【精品】高三作文七篇
在我們平凡的日常里，許多人都寫過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的高三作文7篇，歡迎大家分享。
高三作文 篇1
一個人能有多大力量？
哥白尼，他可以讓地球——太陽“換轉�！�
阿基米德，給他一個支點，可以撬起整個地球。
愛因斯坦，他的“思想產物” ——原子彈，威力大到可以摧毀整個地球。
君子罵人，其極限差不多就只能用“行尸走肉”一詞了，之所以為極限，就是被它形容的人，雖軀體與常人無異，但他缺少了自尊為“萬物靈長”的人最重要的一樣東西，那便是靈魂，具體點，就是“心”。一顆善感的心，一顆敏感的心，一顆有溫度的心。
我時常覺得，一個人的力量，無疑于螻蟻，但轉念一想，不是有“天生我材必有用”之說嘛，愰然間，頓感釋然。
君不見，有人穿千山，涉萬水，只為魚雁到萬家。這便是王順友。
君不見，“微塵”僅一人，盡人皆為“塵”這便是青島“微塵”。
君不見，云帆滄海孤一人，征程二萬八千里。這便是翟墨。
軀體強橫，莫過于崗嵐群峰，力量磅磗，莫過于江河湖海，善感堅韌，則莫過于人心。
人可開山涉水決江河。所以，一個人并不涉小。就像孔子，一人之力，一份思想，便可傳承千年而不衰，我們當然沒有山巒之壽可綿延，沒有江河之力可揮灑。但造物主的公平之處，便是給予我們思想，這個偉大的武器，于是乎，我們可以明辨“真”“善”“美”，可以知“禮”“義”“廉”“恥”“信”，人與人之間，便總像撒碎的水銀，一但相遇，便總有融合的趨勢。當然，萬物皆不能盡善盡美，“思想”也不例外，它讓我們“人之初，性本善”又讓我們“性相近，習相遠”。
但是，一但有“美”出現的`地方，我們的心靈便會受到召喚，喚醒最原始的性情，噴涌出最強悍的力量。
但為何我們總會覺得自己很渺小呢？我時常這樣想，也許是我們已在心里自我催眠了吧！總是對自己說：“那個，我干不了；這個，不關我的事”變多了一份漠然！
其實，我覺得，我們每個大概都說不清自己到底有多大力量，就像“蝴蝶效應”那般，說不清，猜不透，索性也賴得去探究了吧！
所以，我覺得我們很有必要懷著一顆虔誠的心，去尋覓去感知，我們各自空間有多大的力量。但不用懷疑的是，我們各自一定有著強橫的力量，因為，我們每個人都有思想。
明天就出發，用“心”去尋找。
高三作文 篇2
在那個“倚天仗劍觀滄海，芙蓉斜插醉搖臺”的天地，是你們，放棄紅塵的絲絲眷戀，棄世俗風雨于不顧，依然拋開歷史的浮塵，走進自己心愛的田野，守衛心中的那塊芳田。
——題記
1
一個老農，帶著一鋤頭的露水，踏著可愛的月光，滿心歡喜地回家了，夜已深，露已重，你不怕找涼嗎？不，那是東南山下溫馨的芳田，夜是醉人的，露是清透的，怎么會著涼？對了，他——陶淵明，只有那東籬的菊花，帶月的鋤頭，才是他的'精神家園。那官場的污濁那世情的冷暖，那五斗米，統統拋開，統統丟在腦后，在世外的桃園，開辟自己的芳田。
我看到了，看到了你的桃園，看到了你的南山，看到了你的芳田，看到了你的敖然，看到了你的境界，我為你拍手叫絕，因為你，中國的歷史上多了幾重風華，多了一片干凈的芳田。
夜已深，人去樓空，坐在靜靜的夜里，品讀那個人的芳田，走進他的芳田，也許，我們三心此時才能真正的心如止水，遠離世俗。
2
在那萬家燈火齊放的地方，驀然回首，在那人海茫茫中，我發現了那燈火闌珊處的伊人，為何偏偏在這兒。哦，那是你心中的芳田，沒有人可以比你更眩目，哪怕你只是站在燈火闌珊之外。
你拋開了世俗的期許，與孤燈為伍，是為了你心中那深深的愛國之情，當它不可以由你手中變為現實，你寧愿守衛心中的芳田，躲在燈火闌珊外，守衛你精神的家園。在這里，你可以感到溫心，欣慰和自豪了。是的，你可以欣慰了，我看到了，看到了燈火闌珊下的你，盡管那里燈光很暗。我讀懂了，讀懂了你那所守望的精神，你注定是孤獨的，對嗎？
