有關五年級秋天的作文集合8篇
無論是身處學校還是步入社會，許多人都寫過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的五年級秋天的作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級秋天的作文 篇1
秋天是個美麗的季節。
看！梨子水晶晶的，像一個黃色的水晶，灌滿了枝頭。蘋果紅紅的，像一個紅燈籠，掛彎了枝頭。黃黃的香蕉，像彎彎的月亮，橘子的外觀，好像天空的星星在閃爍。
我喜歡秋天，我喜歡秋天，的這豐收美麗的景色，我看見人們收割稻子，然后種上小麥，過了一個星期，地里的小麥一片翠綠，看上去真美麗啊！地邊上有野果子，有紅的、有黃的。樹上的葉子，刷刷落下來，那聲音好聽極了。
秋天的`天空更藍、更美麗。還有白云，一會兒變成一只可愛的小熊，一會兒變成一只可愛的小熊……
晚上，空氣很清新，如果你在屋里呆了很久，你一出來，清新的空氣就向你撲來。
啊！美麗的秋天，豐收的秋天，你永遠是我心中最美的！
五年級秋天的作文 篇2
在秋天，許多種類的樹樹葉都開始發黃和發紅，然后靜靜地掉落。
瞧，這片廣玉蘭樹的樹葉大約有15厘米，它在一半黃一半綠時就落了下來，再仔細看看它，它的葉脈排列整齊，每兩條葉脈之間都有一小段距離，而且每一小段的長度大約1厘米。
看，這棵香樟樹的樹葉依然是綠色的，因為香樟樹是常青樹，一般情況下，它的`樹葉能不是綠的嗎？雖然這片香樟樹樹葉比廣玉蘭樹樹葉小得多，兩者之間的長度大約相差10厘米。但是它們的構造基本相同，就是葉脈的排列方法不一樣。
這片銀杏樹樹葉大約長8厘米。它全身金燦燦的，好像一名將軍穿著金盔金甲。樹葉像一把小扇子，扇起來的風還不小呢！要是你看一看它的葉脈的話，你會發現銀杏葉的葉脈的分布與其它大部分樹葉的葉脈分布截然不同。因為銀杏葉脈是這樣分布的：從一點向四處擴散。
再看一看這片楓樹的樹葉，它大約長5厘米。它全身通紅通紅的，像火一樣。楓樹葉有四個大叉口，葉脈的排列跟銀杏樹樹葉差不多，都是由一個點向四處擴散。
秋天的樹葉，無奇不有，只要從中仔細觀察，也是可以學到知識的。
五年級秋天的作文 篇3
我喜歡秋天的鄉村。那是個令人陶醉的果園。
秋天是個絢麗多彩的季節，也是個豐收的季節。
秋天的果園是熱鬧的。橙紅的橘子，像一盞盞小燈籠，臉上帶著微笑，在微風搖晃；蘋果終于在紅彤彤的臉蛋露出了笑容；又大又圓的石榴露出了一排晶瑩剔透的牙齒，可愛極了；一個個黃澄澄、金燦燦的菠蘿似珍珠般進然有序地排列著，美極了！柿子極大極大，火紅火紅，個個像工藝品般精致，咬—口，軟軟綿綿甜絲絲的，比蜜桃還好吃。
走進一望無際的'稻田，好像置身于黃金的海洋，黃色的浪花歡笑著翻滾著，—層趕著—層涌向遠方，仔細瞧那浪花，近處呈黃色，再遠的呈金黃色，放眼望去，一層又一層，最后連成一片，跟藍天相映。農民伯伯正忙著收割稻子。好一片金黃色的世界呀！是那樣神秘，那樣美麗。
我愛秋天的鄉村！
五年級秋天的作文 篇4
這是一個我經常路過的公園。
走進去，引人注目地就是兩排法國梧桐了。這里一抹黃，那里一抹綠，那里又一抹橘，稀稀拉拉的。兩旁排列整齊的梧桐樹，像兩排挺直身體的士兵，正在吹響秋天的號角，歡迎人們前來游玩。向下望，就是一朵一朵花拼湊起來的形狀。前面是一叢青草，后面是一叢花，外邊先是一層紅花，里面的兩面有黃花和橘花，中間又是一叢青草。花的兩旁和上面鋪滿了梧桐葉，道路處也是如此，猶如地上鋪了一層金黃色的'地毯。
