[必備]期中考試的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家對作文都不陌生吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。那要怎么寫好作文呢?以下是小編整理的期中考試的作文,歡迎閱讀與收藏。
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期中考試的作文1
勇于嘗試
在烈日下,一群饑渴的鱷魚陷身于水源快要斷絕的池塘中。面對這種情形,只有一只小鱷魚起身離開了池塘,它嘗試著去尋找新的生存的綠洲。塘中之水愈來愈少,最強壯的鱷魚開始不斷地吞噬身邊的同類,茍且幸存的鱷魚看來是難逃被吞食的命運,然而卻不見有鱷魚離開。池塘似乎完全干涸了,惟一的大鱷魚也耐不住饑渴而死去了。然而,那只勇敢的小鱷魚呢,它經(jīng)過多天的跋涉,幸運的它竟然沒死在半途中,而是在干旱的大地上,找到了一處水草豐美的綠洲。
這是我讀的一篇短文的大致內(nèi)容。讀后,我獲得了不小的`啟示。試想,如若不是小鱷魚勇于嘗試,尋求另一條生路,那它也難逃喪生池塘的厄運;而其它的鱷魚,如果它們不安于現(xiàn)狀,勇于嘗試,那么它們又怎會落得身死干塘的可悲結(jié)局!由此可見,勇于嘗試的精神多么重要!
期中考試的作文2
或許在每一次考完試,都會有感想吧。我也是有,而我是期中考試的感想。我的感想是五年級的題越來越難了,必須好好學(xué)習(xí)才可以!
然而就在今天,我再一次的'面臨著一場大的波濤,那就是屬于期中考試了。我們?nèi)嘁彩侨w人員,緊張得心驚膽顫。特別是我緊張的不得了,手還在抖,心還在慌。
在考試期間我努力的寫著一道題,我讀了又讀,仔細(xì)讀著認(rèn)真地寫著,生怕考不好丟人,沒臉見人,之前我努力使自己平靜下來。還有幾道題不太會,但我經(jīng)過絞盡腦汁終于想出來了,于是我寫上之后做了別的題。
做是做完了,可我還沒從頭返回來檢查呢,于是我就開始了漫長又認(rèn)真的檢查啊,怎么回事?太陽從西邊出來了嗎?我怎么有這么多道錯題,累加起來要扣20分,趕快改。
從考試中我知道了題越來越難,不能不好好學(xué)了。
期中考試的作文3
今天期中考卷發(fā)了,才知道數(shù)學(xué)考了83分,語文考了87分。我對這樣的結(jié)果非常不滿。有很多問題不應(yīng)該丟,但是我丟分了。為什么我會輸那么多分?因為考試粗心,寫完后沒有認(rèn)真檢查試卷,導(dǎo)致分?jǐn)?shù)白白丟了。
面對這次考試的失敗,我的心好像打翻了那瓶五味,久久不能平靜。我真的.很后悔平時不上課,玩花樣,有時候會取笑別人,沒有認(rèn)真完成作業(yè),沒有扎實的基礎(chǔ),沒有好好學(xué)習(xí),所以這次考試沒有取得好成績。對于父親的期望和老師的諄諄教誨,我真的很抱歉。
親愛的爸爸,請原諒你不爭氣的兒子,親愛的老師,請原諒你調(diào)皮的學(xué)生,請允許我鄭重地對你說:“對不起,讓你失望了;在以后的學(xué)習(xí)中,我會更加努力,一定會以優(yōu)異的成績回報你。"
期中考試的作文4
即將來到的期中考試這學(xué)期又過了一半的時間了,老師要對我們這兩個月來所學(xué)知識是否掌握,進(jìn)行一次測試期中考試。今天班主任周老師告訴我們,星期三學(xué)校將進(jìn)行期中考試,三年級要考語文、數(shù)學(xué)、英語等共五項科目。同學(xué)們聽到這個消息后,一個個都滿臉苦惱,有幾個調(diào)皮的男同學(xué)還假裝暈了過去。放學(xué)回到家,我把考試的事情告訴了媽媽,媽媽對我說:“琪琪,你要以一顆平常心去對待這次考試。這兩天你就不要再玩了,抓緊時間氫掌握的不是很好的地方再復(fù)習(xí)一遍。比如:語文方面那些要背的課文、新學(xué)的'生字再讀一遍,背一遍;數(shù)學(xué)方面的面積、對稱、平移和旋轉(zhuǎn),特別是面積里面的公式一定要背熟。在考試的時候千萬不別緊張,也不要粗心大意。如果考得不好,我們再來分析原因,只要你努力了,你就是最棒的。”晚上,我躺在床了,怎么也睡不著,媽媽的話一直在我的心里反復(fù)的出現(xiàn)。雖然我對這次考試并不是信心十足,但是我一定會認(rèn)真去面對的。
期中考試的作文5
期中考試的日子快到了,我希望我能取得如下成績:
數(shù)學(xué):80分以上
雖說數(shù)學(xué)不是我的強項,但是我覺得這學(xué)期學(xué)得也不賴。就是證明題,我挺喜歡證明題的,可是一遇到難的,就不知道怎么做了。即使老講過,我聽懂了,可是再遇到時,我又不知道該怎么做了。唉,努力加油吧!