放下手中的工作，尋找那燈火闌珊外的伊人，他其實離我們很近，近的我們看得見他那片清寧的芳田。
3
是你嗎？在那蕭蕭雨歇的江邊，你怒發沖冠，大筆揮舞，豪氣千秋，你是世人眼中的大英雄，為何，為何，要“將長車踏破，賀蘭山缺”，又為何要痛飲匈奴血，哦，那是你堅定的信念，那是你保家衛國的大義大志。
可是，為何，為何十三道金牌將你召回，你舍下了你可親的岳家軍，毅然赴死，難道你不想在痛飲匈奴血了嗎？不，不是的，你何嘗不想完成抗金大業。可是，你又得對國家忠誠，你不可能做到兩全，那就只能赴死，“君讓臣死，臣不得不死”。于是，你走了，走進了你的精神家園，走進了你心中的那塊芳田。
看到了嗎？那滿江紅艷，是壯士的鮮血，是一位大英雄的赤膽忠誠，那也是，也是，他守衛的那塊芳田。讓我們乘起歷史記憶的風，尋找那滿江的紅艷，追尋一個英雄的芳田。
摒開記憶的紅塵，那里有一片清靜的芳田，讓我們一起找尋，找尋……
高三作文 篇3
自己有感慨說確確實實像老師們說的那樣子，他上身不會因為外出活動。雖然說現在是在上完課，但是也根本就沒有時間在上學日外出。畢竟從早上起床到晚上睡覺，時間好像也都被安排得滿當。
昨天本來是有朋友找我說吃牛排，但是那個時候自己要考英語，而在朋友圈我說出去吃牛排的時候，媽媽要找我出去逛商場，自己因為當時在聽歷史課，當時是5點多快要6點的時候，自己真的是咬牙切齒啊，喪失了一次免單的`機會。
考完英語之后就開始寫數學作業了，因為昨天也布置了數學作業，寫數學作業的時候，姐姐他們來找我，問我說吃燒烤嗎？我們之前一直有約說要出去去一次，可是一直沒有機會，這一次終于他們都有時間了，但是我又沒有時間。
后來轉念一想也是安慰了自己，覺得不能出去就不能出去嘛，反正就跟自己在學校讀書一樣啊，周一到周六就是在上學的，怎么還可以有外出活動呢？就像星期六那一天晚上我們上班會課的時候，班主任說，現在我們就是躲在家里學習，不要外出，外面的情況還不穩定就不用去外出了，直接待在家里學習兩全其美，保護了自己，又提升了學習成績。
哈哈，是的，高中生不配有外出活動，也就像政治老師說的，都高三了還怎么聚會，還怎么外出吃東西，你們現在就是要待在家里學習，等高考完了你們要怎么玩就怎么玩。
高三作文 篇4
灰紅相間的天宇難藏塵埃污濁，心中一片凄苦無奈�；赝砗竽酀羯铰芬魂囉H近自然之感猶然而生。
清晨山間微風吹拂撲面，才知山河大岳秀林之美。古人攀黃山，登蜀道只為聞一夜芳香，觀一晨朝陽新生，體世間萬物之理。何等逍遙自在，令后人羨慕不已。
到了山頂才知蜀道之難難于上青天的含義，心酸過后自有一片甘甜雨露。山下蘭芽，短浸明溪。松間沙路，清澈污泥。我愛這清晨山水，我愿親近這蔥郁自然。
朝陽終于揮著夢的翅膀苒苒升起，沒有城市的污濁，只有一片自然和諧。太陽以最完美的角度照射我的側臉，讓我在陽光底下熠熠生輝。微風吹過，還帶有露珠的綠葉在風中顫抖，顫抖。多么羞澀的綠葉呀，如婀娜的姑娘傾國傾城，似貂蟬比西子，絕代佳人艷冠絕天下。我輕輕摘下一片，緩緩遞入口中，咀嚼它的甜美，細品它的自然。只嘆芳香滿郁。這山間美景引得無數旅客折腰駐足，感慨親近。
我心有猛虎，亦懂細嗅這山間芳香四溢的薔薇花。蝶翼翩飛，這是莊周在神游么？小樹旁還有一只，哦，這看來是梁山伯與祝英臺了。它們一起扇動著七彩蝶翅，頭上的觸角還不停的顫抖，這是愛的告白和宣言么？令人向往與憐惜。終于明白林逋為何棄官常住青山旁，只為綠水為衣，托山為體，梅妻鶴子，終老一身。徐霞客亦是走遍這大好河山，拍遍長亭欄桿。東坡泛舟赤壁，感悟古人先志，放浪形骸，自得悠然悠然。
如今的.城市污濁的不忍直視，北京的沙塵暴，黃沙漫天飛舞堪比哈爾濱的紛紛雪花。黃土高坡上的溝壑如九十老嫗臉上的皺紋，怎能道一個“殘”字了得。在H7N9橫行下，人們食不敢貪，管飽就行。天空已不再深藍，白云不再飄逸，艷陽不再明媚。聽說只有西藏還能看得見繁星滿空，可悲可嘆。難道地球上最后一滴水，當真是眼淚？冰川融化成淚，企鵝無力哭泣，生態的破壞讓人觸目驚心。
