有關初三作文集合9篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編整理的初三作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
初三作文 篇1
十五年前，你牽著我的手來到這個世界，讓我快樂成長；未來的日子，請讓我牽著你的手走過漫漫歲月，讓你幸福安康。
——題記
在一個微風吹拂的早晨，你把我帶到了人世，讓我感受到這個世界的美好。為了我，你變得堅強。幼時的我，身體不好，經常生病，去醫院看病成了我的家常便飯。那時父親在外地工作，于是每天陪我去醫院打點滴成了你最重要的事情，一路上你的喘息就像重錘敲打在我的心頭，一顫一顫地，而我只能緊緊地抓住你的衣角，我知道我抓住了的是一個生命的依靠。
有人說女兒是母親上輩子的母親，這輩子讓你來償還。為了我，你變成了一位教師，把你不多的知識傳授給我；為了我，你變得任勞任怨，讓我看著你整日忙碌的身影，卻幫不上一點忙；為了我，你甘愿讓病痛折磨，舍不得花錢，只好在床上呻吟�？赡阒绬�？你為我所做的`一切我知道，我都知道。見到你，我每天都要裝出笑呵呵的樣子。我知道，我的痛苦是你緊皺的眉頭，我的難過是你憂愁的回眸，我的快樂才是你燦爛的笑容。
十五年過去了，我們身邊有的人來了，又去了，可你依然牽著我的手陪在我身旁，看著我一天天成長，看著我走好人生的每一步�？赡阒绬�？我多想牽著你的手，去看日出日落，去看花開花謝，默默地陪在你身旁。請讓我牽著你的手，讓你感受我對你十五年來深深的愛，悠悠的情，讓你知道我可以做些力所能及的事，做做飯，洗洗碗，掃掃地，擦擦汗。請讓我牽起你的手，慢慢地走向歲月的盡頭……讓我們重走一遍寂靜而又熱鬧的鄉間小路，去看看你曾來不及細看的無名小草和野花，去聽聽你因忙碌而忽略了的蛙鳴蟬嘶，去摸摸田野一片金黃的稻谷，去找找雪地上那些凍僵的小鳥，把它們帶回家一起烤火，讓我們曾一同走過的鄉間小路在你的心頭延伸……
媽媽，我親愛的媽媽，感謝你在一個微風吹拂的早晨把我帶到了這個世界，感謝你十五年來的養育之恩。我知道，無論我走得多么遙遠，都走不出你心靈的磁場，無論我的步伐邁得多么堅定，你那慈愛的目光都會伴我同行。羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義，未來的日子請讓我牽著你的手一起走……
初三作文 篇2
感動，是沁人心脾的甘泉，暢飲甘泉，我們內心變得澄澈而明亮;感動，是熏人欲醉的海風，感受海風，我們內心變得純凈而又寬敞;感動，是令人折服的雪，領略風雪，我們內心變得安靜而又平和。
這個元旦的下午，我們舉行一場元旦聯歡會，每一個人的臉上都洋溢著微笑，這是一個多么快樂的場面呀!每一個人都有自己的節目，有令人放松的小品，把人們的目光都吸引過來，一首首歡快的歌曲引得大家齊齊地打著拍子。演員的后面，是一個銀幕，他向我們默默地講述著這三年的精彩瞬間，那閃動的小燈在墻上靜靜地工作著，而墻上的倒計時鐘，被笑聲淹沒，在笑聲中，沒有人注意到老師的離開。
不久，我和同學出去取道具，回到班門口時，我們發現老師在教室外的一個角落哭泣，聲音，小得使人聽不見，我和同學的好心情就在看到這一幕時便消失的無影無蹤了，我們靜靜地看著老師，看著這位平時又嚴肅又柔和的老師，心中充滿著愧疚與無奈，這一刻，我們素手無策，我們只能在那里靜靜地看著老師，老師看到了我們，馬上拭去了眼淚，對我們笑笑，和我們一起走進了教室。
當聯歡會快要結束的時候，老師對我們說了很多，有對我們離別的不舍，有對我們的關心，也有對我們未來的期待，我不知不覺中，已經是淚眼朦朧了，最后，老師給我們唱了一首離別的歌全班的同學都安靜地聽著這世上最動聽的'歌，唱完歌，老師的傷感之情，在她臉上隱忍而去。
我感動，這同學們的微笑，我感動，老師因離別而哭泣，我感動，同學們的天真與和諧，我感動，我感動，這在角落中默默哭泣的背影，我感動，老師對我們的關心與幫助，這一幕幕，都被深深地烙印在了我的內心深處，她無法被風雨沖刷干凈，她無法被巨浪打到，她在我人生的長河中，無法消失。我感動這三年，這匆匆離去，而又讓我揮之不去的時光照片，這一次次的回憶，心中感動于老師與學生的那份真摯的情誼!
