拔地而起,是風餐露宿的工人們用汗水換來的成果;社會風氣的不斷完善,是各級人員的共同營造;國家繁榮,人民幸福,靠的是每一個人在自己崗位上的'付出與努力。踏實做事,以“本手”處事,才能迎來屬于自己的幸福。
踏實做事,是敦厚成熟的表現。好高騖遠總會讓人眼高手低,最終一事無成,處處“俗手”;踏實勤奮才會讓人功成名就,將“本手”發揮得淋漓盡致,最終凱旋而歸。心智不成熟,做事不理智,為人不敦厚,視人生如戲,人生只會留下一片空白。不辭辛勞,踏踏實實將“本手”掌握于心,才是真正的本領。
踏實做事,才會帶來科技創新。在先前的“本手”上,我們才有機會創新發展,出一手“妙手”。踏踏實實地鉆研自己所熱愛,從事的東西,才會有新的創意,新的科技,新的“妙手”出現。
踏踏實實才是真,這一句話永遠不會錯。沒有將“本手”掌握于心,難免會出“俗手”。踏踏實實才會將每一件事做好,最終在“本手”中出“妙手”,出奇制勝。
本手妙手俗手高考作文10
讀罷材料,細思極恐。
材料所說,看上去是圍棋的道理,實際上卻普遍適用于社會生活的方方面面:練好本手,才有可能成為妙手,許多大家正是成就于扎實的基礎;熱衷于追求妙手,卻忽視本手,下出俗手而不自知,又正是我們常常陷入的困境啊!
本手,是合乎棋理的正規下法,指圍棋初學者應當掌握的基礎。掌握好基礎,才能切實提升棋力,以后才有可能下出妙手。這里的提升棋力是可持續發展的必要條件,必須從夯實基礎中來。
夯實基礎如何實現?領悟棋理是其中的關鍵。
一味的簡單重復練習只是表面上的熟悉,深究為什么才是掌握基礎的核心。據說以前的汽車兵學開車是從模擬方向盤開始的,這一方面是因為過去生活節奏慢,另一方面也是練基礎手感的需要吧。孩子們去訓練班培養各種體育愛好,會從訓練體能開始,也是基于運動發展的需要。時間長了,專業選手和業余選手所代表的'普遍含義便是水平高下的區別了。
反之,如果看不到重復練習背后的深意,忽視領悟環節,基礎打得不牢,便會導致本手練的不好,便會缺乏可持續發展的力量,難以實現創新。欲速則不達,有時候說的也是這個道理。
運用到各個領域,本手可以是寫作中的文字精準理解與運用功夫,羽毛球乒乓球等運動中的規范揮拍動作和基本步法,還可以是個人成長中的勤勞善良正義友好等個人基本素質。只有用心用力練好本手,才能出現妙手,實現創造。
魯迅作品,文字精準,筆力強勁,無疑和他的七年潛心抄古碑的功夫密不可分;達芬奇畫作體現出來的杰出功力,合理推測與他的用心畫雞蛋經歷關聯匪淺;薛譚學謳,便是告訴我們夯實基礎的道理。
現實中的基礎,往往由于看似簡單而被人忽視,學習者也往往因為這樣的忽視而下出俗手。俗話講的步子還沒走穩就開始跑,說的是小孩子學習走路初期的情況。這里的走路在孩子眼里看著簡單,孩子心性,便不當回事,往往會走路不穩,進而摔倒,惹來麻煩。
各行各業各有門道,夯實基礎比走路的道理復雜得多,很多學習者急于求成,難免下出俗手。譬如閱讀,還沒有理解基本的文字意思,便急著解讀文章主旨,鑒賞文章技法,閱讀能力從無從提升,解讀鑒賞亂說一氣。譬如寫作,還沒有具備基本的概念認知能力、思維能力,便按照所謂的寫作套路書寫夢想與人生,文如亂麻,空洞無物。
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“文章本天成,妙手偶得之”,放翁先生無意間道破創作之天機。詩文貴在自然,粹然無疵,無須人力實為上者。
千古奇文,“妙手”為之。的確,靈光乍現,文如泉涌,倚馬可待的才情實則可貴。但深知,“妙手”本天成,“本手”亦可貴。
