一年級下冊作文

時間：2025-11-30 01:27:39 一年級

關于一年級下冊作文匯編10篇

　　在日常的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那要怎么寫好作文呢？以下是小編精心整理的一年級下冊作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

關于一年級下冊作文匯編10篇

一年級下冊作文篇1

　　我家有只十分逗人喜歡的活潑可愛的小黑兔，我還給它起了個名字叫‘小黑’。

　　小黑很可愛，長著一身黑黑的毛，摸上去軟綿綿的。小黑很奇怪，只有一只肥耳朵，而且直直立在腦袋中間。吃東西的.時候嘴上的胡須輕輕地抖動著，像個老人在慢慢地嚼著東西。

　　小黑很溫順，但見了陌生人就很害羞。如果你去摸摸它，它就好像受到欺侮似的，沒命地逃。可當主人走到它面前，它不但不逃，反而會支起前腿，好像在聽候主人交代呢。

　　小黑來我家一段時間后，已經成了我們家一員。當婆婆問我家有哪些人時，我總是扳著手指說：“公公、婆婆、爸爸、媽媽、還有我和小黑，一共六個。”婆婆聽了哈哈大笑。

　　的確，在長期的相處中，我跟小黑成了形影不離的好朋友。

一年級下冊作文篇2

　　今天，我們學校進行了一次防災演練。

　　正當我們上課時，突然聽到警報聲，同學們立即用濕毛巾掩住口鼻，想操場跑去。因為在舊樓里只有四個班，所以我很快的跑到了目的地——操場。

　　看上去這次演習是那么成功，逃生是那么訊速。可事實并不是這樣的。在逃生時，很國人并不把這當做一次演習，而只是一場游戲。說說笑笑，還有的竟然還手拉手，知道的`是演習，不知道的還以為是散步呢!我們受到了劉校長的批評。也明白了一些知識：在逃生時，不能像開運動會一樣百米沖刺，要做到兩點，第一在逃跑時，不能用盡全力，否則體力會很快減弱。第二要彎著腰跑。

　　到第二次演戲時，十分成功。以兩分三十秒的好成績比第一次快了二十秒。

　　在這里，我想告訴大家：在災難來臨時，大家要在保護好自己的情況下盡可能去保護他人，使大家都能得到平安!

一年級下冊作文篇3

　　爸爸給我買了幾條小金魚，我最喜歡的就是那條全身銀白色的小金魚，它長著一個圓鼓鼓的身子，頭頂上有一個肉球，象一朵花戴在頭上，比身體還長的尾巴像一條白色的紗裙。游動起來非常優美，像個可愛的公主，所以我就叫它“白雪公主”。

　　每天放學回家我都會給它喂食，每當我靠近魚缸它都會朝我游來，像是在說：“小主人，我肚子餓了，快點給我吃的！”吃飽后，它就悠閑地在魚缸里游動著。

　　一天，我發現“白雪公主”不理我了，獨自呆在角落里，一動不動，也不愛吃魚食了，身上的魚鱗都豎起來了，就像一個松果，有些地方的魚鱗都掉了，我想它一定是病了，馬上叫來爸爸，爸爸看了后對我說：“我們到網上查查看這是什么病？”很快，我們就找到答案了，原來“白雪公主”得的'是“豎鱗病”，是可以治的，爸爸幫我找來藥水，要我每天給它泡澡15分鐘，一個星期后，白雪公主的病竟然好了，魚鱗又像以前一樣美麗了，又恢復了以往的活潑可愛，見到我時搖頭擺尾的，像是在說：“謝謝你了，小主人！”

　　多可愛的小金魚呀。

一年級下冊作文篇4

　　暑假，爸爸帶我去南昌動物園玩。

　　首先，我們來到兔園，爸爸花去一元錢，買了一盒蘿卜絲喂小兔子，當我拿出一條蘿卜絲，所有的小兔都擁擠過來吃，我先喂小灰兔，再喂小白兔。那位阿姨還讓我和小兔照相，當時一只小白兔拉了尿，我們都笑了。