往前走，就是褐色的木頭小橋了。小橋上也散落了一些梧桐葉，在小橋上顯得那么明顯。往前看，近處是一棵楓樹，那紅色，刺得讓人睜不開眼睛。遠處，是一棵銀杏樹上面的樹葉的形狀真奇怪，好似一把把金燦燦的扇子。它的身軀直挺著它像一個亭亭玉立的少女，一個人站著，展示她的風采。往后看，河的另一邊，兩旁都站著楓樹，楓葉的顏色不一樣，有紫紅、有深紅、有大紅……
繼續往前走，我就看到了馬可。波羅的塑像。馬可。波羅一個人靜靜地站在那里。他是一個偉大的人，他讓全世界知道了中國。曾經元代的開國皇帝成吉思汗跟他見面，成吉思汁認為他是一個人才。他這樣贊美杭州：“杭州是世界美麗華貴之城。”但如今，只有一片一片孤獨的落葉來陪伴他。
六公園，它是湖濱的盡頭，它是那么美麗。讓我們放飛心情，一起去欣賞這絢爛的秋天吧！
五年級秋天的作文 篇5
我托著幾張沉重的試卷，踏是那條秋葉堆成的路。
奇怪，什么時候到秋天了？我還以為夏是無止盡的呢。葉子一直是綠的，怎么一下子就化為枯黃的了？葉子也飄落了，正如我心，飄落在空中，沒有著落。
秋本是收獲的季節，而我的收獲卻是幾張讓人感嘆的卷子。以往的活躍也被這該死的秋風和分數吹的無影無蹤。忽然，秋風把秋葉吹進了我的`脖子里，這時才回過神來。原來，分數是真的，我以為是做夢呢，以前是好學生的我，怎么會三門不及格，剩下的幾門都不上80分？
唉，想知道我為什么考得這么差么？我愛玩，現在的人誰不愛玩，不過他們會分場合。我吧，不分場合，寫著作業玩，讓作業寫一晚上還沒寫完。你說我高分上不去是不是因為這個？
我記得父母、老師說過：“學習如逆水行舟，不進則退。”我們的學習正如在一條水流湍急的河流上劃船航行。以前我是努力劃槳，才能保證不被水沖走，可是，見路邊風景不錯，就放下手中的槳，欣賞風景。直到來了一個大浪把我明顯的向后推了一大截，這時才反應過來，見其他人已經在好遠的前方，每劃動一次槳都很吃力。又開始奮力向前劃去……
多謝這一浪，就因為這一浪，把我打醒了，見家中燈光，還是不知如何解釋。可是以后若再像這樣學習的話，就真的無可救藥了。
秋風蕭瑟，我在路上，思考著那分數，反省著自己的學習，不知不覺天黑了，看著那家中的燈光，我下定決心，要使我的試卷“輕"起來，心也飛回來！
五年級秋天的作文 篇6
秋姑娘已邁著輕盈的腳步向我們走來。你也許感覺不到她，但是她已揮動她那神奇的魔棒，讓世間萬物有所變化。瞧，秋天樹葉多姿多彩，有的如濃茶般的綠色，有的如玉米般的黃色，還有火焰般的紅……
一年四季中，我最喜歡秋天，更喜歡秋天的樹葉：楓葉、銀杏葉、松樹葉……其中，我最喜歡楓樹葉：火紅的楓樹葉似一只只張開的小手，又似孔雀展開的羽毛。既似小姑娘身上美麗的`裙子，又似一塊大大的招牌，上面寫道：秋天來了，快來欣賞秋天那美麗的樹葉吧!火紅火紅楓樹葉，如果放在家里，那么家里是溫馨的;如果做成一幅畫，那么畫面是美麗的;如果做成一塊地毯，“鋪”在地上，那么世界將是火紅的……
此外，我還喜歡松樹葉：松樹與竹子、臘梅，一起稱之為“嚴寒三友”。而且，松樹的葉子又像銀針，又像刺猬。針和刺猬都是厲害的角色，如果你一碰它們，它就會刺入你的身體，讓你疼痛不已，我想：這就是松樹在冬天不會枯萎的原因吧!
