實用的二年級作文300字

時間：2025-12-05 02:23:46 二年級

實用的二年級作文300字匯總5篇

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的二年級作文300字5篇，希望對大家有所幫助。

實用的二年級作文300字匯總5篇

二年級作文300字篇1

　　我喜歡秋天。我喜歡秋天的累累碩果，我喜歡秋天的颯颯涼風(fēng)，我喜歡秋天的嫣紅姹紫，我喜歡秋天的脈脈含情……不過我最喜歡的，還是那隨風(fēng)飄舞的樹葉。

　　看啊，火紅的、最為熱情的“少數(shù)民族姑娘”—楓葉正從樹上緩緩地飄落，一邊飄還一邊跳著富有特色的少數(shù)民族舞。我伸手抓住它，對著陽光一照，那鮮艷的大紅頃刻間就變成了嬌嫩的玫瑰紅，晶瑩而透明，叫人舍不得哪怕吹一口氣。我十分珍愛，趕緊輕輕地、小心翼翼地放好。

　　見我這么寵愛楓葉，一向愛和楓葉對著干的'銀杏葉可受不了了，也乘著微風(fēng)飄下來。我抓住它一看，碧綠碧綠的顏色，小巧玲瓏的身體，配上纖細(xì)的葉脈，竟有了幾分嬌羞。我把它身上的灰擦拭掉，它便披上了一件發(fā)光的披肩。我想：這片銀杏葉也是珍品，可以收藏。于是，我把銀杏葉也收了起來。在我的周圍，其它的樹葉也如下雪般飄落，使我感到從未有過的舒適和快感……

　　如今，我的家中已有了多種樹葉，我要把它們收藏起來，作為永久的紀(jì)念！

二年級作文300字篇2

　　今天，媽媽在家里添了四個新的成員———四個活潑可愛的小金魚，媽媽說：“這四條魚很珍貴，你可要好好照顧它們。”小金魚身上的花紋可漂亮了。他們在溫暖的水里游來游去。自從小金魚來我家后，我每天給它喂食物，沒隔幾天就換一次水，讓小魚健康地成長。

　　每當(dāng)我給它們喂食的時候，它們都會很開心，別看它們平時非常溫和，但是吃起東西來可就不同了，互相搶東西吃。它們吃東西的時候非常有趣。嘴邊像個字母“o”，真惹人喜歡。

　　今天，我在陽臺吃薯片的'時候，小金魚呆呆地看著我，我心想:它們?yōu)槭裁纯粗以瓉硐氤晕沂掷锏氖砥艺虢o它們吃的時候，媽媽把我的手抓住了，媽媽說：“小金魚不能吃這些東西，小金魚吃了薯片會撐死的。

　　自從小金魚來我家后，我就不這么孤單了，給我們增添了許多樂趣。

二年級作文300字篇3

　　在這一則由，驢和人中寫的寓言中和老寓言驢和人。

　　作者是一個追求哦自由生活的人，有著獨(dú)立的思考模式，敢于說真話，鳴不平的人，有著自己的獨(dú)立人格。這從站在驢的角度體會弱小生命的生態(tài)體會，就可以見其勇氣，又從他內(nèi)心對人性美的熾烈追求。

　　他以人們看到，一個自由的人，即可以享受思維的樂趣，擁抱理性與常識也可以跟隨靈魂的舞蹈，在凡俗的生活之處擁有一個詩意的世界。一個自由的人是最具有創(chuàng)造力的'人。

　　我們要有自己的獨(dú)立思考模式，敢于說真話，敢于鳴不平，有自己的獨(dú)立人格，走自己的路讓別人說去吧！

　　生活處處有真理，我們要善于從不同的角度去思考問題，要有自己的見解，有創(chuàng)造力又想象力，做一個生活上的有心人。

　　正如文章所說；“閉上你的臭嘴，讓別人走路。”

二年級作文300字篇4

　　別看它方方正正、呆頭呆腦的，其實它是一個深藏不露、滿腹經(jīng)論的博士。自從有了它，我便足不出戶而知天下事，比如輸入后天襄陽的天氣是怎樣一秒鐘內(nèi)它就告訴你了，它可是我的好幫手呢！

　　它不光知識淵博，還能讓我聽到世界上最美妙的音樂《奢望》、《依然》讓我大飽耳福，它還能讓我與我心目中的偶像李弘基零距離接觸，讓我可以進(jìn)入他的貼吧，更深入地了解他。

　　一次，我閑得無聊，外面工廠里機(jī)器工作的聲音讓我煩躁不安。突然，我無意中看到那熟悉的字眼QQ音樂，對了，可以聽音樂！美妙的音樂從它的嘴巴里源源流淌出來。蓋住了機(jī)器吵雜的聲音，讓我煩躁的心變得平靜。使我全部精力投入到那輕快的音樂中，用心觸摸它的每一個音符。

　　它還可以不花費(fèi)我一分錢，讓我和天南海北的親朋好友聊天。這一次春節(jié)，遠(yuǎn)在上海的三姐因春運(yùn)人多一票難求回不了家，但我的'這個朋友卻用它的眼睛讓我和三姐可以互相看得見對方聊天。

　　假期，我無聊的時候，還可以玩玩它制作的小游戲解悶，比如《摩爾莊園》、《賽爾號》讓我盡情享受它給我創(chuàng)造的虛擬世界。

　　它是我最好的朋友，你知道它是誰嗎？

二年級作文300字篇5

　　腦海中的往事總是像鏡頭倒轉(zhuǎn)一樣連續(xù)不斷地上演，它們無一不是平平常常的小事，可它們都是支持我一往無前的力量。

　　記得那次，媽媽帶我去爬古陌嶺。但是，媽媽中途因接到同事的電話，必須要回到單位，就讓我自己一個人爬完剩下的路。

　　初起，我因害怕還想阻攔媽媽，可媽媽卻嚴(yán)肅地對我說：“孩子，你不小了，該學(xué)會獨(dú)立了。剩下的路你還是自己爬吧。”聽了媽媽的話，我知道我是不可能改變自己爬的'事實了，于是就告別媽媽，自己一人向上爬去。眼看越往上的路越陡，我一只手把著樹，另一只手則把著旁邊土塊和樹枝，艱難又不情愿地往上爬著。我向下一望，立刻覺得頭暈?zāi)垦＃孟褡约阂韵氯チ艘粯印５缤聿欢际且约邯?dú)立做一件事的嗎？就像媽媽說的那樣，我也該獨(dú)立了。想到這里，我咬了咬牙關(guān)，向上爬去。

　　從那以后，我一遇到困難，想要放棄時，只要一想到這件事，我就覺得那些困難不算什么了。

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