初三作文 篇3
4月28日早晨，我們一家開車去外公的祖籍——紹興東湖前趙村祭祀和游玩。一路上，太陽格外耀眼，云朵格外潔凈，花兒格外絢爛。經過1個多小時的車程，車子終于停在了村子的入口處。我們下車后就有人帶我們來到了一處碼頭，一條小船靜靜地等候在岸邊。原來我們要去祭祀的地方是在這處湖水中央的小島上。我站在岸邊向遠處望去，只見小島“小小”的，大概只有操場那么大，被靜靜的湖水環繞著，隱隱約約能看到上面有幾幢房子。
“乘船咯！乘船咯！”我在岸邊興奮地大呼小叫。
我們跟著一位大伯伯魚貫上船，漁船輕輕地左右搖晃著。只見這位大伯伯站在船尾，右腳往前一踏，左手一把拎起船槳，握住船槳的一頭，把另一頭拋進水里，然后雙手抱著船槳左右劃動起來。周圍安靜極了，只聽見船槳拍擊水面的`聲音，頭頂偶有幾只小鳥飛過，發出“啾啾”的鳥鳴聲。船槳劃出的微波慢慢地向四周擴散，擴散，然后消失……湖邊的蘆葦在春風的吹拂下輕輕地唱起了歌，“沙，沙沙，沙沙沙……”遠處波光粼粼的湖面折射出金燦燦的光，一切都是那么引人注目。
過了不多久，我們就來到了小島上，島上有座廟宇，金碧輝煌。走進去，一抬頭就能看見堂前矗立著一尊高大、神態端莊的佛像，她那么安詳、端莊。再往里走，就看見一排比前面略小一點的佛像，坐在一條條垂著銀鏈的簾子里，顯得如此神秘。他們神情嚴肅，仿佛在思考什么，身上的衣服泛著金燦燦的光。有些佛像的腳邊還跪著兩個座前童子，一男一女，雕塑的既可愛又活潑。穿過大堂，我們就直接從后門出來了，眼前是一大片竹林。落滿松葉的泥土中有幾根新筍迫不及待探出頭來，有趣極了！再往后走，就來到了一片生機勃勃的菜園，菜園里種滿了野菜馬蘭頭，矮矮壯壯的，紅紅的根，綠綠的葉，那鮮美的野味仿佛就在眼前，讓人直流口水……
我一路跟著大人點蠟燭、點香、拜佛、插香，新奇而有趣。祭祀結束以后，我們按原路返回了碼頭，開車來到了紹興市中心的咸亨大酒店吃飯。那碟孔乙己的茴香豆，那碗香噴噴的臭豆腐，還有那美味的咸亨八珍，至今我還未曾忘記……
酒足飯飽之后，我們去了魯迅的祖宅、三味書屋，以及百草園。在講解員的帶領下，我們似乎走進了魯迅的生活，“看望了”他的祖輩，“看了”那一天他在書桌上刻了“早”字，“聆聽了”他的啟蒙老師壽老師的教誨，與他共同嬉戲在百草園。
魯迅故居之行，使我了解了當時社會的歷史，增長了很多知識。
最后，我們坐車返回了杭州。我的心久久地在那兒徘徊，“紹興，我會回來的！”
初三作文 篇4
看大王在帳中和衣睡穩，我這里出帳外且散愁情。
燭火未明，搖曳滿地冷清。散落一頭長發，鏡中滿是哀傷的神情，喧鬧的世界也無法溫暖我冰冷的心一次又一次，比賽失利的場景浮現在我的腦海里，淚，也再一次流下
曾經多少次唱著流水，哼著回龍，沉醉在黃皮腔的精致；多少次舞著長袖，持一酒壺，驚異于京戲的優雅；多少個夏日，我的汗沾濕了身上的戲服；多少個冬天，我持著鴛鴦劍，在院中旁若無人地唱著：勸君王飲酒聽虞歌，解君愁舞婆娑。
難道就這樣輕而易舉的放棄了？
不，絕不！重執眉筆，畫出濃墨重彩的妝顏；再穿彩衣，唱起熟爛于心的戲詞。
笛聲響起，纏繞著清淡的水墨腔，燈光下魚鱗甲翻卷，隱現衣上的花影重疊，頭上的如意冠光彩流動，在金影中閃躍我就是風華絕代的虞姬。