落葉，曾是一片綠葉，它贏得過多少愛慕、多少贊美的歌，送給人間多少歡笑與快樂。如今，它終于枯黃了，被秋風從枝頭吹落。它不愿隨風漂泊，不跟寒冷與寂寞，它是那樣的舒展瀟灑，沒有一絲蜷縮，一絲皺褶;又是那樣的柔韌光潔，沒有一粒塵垢，一星斑駁。它安詳的沐浴在陽光下，通身閃爍著牙雕般透明的光澤;它在颯颯秋風中輕輕抖動，似乎展翅欲飛，還要在天地之間去上下求索。
有人說，秋天是金色的，我卻認為它是五彩斑斕的，它的美麗遠遠超過了春天。
秋天的樹葉，是那么美好，是那么五彩繽紛，那么形態各異，我愛秋天，更愛秋天的樹葉!
五年級秋天的作文 篇7
一路走來，陪伴我的是明媚的春天，炎熱的夏天，涼爽的初秋和寒冷的隆冬。現在，讓我回過頭去追尋秋的痕跡……
秋天的夜晚是美好的。一輪明月高高地掛在天空。此時，我似乎看見月亮上的嫦娥仙子，穿著薄如蟬翼的霓紅衣裳，隨著琴聲翩翩起舞，玉兔也放下了搗藥，似懂非懂地跟著音樂晃起了它那毛絨絨的腦袋。我又似乎看見了希臘古神話中的'月神黛安娜再放射她那鋒利的箭——月光。
當第一縷月光灑滿大地，大地就好象披上了一層銀紗。銀紗后的一切都是神秘朦朧的。月光從樹縫里透過，灑在地面上，像是一顆顆碩大的“珍珠”，我從這些“珍珠”上走過，一些“珍珠”也隨著節奏滾動起來；月光灑在湖面上湖面頓時像被一層霧籠罩著似的，偶爾，河面泛起了一層層的漣漪；月光灑進屋子里，幫孩子們度過可怕的黑夜，斬斷噩夢的觸角。這時，不知是誰彈起了貝多芬的《月光曲》，月光仿佛就在我們身邊流淌，調皮地和我們做游戲，我們剛要碰它，它卻從指尖溜走。
在月亮的旁邊還星星點點地分布著幾顆星星，這些星星再天空中竊竊私語。我不由地想起了一件事：從前，一顆星星從天上掉下來，穿破了一棟房子的屋頂落在地上，女主人收留了它，喂它吃東西，給它蓋被子，星星越長越大，先是沒法睡在床上，后來連屋子也裝不下了。有一天晚上，星星遠走高飛再也沒有回來，但它自始至終寄回一張卡片，卡片上是星光燦爛的夜空。
我愛秋天!但我更愛秋天的夜晚!
五年級秋天的作文 篇8
秋天的雨，是一把金色的鑰匙。它帶著清涼和溫柔，輕輕地，輕輕地，趁你沒留意，把秋天的大門打開了。
秋天的雨，是一位美麗的小仙女，她有一朵神奇的.七色花。你看，她把黃色給了銀杏樹，黃黃的葉子像一把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。她把綠色給了松樹，綠綠的葉子像一枚枚針線，把夏天的干燥給封（縫）鎖了起來。紅色是給果樹的，蘋果、石榴、山楂你擠我碰，爭著要人們去摘他們呢！
秋天的雨，它綿綿不斷，一下就會下好幾天，不知何時才會停。在這幾天里，它給我們帶來了高興、郁悶、開心和煩惱。這場雨給很多人帶去了煩惱，因為一下雨路就很滑，容易摔跤。也給別人帶去了高興、開心，因為有人一下雨就可以在家玩，不去上班。這場雨讓我又高興又不高興，因為一下雨我們就不用去上操了，但是一下雨我們就不能出去上體育課了。所以我又高興又煩惱啊。
秋天的雨帶給大地的是一曲豐收的歌，帶給小朋友的是一首歡樂的歌。
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