河南中考滿分作文
無論是在學校還是在社會中，許多人都寫過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編精心整理的河南中考滿分作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
河南中考滿分作文1
我的危機故事
極度豪華的歐式別墅內，我癱坐在地板上。兩顆醋栗般通紅的眼睛牢牢地鑲嵌在一張臃腫、蒼白的臉上。我自己也不明白為什么，我遭遇了怎樣的“危機”：最近總有一種無家可歸的惆悵感，無法消退。
我好像真的找不到家了。
當地人都稱我“建筑大鱷”“拆遷大亨”。的確，我就像是希臘神話里那位能點石成金的“邁達斯”，富有而驕傲，每次投資總能賺得盆滿缽盈。最近，我又將公司的所有資產都投在了一處樓盤上。
可世事不總盡如人意，隨著房地產業的日益蕭條，公司的資金鏈也隨之破裂。一瞬間，公司追債，盟友違約，員工跳槽，昔日驕傲的我陷入了人生的最低谷，進入前所未有的“危機”中。
我累了，迫切地想要有一個溫暖的避風港來安歇。
幾日后，我自己的那套別墅被政府查封，無論是秘書、朋友還是已分居數年的妻子都像人間蒸發了般，怎么也聯系不上。我無奈地苦笑，一個人坐在公園的長椅上，死寂的氛圍像一層盔甲壓在身上。我開始懷疑自己，懷疑曾經所做的一切究竟是為了什么。花費數十年的功夫闖蕩出的這條致富之路，真的走對了嗎？
失神間，手機響了，一個熟悉而陌生的號碼。接通后，電話那頭傳來的竟是母親沙啞的聲音，“兒啊，鄉下房子得拆嘍，你快回來看看吧！”老母親沙啞的聲音里夾雜著一絲顫抖。我的心中陡然一驚，原來我還有一個家，那個生我養我的.地方，那個氤氳著兒時稻香的村落，那段盡管湯羹淡如水、衣被薄如絹的生活。家，那是我的家！我仿佛在黑夜中終于捕捉到一絲光亮，一絲能夠順利擺脫“危機”的光亮，一絲能照亮漫漫前路的光亮。
個曾經蹦蹦跳跳的我，如今卻被城市里的紙醉金迷給打磨得圓滑而世故。
“悅親戚之情話，樂琴書以消憂。農人告余以春及，將有事于西疇。或命巾車，或棹孤舟。既窈窕以尋壑，亦崎嶇而經丘。木欣欣以向榮，泉涓涓而始流。善萬物之得時，感吾生之行休。”我心底不禁默念起陶淵明的《歸去來兮辭》。遠方日出，熹光層層縷縷地灑落下來，一切都浸浴在一種濕潤的香氣和光亮的寂靜之中。我站在田壟上，前路的小徑上開滿了顏色各異的野花，在熹光中緘默不語。
對，建造一個“家”，建造屬于千千萬萬的人需要的“家”。這，何嘗不是我的危機的轉折點！
河南中考滿分作文2
如詩中所說，土附著在大地上，就是能開出美麗花朵、長出累累碩果的土壤，而土飄浮在空間里，則會成為令人討厭、一無是處的塵埃，所以，我們要培育好自己人生的土壤，去除心中的塵埃，摒棄“輕浮”，留住“沉穩”。
啟功先生被稱為大師，成就等身，卻在寫給自己的《墓志銘》上寫道：“中學生，副教授。博不精，專不透。名雖揚，實不夠。高不成，低不就”其實啟功先生全名為愛新覺羅·啟功，但他在所有書畫、著作、文章和書信中，從未用過“愛新覺羅”，啟老詼諧地說：“本人姓啟名功字元白，不吃祖宗飯，不當八旗子弟，靠自己的本領謀生。”
啟老正確地認識自己，他做到了摒棄“輕浮”，留住“沉穩”，一心做平實的土壤。季羨林被稱為“國學大師”“學界泰斗”“國寶”，但他不追名逐利，不恃才傲物，“學者”是他