英語:85分以上
雖說英語是我的,可初二以,我的英語就只有一次是考過90分的`。做的時候,動
覺得都,可能會考的很高,可是事上并不是。我太粗心了,必須改掉這個壞毛病。
語文:75分以上
自從初二以,我覺得語文成績上去了一點兒。但也有點兒粗心。基礎(chǔ)部分明明會默,可寫的時候不知道腦子在想什么,老是寫字,因此失了很多分!在課外閱讀的部分,我要多看課外書或作文書。
其他科目我就不一一說明了,總之:GO!GO!加油!
期中考試的作文6
中考后語文考了87,數(shù)學(xué)考了87,英語考了68。5我分析語文考了87分,但是考的不好的'原因是沒有認(rèn)真看題,考錯了題的意思,作文內(nèi)容不豐富,單詞太少,平時看不夠,積累的好單詞好句子太少。以后學(xué)語文要做到:多讀書,積累好單詞好句子,課前預(yù)習(xí),課后復(fù)習(xí)單詞,認(rèn)真做作業(yè)。
數(shù)學(xué)考了87分,主要是沒有認(rèn)真思考,沒有仔細(xì)分析問題的意思。沒仔細(xì)看問題的時候只走了一步。以后會認(rèn)真觀察,認(rèn)真思考,認(rèn)真分析,畫圖計算,認(rèn)真看題審題,多做練習(xí)。把錯題抄錯書。
英語68.5分,因為平時不聽磁帶,沒有背單詞和句子。以后我會聽磁帶,背單詞和句子。
期中考試的作文7
我因為成績不好進(jìn)了職校。我?guī)е胰说臒o奈和自責(zé),住進(jìn)了職校。在人們眼里,職業(yè)學(xué)校就是培養(yǎng)農(nóng)民工的地方,沒有前途。一開始很迷茫,但是經(jīng)過幾個月的工作學(xué)習(xí)。我覺得別人說什么都不是。
在這個經(jīng)濟和信息時代。我們沒有任何技能。我們很難在這個社會立足。我們讀高中不理想。只有職校是我們的選擇,因為它能讓我們比高考出來的人更有能力。因為這個社會不缺開公司,用嘴說話的人,現(xiàn)在也不缺有動手能力的人,因為只有我們才能建設(shè)國家,因為我們是一線人員,社會在發(fā)展,每個人都在進(jìn)步,在這個社會我們永遠(yuǎn)不會取代他們。
希望學(xué)習(xí)成績不好的`同學(xué)選擇職業(yè)學(xué)校是明智的。因為我們可以學(xué)一門手藝。養(yǎng)家糊口,不要說選中職不好,上不了大學(xué),前途迷茫。
職業(yè)學(xué)校里我最喜歡的。
期中考試的作文8
時值仲春,風(fēng)光旖旎,花繁葉茂,生意襲人。在校學(xué)生皆踴躍,期外出一游。
學(xué)校深恤生之心意,欣然組織前往。于是眾生雀躍,課上心不在焉,課下穿梭于超市商場,其間高談闊論,設(shè)想春游之種種快樂。然,霹靂突起,期中考試忽至,師急生懼,皆惶惶不安。然考試終不敵春游之魅力,眾生皆寄趣于即將外出之情形,毫無苦讀迎考之意。師只得以春游事諄諄誘導(dǎo):當(dāng)好好考,則春游時也開心;或出言相嚇:考不好春游不去。于是生皆悻悻然。然則春意襲人,生春心已動,鳥鳴猶在耳側(cè),花香仿佛深嗅,雖師嚴(yán)厲相向,生也不改其心。嗚呼,自然慷慨,傾其所有,天賜教材,我輩何不珍惜,暢游一日勝過說教何止一周;萬物有靈,春秋更替,身臨其境自當(dāng)各有所悟!況師生之樂,無以言表。興起,寫下此小文;興盡擲筆,整裝待發(fā),春游去也!