　　我們又來到斑馬園，那兒有許多斑馬，斑馬身上都有黑白線，漂亮極了。

　　我們游覽了大半天，大飽眼福，我很高興，因為這是我第一次上動物園。我看到了好多小動物。它們都很可愛，我還摸了它們呢！

一年級下冊作文篇5

　　在我美麗的家鄉，有一條美麗的小河，村里的人們幸福地居住在這兒。

　　沿著小河的兩邊，是一排排的柳樹，長長的柳條垂在河面上，它們像婀娜多姿的少女，搖曳著長長的頭發，微風拂過，翩翩起舞，河水蕩漾著層層漣漪，像是在享受著日光浴。它們就像是勇士，守護著這條小河。成群結隊的小魚小蝦在河里游來游去，他們歡快自由的生活在這兒。清澈的河底，你能看到數不清的鵝卵石，蓮花石就夾在石頭之間，它們吸收著水分，到了夏天它們就會蹦出水面，盛開出一朵朵美麗的白蓮花。小小的`蒲公英漫天飛舞，坐上小船，漫游在河面上，就像到了仙境一般，美極了。

　　小河的用處可大了，村里的人們做飯，洗衣都是用的小河的水，小河里的水還可以發電呢？水流過齒輪，齒輪轉動，讓發電機工作，發電機又把電傳給每家每戶。

　　我愛家鄉的小河，我更愛著我的家鄉！

一年級下冊作文篇6

　　教學目標：

　　1、通過操作和觀察，使學生初步認識長方體、正方體、圓柱、球;知道它們的名稱;會辨認這幾種物體和圖形。

　　2、培養學生動手操作和觀察事物的能力，初步建立空間觀念。

　　3、通過學生小組活動，激發學習興趣，培養學生用數學進行交流、合作、探究和創新的意識。

　　教學重點：初步認識長方體、正方體、圓柱和球的實物與圖形。

　　教學難點：區分長方體和正方體。

　　教具準備：投影實物

　　教學過程：

　　一、創設情境、初步感知認識體。

　　(一)感知“體”

　　教師出示袋子(內裝鉛筆、蘋果、書、魔方等)。

　　師：小朋友們，今天老師帶來了很多神秘的東西，你們想不想知道是什么呢?(想)

　　師：但是，老師要給大家提一個要求，不能看，只允許用手摸，摸到一個物體，先描述一下它的形狀，再說出你摸的是什么。誰來摸一摸?

　　師：我發現他們都要先摸一摸物體的形狀，再判斷它是什么，可見物體的形狀很值得研究，今天我們來認識一些物體的形狀。

　　出示課題：認識圖形。

　　生齊讀課題。

　　(二)建立模型

　　1、分一分

　　師：同學們的桌上有許多物品，都是我們生活中常用的，是我們的好朋友。今天我們還要請它們幫助我們學習呢!首先老師要求同學們在小組里合作，把這些物品整理一下，分一分類，注意，要把形狀相同的分成一類。(小組合作)

　　2、反饋分類結果：學生把這些物品進行分類，匯報分類結果。

　　師：看來，同學們分得差不多啦，誰愿意說一說你們組的分類結果。

　　同學們同意他的分類嗎?(同意)那你能說說你為什么要這樣分呢?

　　3、命名：

　　師：我們已經把它們分類，再給每類形狀起個名字好嗎?先在小組內說一說。

　　師：請小組派一名同學選擇一種形狀，說出它的名稱，教師板書名稱。

　　那么，我們數學上叫這幾種圖形為立體圖形。

　　4、抽象直觀圖：教師說名稱，再出示相應的立體圖形的正視圖，貼在名稱上面。

　　二、操作體驗、加深感知“體”

　　1、師：我們知道了每種形狀的名稱，現在來感受一下每種形狀的不同。組長組織組員各選一個物體拿在手里，看一看，摸一摸，滾一滾，玩一玩，等一下老師請你來說一說你的感受。(如：長方體：長長方方，有6個平平的面，大小不一樣，無法自由滾動。正方體：四四方方，有6個平平的面,無法自由滾動。圓柱：直筒筒的`，上下一樣粗，兩頭圓圓、平平的，在平地躺著能滾動。球：圓圓的，在平地上能自由滾動。)

　　2、師：同學們說得真好，我們一起來讀一讀。

　　3、師：那么立體圖形在我們身邊非常地常見，你能不能找一找身邊的立體圖形呢?