梅派唱腔講究質樸清麗，感情要求豐厚含蓄，要做到音色純凈，念白甜潤，做工精準，打斗干凈更是難上加難。但夢想的道路何曾平坦？京劇的精華又怎會易得？一遍又一遍，一次又一次，唱著，演著，醉著。
汝欲學詩，功夫在詩外。耳畔忽響起這句詩，學詩如此，學戲不也是嗎？翻開《千金記》和《史記·項羽本記》，在原型中尋找啟發，想象著，那是一個怎樣煙雨迷蒙的夜晚，一汪清眸似水，一抹黛眉如煙，眉間鎖著一絲哀怨與情愛的絕色女子為霸王倒酒解愁；又是一個怎樣的血色黃昏里，前一刻還是舉步如和風拂柳，啟齒似燕語呢喃的`絕代佳人，后一秒卻為愛自刎在霸王面前
橘色的霧，嫵媚的妝，年少的我，翩若驚鴻，朦朧的燈光下，水袖飛揚，鳳冠霞帔，沾染點點紅塵。朱唇輕啟，如花的腔調，應和程年的曲，似水的雙眸，靜看世事變遷。我不僅是我，我更是虞姬我，循著她的情；她，圓著我的夢。
驀然發現，聚光燈一照亮時，比賽失利的苦悶就立馬消散了，心中只剩下無限的拼搏與希望。
這世間似乎只有我在凡塵中翩翩起舞，演繹著那段隔世經年的戲夢，夢里，唯有那一出《霸王別姬》。
初三作文 篇5
沉默不是你的錯
可能
是我讓你不開心
可能
是我讓你覺得沒意思
可能
是我讓你沒了當初的感覺
可能
是我讓你無話可說
你的沉默
是我的錯
是我沒辦法逗你開心
是我沒主意讓你幸福
是我不能跟你新奇
是我不夠可愛
沒可愛到讓你心疼
是時間久了
你感到了厭倦
是嗎？
也許
沉默對于你來說
不算什么
你也不在乎
可我呢？
為我想過嗎？
你的沉默
讓我有多傷悲你的'沉默
讓我害怕
真的
我真的怕了
怕我身邊的那個人
不是你我不敢對你說放棄
因為
你沉默
其碼
我會覺得你還在身邊
哪怕
我們的距離很遠
如果
我一旦說了放棄
你真的離開
那么
我就什么都沒有了
也許
我在等著你說放棄
也許
我正害怕你說放棄
也許
有一天
你會說放棄
也許
我只有等你說放棄的權利
但我還是抱著那渺茫的希望
我在等著你
初三作文 篇6
站在50米的高空，忘記了腿上綁著的繩子的重量，毫不猶豫的往下跳，張開雙臂，想要忘記憂傷，忘記失敗，自由的享受這飛翔的感覺，即使很短暫，但至少很放縱。風吹來的感覺，有靈魂的味道；張開雙臂，想要擁抱世界。
我只是個普通人，甚至普通得一無是處。我不是圣人，無法做到面朝大海，春暖花開。無法在自己傾注了太多的精力和期待的事物上，變得麻木。失敗時，還是一樣會用淚水傾訴自己的無助。無法對待同桌良好的人緣不羨慕，是我自己太過孤僻，還是她太過優秀？努力了好久，依然得不到肯定的時候，又該怎么辦呢？羨慕過很多人，幾乎身邊的每一個人都曾被我羨慕過。羨慕到了極端，完美到了極端，心里就滋長出一片陰暗的角落，變成了嫉妒，對不起，我很惡毒。
