【實用】初一作文集合8篇
在日常學習、工作和生活中，大家都跟作文打過交道吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編整理的初一作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
初一作文 篇1
梁子璇在我家窗臺上，擺著一只黑色的奔馬，爸爸是屬馬的，然后這奔馬是爸爸36歲生日時爺爺送給爸爸的。
從那以后，它就被擱在了我家窗臺上。馬身高25厘米，身長15厘米，身子又黑又亮。馬昂首揚尾，高抬后蹄。它正奔跑在云彩上，我敢肯定，這馬必須是千里馬！馬正視前方，它心中只有一個念頭，那就是到達目的地。
這匹黑色的奔馬是陶瓷做的，摸起來個性光滑，手指放在上面，像坐上滑滑梯似的，“哧溜”一聲滑到底。馬張著嘴，在呼喚，在嘶鳴，它在白云間歡騰，天地一切一覽無余。
每一天放學回家，我都要和它目光對視，它好象在溫和的對我說：“快寫作業！”當媽媽布置的作業太多使我熬到深夜時，馬一刻不停歇，努力奔馳的.精神便感染了我，使我忘記了疲勞……不知不覺，我便寫完了作業。
我感謝這匹黑色的奔馬，雖然它只是一件普通的工藝品，可他幫忙了我很多很多……它激勵著我去認真干每一件事，讓我不怕辛苦，我感謝它��！
初一作文 篇2
時間飛速流逝，秋天總是那么的短暫，轉眼間到了冬天。
大師兄拖泥帶水著虛弱的身子走到他位上，他這是怎么啦？我狠下心來，沒去關心他，畢竟性別上有差異，落下什么閑話就不好了！
可惡！剛安定下來，老班就抱著一打考卷走進教室，我一陣緊張，頓時手腳冰冷，眼神游離，潔白的考卷上，一道道黑黑的題目，嘖嘖，使我欲罷不能�！吧成成场笨荚嚂r間段，教室里除了如蠶吃桑葉般的寫字聲，沒有一絲雜音，“�！眹u！，漫長的四十五分過去了，我迫不及待地沖上講臺，把試卷塞到老班手里，飛奔出教室，如釋重負啊！我大口大口地呼吸著寒冷而清爽的空氣，真舒服！“呼啦啦——”同學們幾乎全部走出教室，只不過還有幾只胃口小的.“蠶”吃得太慢。同學們三五成群地對著答案，我也加入了對“答案組”。老班不愧是老班，上午考，下午就發。
“林環，100分”，老班激動地喊，我矜持的四齒之笑使同學眉開眼笑，哇！這種感覺飄飄欲仙。放學和同學一起走，李展和我肩并肩，她說：“哎呀！咱倆換換卷子唄”我委婉地“謝絕”了她，她又笑著說：“你多好！羨慕呀！”我媽總說：“你考不好，人家能；你了，人家也能！你不知道，我媽整天嘀咕：“你看人家林環，你再看看你自己……”，我整天回去考不好她就說我……”，沒關系啦……我大費口舌，盡力勸說展兒想開點，自己卻異常興奮，用展的話講，就是“高興地能撞上樹”……。
初一作文 篇3
很久很久以前，中國沒有車，只有馬，所以馬是遠古時期的交通工具。
人們騎著它，像將軍一樣神圣；人們抱著它，像火爐一樣溫暖；然后人們牽著它，像朋友一樣親昵！
記得有一次，姑姑帶我去看駿馬比賽。到了賽場，那里人山人海，我們難得找了個座位。不一會兒，比賽開始了，第一匹駿馬十分美，它一身白毛，而且十分亮，像披了一身銀絲。它的四條腿細長細長的，長得十分均稱。開始了，它飛快地跑了起來，嘴里好像在說：“我是勝者！”最后它成功了，時間是1分54秒，它高興的歡呼起來。緊之后第二匹駿馬出場了！它的美把我驚呆了，它那烏黑的毛叫人不可思議！身上光滑無比，沒有一根雜毛，叫人嘆服叫絕。從整體來看，它體態輕盈，神形兼備，讓人有種說不出的感覺。它開始跑了，它跑的時候更美，輕盈灑脫，四蹄騰空，自由奔放，它拼命地向前奔跑著，好像在說：“汗水加努力等于成功�！弊詈�，它成功了。哇！它居然超過了白馬，取得了1分28秒的`好成績，它瘋狂的嘶叫著，歡呼著，更讓它欣喜諾狂的是后面的馬都沒有超過它。它最后贏得了這場比賽，取得了第一名。我們也為它高興，喝彩。看完了這場比賽，我們才回家了。
