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    高二優秀作文

    時間:2025-11-29 22:24:30 高二

    【必備】高二優秀作文集錦九篇

      在日常學習、工作和生活中,大家都有寫作文的經歷,對作文很是熟悉吧,寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?以下是小編為大家收集的高二優秀作文10篇,希望能夠幫助到大家。

    【必備】高二優秀作文集錦九篇

    高二優秀作文 篇1

      想到青春年少,歲月不老,便不得不承認,時光也會帶走美好。

      ——題記

      九月初,涼涼的風已帶來秋的訊號。

      不知不覺間,那庭前的幾朵白花已成簇成簇的開滿了一大片;那高樹上的知了聲已短短暫暫地消匿了一片天。模模糊糊的.記憶里,時光走過了一圈又一圈,雨水洗刷過的天空,那么耀眼與明亮,那些沉淀的日子也被風吹走了,連時光的痕跡都沒留下,剩下的只有一個個烙上印痕的奮斗的腳印。

      我們似乎把昨天遺忘了,因為擁抱今天,期待明天占用了我們太多的記憶,從前的歲月似乎也被忽略了。如果我們都不記得了,時光會不會替我們記住。

      “你不知道光陰往哪個方向走,而光陰又偷偷帶走了你”,是啊!時光匆匆,漸行漸遠。轉眼間,一天,一星期,一個月,一年……已流逝,轉眼間,我已步入高中的課堂。認識新同學,結交新朋友,似乎都在那轉眼間。如果真地忽略了光陰的存在,那么光陰則轉眼間帶走了你,因為時光她在漸行漸遠。

      如果有那么一天,你回到了從前,卻忘卻了從前的點點滴滴。那么,不要松懈,請記住:時光匆匆,一定要與它并肩而行,不要與它插肩而過或背道相馳;請記住:時光漫漫,一定要與它互利互用,不要讓它只利用了你;請記住:你是在與時光賽跑,即使跑不過也不要放棄。

      不松懈,不放棄。雖然光陰似箭,日月如梭。但我有我的風采,你有你的個性,我們有我們的努力,我們的光陰我們自己主宰。

      煙雨朦朧中隔窗眺望,流逝的光陰如丁香花絮飄飛,揚揚灑灑,星星點點,沉睡在你心底的隱形的腳步,該蘇醒了,該起航了,該有足夠的力量去追逐時光了,帶著夢想與時光賽跑,讓夢想在藍天下迎著風飛舞張揚。

      最后請牢記,時光正漸行漸遠。

    高二優秀作文 篇2

      有時候,一根羽毛的飄落比飛鳥更像飛行。

      記得很久以前有人問我,我喜歡什么顏色,我回答的是天空的顏色。現在看著還有種熟悉的味道。那首最愛的老歌里也唱到,分離了世界,天空依然相連,淚水在空中盤旋,留下最美的年華。雨水將時光沖成一杯淡茶,過往的回憶光影重疊,我在時光的彼岸,等待候鳥的飛行。

      很多人都說:在廈門,時間就是用來浪費的,你不浪費才是真的浪費。廈門似乎永遠夏不停,十月依然驕陽如火,而臨近夕陽,熱浪褪去,光著腳丫走過長長的木質棧道,在溫柔的沙灘上踩下一個個腳印,應該是一天最愜意的事情,伴著暖暖的海風夾雜著海水的`咸味,沉醉在夕陽褪色的紅云里,靜靜的傾聽時光的呼吸。

      聽說島上有一只"張三瘋"的貓,小時候很瘋,跟隔壁的狗狗大頭私奔,如果不是有海爛著,說不定他們就浪跡天涯去了。很遺憾,沒有親眼見到這只不甘寂寞的貓咪,畢竟,有些遺憾一直保留在最美的回憶里,像一罐蜂蜜一樣隨時間的流逝而越發值得回味。