期中考試的作文9
同班有一個朋友,我們相處五年了,雖然我們常常在一起,但我不了解她,因為他對人時好時壞。課外她時常邀請我們一起看書,說看一看書籍中的知識,對自己長大后益處多多。有時會邀請我們一起玩游戲,她主意多多,點子多多,玩游戲真是快樂無比,如捉迷藏呀,猜謎語呀。有一次,還叫我們班上幾個人排戲,如何排隊伍,誰站前面,大家一起討討論論。
她長的有點矮,有點胖,平流海,長頭發(fā),衣服穿的很時髦,但不是全部。她是個大大咧咧的人。她天不怕,地不怕,就怕上課老師叫到她,還有她的脾氣和忍耐性都很不好,她發(fā)脾氣大的時候許多人怕得要命,誰也不敢我不敢接近她。
這個時好時壞的`朋友她叫“盧晨露”,但愿時間長了讓我了解她。
期中考試的作文10
明天就是期中考試了,全班同學(xué)們都分外緊張,背誦課文,聽寫詞語,目的是要在期中考試的時候,取得好成績,我也不例外。
我想我們面對期中考試或一些大考,只要基本知識掌握牢了,課文理解了,詞語熟記了,胸有成竹了,對待考試自然就不害怕了。如果對課文是半生不熟的,詞語是是似是而非的,對考試自然 就心懷恐懼。所以我要認(rèn)真復(fù)習(xí),才能獲得好成績。明天就是期中考試,我相信只要按照這個標(biāo)準(zhǔn)去做,就一定可以獲得好成績。我從上一個星期開始,就已經(jīng)在努力復(fù)習(xí)了。我要總結(jié)前幾個單元沒有 考好的原因,不要在期中考試的時候留下遺憾。免得開心一陣子,后悔一輩子。
俗話說“書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟”,通向成功的路上,必須發(fā)奮圖強,以懸梁刺股的'精神來學(xué)習(xí)。
期中考試的作文11
這個星期五,我們進(jìn)行了期中考試。如果考好了,也許爸爸媽媽會獎勵我:但沒考好,那就不知道會受到怎樣的批評了。我的心里就像一堆亂麻,緊張極了。
卷子發(fā)下來了,我看了看題目,還比較簡單。大家死死的盯住考試卷不放,認(rèn)認(rèn)真真的寫著,那聲音就像春蠶在吃著綠油油的桑葉。不一會兒,我就把所有的基礎(chǔ)知識全寫完了,我認(rèn)真地將答案檢查了一遍,然后開始寫起了作文。
卷子上的'作文我有點不會寫,苦思冥想也無思路。突然,我想起了作文書上的一篇作文,和卷子上的題目有點相似。于是,我將作文書上的綜合起來,寫完了作文。
隨著時間的流逝,“叮鈴鈴”下課鈴響了,我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地把卷子交上了講臺。
雖然考試考完了,但是大家還是有一顆放不下的心——考試的成績。
期中考試的作文12
升上三年級的第一次期中考即將來臨,我還是一樣每天九點半就上床睡覺。“都已經(jīng)六點半了,還不起床,等一下就自己走到學(xué)校。”唉!又是爸爸那“驚天動地”的聲音。我趕緊下床,洗臉吃早餐,準(zhǔn)備去學(xué)校做最后的沖刺。
“鐺鐺鐺……”上課鐘聲響起,我非常緊張,我一直想要讓自己不會緊張,反而讓自己更緊張。當(dāng)老師一發(fā)下考卷,看到同學(xué)振筆疾書在寫考卷,也發(fā)現(xiàn)有的同學(xué)什么都不會,就開始玩尺、鉛筆和擦布,大部分的同學(xué)都很努力的寫。等我發(fā)現(xiàn)題目越來越難時,鐘聲突然響,我只好把考卷交給老師,再準(zhǔn)備下一堂的考試。