那次比賽，我懂得了一個道理：一個人的成功等于百分之九十九的汗水加百分之一的靈感。觀完比賽使我陷入了深深的沉思：想干一件事容易，想干一件事容易，想干好一件事就得付出十倍百倍的艱辛和努力，無論干什么事都要自信，自立，自強，敢于拼搏，敢于應對，敢于參加，再大的困難都能克服。
初一作文 篇4
你是否曾傾聽過樹梢間，它的歌聲？你是否曾注意過，樹梢間那小小的身影？那身影便是知了，可能提到它許多人都不以為然——不就是一只蟲子么。但是，你可曾真正了解過它？
寂靜的夏夜，總能聽見它的叫聲“知了知了”不曾停歇，可能很多人都會認為它在欣賞自己的歌聲，但實際上它是聾的！
多少次，它渴望聽到自己的歌聲。多少次，它努力的歌唱，渴望得到別人的認可，但那都是徒勞。仿佛有一個無形的囚籠，束縛著它，任它拼命掙扎，卻無法掙脫。
它與夢想之間的距離，就像是一條無法跨越的鴻溝，它明知道無法實現，它卻努力著，不肯放棄，只為能和夢想更近一些，甚至不惜把它短暫的一生都花在了這個上面。
雨天，它叫著。晴天，它叫著。日復一日，直到生命的.結束。它心里可能最清楚，它的努力很可能得不到任何回報，卻仍然不肯放棄，不斷努力著。
當你覺得生活絕望時，為什么不看看窗外的它？傾聽一下它的歌聲，它一只小小的蟲子都在努力，你又怎么可以輕言放棄？
世界上，有太多的不公平，當你覺得無路可走時，請傾聽它的歌聲。想想它的努力。學著它堅強的走下去。
樹梢間，知了還在叫著。樹下，有人還在傾聽著，努力著。
初一作文 篇5
窗外，雨還在下。
偌大的薄荷葉上一滴水珠來回滾動著，折射著星星點點的光芒，黯然失色的葉跳動著迷人的綠。終于劃出葉的邊際，濺落大地，浸潤泥土，濺起一陣淳樸的泥香。
“潤”美德，潤己，及他。
在如今高速度發展的網絡時代，我們移動著鼠標，重復操作著“復制”，“粘貼”,“刪除”等類似的步驟�？�，又有誰曾想過人間的愛也同樣需要“復制”，需要“粘貼”呢？
小時候，我總是對路邊衣衫襤褸的乞丐懷有一絲憐憫之心。在我稚嫩的心靈深處，似乎理解他們的苦處，懂得他們的艱辛。每每看見孤苦可憐的乞丐，我總會毫不猶豫地把自己僅有的零花錢，心愛的零食全給了他，看到他們幸福的臉龐，似乎陽光都更加明媚，一切都明朗起來了，我的臉上不由得綻開一朵幸�；�。呵，原來小時候的我學會了復制---粘貼愛！
現在，我已不再是昔日那個單純簡單的'小女孩了，生活教會了我一樣新的東西---警覺。于是，我不再輕易接近乞丐，我始終自以為是地認為他們都是“倚老賣老”的可恥之輩。于是，我看他們的眼神中失去了憐憫的光芒，變得黯然失色，的是白眼，是冷漠。唉，現在的我學會了“刪除”愛。
愛，需要復制，更需要粘貼。學會播灑一份愛，浸潤了貧瘠的土地，收獲了豐收的快樂。愛是彈簧，付出多大的力，便收獲多大的幸福；愛是明燈，照亮黑暗中前進的道路，更點亮了心靈之燈。愛是付出，更是收獲。
感謝青島“微塵”的慷慨無私；感謝美麗女導游文花枝黑暗中的微笑；感謝洪戰輝的真愛真情；感謝叢飛的熱誠與愛心；感謝所有學會粘貼愛的人們，是你們為社會帶來了溫情，但愿我們能送去一份真摯的感謝，潤開你們幸福的笑臉!