      鼓浪嶼已經成為了一個熱門的地方,去的人多了,商業化就加劇了,原生態的味道也越來越少了。不過,在這些窄窄的巷子里隨便走走還是蠻不錯的,畢竟是個有故事的地方,一磚一瓦都是有生命的,他們不會對你訴說著什么,但就是那么實實在在地矗立著,破舊的墻面或喜或哀,街旁的橘黃色小花綻放永恒,其實簡簡單單的光陰或許才是有賞無期。

      趁年輕,多走走,雖然還不明白旅行的意義是什么,可這鼓浪嶼的慢時光,我顯然已經愛上它了。把時光填滿在心上,珍惜著我們所擁有的就仿佛擁有了全世界,錯過的,放過的,想望的,因為時間,它靜止了。

      擺渡人來來回回,千年海風不散,我在彼岸,時光靜止,荼靡未央。

    高二優秀作文 篇3

      古人云:東籬把酒黃昏后,有暗香盈袖。莫道不消魂,簾卷西風,人比黃花瘦。——題記

      人的心正如污黑的水、純凈的水取決于自己的內心的取向,俗話說的好:“反復無常乃人之常情”!現在的人不再像以前的人那么單純、心善、無私,就連親人之間也是有斗不完的勾心。然而過去相信世界是優美的人,就像是一曲無字的歌,在漫過心際的孤獨中,但是世界早已蔚然成冰,而你就是這個世界里心中最美的冰山一角。在不知道世界變化之中卻認為世界如此之好,別讓別人的腳步踩碎你心中的美好世界,應該自己在現實的生活中自己體會,也許這人間真的只有朦朦朧朧才是真。為什么現在的會早戀?那時因為他們內心中缺少了愛!那些愛,在自己親人之中散失,在他們的疏忽、事業、自己的娛樂、和不顧他人的心之中散失。竟然在父母口中能說出朋友、同學什么的都不重要,重要在自家人。就因為他們的事耽誤了我們多少的事情?

      在現在的之中只能用“物是人非事事休,欲語淚先流”這句話來表達我們心中的苦悶、悲傷等負面的心情。也許要是父母能多理解點我們,哪怕就是那么一點,如今也就不會有那么多不學習的.,他們的不學習也有可能是他們自己自身的問題,難到就只是這一點?是環境!剛剛到這個世界來時每個人都是一樣的,然而在這個不同的環境上才是決定這一切的原因!也是情的原因!

      情的不復存在是應該要引起人們的警覺,不能在為自己的私人利益,再繼續玷污自己的內心。我們應該腳踏實地的不能做投機的事情,應該把大家的事情當作是自己的事情,回到當初,用一句話“路不拾遺,夜不閉戶”。來證明都不需要關門的年代,沒有小偷,沒有貪婪,每家人都互相相信著對方,彼此的信任可達成一致到每個人的心靈都可以如一潭生靈之湖,如此的世界是人們應該向往的!

    高二優秀作文 篇4

      花謝花飛飛滿天,紅消香斷有誰憐?……

      三生石畔有株絳珠草,受神瑛澆灌,通靈成人,便要以淚抵水報其恩,因而化身為黛玉,淚光點點,嬌喘微微,獨把花鋤偷灑淚。都說黛玉多愁善感,常常眼空蓄淚淚空垂,哪里知道她是將眼淚化水,以報寶玉的恩情。

      花影不離身左右。黛玉對花情有獨鐘,“偷來梨蕊三分白,借得梅花一縷魂”是對白海棠的欣賞;一句“孤標傲世偕誰隱?一樣花開為底遲?”將菊花問得無言以對;“柳絲榆莢自芳菲,不管桃飄與李飛。”則是對桃花的眷戀,對世態炎涼、人情冷暖的憤懣。

      再嬌艷高潔的花,“明媚鮮妍能幾時”,只不過是“一朝飄泊難尋覓”罷了!于是乎暮春時節落花飛滿天,引得黛玉淚眼觀花,悲悲嘁嘁,如怨如慕,只泣得“花魂點點無情緒,鳥夢癡癡何處驚”。

      試看春殘花漸落,又有誰知人的至死不渝!閑靜似嬌花照水,又有誰明她的`矛盾心靈?!