然而,吟詩之苦,佳句難得,文學創作更多是“本手”。盧延讓“吟安一個字,捻斷數莖須”;方干“吟成五字句,用破一生心”;賈島“兩句三年得,一吟雙淚流”。咬文嚼字,反復推敲琢磨,文人的`創作可謂殫精竭慮,頗費心血。即便如此,縱觀文史,筆墨千載,縱多為文者也不免會落入窠臼,走向俗套,跌入“俗手”。
文學創作之法就如圍棋之道。“本手”即為常規套數,中規中矩,合乎文理,創作時本色出演,活脫脫如一個質樸的少年。“妙手”則貴在“妙”與“偶”字,可遇難求,創作者才情無雙,精妙絕倫,出奇制勝。“俗手”即為文脫離全局思維,追求一時之表象,文法貌似合理,實則僵化受損。
藝術繪畫亦是如此,文學藝術創作也只有對“本手”深刻理解、領悟,才有可能出現靈感、創造之“妙手”。
“本手”是基礎、是根基、是底氣。“妙手”是創造、是靈感、是飛躍。中國傳統頂尖大師以筆墨為根基,丘壑為輔助,氣象為靈魂,將三者融為一體,超越形式。筆是骨,墨為肉,由于注重“本手”筆墨的基本功力,才讓畫作渾然天成,氣象萬千,從“本手”到“妙手”,產生質的飛越。古代文人畫也因此呈現出一種無法用語言表現的純粹美,避免落入“俗手”,走入僵局。因此,“本手”功力,不容忽視,不可小覷。“妙手”才可能會在“本手”基礎之上凝練升華,實現超越。
藝術之通透,生命之圓融。人生又何嘗不是如此?我們無法預約人生的“妙手”,也不必熱衷人生的“妙手”。人生須扎實立足“本手”,亦可追求“妙手”,才能避免“俗手”。
所謂“操千曲而后曉聲,觀千劍而后識器”。“本手”看似循規蹈矩,實則扎實有序。“操千曲”“觀千劍”,其過程不可謂不乏味,不可謂不艱辛,但卻能涵養“曉聲”“識器”的從容與底氣。正如習武之人,一招一式,穩打穩扎的童子功夫,切不可偏廢。“本手”須功底扎實,穩扎穩打,步步為營,方能目無全牛,成就人生正道。如果一味放棄“本手”之功夫,一味追求“妙手”之精妙,往往會落入“俗手”之尷尬。
不可忽視自身常用之“本手”,也不必艷羨、仰望他人之“妙手”。須深知,他人“妙手”本天成,我之“本手”亦可貴。
本手妙手俗手高考作文12
鑄本手之繡針,擁妙手之霓裳
本手,妙手,俗手,為圍棋的三個術語。許多人追求妙手而過于在意自己的技巧,忽視了本手,殊不知下出看似巧妙的一步,會使得滿盤皆輸,落入俗套。因此,我們應先務本,后求妙。
君子應務本,本,顧名思義,是我們的根本,是一個人賴以生存發展的前提。參天大樹,生于毫末。九層高臺,起于累土。一棵樹若欲拔地千尺,需百丈之根。根深之樹不易風折,泉深之水不會涸竭。一個人若欲功成名就,需十年之勤。蘇步青曾說:“扎扎實實地打好基礎,練好基本功,我認為這是學好數學的‘秘訣’”。再長的路,一步步也能走完,再短的路,不邁開雙腳也無法到達。只有鑄好本手這根繡花針,我們才能得妙手之霓裳。
妙手生花,亦是本手默默深耕下的升華。不積跬步,無以致千里;不積小流,無以成江海。妙手與俗手的距離,或許是在峽谷之巔面朝靄靄云霧而敢于跨越彩虹橋的勇氣,或許便是跨越時間長河中的的點點滴滴;或許是一步一步于踏實肯干中由量變引起的.質變。正是因為長年訓練打下的堅實基礎、谷愛凌才可在冬奧首跳1620一舉成功;因為長年累月的積累與沉淀,曹植才可于七步之內作出古流傳的佳作;沒有無數次黑夜中的嘗試與改進,霍金又何以探尋茫茫宇宙中的星辰?沒有長年累月在黑夜中積蓄,達芬奇又如何繪出《蒙娜麗莎》這幅曠世絕畫?欲潛萬里深海必試潛,欲登高山之巔必苦萃。忘本而逐妙,最終只會失足而落入俗套。