我只愿親近自然，讓無限風光再現人間。我要這天再遮不住我眼，我要這地再埋不了我心，我要這漫天塵埃一一消散在我眼前。
高三作文 篇5
我不知道是不是每個人的心中都住著一個魔鬼，無論多么善良的天使。內心深處大概也住著一只看不見的魔鬼吧。
記得曾經有好多人說我是個好人。我也不知道什么樣的人就是一個好人�；蛘哒f他們對好人的定義是什么？大概是比較聽話。孝順公婆。善解人意。又或者說沒有殺人放火。沒有違法亂紀。沒有傷害到，其他人的利益�？傊�，我在好多人的眼中就是一個好人的存在。
可是很多時候我也知道。自己也算不上一個所謂的好人。在自己的內心深處，也住著一只看不見的魔鬼。也在時不時地出來。告訴著我這個社會上的是是非非。讓我感覺自己也不配做一個好人。
昨天晚上跟老媽聊天的時候，聊起了家里的家長里短，說到家里老太太的.身體。我說都第八年了。也真夠能扛的。一般像老太太那種病。真的是能到能夠扛到八年之久，也算得上一個奇跡的。
老媽說，家有一老猶如一寶，還是讓老人家好好的活著吧。我想著也是。其實老太太活著不活著對我來說意義真的不大。無非是自己花錢買點紙尿褲。這么多年了已經習慣了�？墒呛髞砦蚁氲锰俣嗟氖隆＠咸绻幸惶欤辉诹�。剩下老爺子一個人是電話往我這邊走的。每當那個時候，我就想那一定是我最煎熬的時候。
我并不害怕該花錢。我也不害怕給處理。但我害怕倆代人之間的朝夕相處。尤其是像我們這種轉走在腦子之前的人。所以聊到最后我就跟老媽說，我還是祈禱祝老太太長命百歲吧。
其實像老太太那種活著比植物人稍微好一點的人。有的時候想一想活著比去了更受罪�？墒俏蚁胫约耗軌驗榱瞬桓蠣斪映ο嗵帯＝洺Ｏ胱尷咸恢笔苤�。這大概是我心中的魔鬼在作祟吧。
不管怎么樣，誰也決定不了老太太的生死。也希望我心中的魔鬼，能夠被心中的天使而打敗。
高三作文 篇6
“班級是我家 ，我要熱愛她!”這是我們每個人都會說的。學校給我們教室的文化設計以物質支持，讓我們把教室布置得溫馨、美麗。今天晚上，咱們就來再來溫習一遍墻壁上的勵志語言，更深地理解咱們教室文化的內涵。
黑板正上方，“志存高遠 主動學習 立足眼前 踏實進取”這十六個字，可是我們大家一同贊成的。現在，我再來說說它們的意思吧：“一個人先要有遠大的志向，為以后的努力指明方向;光有志向是不行的，必須還要有主動學習的能力，這就要求大家不能老是在老師、家長或其他人的監督下去學習，要出自內心地去學習，要主動地學習，做學習的主人而不是奴隸;一個人成績有好壞之分，能力有高下之別，但這不是我們消沉的理由，我們要學會和自己比，只要我們從現在開始，從眼前出發，一段時間之后，能比眼前的自己有進步，這就是優秀;有了目標、有了主動學習的精神、再加上踏實進取，大家以此時刻告誡自己，相信會大有收獲!”
關于啟航作文1000字教室西北角，這是我們的圖書角，雖然書的數量眼下還不是很多，但從負責人李冰、李婭雯自己制作的借閱手冊中，我看到了大家讀書的熱情。高爾基說：“書籍是人類進步的階梯!”我想說：“書是我們翱翔的翅膀。”只要我們愛上了讀書，那就是交了一個良師益友，帶領我們在知識的海洋中遨游，所以，圖書角的正上方，在我們許愿樹上，以書籍為支撐，送給大家一句話___放飛希望，讓書籍帶我們翱翔!我想，只要你對自己有信心、內心有決心，相信你會把自己的姓名、愿望裁成蘋果可橘子的形狀粘貼在愿望樹上，每天看著自己的愿望，并為此努力著，這是怎樣的一種幸福啊。
北面墻上，兩句話：做個讓自己滿意的人，做一個讓別人幸福的`人。出言吐語勿忘有容乃大，言行舉止切記惡小不為!這都是從小處、從日常生活中讓我們約束自己、做個自己也滿意、別人也幸福的人，做一個高尚的人!