經(jīng)過兩天的'期中考,終于結(jié)束了。隔天老師發(fā)下改好的考卷時,我覺得自己考得并不好,尤其自然和數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù),竟然只有八十幾分。經(jīng)過這次的考試后,我才恍然大悟以后一定要每天復(fù)習(xí)功課,決不能再“臨時抱佛腳”,才不致于再度“滑鐵盧”。
期中考試的作文13
今天是期中考試是,考試分為三項:上午考語文、數(shù)學(xué),下午考英語,這真是太激動了,我們半個學(xué)期的心血就在這場考試中來決定了。
先考的是數(shù)學(xué),還沒有發(fā)卷之前,我的心就砰砰直跳,按捺不住自己的內(nèi)心。但是我想到了李老師對我們說過的話:“不要緊張,把心平靜下來”當(dāng)考試卷發(fā)到我的手里的時候,我開始認(rèn)真得看題,當(dāng)廣播開始答題時,我就開始做了。十分鐘、三十分鐘、六十分鐘,還差最后十分鐘了。我也把卷子做完了,開始檢查。當(dāng)收卷去上廁所的時候,才知道自己的疏忽,現(xiàn)在丟掉了一分。
我們上完廁所,開始考語文了。語文分為兩類,一類是閱讀部分,五十分,一類是寫作部分,五十分。當(dāng)我開始做寫作部分的大的時候,我寫出了主題:讀書的`快樂。
下午是考英語的時間。當(dāng)聽力的老師讀聽力的時候,有一道題我沒有聽好,瞎蒙的,也不知道對不對。英語真是太難了,有好幾道題我都空著。
今天真是好刺激啊,我希望可以考一個自己滿意的分?jǐn)?shù)。
期中考試的作文14
秋天的畫,是五顏六色的!看,它描繪出了大地媽媽秋天的風(fēng)彩!
秋天的畫,是紅色的!看,一陣風(fēng)吹過,楓樹的葉子紛紛揚落,猶如仙女散花。忽然間,大地媽媽好像穿上了紅色連衣裙!一個小朋友經(jīng)過這里,她看見了滿地的楓葉,便情不自禁的撿起一片楓葉拿回去做書簽。
秋天的畫,是黃色和紫色的!秋天一到,菊花仙女們便張開了美麗的`笑臉等著梅花仙女們呢!不信你瞧。艷美的菊花們有的穿著黃毛衣,有的穿著紫棉襖哩。她們喜歡唱歌,那美妙的歌聲引來一群大雁。
秋天的畫,是金燦燦的!農(nóng)民伯伯一到秋天可高興了!瞧!每一片田野里都有一座金色的小山峰,這金色的小山峰從哪里來的呀?噢!原來是農(nóng)民伯伯才收獲的谷子堆成了山呀!
秋天的畫,是五彩繽紛的!我愛秋天!
期中考試的作文15
不知不覺的開學(xué)已經(jīng)是近兩個多月了,檢驗初一學(xué)生這一段時期學(xué)習(xí)效果的期中考試很快就要來臨了。我應(yīng)該如何合理安排時間,以保證我每一科都復(fù)習(xí)到位了呢?
第一,過于犧牲休息時間。第二,過于強調(diào)習(xí)題的訓(xùn)練。第三,過于寄希望于運氣。當(dāng)然還有少部分學(xué)生對于期中備考并不重視,指望考前幾天的.突擊。
考前認(rèn)真復(fù)習(xí)是能考出好成績的前提,而有針對性的復(fù)習(xí)是提高復(fù)習(xí)效率的關(guān)鍵。考試之前要把學(xué)過的知識進(jìn)行系統(tǒng)化復(fù)習(xí),系統(tǒng)復(fù)習(xí)的過程其實是對學(xué)過的知識再認(rèn)識和再加工的過程,使它更加系統(tǒng)化、條理化地保留在頭腦中。
系統(tǒng)復(fù)習(xí)就是把每章、單元、階段學(xué)過的內(nèi)容進(jìn)行整理,相對集中時間進(jìn)行復(fù)習(xí),把學(xué)過的知識重新推到一個新的層次的學(xué)習(xí)過程。
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