而圍棋中所蘊含的務本之道在這個充斥著效率與焦率的時代中逐漸黯淡,人們愈發地迷茫,逐漸忘本而只注重其表。各種稀奇古怪的“天才班”拔苗助長而投機取巧;各個表面閃耀“大明星”利益熏心而毫無擔當;各類“網紅店”假貨橫飛而只重其表;可眼看他起高樓,眼看他宴賓客,眼看他樓塌了。當天才少年因過度拔苗助長而落下神壇的時候,當流量明星因劣跡曝光而被全網封殺的時候,當網紅店鋪因產品假劣而釀成悲劇的時候,我們不免發現:忽視本而一味求妙只會落入俗套而滿盤皆輸。
其實,本手本就是妙手的必要條件,若輕視本手而一味追妙,那就便如空中樓閣一般,妙手難成反而下出俗手。其實生活中并沒有很多機會讓我們施展妙手,就像做數學題一樣,那些妙招只有在特定情形下才用得出來,而大部分時候我們還是得踏踏實實地解走好每一步。
人生何不是如此?妙手是本手的升華,妙手之成,盡顯本手之功;君子務本,方能求妙。本手練就了方能求得妙手,本手練熟了方能不落俗手。磨礪本手之技藝,方能擁妙手之霓裳。
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《以本手作基,方有妙手天地》
有言,“棋如人生,圍棋場里自有一個世界”。選方,執棋,落子,皆是抉擇。本手、妙手、俗手,三種不同的下法,是策略,更是水平的體現。本手是基礎,若無本手之積淀,何來妙手之生花?若無本手之深刻,則易入俗手之圈套。在人生這一張浩瀚無邊的棋盤里,作為初學者的新時代青年,應以本手作奠基石,不走俗手之棋路,在追求妙手的同時不忘腳踏實地,每一步都是向前一步。
本手以為基,不讓舉步維艱成難題。不懂圍棋之章法,寸步難行,稍懂不甚懂,棋路平平。如韓愈言,“根之茂者其實遂,膏之沃者其光曄”,在峻茂和碩果的背后,是我們看不見的深埋于地底的根,雖看不見,卻不可或缺。在每一步棋的背后,都是下棋者功力的外在顯現。當今浮躁的時代紛紛攘攘,急功近利是常態,三分鐘熱度是平常,長久靜耕是稀缺的可貴,為了流于表面的事而放棄打好基礎,這無疑是舍本逐末的表現。研究者需有深厚的學術基礎,運動員需有日復一日的鍛煉做支撐,作為學生的我們也是如此,莫讓基礎不牢成為前進道路上的攔路虎。
堅實本手作硬鏨,雕琢妙手技法。從本手到妙手的轉化,是量變到質變的飛越,是從基礎到創造的攀升。中國航天事業的發展起步,從跟跑、并跑,再到今天的超越、領跑,一場飛升就此誕生,這離不開航天人前期打下的堅持基礎,本手的功夫扎實了,向著宇宙探索的步伐也更近了。我國航天事業不斷取得歷史性突破,知難而進地解決許多國際宇航界的尖端難題,為世界航天事業奉獻屬于中國的'創造性成果,這一切都離不開跟跑階段的勤懇積累。
本手妙手雙開花,不讓俗手絆前路。不牢的基礎催生俗手,只知一二,但不深刻,但知眼前事,不顧損大局。“知者見于未萌”,做目光長遠的執棋者,不讓雙葉蔽目,不做因小失大之人。貌似合理必不可取,縱觀全局,勤懇本手,蓄力出妙手。
本手,妙手,俗手,三者之間,緊密聯系。深刻領會本手,促妙手之生,以從容淡定之心態應對浮躁之風,莫急功近利誤入俗手途,既知當下場面,也為未來謀長足發展。
“前途似海,來日方長。美哉,我少年中國與天不老!壯哉,我中國少年與國無疆!”世界紛紛攘攘,可不也如圍棋一般。新時代,是繼往開來的時代,也是披荊斬棘的時代,我輩青年當“效法羲和馭天馬,志在長空牧群星”,以五星紅旗閃耀世界為己任,中國未來必將行穩致遠。腳踏實地走好每一步棋,走好每一步路,走在時代的召喚聲中,向著更美好的中國而努力!