后面有我們的“每周星”，里面的項目涵蓋了德育星、紀律星、好問星、衛生星、勤奮星和集體進取星，這里可是我們每周日晚上的好看臺喲。我們采用自薦加大家評的方法，既讓自信的你能成功，同時，又提醒你不要忘了大家的監督，以此要求自己做得更好，讓這個星光展示臺讓最燦爛的星星亮得更輝煌。
南墻上，我們今天又新張貼了兩段話：在紀律中約束，在約束中自律，在自律中成長，在成長中比較，在比較中進步，在進步中優秀!有一種力量叫團結，有一種精神叫協作，有一種勁頭中拼搏，有一個稱呼叫我們，讓我們在團結協作中努力拼搏，為了夢想向前沖!這兩段話，我想不用我細讀、細講大家都清楚，這是要我們守紀爭取、團結奮進!
同學們，我們置身在文化熏陶中，置身在輕聲細語的提醒中，或是你抬頭看到自己的愿望，或是你扭頭看到了星光的燦爛，亦或是眼睛掠過了南北兩墻上的話語，希望你能振奮精神，主動學習，為實現夢想，開始拼!
我們的教室我們的家，追逐夢想，從這里啟航……
高三作文 篇7
這是一個故事！這是一幕悲劇！這是一個小孩！
大雪紛紛的夜晚，這里的天氣格外的寒冷！轟隆隆！我猶如被雷電接醒一般！
“耶！大雪天的有一只小‘動物’在活動嗎？它就在這家人戶的正門前。從屋里傳來一陣陣人的亢笑聲，老的難道這家人沒有看見有只小東西在他家門前嗎？”
突然！從那只在呼吸的生物的身上傳來一絲絲，一裊裊的絲絲響聲，那聲音很熟悉——是一條蛇，一只小兔子，還是一只狗呢？我揣摸著。我想離開，但是我又想多呆一會兒，想看個究竟，可是大雪天的我的朋友們誰愿意等我呢？他們雖然都已經十七，八歲了。
才春！走了吧！有什么好看的呢？這是一只喂飽的狗啦！同學上前來拽我離開。
“好的”我應道。卻遲遲不挪步。
很不耐煩的同學上來就朝那個東西踢了一腳“誒”那東西隨之而叫，似乎！似乎！似乎……
“鬼呀！”我們一溜煙消失在雪地大雪仍然在無情地下著，只聽見窗外的那些嫩枝經受不住大雪的'重壓“喀嚓，喀嚓”斷得那么清脆，似乎并不想離開這個世界。
天亮了，推開窗戶一望無垠的雪地美極了。
我們要去上學了，沿著這條路，我覺得這條我走過幾年的求學之路變得有點兒陌生。前面有一群人在議論什么！我疾步走了過去，這里人頭攢動，我好奇地從人縫里看去！一個小雪堆！“耶！那！那！那不是我們昨晚上看見的東西嗎？”“對呀！”一個農民樣子的回答道。“昨天晚上我也看見了，我還以為是一只小狗呢！其實是一個小孩呀！好可憐呀！好可憐呀！大年十五家家都在過著團團圓圓的新年，沒想到昨天晚上的一場大雪要了一個人的命�。『孟筮�沒有吃過飯呢？好可憐呀！才四五歲的小孩子呀！怎么寒冷的天居然沒有穿著一件衣服……”
“哦！”我把頭死勁一埋往學校跑去了！一路上撒滿了淚水……
一個生命，一個靈魂，一個民族，一個傳統……
盡管昨晚一整夜的大雪把大地封得洋洋灑灑，嚴嚴實實，可是這條我走過多年的路已經變得蒼白無力了，它注定承受著人的踐踏而默默忍受一切。
后來我回來的時候，那個小潔白雪堆已經消失了，留下了千千萬萬的下雪堆，昨天晚上一路潔白的雪已經被人們踏得破亂不堪了，潔白的雪已經是灰，白相混了，但是路邊卻出現了另一種顏色——紅色，這一路都是。
這個小孩是這家人領養的但是他卻得不到人的“做人”權利，他和這家孩子有著截然不同的待遇，他有狗飯吃，有狗窩睡，出于不同的壓力這“狗”的主人把它拖去埋了，所以這一路上留下了另外的顏色和痕跡。
我帶了一件衣服，一個饅頭沿著“路”來到了山頭。好一派雪景，我面前又有了一個小雪堆。
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