其實無需嫉妒，因為除了我，大家都很優秀，只有自己很平凡。其實無需嫉妒，因為對于我并不在乎的物理成績，再高的分數，對于我的將來，毫無用處。其實無需嫉妒，作文80分以上的分數，并不是，每一個人都可以達到的。其實無需嫉妒，偶爾的單純，很燦爛的快樂，家庭的`溫暖，她們并不都擁有。只是，想得到一些肯定。當自己追趕了很久，付出了很多依然得不到的肯定，卻被轉移到了另一個無所付出的人的時候，會產生嫉妒。金色的光輝屬于他，而灰暗的失敗則屬于我，這，不公平。鮮紅色的微笑給予他，冰冷的眼神賜予我，這，不合理。于是，開始更加努力的超趕，只為了等待成功的那一天。不會諷刺她，不會瞧不起他，恰恰相反，會給她一個擁抱，安慰她。因為我們是朋友。那個擁抱并不完全善意，因為有自己成功了的喜悅。等待了很久，堅持了很久，付出了很多，只為了等待那一天的到來，只為了等待成功。追逐的步伐很累，但擁有信念。其實，只要超越你一次，一次就好，就可以讓我很快樂，可是，你卻完美得無懈可擊，讓我找不到漏洞。
想回到小時候，做那個單純的自己。只要得到一個善良的紅星就很快樂的自己。不會為了他人的卓越而煩惱。不會為了自己的渺小而沮喪。不會嫉妒，不會孤單。
想告訴自己，放寬心胸，因為她們是朋友，不可以背叛，不可以那么狠毒，不可以，不可以。
初三作文 篇7
劍本無不同，只因御其之人不同而異。御劍者，當知人御劍，而非劍御人。習劍之路，有苦有淚，但在漸漸靠近人劍合一的境界中，我終體會到何為苦中有樂。
那年夏，蟬鳴流轉不絕，偶然的機遇讓我走進那座人聲鼎沸的擊劍館。似讓人謹記的“提劍風雷動”在行楷的墨意瀟灑中予人一種霸氣卻不失仙風道骨的感覺。
初遇你，是在那途經的劍道館，我只看到那抹素白的身影如疾電般騰空畫影，出手的剎那便可劍氣滄瀾。
我位立于那柄劍前，半度夕陽映在嶄新的護手盤上。鋒利的劍刃折射出幾抹雪白。我曾以為，擊劍便是公孫大娘劍舞那樣劍轉流云。或如倚劍聽雨，乘風天地間。
“佩劍的新生么？”溫潤的聲音在身后響起，我扭頭看去便是以換上常裝的你。你撫摸著那把劍，似乎與它有著千百世的羈絆，也是如此，我與它結下不解之緣。“我也是教佩劍的，好巧�！蔽殷@詫地看著你。卻在未察覺間已然靠近了你，靠近了佩劍。
那是第一次實戰課，我穿上繁雜的劍服，想擺出如天墉城中道長的那般仙氣逼人，卻在扭曲的站姿中顯得如一只笨重的白雞。你笑了笑，點正了我的實戰姿勢又教會我標準的弓步。想起那日你御佩劍，如驚鴻游龍，與如今你為師者，關切教誨的樣子令我茫然。你為什么不繼續在賽場上揮劍轉乾坤，如花間流，片葉不沾身呢？
后來，你成了我的良師益友，課下我與你談起往事，漸漸得到了心中的答案。我慢慢知道，你自幼習劍，便被其獨特的歷史所吸引，是那中世紀的王公貴族在金碧輝煌的.宮中優雅，以劍示禮�。∈瞧鹪此囆g之國法國另一種尊貴象征的表現��！我漸漸了解了擊劍，仿佛變成了我心中涌動的血液，沸騰著。我慢慢知道，你曾是江蘇省隊的隊員，也曾獲得過個人團體的第一名。我問你為什么不繼續走下去。你笑了，你說，擊劍是一門藝術，應該傳承，發揚下去不是么？我點了點頭，品味著你曾說過的每一句話，它們讓我在了解你的時候，又一步了解了擊劍，它厚重的歷史，與你渴望將它傳承下去的心。在我一次次側耳傾聽中，它們起初給我的茫然被理解的暖流取代。再而靠近它，如他聆聽無言的歷史與故事。
“最后一劍”我那似破虛空的劍浮光掠影的遁逃與如疾電的進攻易如反掌地奪得最后一劍的勝利。我看向笑靨如花的你，我想，你已知曉我在劍術上突破，更明了我對擊劍藝術的理解，深入，或是說靠近。