　　三、闖關練習，分辨圖形

　　師：看來，同學們都學得很好，我們現在一起到立體圖形的王國里闖一闖關，有信心嗎?(有)

　　1、師：第一關：分一分。下面這些圖形比較凌亂，我們來分一分。

　　2、師：同學們真棒。接著看第二關：判斷一下這幾個圖形，哪個是正方體，在方框里打。

　　3、師：我們的圖形朋友失散了，我們來幫一幫它們找朋友吧!

　　4、師：同學們，機器人也來找我們幫忙啦，請拿出我們的答題卡，幫助機器人數一數每種圖形各有多少個。

　　5、師：同學們學得真好，我們來闖最后一關了，請按要求填一填。

　　6、猜謎語。

　　四、總結：通過這節課的學習，你都認識了哪些新朋友呢?

一年級下冊作文篇7

　　昨天晚上，我在吃晚飯時，突然聽見有人在喊：“下雪啦!下雪啦!”我和姐姐連忙跑出去看。剛從門外踏出去的這一刻，我驚呆了，只見潔白的雪花紛紛揚揚地從天上飄落下來，四周像拉起了白色的帳篷，大地立刻換上了雪白的新衣。我不禁想起了一句詩“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。”

　　那雪越下越大，越下越多。它是天宮派下的小天將，還是月宮桂樹上落下的玉葉呢

　　雪花像蝴蝶那么優雅，像蒲公英那么潔白，真是太美了!我和姐姐在雪中自由地玩耍、嬉戲，我們還拿了一個杯子把它裝起來，一會兒杯子里就滿了。我看見眼前的雪花像小鳥一樣頑皮，它一會兒落在樹枝上，一會兒落在屋頂上，還不時落在行人的'臉上，這不愧是大自然的杰作。

　　雪是冬的使者，尤其是這第一場雪，它預報著冬天的到來，我愛冬天，但我更愛雪花，是因為它美麗、純潔、無私，是因為它的到來能給冬天帶來生機，我愛雪花。

一年級下冊作文篇8

　　她一個指引我成長的人；一個給我生命的人；一個對我無微不至的'人。

　　她一頭短發，小小的臉上多一些皺紋，大大的眼睛總是這樣的慈祥，嘴角總是掛著一絲微笑。

　　那天，她吃晚飯，正準備吃藥。因為那幾天她正感冒，一直在吃藥。他忽然叫道：“藥怎么不見？”說著就找起來。找一遍沒找到，就沖著我問道：“你昨天看見我把藥放在哪？”我回答道：“就在桌子上啊！”“怎么沒有啊！”她著急，汗水不停地從頭上流下來，打濕衣襟！眼看上班時一分一秒地過去。她說：“算吧就去上班吧！”她正走著，我忽然叫道：“喏！藥不在你手上嗎！”她抬起手一看，頓時我倆哈哈大笑。

　　看，這就是我那粗心的媽媽。雖然媽媽粗心，但是媽媽給我的愛卻一點也不粗心。

一年級下冊作文篇9

　　春天到了,春姑娘邁著輕盈的腳步向我們走來,她喚醒了大地,山川,河流,花草樹木.......

　　迎著春風去尋找春天的足跡,樹木長出了許許多多的芽苞,柳樹像一位姑娘,脫下舊衣服,換上了美麗的春裝;小草不再戴以前的`舊帽子了,戴上了綠油油的新帽子;小花在我們不知不覺中開放了,看,迎春花開了,它的花瓣真漂亮,黃黃的,多么像一個個身穿黃衣裳的小仙子;小鳥在樹枝上嘰嘰喳喳叫個不停,仿佛在歡迎春姑娘的到來,一陣微風吹過,小花像我點頭,小草像我招手,柳樹像一位剛睡醒的姑娘,梳理著自己長長的頭發,又像一位舞蹈家在舞臺上翩翩起舞;小溪流水嘩啦啦,仿佛是在彈奏著一首首春天的贊歌,小鳥在枝頭聽的入了迷,把自己也當成了音樂家,盡情的歌唱,舞蹈.

　　我愛一年四季,更愛一年四季中的春天.