【精品】六年級作文集錦7篇
在生活、工作和學習中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那要怎么寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的六年級作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級作文 篇1
“當當當”家里的古鐘發出了七聲沉重的聲音，喚醒了我那混沌不清的意識，我努力地睜開雙眼，看了眼旁邊的鬧鐘。“啊！已經七點了，上學要遲到了！”我從床上跳了起來，飛快地刷牙洗臉，然后抓起面包就向車站沖去。
到了車站，趕上了一輛公交車。“還好，不會遲到了。”我心想，溫暖的陽光照在我身上，舒服極了。但我將手伸進書包時，我愣住了——早上走的`太忙，公家卡被我落在了桌上沒帶。
我非常緊張，站在這里有些不知所措。我不知道是繼續留在車上，還是該自覺下車，火辣辣的太陽照在我的身上，讓我灼熱難忍。
這時，司機發現了我的窘迫，轉過頭來微笑著對我說：“小朋友，是不是沒帶公交卡啊？”我把頭埋得深深的，等待著司機把我轟下去。“呵呵，沒事的，不要緊，我每天都會遇到像你一樣的小馬虎。”說完，他就從他左手拿了一個小盒子，拿了幾塊錢說：“其實我也有個兒子，他也很像你，經常忘帶卡。”
聽了司機的這番話，我震驚地抬起頭，心里很是感動。但卻因此更加不知所措了，不知道應不應該接這錢。
司機見我不接有些著急了：“接著呀！”司機的話驚醒了我，我趕緊將錢接下，并小聲說了聲：“謝謝。”司機又笑了：“謝什么，應該的呀！”
我走到車廂中間，回頭仔細看著這位司機，噢！不！是這位父親的背影，感覺就像是窗外的陽光那樣溫暖。
每當我想起了那個背影，我的心中都會充滿溫暖。
六年級作文 篇2
她，從小就是一個孤兒，受盡同齡人的嘲諷，鄙夷，她變得脾氣暴躁，混酒吧，與一幫“好朋友”打架，喝酒，染發。
她，幾乎無所不能，天不怕，地不怕。但是她一直很疑惑——因為這幾年來，她總感覺自己被人跟蹤。
每當她走在回孤兒院的路上時，總會經過一條小道，那里面陰暗潮濕，就如同下水道般，還散發著令人作惡的味道。要是下雨可就更麻煩了，泥濘的地面，肆無忌憚的雨水拍打著墻壁，好似一首喪曲，使人不禁毛骨悚然，瑟瑟發抖。
僅管她有多么倔強，但走這么一條恐怖小路，她心中也會有膽怯，想退縮，可是這是“回家”的必經之路啊！她用力地拍打了一下自己的臉，直至兩頰似紅暈一般，她才邁開了她那沉重的腳步，走進了那條小道。
她走得很快，飛一般的往前沖，她害怕，因為她還隱約記得：那個雨天，她被一般同齡人在這里毆打，辱罵，那群人的笑聲如魔音般貫穿了她的耳朵，她努力捂住雙耳，但卻無濟于事。
那個天不怕，地不怕的她，哭了，哭得一塌涂地。她仰頭大哭，此時此刻烏云密布，大雨傾盆，任雨水無情地浸濕她的衣服，她像個孩子般無力地坐在地上，哭得更起勁了。
一聲急促的腳步聲逐漸響起，她停止了哭泣，只是還在哽咽。她撫著墻壁，往聲源那邊無助地望過去，是誰？這條路平時就沒有人走啊！她想著，一邊往那邊走去。
“你是誰！”她大聲吼著，可是無人回應，她繼續說：“你是不是那個跟蹤狂！你跟蹤我有什么目的！”