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以本手鋪基石,以妙手綴繁錦
“本手”、“妙手”和“俗手”是圍棋中的專用術語,“本手”恰似一棟房子的地基和骨架,是合乎規范的下棋策略;“妙手”好似房子中別出心裁的裝飾物,是出人意料的絕妙下法;“俗手”就像墻上看似華美卻落得滿地紙屑下場的墻紙,是貌似合理實則有損全局的敗局之筆。
若將這“三手”映射到日常生活中,我們也能在事物中找到與之對應的方面。例如,學生的本手是對教材知識的熟練掌握,妙手是各種秒殺技巧;國家的本手是解決好農業、工業基礎等根本性問題,妙手是一個個大國重器、一場場文化盛宴……這些實例都闡釋著一個道理:打好基礎后才能錦上添花,打好基礎后必要錦上添花。
打好基礎,架好鋼筋,認真務實,為妙手偶得奠定基礎。許多圍棋初學者往往熱衷于追求妙手,卻忽視了最為根本的本手,最后只能使自己的棋法被貼上“俗手”的標簽,以敗局收場。誠然,妙手確能事半功倍,有時還可一招制敵,但熟練掌握本手才是在圍棋之路上行穩致遠的根本策略。正如這句在學生群體中廣為流傳的.俗語:“基礎不牢,地動山搖;基礎不穩,做題不準。”我們需要有王羲之筆禿千支染黑一池水的恒心和顧誦芬、彭士祿等為國家科技事業鋪好基石的科學家們的毅力來練就本手,方可為妙手的靈光乍現積蓄思維的火花。
雖不能將“本手”貶為“死功夫”,但是單靠本手而不激發智慧打出妙手也不能讓我們在社會這盤棋上站穩腳跟。當我們運用本手得心應手時,妙手的到來既是水到渠成,又是心之所向,需要我們為之奮斗。若在文化方面我們只是模仿前人而不推陳出新進行創造性轉化,創新性發展,恐怕人類之文明會演化成一灘死水;若在科技方面我們只是滿足于先輩們鋪就的道路而不自主創新讓一個又一個大國重器落地,恐怕我們終會在歷史的河流中湮滅。但幸運的是,我們的中國特色社會主義文化既博采眾長,又面向未來,我們的北斗、神舟飛天,航母、潛艇入海,妙手之象繁榮至極,盛世之業蒸蒸日上。因此,以妙手擺棋布陣也是不可越過的必經之路。
但是,生活中我們沒有超能力,俗手總是難以避免地出現。我們要做的不為了暫時的領先沾沾自喜,也不是為了已敗的局勢懊悔不已,而是總結經驗,練好本手,打好基礎,求真務實,為妙手筑下堅實地基。
吾輩青年雖未經歷過戰場的血雨腥風,未感受過一路發展中的篳路藍縷,但我們生在紅旗下,長在春風里,仍能用執筆之手鋪就基石,也能用敏捷之思維錦上添花,大膽創造,接好時代接力棒,讓我們的祖國更加閃耀地屹立在世界的東方。
打好基礎才能錦上添花,當我們能毫不費力氣地以本手下棋時,妙手之花自然會于錦上綻放,投射出人生華章的瑰麗與盛世之卷的壯美。
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