堅守了一輩子的本分，即使是在最艱難的時刻還在繼續為中國文化事業不斷努力，即使是在牛棚還不斷追求真理，學習知識。他的人格魅力與他的作品一樣熠熠生輝。然而正因為季老懷有一顆謙虛的.心，堅持學習知識，打造人格的最高素養，追溯靈魂的最高處。季老的謙虛，使自己擁有長滿了鮮花的人生土壤，他做到了摒棄“輕浮”，留住“沉穩”。林志炫，一個為好歌而生的歌者。一輩子只求兩件事，一個是好歌，一個是知音，他不喜歡用身價來衡量一個歌手的價值。他的價值應該存在于他的作品之上，他只道一切隨緣，爭之必然，得之坦然，失之淡然，順其自然，如此而已，唯此而已。他《一個人一顆心》，拒絕《浮夸》《煙花易冷》，他從不強求《鳳凰花開的路口》，他不炫耀卻炫目，一曲《你的眼神》醉了人心。林志炫的“價值”實現了，他用自己的淡泊名利做到了摒棄“輕浮”，留住“沉穩”，做了厚實的足下的土壤。
無數的例子告訴我們摒棄“輕浮”，留住“沉穩”才是生命的真諦，才是培育人生土壤的正確方法，所以，我們要循著榜樣的正確軌跡，不斷充實自己，讓自己的人生的土壤長滿鮮花，碩果滿枝。
河南中考滿分作文3
當你行走在繁華的街區時，當你孤立無援時，當你回首往事時，你是否會感覺得到一絲溫情圍繞在你身邊，那是因為一個人用慈愛的甘露滋潤著你的心靈，讓你感到無限的溫暖與欣慰。
隨著新學期的到來，學業負擔也在逐漸加重。這讓班中的氣氛一下子變得緊張起來。這個學期以來，同學們對徐老師的態度好多了，大家像朋友一樣，談天說地開玩笑。然而好景不長，伴隨我們將近2年的徐老師將被調走了，這讓同學們的內心動蕩不已，但誰也無力挽回這殘酷的現實，我們只能默默地等待著，等待著老師為我們上最后一節課。
那是一次博宇課，上課鈴聲響了，徐老師黯然走上講臺，教室里氣氛異常嚴肅，安靜，再也沒有了往日的喧囂。大家都知道，這是徐老師最后一次為我們上課，最后一次為我們上課，最后一次與我們度過60分鐘的時間。老師叫大家不要難過，因為這是一個無法改變的事實，以后有不會的問題和困惑盡管來找他，也可以發短信與老師交流。此時，大家有的望著老師，希望能珍惜這最后的時光，還有的悄悄地哭了，來表達一點一滴的.不舍與留戀。而我也坐在教室的某一個角落，埋下頭，回想著過去種種美好的回憶。那時候，我們笑得很甜。此時，我想哭，但始終沒有勇氣。當我的記憶回到現實中來時，隱隱地看到徐老師的眼睛濕潤了，是的，他哭了。但大家并沒有說什么，大家能明白這意味著什么。這時，老師要寫板書來為我們講課，卻意外地開到了那幾行布置已久的字跡： We always remember you。徐老師遲疑了一下，并在我們低頭做題的時候回復了一句： So do I 。這時，眼淚在我的眼眶中打轉，但卻始終沒有落下。只聽，鈴。地一聲，下課鈴響了......
這節課雖然短暫，但卻始終令我久久難忘，它讓我懂得了珍惜與感恩。我想，在今后的10年，20年后，我還會回到學校來，看望那個曾經給予我幫助并讓我獲益匪淺的人，大家雖然同徐老師相隔甚遠，但我想我們的心是近在咫尺的，徐老師會站在我們身邊幫助，支持我們每一個人。
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