他停下了腳步，不知該怎么作答，但是他的淚水不爭氣地流下，他抽噎地說道：“孩子，我是你的爸爸。”
“不！我沒有爸爸！”她怒吼著，走近那個人面前，一位白發蒼蒼，眉眼間流露著無盡的哀傷，他的`手上都是老繭，衣服也有些破爛不堪，還有他腳上的布鞋，上面也有人縫過的痕跡。她怎么可能相信，眼前這位破爛不堪的人是自己的爸爸。
那位男人雙手捂住了臉，任淚水流著，他說：“當年，我和你媽媽因為一些矛盾而產生了分歧。那時，你媽媽想不開，跳河自殺了，而我卻害怕連累你，就把你送進了孤兒院。但是，我卻發現我錯了，你遭受排擠，被別人欺負。我只好默默跟蹤你，在你被欺負時出來幫你……。就這樣，做了十年。”
她不說話了，原來這么多年，跟蹤她的是她的父親！她沖上去抱住了那個男人，她輕輕地對著他的耳朵說：“爸，我好想你！”
一時的幸福，終究拆不過十年的默默守護……
六年級作文 篇3
10月7號凌晨當大多數還沉浸在睡夢中時，余姚受強臺風影響，遭遇了百年不遇的強降雨。強降雨造成全市21個鄉鎮80多萬人受災，甚至有人失去了生命。
面對突如其來的災難，我們渾然不知，然而在強臺風帶來的強降雨無情的摧毀我們的家園的時候，在我們身邊涌現了以實際行動傳播正能量的事跡。
河姆渡鎮小601班的楊佳妮同學在得知班里的'小伙伴陳慧慧家的出租房受災嚴重，在安置點已經兩天兩夜沒有睡覺，也沒有吃東西的時候，立馬和媽媽騎車趕到安置點將陳慧慧接去自己家住。這讓身在異鄉的陳慧慧倍感溫暖。
我聽了這件事后，原本被臺風擾得冰涼的心也變得溫暖起來。
我站在陽臺上，望著地面上沒過膝蓋的水，心中不禁想到：我們現在過著衣食無憂的生活，在我們身上滋生了自私、冷漠等不良習慣。可是面對困難的時候我們卻能激發出平時看不到的精神——團結，互助。經過這次災難，脆弱的我們變得更加堅強了，明白了團結互助的真正意義，更珍惜現在的美好時光！
這時，我看見有人滑著船從水面上駛過，船上裝著滿滿的貨物，說：“志愿者來發東西了！”
原來，還有許許多多的人以實際行動正在幫助我們，讓我們為我們的家園給力——余姚加油！
大難來臨，善良的人們來自慈溪、鎮海、北侖、鄞州等各兄弟縣市，以及來自其他省市，給受困的余姚人民帶來了溫暖和希望。
8日深夜，余姚市中心水深沒腰，道路一片漆黑。汪洋之中，一臺碩大的重型卡車喘著粗氣，在深水中往返救援。撕開夜幕的燈光，給一些被大水圍困了兩天的群眾帶來了希望。“看，“擎天柱”來救人了！”
在余姚一段未被水淹的區域里，飯店老板俞熠華，從10月9日開始，從寧海采購了大量食材，為因城市內澇嚴重被困的余姚市民免費提供了上萬份熱飯熱菜。
10日，浙江僑資企業――杭州綠盛集團在浙江省僑聯的聯合組織下，向余姚鳳山街道、梨洲街道、蘭江街道、陽明街道四個街道捐贈了2150箱純凈水、12900盒水果沙拉，解決部分受災群眾斷水、斷糧的燃眉之急。雙鹿集團共向余姚送來23、7萬節雙鹿電池，1100支手電筒……
人們手拉手，心連心，上下一心，眾志成城，共度難關。
“菲特”，你讓余姚人民更加團結，更加堅強，你讓余姚美麗依舊！
六年級作文 篇4
每個同學都希望自己能考出好成績，當然，我也不例外，一起來看看我的考試經歷吧!