愛如花香，淡淡而有滋味；愛如茉莉，純潔而真誠；愛如春雨，潤己，及他。
愛，需要復制，更需要粘貼！讓愛化作一場酣暢淋漓的滂沱大雨，浸潤自己，更滋潤他人！
初一作文 篇6
20xx年，我已經讀小學三年級了。今天，是開學的第一天我邁著輕盈的步伐來到學校，我被分到了三二班去了。鈴聲一響，三十八雙眼睛齊刷刷地望向課室的前門。一位年輕的女教師帶著以為我們未曾見過的小女孩進來，和我差不多年紀，想必是轉學生吧？
“大家好，我是你們的班主任，大家可以叫我林老師。那么，今天我們班又來了一位新成員，請大家歡迎！”班主任友好地向我們介紹。
“我叫...劉林星。”那女孩似乎很害羞，說話也很小聲。而我坐在第一排，正面對著她，我可以聽得清楚，但是后面的同學應該沒聽見吧，最多也就看見嘴巴動一動。
一節課，就這么一晃而過。下課……
“你好！我叫歐陽珈，是這個班的班長，很高興認識你！我們能成為朋友的，對嗎？”下課，我主動的走到第四排的位置那里和她自我介紹自己，我對她友好地笑了笑。
她好像沒什么表情，只是淡淡地望著我，對我說：“嗯�！�
我很高興，因為這樣我又可以有一位新的朋友了。我害怕沒朋友，我害怕孤獨。因此，沒有朋友的世界我是活不下去的`。
一個學期過去了，我們的感情也越來越好。
三年級下學期，某日。
今天，是我值日，但是我還有許多工作要做，英語老師叫我放學后到她那里幫忙批改試卷，這些我都習慣了。老師也時常叫我去改作業，改試卷什么的，畢竟我是英語課代表，也是班長�？墒墙裉欤疫�要值日，我有點為難，但也不好意思拒絕老師，畢竟老師這么信任我。
放學后，我并沒有一鈴響就跑去辦公室。我走到劉林星的座位上，對她講：“小星星，我要去幫老師改試卷，你幫我打掃衛生好嗎？”
我眼中帶著期望，我希望星星能幫我打掃衛生。我想，星星一定會毫不猶豫地答應我的！可是，我卻想錯了，星星不語，支支吾吾地說：“這個，我可能幫不了你哦。我今天有酒宴要參加，所以就……幫不了你了！你可以叫別人的啊。”
“哦，那好吧！那你玩的開心點哦！”我天真地相信了，因為我是這樣想的：酒宴一般都不能遲到吧，值日打掃衛生要有很多項工作的呢，檫黑板，擺桌子，掃地，拖地，倒垃圾。打掃完后，還要關門關窗，關電燈，關風扇。要做完這些工作至少要40分鐘呢！而且，參加酒宴都要開開心心的嘛，卻讓星星來打掃，豈不是耽誤了？……
改完全班同學的試卷時，我回到教室已經空無一人了�？墒墙淌覅s亂糟糟的，明明到辦公室時都沒有這么混亂的：桌子歪歪扭扭，粉筆到處都是，垃圾桶旁邊有無數多的垃圾，垃圾桶都滿了，有許多垃圾都在旁邊扔了就算，更可恨的是，黑板上寫著：“歐陽珈是個————b——不但——b——還——a”。到底是誰弄的！！哎，算了，這回有得我受了。
初一作文 篇7
我有些坐不住了，一心盼望著下課鈴響起，為什么呢？因為我和同桌一起研究數學題，觀點不一致。所以，在上一節課課間，我們相約一起討論。