      落花尚可被埋葬,人的感情也可以嗎?黛玉可以。她可以把心埋得很深,可以“隨花飛到天盡頭”。花死,她葬花,葬的也是自己啊!

      為愛而生,她對寶玉的真情無人能抵。但最終也因愛而死,留下了終生的遺憾吶!該是花飛人倦了吧!

      悲劇。以淚還情的結局總是悲的,“胭脂鮮艷何相類,花之顏色人之淚”。黛玉為寶玉流干了淚,最終淚盡而逝,也是還了了吧!香魂一縷隨風散,她注定不屬于那里。

      如弱柳扶風,她似水般柔弱,但那份愛格外堅毅如一。似嬌花照水,她若玉般冰潔,卻被詩化成多愁的人兒。

      黛玉的美無法形容,只言片語尚不能描述,唯有作詩一首祭之:

      夢啼冷月見花落,

      落花引得嬌人淚。

      淚干不見春來回,

      回看香魂惹人憐!

      ……

      一朝春盡紅顏老,花落人亡兩不知!

    高二優秀作文 篇5

      我無意從你身邊流過,你無意從我身邊走過,將你彩霞般的影兒投入河水的柔波。過眼的煙云兮,永恒的夢!——題記

      拋不完的相思血淚拋紅豆,開不完的春柳春花漫畫樓,睡不穩紗窗風雨黃昏后,忘不了新愁舊愁與舊愁,展不開的眉頭,捱不明的更漏,恰便以遮不住的青山隱隱,流不斷的綠水悠悠……

      人去樓空空寂寂

      你走了,帶了那千絲萬縷的情意綿綿,含著那辛酸苦楚的淚,你沒有回頭。我知道,你不忍回首,“玉燭淚干風里淚,晶簾隔破月中痕”,我的心,是秋日里的一道風景——凄涼也。到今夕,唯有那空空的淚跡撩人心思

      舊日思情情切切

      是因為曾經的“一起傷心同流淚”,面對著冷月才會余恨悠悠;是因為曾經的“你若煩惱我擔憂”,聽著宿雨確還添淚一痕;是曾經的“盈盈燭淚因誰泣”,你去后我才會“離未動身問歸期”。我的.情,是冬日里的一道風景——眷戀。

      多情伴我詠黃昏

      三月香巢已壘成,梁間燕子太無情,明年花雖可啄,卻不道人去梁空巢也傾,寂寞,惆悵,在雨的哀曲里,我結識了丁香一樣的你,歌兮,舞兮,別兮,悲兮。共有的多愁,共嘆歲月的滄桑,卻已是“不語婷婷日雙昏”。我憔悴,你道是“憔悴花遮憔悴人”,啊,懷念,我的詩情,是春日里的一道風景——嬌艷。

      兩行熱淚肝腸裂

      我喜歡你的“醒時幽怨同誰訴”,我贊嘆你的“哀草寒煙無限情”。不一定離別就在風雨中,不一定落淚是悲痛!總要有“風抽芭蕉”的凄苦,總要有“雨打窗欞”的悲涼。你是船,只屬于遠方。

      共進社會,你我失惜,聽到了嗎?友。

      你我的友誼,是夏日里的一道風景——出淤泥的蓮花不染塵。

      眼空蓄淚淚空垂

      暗灑閑拋永恒為你。

    高二優秀作文 篇6

      多看些成功人士的書,和他們進行思想交流,超越時間,超越空間。

      考試成績終于下來了。整體看起來,并沒有我想象的那么差。但跟我自己的要求比起來,還差得遠。如果這樣下去,不要說重點一本了,就是考一本都是問題。再這樣粗心下去,到時連哭都沒地方哭。