那天，數學劉老師抱著一摞卷子走進了教室，生氣地對我們說:“這次考試考得非常不好，一百分只有一個，90分以上的人也沒多少，在90分以下的`人要到復印室印卷子重做，并給家長簽字!”我心想:這次的一百分會不會是我呢?我是不是90分以上的人呢?我是不是90分以下的那批人呢?……十幾個問題一下子涌了出來。我在內心祈禱，如來佛祖、觀音菩薩，快來幫幫我吧!老師又說:“這次一百分得主就是黃語亭，大家把掌聲送給她!”看著黃語亭得意洋洋地走上講臺時，我心里頓時充滿了羨慕和嫉妒，我的一百分計劃泡湯了!我的心又提起來了。“蘭希睿94分…金浩凌90分，好了這次90分以上的就這些，下面是90分以下的人……”啊!不可能，絕對不可能，我在90分以下?“甘雨含89分……”這時，老師的一句話打斷了我的思緒，我居然沒聽錯，拿到卷子，看著那鮮紅的89分時，我心想:為什么不是98分，倒過來多好啊!甘雨含呀甘雨含，你怎么這么粗心，全是計算錯了，哪怕少錯一道也是90分呀!我后悔極了。
我懷著沉重的心情走進了復印室……
回到家，我忐忑不安，把試卷交給了爸爸。爸爸把試卷看了一遍，簽了字，沉默了一會兒，對我說“加油啊!”我傷心地走出了房間，因為爸爸的沉默比打我、罵我還難受……
六年級作文 篇5
“電視臺下的觀眾們，大消息！大消息！在美國的首都新創建了一幢時間銀行，如果你想掌握自己的時間，就來時間銀行吧！”“哇！真有這么神奇嗎？而且還離我家這么近。”坐在電視機前的我，不禁自言自語地道。“好，我現在就來。”說完，我便騎上自行車向紐約騎去。
終于到了時間銀行，我抬頭一看，“哇，好高哇！”我驚呼道，我大步流星地走進了銀行。“小朋友，你是來儲存時間的吧？”一位美麗的阿姨滿面笑容地對我說。我點了點頭，只見這位阿姨從身旁的箱子里取出了一張金燦燦的卡片遞給了我：“喏，小朋友，你先把這張卡片塞進前邊的時間機里，然后把你要儲存的時間說出來，就行了。注意：想控制時間時按綠鍵，想延長時間就按紅鍵。”我照著阿姨說的，在卡里存了半天零二小時三分。然后蹦蹦跳跳地回家了。
第二天，我把時間卡偷偷放進了口袋，帶到了學校。“哎呀，糟糕！昨天因看電視忘寫作業了。”我愁眉苦臉地說道。“嘿，不是還有時間卡嘛，哈哈，終于可以逃脫老師的訓斥了。”我臉上立刻“多云轉晴”，又忘乎所以地玩了起來。“咯吱——”老師推開門進來，看見我在瘋玩，頓時很苦惱。當聽到組長匯報我沒寫作業時，便大發雷霆，舉起棒要打我時，說時遲那時快，我急忙從口袋里掏出時間卡，按了一下綠鍵，當老師打下來時，我早已不見了蹤影，誰知我正在家里快樂地玩著游戲機呢。
這幾天，每當我偷吃香腸，媽媽來說我時，我趕忙“逃跑”，誰要聽這煩人的'話呢。每當上課不專心，老師要來拎我耳朵時，我就一下子回過神來，“逃”回家里看電視……
三年過后，我又大搖大擺地上街買東西，正要過馬路時，一位小朋友佩戴著紅領巾，來扶我過馬路，我好奇地問他：“小弟弟，你為什么要來扶我呢？”“因為你是老爺爺呀！”小朋友直接地回答。我呆若木雞，朝身旁的鏡子一看，啊，我真的是一個彎著背，白發蒼蒼的老頭了。我頓時心灰意冷，頓時明白了，我把時間都玩光了！
哎，我真倒霉，竟為了玩兒，浪費了青春，我終于明白了：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰呀！
六年級作文 篇6
記得我七歲的時候迷上了糖果，但是吃多了糖生了蛀牙，于是爸媽對我下了“禁糖令”，但是我還是會偷偷吃，那滋味真是爽極了。