“叮鈴鈴”，下課的鈴聲終于響了，我們圍在課桌兩邊，開始爭論起來。同桌搶先說：“我認為，這道題肯定是你算錯了，你看書上有例題，用一樣的方法解就可以了，如果你的是對的話，”同桌對著我，瞇著眼睛微微一笑，“請問怎么驗證呢？”“能驗證！”我也毫不示弱，反駁說：“把我的答案代回原題就能驗證！”邊說，我拿出草稿紙，在紙上寫下過程，往同桌手里一地，“不信，你看看�！蓖澜舆^草稿紙，仔細地閱讀，不再吱聲。
我沾沾自喜，又不敢表露出來，生怕哪里出了一點破綻，只見同桌的額頭上已經出了一層密密的汗珠。這時，同桌發話了：“可是我這個也對！”“不對！你自己檢查一遍！”“我這檢查真沒錯！”
“鈴……”上課鈴響了，我們都沒有說服對方，我們都暗自決定，回家后多找一些資料，以證明自己的說法是正確的'。
到家后，我把前因后果給爸爸講了一遍，問他誰說得對，爸爸說：“誰說的對還需要你們去思考，我沒法判斷。可是，你們兩個在思考、查找資料、辯論的過程中，肯定會學到很多知識。我相信，你們一定能夠利用自己學到的知識，來解決這個問題�！蔽一腥淮笪�，我們要敢于爭論，在爭論中了解更多的知識，在爭論中成長！
初一作文 篇8
清明時節雨紛紛。轉眼，又是一個清明。異地上學已經兩年了。
雨，仿佛就是為了迎接清明的到來，一直下著。不大，卻打濕了路面也打落了石榴園里妖嬈盛開著的桃花，散落一地，教人惋惜。操場邊的幾棵胡楊，抽出的嫩芽，還只是黃綠色，它向我們訴說著，夏天的到來還有一段路程。傍晚，校園廣播的歌聲，讓我的思緒走得甚遠，總喜歡在歌聲中思索。
清明了。要在家的話，早該掃墓了。那漫山遍野的映山紅，點綴著青山。只是我看不到。就好像我看不到你，不知道你臉上掛著笑臉還是哀愁？不過我猜還是憂愁多一點點。清明了，我知道，你想你在天堂的哥哥了。去年的這時候，你也是如此。此刻，我真的想能在你身旁，很想很想。我也想，想把輕輕地擁入懷中，緊緊的，想給你一絲絲的溫暖，我不要讓你再感到害怕、孤獨，更想一直陪著你。小傻瓜，不哭了好不好？你要乖。哥哥可在天上看著你呢，你要堅強。你看，哥在對你笑呢！我堅信，他在另一個國度過得很好，他也希望陽陽能過得好，那一抹微笑，詮釋了你看不到的所有。輕輕的'拭去你眼角的淚水，看著我，你傻傻的笑了。這，只是我的較為肯定的猜想外加一點幻想。但我想對你說：孫XX，如果想哥哥了，你就看看天空吧！無論怎么樣，都愿你能堅強。
白天。石凳，風箏，拿相機拍學校春景的他。
夜晚。煙火，小臺燈，馬云，筆。
只是有一點想家，還有點想你。家，在千里之外，一曲洛陽牡丹。你，這么近，那么遠，故而看不見。有一顆堅定的心。夢想，其實并不是遙不可及。
映山紅。南方一些小城的清明的符號。或許以后，我也該學學他們，買些紙錢，燒在馬路的十字路口處。
有寄托總是好的。
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