      我給自己足夠的時間,去思慮我的未來。未來的路上,究竟該怎么走,或許就在這一念之間。

      不能再自我放縱自我懈怠下去了。環境可以影響你,但不能徹底改變你,只要你不屈服。你總不會丟掉你自己。

      所以,把學習放在心上,像心上人一樣。不是生活的全部,卻占最領先的位置。有人說,你現在的努力程度,就是未來你工資的'數量。這話不假。

      老師一直都在說,努力不一定成功,但不努力一定不會成功。只要有機會,盡管很渺茫,我們都應該去試一試。是對自己的考驗,也是對自己的認識。

      其實現在所認為的苦難,不過咬咬牙一陣就堅持過去了。回頭再看的時候,笑著點評,云淡風輕。

      所以我們現在要告訴自己,你已經不是小孩子了。以后你的肩上將承擔自己的責任,那些責任是你作為一個人最起碼的要求,不能推卸。所以為了以后不那么痛苦,現在就學著適應,其實學習,沒什么大不了的,也沒什么痛苦的。

      不該再抱怨,我們這一去不復返的,不可多得的青春。一輩子也就這一次,花費那么多時間,去專心的做一件事。上學。

    高二優秀作文 篇7

      項羽少年的時候,他的叔叔讓他跟著老師學習認字寫字,可上課的時候,他非常不專心,一會抬頭看看天上的小鳥,一會低頭看看湖里的小魚,有時還調皮地用削筆刀在桌子上刻字,有時上課睡覺還說夢話鬧得全班同學哈哈大笑。老師看他這樣不用功,就趕他回家不讓他繼續學了。

      他叔叔項梁覺著項羽這樣小小年紀不學點東西哪能成呀,就又送他去學武術。在武術學校開始學習的一段時間里,項羽還能跟著師傅認真學習。可是時間一長,項羽又不耐心了。學習擊劍的時候,他的心不知飛到哪里去了,抬頭看見天上有雕飛過,就馬上想射下來烤了吃,心里想,那該有多好吃呀!想著想著就不由自主地流下了口水。這樣三心二意,練劍又沒有學成。他的叔叔項梁非常惱怒,把項羽捆在樹上抽打,想讓項羽知道自己的錯誤。項羽不服氣地強調說:“學習寫字,只要自己能知道自己叫什么就夠用了。用不著下那么大的工夫!”他的叔叔不滿地問他:“那練習擊劍哪?為什么也不好好用功學習?”項羽又一昂頭挺有英雄氣概地說:“學擊劍只能抵抗一個人,那是雕蟲小技,大丈夫不足以學。我要學就學能抵抗一萬人的大本領!”叔叔項梁聽了,心里的怒火也消了,心想,項羽這孩子胸懷大志,將來一定能成大器。于是就很高興地教項羽戴斌大漲的法則。項羽看叔叔接受了自己的.意見,開始教自己大本領了,當然也很高興,每天就像模像樣地跟著叔叔學習帶兵打仗的學問了。可學了沒幾天,項羽的老毛病又犯了,才剛剛知道一點帶兵打仗的常識,他就以為自己很了不起了,就滿足了,不再愿意學習。結果也是一知半解。

      后來,項羽長大了,真的帶兵打仗了,還成了農民起義軍領袖。但是他不肯學習,做事半途而廢的毛病一直沒改掉。最后,吃了大虧,最終,把命都搭上了。

      項羽這樣學習,做事都不能堅持到底,總是半途而廢的不良習慣,應該成為我們的警戒,大家可不要學他。

    高二優秀作文 篇8

      前不久,“42歲郭川選擇成為職業競技帆船賽手于十月一次單人創紀錄航行中失聯”引發人們的熱議。有人稱贊其不甘平庸,有人質疑因其危及生命。于我看來,郭川的做法與選擇是勇于挑戰的表現,令我欽佩。