在一個繁星密布的夜晚，我躺在床上，“糖癮”犯了。想著想著，我迷迷糊糊的看到了以為老人，仔細一看，可把我嚇了一跳。我看見他的頭是一顆彩虹糖，雙手是德芙巧克力，雙腳是阿爾卑斯棒棒糖，身子是一個磚頭形狀，七彩顏色的冰淇淋，他慢慢的朝我走過來說：“孩子，你被我們糖果世界的居民選為地球的使者，想不想去我們糖果世界走一道啊？”我仿佛接受了一個艱巨的任務似的回答道：“當然想啊，求之不得呢！”接著問：“老爺爺你是誰啊？糖果世界都是有糖果組成的嗎？”老爺爺一一回答道：“我是糖果國王，糖果世界也不是什么都是糖果，反正都是能吃的東西。”糖果國王說要出發了，我既興奮又害怕的牽上了糖果國王的手。“出發”國王說了一生，頓時，我感到一陣天眩地轉，然后就傳來了失重感，我仔細一看，原來我在天上，在往下落。我的心都提到了嗓子眼上，心里想著：難道我的小命要葬送在這里了嗎？我才七歲啊。“砰”的一聲，終于落地了，然而我想象中的疼痛并沒有到來，我感覺到舒服極了，原來是被糖果世界的.居民被喜之郎果凍接住了。國王一手把我從果凍里拉了出來，我一眼望去，真是驚呆了。這里的河水是牛奶、大山是綠色的冰淇淋、土地是黑色話梅糖…。而且，糖果居民們還為我舉辦了歡迎儀式，我心里真高心！只見糖果居民們的身體都是由各種各樣的糖果和食物組成的，他們的房子都是掏空的西瓜，我的肚子不爭氣的叫了起來，我對國王說：“我可以吃這里的糖果嗎？”國王似乎害怕似的后退了幾步說：“當然可以，只要別吃我的子民就行了。”我心里得意極了，國王也有害怕的時候，而且是怕我這個對大人來說是一個乳臭未干的小孩子。我狼吞虎咽地飽吃了一頓后，與糖果居民，還說著我們地球的趣事。正當我講的眉飛色舞的時候，突然想起了一陣鬧鐘的“叮鈴、叮鈴”聲，然后感動一陣寒意，耳朵響起了媽媽的河東獅吼，“偉文，起床了，快點，上學遲到了！”我朦朧的睜開眼睛，看見媽媽不斷抖著被子，打我的大腿。“啊”在媽媽折磨下，我從美夢中脫離了出來，心里想著要是剛才是現實就好了。
聽了我的描述，你是不是也想去“糖果世界”了呢？想去的話，來我家找我吧。不說了，糖果國王又來找我了。
六年級作文 篇7
丁丁是個頑皮的孩子，總是不聽話，壞毛病很多，比如；吃飯時不洗手、回了家總是不換鞋子......媽媽總拿他沒辦法。
有一天，爸爸給丁丁買了一盒五顏六色的蠟筆，丁丁很喜歡，其實，這盒蠟筆可不是一般的蠟筆，它有神奇的魔力，一天，爸爸媽媽上班走了，只留下丁丁一個人，丁丁的壞毛病又犯了，隨手就把香蕉皮扔在地上了，忽然，那盒蠟筆射出了一道金光，丁丁嚇得急忙跑到墻角，用手捂著眼睛，“丁丁，你好，我們是蠟筆十兄弟，我們是來幫助你改掉壞毛病的，不要害怕”蠟筆們用親切的語氣對丁丁說，丁丁這才放下小手，考近它們，蠟筆們在丁丁的頭上一揮，丁丁不知怎么，不由自主地干起家務來，手腳不聽使喚的勞動著，家里一下子就變得整齊多了，丁丁簡直不敢相信這是事實，連忙揉揉眼睛，他高興極了！蠟筆們跳到丁丁手里“快用我們畫幅畫吧！”丁丁點點頭，找出一張潔白的紙，用蠟筆上下一揮，一張漂亮的.畫呈現現在丁丁眼前，他嚇呆了，因為自己從來也不會畫畫啊！
蠟筆們與丁丁快樂地玩耍著，并幫他改掉了許多壞毛病，爸爸媽媽很高興，現在，丁丁是個十全十美的好孩子了，在幼兒園里，丁丁經常受到老師的表揚。
可是有一天，丁丁要搬新家了，他還沒來得及把蠟筆們放到包里，就被爸爸匆匆忙忙地拉走了，蠟筆們好難過。丁丁到了新家，卻怎么也找不到蠟筆們了，他傷心地哭了起來，不管爸爸媽媽怎么勸他，他仍然哭著，丁丁哭累了，就躺在床上睡著了，他夢到蠟筆們又回到了他的身邊，蠟筆們對他說“丁丁，不要難過，沒有我們的幫助，你依然是個好孩子！”說完，蠟筆們就消失了，丁丁大聲地叫著，嘗試著用手去捉它們，可是這只是夢.....丁丁一直記著蠟筆們的叮囑，做好乖孩子。
每次下學，丁丁總是垂頭喪氣的，爸爸媽媽看著很心疼。
一天下學，丁丁突然發現蠟筆兄弟們躺在桌子上，向他打招呼，丁丁的淚珠忍不住流了下來，他抱住蠟筆們，高興的說“啊！真的是你們，我太高興了！”從此，丁丁和蠟筆們快樂的生活著。
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