在人劍合一的清虛中我靠近了你，擊劍，又在一個個故事中了解到理解，當青蔥歲月從指尖流過，你因歷史而厚重滄桑，無人傾聽。我便在夏夜流螢中，聽你的使者訴說著那千百年的離殤，等我細品回味后，才已然發現，我竟如此靠近你。
初三作文 篇8
愛心是什么？愛心是一束陽光，照耀著世間萬物；愛心一朵鮮花，散發著陣陣清香；愛心是一口清泉，滋潤著一方土地；愛心是一棵大樹，為人們帶來一片陰涼……
春天是個萬物生長的季節，一切都是新的，都是那么的美好，就讓愛心在這里滋長，感受人與人之間的溫暖。我們每一個人，無論是年邁的老人還是幼稚什么都不懂的孩子都可以去奉獻一份愛心去改變什么，盡管有些事是那么的.微不足道，這卻是人性的善，體現人們內心的純潔善良，再被愛的同時也愛著身邊的人。
“贈人玫瑰手有余香名言”在給予的同時我們也在收獲著，收獲著溫暖與感動，感受著幸福的味道。有時候幫助別人僅僅就是舉手之勞罷了，并不是需要去刻意的得到別人的贊美，這樣的愛心毫無價值毫無意義。獻愛心并不是非要做什么大事，有多大的貢獻，若是這樣想那么就錯了，愛心是發自內心的，需要我們去用心感悟這平淡的美。
公交車上習慣性的給老、弱、病、殘、孕讓座，這是在奉獻愛心；雨天與別人分享一把傘，這是在奉獻愛心；看到小朋友跌倒了伸手去扶，這是在奉獻愛心；有募捐時，盡自己所能去捐獻，這是在奉獻愛心；不亂扔垃圾，看到垃圾主動撿起，這無疑也是在奉獻愛心……可見，奉獻的愛心的方式有很多，生活中處處都需要人們奉獻愛心，只是需要人們去留心生活中的點點滴滴。
在生活處處可見大街上流浪的老人、街頭露宿的窮苦人他們需要社會的幫助，需要社會獻出愛心，需要我們給予他們家一樣的溫暖！
愛心是需要社會上每個成員去傳遞的，僅僅依靠個人的力量是遠遠不夠的。讓我們攜起手來共同創造和諧的社會。在這里我想到了一句歌詞：“如果人人都獻出一點愛，世界將變成美麗的人間……”
初三作文 篇9
泰戈爾說：“年輕的時候，我的生命有如一朵花——當春天的輕風來到她的面前乞討時，這朵花從她的豐盛中飄蕩出一小片花瓣，她從未感到這是損失。”
人們常以為愛是生命不可承受之輕。它如潔白的羽翼，伴隨著安琪爾步入云端，去看最遙遠的地方；它如陽光，所及之處，就算正值隆冬，寒風凌冽，也只覺春意盎然。正如羅曼·羅蘭所說，“生活著，就是愛�！�
曾在一本雜志上看到這樣一張照片，一個全副武裝的男子懷抱著年幼的兒子走在戰火硝煙外的和平區里，照片旁附著一段簡短的文字：“我們必須愛這個不完美的世界，這樣我們離開后，我們的孩子還能生存其間。”
也許這個世界并不像我們想像的那樣美好，它暗藏了太多的罪惡。世界以痛吻我，可為著愛，我愿報之以歌。盡管戰火彌漫，半城煙沙，因為兒子，因為希望，我怎管他兵臨城下。如果地球淪為冰雪世界，那么愛的火光，定成熊熊之勢，融化橫亙的堅冰。
不管是泅渡在洶涌的時間之河，還是暢游在平靜的`生命之旅，我們都要抵達生命的彼岸，找到有皈依感的精神家園。不管歲月多么蹉跎，現實多么艱難，總有一種情懷難以沉潛。
請你俯耳細聽，那是歲月深處低吟淺唱的溫情，你不冷漠，世界就溫暖。片片的清冷，龜裂成逐成燎原之勢的點點溫暖。
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