      如部分網友所言,郭川的行為的確是造成了對親人朋友的傷害,其違紀生命的航行活動,使親人朋友們擔心憂慮,從這個角度來說,郭川的確思慮不周。

      然而,郭川的行為與西鄉都不恰當不可取嗎?顯然不是,換而思之,郭川的選擇其是指是對自我的認知與挑戰。

      生命只有一次,不可能重來,四十二歲的郭川已為中年,他的選擇是自我認知與斟酌后的結果,絕不是一時沖動,郭川說“成為帆船賽手讓他找到了真實的自我”,足以看出帆船航行帶給他的快樂與挑戰。帆船運動帶給郭川的不僅僅是對其自身的挑戰。更是對生命的激情與信心。不同于朝九晚五的工作生涯,郭川享受帆船航行的過程,喜歡這樣的挑戰。試想,若作為郭川的家人朋友,看到這樣有活力的郭川,會阻止郭川的航行嗎?不想不會的,郭川的家人朋友們都會給予郭川支持和鼓勵的。

      反觀當下,許多人不斷過著枯燥重復的生活。不敢嘗試新的事物,不勇于追求自我。生命缺少“郭川航行”式的激情與信心,生活極難驚起波瀾,如此循環,不利于個人自我的`發展。

      由此觀之,郭川的選擇源于對生命的熱愛,我想,郭川是不愿意淪為與他人類似重復生活的平庸的,因而他積極追尋真是的自我,不停刷新自己和中國帆船運動記錄。我想,人生就應該如此,不斷挑戰自己,不斷嘗試新的事物。接觸不同的人,才能夠對未來,對世界,對生活的激情與信心。

      即使郭川在太平洋創記錄航行中失聯,她的勇氣仍值得我欽佩。不甘平庸的他給自己的人生增添了耀人的光彩。相比,郭川的選擇并沒有給他自己留下遺憾。

      對于我們來說,“郭川”式的生活態度值得我們學習,在生活中,我們要勇于追尋自我,爭取不留遺憾。

    高二優秀作文 篇9

      無理由去責怪任何人不了解我。一切只因為我有太多的事情。連我自己也走不進自己的心,何況是別人呢?什么時候我是真實的呢?

      母親離開的時候沒有什么印象,只記得有人告訴我“死”——就是永遠的離開再也看不見,那時我心中才有了感覺,才明白勒索們叫心痛,那眼淚也許就是我最后的真實,時間轉眼間,我也不在是我我心中有了無名的恨意,開始隱藏一切,本以為只要我封閉自己就可以擺脫一切的不滿,但是事實不是我想的那么簡單,時常我太純真,真正的世界不在容許我想象,我也無法預測它要比我想象的丑惡多少倍,真記不起自己曾和誰談過心事,很久了,習慣了把自己的心事寫在一本本厚厚的日記本上然后燒掉,他曾說是我自己親手在自己的心外筑起一層又一層的高墻,不容別人進入,也不許自己出去,孤立我的是我自己。是的,我這樣做是在保護我自己,他們說走向社會,容納萬物,必須敞開自己的'心扉,本以為是的,可是這發生的一切的一切,讓我不禁懷疑,有必要嗎???

      夠了,大家都說我什么都不懂,什么都說是我太偏激,我有想法就錯了嗎?虛偽不好嗎?那也是一種生活方式。假裝,不行嗎?那可是當今任何一個地方唯一可一立足的手段,什么個性時代,算了吧!

      如今的世界沒有一個人懂我,我也不需要別人懂,我已經學會了沉默,學會了靜思,學會了一個人堅強的走下去,本想笑著活下去,但這無語的一切壓得我揣不過氣。我強忍著淚水,強言著歡笑,勉強掛帶著奇怪的笑顏。靜靜的一個人慢慢地前行,我也不知道何時是晴空,但我堅信這個世界有我的一片天地。

      不懂我自己,也不需要懂自己,只要一步一步地前進。沒人給我鼓掌,我自己來;沒人給我加油,我自己同樣可以。

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